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校園生活作文（精品15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活作文1
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上……”每當(dāng)我聽見這首《校園的早晨》，過去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)甑某踔猩睢?/p>
學(xué)之甜
一寫校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。的確，一天中得讀12小時(shí)的書當(dāng)然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個(gè)約會(huì)說“Hello”然而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！泵繉W(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績加分。每讀一本好書就像交了一個(gè)新朋友。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進(jìn)發(fā)。
吃之樂
俗話說：“民以食為天�！蔽覀冏鰧W(xué)生當(dāng)然也不例外。因此每當(dāng)?shù)谒�、七下課時(shí)，同學(xué)跑出教室的速度都能趕上劉翔。如果你晚點(diǎn)到食堂里，那隊(duì)早已排成了長龍。你若去排隊(duì)那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時(shí)刻便是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、好友一起在飯桌上談天說地你瞧，那一桌不時(shí)地發(fā)出笑聲，真想像不出他做作業(yè)時(shí)那痛苦的表情。
玩之趣
在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過于開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開運(yùn)動(dòng)會(huì)共開兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣。總體聽去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來跑完全程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的`陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開心。
我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒寫呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。
校園生活作文2
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個(gè)圈，再輕輕落地的時(shí)候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨(dú)到的見解，契合我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)，其實(shí)有時(shí)在課堂上會(huì)發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識(shí)便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進(jìn)彼此之間的`友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐谝黄�，體之中，每個(gè)班集體都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光，到下午課活時(shí)間才真正的是我們的時(shí)間，有些同學(xué)在這個(gè)客戶去興趣班，有些同學(xué)去閱覽室閱讀，會(huì)在操場上打籃球，也有一部分同學(xué)，想好好利用這45分鐘的時(shí)間來鞏固自己不會(huì)的知識(shí)。
每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因?yàn)檫@代表著一天學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們在宿舍里談天說地，吃著帶來的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時(shí)間，不負(fù)好時(shí)光，不負(fù)青春。
校園生活作文3
小學(xué)的校園生活已經(jīng)快要過完了，小學(xué)的六年生活讓我難忘校園。
校園里有一個(gè)小花園，花園里種著一棵棵小樹讓同學(xué)們可以在樹下乘涼；花壇里種著許多種花：菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。它們百花齊放，百花爭艷，花香讓人陶醉。時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來幾只蝴蝶，在花叢中飛舞。
操場上，幾個(gè)男生正熱火朝天的打籃球，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)為他們加油助威。來到教室，看到了有的同學(xué)再問問題，有的同學(xué)在復(fù)習(xí)，還有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，教室里頓時(shí)一陣?yán)世首x書聲和老師的講課聲，偶爾還會(huì)傳出同學(xué)們回答問題的聲音。伴隨著下課鈴的聲音，原本安靜的'校園霎時(shí)間熱鬧了起來，同學(xué)們有說有笑，讓整個(gè)校園充滿了歡聲笑語。
午休時(shí)分，大家在班級(jí)里休息著，有的在看課外書，增加課外知識(shí)；有的在寫作業(yè)...
