共享的作文集錦[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的共享的作文，希望能夠幫助到大家。

共享的作文1

　　在這個共享化的時代中，越來越多的共享資源正在與我們結(jié)交朋友。共享成為了我們生活圈中最時尚也最暖心的一部分。

　　你看！馬路邊那一排排的共享單車，他們鮮艷的色彩在陽光的映照下格外吸引人的眼球。共享單車可謂是共享資源中的一座高峰，有了它，生活方便了許多。

　　思緒飄散開來，我不禁想著除了共享單車這種物質(zhì)可以共享，心靈的真切情感是否同樣也能共享，給人帶去力量與勇氣呢？

　　那是一個酷熱的暑期，媽媽帶著我去新華醫(yī)院當(dāng)志愿者，去陪伴住院的孩子們。帶著空調(diào)的涼風(fēng)，夾雜著消毒水的氣息，來往的醫(yī)生神色凝重，護士端著打針器具，一旁家屬神情焦慮，這一切都告訴我醫(yī)院并不是一個令人愉快的地方。

　　推開一扇病房的門，燈光暗暗的。三張小床靠墻放著，靠窗的床上坐著一個三歲左右的男孩，他抱著一個水壺玩來玩去，床邊坐著一個老人。男孩看見我，興奮地招了招手。我害羞地笑了笑，走到他床邊。我把自己預(yù)先帶好的一盒蠟筆和一包涂色卡給他，然后便看著他小心翼翼地拆開蠟筆盒，把12支筆拖出來，擺在床上；又用兩只手打開涂色卡包裝，一張張放在床上，只見男孩對著小貓和小鳥打不定主意，他的表情似乎在為畫小貓還是小鳥糾結(jié)著，“我要小貓！”最后男孩終于打定主意，指著小貓涂色卡，而涂色卡中的小貓手捧愛心定定地看著我們。這個過程好有意思。于是，我?guī)退�把其它卡收起來，指著小貓說：“小貓是什么顏色的呀？”“紅！色！”男孩手指床頭柜上放著的紅色水壺。我強忍住笑，拿起紅色蠟筆塞到他手中。男孩用筆在紙上東一叢西一簇地畫著，小白貓很快就變成了個大花貓。大頭小身體的貓咧開嘴笑著。這一切又太可愛了�，F(xiàn)在該涂手中的愛心了。我拿起筆，幫他繼續(xù)涂貓臉�！敖憬�，哪個是綠色？”男孩歪著頭看向我�！斑@還是他第一次畫畫呢！”一旁的爺爺說道。我向他比劃著：“是青草的顏色，大片的草地。”他抓起一支綠筆，開始涂背景。綠色的“天空”，紅色的貓，我倆都笑著，共享著這夏日午后屬于我倆才有的快樂……

　　共享的快樂，在我和那個三歲男孩一同畫畫時體現(xiàn)出來：這不僅是男孩第一次畫畫，同樣也是我第一次教那么小的孩子畫畫，那是我倆內(nèi)心最快樂的`一次畫畫。我們的笑容，仿佛驅(qū)趕了酷暑，清涼了烈日，感染了病房，更傳遞著愛意……

　　共享的快樂，在這個龐大的共享時代中也許只是冰山的一角，但卻在我心中占有不小的空間，永遠留下了美好的記憶與快樂的笑聲，時常如銀鈴般在我心頭回響……

共享的作文2

　　您問我是誰？我不知道如何向您介紹我自己。因為我的名字總是隨著時代變遷而變化，很早以前我的名字叫“腳踏車”，后來人們又稱我是“自行車”，在后來浪漫的作者稱我是“單車”。如今隨著科技的發(fā)展，我又有了一個時髦的名字也有了一個特殊的身份——共享單車，有頭腦的創(chuàng)意家在我的身體里裝上軟件，人們只要對著我身上的二維碼掃一掃，就可以花上很少的錢讓我?guī)е�他們走街串巷了。如今我的家人遍布城市的各個角落，人們也可以自由自在騎著我們上班、游玩。

　　正當(dāng)我沾沾自喜從此“麻雀變鳳凰”時，家人的遭遇讓我不忍直視。

　　我是一個漂亮的“小女生”，每一天我被一位年輕漂亮的.女孩掃碼騎出小區(qū)，每一個早晨與傍晚我與她一起飛馳在她上班、下班的途中。一路上，我總能與我的“兄弟姐妹”們不期而遇，當(dāng)在等停紅路燈時我們還能寒暄幾句。

　　今天我特別幸運，有一位“小帥哥”與我齊頭并進，我特別激動了，剛想喊出“帥哥”時，猛然發(fā)現(xiàn)原來她是我的“同胞姐妹”，她可憐兮兮地穿著和我一樣紅色的外套，可惜那紅外套早已斑駁成一件“迷彩服”，車龍頭前的籃子早已變形成了凹凸不平的三角形。

　　小姐妹同我尷尬地笑一笑，羨慕道：“姐姐，為什么我們年齡相仿，你卻年輕依舊，還是那樣的光彩照人？”

　　我美美地笑道：“我雨淋不著、太陽曬不到，還是專為一個人服務(wù)，她對我愛護有加�！�

　　“真有這樣的好事嗎？”

　　“當(dāng)然，周一至周五她騎著我去上班，下班回家把我藏在樓下的樓梯間里，我夏天不用曬太陽，冬天不用吹風(fēng)，當(dāng)然皮膚好�！蔽倚腋５匚⑽⒁恍Α�

　　“姐姐，看來啊，我只能感嘆自己命不好，遇人不淑呀。有一回，我被一個小男孩了扔在了垃圾桶旁，讓我愣是聞了三天三夜的臭氣。還有一次，一位媽媽竟然把她的胖兒子往我籃子里塞，那叫重呀，我直接被壓散了腰。更讓我傷心的是，一個大叔不知道啥緣故，竟然把我的鎖給拆了，裝到了自己的自行車上……“

　　“妹妹，別傷心了，以后你自己悠著點，遇到素質(zhì)差的人咱也擺擺譜。我回去建議老爸老媽給我們設(shè)個高門檻——謝絕素質(zhì)差的人騎行我們�！�

　　“姐姐，今天遇到你，和你訴訴苦，我心里好受多了。我也昂起頭期待那一天的到來吧，希望遇到的每一個人都是我像我的好伙伴，愛護我�！�

　　“妹妹，祝你好運，再見！”我們倆在一個岔道口又各奔東西，希望再見她時，她是微笑著的。

　　我期待著，希望不久的將來，我的兄弟姐妹們?yōu)檫@城市更長更久更好地奉獻青春，讓城市的空氣更清新，讓城市的人們更“健康”。而我們有一天，真正成為這個城市的一道亮麗風(fēng)景。

共享的作文3

　　隨著時代的變遷，我們的生活正在發(fā)生日新月異的改變，人民幸福，民族振興，國家富強，這些無一離得開大家的共同努力。

　　如今我們進入了一個嶄新的時代，共享時代，共享單車、共享書店、共享雨傘，越來越多的共享資源，正在與我們的生活，與我們每個人息息相關(guān)。

　　在我眼中，共享是石，燃放星星之火；共享是火，點亮熄滅的燈，共享是燈，照亮夜行的路，共享是路，引領(lǐng)我們走向充滿黎明曙光的世界，走向幸福美滿的生活。

　　打開記憶的閘門，往事如行云流水般浮現(xiàn)在我的眼前，突然思緒戛然而止，那一刻的共享畫面清晰地印在我腦海中，我陷入了沉思

　　猶記得當(dāng)時滂沱大雨千絲萬線般落下來，無邊無際編織起碩大的雨幕，把天和地接連在一起，把景物潑染得迷迷離離。

　　望著凜冽的`寒風(fēng)無情地把枯葉吹落，望著如注的大雨猛烈地擊打窗戶，望著一個個遠去的身影，我兩眼迷茫，不知所措的盯著前方，邁不開步子前行，周圍的空氣突然寂靜了，只余下我此起彼伏的呼吸聲。

　　這時，共享雨傘的出現(xiàn)令我欣喜若狂，讓我的心中重新燃起了希望，我終于能夠安然無恙地回家了。我的嘴角微微上揚，心仿佛是被冬日的暖陽融化的積雪，又好似是被綿綿春雨滋潤的竹苗，讓我有一種莫名的溫暖。

　　如茵的小草是春天最美的風(fēng)景，嬌嫩的花兒是夏天最美的風(fēng)景，金黃的落葉是秋天最美的風(fēng)景，皚皚的白雪是冬天最美的風(fēng)景，共享雨傘是我心中最美的風(fēng)景。

　　共享資源幾乎無處不在，它的比例永遠是1：1：1，只要人們需要，就能提供給人們幫助，它時時刻刻都是平等的。

　　共享為我們節(jié)省了時間和金錢，也給我們提供了方便，而我們也應(yīng)該學(xué)會珍惜共享資源，為專門的負責(zé)人減少不必要的麻煩。

　　共享產(chǎn)品層出不窮，我相信隨著共享時代的迅速崛起，我們的生活一定會充滿溫馨與愛。

　　魚兒離開河水，它會死亡嗎？不，它在尋找自己的江河；鳥兒離開籠子，它會餓死嗎？不，它在尋找自己的山林；石頭離開土地，它會孤獨嗎？不，它在尋找自己的天地。

　　共享時代，共享生活，正是我們在尋找的愛的比例：1：1：1。

共享的作文4

　　時代在急劇加速的變化，各種新奇的概念逐漸成為了我們的生活方式中不可或缺的元素。更在不知不覺間，發(fā)展成為一個時代的象征。而如今的“共享時代”，又在真正地共享著什么呢？

　　不知從什么時候起，“共享”這個概念闖入了我們的生活。越來越多的人生開始嘗試著加入這種新文化：共享單車、共享書店、共享充電器………各種不同的物品被共享，創(chuàng)造出一個嶄新的“共享時代”。

　　也許一提到共享，大家第一個所想到便是“共享單車被損壞”事件，并且認為物資的共享，反倒體現(xiàn)了當(dāng)代人社會公德心缺失的普遍現(xiàn)象，然后用各種方式批判這一問題，但是，我并不愿意站在這一角度去談?wù)撨@個話題。共享單車被損壞，的確是喲一小部分缺乏公德心，或是由于有人帶頭而跟風(fēng)的“破窗效應(yīng)”，可是我想說的是，這僅僅是極少的一些極端現(xiàn)象留給我們的負面印象，大多數(shù)的人，也都會像？黃生借書說？中的黃允修一樣，明白“書非借不能讀”，而格外地珍惜借來的東西，更好地利用這些可共享的資源。

