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我的發(fā)現(xiàn)500字作文15篇（熱門）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)500字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現(xiàn)500字作文1
在上幼兒園時，有一個純屬我個人的“發(fā)現(xiàn)”。
在我上大班時，我跟媽媽讓著要自己梳頭，再一次又一次的“爭論”后，媽媽勉強答應了。
在一個星期天的早上，我一邊梳頭，一邊無聊的把桌子上那個的硬幣豎起來玩推倒游戲：推到一個，后面的全都倒了。第一次只倒了一個，我知道是距離問題，于是準備調(diào)整一下距離，可剛把第一個放好，后面的就齊刷刷地倒了。我又一次把它們立起來，可還沒調(diào)好，又一次齊刷刷地倒了。就這樣反反復復十次，還是到了。這是為什么呢？正當我絞盡腦汁想這個問題時，忽然注意到手里的梳子，于是，我刻意立起一枚硬幣，把梳子放在離它三毫米左右的位置上，硬幣“啪”的一聲到了，試了三次以后，當?shù)谒拇卧嚂r，它們沒有倒。
這究竟是為什么呢？我給自己提了這樣一個問題。當要去問媽媽時。又想：不行，不能什么事都問媽媽，要學會自己解決問題。我苦思冥想一番，啊，想到啦：
平時梳頭時，頭發(fā)偶爾會被吸起來，這是因為進電。那么使用同樣的.方法，放在離硬幣一定的距離，硬幣不會被吸起來，而是會倒下。
這個想法真是天衣無縫！我把它告訴媽媽，媽媽說：“女兒真聰明！”
可是今天回想起來，那時候，這樣的“發(fā)現(xiàn)”是多么的荒唐、可笑呀！
我的發(fā)現(xiàn)500字作文2
一回到家，我就看見客廳里放著一盆葉子寬大的觀賞植物，爸爸告訴我這是龜背竹。這奇特的名字引起了我的興趣，于是把龜背竹認真地觀察了一番。
近看，龜背竹的莖、葉與眾不同。它的莖不長，約有3厘米，但它有一支鉛筆那么粗，一節(jié)一節(jié)的，很像竹子，這就是“竹”的來歷吧!葉柄的頂端托著一片像芭蕉葉那么大的葉子，這大葉子似烏龜?shù)谋硽�，葉緣處的那些又寬又長的缺口好像龜背上的條紋。
過了幾天，一個葉柄上長出了嫩黃色的長尖，上面長有短短的小毛，是白色的。沒幾天，這個長尖中間又冒出了一個淺綠色的'小尖角。那個嫩嫩綠綠的尖到底是什么呢?隨著時間流逝，這個尖長大了，這時我才看出這是新長的一片葉子，葉面繞著中心逆時針纏繞在一起，像一個小姑娘，害羞地低下了頭，也像春雨過后剛鉆出腦袋的春筍。
葉子一天天長大、展開，像一件造型奇特的藝術品。再仔細一看，原來葉子在缺口處剛長出來時，竟在邊緣有一線相連，細的只有毫米寬，用手指輕觸，感覺馬上就要斷了。兩星期后，龜背竹的細絲斷開了，慢慢舒展開來，像一支小喇叭。用手輕輕觸摸那嫩葉，感覺滑滑的，油光發(fā)亮，像卷心菜的葉子。
它不屈不撓地生長著，直到今天，龜背竹還是那么茂盛鮮亮，默默無聞地裝扮了我的家!我喜愛那奇特而平凡的龜背竹!
