- 相關(guān)推薦
樂在其中作文【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的樂在其中作文，希望對大家有所幫助。
樂在其中作文 篇1
“你可看好了，像我這樣！”身為臨時(shí)教練的我只得雙手握拳，頂著下巴，搖著身子為不成器的“飛在天上的朱云”做示范（因此人名叫朱云飛，與老同學(xué)朱云的名字有幾分相似）。為何如此著急呢？因?yàn)轳R上就要開班會(huì)了，這次活動(dòng)未作提前通知，眼看現(xiàn)在離班會(huì)開幕時(shí)間只剩四十九分鐘了，能不急嗎？
唉――！想當(dāng)初人家朱云是何等聰慧呀！一點(diǎn)就通。可這位朱云飛呢？既沒有影片中白云飛的大俠風(fēng)范，又缺少朱云的'細(xì)心機(jī)靈，還整日把自己當(dāng)成個(gè)名人，可稱得上是頭“飛云豬”了。
不過這“飛云豬”還倒真有一翻鍥而不舍的精神，為了練好那句“討厭死了啦”，這小豬豬可沒少吃苦，具某些觀眾統(tǒng)計(jì)，這個(gè)用食指搗伙伴頭的動(dòng)作，小豬豬整整做了十九遍，準(zhǔn)備做第二十遍時(shí)，搭檔“徐州甜牛奶”再也受不了那“一陽指”的攻擊，使出絕技――“牛奶滿天飛”（打開話閘，開始飛唾沫星子）并把小豬豬從云端上一腳踹了下來，可憐的小豬豬摔下去時(shí)大概是不小心吞了塊石頭吧，竟啞口無言。
一翻苦戰(zhàn)后，第一關(guān)算過了，可等待我們的是更艱險(xiǎn)的第二關(guān)、第三關(guān)……幸好朱云飛有一股不服輸?shù)膭艃海偌由衔夷且员┝Α懊麚P(yáng)四�！钡睦洗顧n陳麗云女士的精心調(diào)教，我們很快攻克了第二關(guān)、第三關(guān)……
剩下的只有道具的安排了。小豬豬雖是男子，但臉上卻用不著任何化裝，因?yàn)樗坏疥P(guān)鍵時(shí)候臉就會(huì)紅得像番茄。雖然如此，但還是得給他找一身女裝。于是，我翻出自己的一件加長羽絨服，不由分說就套在小豬豬身上。哇噻，！我真服了我自己，堂堂一個(gè)七尺男兒，竟被我訓(xùn)成了一個(gè)嬌滴滴的小家碧玉。另外，為了節(jié)目最后的歌曲，我們還特地跑到大操場上摘了幾朵剛剛綻放的油菜花。那幾朵花可真把我們整死了，因?yàn)槁愤呌袡跅U，我們又是脫衣袖，又是找竹子，忙得不可開交。最后還是我老將出馬，一個(gè)頂倆，成功地摘下一朵“寶花”。
四十九分鐘在忙碌中一晃而過。就要開演了，由于我參與了許多節(jié)目，所需的各類服裝與道具有天壤之別，便希望報(bào)幕員提早三四個(gè)節(jié)目告訴我什么時(shí)候上場�？蓤�(bào)幕員并不配合，無奈，我只得聽天由命了。果不其然，我不停地穿梭在臺(tái)上臺(tái)下，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，連有些臺(tái)詞都忘了。
班會(huì)活動(dòng)，我雖汗流浹背，但能登上班級的舞臺(tái)，為大家?guī)頍o窮無盡的歡樂，我無怨無悔。因?yàn)榻o予也是一種樂，一種只有奉獻(xiàn)者才能體會(huì)到的獨(dú)特的樂。
樂在其中作文 篇2
讀書，能增加人的知識(shí)；讀書，能拓寬人的視野；讀書，能打開我們心靈的窗戶。古人說：“書中自有黃金屋！”只有讀書，才能有成功的機(jī)會(huì)。讀書，就像一把神奇的魔杖，如果你能運(yùn)用它，它就會(huì)把你帶入成功的旅程。
在我那不大不小的房間里，有兩個(gè)大大的`書柜，上面擺放著整整齊齊的書本。每個(gè)星期，我都會(huì)定期拿出一兩本，暢游在書的海洋里。
知識(shí)的海洋大得一望無際，深不見底。每一個(gè)人，都會(huì)駕駛著自己的“小船”在這里闖蕩，而每個(gè)人手里都拿著個(gè)法寶——書本。
