路在腳下作文精品25篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的路在腳下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　路在腳下作文 1

　　當(dāng)追憶拓寬到昨日，用感嘆和悼念俢飾它的寶貴，你無須為歲月匆匆消逝而覺得痛惜。時(shí)間的創(chuàng)作者自始至終必須編寫昨日的結(jié)果。但是，大家腳下的路沒有終點(diǎn)站�！�—題記

　　時(shí)間是構(gòu)成生命的原材料；時(shí)間是生命的主宰者。時(shí)間的飛車順著自身的路軌無休止地運(yùn)作著。它絕不會(huì)掌控于本人的喜怒哀樂與榮辱得與失。每一個(gè)人的生命都是較為比較有限的，擁有的時(shí)間也是較為比較有限的。在比較有限的時(shí)間內(nèi)怎樣造就出更大的使用價(jià)值，這就在于大家對(duì)時(shí)間的了解水平。時(shí)間原是一只絕情的手，若不愛惜，便會(huì)被索回。那么，應(yīng)對(duì)時(shí)間，大家河須再等候，再彷徨呢？太陽光的東升西落，花瓣的朝開夕殘，大自然的事情持續(xù)演譯著時(shí)間的更替轉(zhuǎn)變。殊不知，人生苦短，沒人會(huì)死而復(fù)生。因而，我們要趕緊一分一秒，由于時(shí)間是生命的主宰。

　　夢(mèng)想，生活的目標(biāo)

　　人的生命之船是有生命目標(biāo)的達(dá)到篷帆支撐點(diǎn)的。人僅有所為一個(gè)優(yōu)秀的總體目標(biāo)而日常生活，才會(huì)在性命歲月的海洋中飛馳人生，發(fā)展出一條輝煌的航道。運(yùn)程的商船一旦缺失總體目標(biāo)，沒有理由在茫甘茫海洋中擱淺？牛頓之前感觸頗深地說：我把握前面有很多死路，要朝著有趣的事物邁出有機(jī)會(huì)的一步，就算是并不大的一步也是很不容樂觀的。這更是偉人對(duì)他的夢(mèng)想的`固執(zhí)追求完美。

　　在這里飛速發(fā)展的時(shí)期里，誰沒有自身的夢(mèng)想，誰沒有自身的人生道路目標(biāo)？那么就請(qǐng)插喜歡你理想的羽翅，向著總體目標(biāo)展翅飛翔，在本身的人生路上留出一串輝煌的劃痕吧。

　　帶著信心上上道

　　擁有惜時(shí)意識(shí)與追求完美的夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不可以考慮時(shí)期的規(guī)定，我門還必須信心。由于信心能夠吸引一切。在我們挫敗時(shí)，大家不用消極低落。枯萎的花并不是身亡，只是等候，等候下一個(gè)熱鬧的時(shí)節(jié)。堅(jiān)信：快樂的日子都會(huì)到來。帶著信心上道，讓時(shí)間給你停留，讓夢(mèng)想給你輝煌，讓腳下的路永無終點(diǎn)

　　趕緊時(shí)間，相擁夢(mèng)想，帶著信心上道是人生路上的三部曲。路在大伙兒腳掌擴(kuò)寬，請(qǐng)喊著你的鼓鑼，吹動(dòng)你的號(hào)角聲，吹拂你的風(fēng)帆，一路一往無前，一往無前。

　　路在腳下作文 2

　　在一個(gè)國(guó)際大舞臺(tái)上，我身著演出服，坐在架子鼓前，就像是一位將軍，在音樂的伴奏下，敲起了鼓。激揚(yáng)的鼓聲響起，一會(huì)兒如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，一會(huì)兒像潺潺小溪、輕聲細(xì)語。臺(tái)下的觀眾聽得津津有味，非常入迷。隨著我最后的一個(gè)收尾動(dòng)作，鼓聲音樂一下子全部停止了，觀眾們沸騰了，一片片站起來為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情，爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭，媽媽的手都拍紅了，我明顯看到了他們激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我美麗的音樂夢(mèng)。

　　20xx年暑假，爸爸媽媽給我報(bào)上了架子鼓輔導(dǎo)班。剛?cè)ツ翘欤�老師先給我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的`鼓，聽著那震耳的鼓點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫，來時(shí)的好奇心一下子變得歡喜激動(dòng)，于是我開始了架子鼓學(xué)習(xí)之路。

　　打架子鼓，自豪威風(fēng)；打架子鼓，瀟灑神氣。可是學(xué)習(xí)起來真是不容易。開始，我每次都認(rèn)真練習(xí)，得到了輔導(dǎo)老師的表揚(yáng)。但是后來，敲得多了，手腕就開始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。這時(shí)，認(rèn)真的李老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，做教育工作的爸爸耐心地開導(dǎo)我。“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就響在我耳邊，站在國(guó)際大舞臺(tái)上演出的音樂夢(mèng)想總在我腦海里浮現(xiàn)。是啊，堅(jiān)持就是勝利，努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，做什么事不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能取得成功？于是，我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負(fù)有心人，如今我敲得越來越流暢了，成為了輔導(dǎo)班里幾個(gè)同學(xué)中的第一名，學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。在架子鼓的練習(xí)中我享受了收獲的喜悅。

　　夢(mèng)在心中，路在腳下。在我成長(zhǎng)與夢(mèng)想的路上，感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行！我一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓越來越多的人為我鼓掌。

　　路在腳下作文 3

　　常聽人說：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方？我將何去何從”

　　好，我現(xiàn)在可以肯定的告訴你，路就在腳下！

　　“如果我選擇逃避，困難會(huì)跟我一生。”這是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴(yán)重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個(gè)“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。

　　曾芷君從小就因神經(jīng)萎縮而雙目失明。小學(xué)時(shí)，她的雙耳又被確診為中度至嚴(yán)重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由于神經(jīng)萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點(diǎn)字?jǐn)?shù)都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對(duì)困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君并沒有放棄自己，因?yàn)樗龍?jiān)信路就在腳下。她必須接受現(xiàn)實(shí)，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個(gè)部位，終于找到了最佳的接觸點(diǎn)——雙唇，以唇“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因?yàn)槁肪驮谀_下。

　　敢問路在何方？“雷布斯”用實(shí)踐告訴了你�！袄撞妓埂本褪抢总姡�小米科技的CEO，雷軍大學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想著能建立一個(gè)在世界上受人尊敬的.企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他；和朋友一起辦公司，技術(shù)被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時(shí)間后，雷軍做出了一個(gè)艱難的決定：走出金山，從頭開始，繼續(xù)追夢(mèng)！終于時(shí)機(jī)到了，他正式推出小米手機(jī)，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說：“我四十歲以前已經(jīng)干了不少事，但我迷茫了，因?yàn)樵谀侵�前我沒有悟出這個(gè)道理：當(dāng)你迷茫不知所措的時(shí)候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開你的那扇成功之門，你就會(huì)成功！”

　　敢問路在何方？有的人找到了，最后并成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我！

　　敢問路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會(huì)打開那扇成功之門！

　　路在腳下作文 4

　　“世上本無路，走的人多了便成了路�！�

　　初冬的早晨，我與同學(xué)兩家結(jié)伴登山賞楓。

　　山腳下，清新的空氣中夾雜著些許寒意，好在太陽公公已經(jīng)撥開云霧，偷偷地露出了笑臉，讓那寒氣頓時(shí)煙消云散。

　　我們?cè)隍暄亚�折的山路中行進(jìn)，山巒起伏，望不到盡頭。一眼望去，楓葉給青山穿上了紅裝，紅色在云霧間穿行，紅葉殷殷水青青。

　　我們所選的路并不好走。它沒有“路”，像是在等待我們?nèi)ヌ剿�；它也很陡，仿佛要與地面垂直；它還很窄，窄到不想兩人并肩同行。我攀登著，渴望登頂一刻俯瞰那滿山的紅。事與愿違，漸漸地我雙腿開始如海綿般發(fā)軟，身體開始如掏空般無力。望著那森森灌木，我開始退卻�！吧仙降穆范紱]有，怎么爬的上去��！”我抱怨道。

　　“你要路嗎？”同學(xué)回頭神秘地微微一笑：“你只管走吧，路就在腳下，你信不？”雖然不懂同學(xué)話中的意思，但我心中產(chǎn)生一個(gè)疑問為什么同學(xué)看上去沒我這么累呢？原來是他隨爸爸已有多次登山的'經(jīng)歷，從中學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)我的疑問他耐心地把自己所學(xué)都一一地傳授給了我。我是個(gè)好強(qiáng)的女孩，在學(xué)了這些登山知識(shí)后心想我怎么也得在爸爸媽媽面前表現(xiàn)表現(xiàn)，可不能讓他們看低了。想到這兒，我咬了咬嘴唇，暗暗地下了決心，我一定要堅(jiān)持。我用剛剛所學(xué)，身體前傾、重心向下，一邊用手扒開茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的灌木，深一腳淺一腳地跟著大家，經(jīng)過努力終于登上山頂。頓時(shí)，一陣混合著一絲植物清香的山風(fēng)撲面而來，我遙望腳下那滿山的紅云，心情無比舒暢。

　　正當(dāng)我們準(zhǔn)備下山時(shí)，同學(xué)突然把我叫過來指著我們上山的方向說：“你看，那是什么？”只見一條彎彎曲曲的小路，穿過茂密的灌木叢，從山下一直延伸到我腳下......