　　其實，令我對共享資源的理解更加深刻的人，是我的一個叔叔。他由于工作原因，很多時候會騎共享單車出行。然而有幾次，我卻奇怪地發(fā)現(xiàn)他會在還車前，把車仔細檢查一遍，如果有很臟的地方就會盡量擦干凈一些再還回去。于是我納悶的問他，這些污漬十有八九不是你弄上去的，為什么要花功夫去把車擦干凈呢？叔叔憨憨的笑了笑說，如果別人騎到的是一輛又新又干凈的車，心情也應(yīng)該會更愉悅的吧？而且，如果車是干凈整潔的，使用的人就會更加小心的不讓他變臟。

　　這時的我仿佛又明白了，人們在使用共享單車等共享資源時，同時也共享給其他人的，是一份來自陌生人的`微微的善意與無限傳遞的小小幸福。

　　在故事的最后，我跟著叔叔去騎了一趟共享單車，迎著清晨的微風(fēng)，我不由自主的感慨：原來‘共享’所共享的不僅僅是資源本身，還有被信任的著的感動，與陌生人騎過同一輛車，人與人之間的距離被拉近的淡淡喜悅。

　　共享資源的時代，同時共享給我們的，是一份暖暖的幸福。

共享的作文5

　　現(xiàn)如今“共享單車”成為了人們生活中的一個不可忽視的新興事物。它的發(fā)展體現(xiàn)了一些規(guī)律，揭露了一些丑惡，使得人們不由得開始思考這社會上的許多問題以及我們能為這個社會做些什么。

　　共享單車暴露了哪些問題?法國作家大仲馬曾經(jīng)說過“人人為我，我為人人”，這個看似簡單的為人之道在早已從禮治社會轉(zhuǎn)型為法治社會的今天不免顯得有些蒼白。人們大多只考慮自己周身小范圍的利害問題，譬如：明天上課時間比較早，給共享單車上個鎖吧，萬一被別人騎走就麻煩了。但卻從不考慮早起找車的人尋尋覓覓終于找到一輛共享單車卻發(fā)現(xiàn)被上了鎖時的心情，這是利己主義的問題。路上遇到的號碼牌被人為損壞、遮蓋的車輛，一部分是為利己主義所害，但還有一部分是行業(yè)競爭對手如出租車、三輪車司機為利益所做的，這是惡意競爭的問題。而個別商家不退押金余額、車輛分布不均導(dǎo)致使用不便，這又是管理制度不健全的問題。

　　遇到這些問題該如何應(yīng)對?不久前網(wǎng)絡(luò)社交平臺上曾經(jīng)流傳過這樣一個視頻：一個男子手持電鉆，專門幫共享單車“回歸自由”，視頻一出便受到了廣大網(wǎng)友的普遍贊揚。我們可以對這樣的行為進行肯定，但確實難以效仿。這同時體現(xiàn)了社會的多樣性：有給車上鎖的人，就會有給車拆鎖的人。而我們能做到的，就是用正確的.行為使多數(shù)人明白正確的做法，讓利己主義者心生慚愧，進而對其行為加以改正。心理學(xué)上有一個效應(yīng)叫做“幸存者偏差”，意為少數(shù)派明顯的行為使人們誤以為他們是主流，例如讓一批人試用一種副作用強烈的藥品，少數(shù)人吃完療效明顯，于是他們便去向大眾推薦這種藥，殊不知多數(shù)因副作用致死的人已經(jīng)無法發(fā)聲了。新聞有時便是這樣，人們往往會過于關(guān)注事物人物被報道的陰暗面，卻忽略了絕大多數(shù)的人依舊是正面的，雖然存在惡意損毀車輛的人，但大多數(shù)人還是對共享單車抱有積極態(tài)度并已準(zhǔn)備立法管理它的。我們應(yīng)該合理提出意見，并對正在發(fā)展的新生事物抱有一定的耐心與包容。不論是惡意競爭抑或是體制的不健全，最終都會有各自的解決辦法。

　　黑格爾曾經(jīng)說過“存在即合理”。這體現(xiàn)了現(xiàn)實事物理性的一面，同時也表明了其因果關(guān)系。共享單車既應(yīng)運而生，定會有一個合理的歸宿，不論是成功或是失敗，我們都應(yīng)理性地看待它的發(fā)展。做好自己眼前的事，做一個正直的、不同流合污的人，少些戾氣，多些耐心，社會會因我們而美好。

共享的作文6

　　如今，“共享”一詞已滲透了我們的生活。

　　走在馬路上，映入眼簾的第一幕便是街邊那整齊的自行車，一排排的共享單車。暑假炎熱的早晨，蟬聲陪伴著行云流浪，熙熙攘攘的上班族不再像從前那樣如洪水般向地鐵中一涌而入。而是紛紛拿出手機，向著自行車上的二維碼一掃，一個個都騎著自行車瀟灑地駛向遠方。我也不例外，騎上一輛迅速駛向我的目的地。