我的發(fā)現(xiàn)500字作文3
今天，奶奶去菜市場買回來一條鯽魚，說晚上給我們做鯽魚湯喝。為了保持它的美味，奶奶先把它養(yǎng)在院子里的大水池里。
我坐在水池邊想逗魚兒玩，看了半天，魚兒潛在池底一動不動，可沒意思了。我想，不如讓魚兒和我的遙控潛水艇來次比賽？
我把潛水艇放到池里，魚兒沒有理會它，不但不愿意比賽，反而躲得遠遠的，潛水艇前進一點，它就退后一點，我加快潛水艇的.馬力向它靠近，魚兒突然躍出水面，重重地摔在了地板上。我伸手想要抓住它，想把它放回水池里，剛碰到它，它掙扎得更加厲害，看得出它十分的難受。我連忙叫奶奶來幫忙，好不容易才把魚兒弄回池里。這時的魚兒可不得了了，它在水里迅速地游動，亂闖亂撞完全失去了方向，幾次把頭撞到了水池邊，嘴被撞破了，魚鱗也掉了幾片。
魚兒這是怎么了？為什么會這么慌張？過了一會兒，魚兒慢慢地平靜下來，但是腦袋還是不停地左右搖擺，眼神也很慌張。我悄悄地讓潛水艇靠近它，這次魚兒出乎我的意料，它不但沒有逃跑反而加快速度向潛艇沖過來，來回不停地攻擊潛水艇。幾個回合下來潛艇敗下陣來，發(fā)生故障掉到水池底不動了。魚兒發(fā)現(xiàn)潛艇不動，它又用頭頂了頂潛水艇，潛水艇依然沒有反應，這下，魚兒不再理睬潛水艇，自由自在地在水池里悠閑地游來游去。
我納悶了半天，終于明白了，原來魚兒和我們?nèi)祟愐粯�，當發(fā)現(xiàn)不明物體的時候都會害怕，躲避，不明物體對它有威脅的時候就會反擊，如果不再受到威脅，它就會不再理睬。
我的發(fā)現(xiàn)500字作文4
蜘蛛是一種昆蟲，大家一定并不陌生吧！有一種蜘蛛長著黑黑大腦袋，身體雙胖又圓，長著八條長腿，還長著細細的、毛茸茸的毛須，看上去有點恐怖可怕呢。
昨天，我去樓下取牛奶點拿牛奶，回的路上看見了一只正在織網(wǎng)的黑蜘蛛，一開始，蜘蛛左看看、右望望，東跑跑、西逛逛，它好像找不家似的，忽然，它朝著選好了的一個目標，門的上角落爬去，又爬上了墻壁，嘴里吐出了一條條細細的、長長的絲線，不斷地來回跑著�！八诟墒裁�？”噢！原來它找到了有利的地形，正在織網(wǎng)安“家”呢！它織的.網(wǎng)的形狀是呈五角形的，織法是由外往里織，漸漸地縮小范圍，最后蜘蛛安家于五角網(wǎng)的中心點。正在這時，突然“碰”的一聲，大門關上了，蜘蛛從網(wǎng)上摔跤了下來，它雖然躲過了“鬼門關”，可剛織成的“家”卻被門給壓扁了。
但是蜘蛛并不甘心，它又迅速地找到墻壁角落支點繼續(xù)織網(wǎng)，把破的地方給連上補好。就這樣網(wǎng)不是被門壓，就是被風吹，網(wǎng)一次次的破了，它就一次次地補，不辭辛勞的繼續(xù)地織著……功夫不負有心人，瞬間就成功的織成了網(wǎng)。
��！蜘蛛的這種鍥而不舍、頑強拼搏的精神深深的打動了我，并永遠地激勵著我。如果我們每一個人都能有蜘蛛織網(wǎng)精神的話，我相信沒有一件事是能難倒我們的。
我的發(fā)現(xiàn)500字作文5
每個人都有自己的小發(fā)現(xiàn)，我也有，你想聽嗎？？如果想，就接著往下看吧！在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎？
可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的啊！于是我放學回家寫完作業(yè)就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢？大約過了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了！因為剛才實驗的`的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續(xù)觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒灑！老師說得太對了！這個實驗真的可以成功啊！太有趣啦！這是什么原因呢？