　　“山上本無路，路在人腳下�！贝藭r(shí)我忽然明白了“路在腳下”的真正含義......生活和學(xué)習(xí)的過程中也必定會(huì)遇到許多的荊棘與坎坷。在遇到困惑、無助時(shí)怎么辦？是不是失去信心，放棄了？不！“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�

　　是��！人不會(huì)生下來就什么都懂，但不懂如果不問也不學(xué)，那么這條路將永遠(yuǎn)對(duì)你關(guān)閉。所以我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能失去信心，唯有堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)者才能披襟斬棘，掃平坎坷走向成功。

　　路在腳下作文 5

　　望著那連綿起伏的群山，我的腦海時(shí)不時(shí)地涌出那幅畫面。

　　那是七月，正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫作業(yè)，我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過三十幾米。山上只有幾棵樹木，其余都是蕨類。只要是回家都能看見，日子久了也就不足奇了�？墒墙裉炜催@座山，一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山，她同意了，我整整齊齊地穿戴好，就向那座山進(jìn)發(fā)了。

　　這座山下面部分光禿禿的，才五分鐘就和姐姐完成了。可山上和山腳是天差地別。這里百草豐茂。我用腳探了探，接著就用另一腳踩進(jìn)去，沒想到腳一下去就拔不上來了。我使出吃奶的勁，才拔出兩腿。

　　我再也沒有原先那份信心了，姐姐說：“不行，我們才剛到山腰，你就退下陣來，以后要是遇到點(diǎn)小困難，你不就放棄了。那還得了！”姐姐說得對(duì)，要是不爬上山頂，豈不食言了。我品味著姐姐的`話，再一次鼓足信心，向山尖進(jìn)發(fā)。

　　我們看了一下附近的地形，選了一條較好的路，我倆每人又撿來根棍子。由我在前，拉著姐姐上去。

　　這時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。我的腳踩到一堆枯草，頓時(shí)整個(gè)身體向傾去。我順著草滑下五米多，還好我及時(shí)反應(yīng)過來，牢牢地捉住一根樹樁。

　　姐姐看見我沒事，她那懸著的心也就穩(wěn)穩(wěn)地落下去了。她用木棍緩緩拉起我，繼續(xù)完成未完成的事。

　　終于，我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當(dāng)時(shí)說了一句話，但我不能了解這句話內(nèi)深深的含義：“世界上原本沒有路，路是人們自己踩出來的，只要經(jīng)歷了中間的艱辛，就能造出一條美好的路！”順著姐姐所指的方向，腳下一條明顯的小路延伸至山腳。

　　路在腳下作文 6

　　遠(yuǎn)足，已經(jīng)過去五天的時(shí)間了，那50華里的路程，說遠(yuǎn)，又不是特別遠(yuǎn)；說近，倒還真不近。遠(yuǎn)足讓我體味到了痛并快樂的真諦，這也將是我初一生涯最值得回味的一幕。

　　記得那天，我們迎著驕陽，踏著春風(fēng)，伴著嘹亮的口號(hào)，揮舞著我弘毅拾叁特有的旗幟，看著路邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悅起來，步伐也輕盈起來，感覺到渾身都充滿了動(dòng)力。

　　剛開始的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，全都鼓足了勁，邁著堅(jiān)實(shí)步伐不斷地往前沖。別急過兩個(gè)小時(shí)您再看，周圍的同學(xué)們有的開始感到疲憊，有的滿頭大汗，甚至還有些同學(xué)走路已經(jīng)開始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來應(yīng)該是值得高興的事，可休息過后，走起路來可就更費(fèi)勁了。

　　快到自然公園的時(shí)候，那才“壯觀”呢，落隊(duì)的落隊(duì)，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽見整個(gè)大街上，全都飄蕩著同學(xué)們的“哀嚎聲”，一個(gè)個(gè)全都累到麻木，目光也開始呆滯起來……。以往的精氣神也早就不見了蹤影。唯一能讓同學(xué)們振作起來的那就是——吃！大家迅速找好自己小組的位置，迫不及待的打開書包，掏出可口的`飯菜，猛吞起來。而且值得回味的是，遠(yuǎn)足還帶給我了一場(chǎng)別開生面的生日會(huì)，伴著老師和同學(xué)們的祝福，讓我深深感到能生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體是我莫大的榮幸。兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們又開始了那未走完的50華里的路程……

　　遠(yuǎn)足的過程很累也很辛苦，但我收獲滿滿，在遠(yuǎn)足過程中，有位同學(xué)的書包帶開了，就這樣，他們組的同學(xué)輪流幫她拿書包，沒有一個(gè)抱怨的；有的同學(xué)腳崴了，但仍堅(jiān)持著，好心的同學(xué)們一直在他身邊，扶著他；在吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們拿出自己的美食相互分享著……同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助更是用行動(dòng)證明了我們弘毅拾叁是團(tuán)結(jié)有愛和諧的大家庭。

　　回憶著遠(yuǎn)足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真正領(lǐng)悟和感受到了大家庭的溫暖、分享的幸福、堅(jiān)持的快樂、戰(zhàn)勝自己的喜悅。遠(yuǎn)足，雖然辛苦，但也還是堅(jiān)持了下來，這個(gè)過程就像我們追逐夢(mèng)想的過程，一路中，有泥濘，有坎坷，但也有歡歌和笑語，要堅(jiān)定自己的信念，在終點(diǎn)處等著我們的一定是最美的風(fēng)景！

　　路在腳下作文 7

　　黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重的涂抹在天際，一顆星星都沒有。月光也仿佛被吞噬，微弱地照在書桌上，那兒擺了一份試卷。我坐在窗前無法入睡。

　　已經(jīng)連續(xù)好幾考試考砸了，我難道就真的學(xué)不好嗎？我真的很努力了，可是我還是不行。再一次的失敗徹底擊垮了我，我放棄了。不做作業(yè)，上課不聽講。因?yàn)檫@個(gè)已經(jīng)被喊了很多次家長(zhǎng)。不管他們?cè)趺凑f，我始終無動(dòng)于衷。

　　爸媽整天嘮嘮叨叨，我感覺好煩，決定出去走走，透透氣。

　　公園里小朋友們放風(fēng)箏，撈金魚；老人們?cè)诘厣嫌盟畬懨�筆字，打太極一片歡樂的景象。只有我一臉郁悶。唉，還是小朋友好啊，整天無憂無慮，好想回到童年啊！突然空中下起了小雨。真倒霉，出來的時(shí)候沒帶雨具，我加快了腳步，跑到不遠(yuǎn)處的.一個(gè)小亭子里避雨。亭子旁邊有一個(gè)小山丘，之前來過幾次從來沒留意過。不知道山頂上有什么呢？我決定等雨停了上去一探究竟。

