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溫暖的旅程作文范例(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的溫暖的旅程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
有人說(shuō)，人生是一列火車，在你上車的時(shí)候，會(huì)有人同時(shí)下車；在這列火車上，有人會(huì)陪伴你整趟火車，而有人，在半路上就下車了。也有人說(shuō)，人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)。我說(shuō)，人生就是一列旅程。
父母的陪伴小時(shí)候，不懂事，總是給父母添麻煩，也是他們，一直陪伴著我。
我家隔壁的小叔，有一對(duì)雙胞胎，今年剛滿一歲，事事都要人來(lái)照顧。每天，我小叔在外面修車，我小姨就給這倆孩子換尿布、喂飯。我看著，問(wèn)我媽：“媽，當(dāng)初我也這樣嗎？”“你比她倆還能作。”“那你后悔嗎？”“曾未！”
感謝您，我的父母。您用您的青春，換取了我們的成長(zhǎng)。
老師的指引長(zhǎng)大了，到了學(xué)校，離開(kāi)父母，依偎著老師，是他們，一直指引著我的成長(zhǎng)。
在小學(xué)里，令我印象最深刻，也是對(duì)我影響最大的，就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，薛老師。薛老師一張國(guó)字臉，濃濃的眼眉，胖胖的身材以及一張不怒自威的面孔。當(dāng)年，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我的.數(shù)學(xué)考到了117分的好成績(jī)。到了初中，我的第二位引路老師朱老師，它指引著我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何學(xué)好以及怎樣學(xué)輕松，他的教學(xué)質(zhì)量極好，他常掛在
嘴邊的一句話是：學(xué)習(xí)不是看重成績(jī)，而是看重你學(xué)習(xí)的態(tài)度。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)飆升，迅速突破了100分的大關(guān)。
感謝您，我的老師。您的指引，領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，在知識(shí)的海洋中遨游。
朋友的鼓勵(lì)
后來(lái)啊，交了許多朋友，都說(shuō)朋友是貴精不貴多，但我這朋友啊，是又精又多。
在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，在我發(fā)揮失常而困惱的時(shí)候，在我陷入困境而不得解救的時(shí)候，是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，重新與生活這頭巨獸做著斗爭(zhēng)。我的朋友很多，但那都是不錯(cuò)的，能夠與我同甘苦，共進(jìn)退的。是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，讓我昂起斗志，繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)生活中。
感謝你，我的朋友。是你們的鼓勵(lì)，令我鼓起勇氣，重新面對(duì)生活。
父母，老師，朋友，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天！
溫暖的旅程作文2
時(shí)間如細(xì)沙，從指問(wèn)流逝。但其中有點(diǎn)點(diǎn)星光在時(shí)間的塵埃里內(nèi)耀，水遠(yuǎn)地留在我的腦海中，溫暖著我的人生。
盛夏，絢爛如花
炎熱的夏季，艷陽(yáng)高照，毒熱的太陽(yáng)炙烤著大地�？諝鈵灍幔腥瞬坏貌患涌焖俣茸撸薏坏每禳c(diǎn)回家。我正彎著腰，低著頭走著，想用傘擋住太陽(yáng)，便抬起頭來(lái)。一個(gè)高大的身影映人我的眼簾:他站在馬路中間，穿著警服，無(wú)數(shù)次拾起手臂指揮著交通。汗水順著他的脖子流進(jìn)衣服里，但是他似乎感覺(jué)不到任何不適，如同雕塑一般，站得筆直有勁，他的每一次拾手都顯得如此神圣。太陽(yáng)太刺眼，我不得不低下頭去，余光瞥見(jiàn)旁邊有人走了，我也順著人流走向?qū)γ骜R路。突然傳來(lái)急促的.鳴笛聲和旁人的驚呼聲，我疑感地拾起頭。那一刻我的呼吸差點(diǎn)停止，血液凝固，仿佛什么也聽(tīng)不見(jiàn)，完全怔住了，一動(dòng)不動(dòng)。突然那個(gè)披著陽(yáng)光的高大身影迅速地朝我奔來(lái)。恍惚間。我連同她一起向后滾去�！�......手臂上傳來(lái)的刺痛感提醒著我剛剛經(jīng)歷了多么驚險(xiǎn)的瞬間。