老師作文優(yōu)秀15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師作文1
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。老師是一只明亮的'蠟燭，一只永遠(yuǎn)不會(huì)斷掉的蠟燭，照亮了別人，卻把自己燃燒;老師像我們的母親，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送向成功的岸上。
老師不管有多忙都會(huì)給我們餓著的小孩補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心問(wèn)候，攙扶著他回家。最晚睡覺(jué)的是老師，最早到校的也是老師，老師要為我們批改作業(yè)，又要為我們備課，我總是想著：如果我是老師我一定要教好那些同學(xué)，像我現(xiàn)在的老師一樣，可以讓同學(xué)非常聽(tīng)話、認(rèn)真!
老師作文2
今天，我知道我的偶像是誰(shuí)了，不是大家喜歡的明星，球星，歌星，而是我們敬愛(ài)的老師。
謝謝語(yǔ)文老師，生了病還來(lái)為我們上課，為我們給予您多年的知識(shí)和您的歡樂(lè)，有的同學(xué)丟三落四的`，把東西不小心 丟家了，您不但沒(méi)有責(zé)怪他，還讓他去辦公室打電話。記得有一次，我語(yǔ)文書不小心丟家了，我又急又氣;但這有什么用呢?眼看就要上課了，我的腿不停的抖;老師就在眼前;可我又不敢說(shuō)出口，過(guò)了一會(huì)兒;我鼓起勇氣，大膽向您走去;把話說(shuō)了出來(lái)，我心里像竄了只兔子;一直跳個(gè)不停，令我吃驚的是:您微笑地說(shuō):‘‘去打電話吧!’’我松了一口氣;打了電話;王老師謝謝您能原諒我的過(guò)失。
謝謝午托班老師，當(dāng)我背著沉重的書包回來(lái)時(shí)，您早開始工作了，一本本書，一張張卷子浮在我眼前，哇!我看都看暈了，就不可能把這些檢查完了。而您跟我的想法不一樣，一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)地檢查，有錯(cuò)的用鉛筆圈起來(lái)，要是我們一直不會(huì)這道題，您就會(huì)把這道題講一講，但不會(huì)說(shuō)出答案，講了還是不會(huì)，老師就講第二種方法，比第一種還好，還詳細(xì)呢!保證我們聽(tīng)了就會(huì)這道題了。謝謝您劉老師，一直照顧著我們。
謝謝科學(xué)老師，每當(dāng)我們上您的課時(shí);您都會(huì)帶來(lái)有趣的東西，給我們做示范，給我們證明這句話對(duì)不對(duì)，謝謝您，讓我們看見(jiàn)實(shí)跡。
當(dāng)然，我的偶像還有許多，但這三位老師，給我的印象最深刻，我保證等我考上大學(xué)，我也不會(huì)忘記你們，我一定會(huì)把你們的樣子記在心中的 。
老師作文3
我有一位令人尊敬的生物老師，她就是張老師。我們班的人都很喜歡她，因?yàn)樗险n時(shí)很溫柔，很少對(duì)著我們發(fā)脾氣，如果有人考了不及格，她也不罵他，而是鼓勵(lì)他，叫他下次考好。
說(shuō)張老師古，是因?yàn)樗芄虐�，每次上完課，她總要布置那么一兩道練習(xí)題，讓我們鞏固知識(shí)。雖然說(shuō)一節(jié)課只有一兩道，可我們有時(shí)一天會(huì)有二節(jié)語(yǔ)文課，那一天不就四道了嗎？再加上作業(yè)，苦不堪言。
說(shuō)她靈，是因?yàn)樗砩嫌幸还伸`氣，她時(shí)常扎著馬尾辮，一雙大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上。鼻梁高高的，好像一座橋。她的嘴巴很小，簡(jiǎn)直可以用櫻桃小嘴來(lái)形容了，標(biāo)準(zhǔn)的美女一個(gè)呀！
老師非常精明。一次，學(xué)校突然說(shuō)要布置教室，我們班主任和那些平常在同學(xué)面前炫耀自己特長(zhǎng)的人，一下子都蒙了。就在這時(shí)，老師拿出了一個(gè)“秘密武器”。我們定睛一看，咦，怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉？原來(lái)這是老師平時(shí)精心收集的`我們班的作品。就在別的班一籌莫展時(shí)，我們班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平時(shí)扎著馬尾辮，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，感覺(jué)像鄰家大姐姐，可是她卻總說(shuō)自己對(duì)我們太兇了，自己像“老太婆“母老虎還能鎮(zhèn)得住我們。如果沒(méi)有張老師這尊“如來(lái)佛”，怎么管得住我們這群“孫悟空”？”每當(dāng)這時(shí)，我都在心里暗自發(fā)笑，想：“能遇見(jiàn)張老師，那我的學(xué)習(xí)肯定提高了很多。
老師作文4
五年級(jí)，我們班來(lái)了一位新老師--文老師，她非常美麗。她有一雙讓人看到就愛(ài)上了她的眼睛。他有一張說(shuō)起話來(lái)讓人感到舒服極了的'嘴巴。