這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪！因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了！呵呵！這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪！嘻嘻……
我的發(fā)現(xiàn)500字作文6
今天，爸爸坐在陽臺上鼓搗他的寶貝——滴水觀音，忽然，我發(fā)現(xiàn)那一片最引人注目的大葉子上面有一只個頭不大的小蝸牛背著重重的殼緩慢地爬行著。剎那間，我的腦海浮現(xiàn)了一連串的問題：蝸牛吃的是什么？蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼里的？它爬行時為什么地上會留下一條白線……
實踐是檢驗猜想的捷徑，我決心做幾個實驗試一試。
實驗開始了，我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前，我坐在旁邊仔細觀察，靜心的等待，過了大約2分鐘，它們都粘在了白菜葉子上，對香噴噴的饅頭、火腿、餅干看也不看，聞也不聞。不夠一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈，一絲不留。我們已經(jīng)可以站在科學的角度莊嚴的宣布，蝸牛吃的是葉子。
帶著成功的喜悅，我開始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來，等他爬行一段時間后，我摸了摸它留下的“白線”，發(fā)現(xiàn)那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心里，讓它仰面躺著，誰知它一點也不配合，急著將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的'腳底，發(fā)現(xiàn)它的腳底也是黏糊糊的，我立即斷定，這些黏糊糊的“白線”是它在行走時腳底留下的。后來我又翻閱了書籍，上網(wǎng)查找了資料才得知，那是蝸牛的分泌物，有利于保持平衡和保護外殼。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�？磥�，我們應該多走進大自然，多走進生活，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去實踐，去尋找其間的奧秘，揭開我們面前的面紗。
我的發(fā)現(xiàn)500字作文7
寒假里，媽媽從網(wǎng)上給我買了一小桶各種口味的泡騰片，說可以補充維生素C。
我迫不及待地拆開包裹，小心翼翼地打開了一瓶蓋子。發(fā)現(xiàn)蓋子下面有一個彈簧，我忍不住地好奇，為什么蓋子下面要裝個彈簧呢？我動了動我的腦袋瓜，噢，是不是為了運輸過程中避免泡騰片損壞吧！媽媽回答：“厲害了，這也被你想到了呀！”
泡騰片的大小差不多有一枚一元硬幣，厚度大約有兩枚一元硬幣的厚。顏色有很多，粉色的，白的，橙黃的等等，口味也不盡相同。
我挑了一個我最喜歡的顏色，甜橙味的，顏色是橙黃色帶點白色。我迫不及待地將泡騰片放入溫水中，剛投入水中，就冒起了白色的`小泡泡，發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，漸漸地泡泡變小了，泡騰片也越來越小，幾乎不見了，水的顏色卻越來越深。
我喝了一小口，味道酸酸甜甜的，仿佛喝的是一杯酸甜可口的甜橙味果汁，好喝極了！
想起剛剛一直冒氣泡，忍不住好奇：“泡騰片為什么放進水中就會冒氣泡呢？我查了資料才知道，泡騰片里面含有有機酸和碳酸鈉的混合物，泡騰片本身就干燥，不含水分，但當泡騰片放進水里后，就會發(fā)生酸堿反應，產(chǎn)生大量氣泡，使得片劑迅速崩解和融化。
原來如此！又發(fā)現(xiàn)了一個新秘密，泡騰片可真神奇呀！
我的發(fā)現(xiàn)500字作文8
每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我也不例外，但最讓我難忘的還是我發(fā)現(xiàn)了一道數(shù)學題的解法。 記得在上“扇形”一課的`那天晚上，我打開“傻瓜”做數(shù)學作業(yè)。一開始做的還挺順利，可就在做第五題的第二小題時，我遇到了困難。