旁邊圍觀的人漸漸地多了起來(lái)，關(guān)心著我的狀況。面旁邊那個(gè)高大的男人，還來(lái)不及顧及自己的傷勢(shì)，便焦急地查看我的傷勢(shì)，并急切地潤(rùn)問(wèn)我有沒(méi)有哪不舒服。我摸了摸蹭掉的那一點(diǎn)皮，咧咧地說(shuō)著:“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝....”可他一臉?biāo)实恼f(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這是我的職責(zé)�！贝藭r(shí)，一縷陽(yáng)光撫上他的臉上，顯得格外溫暖，絢爛如花。
深秋.清風(fēng)拂面
清涼的風(fēng)終是飄進(jìn)了秋的門扉，寸寸寒了蟬鳴。絲絲細(xì)雨，敲打著我的心門。下雨了，我站在教學(xué)樓翹首張望，眼看雨越下越大，我就更著急了。這時(shí)把紅色的傘出現(xiàn)在我的頭頂，我扭頭一看，一個(gè)學(xué)姐正微微對(duì)我笑，“我把你送過(guò)去吧�！蔽艺艘幌�，隨即答應(yīng)。一段走過(guò)去，我無(wú)數(shù)次扭頭看著學(xué)姐，她也不惱，只是微微笑最后把我送到食堂，我向她道謝，她卻說(shuō)個(gè)學(xué)校的，互相幫助下也挺好。正當(dāng)我準(zhǔn)備一道請(qǐng)她和我共進(jìn)午餐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又匆匆地回到了雨中，去接送那些在雨中無(wú)助之人，那把紅色的傘，在雨中來(lái)來(lái)回回地走了好兒回，只為送別人�！八腿嗣倒�，手有余香。”她的臉上始終掛著絲經(jīng)笑容，就像清風(fēng)，溫暖和煦。
那些從天使眉上抖落的群星，如同細(xì)爛開(kāi)放的夏花，如同微微拂面的秋風(fēng)，在人生旅途中內(nèi)閃發(fā)光，溫暖人心，
溫暖的旅程作文3
風(fēng)景是不是風(fēng)景，不在于別人說(shuō)那里是否美麗，而在于我自己的心在不在那里。在自我認(rèn)可的旅途中，用溫暖自己的心說(shuō)“我可以”。
燈火璀璨的舞臺(tái)，站著一個(gè)自信橫溢，笑容燦爛的女孩子，舉手投足之間充滿陽(yáng)光的氣息。我癡癡的望著臺(tái)上的她，眼神中充滿了向往。我也想站在那里，可是，我不敢。
在臺(tái)下時(shí)，我希望上臺(tái)，上臺(tái)時(shí)又想：“下來(lái)吧”!可是這一次，我想，不要再錯(cuò)過(guò)，投入，我需要走心。
慢慢的，漸漸的，在講臺(tái)上講話的我不再低聲細(xì)語(yǔ)，不再想有沒(méi)有人贊同我，我會(huì)不會(huì)說(shuō)錯(cuò)，投入，投入，走心，走在自己的心路上慢慢成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，或許我不是那樣優(yōu)秀，可是至少，我不再害怕。
不是那樣大腦一片空白，臉色發(fā)白，不是感覺(jué)自己一窮二白，而是不論對(duì)錯(cuò)，我都要投入，走心，專注。
我不再像從前了，在別人的贊美中，我投入，在別人的批評(píng)中，我走心，在自己的缺點(diǎn)上，我努力，在自我的心路上，我奔跑。
該奮斗的年紀(jì)，不要選擇了安逸，人生這個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，自信讓我溫暖，對(duì)不可能說(shuō)“不，可能”過(guò)去的.很多事情，別人覺(jué)得我可以，可是我卻感覺(jué)我不行，因?yàn)檎嬲奈矣心敲炊嗳秉c(diǎn)�？墒�，我現(xiàn)在想，我只需要投入，專注，我就可從在自信的旅途中奔跑。
我已經(jīng)走在路上，旅途中充滿溫暖，我還有什么理由對(duì)自己說(shuō)，“不可以”?
燈光璀璨的舞臺(tái)上，站著一個(gè)我期待的自己，她那樣自信，她那樣美麗。原來(lái)，投入，是自信的秘訣，相信自己，我可以。
我正離過(guò)去的自己越來(lái)越遠(yuǎn)，離未來(lái)的我期待的自己越來(lái)越近，這樣奔跑的人生，真快樂(lè)!
溫暖的旅程作文4
成長(zhǎng)是一次旅程，成長(zhǎng)的旅程中有父母愛(ài)的陪伴，父母的愛(ài)讓我成長(zhǎng)的旅程變得溫暖無(wú)比。
小時(shí)候，爸爸媽媽就對(duì)我要求嚴(yán)格，只要我在家的時(shí)候，他們就會(huì)讓我做一些家務(wù)活。比如：擦桌子、掃地、洗碗等。有時(shí)候我雖然做得不夠好，還要經(jīng)過(guò)媽媽“加工”一次，但他們?nèi)匀粫?huì)表?yè)P(yáng)我，這樣，我小小的虛榮心也就被滿足了。