　　目的地到了，輕快地跳下自行車，用熟練的手法將它鎖上。剛轉(zhuǎn)身走了沒多久，身后便又有一人打開了它。耳畔傳來了熟悉的鈴聲，它又被騎走了，而我也步入了一個書店，一家共享書店。小時候懵懂的自己總愛往那新華書店跑，舉起一本看的不是很懂的書但卻有模有樣地欣賞著�！拔覀儨�(zhǔn)備著/深深地領(lǐng)受/那些意想不到的奇跡/在漫長的歲月里/忽然有/彗星出現(xiàn)/狂風(fēng)乍起”這是馮至的《十四行集》，我看不懂，但卻也被這樸實而華美的文字所深深打動。在逐漸被電子書替代的`年代，書店里充滿著的仍是熟悉的墨香，但文學(xué)書籍卻早已被教輔書所代替。而這共享書店可能是這個城市中留給我的最后一點心靈的慰藉。這樣想著，我挑起了書架上那一本老久的《十四行集》捧在手中。

　　這便是我現(xiàn)在的共享生活，人們所處在的共享時代。

　　其實，在我看來，如今的共享時代共享的是人們的物質(zhì)生活，但更重要的是，共享了一種精神，一種品質(zhì)，一種生活理念。

　　一輛共享單車，給我們的出行方式多了一種選擇，但更重要的是，它傳承了并共享了一種“公共設(shè)施由你我負責(zé)愛護”的精神和道德品質(zhì)，以及一種綠色出行的生活理念。

　　一家共享書店也是如此，它的書籍中包含著那《十四行集》，也可能會有“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的海明威的《老人與�！�，還可能會有那“冬天已經(jīng)來了，那么春天還會遠嗎？”的雪萊的《西風(fēng)頌》。它用書籍傳承并共享著文學(xué)的美麗，讓我們從文字中升華自己的精神生活。

　　共享的時代已經(jīng)來臨，而且共享的事物也日益增多。對于現(xiàn)在的共享生活，我只想說：“這還不是真正的共享時代。”馬路上隨處可見的被破壞的共享單車，只能說明共享生活所共享的精神還沒有深刻地在人們的腦海中沉淀。

　　因此，“共享”一詞不僅要滲透在我們的生活中，更重要銘記在我們的心底，在我們腦海的深處刻上深深的烙印。

共享的作文7

　　共享單車，共享書店，共享籃球……隨著越來越多共享資源的出現(xiàn)，方便了許多人的需求。正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，同時，也逐步改變著人們的生活理念。

　　說到共享，許多人第一個想到的，應(yīng)該是共享單車吧�，F(xiàn)在在大街上，到處能看到共享單車的身影。共享單車的出現(xiàn)，大大方便了人們的出行。當(dāng)你走出小區(qū)，要去一個地方卻沒有車的情況下，看到共享單車，只需拿出手機掃一掃，就能把他騎走，省時又省錢。但也要遵守規(guī)則，有些人使用完畢后，往往是隨手一停，就自顧自的走開了，更有甚者會惡意破壞單，或者私自帶回家。共享是大家都能使用，而不是單給你使用。你用了，后面還會有別人去使用，要有責(zé)任感，考慮一下別人的感受。

　　共享書店，方便了愛看書的人們，同時也幫助了那些貧困地區(qū)想看書卻沒有書看的人。書，是人類進步的階梯，是精神的食糧。人，能在書中領(lǐng)悟道理，了解世界，感受世界的美好。在那些貧困的地區(qū)，想看，愛看書的`人卻沒有書看，那是多么可惜的一件事啊。但如果在那里建起一個共享書店，這個愿望，不也就實現(xiàn)了嗎？人們可以在共享書店里嗎，不費一分錢，靜靜的閱讀自己喜愛的書。

　　共享，其實就是共用，這這個時代，共享漸漸融入我們的生活。那么，在這個共享時代中，還有什么生活中的共享呢？最初的公共電話亭，小區(qū)里的健身器材，車站的座椅……這些公共的物品，也是我們共享生活中的一部分，所以其中我們從很早開始，就已經(jīng)在共享生活了。

　　但共享，也要有正確的方法。共享，共，就是共用，一起使用，就像之前說的，不只是自己，還要在乎別人的感受。記得一次媽媽說過，有天她去附近的郵局寄包裹。在找共享單車的時候，看到一排共享單車，稀稀疏疏的擺著，有的還很歪。當(dāng)她把車都擺整齊后，還發(fā)現(xiàn)有的車已經(jīng)損壞了。等過了半小時她再回來的時候，車倒是多了幾輛，但是卻東倒西歪，沒有停在正確的位置上。這樣不負責(zé)任的做法實在不應(yīng)該，但我也相信，在這個共享時代，大家需要共享的生活中，一定會漸漸改變，讓大家明白共享的含義，懂得去為他人著想。

　　這個共享時代，處處都有不同的共享，方便人們的需求，同時也慢慢改變?nèi)藗兊睦锩妗?/p>

共享的作文8

　　每當(dāng)我走進學(xué)校體育館時，總能看到一個生動的場面。學(xué)生的手腳都使用學(xué)校體育設(shè)備提供的共享資源。

　　足球，籃球，羽毛球和其他設(shè)備為我們的學(xué)生提供了很多便利和樂趣。在上課時，您不再需要攜帶自己的設(shè)備，您可以從設(shè)備室借用它，這對整個學(xué)校都是普遍的。

　　但是，當(dāng)我們享受這些東西時，我們是否想過去愛他們？每件設(shè)備都會經(jīng)過一個同學(xué)的手中，您總是可以發(fā)現(xiàn)其中一些設(shè)備已經(jīng)破舊，甚至消失了。為什么？