有時(shí)，我手里捧著書，書里好象有個(gè)人影，它把我連人帶魂地拉進(jìn)了書的世界里。我仿佛看見了一群群野雁飛過藍(lán)天，一群群鴨子在水里游泳……我看見了，看見了賣火柴的小女孩，看見了七個(gè)小矮人……有時(shí)，我會(huì)隨著主人公悲傷，我會(huì)跟著動(dòng)漫里的人物高興，我關(guān)心著它們的命運(yùn)！
我記得有一次，媽媽告訴我：“兒子，升上五年級之后，你一定要多讀一些課外書。因?yàn)�，五年級的每次考試，都�?huì)考一些課外知識(shí)的�！睆哪且院�，我開始讀很多的課外書。當(dāng)時(shí)，我們班上掀起了看《三國演義》的熱潮。我在書柜上，尋找著《三國演義》這四個(gè)大字，找了幾次，終于找到了。我如獲至寶似的拿出《三國演義》，雙手一捧，一屁股坐在媽媽專門給我買來看書的椅子上。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來，拍拍我的肩膀說：“兒子，你看書要看作者是誰，里面有什么人物，這些人物讓你學(xué)到了什么……”我把媽媽的話牢記在了心里。
不出媽媽所料，這次的語文考試中，考到了有關(guān)《三國演義》的知識(shí)，我不費(fèi)吹灰之力地把答案寫了下來。我想：這全是書本的功勞。從此，我就更喜歡讀課外書了。
我喜歡讀書。讀書，就像給自己的未來買了一份保險(xiǎn)。它就像布滿迷霧的海上的一盞航標(biāo)燈，使我們進(jìn)入成功的軌道……
讀書，就是我們打開成功寶盒的鑰匙！
樂在其中作文 篇3
十月二日，我們一家和舅舅全家去上海動(dòng)物園游玩了一天。
我們六點(diǎn)就出發(fā)了，在車上大家談笑風(fēng)生，吃著美味的零食，不到兩小時(shí)就到達(dá)了目的地。雖然在路上沒有堵車，可怎么停車呢？一個(gè)車位都沒有，爸爸在附近轉(zhuǎn)了好久，總算找到一個(gè)停車位，停下車來。
買完門票，我們隨著長長的人流進(jìn)入第一站——金魚館，讓我吃了一驚是，有一種金魚眼睛大得像要炸出來一樣，我還特地讓爸爸多拍了幾張照片。我們繼續(xù)向前走，下面就是鳥類區(qū)，首先映入眼簾的是——駝鳥，可他們居然一點(diǎn)都不給面子，全都躲起來了，不讓我們拍照�！巴邸�！有孔雀！我激動(dòng)得趕緊奔過去，可唯一不足的是它們遲遲不開屏。我們還看見一只混身雪白的鳥，美麗極了！還有好多叫不出名來的鳥兒……
期盼已久的火烈鳥終于出現(xiàn)在我眼前，好神奇！它們混身火紅火紅的，我還發(fā)現(xiàn)它們睡覺的時(shí)候是一只腳獨(dú)立站著的，正如“金雞獨(dú)立”！下一站就是浣熊，我們還特地買了點(diǎn)吃的東西去喂它們呢。
不知不覺我的肚子開始抗議了，原來已經(jīng)到中午了，我們吃了點(diǎn)東西就向熊貓的領(lǐng)地走去，太可惜了，它們都在懶洋洋地睡覺呢！旁邊過去就是猛獸區(qū)，有老虎、獅子……可都一樣，它們都在睡覺，真是遺憾呀！
下面是最精彩的是馬來熊，一只熊在樹洞里睡覺，還有一只就像動(dòng)畫片里的.熊二在東晃西晃找吃的呢，我們喂了它好多吃的，它依然不滿足，爸爸似乎看出了它的心思，拿來一瓶水，“熊二”默契極了，仰著頭“咕咚咕咚……�！币黄克粫�(huì)兒工夫全喝光了，贏得了大家一陣熱烈的掌聲，真遺憾爸爸沒能拍下下精彩的瞬間。“熊二”倒是心滿意足的回到它的窩安心睡覺去了。接著我們又見到了大猩猩、大象、長頸鹿……
其實(shí)我們還想再玩一天，可今天是姑奶奶的生日，只能趕回去為她慶祝生日了，我戀戀不舍的離開了動(dòng)物園，但想到能吃上豐盛的大餐，我也心滿意足啦！
樂在其中作文 篇4
顏回若來到現(xiàn)代，會(huì)是怎樣的一個(gè)角色？千年時(shí)光的流逝，社會(huì)價(jià)值觀在變，“樂”也已不再單純。
