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良師的作文通用【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的良師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
良師的作文1
我的語(yǔ)文老師教會(huì)了我文字的魅力;數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我?guī)缀蔚拿孛?英語(yǔ)老師教會(huì)了我異國(guó)的文化……但每當(dāng)我想到他，我都會(huì)想起他曾教給了我另一種品質(zhì)——堅(jiān)持。
他的名字是周鋒，是我的鋼琴老師。記得小時(shí)候，我彈琴時(shí)手總是撐不起來(lái)，他便拿著一支筆敲我的手：“你的手就好比是一座小橋，不可以塌下去!”我只好撐起稚嫩的小手，而這一撐，就是一連兩個(gè)小時(shí)!回想兒時(shí)對(duì)彈鋼琴的'想法只有一個(gè)——煩，對(duì)周老師的看法也只有一個(gè)——嚴(yán)!
在我考五級(jí)時(shí)，曾遇到過(guò)失敗——五級(jí)不通過(guò)!這對(duì)三年級(jí)的我則是一個(gè)沉重的打擊，我的老師也告訴我，我是他教過(guò)所有學(xué)生里第一個(gè)有過(guò)考不過(guò)級(jí)的人!他對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)你做出一個(gè)決定：是繼續(xù)學(xué)鋼琴，還是就此放棄?”我低著頭，不敢看著他，說(shuō)：“繼續(xù)學(xué)。”“那好，我希望你能夠吸取教訓(xùn)，努力的練鋼琴，好不好?”我說(shuō)：“好!”
就這樣，我選擇了堅(jiān)持。
后來(lái)，周老師為我找到了一份樂(lè)譜，曲名為《克羅地亞狂想曲》，要我彈。那時(shí)的我剛考過(guò)八級(jí)，正準(zhǔn)備攻克十級(jí)。我看著成群的音符，只好咬著牙、因這頭皮答應(yīng)了。我要一個(gè)音一個(gè)音地從琴鍵上找，將每一拍彈到極致，將每一個(gè)琶音彈到精準(zhǔn)，看似復(fù)雜的樂(lè)譜被周老師分了段，陪著我一點(diǎn)一點(diǎn)的找音、卡拍、練習(xí)，直到彈完。一個(gè)多月以后，這塊硬骨頭終于被我們啃完了。聽(tīng)著自己與老師努力的成果，我的心里甚是歡喜，而周老師也是樂(lè)開(kāi)了花。
感謝我的鋼琴老師，為我指導(dǎo)人生的旋律!
良師的作文2
在我家的院子前，一直有著一棵近百年歷史的老槐樹(shù)，那里一直都有擺放著一把?椅子，和一把破扇，但卻蘊(yùn)含著我許多的回憶。
我記得很清楚，那是在我11歲那年的夏天，在朋友的慫恿下，我們?nèi)ネ滴鞴希Y(jié)果被那種瓜的阿姨抓到，直接把我?guī)У轿壹�，便把事情都跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后，二話(huà)不說(shuō)拿起鞭子就往我身上抽打，一邊打一邊說(shuō)著，‘你這個(gè)臭小子啊!你敢去偷被人得東西，看我不打斷你的腿，’我害怕的跑了出去，媽媽在我即將跑到門(mén)口那里說(shuō)了一句;你要是敢跑，就別回來(lái)了。我邊跑邊哭，腦海里只有一個(gè)念頭，都怪那阿姨害了我。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我早已餓得肚子咕咕的直叫，直到太陽(yáng)下山時(shí)，我才想起回家，但又不敢回去，只好坐在那棵老槐樹(shù)下，腦海一遍又一遍的浮現(xiàn)媽媽說(shuō)的那句話(huà)。我的眼淚也一滴滴的掉下來(lái)。突然，一個(gè)坐在椅子上，手里拿著一把扇子，穿著背心的一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者說(shuō)道，孩子怎么了?是不是你媽媽打你啦?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那老者就把椅子搬到我旁邊，便與我交流了起來(lái)，不知道為什么老者總能猜到，我的想法。還說(shuō)了，把不煩惱的話(huà)與他談?wù)劵蛟S會(huì)更好些。于是我便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老者，老者一邊煽著扇子，一邊說(shuō)到，孩子一個(gè)人做錯(cuò)了事，不要緊，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)對(duì)不對(duì)?但說(shuō)做錯(cuò)了事，就該知道自己錯(cuò)在那里，并把錯(cuò)誤改正了，便從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤，這才說(shuō)真正的圣人。我聽(tīng)了，自己的反省了一會(huì)兒，淚水又流了下來(lái)。老者把我淚水擦了，便說(shuō)回家把，你永遠(yuǎn)是你媽媽的驕傲，誰(shuí)然是打在你身上，但卻說(shuō)疼在她心里啊!別在讓你媽媽在為你擔(dān)心了，我便回到家里，向媽媽?xiě)曰谒鞯腵錯(cuò)誤，并保證以后不再犯了，沒(méi)想到媽媽沒(méi)打我，卻自己的淚水流了下來(lái)，把我抱在懷里，一邊流淚，一邊說(shuō)我長(zhǎng)大了。