放學(xué)的時(shí)候，我背起書包，走在多次走過的小路上，路過一些商店，看著那些同學(xué)在家長的陪同下一起回家，一些同學(xué)騎著自己的自行車也回家了。天色漸漸暗了下來，校園里的燈光逐漸亮了起來。校園又恢復(fù)了平靜。
校園讓我難忘是因?yàn)樗拿利悺＿�記錄著我小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我想起母校的時(shí)候，就會(huì)想起我小學(xué)六年時(shí)光。
我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
校園生活作文4
校園生活------就是用五份的味道，三份的色彩，再搭配二份的音符放入鍋中，大火烹煮，小火熬制，最終成為一道色香味俱全的佳肴。其中，味道是重要。就讓我來說吧！
從小到大，我一直受到來自父母，家人的及社會(huì)的關(guān)愛。在小學(xué)里，我的成績可以說是名列前茅，每次考試不是第一，也是在前五之內(nèi)。這時(shí)的我就像剛從壇中取出的酸菜，正在向變質(zhì)期過度。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，咸來了……
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的壓力，脾氣的改變 ，讓我一直很失落。一次數(shù)學(xué)考試前，老師讓我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)并講解了幾個(gè)題，讓同學(xué)們認(rèn)真聽。寫。讀�？晌也]有在意還不以為然。最終考試不及格，晚上回到家，眼淚奪眶而出，我舔了一滴眼淚，這淚是咸咸的。
到了七年級(jí)下學(xué)期，父親和母親在外打工，為了更好的照顧我和弟弟，便讓我到廣州上學(xué)�？蓡栴}又來了，由于我讀的是私人學(xué)校，有許多學(xué)生是外來打工子弟。在班里有很多同學(xué)都沒有上進(jìn)心，于是我便被這種氣氛感染了，成績成反比例函數(shù)變化�？粗谀┛荚嚨某煽儐�，頭上頂著炎熱的太陽，額頭上流下來的汗鉆進(jìn)我的眼窩，辣的我眼淚都滾落下來了 。
終于，我的堅(jiān)持打動(dòng)了爸爸的'心。爸爸又讓我轉(zhuǎn)了回來，可并沒有讓我回原來的中學(xué)上學(xué)而是讓我到了鄰鎮(zhèn)的中學(xué)上課�？墒牵也]有把全部的心思花在學(xué)習(xí)上，而是整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。后來我決定離開那個(gè)虛擬的世界，回到現(xiàn)實(shí)世界專心學(xué)習(xí)。一個(gè)寒假過去了我的學(xué)業(yè)并未取得什么重大成果，經(jīng)過我的一番軟磨硬泡父親不得已只好把我轉(zhuǎn)回了當(dāng)年的中學(xué)�；貋碇�，又和昔日的朋友“并肩作戰(zhàn)”我感到很高興，但由于以前的基礎(chǔ)太差，只得奮起直追，一遍一遍的往辦公室跑，一次次不厭其煩的向老師、同學(xué)請教問題，雖然很累、很苦，但我的內(nèi)心卻很充足很開心。
“功夫不負(fù)有心人”。付出的努力得到了回報(bào)，各種科目的成績還真趕了上來，雖不如班上的尖子生那樣的出類拔萃，但我也從一次次的考試中找回了自信，雖然分?jǐn)?shù)不高，但一直在進(jìn)步，這讓我看到了希望，我仿佛看到了成功在向我招手，在向我微笑。
在我看來這才是校園生活，用自己的努力體現(xiàn)自我的價(jià)值。酸甜苦辣咸，這才是生活的真諦。
校園生活作文5
校園是傳授我們知識(shí)的海洋，我們像在這兒暢游的小魚，這里是我們的第二個(gè)家……
首先，想要在這個(gè)知識(shí)的海洋里暢游，我們的一舉一動(dòng)和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說臟話等。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著不少這樣的現(xiàn)象：語言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架，罵人的事還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔，有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動(dòng)成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現(xiàn)出我們衛(wèi)生習(xí)慣差，素質(zhì)低下。
做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長，友愛同學(xué)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一心，同學(xué)有困難時(shí)我們應(yīng)伸出溫暖的雙手去幫助！同學(xué)就像我們的`兄弟姐妹，這個(gè)文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營！尊重他人的個(gè)人隱私，沒有經(jīng)過別人的允許不能動(dòng)別人的東西。另外還要遵紀(jì)守法，熱愛勞動(dòng)！
我覺得文明是同學(xué)有困難時(shí)熱情的幫助，是路上相遇時(shí)的一個(gè)熱情的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切近人，是見到老師的問好，是不小心碰到別人的一句對不起。
文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種美！文明校園的創(chuàng)建需要我們大家的共同努力。
校園生活作文6
星期四上午，科學(xué)老師笑容滿面地走進(jìn)教室，告訴我們下午要做實(shí)驗(yàn)，材料是：米、水、空氣。