孔子之樂，在我看來可以分為四點(diǎn)；貧仍懂樂、學(xué)習(xí)之樂、堅(jiān)持之樂、原則之樂。我現(xiàn)在只想膚淺地談?wù)劦谝粋�(gè)。
古板地看，那只是兩千年前的說法。而對于現(xiàn)代人來說，身處囂雜繁亂的現(xiàn)代大都市里，身處千軍萬馬過獨(dú)木橋的殘酷競爭隊(duì)伍里，我很難有一天不聽到有人說：“煩死了”；“老子今天倒霉透頂了”一系列的話；也有多少人能夠有底氣的說自己一直快快樂樂毫無煩惱？說白了，快節(jié)奏的都市生活，已經(jīng)讓我們失去了尋樂的動(dòng)力以及會(huì)樂的本能。
貧而懂樂，現(xiàn)代文明將有所行為的古人封為“安貧樂道”。多么超脫的一種境界！多么瀟灑的一種勇氣！陶淵明“不為五斗米折腰”；蒲松齡久考科舉而不中，設(shè)下茶攤卻終著《聊齋志異�！�。這些仿佛都在提醒我們：只有貧而安樂，才能造就一代人材。沒錯(cuò)，我承認(rèn)他們的.坎坷經(jīng)歷最終塑就了他們的豐功偉績，可是若是顏回、陶淵明、蒲松齡到了今天，人們會(huì)用一種怎樣的眼光看待他們？如今，崇尚白骨精的一個(gè)時(shí)代，他們的行為用我們通俗的話來說只能是一種低下的行業(yè)，是不被別人看得起的。
在社會(huì)的輿論壓力下，他們還能有閑情雅致去“放棄官場”，另辟蹊徑嗎？想象得出，一個(gè)帶著5歲孩子的媽媽，絕不會(huì)指著他們要求孩子們向他們學(xué)習(xí)。
既然他們不被人們看好，為何還能有所作為？
我覺得貧窮，在這里不單單是物質(zhì)上的貧窮，而且還要包括精神上極大的富足。如果一個(gè)人，他只是守著面前見底的米缸傻呵呵地笑，那我看這個(gè)人就算是過了千年萬年也不會(huì)有人去贊同他。可是陶淵明為何還能流芳百世？就是因?yàn)樗軌蛟诔圆伙柕那闆r下，依然想著為社會(huì)繪出一幅美麗的“藍(lán)圖”，依然想著自己的尊嚴(yán)不能因?yàn)槌缘膯栴}而糟蹋。精神永遠(yuǎn)高于物質(zhì)有著堅(jiān)定的信念，鑄就了他千年不倒的形象。
樂，之所以樂，是因?yàn)闃返谋澈笥兄С炙木裰е?/p>
貧而懂樂，最珍貴的在于，它的勇氣——他可以背離馬斯洛“人的需求金字塔”理論，堅(jiān)持在沒有足夠物資的情況下選擇用精神食糧充實(shí)自己的生活。就算是貧窮，也不至于淪落到乞討的地步：因?yàn)樗麍?jiān)守著尊嚴(yán)。
所以，如果將來有一天，我們看到一個(gè)類似于古代隱士的人，我們千萬不要嘲笑他吃不飽還在追求著學(xué)習(xí)的快樂的傻樣。因?yàn)樵谀强此婆铑^垢面的外表下，也許就藏著一顆活躍的思想家之心。
樂在其中作文 篇5
夕陽的余暉斜斜撒落，鋪下一地金黃。踏著夕陽回家，疲憊的身子攜著美好的心情，結(jié)束這一天。我的初三生活，樂在其中。
于迷茫中奮勇拼搏的初三，是快樂的。偶爾被超越，會(huì)失落，會(huì)困惑，會(huì)埋怨自己，也會(huì)怪罪生活。但還有重頭再來的勇氣，還有絕地反擊的決心。自習(xí)課上，提前制定好計(jì)劃，伏案執(zhí)筆，奮戰(zhàn)于書海之間，給完成的任務(wù)打上鉤，心滿意足。答疑課時(shí)，整理好自己不懂的問題，去請教老師，在靈光乍現(xiàn)的一瞬間，豁然開朗。作文本上，每周一篇的寫作練筆。草稿本上，密密麻麻的公式演練。一字一句一筆一劃都轉(zhuǎn)化為考場上的分?jǐn)?shù)，紅榜上的名字。是啊，當(dāng)付出有了收獲，便覺得一切努力都值得。一雙踏實(shí)勤奮的手，給初三生活帶來快樂。