從那以后，我每遇到不開(kāi)心的事情，我都會(huì)到老槐樹(shù)下，與老者交談，他跟我說(shuō)了許多做人的道理，是非對(duì)錯(cuò)，那每一句忠言都深深的銘記在我心里。
有一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)聽(tīng)到了惡耗，老者已經(jīng)離開(kāi)了人世，就在此時(shí)我才知道原來(lái)老者沒(méi)有兒子，那些送行的人都是他這一生為國(guó)為人所培養(yǎng)出來(lái)的人才，我的淚水情不自禁的流淚下來(lái)，從此我就更佳欽佩那位樸實(shí)的老者。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那位樸實(shí)的老者，我便能應(yīng)付一切。我很欣慰有這樣的一位良師，能讓我受益匪淺，通行無(wú)阻。
良師的作文3
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空的傾聽(tīng)和交流�！蔽铱梢院屠钋逭展操p“綠肥紅瘦”，一起在烏江邊思念“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽；可以和徐志摩一起在康橋上徜徉和聆聽(tīng)魚(yú)兒在橋下的竊竊私語(yǔ)；可以和高爾基一同體驗(yàn)童年、人間、大學(xué)的人情冷暖；可以和海明威一起去幫助老漁夫抵抗肆虐的鯊魚(yú)，懂得“人可以被消滅，但不可被打敗”的哲理……
在我的精神世界里，書(shū)是避雨亭，是防空洞，是溫泉，是港灣。當(dāng)我在現(xiàn)實(shí)生活中倍受寂寞郁悶的壓抑時(shí)，她會(huì)熱情洋溢地高呼：“不怕，什么也無(wú)法抗拒一輪正在升起的太陽(yáng)！”她會(huì)滿(mǎn)心期待地鼓勵(lì)我：“兩次同樣的`失敗不能說(shuō)明什么！”她還會(huì)心潮澎湃地指引我：“當(dāng)別人安于溫暖的小巢，滿(mǎn)意啁啾時(shí)，我們卻要不遠(yuǎn)萬(wàn)里地奔向洶涌的浪尖！”每每此時(shí)，都能激起我的斗志，鼓起我的精神。
曾幾何時(shí)，武俠、言情小說(shuō)充斥著校園的每個(gè)角落，我銘記著那段名言：“閱讀一本不適合自己的書(shū)，比不閱讀還壞，我們要學(xué)會(huì)這樣的本領(lǐng)——選擇有價(jià)值、最適合自己的讀物。”因此，我沒(méi)有迷失方向，我孜孜不倦地讀魯迅，讀冰心，讀莎士比亞，讀那些“教你尊敬人，也尊敬自己”、“鼓舞你的思想去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平”的中外名著，讓自己得到不斷地提升。其中，我偏愛(ài)奧斯特洛夫斯基，因?yàn)椤朵撹F是怎樣煉成的》讓我看到了寒風(fēng)凜冽中堅(jiān)勁的青松和不屈的紅梅，讓我傾聽(tīng)到了生命的意義，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”已成為了我的座右銘。
書(shū)，為良師；書(shū)，為摯友。在好書(shū)的相伴下，我在滄滄的文海中成長(zhǎng)！
良師的作文4
也許，天空中的白云是一家;也許，葉一直傾心于花;也許，風(fēng)也有它的媽媽;但，七年七班一定是我另一個(gè)家。
進(jìn)入七年七班這個(gè)有點(diǎn)活潑過(guò)頭的班級(jí)，沒(méi)有一個(gè)能降得住妖魔的老師可怎么行呢？披肩的長(zhǎng)發(fā)，眼睛上架著一副眼鏡，瘦得只剩骨頭。我想不懂，學(xué)校怎么會(huì)派這樣一個(gè)老師來(lái)管理我們班。
現(xiàn)實(shí)與幻想擦肩而過(guò)，但花終有綻放之時(shí)。
一個(gè)課間，我坐在座位上在想事想得出神之際，老師悄悄地走了過(guò)來(lái)打破了我的思緒，“你，過(guò)來(lái)一下�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)。不會(huì)吧，今天我上課沒(méi)說(shuō)話(huà)，作業(yè)也全交了，老師這是……我的心像蹦跳的小兔子一樣。我走到老師面前，老師看著我，他緊皺著眉毛，把頭發(fā)收到耳后。“最近，你同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我希望你能多幫助幫助她。”我的心平靜了下來(lái)，我爽快的答應(yīng)了老師。我回到了座位上，不禁想起了老師，想到她這段時(shí)間對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出。我經(jīng)常看到她在課后為同學(xué)補(bǔ)習(xí)，我不由得產(chǎn)生了對(duì)他的.敬仰之情