下午科學(xué)課，同學(xué)們帶齊材料后，開始做實(shí)驗(yàn)了，我和張哲遠(yuǎn)一組。我們先檢驗(yàn)水，然后檢驗(yàn)空氣，最后要檢驗(yàn)米了。正當(dāng)我要檢驗(yàn)時(shí)，張哲遠(yuǎn)大叫一聲：“有蟲子！”我聽了嚇了一大跳，心驚膽戰(zhàn)地想：這蟲子會(huì)不會(huì)咬人吧？我嚇得逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見天不怕地不怕的張哲遠(yuǎn)竟然把蟲子從袋子里拿了出來，還用鋼筆玩它。這時(shí)我覺得蟲子好像沒有那么可怕了，便湊近仔細(xì)觀察：它有一個(gè)褐色的頭，穿著一件白棉襖，身上皺巴巴的，看上去還是很可怕！
到了放學(xué)的'時(shí)候，張哲遠(yuǎn)把他的“心肝寶貝”——蟲子準(zhǔn)備帶回家。走在半路上，我好奇地問張哲遠(yuǎn)：“你的蟲子到哪里去了？”他裝模作樣地回答：“蟲子上天堂了！”這時(shí)卞忠琿用幽默的口吻說：“要么蟲子被他扔了，要么蟲子上了天堂，在那里生兒育女了�！蔽衣犃恕翱┛钡匦Τ雎晛恚嬗腥�！在卞忠琿說這話時(shí)，他并不知道張哲遠(yuǎn)的“陰謀”呢！隨后，調(diào)皮的張哲遠(yuǎn)把裝有蟲子的吸管遞給了卞忠琿，不到一秒，卞忠琿感覺有東西在手上蠕動(dòng)，低頭一看，原來是蟲子。張哲遠(yuǎn)給他的“大驚喜”，頓時(shí)讓他魂飛魄散，在驚慌失措下，卞忠琿把蟲子扔在了地上……
校園生活真快樂！我為有這樣幽默的同學(xué)，真感到幸福！
校園生活作文7
某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……
忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人。跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語文老師首先跨進(jìn)門，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語課。十分鐘的語法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody都融人English的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。
下午的課程只安排—主—副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開放。？在圖書館的`閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識(shí)；英語角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦“爽”乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……
晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時(shí)間自行安排�？平唐g制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著？所有這些，如果你都不愿參與的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可……
想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。
夢中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！
校園生活作文8
白駒過隙，那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、純潔無瑕;它總讓人流連忘返。讓我們再次沉浸在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開座位，向自由樂園——操場跑去。靜寂的操場立刻歡騰起來，歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起，演奏出多么動(dòng)聽的歡樂進(jìn)行曲。
“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲打碎了我們的歡樂。同學(xué)們迅速回到教室，靜候老師的到來�！吧险n”，這聲音是多么的熟悉啊，班長隨聲“起立”。緊張的學(xué)習(xí)又開始了，同學(xué)們精神抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準(zhǔn)備好了。這時(shí)，老師也津津有味地開始講課，課堂上，時(shí)而是激烈的爭論，時(shí)而是勝利的喜悅，可一點(diǎn)兒都穩(wěn)定。偶爾，還會(huì)聽到老師的贊揚(yáng)聲……
更有趣的還是活動(dòng)課了，我們學(xué)校開設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)可多了，有舞蹈、有音樂，有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”，咦!還有我最愛的象棋社團(tuán)呢!我不由自主地又回到了社團(tuán)活動(dòng)課。老師帶著我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個(gè)聯(lián)合與老師屠殺，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了。“將軍”，哎!還是逃不外老師的火眼金睛，又一次失敗了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。曾經(jīng)天真的`兒童已經(jīng)成長為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長的小伙伴，總想再度一次美好的童年……
校園生活作文9
我的校園生活豐富多彩，下面我來講講我記憶最深的一件事，這件事讓我明白了友誼的珍貴。
