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（薦）一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼囊淮斡腥さ膶�(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
你看過(guò)諜戰(zhàn)片嗎？你知道“隱形墨水”嗎？今天，我就做了一個(gè)“隱形墨水”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉簽蘸了一點(diǎn)，在一張白紙上寫(xiě)了一個(gè)“大”字，在陽(yáng)光下曬干以后，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對(duì)著陽(yáng)光照了照，隱約可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
接著，我打開(kāi)了煤氣，為了以防萬(wàn)一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔，把紙放上去烤，不一會(huì)兒，紙已經(jīng)焦了，可字還是沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。所以，第一次的實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了。
我毫不氣餒，開(kāi)始了第二次的實(shí)驗(yàn)，我又用牛奶寫(xiě)了一個(gè)“大”字，只不過(guò)我多蘸了一些牛奶，些的時(shí)候稍微用了一點(diǎn)力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現(xiàn)不出來(lái)，上一次可能就是因?yàn)榛鸷虿粔虿攀〉��！彼裕野鸦鹫{(diào)大了一點(diǎn)。再把紙放上去烤，大約三分鐘后，字便顯現(xiàn)出來(lái)了。
我激動(dòng)得欣喜若狂，可我還有一點(diǎn)疑惑：“這是為什么呢？”我想：“可能是因?yàn)榕Ｄ炭窘购箫@現(xiàn)出來(lái)的吧�！蔽以诰W(wǎng)上找到了答案：“因?yàn)榕Ｄ讨械牡鞍踪|(zhì)烘干后變得凝固，還會(huì)顯現(xiàn)出顏色�！边@就是用牛奶寫(xiě)字為什么烤后就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的.原理。
你也去試一試這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，說(shuō)不定也會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
一張紙能折幾次？你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我們?cè)谝淮斡腥さ淖魑恼n上找到了答案
上課前，老師讓我們準(zhǔn)備一張硬紙和一張軟紙來(lái)驗(yàn)驗(yàn)：“一張紙對(duì)折不能折九次，”這句話是否正確。我拿了一張硬紙想：“不管什么紙肯定能折到九次，這還手來(lái)實(shí)驗(yàn)嗎？”想著就開(kāi)始了。
第一次對(duì)折多么輕松，第二次對(duì)折還是那么輕松，第三次就要稍微用一點(diǎn)勁了，第四次和第三次一樣稍微用一點(diǎn)勁，第五次、第六次要比第三、四次勁大點(diǎn)，第七次我把吃奶的勁也使出來(lái)了，第八次我就要用我的'牙了，可第九次怎么也折不起來(lái)。我失望地想著：我還以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果還挺難的，真是不動(dòng)不知道。也可能是我紙選得不對(duì)，換一張軟紙。
我又重新動(dòng)手開(kāi)始第一次實(shí)驗(yàn)，第一次，第二次，第三次，第四次還是和之前一樣不到九次。
這時(shí)，老師說(shuō)：“怎么樣？找到答案了嗎？”同學(xué)們差不多都說(shuō)：“找到了，不論什么紙都不超過(guò)九次�！钡挥幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“超過(guò)九次�！蔽覀兩锨耙豢丛瓉�(lái)他是圈起來(lái)的。
這一次有趣的作文課上我們掌握了一個(gè)“冷知識(shí)也明白了：大膽質(zhì)疑，小心求征。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
我喜歡做試驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗(yàn)，還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。
今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì)兒，玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準(zhǔn)備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。
后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡，是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑，當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的.二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水，喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，獲得快樂(lè)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天，老師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的'白煙淹沒(méi)了整個(gè)瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“砰”的一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來(lái)，“我實(shí)驗(yàn)成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因?yàn)樵瓉?lái)瓶?jī)?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀察，再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