有一次，老師正在評(píng)講試卷，有兩個(gè)同學(xué)在講話，老師裝作沒(méi)看見(jiàn)。待會(huì)，他們又在講話老師就瞟了一下他們，他們還是沒(méi)停。又過(guò)了一會(huì)兒，老師終于忍不住了，說(shuō)：“有兩個(gè)同學(xué)在講話，我們等他們講完再講�！钡麄冞�是在講。老師都已經(jīng)給了他們?nèi)螜C(jī)會(huì)了。老師終于忍不住了：“何玲濤，陳科震，下課到我辦公室�！彼麄兘K于�？诹�。文老師好好，給人家三次機(jī)會(huì)。
這就是我的老師，我喜歡這個(gè)好老師！老師，你真好！
老師作文5
不知哪一天，何老師為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，和我們拉了鉤。何老師的條件是，以后更用心地教我們，我們的條件是，好好地讀書、認(rèn)真地完成作業(yè)。
一直到現(xiàn)在何老師是說(shuō)話算數(shù)的，對(duì)我們比以前更吃苦了，更認(rèn)真了。我說(shuō)話也是算數(shù)的，上課認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地回答自己能夠回答的.問(wèn)題，課堂作業(yè)比以前更好了。老師布置的作業(yè)都認(rèn)真地完成了！
我認(rèn)為只有這樣，才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，也只有自己刻苦，才能真正提高學(xué)習(xí)的。
老師作文6
我有一位語(yǔ)文張老師。她和藹可親，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，在她的課堂上我們都喜歡發(fā)言。
我們回答問(wèn)題時(shí)她總會(huì)頻頻點(diǎn)頭，水汪汪的大眼睛閃爍著不一樣的光芒，并告訴我們：“好！”，給予我們鼓勵(lì)和肯定。
有一次，張老師提了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答，有一位同學(xué)回答的非常精彩，讓我們都贊嘆不已，我們都對(duì)他投出了佩服的目光。張老師非�？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“好！”標(biāo)準(zhǔn)的.三聲，水汪汪的大眼睛一下子亮了，洋溢著贊賞的光芒。還有一位同學(xué)回答的不是很好，但張老師也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，原本閃亮亮的大眼睛一下子瞇成了一條彎彎的縫，“好！”這個(gè)好字拉的有點(diǎn)長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他再想一想，也聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)怎么說(shuō)，最后會(huì)找到更好的答案。又有一位同學(xué)也回答了這個(gè)問(wèn)題，我們都覺(jué)得他說(shuō)得牛唇不對(duì)馬嘴，我們都搖頭并立刻舉手，覺(jué)得自己能回答的更好。但張老師依然點(diǎn)點(diǎn)頭，大眼睛里閃過(guò)了一絲光亮，“好！”斬釘截鐵，聲調(diào)卻似乎輕了一點(diǎn)，既肯定又溫柔，我們知道那是張老師對(duì)那位同學(xué)的鼓勵(lì)和能主動(dòng)回答問(wèn)題的肯定。這讓同學(xué)們都有了回答問(wèn)題的信心與勇氣，讓我們回答得更好，更加精彩！如果回答得不好，也可以繼續(xù)努力，即便回答的不對(duì)，也可以及時(shí)改正，總能找到更好的自己！我也回答了這個(gè)問(wèn)題，也看到了張老師笑盈盈的大眼睛和微笑的點(diǎn)頭。
我們的語(yǔ)文老師——張老師，她對(duì)我們包容理解，給予我們肯定和鼓勵(lì)，讓我們有了更多的信心和勇氣。我想以后我遇到困難時(shí)，會(huì)想起張老師的大眼睛，和對(duì)我們微笑著點(diǎn)頭的樣子，一定會(huì)鼓足勇氣，做一個(gè)更好的自己！
老師作文7
我有一個(gè)好老師，她青春活力，溫柔可親，無(wú)微不至。沒(méi)錯(cuò)，她就是那個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的黃老師。
一頭羊毛似的大長(zhǎng)卷像瀑布一樣傾瀉在肩上，好看極了！圓圓的眼睛被那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托得更大了，櫻桃小嘴配她的瓜子臉型，非常適宜。她的鼻翼左側(cè)長(zhǎng)著一顆小痣，頗有特色。
黃老師溫柔可親。每次考完試，迫切想知道成績(jī)的我們，都會(huì)圍繞在她的`辦公桌前看她改試卷，黃老師從來(lái)不會(huì)厭煩地對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)走了，馬上上課了，圍著干什么？散了散了！”她只會(huì)溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)回去吧，馬上上課了，要遲到了，遲到可是會(huì)被罰的喲�！蔽覀冎缓霉怨曰厝ド险n了。