當(dāng)我再大一些時(shí)，表?yè)P(yáng)對(duì)我來(lái)說(shuō)作用已經(jīng)不大了，于是媽媽想出一個(gè)辦法，用零食和零花錢來(lái)“誘惑”我。這下我做家務(wù)活的動(dòng)力就大了許多，我仿佛已經(jīng)看到一大堆零食和數(shù)不清的錢在等著我了。于是，家里隨處可見(jiàn)我忙碌的身影。
我上小學(xué)一段時(shí)間之后，媽媽似乎認(rèn)為做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)太輕松了。于是，媽媽開(kāi)始教我切菜、炒菜、煮飯等。不知怎的'我對(duì)這些家務(wù)活十分感興趣，在家空閑時(shí)間除了看電視外就是和媽媽學(xué)做菜。切菜從開(kāi)始的切的長(zhǎng)短粗細(xì)不一甚至切傷手，到后來(lái)切得看起來(lái)幾乎一樣；炒菜從開(kāi)始的不能入口，到后來(lái)的越來(lái)越美味。于是，只要我在家，媽媽就能輕松一些。
現(xiàn)在，我回到家后，盡管我正在做作業(yè)或看電視、玩手機(jī)，只要爸爸或媽媽讓我去幫一下忙，我就會(huì)立即停下手中的筆或放下手中的手機(jī)，立即跑過(guò)去。因?yàn)槲抑肋@是他們?cè)谂囵B(yǎng)我自立自強(qiáng)的能力，避免我將來(lái)生活不能自理。
成長(zhǎng)就是一次旅程，而且是一次溫暖的旅程，旅程中有父母對(duì)我的教育以及對(duì)我滿滿的愛(ài)，即使旅程再艱辛，我也會(huì)堅(jiān)持把它做到底。旅程中父母雖然會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格，但那也是出于要保護(hù)我們，希望我們能夠茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，所以我們要珍惜這一次溫暖的旅行，在溫暖的旅程中做更好的自己。
溫暖的旅程作文5
成長(zhǎng)的旅程中處處充滿著溫暖，正是有了這些溫暖，才讓我們的生活留下很多美好的印記。
父母總認(rèn)為我還未長(zhǎng)大，不夠懂事。我也很想讓他們改變這種想法，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。正好，我因?yàn)樯眢w原因被迫停止了在金華的.學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備一個(gè)人回水頭。
學(xué)校怕我出事，便派了一個(gè)老師送我到車站，我對(duì)他完全陌生，除了一開(kāi)始打招呼，一路上，就沒(méi)有更多的交流了，簡(jiǎn)直形同陌路。
車站不大，可人滿為患。這位老師可能不太放心，到站后又坐在我身邊一起候車。開(kāi)始，我不理解他的用意，學(xué)校只要把我送到車站，接下來(lái)他們就沒(méi)有責(zé)任了。這位老師完全可以回去交差，卻還在這陪著我。即使他現(xiàn)在離開(kāi)，我也無(wú)法說(shuō)他什么，我又不是他的學(xué)生，他只是學(xué)校臨時(shí)派來(lái)送我到車站罷了，現(xiàn)在任務(wù)完成了，他卻沒(méi)有馬上離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，他接到一個(gè)電話，“還沒(méi)有送到嗎？送到了趕緊回來(lái)，等會(huì)還有一個(gè)活動(dòng)你要過(guò)來(lái)參加�！薄班�，有點(diǎn)堵，快到了，送完我就過(guò)去�！彼�(jiǎn)單地回復(fù)幾句，匆匆掛斷電話。
聽(tīng)到他們的對(duì)話，我心里突然滑過(guò)一股暖流。原來(lái)他因?yàn)閾?dān)心我不能順利上車而向同事撒了個(gè)謊，雖然這樣做于他毫無(wú)利益，或許我也未必能記得他，我和他非親非故，他卻執(zhí)意負(fù)起這個(gè)責(zé)任。我在這一刻豁然明白，真正的成長(zhǎng)，不單單是年齡，身高上的增加，而是責(zé)任心的萌長(zhǎng)。我也終于知道了我為什么還沒(méi)有真正長(zhǎng)大。
動(dòng)車飛速前行，大雨斜斜地拍打在車窗上，隔著玻璃都能感到絲絲寒意，但我的心里卻暖暖的，此刻我的腦海里滿是那位陌生老師的容顏，這段旅程，不僅讓我明白了成長(zhǎng)的內(nèi)涵，也讓我感受著來(lái)自陌生老師真摯的溫情。
溫暖的旅程作文6
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，走在積雪的路上，我覺(jué)得自己很像一個(gè)無(wú)助的小人兒。“哦，該死!”在靴子又一次陷入雪中后，我不禁抱怨了一句。
我不知道媽媽為什么非得讓我去農(nóng)村外婆家。昨天晚上，媽媽與外婆打了通電話后，今天便逼著我去鄉(xiāng)下了，美名其曰“放松放松”，其實(shí)是“農(nóng)村勞動(dòng)改造”，于是，本該在溫暖被窩里的我一大早就被“提”了起來(lái)，“丟”了出去。我也反抗：“在家不也一樣可以勞動(dòng)，干嘛非要去外婆家?”媽媽卻一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你外公收廢品，很忙，要有幫手。我和你爸還要工作，你不去，誰(shuí)去?”無(wú)奈，抱著“慷慨赴死”的決心，我踏上了去外婆家的“旅程”。