　　雨過天晴，我隨手撿了一根粗樹枝出發(fā)了。山丘上長(zhǎng)滿了小草，綠油油的，掛著雨滴。在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，煞是好看。突然我腳下一滑就要摔倒，我用樹枝撐住總算站穩(wěn)了腳跟。繼續(xù)向前走，有許多的大樹。樹枝攔住了我的去路。用手一撥，手臂被彈回來的樹枝劃了一個(gè)小口子。在山下看著不算高，爬上來才感覺并不矮啊。我想：算了，還是回去吧�？捎植桓市�，已經(jīng)爬一半了。過了一會(huì)總算到爬了山頂，累的氣喘吁吁。

　　一棵棵高大挺拔的樹矗立在山頂，枝繁葉茂，軀干粗壯，飽經(jīng)滄桑。我靠在樹干上，看山下的亭子變的好小，抬頭看看天空：“啊，彩虹！”不遠(yuǎn)的空中，七種光排列在一起，組成了美麗的彩虹，大自然真是奇妙。

　　回家后，我思考了很多：路是我選擇的，即使遇到困難，遇到“攔路虎”，也不能放棄。路在腳下，一步一步前進(jìn)，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹。

　　路在腳下作文 8

　　記得昨天，我要去上英語課，快上課時(shí)，我跑到kfc買了一小包雞米花（我還沒有吃飯，想拿它充饑），剛走出kfc，迎面就殺出了一個(gè)“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒有緩過神來，她就已經(jīng)“殺”到我面前了！

　　我定了定神，生氣地對(duì)她說：“你干什么呀？”顧俊雅說：“我餓了�！蔽衣犃�，便指著身后的肯德基，滿不在乎地說：“現(xiàn)在人不多，趁這個(gè)時(shí)候，你去買一點(diǎn)東西來吃吧！”

　　可是，顧俊雅卻帶著哭腔說：“可、可……我沒有錢呀！”

　　我望了望手表，已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓著肚子呢！如果她不吃一點(diǎn)東西的話，她一定要餓著肚子的，那就“撐”不到下課。上課時(shí)，肚子一定會(huì)放音樂的！

　　想到這兒，我不禁覺得她好可憐，好無助。于是，我干脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點(diǎn)吧！”顧俊雅聽了，連忙擺了擺手，說：“不用了，我可以‘撐’到放學(xué)的。你把雞米花給了我，你就會(huì)餓的，那你上課就會(huì)思想不集中，就上不好課了，還是你留著自己吃吧！”

　　我聽了，有一些無可奈何，不知所措了，但我還是對(duì)她說：“我們倆一人一半，總行了吧！”說完，我就把盒子里剩下的雞米花硬塞到了她的`手里。

　　顧俊雅看了看我，又看了看手里的雞米花。她有一些猶豫。最后，顧俊雅狼吞虎咽地吃掉了雞米花。

　　上課時(shí)，我看見顧俊雅格外的精神。

　　雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。

　　路在腳下作文 9

　　我在幼兒園的時(shí)候就喜歡跳舞。老師讓我們劈叉，雖然我在家里已經(jīng)很認(rèn)真地練習(xí)，但是還是沒有劈下去。到了學(xué)校，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的劈叉，我們班一共有20人，我前面只有4人劈下去了，輪到我時(shí)，我默默對(duì)自己說：“徐雨琪，加油！你一定可以的。”最后已經(jīng)離地面只有一厘米了，我不知從哪來的勇氣，猛地一下就劈下去了，陳老師表揚(yáng)我是5人中下得最好的，我聽了陳老師的表揚(yáng)心里美滋滋的。放學(xué)后，陳老師還送我三張非常漂亮的`貼紙。從那以后我就愛上了跳舞。

　　到了一年級(jí)，學(xué)校開展興趣班，種類可多了，有圍棋、書法、舞蹈、電子琴……，我一眼就看中了舞蹈，那可是我幼兒園的夢(mèng)啊！

　　舞蹈是一件很不容易的事，要想學(xué)好舞蹈很辛苦，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我常常與淚水相伴——我的柔韌性很不好，下腰、劈叉真的很痛很痛。在這條路上我走得十分艱難，曾不止一次想要放棄，可都被我心里的影子信念給擊敗了，我的告訴自己：“這不是你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？再苦再累都不能輕易放棄呀！”于是我又開始了我的追夢(mèng)行動(dòng)。

　　在這條路上，最讓我開心、難忘的是那次在合肥比賽，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓尤A東地區(qū)國(guó)際舞錦標(biāo)賽暨第25屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞安徽公開賽，那是“五·一”節(jié)那天，我和我的好朋友兼搭檔——汪可妤一起走向舞臺(tái)，音樂一響，我們隨著音樂跳起了舞……最終我們?nèi)〉昧斯�開賽業(yè)余10歲以下女雙新人組B組第一組三等獎(jiǎng)，那時(shí)我十分激動(dòng)，當(dāng)時(shí)淚流滿面，因?yàn)槲业男量喔冻�，有了回�?bào)。

　　在學(xué)藝的路上，有許多艱辛只有堅(jiān)持下去，驚喜總是會(huì)悄悄地等待你的到來，只有堅(jiān)持下去，總有一天我們會(huì)成功！

　　路在腳下作文 10

　　每個(gè)人從記事開始，就會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。從不切實(shí)際到真正可行，這個(gè)夢(mèng)想也會(huì)隨著見識(shí)的廣泛而發(fā)生改變，但，無論怎樣改變，它的性質(zhì)都永遠(yuǎn)是相同的。

　　夢(mèng)想就是一臺(tái)能量無限的馬達(dá)，它會(huì)永不停歇地推著你，即使你感到疲倦不已，它也仍然不會(huì)停下，直到你獲得夢(mèng)想……

　　我曾看過一本關(guān)于大腦是如何運(yùn)作的書，其中一個(gè)章節(jié)就是關(guān)于夢(mèng)想的。當(dāng)我們有了一個(gè)夢(mèng)想后，大腦會(huì)在短期內(nèi)為你規(guī)劃出一份合理的.計(jì)劃——-也就是一條通往你的夢(mèng)想的路。這條路也許有很多艱難險(xiǎn)阻，可只要你有信心，你堅(jiān)持努力，那這種精神就是最強(qiáng)大的盾牌。它會(huì)使你靠近你的夢(mèng)想。

　　但是，我們往往以為，有了這盾牌，我們就肯定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可并不是如此簡(jiǎn)單，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除了要有精神，萬不可少的便是勇氣。

　　談起勇氣，我便想起一件事，班里定了一條新規(guī)矩——-我們的老師為了讓愛學(xué)習(xí)的同學(xué)得到好資源，決定按學(xué)分排座位。這樣一來，我現(xiàn)在最喜歡的小組就要被拆分了。想到這是我六年來做喜歡的組，我忍不住有些難過�；氐郊椅蚁驄寢寖A訴了我的苦衷，媽媽沒有安慰我，反而嚴(yán)厲的說了我，“這么一件小事也值得你難過，你喜歡你們組，那別人就不喜歡她的組了？不能只用自己的眼睛看世界，要換位思考！”我一開始還不大服氣，可后來想明白了，不就是調(diào)換一下座位嗎？全班同學(xué)都要換，有什么可擔(dān)心呢？媽媽又說：“如果連換座位的勇氣都沒有，那以后的路還長(zhǎng)著呢，怎么辦？”媽媽的話點(diǎn)醒了我，遠(yuǎn)方的路才剛剛開始，讓我們甩開邪念，扔掉畏懼，保留精神和勇氣，那么夢(mèng)想的路就在你腳下，請(qǐng)你闊步前行。

　　路在腳下作文 11

　　敢問路在何方？ 路在腳下。 ----題記

　　想必大多數(shù)人都看過四大名著之一的名著而拍成的電視劇---《西游記》

　　唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，很多人都知道孫悟空76變，幾個(gè)筋斗云就可以直接到達(dá)西天，豬八戒雖略遜孫悟空一籌？但飛往西天也是不在話下。于是人們開始納悶了：既然如此，為什么他們師徒四人，不以最為簡(jiǎn)潔的方式去往西天，而非要經(jīng)歷九九八十一難，這不是多此一舉嗎？其實(shí)在這之中的理由很簡(jiǎn)單，在西游記開始的時(shí)候唐僧已經(jīng)到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時(shí)，孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議，而唐僧拒絕了。他說：既然菩薩要與我一同去西天取經(jīng)，便不會(huì)如此的簡(jiǎn)單，想必是讓我們?nèi)ツゾ氉罱K方能修得正果。同時(shí)唐僧這番話，也是告訴我們要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成功。