　　我記得以前在學(xué)校里發(fā)生的一些事情：每個人都可以自由使用共享設(shè)備時，有些同學(xué)像足球一樣打籃球。當(dāng)老師友好地提醒他們時，他們也忽略了這些單詞。籃球是一種共同的意識。下課后，學(xué)生們匆匆趕出體育館，每次球場上都亂七八糟：羽毛球散落在地板上，沒人在意。失去力量的籃球被悲慘地拋棄了；放錯地方的墊子已經(jīng)很可怕了……

　　“嘿，這就是我們分享的內(nèi)容！”我真的很想對那些學(xué)生說。那些本應(yīng)發(fā)揮重要作用的東西被提前摧毀并流淚。

　　我不禁感到像學(xué)校這樣的'一小群人已經(jīng)很難管理，更不用說社會了？

　　如今，隨著社會的不斷進步，越來越多的共享資源發(fā)揮著強大的作用。我認為共享自行車就是一個典型的例子。就像共享設(shè)備一樣，您只需要在道路上的任何地方借用它，對于所有旅行的人來說都非常方便。但是，只要它是“共享”的，就會引起同樣的問題：許多自行車被一個接一個地毀壞，有的被停在難以找到的地方。結(jié)果，原來的“給居民帶來的便利”已經(jīng)變成了“給社區(qū)帶來的麻煩”。如果這種情況繼續(xù)下去，難道自行車的數(shù)量就不會大大減少，因為少數(shù)人的行為影響了大多數(shù)人，難道不值得損失嗎？

　　我認為，無論是從“共享設(shè)備”到“共享自行車”，所有共享都需要一種重要的事物共享意識。這些東西屬于每個人，而不是一個人，您必須學(xué)會去愛它們。您必須考慮一下，僅您的行為可能不會影響任何事情，但是如果越來越多的人不加以適當(dāng)照顧，后果將是什么？

　　嘿，那是我們分享的！至少，在獲得便利的同時，請考慮一下其他人。

共享的作文9

　　隨著社會的發(fā)展，我們的生活水平在不斷地提高。我們的國家也在不斷地繁榮發(fā)展。對于我們國家也需要有大力地支持，為國家的發(fā)展行動起來，使國家的未來更加的繁榮，讓我們可以為之驕傲，為之自豪。

　　現(xiàn)在我們的國家也在不斷地提倡很多的知識，如：衛(wèi)生知識，安全知識。許許多多的知識都在不斷的提倡，其中衛(wèi)生知識對我們來說是相當(dāng)重要的，既然說它重要，我們又應(yīng)該怎樣去保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？這對我們來說也是一個小小的難題。我們不僅要有衛(wèi)生知識還要有綠化環(huán)保的觀念�，F(xiàn)在誰不知道城市中的污染比農(nóng)村的污染厲害得多。但是我們應(yīng)該怎樣做才能減少一點這些污染呢？

　　我們都知道現(xiàn)在的城市里，車多、人多、樓房多，很自然的污染也就隨之增多。面對這些污染問題我們要有行動去減少一點它們，在城市里很多人經(jīng)過有污染的`地方都只是捂著鼻子過了就算了，或者只會說說。他們根本不懂得用自己的行動去制造一些新鮮的空氣。如果他們懂得用自己的雙手去創(chuàng)造一些清新的空氣，那是多么自豪的一件事��！但他們卻不懂，真是為他們的思想感到悲啊！

　　他們不喜歡植樹，我卻喜歡植樹，因為樹林可以制造清新的空氣�？梢允刮覀兊闹車�都有新鮮的空氣，夏天的時候還可以讓我們在樹蔭下乘涼，下棋。有時我們心情不好時也可以去種樹，既可以讓我們的心情得以舒暢又可以綠化環(huán)境，真是一舉兩得啊！如果城市里的人們能夠出自己的一份力量，每個人都種植一棵樹。那么城市里的空氣一定很清新，甚至比農(nóng)村的還要新鮮。種植樹木真的很有用：一可以保持不讓水土流失，二，可以讓空氣變得清新，三可以綠化環(huán)境，改善生態(tài)平衡，衛(wèi)生么國家會有個植樹節(jié)呢？還不是要大家在這個植物最容易生長的季節(jié)里植上一棵樹，保持不讓水土流失，制造更多清新的空氣。

　　敬愛的叔叔阿姨們，如果想呼吸清新的空氣，就快點行動起來，大家一起來植樹吧。讓我們的村莊，我們的城市，我們的地球成為充滿新鮮空氣的綠洲！

　　我們不僅要讓我們的世界踴躍一片綠色天地，我們還要讓我們世界充滿文明的氣息！

共享的作文10

　　我曾經(jīng)聽過一個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎：公用電話除了打電話還能干什么。答案是：公用。公用也可以更深奧的表示為共享地表示為共享。什么是共享呢？共，共同；享，享用，享受�，F(xiàn)在的時代都流行共享，比如我們處處可見的共享單車呀，共享書店呀……越來越多的共享正在融入我們的生活，我也為此思考過許多的問題，一起來看一下吧！