“咝——真冷!”一陣風(fēng)刮來(lái)，略顯單薄的我被凍得瑟瑟發(fā)抖，我快步跑到一個(gè)背風(fēng)的地方，跺了好一會(huì)兒腳才感覺(jué)略微好了點(diǎn)，心里我只能盼著天氣能暖和些，好讓我快些擺脫這些該死的積雪，快些到達(dá)外婆家。
雪依舊在下，我把手插在腋下一路小跑�？傻竭_(dá)外婆的村子后我才發(fā)現(xiàn)：我把媽媽說(shuō)的門牌號(hào)給忘了。轉(zhuǎn)了半圈，我發(fā)現(xiàn)，在茫茫的'雪中，所有的房子都差不多，沒(méi)有什么明顯的特征。看來(lái)我只能尋求幫助了。我敲開(kāi)一戶人家的門，開(kāi)門的是一位慈祥的老奶奶。我說(shuō)出了外婆的名字，她稍稍思考了一會(huì)兒，指著前方告訴我：“前邊巷子左拐，再在紅房子那邊右拐”
仿佛擔(dān)心我找不著似的，老奶奶并沒(méi)有立即關(guān)門，而是要我等會(huì)兒。她返回屋里取出一件外套，一只腳踏上路，準(zhǔn)備送我走，“奶奶……”我剛想勸阻就被老奶奶的話打斷了:“來(lái)，孩子，穿上�！蓖馓滓呀�(jīng)遞到我面前，我感激地望了眼老奶奶，接過(guò)，穿上，這時(shí)老奶奶已經(jīng)走到了我的前面。
雪花像一群在空中飛舞的白蝴蝶，我終于發(fā)現(xiàn)了它的美�！昂⒆�，這么大的雪你還趕路，你一定是探望你外婆的吧?”盡管之前懷著怨念，但他們好像一下子全被拋到瓜哇國(guó)去了，我竟點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阃馄庞心氵@個(gè)外孫，真好!”老奶奶面帶微笑說(shuō)……
“到了。”老奶奶把我領(lǐng)到了一所特別眼熟的房子前。把外套還給老奶奶后，我與她分手道別。站在屋檐下，我目送著老奶奶漸行漸遠(yuǎn)的身影，她的背影可真小哦，像一枚皺皮的核桃，可又好大喲，撐起了一方天地。
雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不知為什么，脫去外套的我卻感到無(wú)比的溫暖。
溫暖的旅程作文7
一年暑假，與家人去桂林游玩。此后，那可親的桂林人形象，便永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
行車緩入，四面八方都是山，將人們包圍起來(lái)，將那清水薄霧藏起來(lái)，恍若置身仙境。潺潺流水，朦朦朧朧，似是回到了幾千年前，輕撥琴弦，慢誦文章，琴聲伴水聲，好一個(gè)“此曲只應(yīng)天上有”！
站在橋上，遠(yuǎn)觀山水，禁不住閉上了眼，遙想千年……我又睜開(kāi)了眼，聽(tīng)到媽媽的叫喚，尋著聲音便過(guò)去了。石階上站著一個(gè)穿花布衫的小男孩，瘦小的肩上背著一個(gè)竹簍子，里邊飄出南瓜餅的'濃香，我動(dòng)了饞，便飛奔去到媽媽那，拿了十塊錢，想去男孩那買一些餅解解饞�；氐皆瓉�(lái)的石階上，男孩已經(jīng)不在那了。我有點(diǎn)帳然若失，十塊錢揣進(jìn)口袋里，四處望望，低著頭便走了。突然，我覺(jué)得自己好像看漏了什么，猛地回過(guò)頭，心撲通一跳，他在那兒��！我將十塊錢重新從口袋里拿出來(lái)，向著橋?qū)γ孀呷�。男孩蹲在地上，小小的身子縮成了一團(tuán)，被竹簍子擋著，背對(duì)著不知在干什么。我輕輕的說(shuō)：“那個(gè)……我要十塊錢的南瓜餅。”他回過(guò)頭，大大的眼睛眨巴著，“好。”
我拿著錢，腦袋不自覺(jué)地向他小手?jǐn)[弄的地方看去。他掰著指頭，一根兩根，十個(gè)指頭一直掰不完。嘟著小嘴，眼睛里充滿了疑惑，那模樣可愛(ài)極了！他嘆了口氣，抽出了幾個(gè)塑料袋，笨拙地抓了十幾個(gè)餅，“剩下的也不多，都給你了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將十塊錢遞給他，道了聲謝。接過(guò)了錢，他又蹲了下去。我好奇地湊過(guò)去，問(wèn)：“小弟弟，你在玩什么��？”他回過(guò)頭，“沒(méi)什么，扶一扶小草，你看它好像不舒服誒，要倒了呢……”扶小草？我心中的某一根琴弦，伴著陽(yáng)朔潺潺的流水，伴著這美麗的動(dòng)作，奏了一曲。
這讓我想起昨夜街頭賣藝的那個(gè)老人，拉著二胡，靠著歲月砌成的石墻，像拉著年輕時(shí)悠然的回憶，與老伙伴一起分享，我問(wèn)他：“為什么不到大街上去？那兒人多，容易賺錢�！彼α诵Γ恐瘔�，說(shuō)：“沒(méi)什么，扶著它，有個(gè)伴�！�
他們都有自己的信仰，扶著無(wú)名，扶著年輕，扶著回憶，在我的心頭刻下了溫暖的一記。
溫暖的旅程作文8
在那一年的冬天，在火車站，發(fā)生了這樣一件事……