一張紙能折幾次？你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？有人說(shuō)九次，有人說(shuō)十次，但究竟能折多少次呢？今天，我們?cè)谛〗蹮糇魑牡恼n堂上，通過(guò)一次有意思的實(shí)驗(yàn)，終于找到了答案。
我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張正方形的彩紙，同學(xué)們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試，我心想一定能折到九次的，前幾次我很快就折好了，但折到第八次的時(shí)候就折不動(dòng)了。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，說(shuō)：“這張紙?zhí)窳�。”然后老師給我們拿了一張面紙，我看到是張面紙的時(shí)候，我就感覺(jué)這次一定十拿九穩(wěn)。折的時(shí)候，我折到第八次就感覺(jué)紙有點(diǎn)硬了，我用了九牛二虎之力也沒(méi)能折到第九次。有人說(shuō)：“老師，你給我的紙?zhí)×�，換張大的我肯定能折到第九次�！边@次老師拿了張超級(jí)大的報(bào)紙，我看了看，那報(bào)紙比我的身體還要大。然后，老師請(qǐng)了剛剛那位要換張大紙的同學(xué)上臺(tái)折。那位同學(xué)迫不及待地走上了講臺(tái)，把報(bào)紙對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，折到了八次的.時(shí)候都很輕松。準(zhǔn)備折第九次的時(shí)候，只見(jiàn)他用了吃奶的勁，又捶又壓的，那張紙卻紋絲不動(dòng)，他的臉都漲得通紅。他搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“這張紙不可以折到第九次�！�
我和同學(xué)們都匪夷所思，然后老師給了我們答案：“理論上是可以折很多次的，只不過(guò)我們現(xiàn)實(shí)生活中，一張普通的紙，每次對(duì)折，面積就會(huì)減少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次。”聽(tīng)完，我和同學(xué)們都恍然大悟。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
“啊—我的牛奶跳舞了！”什么聲音？這使我丈二和尚摸不著頭腦，快來(lái)跟我進(jìn)入科學(xué)的奧秘吧！
我們可是有備而來(lái)的，帶好了做實(shí)驗(yàn)的必需品，有香噴噴的牛奶；有長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管；還有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了！
小實(shí)驗(yàn)馬上要開(kāi)始了，大家躍躍欲試，議論紛紛。到我大顯身手的時(shí)候了，我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里，隨后濃香的奶味就撲鼻而來(lái)，白色的奶里不能沒(méi)有彩色，我選了三種心儀的顏料，有黑色；有水晶紫；還有天藍(lán)色；輕輕一蘸，乳白色的奶瞬間出現(xiàn)了一道水紋，五彩繽紛像一把彩虹傘。這時(shí)它的克星來(lái)了——洗潔精。聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們?nèi)D洗潔精時(shí)我激動(dòng)不已、跳來(lái)跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管，左手拿著，右手拖著，像護(hù)了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功，場(chǎng)外也寂靜無(wú)聲，個(gè)個(gè)期盼的表情，就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上，“��！我的牛奶好美呀！”洗潔精讓牛奶散開(kāi)了像火燒云似的`。
這時(shí)旁邊的同學(xué)用了粉色、草綠、天藍(lán)輕輕的一蘸，“啊”她大叫一聲，原來(lái)她的牛奶變成了一副山水畫(huà)令人瞠目結(jié)舌，看見(jiàn)自己的作品如此美麗，她高興的手舞足蹈起來(lái)。
生活中處處皆學(xué)問(wèn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們洗潔精可以讓水、油分開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和觀察力，真是一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓報(bào)紙不用膠水就能粘在墻上。
我先找來(lái)了一支木質(zhì)鉛筆，再找來(lái)一張報(bào)紙。我把報(bào)紙平鋪在墻上，然后用鉛筆快速在報(bào)紙上摩擦，可是，我把鉛筆一拿開(kāi)，報(bào)紙就掉下來(lái)了。
可我并沒(méi)有放棄，我又按照同樣的方法做了一遍，可還是失敗了。接著我又試了好多遍，可是依然沒(méi)有成功。