　　共享單車現(xiàn)在已闖入我們的生活，現(xiàn)在無論是大街上，馬路上，還是學(xué)校停車處都可以見到共享單車。但是說句真心話，這些使用共享單車的人到底有沒有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車呢？學(xué)校一直都有教育我們要愛護公用財產(chǎn)，要珍惜公共資源，可是這些人竟然要破壞這輛共享單車，今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車隨意地停放在馬路上，并且是橫躺著放下去的，如果來了一輛轎車，司機沒有看到撞上去了，這誰該負責(zé)呢？這輛自行車是共享的，是大家可以公共享用的，這不是你的，不是你私人的，你只要用了這輛單車，你騎上了它，就代表你和它有緣分，在茫茫車海中你選中了它，就要對它負責(zé)到底。自行車和我們?nèi)艘粯右彩怯猩�命的，但是它生命的長短在于我們的愛惜，我們每個人去愛惜它珍惜它，它會壞嗎？當(dāng)然不會。這些單車上沒有寫英國，美國，日本，它寫的是中國呀，就證明這只屬于我們中國人民的呀；上面沒有寫你的名字，沒寫我的名字，它寫的是共享，是我們炎黃子孫的；上面沒寫必須要你保護，他保護，它是要讓我們?nèi)�體中國人民一起保護的！

　　那么現(xiàn)在我們再說說共享書店吧！共享書店對于我來說它的涵義是圖書館，它們都是讓人學(xué)習(xí)的地方。書是給予我智慧的源泉，在書中我們可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西，它就好比我們的父母教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢�如何學(xué)習(xí)，教我們知識。書店是一個書籍最多的地方，在書店中，我們可以在書的海洋中遨游，所以我們要愛護共享書本，不要讓今天你破壞的書本成為明天別人找不到完好無損的`書的遺憾。讓我們一起去保護它吧！

　　我們老師經(jīng)常說凡事三思而后行，說出去的話，做出來的事就像潑出去的水，收不回來了。今天我破壞了一輛共享單車，明天你損壞一本共享書，那到了后天共享資源還有嗎？當(dāng)你意識到這個錯誤時已經(jīng)晚了，你破壞的東西還會回來嗎？共享的東西給我們帶來了方便，而我們就要給它們帶來珍愛。我相信，這些共享東西的到來，一定在改變著我們的生活理念，我們要文明共享！

共享的作文11

　　共享單車、共享汽車、共享籃球……越來越多的“共享”出現(xiàn)在我們的生活中，在給我們帶來便利之時，也給我們帶來了些許困擾。

　　現(xiàn)在家喻戶曉的共享單車確實方便，不僅花費少，操作也簡單，只要手機掃一掃，得到密碼，解鎖自行車，騎上就走，到了目的地也只需要把它停放好即可，無需歸還。它給我們帶來了極大的便利，許多上班族出了地鐵站，騎著它去公司，既節(jié)約了時間，天熱時又避免了衣衫濕透的尷尬；甚至一些情侶為了節(jié)約資金，也為了使婚禮特殊、奪人眼球，趕往結(jié)婚禮堂時都是帶著親朋好友們騎著共享單車去的；也有些阿姨叔叔是騎著共享單車去買菜；而我這個初中生，過了12周歲，去上各個提高班時，本應(yīng)去擠公交，現(xiàn)在也會騎共享單車去，免了等車之苦……可見，共享單車的普及，給我們的生活帶來了便捷。

　　然而，便捷的背后，還有困擾。路邊，街旁，甚至是小區(qū)里，大學(xué)里都停滿了藍色、黃色的共享單車，特別是，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，一些本應(yīng)供行人行走的街道上，擠滿了或藍或黃的`自行車，它們歪歪斜斜密密匝匝的堆在一起，這不似一道風(fēng)景線，反似一群攔路虎，以致行人都只能貼著馬路牙兒走；例如五角場C座寫字樓門前的十字路口處，本來供行人等候紅綠燈的地方，現(xiàn)在卻因共享單車的擠占，只能供兩個人勉強通過……

　　你們有沒有發(fā)現(xiàn)，共享單車，只要是零散停在路邊的，或倒、或歪、或斜，像一個個醉漢東倒西歪，極大地影響了市容，這一切的起因是什么？是因為人們的一時懶散，為了圖方便，有些人甚至把它用自己的鎖鎖上，以便占為己有。

　　本是方便大家，現(xiàn)在卻有些“禍害”在其中了，如何才能使之“物盡其用”呢？

　　相信大家看過這樣一條新聞：一個背著書包的男孩，把倒地的共享單車一一扶起，一輛“站不起來”的共享單車還被他拖靠在樹上，多么暖心的一瞬間哪！

　　如果每個人，在使用完共享單車后都把它停放好；如果每個人，看到亂停放的共享單車后都能上前把它扶一扶、擺放好。共享單車的弊處，將不復(fù)存在。

　　只有每個人，都擁有強烈的公共意識、責(zé)任心，并將其付諸于行動，我相信，共享時代，將會變得和諧而美好，才能更好地造福人們！

共享的作文12

　　時間的齒輪一點一點移動，我們的生活一點一點改變，時代的腳步一點一點前進。而今，我們迎來了一個嶄新的時代——共享時代。

　　正如信息時代的信息共享，共享時代相較前者不再拘泥于電子的虛化信息，而是更貼近我們的生活，達成物質(zhì)上的共享。就例如前段時間風(fēng)靡全國的共享單車。街上散步累了，隨處可見共享單車，打開微信掃一掃，解鎖，騎車，付款，再將車輛停放好。整個流程都是那么順暢。在這個交通發(fā)達的時代，自行車帶著新時代的氣息重出江湖，在濃厚的尾氣中形成一股清流，簡單、隨性、新奇，俘獲了一眾好評。不少網(wǎng)友還喜歡騎著共享單車拍照，再發(fā)個朋友圈向親朋好友秀一秀，仿佛第一次學(xué)會騎車時那般興奮，又如兒時那般孩子氣。