天上下著雪，風(fēng)一吹，就打著轉(zhuǎn)兒，地上的雪已經(jīng)到了腳腕那兒了，這是一年中最冷的一天了。這天，在火車站這個(gè)特殊的地方，擠滿了人，有的是為了回家吃團(tuán)圓飯，而有的則是剛從家里出來(lái)。大家都覺(jué)得很冷，他們的臉通紅，手來(lái)回搓著，雙腳踏著小碎步——大家都在等待。我覺(jué)得有些渴，便拍了拍身邊的父親，父親兩手空空，手中唯獨(dú)還留著兩張火車票�！鞍职�，我好渴，你帶水了嗎？”我問(wèn)道。我知道，我有些明知故問(wèn)�！耙晃胰ベI一點(diǎn)橘子吧！你不是愛(ài)吃嗎？我去給你買�！闭f(shuō)著，他便四處張望。巧合罷了，剛好有這么一個(gè)小推車，上邊，有蘋果，橘子，梨……
爸爸看見(jiàn)了那個(gè)在遠(yuǎn)處的小推車，便知會(huì)了我一聲，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就慢慢地走去，一步一步，雪地上顯露出了一長(zhǎng)串大腳印。父親他一邊走，一邊把手捂在口鼻處，連著哈了好幾口氣，然后搓著手繼續(xù)往前走。我就是這樣，默默地看著他的背影漸漸遠(yuǎn)去，搖搖晃晃的。他到了那兒伸出剛捂熱的手，指了指橙黃色的那塊兒，嘴里說(shuō)著些什么，熱氣從他的口中吐出，來(lái)回翻滾旋轉(zhuǎn)著，最后消失不見(jiàn)。他摸了摸口袋，掏出了一張平展著的一百紙鈔，遞給了小推車?yán)习�，老板又給了他幾張零錢。他手里提著一袋用白色塑料袋裝著的黃色的'橘子，便又一步一步地走了回來(lái)，他依然是那么沉著，穩(wěn)重，其中又帶著幾分搖晃，就那么走了過(guò)來(lái)。我看著那袋橘子，眼角不禁泛起了朵朵淚花，它濕潤(rùn)了我已經(jīng)被寒風(fēng)吹得有些干燥的臉頰，可是，幾陣風(fēng)又迎面而來(lái)，把它們風(fēng)干了。父親回來(lái)了，他的臉也變得通紅，鼻尖被風(fēng)吹得像草莓一般。他從袋子里拿出了兩個(gè)橘子，遞給我，把剩下的留在袋子中，交給了我。我冰冷的手指摸到帶著余溫的袋子提手，眼角的淚水不禁再一次涌了出來(lái)。我吸了吸鼻子，剝開(kāi)了橘瓣，沒(méi)有再看父親，我怕我看見(jiàn)了他，淚水就不受控制了。我把橘子從中剝開(kāi)，分了一半給了父親。然后，把橘子使勁兒往嘴里塞，那橘子，很甜……
生活，是如此溫暖。
溫暖的旅程作文9
春風(fēng)，吹拂著我的臉龐，陽(yáng)光從窗外射入，一切都是那么美好。可你知道嗎？這束陽(yáng)光給了我多大的安慰。
那一日，正值傍晚，我們自行溫書時(shí)，“暖冬”（昵稱，之后就用此代名）輕輕悄悄走至陳老師身邊，小聲說(shuō)了些什么，陳老師忽然嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不支持帶。”她似乎沒(méi)有懂得其中之意：“陳老師，是能帶還是不能帶？我們最后一次春游了，想留下美好的回憶……”說(shuō)著，眼淚隨即而下。
陳老師見(jiàn)狀，馬上安慰她：“不要哭了，‘暖冬’，沒(méi)事的，大家以后還會(huì)再見(jiàn)面的�！彼榇さ鼗卮穑骸翱桑墒�，我初，初中在柯橋讀�！�
……
我們?cè)谝慌晕⑿Γ惱蠋焽?yán)厲地批評(píng)我們說(shuō)：“她都這樣了，你們還在這里笑。”我們只好收住笑聲，連忙安慰她。
過(guò)了半晌，放學(xué)了，教室里只剩下那三個(gè)教室“長(zhǎng)駐戶”。我突然像水龍頭的開(kāi)關(guān)打開(kāi)一般，眼角淚光閃閃，兩行淚默默留下。“嬌恒”（昵稱，同前）一驚：“陳舊！你沒(méi)事吧！”我默默吐出幾句話：“‘嬌恒’，你說(shuō)，如果畢業(yè)了，真得與同學(xué)們分開(kāi)了，怎么辦呀？”她似乎被觸到痛點(diǎn)，淚也隨之落下：“我還要去杭州呢！我也不想這樣子，‘暖冬’只去柯橋……”
陳老師，你殊不知，我們的那個(gè)微笑，只是為了掩蓋那般失落的悲傷，很多人吧，也許不理解那份情緒，是因?yàn)闆](méi)有親身經(jīng)歷過(guò)吧。一對(duì)好朋友在分別時(shí)經(jīng)歷的悲傷，不是那么輕描淡寫的，在一個(gè)組合（自創(chuàng)四人歌唱組）被解散的.那一刻……真不敢想象那一幕。
這時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外射入，是多么燦爛，那么耀眼，豁然開(kāi)朗。驀然回首，相處的短暫幾年著實(shí)令人回憶。在此抱怨，何不珍惜我們相處的每分每秒呢？任何人都逃不過(guò)時(shí)間的魔掌，何必如此悲傷呢？
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這首歌心碎般的旋律在耳邊回蕩……
溫暖的旅程作文10
從城里到農(nóng)村老家那條漫長(zhǎng)的路，因?yàn)橐患屛殷@悸而又感慨萬(wàn)千的事，成了最溫暖的旅程。
那一年我讀小學(xué)三年級(jí)，爸爸帶我回老家過(guò)年，那時(shí)候還沒(méi)有私家車，回家就得擠大客，真的能把人擠成照片，但是我的心里依然是興沖沖，暖融融，關(guān)鍵是可以盡情和小伙伴們玩兒。