　　其實(shí)西游記經(jīng)歷了82難，而最后一難，便是火遍四方的一首歌---《敢問路在何方》

　　當(dāng)初蔣大為老先生忙完一天，坐在回家的末班車上，看著來來往往的車輛和人群，便哼出了“敢問路在何方？路在腳下”的旋律，邊走邊哼，生怕忘掉了，回到家中便立馬把他記了下來，做完，發(fā)給了導(dǎo)演。然而，并非如此簡(jiǎn)單的解決了最后一難，作詞完畢，最終找不到合適的人來演唱，這首歌。《敢問路在何方》這首歌是西游記的'片尾曲，如果找不到合適的人來演唱，《西游記》便無法播放，緊急之下，蔣大為老先生提出來他來試試，錄畢，導(dǎo)演立馬表示非常滿意，就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。

　　同時(shí)，這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問路在何方？路在腳下！”

　　路在腳下作文 12

　　那座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在山腳望去，直入云霄，不寒而栗。

　　那座山，不算巍峨?yún)s也聳立，直挺挺的俯視人來人往。無論關(guān)注與否，一直在那里。

　　我仰視著它，看著它微笑或是冷笑。把衣服系在腰間，我向它挑釁，我知道勝利在握，因?yàn)樯骄驮谀抢�，無論多么陡峭，它會(huì)被我踩在腳下。

　　中午十二點(diǎn)，我站在最高點(diǎn)，發(fā)出勝利的咆哮，下午三點(diǎn)，我回到山腳，回望那座山，還是仰視的角度，變得只是太陽從東邊升起，從西邊落下，剩下的只是酸疼的雙腳和無盡的悵惘。

　　這一路，我有過埋頭前進(jìn)，也有過左顧右盼，回頭望踏過的足跡，抬頭望將要到達(dá)的遠(yuǎn)方，目標(biāo)在那兒，所有一直在前進(jìn)。

　　這一路，總是處處聽的人聲，卻不是處處都有人影。這山里彎彎曲曲，每個(gè)人都是不同感受，都有不同的腳步。沒有誰和誰是完全相同的。我爬得好累，卻沒有放棄。一路上，想了好多。

　　一座山，我向它挑戰(zhàn)，然后一步步征服，可是到頭來，能記住的已不是結(jié)果，只是路上的種種，那棵容易攀爬的山楂樹，那個(gè)古怪的老道士，那個(gè)偷人家花椒的大嬸，哎呀，還有那只被我阻擋去路的蜘蛛……是不是等我們的`生命走到盡頭，也會(huì)是這樣光景，記得種種過程，卻忽略了結(jié)果。

　　人都是有欲望的，潘多拉的盒子打開了就再?zèng)]有合上的機(jī)會(huì)，打出生起就向世界發(fā)出挑戰(zhàn)，總要在世上留下自己的痕跡，向欲望的絆腳石發(fā)出挑釁，然后征服，直到窮其一生至油盡燈枯，到頭來遺憾著錯(cuò)過的風(fēng)景。

　　有時(shí)候特別想一個(gè)人，就像爬山，想一個(gè)人靜靜的體味內(nèi)心的感覺，但是大多數(shù)的時(shí)候還是希望有人做伴，畢竟高處不勝寒，我需要有人陪我在漫漫延長(zhǎng)的路上，給我繼續(xù)走的信念。那么是不是奮斗的人生路上也是這樣，有時(shí)候?qū)幵腹聠我稽c(diǎn)，有時(shí)候需要人的陪伴？

　　我相信堅(jiān)持到底就會(huì)有收獲，就像那座山，就在那里，只要慢慢的走，肯定就能走出來。我相信信念不倒，一切都可以征服。但是就算有目標(biāo)，也別忘了留心圍在身邊的那些快樂和諸多的情感。

　　路在腳下，心在路上。

　　路在腳下作文 13

　　在生活中，有許多人會(huì)抱怨上天為什么不給他出人頭地的機(jī)會(huì)。其實(shí)，他們錯(cuò)了。上帝給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，只是看你會(huì)不會(huì)去爭(zhēng)取。

　　在我們班上就有這樣的事。有時(shí)候，老師宣布某個(gè)同學(xué)在某次比賽中獲了獎(jiǎng)，總有不服氣的同學(xué)會(huì)想：“哼，有什么了不起！如果我參加了，也能得獎(jiǎng)�！睆牧硪粋�(gè)角度去想，為什么那些比獲獎(jiǎng)的同學(xué)能力還高的同學(xué)沒有獲獎(jiǎng)呢？只是因?yàn)樗麄儧]有抓住機(jī)會(huì)，只會(huì)在事后感嘆。比如，有人經(jīng)歷了災(zāi)難，失去了一切時(shí)，總會(huì)埋怨上天不公，讓自己失去了一切。如果這時(shí)的你沒有埋怨，而是在千方百計(jì)想辦法來彌補(bǔ)，那一定會(huì)是另一種效果了。

　　我曾聽到這樣一個(gè)故事。古時(shí)候，有兩戶人家窮的已經(jīng)揭不開鍋了。這時(shí)，出現(xiàn)了一位神仙，分別賜給了他們一些牛、羊和小麥種子。甲家把牛、羊、小麥種子都賣了，換來了許多的錢，過上了一段富人的.生活。而乙家卻把小麥種子播種到了地里，留了一只羊、一頭牛吃，其余的全部圈養(yǎng)起來。到了豐收的季節(jié)，小麥成熟了，他們收獲了許多的小麥，留足了自己吃的和來年的種子，把剩余的全部賣掉。然后，用賣小麥的錢買回了一些蔬菜種子。圈養(yǎng)的牛羊下崽了，他們也運(yùn)到集市上去賣。幾年以后，乙家越來越富有，而甲家卻又上街乞討去了。甲家對(duì)此很不滿，對(duì)天發(fā)火。突然，一位時(shí)光老人出現(xiàn)了，說：“甲，你太不知足了，上帝給你們的東西都是一樣的，但你不會(huì)用，只想到了一時(shí)，卻沒想到一世。你還是來看看乙家是如何利用那些東西的吧”！甲看后十分后悔，懇求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，可是已經(jīng)晚了......

　　這個(gè)故事告訴我們：成功的路就在腳下，我們應(yīng)該好好地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不要老埋怨別人。當(dāng)你埋怨別人時(shí)，應(yīng)該想一想自己是否努力過，堅(jiān)持過......

　　路在腳下作文 14

　　命運(yùn)夜之旅，童子美如詩，詩織美如畫，熱血狂襲路。

　　人生，命運(yùn)，路，理想，奮斗，戰(zhàn)斗。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當(dāng)你拿起一個(gè)時(shí)，接踵而來一連串的重量，然后將你整個(gè)人都?jí)涸诘叵�。沉重，壓抑，窒息�?/p>

　　在你一歲還不會(huì)說話的時(shí)候，大人們會(huì)讓你抓周，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮艷的吸引著你的東西。于是你就這么傻乎乎的，什么都不知道的，可愛的撲上一個(gè)。第一次選擇了命運(yùn)。

　　在你二三歲，會(huì)說話了。大人們開始笑嘻嘻的問你的理想�；蛟S你還不知道理想這個(gè)該死的抽象名詞是什么，不過這不要緊。大人們一定會(huì)給你講什么是理想，順便再誘惑你說出一些很厲害的東西。于是你懂了，說了一些到現(xiàn)在為止還感覺讓自己大吃一驚的話。以后要當(dāng)總統(tǒng)，以后要是奧特曼，以后要統(tǒng)治人類。以后要當(dāng)醫(yī)生，科學(xué)家，宇航員。

　　不知道這是不是大家最初的夢(mèng)想，現(xiàn)在想想當(dāng)年的自己怎么可以那么勇敢，說了連自己都感到不可思議的話。

　　是不是我們?cè)酱笤皆轿房s，越大越懦弱了呢？還是我們?cè)酱罄硐朐叫×恕��?/p>

　　后來你上了小學(xué)，本該解放的你學(xué)到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你開始覺得時(shí)間荏苒，自己有了些許變化。