嗖嗖的風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)，但并吹不冷我們心中的熱血�！凹佑�，加油”的歡呼聲此起彼伏�，F(xiàn)在舉行的是“校長(zhǎng)足球杯”。終究抵抗不住寒冷的天氣，我站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身看到了老師，她正冷的在原地跺腳，還和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們替我擋風(fēng)哦！”
笑聲總是伴隨著哭聲，我依稀記得老師給我們講她小時(shí)候的學(xué)習(xí)壞境時(shí)忍不住哭出來(lái)的場(chǎng)景。
花有莖，樹(shù)有根，而七年七班這個(gè)長(zhǎng)方體的班級(jí)有頂梁柱，那就是我們亦師亦友的班主任陳老師。
良師的作文5
作為一個(gè)學(xué)生，書(shū)總是離不開(kāi)我們的日常生活。愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，這便是我。
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和媽媽一起來(lái)到新華書(shū)店。我看著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)是有目標(biāo)的。
在學(xué)校舉辦的課外書(shū)知識(shí)閱讀競(jìng)賽當(dāng)中，一道選擇題把我難倒了�，F(xiàn)在我來(lái)這就是為了挑那本書(shū)來(lái)看一看。
我在兒童文學(xué)當(dāng)中看了又看，卻始終沒(méi)有看到我要的那本書(shū)。媽媽在旁邊看也著急，也幫我找了起來(lái)。果然兩個(gè)人找起來(lái)就是快，不一會(huì)兒就把那本書(shū)給翻了出來(lái)。
買(mǎi)好書(shū)回家，我便迫不及待地跑回臥室，翻開(kāi)書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)的看了起來(lái)。這一看啊，我還真覺(jué)得這本書(shū)好看。
當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一行一行地讀起這本書(shū)時(shí)，我便被這本書(shū)給深深的吸引了。我的喜怒哀樂(lè)也隨著書(shū)中人物的處境而跌宕起伏著。書(shū)中的人脫離了困境，我便開(kāi)心，恨不得歡呼雀躍地為他們慶祝。當(dāng)書(shū)中的主人公被壞人抓起來(lái)時(shí)，我又開(kāi)始為他們緊張，恨不得趕緊把它們從壞人的手中救出來(lái)。當(dāng)書(shū)中的人物流淚，我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了，我想上去安慰安慰她呀！而當(dāng)書(shū)中的人物感到生氣時(shí)，我也氣得跳腳，恨不得去幫她報(bào)仇。好人終將有好報(bào)的，當(dāng)書(shū)中的人和他的`家人團(tuán)聚在一起時(shí)，我的內(nèi)心也感到一陣欣慰。
我流連在書(shū)中無(wú)法自拔，時(shí)光也隨著悄然流逝。不久天便慢慢的暗了下來(lái)。我卻仍沉浸在書(shū)中，如同一匹貪婪的餓狼在享受美味的佳肴；如同餓了幾天的人見(jiàn)到了一塊面包一樣。直到看完了整本書(shū)，我仍舊依依不舍。到現(xiàn)在為止一本書(shū)已經(jīng)被我翻了不知有幾遍了，但它的魅力還深深的吸引著我。
或許這就是書(shū)的魅力吧！能將你的精神帶入其中，享受著精神的盛宴，甚至深陷其中，無(wú)法自拔，你卻心甘情愿。
書(shū)，如同美味的佳宴，如同甘甜的清泉，如同溫暖的陽(yáng)光，如同迷人的花香，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。最快樂(lè)的事情不就是抱著一本書(shū)靜靜地閱讀嗎？書(shū)永遠(yuǎn)是我們的精神食糧。俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。就可見(jiàn)得書(shū)是有多么的重要。有時(shí)在書(shū)中你還能獲得很大的啟示，這說(shuō)不定能讓你受益一生。這，便是書(shū)。
我們不僅要會(huì)讀書(shū)，還要讀好書(shū)。一本好書(shū)如同一位佳友，一位良師。只有在好書(shū)中我們才能汲取我們所需要的。對(duì)于那些國(guó)內(nèi)外的名著我們要多看、多讀、多想、多翻。想的越深往往獲取的知識(shí)也便越多。
愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。這便是我們現(xiàn)在要做的。請(qǐng)抱起一本好書(shū)，找一個(gè)空閑的時(shí)間仔細(xì)的讀一讀。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是有多么的美妙。
良師的作文6
良師，可以是任何人，甚至是一個(gè)不起眼的人!