為什么實(shí)驗(yàn)總是失敗呢？是摩擦的時(shí)間不夠、還是速度太慢？我整個(gè)下午都在做著這個(gè)實(shí)驗(yàn)，直到有一次，我用鉛筆在報(bào)紙上快速的摩擦了較長(zhǎng)時(shí)間，把鉛筆拿開(kāi)后，報(bào)紙不但沒(méi)掉下來(lái)，反而牢牢地粘在了墻上了。我又掀起報(bào)紙的'一角，它又粘回去了。這現(xiàn)象讓我很疑惑：為什么鉛筆摩擦報(bào)紙，報(bào)紙就可以粘在墻上呢？媽媽告訴我：“報(bào)紙之所以能粘在墻上，是因?yàn)殂U筆的快速摩擦讓報(bào)紙產(chǎn)生了靜電，靜電將報(bào)紙吸附在墻上了，就算你掀起報(bào)紙的一角，還是會(huì)被吸回去的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我才明白，原來(lái)報(bào)紙不用膠水也能粘在墻上，是因?yàn)橛徐o電，是靜電將報(bào)紙吸附在墻上。在生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到靜電。比如：我們冬天脫毛衣時(shí)，發(fā)出的“呲呲”的聲音，那就是靜電。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書(shū)里面見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼看過(guò)呢？我倒看過(guò)一次。這個(gè)行起訴張老師就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
蠟燭能在水中燃燒，我覺(jué)得蠟燭與水面平行的時(shí)候，蠟燭一定會(huì)熄滅。張老師卻說(shuō)蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。
按試驗(yàn)的要求張老師拿了一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)、一杯水、一個(gè)玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點(diǎn)燃，過(guò)了一會(huì)兒，在把水倒進(jìn)放蠟燭的杯子里，時(shí)間一分一秒的流逝著，蠟燭也慢慢的燃燒著，同學(xué)們屏住呼吸等待奇跡的出現(xiàn)，終于。蠟燭與水面平行了，這時(shí)，老師叫七小組的同學(xué)上去看，太幸運(yùn)了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時(shí)驚呆了，蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不可思議了！
后來(lái)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了秘密：在蠟燭燃燒過(guò)的地方留下了一個(gè)薄薄的蠟筒，這是怎么回事呢？正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師幫我揭開(kāi)了這個(gè)謎底：
原來(lái)當(dāng)火焰燃燒到水面一下時(shí)，由于水的溫度不宜升高，蠟燭邊與水接觸的'部分沒(méi)有達(dá)到溶解的溫度而留下的一個(gè)圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒一直到容器底部為止。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我不僅在玩中懂得了科學(xué)道理，還開(kāi)闊了我的視野，真是讓我受益匪淺！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天我去上作文課，本來(lái)還以為是很無(wú)聊的一節(jié)課，可是我錯(cuò)了，原來(lái)是有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們瞬間沸騰起來(lái)，滿心期待著。
只見(jiàn)老師輕輕地拿起白紙，放到兩個(gè)盒子中間，對(duì)我們說(shuō)：“你們猜今天要做什么實(shí)驗(yàn)呀？”我們滿臉疑惑地問(wèn)：“要做什么實(shí)驗(yàn)？”老師說(shuō)今天我們來(lái)搭紙橋。說(shuō)著老師把筆放到了中間的紙上，當(dāng)時(shí)我猜橋一定會(huì)塌。我皺起了眉頭，全神注視著橋的“一舉一動(dòng)”，果然，橋“啪”的一聲塌了。同學(xué)們唉聲嘆氣的坐在椅子上，嘆息道：“唉，這橋也太脆弱了吧�！�
隨后，老師給每一組都發(fā)了兩個(gè)盒子，外加五六片紙，讓我們自己做實(shí)驗(yàn)。我們先把紙對(duì)折了一次，覺(jué)得這樣會(huì)更加堅(jiān)固。果然，一支筆穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，紙橋卻沒(méi)有塌，我頓時(shí)歡呼起來(lái)了。再看看其他組，他們紙橋都塌下來(lái)了，只有我的非常堅(jiān)固。緊接著我又折了一次，神奇的是五支筆都平安無(wú)事地落在紙橋上，而且非常平穩(wěn)，這可真是不可si議呀！
正當(dāng)我得意洋洋，覺(jué)得勝券在握的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有一組同學(xué)的.紙橋上面，穩(wěn)穩(wěn)的搭了水壺等一些比較重的物品。我頓時(shí)感到納悶，這怎么可能呢？仔細(xì)一看，我恍然大悟：原來(lái)他們是根據(jù)三角形原理，把紙折成了扇子一般，就是許多三角固定起來(lái)，這樣就更加堅(jiān)固了。如果我的紙橋也這樣做的話，那么也能承受更多的重量。
通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做什么事情都要多動(dòng)腦子，多思考，這樣的結(jié)果才會(huì)更加完美，也會(huì)有更多收獲的喜悅。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