我仔細地想著，可是怎么算也算不出來，便去請教“家庭老師”——媽媽。媽媽看了題目后，幫我認真分析，給我講解。我聽后，十分佩服媽媽，但又一想：難道就沒有別的方法了嗎？過后，我便帶著這個問題細心思考。 我再次看了看這個圖，想辦法求出陰影部分的面積。突然我眼睛一亮，若只看一條弧，不就是一個圓的四分之一嗎？而正好有兩個一樣大小的這樣的扇形。
用一個圓的面積乘以四分之一，乘以二，再減去這個正方形的面積，不就求出了陰影部分的面積了嗎？于是，我連忙把我想的方法寫了上去。 第二天，老師講這道題時，我把自己想的方法告訴了老師，老師表揚了我，我心里十分高興。 同學們，生活中、大自然中還有許多知識等著我們?nèi)ヌ剿鳎ソ议_，讓我們共同努力，去探索生活中和大自然中更多的知識吧！努力，加油！
我的發(fā)現(xiàn)500字作文9
這天晚上，我正在看著課外書，突然，一個不認識的字跳入眼簾：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃了飯咬中石頭，渾身不來勁。我趕緊找爸爸解決問題：“爸，快來看啊，這個字怎么讀？”
“你依賴別人的老毛病又犯了，自己查字典去�！�
我撅著嘴，不情愿的翻開了字典，一番查找后，原來這個字念“dù”，蟲子蛀蝕的意思。我自言自語的說“‘蠹’啊‘蠹’，你可真難記！”
“難記，那好辦，讓你博學多才的爸爸叫你個好記的方法，”爸爸說“教你個高招，把一個字分幾個部分，再按照一定的順序編成字謎。就拿‘蠹’字來說，就可以編成：一中頭，寶蓋腰，石頭底下雙蟲鳴。這樣一來，就好記多了�！�
我聽了，覺得有趣，就說：“這樣的我也會編�！边呎f邊想著該用哪個字較好編，哎，有了，我拿出紙筆，在紙上寫了起來：“亡字頭，口中間，月貝凡。”爸爸接過筆，在紙上添了一句：“猜出大家笑”寫完，我和爸爸都笑了起來。
“再教你一種方法，叫做‘形象法’。就是把難字的'各個部分化成形象的事物，讓字更易記。比如這個字！”爸爸又拿起筆在紙上飛舞了起來：“明月前邊照，馬上的馬夫頭上長兩角�！笔莻�“騰”字！
我也要編個真正的字謎，我想了想，寫了寫，終于遍出了個：“小鹿底下金子閃”朋友們，你們想到了嗎？
這次誤打誤撞，我竟發(fā)現(xiàn)了編字謎的技巧�？磥碚媸恰笆朗露疵鹘詫W問”啊！
我的發(fā)現(xiàn)500字作文10
在我小時候，我一直有個疑問：蝸牛是怎樣爬行的呢？
我抓了只蝸牛，養(yǎng)在一個大玻璃盒子里。
我想，蝸牛是不是有很多很小的腿呢？我仔細觀察了蝸牛的腹面，用放大鏡看了看，腿倒是沒有，但是有許多好像小吸盤的東西，于是我想：它可能是用吸盤一點點蠕動的吧。
我又用放大鏡仔細看了看它的“吸盤”，發(fā)現(xiàn)那只是一些突起物罷了。
我又想，它會不會是像蚯蚓一樣蠕動呢？我在它爬著的時候看了它的側面，看似一點也不動。
我有些泄氣，眼前仿佛出現(xiàn)了黑白兩個小妖精，黑色的小妖說：“哎呀，你不要再白費勁了�！卑咨⊙f：“不對，應該堅持下去�！弊罱K，經(jīng)過激烈的思想斗爭，我把黑色小妖踹一邊去了，繼續(xù)鉆研。
有一次，我在看電視時，有一個鏡頭是人們把蛇放到玻璃上面，在玻璃下面拍蛇的`爬行方式。我靈機一動，把蝸牛也放在玻璃上面讓它爬。可它一點也不配合，一下子縮到了殼里。等了一會兒，我也不耐煩了，回去喝了一杯水，回來準備把它放到盒子里，但它已經(jīng)開始爬了。一見我來了，它又不動了。
我等了一會兒，它又開始爬了。我在下面看，看到了它從尾巴那收一下，推到頭那里，就像波浪一樣層層推進，蝸牛就向前爬去。
我很高興，不只為我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的爬行方式，更為我發(fā)現(xiàn)了做什么事都要認真，都要堅持不懈。
我的發(fā)現(xiàn)500字作文11
記得小時候的一天，爸爸和我在一本書上看到了一段文字，內(nèi)容大概是這樣的：用紙做成的“鍋”能把水燒開。我看了哈哈大笑，對爸爸說：“爸爸，爸爸你看連寫書的叔叔阿姨也會犯糊涂呀!紙怎么能當鍋來燒水呢?”我的“老頑童”爸爸說：“不如，我們一起來做個實驗吧!”