其實(shí)那不過是一件小事。一天下午，我們帶著音樂書和五線譜本去音樂教室上音樂課，我們離開教學(xué)樓，走過一個(gè)干下水道。忽然，不知是哪個(gè)同學(xué)叫了一聲：“是誰把五線譜本掉到下水道縫隙里了？”同學(xué)們停下腳步，趕緊看看自己的本子有沒有掉下去，當(dāng)我查看我的五線譜本時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我的'五線譜本不見了！原來是我的！我看了看下水道，伸伸胳膊，發(fā)現(xiàn)伸不進(jìn)去，又想了很多辦法，可是都沒成功，只好失望地離開了
下了音樂課，我垂頭喪氣地回班了，剛回到自己的座位上，就看見孫夢瞳氣喘吁吁地來到我身邊，我本以為她只是要來安慰我，沒想到她竟然把我掉進(jìn)水道縫隙里的五線譜本遞給了我，我使勁揉了揉眼睛，確定不是做夢，這到底是怎么回事呢？
原來，我走后，后面的幾個(gè)男生決定幫助我，他們把水道蓋子掀起來，取出了五線譜本，讓孫夢瞳帶給我，我又感動(dòng)又驚喜，同學(xué)們也露出會(huì)心的微笑。
通過這件事，我明白了友誼的珍貴，以后我一定要更加珍惜友誼，我為我能生活在這個(gè)互助互愛的班級(jí)感到幸福。
校園生活作文10
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮?喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。
每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。
校園生活作文11
每個(gè)人都有自己多姿多彩的校園生活吧，我最喜歡的就是五年級(jí)的校園生活了。
還記得我告訴你在那時(shí)候嗎？我最討厭的就是五六了，你猜我為什么討厭嗎？這個(gè)理由可能會(huì)讓你驚奇，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的五六班在三樓，我只是不想爬那么高的樓梯了，所以就不喜歡五五班還有五六班可憐的，我從最開始的五一班分到了五六班剛進(jìn)教室的時(shí)候，我一點(diǎn)也不慢，因?yàn)橐院缶兔刻煲獜囊粯桥赖饺龢橇�，要多累呀，�?dāng)時(shí)上四年級(jí)的.時(shí)候從一樓走到四樓都已經(jīng)非常累了，何況在走到三樓呢？
我們生過班子，以后就坐下了，我得到了一個(gè)傻同桌，還有認(rèn)識(shí)了一個(gè)好，哥們他們都是我的好朋友，我和以前四年級(jí)的好閨蜜四年級(jí)的好同學(xué)都分到了一個(gè)班，我真是好幸運(yùn)啊，現(xiàn)在不那么討厭五六班了，由于我們的好哥們讓我改變了，我的課余生活每天下課我們都會(huì)聊聊有趣的事，有時(shí)他會(huì)聊到我說的一些讓我非常討厭的事情，我就會(huì)在走廊里追著他打。他也多呀，周圍的男生都看著，要不是就是給他加油，要不是就是給我加油，從那以后我們的校園生活就開始漸漸的有變化了。
校園生活作文12
在這個(gè)充滿了競爭的社會(huì)，在這個(gè)高手如云的校園，沒有人敢對自己放松，因?yàn)榧词挂呀?jīng)名列前茅，稍不留神就會(huì)被別人超過。所以，同學(xué)們每天都被書海題海淹沒……
鏡頭一：高超的拖堂術(shù)
“鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起，可數(shù)學(xué)老師還站在講臺(tái)滔滔不絕地講著他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒發(fā)覺，可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點(diǎn)的就在下面小聲提醒：“老師，下課了！”可他也裝作不知道的樣子，還說：“講完這一點(diǎn)，３０秒就行�！贝蠹衣牭竭@句話，又重新打起了精神，在下面倒計(jì)時(shí)：“３０，２９，２８……”終于３０秒過去，老師居然還沒有一點(diǎn)要走的意思，６０雙眼睛可憐巴巴地望著他，恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好！等他講完一踏出教室，“鈴鈴鈴……”上課鈴不時(shí)趣的發(fā)出噪音，物理老師也隨著噪音走了進(jìn)來……
全班暈倒……
鏡頭二：亂世出英雄
哈哈，你現(xiàn)在一定百思不得其解吧！哪來的亂世？何為英雄？其實(shí)呀，亂世指的就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè)；英雄嘛，當(dāng)然就是因?yàn)樽鳂I(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學(xué)們啦！瞧，那各科的報(bào)紙，試卷好似雪花般紛紛落下，同學(xué)們的抱怨也隨之響起，可絕情的.老師們根本沒有考慮到，晚修那么少的時(shí)間是根本不可能完成如此多作業(yè)的，還談何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢？沒辦法，為了避免沒完成作業(yè)，會(huì)給請去辦公室喝茶。
急中生智，大家就充分利用了集體合作精神，制定了一個(gè)天衣無縫的計(jì)劃：每次作業(yè)，都安排好，讓一個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)，一個(gè)做語文，一個(gè)做英語……以此類推，反正每科都會(huì)有一個(gè)人做，然后再交換一抄，就ＯＫ啦！是不是方便快捷又省事呢？佩服吧！
更有甚者，因?yàn)橥浟四晨七�有作業(yè)，導(dǎo)致上課老師要檢查時(shí)才恍然大悟。怎么辦呢？不用怕，我們的功力大著呢！老師在那邊檢查，這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快，效率之高，足以讓你大跌眼鏡，等老師來到跟前：“我做完啦！”你老師又奈我何呢？
苦了這幫生活在亂世中的英雄們……