一天，我在一本《水說(shuō)不知道》的書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，在清水里加鹽，水里的雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。一開(kāi)始我是不相信的，于是我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋竟然真的浮起來(lái)了，你快來(lái)和我一起看看吧！
做實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備：一杯清水，一個(gè)雞蛋，一個(gè)透明玻璃杯，一袋食鹽，一個(gè)勺子。
首先把適量的.清水倒在杯子里，再把雞蛋放入水里，雞蛋一下子就沉下去了。接著向杯子里放入一勺鹽，可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我想是放的鹽太少了。然后我又加了四勺鹽，可是雞蛋只浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。我感到非常奇怪，于是我又看了一下書(shū)，原來(lái)還需要攪拌，讓鹽溶解在水中，我攪呀攪······終于，雞蛋完全浮起來(lái)了，我仿佛看到心中的火苗一下子亮了。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我用手把雞蛋按下去，一松手，它馬上又浮上來(lái)了，真像一個(gè)調(diào)皮的孩子，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？
你們知道雞蛋為什么會(huì)在水里浮起來(lái)嗎？因?yàn)榧恿他}，水的密度會(huì)變大，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來(lái)了。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要勤于動(dòng)手，親自去探尋真理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天上科學(xué)課，老師要讓我們研究食物里的營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響，我們帶著材料激動(dòng)地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，姚老師幫我們點(diǎn)著酒精燈，藍(lán)色的火苗在跳動(dòng)，我拿著一根吸管穿過(guò)一塊肥肥的豬肉，開(kāi)始“巴西烤肉”。漸漸地，豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲，火星四濺，還能聞到一股奇怪的氣味，聞著什么都像，但就是說(shuō)不出來(lái)。我們把豬肉取下來(lái)放在紙上擦，紙上有一層薄薄的.油脂，摸上去有點(diǎn)粘，我們繼續(xù)燒烤，豬肉沒(méi)有太大變化，可能是時(shí)間不夠，我把豬肉交給一個(gè)同學(xué)，讓他繼續(xù)燒烤著，我又去做淀粉的試驗(yàn)。
我拿出饅頭塊，把碘酒滴在上面，碘酒開(kāi)始滲入饅頭、四處散開(kāi)，并且變成藍(lán)色。
我又去看美味燒烤，豬肉已經(jīng)變黑了，并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈，翻來(lái)覆去地看著這塊又黑又焦的豬肉，就像看著一盤美味的紅燒肉，有個(gè)同學(xué)嘴饞，從里面啃了一小口，他臉上浮出自然的笑容，卻馬上把肉吐出來(lái)。我真想提醒他燒焦的不能吃。
這節(jié)課過(guò)得真快，時(shí)間不知不覺(jué)就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過(guò)去了，我們盼望著下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
科學(xué)課上，老師讓我們帶上鹽、白糖、面粉和油到實(shí)驗(yàn)室去，我們問(wèn)老師去干什么，老師卻賣關(guān)子不肯說(shuō)。
到了實(shí)驗(yàn)室，我迫不及待地坐了下來(lái)，想趕快揭開(kāi)這個(gè)謎！老師發(fā)給我們每人一個(gè)燒杯和一根玻璃棒，讓同學(xué)們往燒杯里倒入150毫升的自來(lái)水。老師先指導(dǎo)我們把鹽放進(jìn)水里，鹽很快就沉底了，我用玻璃棒輕輕地?cái)嚵藬�，呀！剛才還挨挨擠擠的鹽粒，一眨眼就不見(jiàn)了，可是水還是清的，這是怎么回事呢？老師又讓我們把白糖也放入水中，和鹽一樣，糖也很快融化了。就在同學(xué)們疑惑的時(shí)候，老師說(shuō)“同學(xué)們，鹽，糖都是能被水溶解的，但是面粉和油，是不能被水溶解的！”我心想“那可不一定，說(shuō)不定面粉和油也能被溶解呢！
為了驗(yàn)證我的想法，我迫不及待的將面粉倒進(jìn)水里，咦？我還沒(méi)有攪拌呢，水已經(jīng)變成了乳白色的了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，它也沒(méi)有變清，看來(lái)面粉不能被水溶解。不過(guò)我并沒(méi)有灰心，因?yàn)檫�有油沒(méi)被實(shí)驗(yàn)過(guò)呢。不死心的我又把油倒進(jìn)清水里，可是任憑我怎么攪拌，油始終浮在水面上�？磥�(lái)，油也是不會(huì)被溶解的`！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了，做事情僅憑感覺(jué)是不行的，要相信科學(xué)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天是星期三，老師讓我給班里的同學(xué)做個(gè)試驗(yàn)，我心里既高興，又激動(dòng)。我下定決心，一定要將這個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)做成功！