　　再后來你上了初中，有了千刀萬剮的中央一套的'開學(xué)第一課教你人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你要開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做自己的錯(cuò)題本，有自己的理想高中。

　　現(xiàn)在我馬上高三了。在這里寫下人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗

　　人生是什么？命運(yùn)怎么辦？理想怎么樣？

　　親愛的別害怕，人生里的每件事都有它的意義，你的路上帝已經(jīng)為你安排好了。你只要盡力做好每件事。

　　戰(zhàn)斗，奮斗。

　　敢問路在何方？

　　一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴。

　　路在腳下

　　我本初心，無怨無悔。

　　路在腳下作文 15

　　生活有夢(mèng)更精彩，人生有夢(mèng)更輝煌，祖國(guó)有夢(mèng)更富強(qiáng)。夢(mèng)想為我們每一個(gè)人插上騰飛的翅膀，指引著我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)在前方，路在腳下。

　　手捧一本《少年向上，真善美伴我行》甘之如飴。它像陽光燦爛，普照心靈每一處角落；它像清泉甘甜，洗涮著生活中每一片塵埃；它像清風(fēng)徐來，輕撫著成長(zhǎng)路上每一處荒蕪……它告訴我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是引導(dǎo)人們向往美好生活和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的生活，它還告訴我們熱愛生活，熱愛大自然，感受人世間無窮的快樂，感受人們前進(jìn)的動(dòng)力，正如書中的芭蕾舞公主李月，雖然災(zāi)難奪走了她的左腳，但是她從來沒有屈服過，也從未放棄過自己對(duì)夢(mèng)想的追逐，它還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩。感恩，一種美德，一種行為，因?yàn)楦卸�，才�?huì)將生活變得多姿多彩，因?yàn)楦卸鳎�所以我們才懂得回�?bào)，懂得寬容別人，書中的史蒂芬·霍金幾乎全身癱瘓，可他依舊還有一顆感恩的`心，依舊愛著他的親人和朋友，這本書還告訴我們?cè)S多許多……

　　每一個(gè)少年就是每一個(gè)希望，而希望則需要去努力實(shí)踐，才會(huì)有可能夢(mèng)圓，在生活中，我們要富有愛心，比如在公交車上，我們應(yīng)該為老弱病殘讓坐，看到帶小孩子的阿姨也要讓坐，在過馬路時(shí)，看到老婆婆要主動(dòng)扶她過馬路，看到流浪的小貓小狗，我們也要給予愛心，經(jīng)常給它們送食物。在人生的道路上，有喜有悲，我們也要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而氣餒、灰心。在祖國(guó)富強(qiáng)的路上，我們也可以為祖國(guó)獻(xiàn)上一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的力氣，我們要見到垃圾撿起來，不能污染環(huán)境，不能亂丟垃圾，要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球……

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)正是少年的夢(mèng)，夢(mèng)在前方，路在腳下。

　　路在腳下作文 16

　　路在腳下，這句話的確很不錯(cuò)，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來，現(xiàn)在在哪里，我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現(xiàn)在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如說，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。

　　關(guān)于《拔苗助長(zhǎng)》的故事相信大家都聽說過，一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長(zhǎng)快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因?yàn)榭焖懒恕＿@個(gè)故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識(shí)，想要不勞而獲，自以為是的.“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的，只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己應(yīng)該得到的。

　　路在腳下，是我們應(yīng)該真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不同的路，路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近，都是不同的，不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地的走。

　　放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！

　　路在腳下作文 17

　　你能相信嗎？美麗的石頭會(huì)說話，小狗小貓會(huì)動(dòng)，日記會(huì)開花，孩子們會(huì)開心地笑！這不是玩笑，也不是夢(mèng)，而是真實(shí)的——童話所描繪的美好意境，遠(yuǎn)不止如此！我喜歡看童話，也很佩服童話作家，因?yàn)樗麄冇眉?xì)膩、細(xì)膩、生動(dòng)、豐富的筆觸，營(yíng)造出一種優(yōu)美動(dòng)人的故事意境，開辟通向理想的文學(xué)通道，給孩子帶來無與倫比的歡樂文字，為孩子畫出有趣的童年畫卷，也給孩子的童年增添耀眼的色彩。這樣一來，孩子的生活不再枯燥，理想不再空洞蒼白，未來不再陌生遙遠(yuǎn)！

　　這些是童話作家的神奇筆，給孩子帶來神奇的夢(mèng)想！

　　我很佩服這些像詩和夢(mèng)一樣編織孩子童年的童話作家！我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的童話作家，給孩子的童年生活帶來更多的樂趣和活力！

　　我喜歡寫童話，因?yàn)槲沂艿搅吮环Q為“童話大師”的錢先生的影響。在錢的童話故事中，學(xué)生可以領(lǐng)略到柔柔慵懶的青蟲最后化為美麗嬌嫩的蝴蝶的艱辛，感受到織女彈奏的悠揚(yáng)夜曲之美，感受到古箏悠揚(yáng)變奏的舒緩.是錢的童話，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)多彩的世界，引導(dǎo)我閱讀童話！我發(fā)現(xiàn)我越來越離不開童話了。

　　我喜歡童話，也喜歡童話寫作。

　　我經(jīng)常用我稚嫩的筆觸在日記里涂抹我的夢(mèng)想：狗尾巴草雖然大小柔軟，但意志堅(jiān)強(qiáng)，在春風(fēng)也顯示出它的青春；小灰兔的.理想是學(xué)會(huì)爬樹，像小貓一樣從高處往遠(yuǎn)處看。蝴蝶不比鳥弱，它們能飛得很高很遠(yuǎn)。螞蟻也有遠(yuǎn)大的理想，雖然很小，但依然可以搭船，漂洋過海，周游世界！

　　我知道我的文筆還不成熟，我的童話也不能榮幸。但是我很欣慰，因?yàn)槲业耐�話故事得到了同學(xué)們的認(rèn)可和肯定，老師們也經(jīng)常表揚(yáng)我，父母也很支持我。我的童話故事在學(xué)校和城鎮(zhèn)地區(qū)都得過獎(jiǎng)。當(dāng)然，他們也被列入了我班的“小作家”一欄！同學(xué)們也很佩服我，給了我“小童話”的美譽(yù)！

　　當(dāng)然，這只是一個(gè)交錯(cuò)的開始！夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，在你腳下！我會(huì)繼續(xù)努力，向錢先生學(xué)習(xí)，向更多的童話作家學(xué)習(xí)！在我的書柜里，裝滿了很多中外童話書，我一直在這片土地上吸收營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)力量，蒸蒸日上！我堅(jiān)信，有夢(mèng)想就有希望，有希望就有意義。在未來，只要我不斷進(jìn)取，我的夢(mèng)想就不會(huì)變得遙遠(yuǎn)和遙不可及！

　　浙江省蕭山區(qū)瓜里鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級(jí)：夏銀珍

　　路在腳下作文 18

　　前不久，父親給我買了一本我非常感興趣的人物傳記圖書《喬布斯傳》，我用了一周時(shí)間用心的讀完了它。讀過這本書后，我對(duì)美國(guó)先進(jìn)發(fā)達(dá)的科技技術(shù)感到驚奇，同時(shí)也對(duì)中國(guó)落后的信息技術(shù)感到了深深的擔(dān)憂。

　　當(dāng)今中國(guó)沒有一個(gè)自主研發(fā)的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。“棱鏡門”事件的曝光，讓我們知道，美國(guó)憑借其發(fā)達(dá)的信息科技技術(shù)，可以隨意監(jiān)聽中國(guó)政要、高級(jí)軍官、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)甚至你我。也許，現(xiàn)在你的聊天記錄正被中情局隨意的翻看呢�！袄忡R門”讓大家體會(huì)到中國(guó)軟件的落后程度，我們無力阻止別人的監(jiān)聽，我們的機(jī)密信息被美國(guó)肆意的盜取。中國(guó)目前的計(jì)算機(jī)基本上都使用的是美國(guó)微軟的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。或許，我們可以這樣去假設(shè)，如果有一天，美國(guó)利用這個(gè)操作系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制我們的計(jì)算機(jī)，或許我們中國(guó)的計(jì)算機(jī)在某一天會(huì)全面陷于癱瘓，我們的社會(huì)整個(gè)陷于混亂。我們視為高精尖技術(shù)的火箭發(fā)射也會(huì)被美國(guó)人控制，衛(wèi)星發(fā)射也出現(xiàn)問題，而我們卻束手無策。我的假設(shè)決不是危言聳聽，如果我們沒有自己的'操作系統(tǒng)，或許這個(gè)假設(shè)在某一天真就成為了現(xiàn)實(shí)，到那時(shí)，我們將追悔莫及。