好友，勝似良師。
最好的朋友約了我出去散步。我們?cè)谏⒉降臅r(shí)候聊了很多，關(guān)于家里的、學(xué)習(xí)的、生活的，無(wú)話(huà)不談!美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，夕陽(yáng)下，我們正準(zhǔn)備揮手告別。忽然，我想起了什么，對(duì)他說(shuō)：“好久沒(méi)有一起拍過(guò)照片了，來(lái)，就這兒吧!”說(shuō)完，我掏出了手機(jī)，準(zhǔn)備找一位路人幫忙，朋友趕忙把我的手按下來(lái)，眼睛在看著些什么，我順勢(shì)看過(guò)去：“禁止拍照”這四個(gè)大字赫然出現(xiàn)在我的眼前!我轉(zhuǎn)過(guò)頭，尷尬地朝他笑了笑，這善意的提醒，我記在了心中!
親人，勝似良師。
剛建好的公園我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去，今天終于和父母一起來(lái)到這里。我被這迷人的'景色迷住了：五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄�，鳥(niǎo)兒在枝頭嘻嘻哈哈，樹(shù)枝隨風(fēng)跳起了舞蹈。我走近花叢，用鼻子感受芳香。我情不自禁地伸出手，想要摘下一朵花細(xì)細(xì)品味，手卻被推了回來(lái)。一看，是媽媽?zhuān)χf(shuō)：“花草也是有生命的，要愛(ài)護(hù)它們!”這溫和的話(huà)語(yǔ)，我記在了心中!
路人，勝似良師。
我氣喘吁吁地趕上公交車(chē)，刷過(guò)卡后，用我的“火眼金睛”掃視著每一個(gè)座位，沒(méi)有空的。我無(wú)精打采地抓住扶手，一個(gè)急剎，我差點(diǎn)兒飛了出去。這時(shí)，有人叫我：“小朋友，來(lái)我這里站吧�！蔽覕D過(guò)去站在那兒，很感激地望著他。
下車(chē)后，我一邊走路，一邊看著手表。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在垃圾桶旁，這不是剛剛那位“讓站”的人嗎?他正用書(shū)撿起垃圾桶旁的垃圾，扔了進(jìn)去。這微小的動(dòng)作，我記在了心中。
良師，無(wú)處不在，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們的生活才會(huì)變得更加美好!
良師的作文7
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，它雖然看似普通，可它蘊(yùn)蓄無(wú)窮無(wú)盡的真理。
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識(shí)豐富的書(shū)，飽含著無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的.詩(shī)篇，它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。
我們應(yīng)怎樣讀書(shū)來(lái)獲得知識(shí)呢？“冰凍三尺，非一日寒�！闭缍鸥λf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，最終成為了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不少人條件優(yōu)越，卻白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有些人花錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū)，只作擺設(shè)，從不閱讀，最終一無(wú)所獲；還有少數(shù)人雖讀了書(shū)，卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū)，結(jié)果受到不良影響，甚至走上了犯罪之路�？磥�(lái)，我們要讀書(shū)，而且還必須有選擇地讀書(shū)，要懂得取其精華，去其糟粕。
為了充分利用時(shí)間，提高效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)則要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”；讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅有助于加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
良師的作文8
似水流年，如花美眷。逝去的光陰如琴板間跳躍的音符，散不去，只留下滿(mǎn)意而又美麗的謎。
——題記
四月的櫻花幽幽綻放，淡淡的芳香彌漫著整個(gè)午后，彌漫著整片天空。
父親準(zhǔn)備出門(mén)，我倚在門(mén)邊目送他遠(yuǎn)去。我正詫異他為何沒(méi)有系鞋帶，想開(kāi)口提醒他，卻又不愿打破這份寧?kù)o。