于忙碌中尋覓溫情的初三，是快樂的。體育課上，同學(xué)一把扶住剛跑完長跑而氣喘吁吁的我，那溫暖的臂膀就是瀕于絕望時(shí)最大的慰藉；中午回家時(shí)，不相識(shí)的陌生人為我擋住即將關(guān)閉的鐵門，使我不至狼狽不堪匆匆奔跑；班主任偶爾來巡班，她柔和的目光在我身上短暫地停留，我抬頭報(bào)之一笑，她回應(yīng)以一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我接著又有了埋頭學(xué)習(xí)的`動(dòng)力；家中餐桌上家人耐心聽我絮叨學(xué)校的瑣事，還有那一碗碗精心烹調(diào)的熱騰騰的飯菜，讓我在學(xué)習(xí)之余有了片刻的享受。于行色匆匆之間感受人間真情，同學(xué)、老師、家人、陌生人，都為我的生活添上一抹暖色。一顆細(xì)膩柔軟的心，給初三生活帶來歡樂。
于瑣碎中體味詩意的初三，是快樂的。清晨的陽光還未完全蘇醒，揉著朦朧的睡眼，悄然蒞臨人間。它躍上桌面，在我指間搖曳。大自然的詩意給我安慰。瞌睡著早讀，昏昏沉沉地讀到那句“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花�！鳖D覺睡意全無，而融入到閑適的意境中去，從文字中尋到美好。從茍且中找到詩和遠(yuǎn)方，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，給初三生活帶來快樂。
夕陽的余暉消失在天空的一角，我加快了步伐。初三生活就像一碗茶，苦后還有回甘。當(dāng)我們奮勇拼搏，尋覓溫情，體會(huì)詩意，快樂會(huì)不請自來。一味的愉悅不是真正的快樂，體會(huì)并感悟，收獲并成長，才是屬于初三生活的快樂。
樂在其中作文 篇6
就像一對孿生兄弟，痛苦和快樂總是如影相隨。我們承受著痛苦，也享受著快樂。
我夢想去摘取數(shù)學(xué)王冠上的一顆寶石，懷揣著夢想，我開始了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。可一路上似乎極不平坦，磕磕絆絆，卻還是一片茫然。記得四年級的課外培訓(xùn)班里，小手如林，上帝把所有的數(shù)學(xué)靈感都給了他們，卻獨(dú)獨(dú)丟下我一個(gè)。全班四十多位同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，幾乎所有人都輕松殺入決賽，而我卻輸?shù)媚敲础熬省�，成了唯一的“異類”。這么輸，我不甘心！我硬著頭皮去參加決賽的培訓(xùn)。課上，老師說：“我相信，在座各位都進(jìn)入了決賽——”“不——他沒有！”這話像一根鐵棒，把老師的話橫空劈斷，他的指尖正對著我。他，打斷了老師的話，更擊碎了我的心。所有人的眼睛好像聚光燈，把好奇詫異的燈影投在我的臉上，我的身上。我，似平原中的一座山，那么的不合時(shí)宜，突兀地立在他們中間。
那人一臉輕蔑的笑，似乎在炫耀。炫耀的不只是他的成績，還有他“偉大的發(fā)現(xiàn)”。他停在空中的指尖稍稍上揚(yáng)，下頜也微傾，用那雙充滿寒意的眼斜著我，之后，嘴角一揚(yáng)，“瀟灑”地轉(zhuǎn)過去……而我，只有逃避，雙手抱頭，滾燙的臉上滑下無助的淚，載著我的自尊，狠狠摔在桌上，支離破碎……
那人的話，像箭矢，深深刺入我心中最脆弱的部分�！笆靠蓺⒉豢扇琛保以谛牡讌群�。我要振作！我重新開始了數(shù)學(xué)戰(zhàn)場上的`拼殺。每當(dāng)面對一道道難題，我抬起頭，直面而上。上課，我拋開眾人輕蔑的眼神，在老師的精彩講解中進(jìn)行；課后，徜徉于別人的筆記，努力汲取字里行間解題思路的靈感；深夜，一燈，一卷，一紙，一筆，一人而已，從萬家燈火，隱至燈火闌珊，我依然堅(jiān)守。倦時(shí)，一盆清冷的水解乏提神；怠時(shí)，那人上揚(yáng)的下頜，輕蔑的笑竟成了我不盡的動(dòng)力。起初在數(shù)學(xué)的黑洞里四處碰壁，甚至頭破血流，堅(jiān)持、信念鼓勵(lì)著我開辟出一片光明，一片晴空。揮灑著痛苦的淚珠與汗水，在終于迎來了美麗的綻放。兩年后，依舊是那樣一場比賽我斬獲一枚銅牌，“華杯賽”“走美杯”頻頻報(bào)捷，四大名校向我拋來了橄欖枝，我笑了。