車在崎嶇的山路上行駛著，我和爸爸幾乎同時(shí)看見(jiàn)一個(gè)青年男子在偷一個(gè)上了年紀(jì)的老奶奶的錢包，我特別緊張，喊了半句“小偷”，就被爸爸堵住了嘴兒，我像小貓一樣緊緊依在爸爸身邊，遇到壞人了。爸爸目光冷峻，眉頭緊鎖，過(guò)了一個(gè)站點(diǎn)，有幾個(gè)下車的，爸爸就把小偷拉過(guò)來(lái)坐下，我的心蹦到了嗓子眼兒，暗暗責(zé)怪爸爸“引狼入座”，爸爸用鉗子一樣有力的大手攥住小偷的胳膊，壓低了聲音，“剛才你拿了一位老奶奶的錢包”，小偷掙了掙胳膊，但絲毫沒(méi)有掙脫，“沒(méi)……沒(méi)有”，“我親眼看見(jiàn)的，你是一個(gè)好人，再苦再難不能走錯(cuò)路，一會(huì)兒把錢包還給老人家!”，爸爸的目光很誠(chéng)懇，充滿了期待，當(dāng)然也咄咄逼人，我不怎么害怕了，我發(fā)現(xiàn)爸爸根本就不怕小偷，過(guò)了幾個(gè)站點(diǎn)，又有幾人上下車，老奶奶突然失聲喊道，“我的錢包不見(jiàn)了，我的錢包----”，爸爸老虎鉗子般的大手輕輕地?fù)u動(dòng)著小偷的胳膊，向他遞了一個(gè)眼色，“老奶奶，你的`錢包掉地下了，在這兒，給……”滿車人的目光齊刷刷地聚在小偷的身上，老奶奶連聲道謝，大家七嘴八舌贊不絕口，小偷的臉紅的像猴屁股，眼里閃著淚花。
爸爸和小偷搭訕起來(lái)，原來(lái)小偷是個(gè)打工仔，在外面出了一年苦力，春節(jié)還沒(méi)有拿到工錢，沒(méi)臉見(jiàn)父母，爸爸說(shuō)“我這兒有四樣?xùn)|西，送你兩樣孝敬爹媽，不管多難，千萬(wàn)別走邪路”，在爸爸的執(zhí)意堅(jiān)持下，小偷帶著兩樣禮品，熱淚縱橫地下了車。
那個(gè)冬天，那段旅程，真的好溫暖。
溫暖的旅程作文11
很多人說(shuō)只要考上高中就離大學(xué)不遠(yuǎn)了。距離中考只剩下短短三十天，我的心情既緊張又興奮。而正是因?yàn)檫@樣，每天晚上作業(yè)堆積如山，看見(jiàn)這些堆積如山的作業(yè)就頭疼，這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)為我拿了一杯熱牛奶，說(shuō)學(xué)習(xí)是件苦事，喝一點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)鈣，看著母親拿來(lái)的熱牛奶，我感覺(jué)全身的疲勞都煙消云散，母親坐在我旁邊和我共同面對(duì)，頓時(shí)我感覺(jué)沒(méi)那么沉重了，母親陪伴我的這段時(shí)間，像一次旅程，一次充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的旅程。
過(guò)度的學(xué)習(xí)讓我不厭其煩。星期六的早晨，母親帶我出去。自從中考來(lái)臨，我就沒(méi)怎么出去過(guò)，像一只困在囚籠中的鳥，想飛也飛不出去。我與母親走到田野里，看著那棵我懷念的柳樹，經(jīng)歷了歲月的滄桑，那棵柳樹卻依然挺拔高峻，樹下的花朵悄然綻放，花香香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾�；氐郊液�，拿起筆，寫著作業(yè)越寫越煩躁，這就是一天不寫都會(huì)累積到明天的結(jié)果。閉上眼，回想起田間趣事，回想起那充滿快樂(lè)自由的旅程。
在校期間逐漸變短，這里少不了老師的鼓勵(lì)和指引，朋友的支持，教室里，我們與老師共同為六月中考而奮斗。陽(yáng)光灑在黑板上，老師用粉筆為我們解答問(wèn)題，陽(yáng)光的'照耀下，仿佛鍍上了一層金色，光彩照人。我們與老師共同努力，拿起紙筆書寫篇章，共創(chuàng)屬于我們的六月輝煌。畢業(yè)之后，大家各奔西東，尋找自己的前途與未來(lái)。我們一定將這段一起走過(guò)的歡笑快樂(lè)的旅程深深銘記。
不一樣的經(jīng)歷不一樣的旅程，母親的陪伴，大自然的美好風(fēng)光，沁人心脾的書香，一個(gè)個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷，一段段溫馨的旅程。正是因?yàn)檫@些，我的成長(zhǎng)過(guò)程才如此豐富，我不會(huì)忘記這段旅程，即使到老，它們也是我心中最寶貴的財(cái)富。
溫暖的旅程作文12
夜深了……
校園里萬(wàn)籟俱寂，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲狗吠。月亮在白蓮花似的云朵中穿行，慈愛(ài)的照耀著這片生機(jī)勃勃的土地。
學(xué)生宿舍樓二號(hào)樓二樓某間宿舍卻亮起了微弱的光，跳躍著，小心翼翼著，似不愿被人發(fā)現(xiàn)……
嘿，你可別以為發(fā)生了什么靈異事件呢，這是我們宿舍在挑燈夜戰(zhàn)，不信，你瞧——