　　我一直對(duì)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)有著強(qiáng)烈的興趣，做計(jì)算機(jī)技術(shù)強(qiáng)人是我的夢(mèng)想，而《喬布斯傳》和“棱鏡門”事件讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我要打造一款屬于中國(guó)自主研發(fā)的近乎完美的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，讓中國(guó)不再受美國(guó)的欺壓，不讓美國(guó)人用科技欺凌我們，讓中國(guó)變的更強(qiáng)，讓中國(guó)的信息夢(mèng)早日成真。讓我們國(guó)家在高科技信息技術(shù)方面不在受制于人，讓中國(guó)的信息技術(shù)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！

　　因此在生活中，我處處留心琢磨學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。爸爸常常教我windows的軟件操作，有時(shí)為了一個(gè)細(xì)微的地方，比如對(duì)齊word文章開頭，A4和A3紙的區(qū)分，連加和相乘的不同，windows+U會(huì)打開鍵盤等等。在爸爸的指導(dǎo)下，我的軟件操作技術(shù)得到了很大的提高。

　　記得有一次，為了研究蘋果的新產(chǎn)品，我嚷著要讓媽媽帶我去蘋果專賣店看看，當(dāng)時(shí)已經(jīng)7，8點(diǎn)了，媽媽爭(zhēng)不過我，只好同意了。等到了專賣店，已經(jīng)馬上9點(diǎn)了。我滑了滑屏幕，看了看Word,flash Adobe,專賣店就已經(jīng)下班了。我還沒有看夠，但只得回家去了。

　　還有一次，為了搞明白為什么在中文輸入時(shí)輸入法突然切換不了，我在word上反復(fù)試驗(yàn)了很多遍，原來只要在輸入法切換中打開切換圖標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)方便切換的功能了。

　　雖然目前為止，我只掌握了一些簡(jiǎn)單的計(jì)算操作知識(shí)，但為了實(shí)現(xiàn)自己的信息強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，我一定要盡己所能的去學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)知識(shí)。我為自己制定了一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃，在中學(xué)和大學(xué)階段學(xué)習(xí)我國(guó)最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，工作之后，我要去美國(guó)頂級(jí)的操作系統(tǒng)科研團(tuán)隊(duì)工作，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處�；貒�(guó)后，與我國(guó)的高科技技術(shù)人員一起，研發(fā)出一款適合中國(guó)人使用的操作系統(tǒng)，讓“棱鏡門”事件不再重現(xiàn)，不再危害祖國(guó)和我們的安全，讓微軟走下世界軟件霸主的舞臺(tái)。

　　我深知，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的道路決不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它注定充滿了荊棘、挫折、艱辛、坎坷甚至失敗。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，要比別人付出千萬倍的努力，要付出常人難以想象的艱辛，但為了自己的夢(mèng)想，我一定會(huì)堅(jiān)定不移的走下去，從現(xiàn)在，從當(dāng)下，抓緊每一分一秒的時(shí)間，用心去實(shí)現(xiàn)，遇到困難不退縮，不放棄，我相信，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，中國(guó)的軟件信息技術(shù)一定會(huì)屹立于世界之巔！

　　路在腳下作文 19

　　俗話說：“條條大路通羅馬”，這話說得不錯(cuò)，人人都有自己走向成功的那條“路”，可是，我們應(yīng)該怎么走好腳下這條路呢？

　　在現(xiàn)代社會(huì)，有許多的人，為了盡快取得成功，不擇手段地在找腳下那條能夠通往成功的捷徑，結(jié)果這樣的人大多失敗了，有些人甚至為此而進(jìn)了監(jiān)獄。

　　我相信，大多數(shù)人都明白，自己腳下走的路，要想通往成功，需要一個(gè)艱苦的過程，只有艱苦的過程，只有腳踏實(shí)地地走過這段路，才能有所收獲。

　　在國(guó)外有這么一個(gè)人，他十歲開發(fā)的一款音樂軟件引起了微軟公司的興趣，微軟開出高價(jià)月薪招聘他，遭到拒絕。后來，他開發(fā)了一個(gè)網(wǎng)站，起初兩年默默無聞，到了第三年用戶發(fā)生了井噴式增長(zhǎng)，此時(shí)雅虎想要以2億美元收購，再次被拒絕。當(dāng)今年以這個(gè)網(wǎng)站為名的股票上市時(shí)，其市場(chǎng)估值已達(dá)到僅80億美元，他就是馬克扎克伯格，臉譜創(chuàng)始人。

　　如果當(dāng)初他因?yàn)槲④浀墓べY或者是雅虎的收購而動(dòng)心，也許他就只能成為一名默默無聞的小程序員，并難以被外界所知曉，世界也將不存在臉譜這個(gè)偉大的社交網(wǎng)站，正是他不被外界誘惑吸引地往前走，帶來了他今天的成功。

　　不僅僅是國(guó)外，中國(guó)人也有同樣的典范

　　張治中將軍在擔(dān)任中央軍校教育長(zhǎng)的時(shí)候，曾不斷向軍校里的各個(gè)學(xué)員明白，升官發(fā)財(cái)勿入其門，在軍校的訓(xùn)練中，每一個(gè)動(dòng)作都要做精確到極致，只有這樣腳踏實(shí)地地練習(xí)，才能在戰(zhàn)場(chǎng)上以不變應(yīng)萬變。果不其然，在淞滬會(huì)戰(zhàn)期間，以中央軍校為主力的87師88師，抗擊數(shù)倍于己之?dāng)常瑘?jiān)守三個(gè)多月，甚至使日本人三易其最高指揮官，打出了中國(guó)軍人的氣節(jié)！

　　正是張將軍不斷向戰(zhàn)士們灌輸這種思想，使得他們接受了這種腳踏實(shí)地的訓(xùn)練方法，最終有能力走上保家衛(wèi)國(guó)的`戰(zhàn)場(chǎng)上與日軍相拼。

　　在更早以前十七世紀(jì)的沙俄是一個(gè)貧窮落后的國(guó)家，彼得大帝上臺(tái)后就意識(shí)到了這一點(diǎn)，便自扮留學(xué)生前往歐洲各國(guó)虛心學(xué)習(xí)各種先進(jìn)技術(shù)，回國(guó)后便在國(guó)內(nèi)實(shí)行一系列改革措施，終于促使俄國(guó)的實(shí)力得到提高。

　　由以上的歷史事件我們不難看出，不管是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)還是一個(gè)國(guó)家，在走向自己的成功之路的時(shí)候，都應(yīng)該注意自己腳下的那條路，如果通往成功之路過于輕松，那就應(yīng)該懷疑這其中是否有陷阱，雖然這話看來有些絕對(duì)，但很顯然，絕大多數(shù)的成功是通過穩(wěn)扎穩(wěn)打所得來的。

　　走好腳下的路，不要迷失方向。

　　路在腳下作文 20

　　當(dāng)一條條寬闊的馬路通向四面八方，當(dāng)人們因?yàn)榻煌òl(fā)達(dá)去了想去的地方，過上了想要的生活，都在心里感嘆那句古話——要想富，先造路。

　　暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的河，沿著河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時(shí)候的學(xué)校。踩著腳下平坦的大路，媽媽意味深長(zhǎng)地給我講述了這條路的歷史。

　　八十年代初，雖然新中國(guó)成立了有三十年，可是一些農(nóng)村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時(shí)走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒法走了，一腳踩下去再拔出來就非常困難。所以，常常走完這條路已經(jīng)渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打著傘去上學(xué)，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽為了趕時(shí)間，只好將鞋子拎著，光著腳走到學(xué)校，晚上回家才發(fā)現(xiàn)腳上被劃了好幾道口子。