原來，痛苦是成長的養(yǎng)料，何必畏懼痛苦，我們可以痛苦并快樂著！
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
樂在其中作文 篇7
前兩年的暑假，我去學(xué)做了一回瓷器。
剛開始，我的眼前只是一塊灰頭土臉的泥巴，它蜷伏在桌子上的一角，像一個(gè)剛剛逃出集中營的難民。老師將泥塊放在轉(zhuǎn)盤上，教我制作的方法。我有些嫌棄地望了望那塊丑陋的泥巴，十分不情愿地卷起袖子碰了它一下。我心中的瓷器，都是潔白優(yōu)雅、光芒四射的那一種，這樣一團(tuán)臟兮兮的泥巴，如何會(huì)是我心中高貴的瓷器？
老師見我不情不愿的樣子，便抓起我的手，啟動(dòng)機(jī)器，我的手不由自主地貼緊那塊泥巴捏了起來。
轉(zhuǎn)盤飛快地旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，泥巴在轉(zhuǎn)盤上留下一圈又一圈的印記。那本不成形的泥巴，漸漸變得扁圓，如倒扣的盆，似乎有一個(gè)優(yōu)雅的靈魂在泥土中被喚醒。幾分鐘時(shí)間過去，泥巴粗糙的皮膚因?yàn)楹土怂兊眉?xì)膩、光滑起來，仿佛一個(gè)老嫗變成了少女。
我有些驚訝，好奇心也冒了出來，對泥巴也不那么嫌棄了，便主動(dòng)伸手去塑造那塊泥巴。
泥的溫度剛剛好，細(xì)膩而粘稠，如同一塊上好的絲綢，透出一股樸實(shí)無華的泥土氣息，摸在手中，仿佛一只只細(xì)嫩的手指撓著你的掌心，那泥土充滿了靈性。
轉(zhuǎn)盤快速地旋轉(zhuǎn)著，我小心翼翼地掌控著它，仿佛握著一種流動(dòng)的物質(zhì)，慢慢讓它成型。時(shí)間久了，我不再吝嗇自己對泥巴的'親密接觸。即使是不知不覺中手掌開始變?yōu)槟喟偷纳钌�，我也不�?huì)在意，反倒樂在其中，有了陶醉的感覺。
腰收一點(diǎn)，瓶口往上提，成型……泥土永遠(yuǎn)是活的，只等著人來喚醒它們，塑造它們，讓它們最終成為精美的瓷器。手掌憑著感覺擁抱它，那美妙的感覺，綿綿不斷，從指尖，一直蔓延到心間……我突然理解了女媧拈土造人成功時(shí)的那種喜悅。
一個(gè)多月后，最初的那塊丑陋的泥巴，再見到它時(shí)，它已經(jīng)成了小巧的葫蘆瓶。表面光滑細(xì)嫩，讓人難以想象出它原本的樣子。我滿足地望向它，成就感油然而生。
人和瓷器一樣，不管原來是什么樣子，只要用心塑造，最終會(huì)變?yōu)榫赖钠魑铩?/p>
我樂在其中，收獲也在其中。
樂在其中作文 篇8
充滿趣味的故事，就像一個(gè)個(gè)精美的盒子，而有一只盒子使我終身難忘。
我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于媽媽被我說服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了，嚷著叫媽媽教我騎。
我推著自行車和媽媽來到了小操場。媽媽對我說“騎自行車時(shí)，眼睛要直視前方，身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車�！笨粗鴦e人騎得那么輕松自如，我想：這么簡單，不就是把手放在車把那里，腳踏在腳把上，一圈一圈來回踩著嗎？！