結(jié)語
老師們，手下留情吧！你們只會(huì)天天說我們不聽話，上了課也不進(jìn)教室�？捎钟心膫�(gè)班會(huì)每節(jié)課都拖堂呢？你們只會(huì)說我們懶，不按時(shí)完成作業(yè)，可你們得讓我們有時(shí)間做��！
無奈……
校園生活作文13
在初中這一個(gè)階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著多種滋味的學(xué)習(xí)生活又很是令我們回味無窮。
校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生，每天都是頂著月亮上學(xué)，頂著星星回家。在一天的學(xué)習(xí)中，課幾乎是連著上的，即使到了中午也不休息。每天的課間操時(shí)間我們都會(huì)去跑步。跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學(xué)生活怎么會(huì)這么苦！每天回到家里總想早睡，可是作業(yè)又在等著你去做，做完作業(yè)已經(jīng)很晚，有時(shí)真是覺得堅(jiān)持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰能贏得時(shí)間，誰就能獲得成功”，試看今天在建設(shè)社會(huì)中出類拔萃的人物，哪一個(gè)又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的故事激勵(lì)著我，不但使我能夠堅(jiān)持下去，而且使之成為了日常生活中的習(xí)慣。
校園的生活是辣的——可以說初中的學(xué)習(xí)競爭是殘酷的，學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生趕超成績好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著急，而排名在前的學(xué)生深怕有人超過他也在著急的學(xué)著。大家都在不斷的拼搏，誰也不會(huì)等誰，因?yàn)闀r(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，使得這種競爭變得殘酷。不知何時(shí)誰會(huì)超過誰。在這個(gè)過程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度。
校園的生活是酸的——初中生活中，我們會(huì)遇到使自己心里感到酸溜溜的事情。比如：當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績超過了你，甚至成為班里“落后生”，這時(shí)，就會(huì)有些悲傷，甚至有些沮喪。當(dāng)受到老師批評時(shí)，想到自己原來是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的`傷感。在這個(gè)過程中使我體會(huì)到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應(yīng)該從悲傷中勇敢地走出來，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對它，這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)者。
校園的生活是甜的——初中的學(xué)習(xí)生活像爬山，當(dāng)你爬到山頂時(shí)，就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺；當(dāng)你超越自己的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)喜出望外，并對今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心；當(dāng)受到老師表揚(yáng)時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)初的努力沒有白費(fèi)，心里就會(huì)像開了牡丹花兒一樣的美。
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的。
校園生活作文14
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們在學(xué)習(xí)中成長著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的`林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…
校園生活作文15
我的校園生活可豐富啦！在學(xué)校和伙伴們一起學(xué)習(xí)、一起嘻戲、一起吃飯、一起打掃衛(wèi)生。每天過的都很快樂、充實(shí)。我很有幸和同學(xué)認(rèn)識(shí)相處在一個(gè)大家庭。
每天早晨我們在教室里一起朗讀課文，早讀課一下我們便又一起上課。在課堂上，我們仿拂又成了一個(gè)個(gè)仇人似的，恨不得老師指點(diǎn)自己的名字，讓自己來發(fā)言。我們就是這樣，上著每一節(jié)課。
我記得我在最最幸福的時(shí)候，就是我在課堂上吐了，我的好伙伴們并沒有不關(guān)心我，紛紛拿紙巾的物品給我，讓我自己來擦擦自己的'衣服。力氣大的同學(xué)則到教室外面的水池來濕拖把，把我在地上吐的東西給拖干凈，并且把地面擦得亮如白晝。這樣的舉動(dòng)讓我感到十分欣慰。就連我在家的時(shí)候有的同學(xué)問我要不要緊。我都一一的做了答復(fù)，他們也都很希望我早日回到這個(gè)大家庭當(dāng)中。這件對我引響十分的大。
......
在這大家庭當(dāng)中我十分的開心。過段時(shí)間就是“六一”了，我們班又有倆位同學(xué)在班上開生日會(huì)了，那時(shí)候我們班幸福的時(shí)刻又要到了。
我愛這個(gè)大家庭，更愛我的校園生活和同學(xué)、伙伴們！