上課了，老師把我請(qǐng)上講臺(tái)。我大大方方地在黑板上寫(xiě)下了實(shí)驗(yàn)的名稱《漂動(dòng)的小人》，然后就有模有樣地邊講邊做了起來(lái)。同學(xué)們恨不得多長(zhǎng)幾只眼睛，我則胸有成竹地拿出了實(shí)驗(yàn)的材料：水、一個(gè)光滑的盤子和一支白板筆。
我首先在水里放上一點(diǎn)點(diǎn)墨水，讓水呈現(xiàn)出淺藍(lán)色，再用白板筆在盤子上畫(huà)一個(gè)小人。當(dāng)然，畫(huà)什么都行，但一定要注意，不可以太用力了。最后，把調(diào)好的`墨水倒進(jìn)盤子里。就這樣，我一邊講，一邊做，同學(xué)也聽(tīng)得很認(rèn)真。
“小人想要漂起來(lái)，需要靜靜地等待三分鐘！”我說(shuō)完，同學(xué)們屏息凝視，期待奇跡的發(fā)生。等啊，等��！這三分鐘就像三個(gè)小時(shí)一樣漫長(zhǎng)。都五分鐘了，奇跡為什么還沒(méi)有發(fā)生？我心急如焚，老師也略帶惆悵地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)可能失敗了�！崩蠋煹脑捯魟偮�，“小人竟然飄起來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。老師也非常震驚，讓我?guī)е捌瘎?dòng)的小人”下去走一圈。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了過(guò)來(lái)，生怕自己看不到，這讓我自豪不已。
“小人為什么能漂起來(lái)呢？”我的問(wèn)題剛拋出，李承澤同學(xué)就說(shuō)出了實(shí)驗(yàn)的原理，他說(shuō)：“是因?yàn)榘装骞P里有一種特殊的原料——?jiǎng)冸x劑，可以減少小人在盤子上的吸力。水一浸泡小人，盤子吸不住了，小人也就自然漂了起來(lái)。”同學(xué)們恍然大悟！
這真是一次完美的實(shí)驗(yàn)，既給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，又讓我們學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
上課了，老師一手端著水，一手拿著一些硬幣走進(jìn)教室，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣得什么藥。這時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“誰(shuí)能把我手中的硬幣浮在水面上？”同學(xué)們都紛紛討論起來(lái)，有的說(shuō)：“這不可能！”有的說(shuō)：“老師您別跟我們開(kāi)玩笑了！”還有的則動(dòng)起腦筋來(lái)：“有什么方法能讓硬幣浮起來(lái)呢？”正當(dāng)大家一籌莫展的.時(shí)候，老師拿出了一張小紙片，放在水面上，再把硬幣慢慢放在紙片上面，不一會(huì)，紙片沉下了水底，硬幣竟然還浮在水面上。同學(xué)們都驚呆了，原來(lái)水這么神奇��！
這時(shí)，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們回家準(zhǔn)備兩杯水，一杯是清水，一杯是濃鹽水。把雞蛋分別放到這兩個(gè)杯子里，看看有什么奇跡發(fā)生，并讓我們自己查資料找出答案。
我一回到家，就迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)，我先把雞蛋放到清水杯子里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去。接著放進(jìn)了鹽水杯中，奇跡真得發(fā)生了，雞蛋沒(méi)有沉下去。我忙查閱相關(guān)的科學(xué)資料，得知是鹽水的浮力比清水大的原因。這時(shí)我才恍然大悟。
世界上原來(lái)有這么多“奇跡”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，以后，我一定好好觀察，多多動(dòng)腦��！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
一張紙能對(duì)折幾次？我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以也不知道答案，直到今天的科學(xué)課上才找到了答案。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是科學(xué)課，同學(xué)們都?xì)g呼起。
“噓——老師來(lái)了！”我們趕忙回到座位上，靜待老師的到來(lái)。
“現(xiàn)在我發(fā)給大家一張A4紙，請(qǐng)大家猜想一下，這張紙能對(duì)對(duì)折幾次呢？”同學(xué)們紛紛回答：“肯定能折很多次�！崩蠋熒裆衩孛氐卣f(shuō)：“折完了以后，看看你們折的次數(shù)會(huì)不會(huì)是很多次，我斷言不會(huì)超過(guò)九次呢？”
過(guò)了一會(huì)兒，全班同學(xué)都拿到了A4紙開(kāi)始折起來(lái)。我把紙左右對(duì)折，上下對(duì)折。這很簡(jiǎn)單嘛。我瞧了瞧周圍的同學(xué)也都胸有成竹的'樣子，好像已經(jīng)成功了一樣。大家繼續(xù)折著紙。唉？這什么回事？當(dāng)我折到第五次時(shí)，紙?jiān)趺匆舱鄄粍?dòng)了。我看看同桌，他也使出了九牛二虎之力，可紙還是折不，只有個(gè)別同學(xué)咬牙切齒地折動(dòng)了一點(diǎn)，還是折不攏。我把紙放在桌子底下壓，放在桌縫里擠，可它還是無(wú)動(dòng)于衷。
老師又經(jīng)我們發(fā)了衛(wèi)生紙、報(bào)紙，可最多的也只折到了8次以下。
我就不信了，我踩呀，壓呀，擠呀呀�？杉埦拖袷^一樣硬邦邦的。