真是“說起來容易做起來難”呀！我坐在車上，腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，踩上去，沒事的'。腳踩上去用力向前蹬�！蔽覒阎话驳男那樯狭塑�。剛上車，車子好像不聽使喚，東搖西擺。只聽“哐鐺”一聲，我已經(jīng)摔得四腳朝天了。“沒關(guān)系，爬起來�！眿寢屵叿銎鹑讨吹奈疫呎f�！拔也粚W(xué)了！”我邊跑回家邊說。媽媽把自行車放好�；氐郊液�，見我還在生悶氣，說：“怎么了，摔一下就不想學(xué)了，想半途而廢嗎？”“哼！學(xué)騎自行車這么難，還要摔這么多跤，疼死了！”“不管學(xué)什么東西都不能半途而廢，不然就像媽媽給你講的《小猴摘瓜》的故事一樣最后什么也沒有得到�！甭犃藡寢尩脑�，我的臉不知不覺地紅了，頭漸漸地低了下來。“媽媽，明天我還要繼續(xù)學(xué)騎自行車！”“好！”媽媽高興地說。
第二天，我和媽媽又來到了小操場。媽媽扶著我，我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說：“很好嘛，再試著繞幾圈�！蔽矣至锪艘蝗�、二圈、三圈……漸漸地，我也能像別人那樣輕松自如了，我一會(huì)兒騎的飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑；一會(huì)兒騎的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草對話；操場邊有一些不知名的花兒對我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢；一會(huì)兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著，我也開心笑了。
從此以后，你們會(huì)在路上看見一位小女孩騎著自行車，悠閑自得，她就是我。
��！多么難忘，多么令我愉快的學(xué)自行車經(jīng)歷！它不僅讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！
樂在其中作文 篇9
“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的天，慘淡的云，蕭條落敗的景象，雖有幾筆絢麗的菊，幾縷熟透了的清香，可就像水墨畫中幾抹斑斕彩景，引人注目后卻顯得突兀。
秋，曾苦在心中。它漸失夏的多彩，又已有冬的寂寥，從壯年走向暮年，從綻放走向凋零。然而，當(dāng)我見證一個(gè)人，在暮年之時(shí)仍有蓬勃之氣，才明白，秋亦充滿活力。
鄰居張爺爺，年已古稀，銀發(fā)中卻找不到一絲衰敗之意，臉上總是架著一副厚重的.圓眼鏡，嘴角總是掛著和藹的微笑，一身衣物洗得發(fā)白，用了不知多少年的杯中總是總是盛滿茶水，原本透明潔凈的杯子，早已染上棕黃色。說真的，他就像是淡泊名利，清閑自在的隱逸高人，卻仍懷著一副熱心腸，無論誰家有事，第一個(gè)沖上前去幫忙的，總是他。
又是一多事之秋。懷揣著無奈與苦悶，只想急匆匆沖入家中，暫忘這一切不愉快，轉(zhuǎn)身一走看見院落一角，又見一熟悉的身影，張爺爺捋直袖子，正擺弄著盆栽，顏色各異的菊，正競相開放。他額頭上細(xì)膩的汗珠在陽光底下閃閃發(fā)光，隨手喝口水，抹了抹額前汗水，看著這充滿生氣的一角，他的嘴角露出了會(huì)心的微笑。我不明白，他打拼了大半輩子，如今身已暮年，本該坐享清福的他，為何仍如此賣力地勞作？看他的樣子，與其說是樂在其中，更是沉醉在心中。
張爺爺看見我這皺眉的模樣，報(bào)以微笑，招呼道：“我這花園怎么樣？”看著他的笑臉如花一般燦爛，不由得被感染到道：“行！”在那一瞬間，心中苦悶消散些許。他邀我一同幫忙。盛情之下難以拒絕，一個(gè)下午，在充實(shí)的勞作中愉快結(jié)束。在夕陽的余暉中，那競相開放的菊花像是鑲上了一層金，同張爺爺?shù)臓N爛笑容相輝映。我也被感染了，心中的苦悶早已煙消云散。我也終于體會(huì)到，樂在其中，實(shí)則是樂在忘記憂愁，樂在生命不息。