“老鐵們，幫忙瞧瞧這題怎么做吧？我都快想破腦袋了�！�6號(hào)床頂著亂糟糟的雞窩頭，拿著一本練習(xí)求大神指引。7號(hào)床將頭伸出了蚊帳：“是嗎是嗎，讓我瞅瞅�！�7號(hào)床看了題目后，略作思索，立即說(shuō)出了正確答案。6號(hào)床于是趴在7號(hào)床欄桿邊，耐心聽(tīng)大神傳授“葵花寶典”。
“誠(chéng)信的基本原則是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)�！卑颂�(hào)床在搖頭晃腦的背誦枯燥無(wú)味的政治。晚上背政治怎么記得牢呢？——白天壓根兒沒(méi)時(shí)間，又不能懈怠它，只得晚上背了。這是她的回答。不過(guò)，這倒好，念了許多遍之后，連我們都爛熟于心了。寂靜的夜里，書翻頁(yè)的聲音，沙沙的寫字聲音，和她瑯瑯的讀書聲，配合著暖黃色的燈光，也構(gòu)成溫馨的畫面。
我抱著《五三》坐在床的一隅，“班長(zhǎng)，當(dāng)物距的大小處在一倍焦距和兩倍焦距之間，是成放大倒立的實(shí)像吧？”“我想想……嗯，是的`。”感謝班長(zhǎng)這位物理大佬肯帶我飛，讓我飛得高了，也穩(wěn)了，我默默地在心里感激她，又繼續(xù)低下頭奮筆疾書。
又是一番長(zhǎng)久的寂靜沉默。
“咳咳，童鞋們，快一點(diǎn)了，要關(guān)燈了。”舍長(zhǎng)的聲音里有掩不住的困倦。我們乖乖的收好書，互道了晚安，燈熄了，宿舍里很快便響起了此起彼伏的鼾聲。
我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。我想，通往夢(mèng)想的道路上可能很蜿蜒，布滿荊棘，但并不是只有我在孤軍奮戰(zhàn)，大家的心其實(shí)都是連在一起的，需要時(shí)大家互相幫助，互相扶持，大家都決心要一起把夢(mèng)想的大船搖到美好的彼岸。
我終于有些困意了，好好睡吧，我對(duì)自己說(shuō)，明天的奮斗還要繼續(xù)呢
……
溫暖的旅程作文13
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍畮Ыo我們知識(shí)，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候�？粗鴷纠锊噬牟鍒D，聽(tīng)著母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始對(duì)文字的瑰麗感到驚奇�！靶Α弊挚雌饋�(lái)是多么滑稽，而轉(zhuǎn)眼“哭”字又將我轉(zhuǎn)入一絲絲憂傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì)傳出一陣陣親切、愉快的讀書聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著。這些書讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺(jué)和有目的地去閱讀各種書籍。我甚至認(rèn)為它們就是無(wú)所不能的，不斷開(kāi)拓我的視野，總能回答我的.疑惑。我也再次細(xì)細(xì)品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現(xiàn)了人生道路可能會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著你死了。有人說(shuō)：“書是逆境中的慰藉�！笔菚�，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書籍依然會(huì)是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說(shuō)：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！痹谖椅磥�(lái)人生旅途中，愿書籍為我?guī)?lái)更多的光明與溫暖。
溫暖的旅程作文14
一彎朦朧的月亮正從如蟬翼般的云里鉆出來(lái)，閃著銀色的清輝。皎潔明月，清澈如水，珠簾外淡淡微風(fēng)。世事安好，萬(wàn)物有一種塵埃落盡的寧?kù)o。憶成長(zhǎng)旅途，總有一些事，讓我感到一份別樣的溫暖。
喜歡，隔窗聽(tīng)雨。透過(guò)塵世的窗口，雨聲跌宕起伏，由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)。重重疊疊，錯(cuò)落有致。淅淅瀝瀝的雨，飄灑，旋轉(zhuǎn)，飛逝。樓臺(tái)煙雨迷蒙蒙，心緒纏綿不休止。雨落成詩(shī)，點(diǎn)染著一方歲月。雨打芭蕉，簾前滴翠，在這百無(wú)聊賴的多雨時(shí)節(jié)，雨，在我心中蔓延。