　　跟隨著共享單車的，還有共享書店、共享籃球等，都在一步步融入我們的生活，同時逐漸改變著我們的生活和生活理念，共享時代贏了我們的一致好評。

　　誠然，我們喜愛共享時代，但卻并不是每個人都喜歡共享。

　　不少新聞報道，有人損壞共享單車，有人用完后不會好好停放單車，有人竊取共享單車……在大街上，你不難見到損壞的、或是胡亂停放的單車。據(jù)悉，共享單車有段時間風(fēng)靡海外，同樣也是好評如潮，可不多久也遭受了同樣的境遇，報道后遭到了同國人的大力譴責(zé)：這就是我們不配擁有好東西的原因！

　　再后來，又傳出了有單車公司倒閉的新聞，公司無奈表示：損壞和丟失的單車太多了，我們已無法支撐！

　　讓共享連接城市，連接我們，連接生活，本是共享時代的生活理念。可是，有人卻將時代的成品強占為自己使用的工具，心中無他人，更無道德素養(yǎng)。

　　人類之所以與動物不同，之所以被稱為“高等動物”，是因為我們有思考的大腦，懂得團結(jié)協(xié)作。祖先的`合作，讓我們戰(zhàn)勝了野獸，戰(zhàn)勝了艱苦的環(huán)境，戰(zhàn)勝了外界的威脅，使今天的我們得以在地球立足。但隨著時代的進步，我們卻漸漸忽視了合作共享，我們將世界漸漸劃分為個人的整體，將別人的分享看作是別人的自作多情、一廂情愿，自己便坐收其利。

　　時代在進步，而我們呢？是否已經(jīng)在退步？

共享的作文13

　　在這個信息科技飛速發(fā)展的時代，一個個新的名詞不斷涌現(xiàn)，通信設(shè)備，共享資源，無一步拉近了人與人之間的距離。我一度認為，有了這些科技，我們的生活已經(jīng)十分美好了。而在那個雨天，我似乎明白了什么……

　　窗外的雨聲不斷沖刷著大地，驚醒了美夢中的我，迷離之中看見鐘表上的時間，仿佛來了當(dāng)頭一棒，把睡意全部驅(qū)趕走了。迅速穿上校服，雙手急忙扎好原本蓬亂的頭發(fā)，出門之際順手撿起一把雨傘，撐開，腳尖在雨中飛舞，在地上畫出一圈圈花紋，水珠先是隨著腳底飛躍，然后在空中停留時還不忘旋轉(zhuǎn)，跳完它的華爾茲。焦急之中來到了車站，口中不住的喘氣，瞟一眼手表，心中有默默添了幾絲急切，抬頭望向路的盡頭，卻不見公交車的到來。時間同這雨一般，在滴答聲中飛逝，而它唯一留下的，只有緊張和焦慮，在我心中似火焰一般不斷燃燒。

　　我不禁一笑，笑里藏著無數(shù)緊張焦慮燒盡后留下的灰燼——無奈和失望，我今天，恐怕是難逃“遲到”這一劫數(shù)了。

　　失魂落魄的眉宇中溜進了一輛車，一輛普通至極的小轎車，我又笑了，揶揄自己竟會妄想有人會幫助一位即將遲到的“差生”。我轉(zhuǎn)過頭去，讓我不要看這輛車，使我停止無用的妄想，安心去面對現(xiàn)實。

　　幾秒鐘，這足以讓一輛車飛馳而過，可是，當(dāng)我回過頭，我竟發(fā)現(xiàn)，這輛普通的.車，普通到可以淹沒在其他車輛中被人遺忘的車，他竟停在我面前，透過車窗，傳出了一個溫和的聲音：“上車吧�！蹦且豢蹋�世界都安靜了，只有這三個字不斷地回蕩在我的耳邊，眼中的失魂落魄，全部變成了驚訝，還有一絲驚喜。一種沖動，不。是一種信任，讓我拉開了車門，坐上了車……

　　最終，出乎意料，卻又意料之中，我擺脫了“遲到”這一污點，除了如釋重負的欣喜之外，我的心中，好像有什么東西融化了……

　　共享單車、共享書店，這一個個共享資源正在改變我們的生活理念，我們以為，這些共享資源，會拉近人與人之間的距離，可是，誰又曾想過，我們心的距離，有沒有被拉進呢？物質(zhì)上的共享，并不能等同于心靈上的共享。我們以為，物質(zhì)上的共享會增進我們的距離，但是，我們錯了，與其相反，人與人之間反而變得越來越冷漠了，就好比，誰又會想過去幫助一個即將遲到的陌生人呢？

　　在這個時代，我們已經(jīng)不再只需要物質(zhì)了，我們需要的，是比物質(zhì)更重要的精神上的滿足，人不能隨著科技的發(fā)展而變得冷漠，不能失去“人情味”，一顆真誠的心，才是時代中最可貴的財富，“幫助別人”這一美德，不應(yīng)被遺忘和丟失。

　　希望有一天，共享資源中，有一項“心的共享”。

共享的作文14

　　在這個時代，我們不僅在共享，也在給予……

　　我們在共享資源。近來，越來越多的共享產(chǎn)品層出不窮，“共享”這一理念也在潛移默化中影響著我們原先的觀念。原本我們只能利用自己或周圍人有限的資源，當(dāng)“共享”概念從天而降，我們?nèi)允前胄虐胍�，繞道走開。可隨著共享書店、共享單車等帶給我們更大的資源時，我們開始接受并愛上這種資源共享的方式，陳舊的理念被打破，在網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展路上，我們向前邁出了巨大的.一步。