在門(mén)邊侍弄花草的母親攔下了他。俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶！母親那雙纖細(xì)卻并不白皙的雙手在父親的鞋帶中來(lái)回穿梭。母親的長(zhǎng)發(fā)微微垂落，勾出一道美麗的弧線(xiàn)。我倚在門(mén)邊，心中泛起一絲莫名的感動(dòng)。
這鞋帶似乎如此綿長(zhǎng)。父親的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，穿過(guò)高高的樹(shù)梢，穿過(guò)空氣中的'浮塵，穿過(guò)氤氳的霧汽，穿過(guò)整片天空洋溢著的幸福，望著母親。母親不經(jīng)意地抬頭——四目交錯(cuò)的瞬間，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若春光的笑靨。這一刻，定格。一種淡淡的溫情，一種淡淡的愛(ài)意。
母親微微起身，父親伸出雙手，向前邁了一小步。哦，是一個(gè)擁抱嗎？不，父親沒(méi)有和母親擁抱，他只是伸出手將母親垂落的頭發(fā)輕輕埋在耳際，然后，便像羞澀的大男孩般笑了起來(lái)。而母親的臉龐泛起了一絲絲紅暈，有如少女初戀般嬌羞。他們就這樣地佇立在如詩(shī)的畫(huà)面中，定格永遠(yuǎn)……
連日來(lái)我一直尋找的幸福感得以實(shí)現(xiàn)。原來(lái)，這一瞬間，便是我的良師。它讓我理解了生活中處處都在的美與溫暖。愛(ài)，不需要海誓山盟，不需要�？菔癄�，只需要和你在一起，過(guò)著平凡卻又充實(shí)的生活。這便是“任時(shí)光匆匆流逝，我只在乎你”�！皥�(zhí)子之手，與子偕老足”矣。
往事隨風(fēng)，但記憶深處卻不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，就讓我和我的良師，我們一起走過(guò)，觀(guān)云卷云舒，憶花香淡雅，我們要在一起，走到生命的盡頭。
良師的作文9
書(shū)是打開(kāi)智慧的鑰匙，是書(shū)教會(huì)了我做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕乙恢币詴�(shū)為友，遇到好看的書(shū)常常是愛(ài)不釋手。
爸爸說(shuō)星期天帶我去書(shū)店看書(shū)，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。我喜歡看書(shū)，一看書(shū)就什么都不知道，就像喝醉酒一樣。我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期天。
星期天，一大早我和爸爸來(lái)到了廣百購(gòu)書(shū)中心，書(shū)店里的書(shū)真多，各種各樣，五顏六色，讓我眼花繚亂。我邊走邊看，突然在一個(gè)書(shū)架前停了下來(lái)，書(shū)架上擺著各種各樣的漫畫(huà)書(shū)，我愛(ài)不釋手地拿著一本我挑選的漫畫(huà)書(shū)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要買(mǎi)這本書(shū)”。爸爸拿起書(shū)，翻了翻說(shuō)：“不行，這是漫畫(huà)書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用，要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)”。我聽(tīng)了整個(gè)臉垮了下來(lái)，嘴撅得高高的，垂頭喪氣地走開(kāi)了。
爸爸看我生氣了，便把我拉到另一個(gè)書(shū)架前，我迫不及待地看了起來(lái)，很快就選了幾本我心儀很久的書(shū)，有《一分鐘破案》、《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科問(wèn)答》……
我不但愛(ài)看書(shū)而且還非常愛(ài)惜書(shū)。每次看書(shū)后我都用磁鐵書(shū)簽將看到的地方做好標(biāo)記。有一次媽媽在拖地時(shí)不小心將我新買(mǎi)回來(lái)的一本《兒童文學(xué)》書(shū)碰到地上弄臟了，我哭著大聲地呵斥著媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)狀趕緊撿起了書(shū)，用紙巾擦凈了書(shū)面上的污漬，然后用吹風(fēng)筒將書(shū)吹干了，我這才破泣為笑。
我非常喜歡這些書(shū)，因?yàn)檫@些書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的`知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣，還有做人的道理。書(shū)——我的良師益友，它將伴隨著我的成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
良師的作文10
書(shū)，似一盞明燈，照耀著我們；
書(shū)，似一位良師，引領(lǐng)著我們；
書(shū)，似一位益友，陪伴著我們……
記得兒時(shí)，家里曾有幾本故事書(shū)，講得大多是一些故事，童話(huà)占了大多數(shù)。那時(shí)的我還不識(shí)字，就整天纏著父母，叫他們念給我聽(tīng)。