　　后來，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛出門了，遇上下雨天身上也不會(huì)糊上泥巴，那時(shí)人們非常滿足�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因?yàn)橥侠瓩C(jī)和卡車的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個(gè)半圓形，騎著自行車在上面行走十分危險(xiǎn)。

　　現(xiàn)在好了，隨著改革的春風(fēng)吹向農(nóng)村，平坦而堅(jiān)硬的'水泥路造起來了，再也不用擔(dān)心過去的問題，外婆和城里人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車還可以一直開到家門口，特方便。

　　聽媽媽講完了這些，想著我們前段時(shí)間去北京一路上見到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯(cuò)的立交橋，還有最據(jù)現(xiàn)代化的輕軌，怎么也跟那時(shí)的泥巴路聯(lián)系不上。

　　也許是我沒有經(jīng)歷過，也許是祖國(guó)發(fā)展的步伐空前絕后，也許……總之我對(duì)媽媽的描述不能很深刻地體會(huì)，但我相信，在不久的將來，通過我們的努力，我的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好。

　　路在腳下作文 21

　　備考群里的好友都在一個(gè)接一個(gè)報(bào)成績(jī)�！�390分，這么高的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是穩(wěn)了�！薄�378分，這個(gè)也不錯(cuò)，復(fù)試努努力也能沖上去。”突然有人艾特我，“小九，你成績(jī)查了沒有，你肯定是我們中考的最好的�！笔种敢稽c(diǎn)一點(diǎn)摁下查成績(jī)的鏈接，頁面開始加載，看到2022全國(guó)碩士研究生考試這個(gè)字眼，我已經(jīng)嚇得一把把頭轉(zhuǎn)過去。平復(fù)一下內(nèi)心，再緩緩看一眼手機(jī)。

　　只一眼，我卻像是被人當(dāng)頭棒喝，我又看了一眼，只覺得昏天黑地。351分，我依舊沒有反應(yīng)，只是呆呆站在房間里。備考群里的好消息不斷傳來，我看到他們說“咱們小九肯定能穩(wěn)穩(wěn)上岸！”

　　事情怎么會(huì)變成這樣，我怎么會(huì)變成這樣。

　　初中三年我渾渾噩噩的度過，最后中考三個(gè)月幡然醒悟，咬著牙考上了縣里重點(diǎn)高中。然而我被分到了差生云集的普通班，曾經(jīng)一度嗜玩如命的我看到課上睡倒一片課下成群打鬧的同學(xué)，心底卻沒來由的發(fā)慌。融入他們，我將又會(huì)收獲一個(gè)快樂的三年，可是三年之后呢，我不敢想，但我斷定不會(huì)快樂。

　　我開始學(xué)習(xí)，沒日沒夜，從前一看書就犯困的我竟然也覺得物理化學(xué)有趣，課堂上老師也并沒有催眠的功力。就這樣，一千多個(gè)日夜，高考結(jié)束，我從十八線小縣城擠進(jìn)了一線城市大學(xué)。

　　回顧前二十年的學(xué)習(xí)之路，多半是幸運(yùn)的，我的努力得到了回報(bào)，那些曾經(jīng)和我嬉戲打鬧的無憂少年早已進(jìn)廠打工，結(jié)婚生子，而我幸運(yùn)地拿到了一張高等教育的門票。

　　大學(xué)四年里，我積極參加各種活動(dòng)比賽，舍友還在睡夢(mèng)中時(shí)，我早已到達(dá)圖書館，是的，我依舊不敢放松，或者說我習(xí)慣了努力。臨近大四畢業(yè)，身邊大部分人開始準(zhǔn)備找工作，而我鑒于大學(xué)四年的努力學(xué)習(xí)的經(jīng)歷以及這個(gè)過程中得到的正反饋，毅然決然的'選擇報(bào)考研究生考試。

　　從星星到太陽，從年初到年底，本以為我能夠再一次抓住機(jī)會(huì)走上進(jìn)階之路，沒想到初試成績(jī)低到無法調(diào)劑。

　　自然是不甘心的，畢業(yè)之后，我回到家里，開啟了家里二戰(zhàn)之路。無視鄰里街坊的議論，我依舊每天早起背單詞，做題。所有人包括我自己，都覺得這是一場(chǎng)穩(wěn)贏的戰(zhàn)局。然而現(xiàn)實(shí)就是我備考了半年，只漲了三分。本以為是逆風(fēng)翻盤的開局，但是這兩次失敗，卻給了我重重一擊。我開始陷入低谷期，我不知道未來在哪，突然羨慕起家門口的擺攤?cè)�，雖然辛苦，但每天都有收獲。

　　作為一個(gè)農(nóng)村孩子，試錯(cuò)成本很高，我沒法再心安理得地三戰(zhàn)，只能埋頭進(jìn)入找工作大軍中。但是沒有了應(yīng)屆生的身份，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，找工作何其不易，經(jīng)歷了一個(gè)月海投后，我終于收到一份滿意的工作。我曾以為接下來我的人生是要走下坡路了，但是沒想到柳暗花明又一村，上天兩次給我關(guān)上了門后，我選擇轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)原來風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　兩年的備考經(jīng)歷也讓我明白，選擇大于努力，經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)往往是摻著血和淚的。找工作期間，我曾一度懷疑自己這大學(xué)四年的價(jià)值何在，拿到了本科學(xué)歷，本來是意氣風(fēng)發(fā)的二十三歲，卻滿目瘡痍。

　　呼蘭在《某某與我》中說到，要找意義，不能停下來找，要走起來，只有走著走著才能發(fā)現(xiàn)意義。二戰(zhàn)失敗，確實(shí)是非常難受與痛苦的事情，但是我們還年輕，我們的人生不會(huì)因?yàn)檫@兩次失敗就戛然而止。高等教育給予我們的不僅是風(fēng)光的學(xué)歷和體面的工作，更多的是在跌倒時(shí)，我們能夠拍拍褲腳上的灰，對(duì)自己說：“沒關(guān)系，路在腳下！”

　　路在腳下作文 22

　　老師給我講了一個(gè)20分鐘的故事，深深地啟發(fā)了我。什么樣的靈感？先說一下故事的大致內(nèi)容。事情是這樣的。

　　一個(gè)農(nóng)民的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫絞盡腦汁想救驢子，卻救不了哭了很久的驢子。

　　最后，農(nóng)夫放棄了救驢子。他想知道為什么他要大費(fèi)周章去救那頭老驢。農(nóng)民打算用土把它埋起來，以減輕它的`痛苦。

　　后來，農(nóng)夫叫鄰居幫忙，他們用鏟子把土挖出來，扔進(jìn)枯井里。驢子似乎意識(shí)到了厄運(yùn)的到來，所以他停止了悲傷的哭泣。人們出乎意料地發(fā)現(xiàn)，驢沒有發(fā)出聲音：驢用身體抖落了將要埋葬它的泥土，然后踩在上面。就這樣，人們把土挖出來，丟在它身上，它抖落泥土，不停地踩著它的腳。很快，驢的身體越來越靠近井口，到達(dá)入口。人們驚訝地盯著驢子。驢子悄悄地離開人群看著他。

　　雖然這個(gè)故事很短，但是給了我踩壞運(yùn)氣的想法。如果驢一直哭喊著倒霉，它可能已經(jīng)被活埋了。幸運(yùn)的是，驢子憑借智慧躲過了厄運(yùn)。人生哲學(xué)說：“在困難面前，把它舉過頭頂，它是頂石，但如果你踩在上面，它就是敲門磚�！笔堑�，如果你把它壓在頭上，它會(huì)毀了你的一生，但如果你踩在上面，你可以把一個(gè)困難變成你的墊腳石。面對(duì)無數(shù)的困難，我們不應(yīng)該害怕，而應(yīng)該盡力遠(yuǎn)離。我相信人可以戰(zhàn)勝厄運(yùn)(困難，命運(yùn))！

　　路在腳下作文 23

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想。只要有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)雨水、露水和汗水，有了“拼搏”和“奮斗”的肥料，就能讓夢(mèng)想種子發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