說干就干，我找來了鐵絲，爸爸找來了夾鉗，搭成了一個架子，又找來了一張白紙折疊好了當“鍋”。爸爸往“鍋”里裝了水，小心翼翼地放在架了，我又找來了一根蠟燭，爸爸用打火機把蠟燭點著了。實驗開始了，說實話，剛開始我對這次實驗的成功不抱有希望，因為我想用紙折的盒子怎么能燒水呢?水還沒開，紙盒估計就破了。兩分鐘過去了，紙鍋并沒有被燒壞，只是鍋底有些發(fā)黑，過了幾分鐘，我用手沾沾水面，哇!已經(jīng)有點熱了，又過了幾分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了起來，我簡直不敢相信自己的眼睛。于是，我又把“鍋”仔仔細細地檢查了一遍，真的`沒有破。
實驗成功了，我的好奇心更重了，究竟是什么原因能讓紙鍋燒得起來水呢?我趕緊一頭鉆進書房，翻看了《十萬個為什么》。哦，原來是溫度在起作用，紙的燃燒度是130攝氏度，而水沸騰點是100攝氏度，熱量全被吸收了，紙當然燃燒不起來啦!
這個小實驗，直到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!
我的發(fā)現(xiàn)500字作文12
螞蟻是一種很弱小的動物，但它們都有一個很大的家族，每個家族中都有一個蟻王，通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：每次螞蟻們搬運食物是蟻王都沒有出現(xiàn)，這事為什么呢？
一向愛刨根問底的我決定調(diào)查清楚，于是周六下午，我便叫上幾位朋友一起到后面的山坡上觀察。
我越想越氣，跟著小螞蟻們一起走，找到它們的家后將它們的家挖了，再將蟻王消滅掉，哈哈！
終于，在我和朋友們的努力下，終于將螞蟻們的家挖出來了，它們的家可真大啊！只見小螞蟻們圍住蟻王，蟻王在里面很龐大，很明顯。只見螞蟻動了幾下后，其它的.螞蟻們就開始跑了，它們馱著食物，排成隊，有序的離開“現(xiàn)場”。我觀察這蟻王，它的身上馱著很多的東西，等所有螞蟻走完后它就走了。我繼續(xù)跟蹤它們，只見它們又來到了另一個洞里。我有點疑惑不解，這個洞是誰提前準備的呢？
滿腦子問號的我來到電腦前，開始查閱資料。資料上告訴我，蟻王是很稱職的，它每天都去找地方挖洞，為螞蟻們建造一個又一個舒適的家，以便發(fā)生緊急情況時當“避風港”。讀完后，我恍然大悟，我錯怪了蟻王，蟻王是危險時最后一個走，也是第一個為其它螞蟻準備好家的人，真是太偉大了！我也要向蟻王學習，做一個為祖國作貢獻。為人民服務的人！
啊！我發(fā)現(xiàn)了蟻王的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)500字作文13
絲瓜是怎么樣長出來的？螞蟻為什么人在下雨天搬家？鯨魚是不是魚類？只要我們認真探索、尋找就會發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘。
前幾天上課，雷老師發(fā)給我們兩粒絲瓜種子。它的外貌像一個黑色的瓜子，橢圓型的。我想它怎么會生絲瓜呢？回到家里，我用泥土把它埋在下面，然后澆上幾滴水�？粗鼤l(fā)現(xiàn)什么變化。第二天早上我去看，沒有動靜。到了第四天，一棵嫩嫩的綠芽從泥土中長了出來，我想這就是絲瓜的藤吧。第五天，兩片嫩綠的葉子從葉莖上分開，厚厚的'大綠葉真就滑板模型啦。然后再過幾天，它慢慢長大，再給它造一個棚，絲瓜藤就能順著棚慢慢往上爬，在它的葉根處就會出現(xiàn)一小朵一小朵花，花就會慢慢的變成了絲瓜。啊，我終于知道絲瓜是怎么樣成長的。