喜歡，踏雪尋梅。故鄉(xiāng)的梅花開(kāi)了嗎？故鄉(xiāng)的雪，不如北疆的萬(wàn)里雪飄，但那稀稀疏疏的雪也別有一番韻味。雪花片片隨風(fēng)舞，寒枝點(diǎn)點(diǎn)梅花香。風(fēng)飄雪舞，猶如是天女散花，紛紛凌亂，卷起一份寒意。仰首白雪滿眉眼，俯首飛絮盈白頭。走在純潔的皚皚白雪中，心靈不禁放飛在這一片天地。那叢臘梅，吐露著芬芳。駐足花叢前，那淡淡的花香四溢，點(diǎn)染寂寞的時(shí)光。如伊人之姿態(tài)，梅，翩翩起舞，曼妙之態(tài)醉了雪夜，醉了今朝。那情那景，拂去了內(nèi)心所有的不愉。
喜歡，輕嗅書香。小橋流水，古泉叮咚，斜陽(yáng)淡淡，伴著涼涼的晚風(fēng)，我，站在浮橋上，手持一本書，沐浴在充滿書香的夕陽(yáng)下。夜，靜謐無(wú)聲。華燈初上，獨(dú)處紅塵一隅，遠(yuǎn)離塵世喧囂，遠(yuǎn)離紅塵的藩籬，翻開(kāi)書卷，陶醉于文字的淡雅墨香。對(duì)書籍的.喜愛(ài)癡迷，勝過(guò)那雨，也勝過(guò)那雪中的梅。乘一葉蘭舟，泛舟于浩淼的煙波之上，靜靜聆聽(tīng)那些凄美的故事，熱淚，在心間流淌。古風(fēng)雅韻，翠宇亭臺(tái)，青石小巷，黛瓦白墻，那歲月斑駁，暗香浮動(dòng)，俘獲了多少人的歡心？文字，浪漫詩(shī)意，從唐詩(shī)宋詞中迤邐而來(lái)，千般癡纏，萬(wàn)般眷戀。書香縷縷，心香瓣瓣，思緒翩翩。書香充盈流年，縈繞心間。
數(shù)不清的美好回憶并非過(guò)往云煙，它們驚艷了我的時(shí)光，也溫暖了我的歲月。
溫暖的旅程作文15
初中時(shí)代，是我們每個(gè)人都會(huì)懷念與追溯的時(shí)代，是我們情竇初開(kāi)的時(shí)代，是我們胡思亂想的時(shí)代，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以會(huì)留下許多美好的回憶，讓人永生難忘。
我是名中學(xué)生，在我小學(xué)的時(shí)候，天天只是盼望著回家游戲，對(duì)學(xué)習(xí)毫不在乎。父母也總是提醒我，和我說(shuō)學(xué)習(xí)多重要，老師也經(jīng)常督促我，但是我卻不以為然，甚至有了綴學(xué)而以打游戲?yàn)樯哪铑^，我就一直抱著這個(gè)念頭，一直到了上初中。
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)十分陌生的環(huán)境，一是要住宿，二是并沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，不過(guò)我的自理能力與交友能力強(qiáng)，所以很快就解決了，在走之前爸媽特意叮囑我要盡快適應(yīng)生活，但他們還說(shuō)了要我盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把心思放在學(xué)習(xí)上，為此還讓我“禁網(wǎng)”，我只好假裝答應(yīng)，但在心里卻越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，班主任與爸爸以前是同學(xué)，所以班主任會(huì)經(jīng)常管我，但是每次我都特別煩，還在后面罵他，十分討厭他。當(dāng)然，令我喜歡的老師也是有的，她是一位實(shí)習(xí)老師，十分年輕，所以我們之間有許多共同話題，自然關(guān)系就好了！
在八年級(jí)上學(xué)期時(shí)，老師走了，因?yàn)闆](méi)有轉(zhuǎn)正，這時(shí)我明白了讀書是多么的重要。曾經(jīng)的我是多么可恨，把家長(zhǎng)、老師的苦苦教誨當(dāng)作空氣。也許這是語(yǔ)文老師最后一次與我闊談，予我建議。她還是在批評(píng)我，希望我能好好讀書，這次我聽(tīng)進(jìn)去了，因?yàn)槲疑钪@次過(guò)后她便不會(huì)與我再說(shuō)這些話。她也有自己的事，不會(huì)再像從前一樣花許多時(shí)間在我身上，雖然這次她只是知知和我說(shuō)了幾句，但卻深深改變了我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，從而成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在多快升九年級(jí)了，成績(jī)不能說(shuō)好，也不能說(shuō)差，反正就是中上。我很喜歡學(xué)習(xí)，但也愛(ài)玩。不過(guò)老師的批評(píng)還是永不間斷，但我會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)，改不改變暫時(shí)還在思考，上課也會(huì)聽(tīng)講，對(duì)老師十分尊敬，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)新知，喜歡上課的.老師，喜歡在這個(gè)班，反正就是謝謝爸媽，以及所有在我人生路上駛過(guò)的老師，因?yàn)橛心銈�，我的旅程才�?huì)一帆風(fēng)順�？衫蠋煴驹摻逃龑W(xué)生，是的，本應(yīng)有你，加倍珍惜，這才使我的人生路上灑滿陽(yáng)光。