自此以后，每當(dāng)閑暇時(shí)分，總是要去張爺爺那瞧一瞧，那蓬勃的生氣，不僅在這一角，而是彌散在秋的每一個(gè)角落。與其說是樂在秋天，不如說是樂在忘懷得失，樂在笑對生活。
樂在其中作文 篇10
音樂歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來�！ㄌK）普羅科菲耶夫
晨曦清新、悠然，沿著它優(yōu)雅而古老的弧線緩緩流淌，灑滿廳堂，這架鋼琴靜靜地守在角落里，已經(jīng)很久了。打從記事起，手指便在琴鍵上歡快地舞蹈，從“小湯”到《車爾尼》，從《木偶戲》到《小丑》，一路歡歌，綻放一路風(fēng)景。
大概有兩三個(gè)月沒有練琴了吧，緩緩走近，輕輕拂去琴蓋上那層淺灰，終于，我又嗅到了那熟悉的味道，酸酸的，甜甜的。打開琴蓋，黑白琴鍵相依相偎，像相親相伴的摯友，又好似一對相濡以沫的老夫妻，譜著相伴，寫著白首。
微微俯身，婉婉落座，輕輕下指，“哆、哆、咪……”，幾個(gè)簡單的音符使我愣住了，原本以為熟悉不過的琴鍵，竟也變得如此陌生，陌生的不知所措，一抬手，碰落了一本樂譜，翻開一看，是《小丑》，是我再熟悉不過的那曲，閉了眼，腦中又浮現(xiàn)出考級前夕那一幕……
對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。——舒曼
端坐在鋼琴前，望著眼前的黑白鍵，我腦子里一片混沌，不知自己該如何下手，手指開始不聽使喚，在不停的抖著，像極了秋風(fēng)中飄零的.殘葉。“許哲源，抬起頭，看著老師，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不要自己嚇唬自己，好嗎？”抬頭看著老師甜美的笑容，看著老師信任的眼神，看著老師握拳舉起的右手，我似乎看到了那陽光在琴鍵上跳躍，歡迎我與之共舞。我深吸一口氣，手指終于按下去了，頓時(shí)，美妙的音符從黑白鍵飄出，時(shí)而柔，如冬日的暖陽；時(shí)而烈，如洶涌的巨浪。我舞動(dòng)著手指，尋找屬于我的那個(gè)明鏡臺(tái)。
那一刻，老師臉上會(huì)心的微笑，如冬去春來的暖風(fēng)，如剛剛綻放的花朵，溫暖著我，陶醉著我。這幾天一直都在備戰(zhàn)考級，黎明的曙光就在不遠(yuǎn)處等著我，這片短暫的黑暗又算什么？只要努力了，美好終會(huì)到來。明天，將是我亮劍之時(shí)，是我獲得肯定的日子，是我人生中最好的試煉。緊張中包含著期待，期待中摻雜著些許興奮。一曲終了，風(fēng)依然和煦的吹著。陽光依然溫和的灑著。坐在琴前，我會(huì)心一笑，不忍離去。
學(xué)琴的日子，有過困難，有過淚水，有過歡笑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在成長的腳印中，讓我堅(jiān)定，讓我從容，讓我樂在其中。
樂在其中作文 篇11
海明坐在書桌前，煩躁地捂住耳朵，面對一張白紙，發(fā)呆。
“來，喝！老張，抽支煙。別矜持了，這局我贏定了！”
“唉，先別急，先喝杯酒，讓我思量思量，哈哈哈哈！”
“去你的！思量個(gè)屁！快點(diǎn)！”
海明煩的就是這個(gè)，隔壁，是一個(gè)暴發(fā)戶，整天打牌，喝酒，開飯局。他，是一個(gè)書生，就靠寫作維持生計(jì)了。
這群人的笑聲，叫罵聲，一聲聲傳入他的耳朵。
他們，樂在其中。
海明拽下筆，一下?lián)湓诖采希F(xiàn)在，他可沒心思創(chuàng)作。
咚咚咚，咚咚咚。
“海明兒，開門，我是你隔壁的老劉！”
海明抽起身，走到門前，猛地拉開門，怒視著老劉。
“哎喲，開得這么快！”當(dāng)然，他沒有注意到海明的眼神。
他帶著濃重的酒氣直接跨進(jìn)了海明家，一屁股坐在他家唯一一個(gè)沙發(fā)上。沙發(fā)發(fā)出了陣陣呻吟。