有一天，他們給我講了一個(gè)故事，名叫《白雪公主》。故事劇情很有趣，使得當(dāng)時(shí)的我念念不忘，在心里播下了一顆深深的種子。可惜當(dāng)時(shí)年少，只粗略地記了一個(gè)過(guò)程，而非詳細(xì)的故事。長(zhǎng)大后，邊嘲諷著自己還去看這種幼稚的兒童書(shū)的我再次翻開(kāi)這本書(shū)，仔細(xì)一看，這情節(jié)不就是老師總叨叨念的一波三折嗎？原本不大會(huì)運(yùn)用這個(gè)寫(xiě)作手法的我如同醍醐灌頂，恍然大悟。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，令我的作文總被老師夸贊情節(jié)有刺激感，使人的心如同過(guò)山車(chē)般，吸引人的目光。
書(shū)，是我的良師。
又是一次晚上，要維修電路，停電了。那時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)得一些字了，借著微弱的燭光，仔細(xì)辨認(rèn)著書(shū)上的字詞。書(shū)中精彩的'人物描寫(xiě)和激動(dòng)人心的情節(jié)，使我百看不厭，一篇讀了多少遍也不膩。書(shū)上的字跡似流水一般劃過(guò)我的心間，涌起一種名為“滿(mǎn)足”的情緒。那個(gè)只有一片暗色的夜晚，一片暗淡的光芒，幾本破舊的故事書(shū)，陪我度過(guò)了這煎熬的時(shí)刻。在多少個(gè)夜晚，是你，伴我度過(guò)的？是你，讓原本無(wú)聊孤寂的人生，綻放出充滿(mǎn)生機(jī)的焰火！
書(shū)，是我的益友。
曾經(jīng)一位名人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我看來(lái)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，也是一位知心的朋友。書(shū)是人生中必要的東西之一，少了它，生命將會(huì)失去意義，血少追求更高境界的鑰匙，失去活著的意義。
書(shū)，是我的良師益友，更是我生命中不可或缺的一部分！
良師的作文11
著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是寶貴的精神食糧。飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)絕不可一日不讀。
古往今來(lái)，有多少人讀書(shū)讀到癡迷呢？波蘭著名的科學(xué)家居里夫人就是其中的一個(gè)鮮活的例子。在居里夫人小的時(shí)候，她就非常喜歡看書(shū)，當(dāng)同齡的小伙伴們?cè)谕饷嫱娴门d高采烈的時(shí)候，她總是安安靜靜地坐在書(shū)桌前看書(shū)。有一次居里夫人的'姐妹看他一副專(zhuān)注讀書(shū)的樣子，便萌生了一個(gè)惡作劇的想法。她們悄悄地在居里夫人背后疊了一些椅子，只要居里夫人身子稍微動(dòng)一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下來(lái)�？删永锓蛉顺两跁�(shū)海之中，竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)到姐姐們的舉動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，居里夫人感到有點(diǎn)累，便挪動(dòng)了一下身子，“嘩拉拉——”頓時(shí)，椅子一把接著一把掉了下來(lái)，其中有一只還頂著居里夫人的肩膀。面對(duì)姐姐的惡作劇，居里夫人絲毫沒(méi)有生氣，而只是揉了揉被撞疼的肩膀，繼續(xù)看她的書(shū)了。瞧，年幼的居里夫人都能如此認(rèn)真地看書(shū)。而且正是因?yàn)樗戳嗽S許多多的書(shū)，所以她才成為了享譽(yù)世界的著名科學(xué)家。
讀書(shū)不僅能讓人得到知識(shí)，更是熏陶我們良好品性的良師益友。古有司馬光做圓木警枕提醒自己要時(shí)刻讀書(shū)。今有居里夫人癡迷于書(shū)籍。由此可見(jiàn)，書(shū)籍是陪伴我們一生的好友，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能有多成就。有人曾說(shuō)過(guò)：“如果一天中肯花1小時(shí)來(lái)用心讀10頁(yè)書(shū)的話(huà)，那么30年就能讀1122000頁(yè)書(shū)了，1122000頁(yè)書(shū)足以使你成為學(xué)者了。所以，不要去質(zhì)疑讀書(shū)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，能否多讀書(shū)，是看你能否堅(jiān)持下去。所以，讓我們多讀一些書(shū)吧！
書(shū)籍是我們的良師益友，書(shū)籍能讓我們的心靈得到充實(shí)，所以，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
良師的作文12
那是一本最美的書(shū)，陪我看云卷與舒，看庭前花開(kāi)花落。四季輪回，那淚水流過(guò)的扉頁(yè)，最最動(dòng)人的痕跡。
——題記