　　我給大家講一個(gè)故事：一位普普通通的大學(xué)生趙仁偉，在大學(xué)二年級(jí)暑假曬豆角時(shí)，不小心從屋頂摔了下去，造成高位截癱。生命雖然挽救了過來，但是更大的困難在后面。整個(gè)身子除了脖子和腦袋能動(dòng)外，其他部位不能動(dòng)彈，沒有了知覺。這意味著它成為了一位殘疾人。這對(duì)他打擊非常大。此時(shí)家人們有個(gè)夢(mèng)想：讓趙仁偉能走出陰影，重新建立與外界的聯(lián)系。朋友與同學(xué)們送他一臺(tái)電腦�？墒侨绾问褂秒娔X呢？他第一個(gè)念頭就是用筷子敲擊鍵盤。就這樣，趙仁偉每天練習(xí)。經(jīng)過一天又一天，平時(shí)堅(jiān)硬的筷子被咬成薄薄的一片，最后被咬斷。他自己已記不清楚被咬斷了多少根筷子。就連我們用不壞的鍵盤，也因?yàn)樗麆傞_始掌握不好力度，一年敲壞三個(gè)。漸漸地，它能靈活的使用鍵盤了，并開始試著寫文章。

　　剛開始，發(fā)出的文章毫無音訊。就當(dāng)他快撐不住時(shí)，勝利的消息傳了出來，第一篇署名文章發(fā)表了出來。他信心倍增，繼續(xù)發(fā)表�，F(xiàn)在他發(fā)表的`文章已超過兩萬字。一根筷子成了趙仁偉的樂趣所在。他用行動(dòng)證明了：不論多么困難，前面有多大的坎坷，只要奮斗，不拋棄，不放棄，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！而實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想是很難的嗎？

　　在我小時(shí)候，仰望星空，天上的星星閃爍著，為什么星星在閃爍呢？為什么其他星星只有那么小小的一點(diǎn)呢？在以后我看到了許多有關(guān)天文的書籍和視頻，產(chǎn)生了更多疑問。太陽黑子的周期為什么是十一年呢？水星的大氣層去哪兒了呢？火星上那條大峽谷是怎樣創(chuàng)造出來的呢？天王星為什么斜著轉(zhuǎn)……帶著種種疑問，我有了一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名天文學(xué)家將天上的星星研究。而在小學(xué)，我要學(xué)好各類學(xué)科，了解一些天文知識(shí)。為后來的研究做好鋪墊。在一年級(jí)的時(shí)候我成績(jī)?cè)谖覀儼嗍侵杏嗡�平，那是什么力量使我，一躍而升的呢？同學(xué)們，都只完成老師布置的作業(yè)，而我去完成更多的作業(yè)。三年級(jí)后，爸爸讓我每天寫一片小字，做三道奧數(shù)題，記五個(gè)英語單詞。上課的時(shí)候認(rèn)真思考，專心聽講。有一次老師讓我們回家背書。那天作業(yè)非常多，我做到晚上九點(diǎn)，想到還有書沒背，又用了三十分鐘背書。第二天只有我一個(gè)人完成了作業(yè)。老師說這個(gè)是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有我完成了任務(wù)。而在平時(shí)我做事踏實(shí)。有一次我翻了翻我以前的家庭作業(yè)。每個(gè)年級(jí)的作業(yè)都工工整整，語文書上都已經(jīng)標(biāo)注的滿滿的。我小學(xué)階段中，語文數(shù)學(xué)逐步成為優(yōu)秀。我在新興杯奧數(shù)比賽中還獲得過一得獎(jiǎng)，小學(xué)階段中的天文夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)了。我的學(xué)習(xí)不是他們的一鳴驚人，也不是天才，但我可以每一天都做得踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。

　　夢(mèng)想不是高不可攀，也不是伸手就到。有的同學(xué)將夢(mèng)想就當(dāng)做一個(gè)白白的夢(mèng)，不努力奮斗，只希望靠機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。然而勤奮的同學(xué)，抱著要成功的希望制定出計(jì)劃，然后不斷地奮斗。不論前面的路多么崎嶇而艱辛，無所畏懼，路就在腳下延伸！直到夢(mèng)想成真！

　　路在腳下作文 24

　　每個(gè)人的腳下都有一條充滿神秘的路要走。不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的`路通向平凡，有的路通向輝煌……你走的路要由你自己去抉擇。

　　“車到山前必有路”，關(guān)鍵是這條路我們要走得彰顯個(gè)性，要讓它有價(jià)值。

　　有的人會(huì)說，走到最后，路，最終是要走完的。是，誰都知道。然而，有多少人，踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印地走過路？又有多少人，將人生之路認(rèn)認(rèn)真真地走到了最后？一個(gè)人，一生中，不斷地走、走、走，也不可能走完人生之路�？偸窃谂R終之前，才后悔有許許多多事情沒做，有許許多多的話沒來得及說。

　　路，看似可以簡(jiǎn)單地走過，可是途中卻充滿著荊棘、坎坷。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實(shí)干，需要你的創(chuàng)新，需要你去把握機(jī)遇……那些布滿坎坷的路，總會(huì)讓我們得到意外收獲，讓我們驚喜，讓我們開心！

　　當(dāng)一個(gè)人充滿疲憊或是失敗氣餒時(shí)，用得最多的成語是：走投無路！每當(dāng)這時(shí)，你的心中就應(yīng)該再漾起另一種“信念”，這也是通向成功的唯一法寶：路還有很長(zhǎng)，只要走，一定能到達(dá)終點(diǎn)，獲得成功！只要心存這種信念，堅(jiān)持走下去，哪怕這條路的身上全是“洞”，凹凸不平，也能看到柳暗花明的一天。

　　就像電視劇《西游記》里唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下……”

　　路在腳下作文 25

　　苦苦追尋著遠(yuǎn)方的夢(mèng)，卻停滯不前，回頭看，其實(shí)路一直都在腳下！

　　——題記

　　早讀時(shí)，不經(jīng)意向外瞟了一眼，依然還是灰蒙蒙一片，遠(yuǎn)方的天邊卻已泛起了一道紅暈。不知為什么，我特別期盼今天的日出，也不知多久沒有看過日出了！學(xué)習(xí)的忙碌使休息的機(jī)會(huì)更少了，每天就只是聽課、做作業(yè)，這早已成了生活的主旋律，誰都無暇去顧及這美麗的景色。

　　不一會(huì)兒，太陽從山后探出半個(gè)頭來，霞光染紅了半邊天，學(xué)校對(duì)面的宿舍樓鋪上了一層金色的光輝，操場(chǎng)也成了金色的海洋，光芒透過窗子照到了我身上。以前我特別享受這早晨的第一縷陽光，懶洋洋地照在身上。也許是近來學(xué)習(xí)緊張的緣故，這種習(xí)慣也就如滲入泥土的老酒，索然無味，變得淡然了。

　　我從來不知道，原來校園可以這么美，但也許是我從來沒有這樣細(xì)細(xì)地品味過它的美。或許人生路上有時(shí)走得太過匆忙，來不及欣賞路邊的美麗風(fēng)光，只因?yàn)樯�活，我們不能停留�?/p>

　　有人說努力學(xué)習(xí)是因?yàn)楦改傅钠谕�，而他們則從未追尋自己生活的真諦。在一片霧蒙蒙的.青春花季失去了自己的追求，開始學(xué)壞，用空虛填滿內(nèi)心，卻也從未重新去摸索生活的方向，也許他們放棄了追尋。不知不覺下課鈴聲響了，球場(chǎng)上又恢復(fù)了往日的喧鬧，看著球場(chǎng)上恍惚的身影，記憶開始在腦海中翻騰——小時(shí)候的牙牙學(xué)語，天真善良；小學(xué)時(shí)的面紅耳赤；再到現(xiàn)在……原來他們一直都沒有放棄過追尋，只是他們?cè)诒枷蛉松�的終點(diǎn)。

　　也許塵世的喧囂和世事的變故會(huì)使你停滯不前，迷失在人生的路途，但回頭看一看，其實(shí)路一直都在腳下！

【路在腳下作文】相關(guān)文章：

路在腳下11-06

腳下的路作文07-07

路在腳下作文09-23

走好腳下的路作文09-23

腳下的路作文[合集]09-02

（精選）路在腳下作文02-19

路在腳下延伸作文11-13

【必備】路在腳下作文11-15

【精】路在腳下作文02-18

路在腳下作文（優(yōu)選）12-13