螞蟻為什么會在下雨天搬家呢？因為雨霧天，螞蟻搬家是因為要找個比較安全的地方打洞，以防被水淹死！
鯨魚是魚嗎？我查找了一下書，原來它不是魚，是因為它們中的部分種類生活在海洋中，僅有少數(shù)種類棲息在淡水環(huán)境中，體形同魚類十分相似，體形均呈流線型，適合水中游泳，因為鯨類動物具有胎生、哺乳、恒溫和用肺呼吸等特點，與魚類完全不同，因此，屬于哺乳類的動物。
我發(fā)現(xiàn)世界上的任何東西都有許多奧秘，只要我們處處留心，在生活當中都能發(fā)現(xiàn)許多秘密。
我的發(fā)現(xiàn)500字作文14
今天我泡了一些豆子，那些豆子象一個個小寶寶酣睡在水中，可愛極了！
第二天，小寶寶長大了，頭上長出了白白的“頭發(fā)”，我給他們蓋上了一層薄薄的“被子”，生怕他們著涼了。
“叮鈴……”起床了，第三天到來了，“哇……”！小豆子伸了個懶腰，變成了小豆芽，從“被子”里鉆了出來，晚上，他們的精力好像十分充沛，怎么也不想回到被子里了！
又是開心的一天，咦？小豆芽怎么翻了個跟頭？長出的須子鉆到下面去了呀？爸爸說：“那是因為須子要變成根了！”哦！原來小豆芽想練舉重呀！
小豆芽剛練完舉重，為什么又喜歡上一個綠色的“高蹺”呀？我仔細觀察，呀！“高蹺”上有莖。��！那不是“高蹺”，那是葉子，是葉子呀！
又過了一天，小豆芽又把“高蹺”扛起來了！很多豆芽擠在一起，從遠處看，活像一片小樹林，比一旁種的鮮花還要漂亮！都我家來的客人無不稱贊他們！
呀！一棵最大的豆芽倒下來了！我連忙用盒子把他扶了起來！好險！
今天，我突然涌出一個想法！給豆芽換一個新家，又怕有什么意外發(fā)生，就先給一棵豆芽搬了家。
美好的一天里要干美好的事兒－－觀豆芽，我發(fā)現(xiàn)，搬了新家的豆芽比沒搬家的高出了很多！于是，我放心的將其它的.豆芽搬到了含羞草的家里，圍了一圈，從正面看，像許多侍衛(wèi)保護著公主，從上面看，頗像中國陣法－－太極八卦陣！
豆芽日記到此結束了，新的觀察即將開始！
我的發(fā)現(xiàn)500字作文15
我昨晚寫作業(yè)的時候看到一個小實驗叫“紙杯燒水”，紙杯可以燒水嗎？太不可思議了！我就迫不及待地喊上爸爸開始做實驗，一根蠟燭，一個紙杯和一個打火機就是全部的材料。
實驗開始了，我往紙杯里倒了小半杯水，點著了蠟燭，爸爸拿起杯子，把它移到火焰的上方；我蹲下來，抬起頭專心致志的看著杯子底面的變化：白色的杯底很快變黑了，有黑煙冒出，但是并沒有著火，杯底邊緣突出的那圈卻著了起來，爸爸調(diào)了下位置，讓火焰正好燒在杯底的中間，火很快就滅了；實驗繼續(xù)進行，一會兒水開始吱吱響了，我站起來看著水的變化，慢慢地水底有氣泡漂上來，水面有白煙升起，我把手指伸進杯子，還沒碰到水面，就感覺到水蒸氣很燙手，我趕緊縮回手指，爸爸說水快燒開了。
我又看了看杯底，還是沒著火，只是變的更黑了。我又拿了一個沒加水的紙杯放在火焰上試，結果很快就著火了，這是為什么呢？爸爸告訴我，火在燒杯底的`時候，水吸走了熱量，杯底達不到著火的溫度，所以不會燃燒；杯底邊緣突出的那圈離水較遠，水吸不走熱量，紙達到了著火的溫度，就燃燒了起來，燒到杯底時，水又能吸走熱量了，所以又滅了。原來，物體只有達到著火點才有可能燃燒，我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，真是高興呀！