不過(guò)呀，這樣溫柔的黃老師也有嚴(yán)格的一面。有一次單元考試，同學(xué)們考得不是很理想，我心想：完蛋了，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)！果然，上課鈴一響，黃老師就板著一張臉走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試，很多同學(xué)都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對(duì)不是你們考不好的理由！”同學(xué)們聽(tīng)了黃老師的話后，紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母，我希望經(jīng)過(guò)這次失敗，你們能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次考出好成績(jī)�！甭�(tīng)到這個(gè)，頓時(shí)教室響起了雷鳴般的掌聲。
對(duì)了，我的黃老師全身都長(zhǎng)著“眼睛”，只是我們看不到而已。課堂上，黃老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，許多同學(xué)趁這個(gè)時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，這時(shí)，黃老師就會(huì)打開她身上所有的“眼睛”，開始“掃射”，在下面搞小動(dòng)作的同學(xué)們被黃老師一“掃”一個(gè)準(zhǔn)，在黃老師犀利的眼神中，他們一個(gè)個(gè)乖乖端坐，開始認(rèn)真聽(tīng)講。
這就是我的好老師，溫柔可親是她，嚴(yán)肅認(rèn)真還是她！
老師作文8
趙老師是我們班的體育老師，他時(shí)常戴著一頂棒球帽，脖子上掛著一個(gè)哨子，遇到我們問(wèn)好時(shí)總是嘴角上揚(yáng)，看起來(lái)十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了，現(xiàn)實(shí)中他可是一只“披著羊皮的狼”。因?yàn)樯险n時(shí)的趙老師極其嚴(yán)厲，一絲不茍，被同學(xué)們稱為“魔鬼教練，”這外號(hào)怎么來(lái)的呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一次體育課上，班上一位脾氣極差的同學(xué)生氣了，怒目圓睜，眉毛成了倒八形，臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果，整個(gè)人就像是一座即將爆發(fā)的火山。老師看到了厲聲呵斥道：“你干嘛？”這時(shí)，副班長(zhǎng)上前解釋道：“老師，這位同學(xué)平時(shí)脾氣就這樣，他一發(fā)脾氣，其他老師也束手無(wú)策。”趙老師一聽(tīng)，更是火上澆油，更加大聲呵斥道：“什么叫平時(shí)脾氣就這樣，全班40幾個(gè)人為什么就你搞特殊？”那個(gè)同學(xué)被趙老師吼得怔在原地，無(wú)話可說(shuō)，只能憋在心里生悶氣。我們都暗自在心里稱贊道：趙老師真厲害！
趙老師雖然嚴(yán)厲，但也有幽默風(fēng)趣的.一面。有一次老師拿到了一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假條上同學(xué)不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄，趙老師便打趣地說(shuō)：“哎，還真謝謝你，替我簽了個(gè)名�！蔽覀兌脊笮α似饋�(lái)，那位同學(xué)聽(tīng)了更是笑得合不攏嘴。
你說(shuō)，這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，怎不叫人喜歡？
老師作文9
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(zhǎng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的'大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級(jí)我一直都不覺(jué)得自己有寫作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我愛(ài)您，盧老師!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己的一位老師，表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情。文章不足之處在于，敘事詳略不當(dāng)，中心不突出，如盧老師發(fā)現(xiàn)“我”寫作好這件事，過(guò)于簡(jiǎn)略。希望小作者多加注意這方面的問(wèn)題。
老師作文10
老師是蠟燭，成灰始盡；老師是春蠶，孜孜不倦；老師是園丁，辛勤勞動(dòng)。老師獻(xiàn)出了青春和知識(shí)，用她勤勞的口水和汗水來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。老師，你多么令人尊敬，多么令人欽佩，你的精神多么偉大！