　　我們在共享便利。提及“共享”二字，我們腦海中首先浮現(xiàn)的便是共享單車，被老外稱作“中國新四大發(fā)明”之一。之所以共享單車如此受人追捧，很大一部分原因是它給我們的生活帶來便利與綠色。只需用手機一掃碼，這輛共享單車就暫時歸我們使用，旅程結(jié)束后它又在等待下一位主人。這種綠色環(huán)保的出行方式，深受大眾的喜愛。我們享受著創(chuàng)造共享產(chǎn)品者所給的便利外，也不要忘了將這份便利完好無損地傳遞下去。我們既要獲取便利，也必須學(xué)會提供、給予別人便利，這，更是我們素質(zhì)、教養(yǎng)的最好體現(xiàn)。有時，我發(fā)現(xiàn)路邊停的共享單車“缺胳膊少腿”時，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里竟然出現(xiàn)上了鎖的共享單車，發(fā)現(xiàn)共享單車肆意地“躺”在馬路邊時，我不免有些失落、失望，但我對共享時代仍充滿信心，我相信我們的“共享觀”會逐漸清晰、深刻，也希望通過共享便利的方式提高我們自身的修養(yǎng)。

　　我們在共享溫暖。網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展疏遠了我們與身邊人的距離，但你可曾看見，孩子耐心教父母新事物時的認真仔細；有人受到一位陌生人的幫助時的感謝；他人隨手一個舉動帶給對方便利時的友善，在這個共享時代，你一定可以看見。

　　當(dāng)然，共享除了帶給我們許多好處之外，也難免會存在弊端。共享單車公司不斷與對手攀比，導(dǎo)致共享單車堵住了人行道。有人隨意損壞共享書店的書，使下一位陌生人無法完全沉浸在書海的世界……我以為，共享的最終目的是為了給每一位使用者帶來最大的便利和舒心。我為自己身處這樣一個思想開放包容的時代而自豪、滿足，但我們也要盡自己最大的可能去給予他人資源、給予他人便利、給予他人溫暖和善意，哪怕我們素不相識，我們也可以享受到彼此給予的這份心。我們共享著，也給予著……

　　給予他人溫暖和便利，你也會享受到同樣的、甚至更多的，這才是“共享”，這才是“共享時代”。

共享的作文15

　　“共享”一詞隨著近年來越來越熱門。從最初的“共享單車”到現(xiàn)在各種各樣的“共享書店”、“共享健身房”、“共享電動車”等等。共享時代的來到，確實使人生活更便利。

　　我家離素描老師家較遠，爸爸也不是每次都有空送我去。經(jīng)常是我獨自一個人乘公交車去素描老師那里。但往往會因為等公交而遲到。如果是買個單車自己騎過去的話，又不是經(jīng)常使用，比較浪費。但是，共享單車的出現(xiàn)，使我既不會因為等公交車?yán)速M大把時間，又可以不浪費一輛單車。

　　但共享給人帶來便利的同事，有些人又是怎么樣對待“共享”的呢？

　　我在老師那畫素描的時候，正好有個老師的朋友來找她。客人一進門就說了句“剛剛來的路上，看見一輛單車被人用私人的鎖鎖在路邊，是共享的！”素描老師搖了搖頭說：“真缺德！”這讓我不禁想起最近報紙上看到的一個新詞“單車獵人”，他們可不是去偷共享單車的人，而是去尋找并解救那些被私人鎖住、被人改造、被故意刮去二維碼的共享單車的人。

　　這個職業(yè)的產(chǎn)生，同時也反映了人們對待“共享”的不良行為。個別人的自覺意識似乎仍有些欠缺。將公共事物占為已有的市儈心理在多地都有發(fā)生。讓人不禁懷疑“共享”是否還能繼續(xù)存在下去。不過微信上最近傳來了令人暖心的消息。

　　“共享硬幣”使共享已經(jīng)發(fā)展到錢都可以分享的地步了。有人把一筐硬幣放在地鐵口。上面掛了一塊牌子——-“如果乘車沒有零錢，可以從里面拿取，請一次不要超過五塊。謝謝！”雖然沒人監(jiān)督，但地鐵口的攝像頭拍下了這一幕幕。

　　起初，沒有一個人過去拿，或許有人覺得這是個騙局。但，過了一會，有人或許確實繼續(xù)零錢，他從筐里拿了兩三個硬幣。慢慢的，陸陸續(xù)續(xù)有人去筐里拿，但基本沒有人會去抓一大把硬幣。甚至有人會掏出錢包，放一些硬幣到筐里。到了晚上，筐里的.錢不減反增了。

　　到底不良行為是個別的，還是這種善良行為是個別的？我無從得知。但我知道，共享會產(chǎn)生，肯定是人們的普遍自覺意識比以前有所提高，才有了共享。摩拜單車的創(chuàng)始人曾說：“剛開始的幾天，我擔(dān)心的睡不著，怕單車被破壞、怕人們不把單車停到指定地點。后來，我發(fā)現(xiàn)，我多多慮了！”

　　既然，共享給人以方便，那么希望人們善待共享。