“你這家里咋就這么亂�。 彼贿咟c(diǎn)著煙說，并翹上了二郎腿，“咋就沒個(gè)麻將桌？電視？”
“我家就這樣�！焙Ｃ鞯幕卮�，“你想干什么？”
“哦，我呀，就找你寫個(gè)信。寫完了，給你50元稿費(fèi)�！�
他拿出50元，在海明眼前晃了一晃，便收了起來，露出了一口黃牙。
海明拿出紙和筆。
“啊，那個(gè)，家里的`父老鄉(xiāng)親，那個(gè)，啊，那個(gè)你們都好嗎？”他煩躁的揮揮手，“哎呀真煩，你幫我寫吧，一會(huì)念給我聽�！蓖瑫r(shí)，將煙灰點(diǎn)在了海明家地板上。
海明火了，心想：你指使誰呢！
但他又想：何必跟他計(jì)較呢？
所以他還是寫了。
10分鐘后，他便收起了筆。
“寫完了�！庇谑�，他就將信念了一遍。
“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)�！彼麑煹僖蝗诱玖似饋怼�
“老劉，干什么呢？就差你了！”
“唉！”
說著，抓起信，直接踏出了海明他家。
海明自己關(guān)上門，走到座位上，坐下，想著剛才的一切。
他笑了。
他抓起筆，在紙上寫了起來，聽著那群人在那里叫喊，大笑。
他，樂在其中。
樂在其中作文 篇12
默默穿過紛亂嘈雜的人世，輕輕撥開沿途縱橫交錯(cuò)的荊棘，如夢初醒般來到鳥語花香的閱讀世界，細(xì)細(xì)品味閱讀中若隱若現(xiàn)的樂，感受平淡生活里一抹詩情畫意。
從小到大，由牙牙學(xué)語，到略顯懵懂地翻著繪本，被一頁頁的五彩繽紛所吸引。再后來指著拼音一字字不厭其煩地讀出聲，直至現(xiàn)在安安靜靜、若有所思地翻閱，閱讀伴隨我成長，書上從幼稚到成熟的勾勾畫畫見證我對閱讀從興趣到熱愛。
一直覺得閱讀是種享受，總愛抽出些許碎片時(shí)間，放下五花八門的學(xué)習(xí)任務(wù)，不去想糾葛不清人情世故，拉上窗簾，將刺眼的陽光暫時(shí)擱置窗外。隨手拿起一本書，在書中渴求般尋著、覓著，遨游著、留意著。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄，一切都那么自然，我愛這無拘無束的閱讀時(shí)光。
走近閱讀，走近你。
最喜同那師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難卻無怨無悔；很愛觀梁山好漢齊聚一堂，赤膽忠心劫富濟(jì)貧為民除害；也愿聽賈府眾人忍俊不禁，被劉姥姥將計(jì)就計(jì)“弄拙成巧”。
閱讀，好比一場夢境，悄然將我們引入其中，與書中形形色色的人物為友，感受他們的心境。閱讀，令我如癡如醉，無法自拔，欣喜若狂，樂在其中。
每每閱讀時(shí)，總不經(jīng)意嗅到散發(fā)著油墨書香的白紙黑字。閱讀，真的不只停留于此。
如今時(shí)代風(fēng)暴將閱讀卷入“電子書”的熱潮中，海量優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，只需攜帶輕便的智能手機(jī)或平板，就能將世界名著一覽無余。不少人眼里，電子書似乎可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍。實(shí)則不然，那泛黃紙張背后的'故事，你可曾細(xì)想？它傳遞著世世代代父母對子女的殷切希望，承載著革命先烈舍身忘死的英勇氣概，更預(yù)示著中華民族生生不息、發(fā)揚(yáng)壯大的未來前景。
隨著年齡的增長，我對閱讀的興趣與日俱增，閱讀面也擴(kuò)大開來。我開始關(guān)注時(shí)事政治和國內(nèi)外重大事件，為了不得不面對的初三“應(yīng)試”，但更多發(fā)自內(nèi)心的家國情懷：肩挑重?fù)?dān)兮，任重而道遠(yuǎn)！閱讀無盡兮，相擁而終老！吾樂哉！樂在其中！