“老師是人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等等，這些都是歷年來(lái)人類贊揚(yáng)老師的話，是啊，如果沒(méi)有老師的思想之泉的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的花朵呢？
現(xiàn)在的有些老師卻是大量的布置作業(yè)，大量的給花朵們灌輸知識(shí)，希望他們能考上理想的學(xué)校，但有哪些老師站在學(xué)生的立場(chǎng)上想過(guò)？雖然我們也想有好的成績(jī)，但我們畢竟是小孩，愛(ài)玩是我們的天性，都想快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我喜歡的老師是這樣對(duì)工作負(fù)責(zé)任，有責(zé)任心，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，做什么事都一絲不茍，能以身作則，更好地引導(dǎo)學(xué)生。
課堂上能激發(fā)學(xué)生的積極性，講課生動(dòng)，循循善誘，使同學(xué)們對(duì)這一門課有興趣，就自然去認(rèn)真聽(tīng)課，去思考、去動(dòng)腦筋、去積極發(fā)言，使學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)，學(xué)得更輕松、更愉快。
老師部置的`作業(yè)量不大，保證每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，不會(huì)讓學(xué)生第二天去學(xué)校都成了“熊貓眼”。
老師能像朋友一樣與學(xué)生交流，和我們同歡樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享“悲歡離合”。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，走著、走著、不斷地走著，當(dāng)我們疲憊時(shí)，記憶中就會(huì)浮現(xiàn)出老師那和藹的笑容和堅(jiān)毅的聲音。
我喜歡這樣的老師！
老師作文11
上二年級(jí)時(shí)，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語(yǔ)文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫不對(duì)時(shí)，褚老師就會(huì)深深地吸一口氣，覺(jué)得自己沒(méi)盡到自己的責(zé)任，無(wú)法把知識(shí)傳授給孩子們。
如果有一個(gè)孩子考了一百分，褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生，希望他可以繼續(xù)努力。
一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的`孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒(méi)有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說(shuō)：“媽媽，我頭疼�！瘪依蠋煕](méi)有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上，當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí)，邢老師總會(huì)唉聲嘆氣，好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。
如果有同學(xué)成績(jī)出色時(shí)，邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容，好像在說(shuō)：“老師認(rèn)為你該考滿分，繼續(xù)努力呀。”
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時(shí)到校給我們上課，下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。
在褚老師的指點(diǎn)下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細(xì)心多了，期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長(zhǎng)而感到幸福，我愛(ài)我的老師們。
老師作文12
六年了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了。隨著時(shí)間的流逝，我從一個(gè)剛剛學(xué)“a、o、”的小女孩兒，長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少年。這一切，都離不開可親可敬的老師和美麗溫馨的母校�。�
再見(jiàn)，親愛(ài)的'老師，我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我的愛(ài)。您就像一位慈祥的母親，用手輕輕的撫摸著我；您還像那百花園里的園丁，辛勤的撫育我長(zhǎng)大。還記得每天黃昏，我和同學(xué)們?cè)缭绲姆艑W(xué)回家，老師們也該下班了，那時(shí)，正是炎熱的夏天，您還在幫我們看作業(yè)，豆大的汗珠從前額留下來(lái)，您還不去擦。每天，您都會(huì)教我們識(shí)漢字，教我們說(shuō)普通話，把您的知識(shí)給予我們。讓我們快樂(lè)！
老師作文13
我的課外英語(yǔ)老師是一個(gè)極其“兩面性”的一個(gè)人。對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而風(fēng)趣，就和漫畫里的人物一般。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，時(shí)常戴著一個(gè)紅框眼鏡，格外引人注目。當(dāng)然，她的課堂也是溫柔而幽默的！
我們的第一節(jié)英語(yǔ)課，同學(xué)們都紛紛舉手答題，我也不例外。同學(xué)們的回答也非常精彩，老師也十分開心的笑了笑。我們的英語(yǔ)課堂伴隨著老師溫柔而幽默的語(yǔ)言井然有序的進(jìn)行著。然而這時(shí)，一些“搗亂分子”出現(xiàn)了。他們悄悄的.拿出彩紙，寫上悄悄話’并把它折成紙飛機(jī)，準(zhǔn)備往自己的同伙那里扔，這時(shí)，窗外竟然刮來(lái)一陣風(fēng)，直接把紙飛機(jī)吹到了老師的講桌上！老師打開了飛機(jī)，看了看里面的內(nèi)容，本以為老師會(huì)繼續(xù)講課放他們一馬，沒(méi)想到老師竟然一下子從那個(gè)溫柔的“棉花糖”變成了兇猛的“母老虎”�！皝�(lái)，所有參與這個(gè)事情的，都給我在前面站成一排！”然而，所有參與那件事的男生都認(rèn)為老師是不會(huì)懲罰他們的，所以便都沒(méi)有站出來(lái)。這時(shí)，老師真的生氣了，于是她說(shuō)道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是HelloKitty啊！”說(shuō)著，老師就一個(gè)不差地把他們?nèi)坷隽私淌�，還讓我們下課，于是，他們便在教室門口“面壁思過(guò)”了。
我們的英語(yǔ)老師，真是一個(gè)名副其實(shí)的“漫畫”老師。
老師作文14
一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，溫柔的聲音，臉上樂(lè)開了花，一點(diǎn)一滴地教我們跳舞。
一頭金黃色的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，跳起舞來(lái)像一只飛翔的仙女一般，她就是我們的舞蹈老師——王老師。
跟著王老師跳舞，我感覺(jué)我的身體在舞蹈著，我的心靈也在伴隨著身體跳動(dòng)著。
王老師她很溫柔，漂亮，體貼，是我們?nèi)喙J(rèn)的'最佳溫柔“好老師”。
我記憶中，每天都會(huì)在我的大腦里出現(xiàn)這個(gè)畫面，這個(gè)畫面就是上課時(shí)，我突然開始肚子疼了，疼得很厲害，老師用0。12秒的速度給我媽媽打電話，但是我媽媽手機(jī)靜音，所以聽(tīng)不到，老師只好把課程交給別的老師管理，帶我去了我們靜樂(lè)縣的醫(yī)院，結(jié)果是我的老毛病又犯了。
有一天，我在我姥姥家吃飯，王老師也不知道是怎么知道我在我姥姥家的，就專門去水果店里買了新鮮的水果來(lái)看望我。
老師從六樓跑到超市買了一些水果，只是為了問(wèn)我一句，“孩子，你好些了嗎？”
只有這僅僅一句話就讓我淚流滿面了。而我只是呆呆地站在那兒一句話也說(shuō)不出來(lái)，當(dāng)老師要走的那一瞬間，我大聲叫了一聲：“王老師。”我叫住了她，并讓她在姥姥家吃飯，王老師沒(méi)有留下，但被我強(qiáng)行拉住了，王老師不好意思起來(lái)了，在我家做了客人。
吃完飯，我和老師還有我妹妹一起去院子里跳舞，因?yàn)槲业挠洃浟�算不錯(cuò)，就學(xué)得比較快，然后，我又去了王老師家里，和她妹妹一起玩，就這樣，我度過(guò)了充足，開心的兩個(gè)小時(shí)。
老師是我們?nèi)松械囊啡恕Ｏ襁@樣的老師有很多，比如：我們的“大作家”作文老師，刀子嘴豆腐心的語(yǔ)文老師……這些。
我都愛(ài)這些老師，他們都是非常好的老師，我敬佩她們。
老師作文15
老師，今天是您的節(jié)日。我祝您節(jié)日快樂(lè)。我有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)……
人們都說(shuō)老師是辛勤的`園丁，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。您為了我們，日夜辛勞，精心地培育著我們。您像媽媽處處關(guān)心著我們，又像爸爸時(shí)刻教導(dǎo)著我們。
上課時(shí)，您用手握著粉筆，在黑板上“耕耘”著。晚上，您又用握著筆，在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上，記下了一行行娟秀的字。這每一個(gè)字中都凝結(jié)著您的心血。
老師，您是一位誨人倦的好老師，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家。到那時(shí)，我一定能選一輛既能在陸地上行走，又能在空中飛行的飄行車，讓您坐著它周游全世界�！