最近我看了一本書(shū)——《感恩父母》，這里記載了太多的感動(dòng)故事，就將講給我印象最深的故事吧！
一個(gè)身體不是很好的母親，為了給快要上初中的女兒攢學(xué)費(fèi)，每天白天干活晚上干活，每天就睡了幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)他一個(gè)月的努力終于，攢夠了女兒的學(xué)費(fèi)，讓女兒上了初中，而他震撼的是每個(gè)月要向?qū)W校餐廳交一袋米，這如果讓別的人，肯定早已失望，絕望了，可他卻依然努力著，為女兒默默奉獻(xiàn)著，學(xué)校催著要米，結(jié)果他真的扭著她那瘦弱的腰桿，扛著一袋米，走進(jìn)了餐廳，當(dāng)那個(gè)廚師，在母親的祈求下，那個(gè)廚師便收下了，便對(duì)她說(shuō)下次不要雜米了，母親悶悶不樂(lè)的走了，在正要走出門(mén)口的那一瞬間，見(jiàn)到了女兒，便叫了女兒，女兒看了一眼母親，把母親拉到角落呵斥了母親，說(shuō)你穿成這樣不是讓我丟人嗎？你快回去吧，以后別來(lái)了，便把母親推出校門(mén)口，氣憤的頭也不回地走了。
看著到這里我的'淚水不知不覺(jué)的流了下來(lái)，弄濕了書(shū)，心里默默的想著；你怎么能這樣，你的母親為了讓你上初中，付出了多大的貢獻(xiàn)，可你那，卻不知道對(duì)你的母親好一點(diǎn)，在我心里排斥著這個(gè)女孩，可我何曾不是這樣，我的淚水又一次落下，并醒悟到以后要對(duì)母親好一點(diǎn)，我們應(yīng)對(duì)父母多一點(diǎn)孝心，因?yàn)榘倌旰笾粫?huì)剩下懷念我繼續(xù)看下去，這個(gè)月過(guò)去了，餐廳又催著要米母親仍扛著雜米交給了廚師，廚師便說(shuō)了他一頓，你這人怎么不講道理啊，上次收你的雜米，我被批評(píng)了一頓，拿走你的雜米，我們不收，母親便哭了說(shuō)我們家連一粒米都沒(méi)有，這下雜米還是我為了女兒上學(xué)在街上“要飯”要來(lái)的，廚師哭了，拉著母親在周會(huì)上講了這件事，讓本以為母親丟人的女兒對(duì)母親改變了看法。就這個(gè)故事感動(dòng)了在場(chǎng)的說(shuō)有人，從那以后，學(xué)校給了他們家貧困生資助，，母親再也不用“要米”了，雖然不要米了，但他還是在為女兒堅(jiān)持著，默默奉獻(xiàn)著，正是這位偉大的母親也讓我對(duì)我的母親改變了看法，原來(lái)母親也是那么的愛(ài)我。
正是這本書(shū)，告訴了我；愛(ài)如春雨，無(wú)私奉獻(xiàn)；愛(ài)如驕陽(yáng)，溫暖；愛(ài)如剪刀，剪掉我們?nèi)松臍堉玻瑦?ài)或許就在某一個(gè)瞬間，你是否用心去觀(guān)察過(guò)母親比在你困難的別人幫助你更值得你去珍惜，讓我們對(duì)父母多一點(diǎn)孝心吧！因?yàn)榘倌旰笾粫?huì)剩下懷念。
良師的作文13
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹來(lái)，一杯綠茶，一本好書(shū)，慢慢陶醉在其中.
初次相遇
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我第一次遇見(jiàn)你。年輕的手牽著你，嶄新的紙，絢麗的色彩，迫不及待地張開(kāi)，躺在地上，抱著頭，仔細(xì)地閱讀，注視著你。在陽(yáng)光下，微風(fēng)吹過(guò)，紙輕輕翻動(dòng)，奏出一首悅耳的曲子。我感受到了這本書(shū)揮之不去的魅力，卻沒(méi)有感受到時(shí)間的流逝。
再見(jiàn)
我在成長(zhǎng)，你也在改變，少了些孩子氣，多了些成熟，拼音卡通正在消失，變得黑白分明，增加了墨水，但我對(duì)你的愛(ài)也一樣。通過(guò)你們，我了解了中國(guó)5000年的歷史，了解了祖國(guó)大江大河和群山的美麗風(fēng)光，了解了自古以來(lái)忠誠(chéng)的人民的錚錚鐵骨，了解了寧死不屈的意志，了解了做人的基本道德。這就是你，我的導(dǎo)師，帶我去欣賞無(wú)盡的風(fēng)景，并驚嘆于神秘。你就是你，我就是我，但我們是心心相印，互相關(guān)心，感染著我。
我終于在一起了
初中，繁重的學(xué)習(xí)和無(wú)數(shù)的家庭作業(yè)，我離你越來(lái)越遠(yuǎn)，但我仍然不能放手，這是我對(duì)你的堅(jiān)持。我在這里逗留了一會(huì)兒，又把它拿了起來(lái)。發(fā)黃的紙仍然有它自己的優(yōu)雅風(fēng)度。我陶醉其中。我認(rèn)真地寫(xiě)作，沉浸在自己的.靈魂中，漫步在藝術(shù)的殿堂里。天空和大地變得越來(lái)越小。與此同時(shí)，只有我們可以不打擾任何人。這就是你，我的好朋友，孤獨(dú)而孤獨(dú)地和你在一起，會(huì)和你有麻煩，我想，一定要和你在一起，不要離開(kāi)。
現(xiàn)在你是我生命中不可或缺的一部分，永遠(yuǎn)在一起，而不是隨意開(kāi)玩笑。你給予的不僅僅是知識(shí)，還有精神上的安慰。你是一個(gè)好老師和朋友。
良師的作文14
在我的房間里，放著三個(gè)與眾不同的‘搞笑組合’。兩個(gè)是舊得被同學(xué)們稱(chēng)之為‘古董’的破筆盒和一個(gè)剛開(kāi)始用的新文具盒�，F(xiàn)在獨(dú)講這個(gè)新文具盒。
這個(gè)新文具盒是上個(gè)學(xué)期，老師給我的獎(jiǎng)品。他是我的好老師，好伙伴。
他身著一件黃藍(lán)相間的外衣，整個(gè)身子是長(zhǎng)方形的，身上還印著一只米老鼠。
打開(kāi)文具盒，只看見(jiàn)我的周計(jì)劃表在里頭呼呼地睡大覺(jué)呢！這個(gè)朋友我每天都要拿出來(lái)看看，上面寫(xiě)著我一周的安排。打開(kāi)第一層，只見(jiàn)十幾張花花綠綠的學(xué)幣掉了出來(lái)；墨囊永遠(yuǎn)是最不安分的一位朋友了，每次我打開(kāi)第一層，他就淘氣包似的`滾到了地上，書(shū)桌上，椅子上，管也管不�。恢背吒绺缭诶镱^唱歌，橡皮弟弟正在清理垃圾呢；打開(kāi)第二層，雪白的鋼筆，黑色的水筆，中規(guī)中矩的鉛筆，正聚在一起開(kāi)會(huì)呢，紅筆姐姐則在自顧自地想著心事呢。
文具盒宛如一個(gè)大兵營(yíng)，里面花花綠綠的小文具就像那一個(gè)個(gè)小士兵，那么我就是邢兵營(yíng)里的總司令，帶領(lǐng)著他們一起學(xué)習(xí)。
對(duì)了，兵營(yíng)文具盒還有一個(gè)十分重要的工作，那就是讓我積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。只要我的成績(jī)沒(méi)考好，他就像一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者一樣，使我不再苦惱，更加努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，他就像一位善解人意的老師，教誨我不能驕傲，下一次爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。
文具盒，是我的良師益友，也是我不可或缺的左膀右臂。
良師的作文15
他是一位好老師，時(shí)時(shí)教育著我，感化著我，給我指引了正確的人生道路；他同時(shí)又是我的一位好朋友，時(shí)時(shí)支持著我，鼓勵(lì)著我，使我對(duì)前途充滿(mǎn)信心。他，就是我的好爸爸。
良師
一陣陣狂風(fēng)席卷而來(lái)，吹來(lái)了時(shí)尚新潮流――名牌。學(xué)校里霎時(shí)間成了“名牌專(zhuān)賣(mài)店”，各種各樣的服飾應(yīng)有盡有，花花綠綠，讓人眼花繚亂。我班也被名牌炒翻了天�！拔梗憧次业男�，那可是安踏牌的�！薄拔业�'衣服是李寧牌�！边@些話(huà)誘惑了我，讓我心動(dòng)起來(lái)。
回到家，我的這一想法卻被父親拒之門(mén)外。我氣乎乎地大聲嚷道：“為什么不給我買(mǎi)？”爸爸心平氣和地告訴我：“我在學(xué)習(xí)上什么都能答應(yīng)滿(mǎn)足你，但這不行，名牌是什么？名牌只不過(guò)是牌子出名罷了，可它們還不都是些衣服？所以穿名牌只不過(guò)穿個(gè)牌子罷了�！薄拔也还�，我就要買(mǎi)�！薄澳阍趺淳筒欢�？比方說(shuō)……”爸爸打著手勢(shì)，從他的動(dòng)作和眼神中可以看出他想說(shuō)服我，可我偏不服�！叭绻總�(gè)人都穿名牌，那還叫名牌嗎？它們不也就成了普通衣服�？扇裟悴淮�，不就與眾不同了嗎？”我徹徹底底地服了，放棄了心中的念頭。“穿了名牌就能考上名牌學(xué)校嗎？”爸爸又問(wèn)道。我搖了搖頭。他欣慰地笑了，臉上的皺紋舒展了開(kāi)來(lái)，發(fā)縷間的幾根白發(fā)也泛起了微微的暈圈，頓時(shí)年輕了許多。我暗暗下決心：我要努力努力再努力，決不讓爸失望。
益友
我和爸爸有著相同的興趣，就是愛(ài)讀書(shū)報(bào)，因而我們很珍惜我們的精神糧食。
一次，我拿出剛買(mǎi)的兩本科普書(shū)給爸媽看，誰(shuí)料媽媽卻責(zé)怪我，只知道買(mǎi)些無(wú)用的書(shū)來(lái)看，而要我多看些有關(guān)數(shù)理的書(shū)，我很驚訝：這怎么是閑書(shū)呢？但面對(duì)媽媽銳利的目光，我一時(shí)間忘了詞，不知該說(shuō)些什么好。我在心里默默地祈禱，真希望來(lái)個(gè)大救星。說(shuō)到曹操曹操就到。爸爸開(kāi)口了：“你說(shuō)的什么話(huà)呀！現(xiàn)在只學(xué)習(xí)正課有什么用呀？全面發(fā)展才是關(guān)鍵！俗話(huà)說(shuō)……”爸爸頓了一下，朝我笑笑，示意讓我接下去，我舒了口氣，開(kāi)始了我滔滔不絕的理論：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，老師也讓我們多看些課外書(shū)，以此來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界�！蔽液桶职忠怀缓�，把媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，不得不承認(rèn)了這兩本書(shū)的好處。我的心情也舒暢了很多。為了感謝爸爸，我和他平分了“糧食”――一人看一本。
爸爸就是我的良師益友，隨著我的長(zhǎng)大，他也衰老了，可他在我心中，他永遠(yuǎn)年輕，充滿(mǎn)活力。