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敬佩的作文

時(shí)間:2023-11-04 23:02:47 好文 我要投稿

敬佩的作文(精選)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的敬佩的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敬佩的作文(精選)

  敬佩的作文 篇1

  我最敬佩的人是我的媽媽?zhuān)兴敉舻拇笱劬善亮耍?/p>

  我記得有一次我有一道題不會(huì)寫(xiě),媽媽就扔下手下的活,找來(lái)一本沒(méi)有用的本子,在上面又寫(xiě)又畫(huà),還講得非常好,媽媽就好像是我的第一個(gè)老師似的教導(dǎo)著我,怎么樣做人,怎樣做一個(gè)有用的人。

  媽媽還是我的講解員呢,知道哪一題那一篇文章不會(huì)寫(xiě),媽媽就拉我到寫(xiě)雨寫(xiě)作文關(guān)的地方,讓我自身體驗(yàn),比如前幾天讓寫(xiě)與大自然的風(fēng)景,我沒(méi)了頭腦,媽媽就拉我到鄉(xiāng)下的姥姥家,姥姥家的小樹(shù)林正去體驗(yàn)大自然看到大自然的美麗的自然風(fēng)光,如果我看到一只我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物,我就問(wèn)媽媽是什么?這是什么?一連串的問(wèn)題從我口中而出,但媽媽不嫌我煩,反而一絲不茍的茍講給我聽(tīng),還時(shí)不時(shí)的講出我聽(tīng)不懂的.道理文化,但是我人聽(tīng)不懂我的心,是聽(tīng)得懂的!

  我對(duì)媽媽生氣時(shí),媽媽就像我的搖籃,窯洞籃子中的小寶寶,讓他不要在哭鬧,媽媽讓她不要再樣堅(jiān)持,就算懶蟲(chóng)的小寶寶還在苦惱人次就咬著耳邊,還是不是一直波動(dòng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),那就是愛(ài)的歌!

  我最敬佩的人是我媽媽?zhuān)闹R(shí)值得我去做他的兼職值得我去去,可是愛(ài)是我學(xué)不來(lái)的,一直都是媽媽看著我,我也應(yīng)該報(bào)答我的媽媽呀!

  我最敬佩的人,那!就是我媽媽?zhuān)?/p>

  敬佩的作文 篇2

  如果,你要問(wèn)我我最敬佩的人是誰(shuí),我會(huì)不假思索地告訴你是我的媽媽。

  我的'媽媽有一雙炯炯有神的眼睛,一對(duì)修長(zhǎng)的眉毛,還有一頭稍微長(zhǎng)的頭發(fā)。

  有一次媽媽工作了好幾個(gè)小時(shí),好不容易病人都走了,我就想讓媽媽休息休息,可是媽媽卻一邊在手機(jī)上聽(tīng)課,一邊拿出她比字典還厚的書(shū)來(lái)看,我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)書(shū)有什么用呀?”媽媽就說(shuō):“看這個(gè)書(shū)就可以讓知識(shí)更加牢固,給病人看病時(shí),就可以藥到病除了!

  還有一次,吃過(guò)飯都八點(diǎn)多了媽媽還在看那本書(shū),不知不覺(jué)大約九點(diǎn)半了,媽媽還在看書(shū),奶奶就問(wèn)媽媽?zhuān)骸岸歼@么晚了還沒(méi)有回家,一會(huì)該堵車(chē)了。”這時(shí)媽媽才知道現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了,連忙回家了。

  我的媽媽是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,我最敬佩我的媽媽?zhuān)乙驄寢寣W(xué)習(xí)。

  敬佩的作文 篇3

  你們?cè)谏钪杏腥司磁迥,或是你敬佩別人吧。下面我和大家分享一下我敬佩的人吧。

  她有著一雙水汪汪的眼睛,粗眉毛,身材苗條,身高在班級(jí)里算是中等,頭發(fā)不長(zhǎng)。

  她的`學(xué)習(xí)成績(jī)很好,就是字有點(diǎn)大,聲音也很大,班級(jí)里說(shuō)話(huà)總少不了她。

  大家讀到這里,還不知道我為什么敬佩她吧。

  我不是敬佩她學(xué)習(xí),也不是說(shuō)她字太大,也不是說(shuō)她聲音大,我是敬佩她的精神品格。

  有一次,我摔倒了,她看見(jiàn)了,馬上過(guò)來(lái)扶我,她發(fā)現(xiàn)我的腿出血了,要帶我去醫(yī)務(wù)室。弄完之后,就上課了。當(dāng)我們回到教室時(shí),同學(xué)讓我坐下了,沒(méi)讓她回座。就這樣,她白白站了一節(jié)課。但她并沒(méi)有說(shuō),都怪你,讓我站了一節(jié)課,而是說(shuō):“你的傷還疼嗎?”

  我當(dāng)時(shí)愣住了,心想,她因?yàn)槲叶徽玖艘还?jié)課,而她還沒(méi)有怨我,我在她說(shuō)話(huà)的聲音中,找不出一點(diǎn)生氣的語(yǔ)氣。

  還有一次,我有一道題不會(huì),我去問(wèn)了她,她并沒(méi)有說(shuō),你連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),而是說(shuō):“你先坐下,我給你講!痹谒o我耐心地講題中,她一邊講一邊問(wèn)我,這塊明不明白,我說(shuō)明白,她就講下一個(gè)地方,如果我說(shuō)不明白,她就給我耐心地再講一遍。

  她的精神讓我敬佩。她就是我的好朋友付青恬。

  敬佩的作文 篇4

  多少鮮花與掌聲的背后,浸透了多少的汗水與淚水;多少艱辛與挫折,又是多少的一言難盡。最終堅(jiān)持下來(lái)的,又有多少?

  他就是其中一個(gè)。

  許多有名的電視音樂(lè)節(jié)目都請(qǐng)他做導(dǎo)師或評(píng)委,他拿了許多唱片獎(jiǎng)項(xiàng)以及許多只屬于他的稱(chēng)號(hào),他現(xiàn)在所擁有的財(cái)富數(shù)不勝數(shù),多少人羨慕他——但是,誰(shuí)又知道他的苦難與艱辛呢?

  我無(wú)意中了解到:他兒時(shí)家里非常拮據(jù),生活過(guò)得十分困難。但在他心中一直懷著一個(gè)偉大的夢(mèng)想——成為一位著名的歌曲制作人。但由于家庭經(jīng)濟(jì)不足,他上學(xué)到初中便沒(méi)條件再繼續(xù)讀書(shū)了,可是他憑借著自己微妙的樂(lè)理知識(shí)和自己驚人的音樂(lè)天賦寫(xiě)下了一首首中國(guó)風(fēng)之歌。當(dāng)他滿(mǎn)懷期待把自己來(lái)之不易的可取創(chuàng)作給唱片公司時(shí),得到的結(jié)果卻對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重而巨大的打擊——唱片公司的經(jīng)理將他辛辛苦苦寫(xiě)下來(lái)的稿子當(dāng)場(chǎng)撕爛,一手扔進(jìn)垃圾桶,在他的眼中,就像別人把自己珍藏多年的古董“咣”得一下摔碎一樣。他對(duì)此忍氣吞聲,他不相信自己沒(méi)有希望了,他堅(jiān)信:是金子總會(huì)發(fā)光的'!

  忽然,我想到了自己,我心中也還這一個(gè)音樂(lè)夢(mèng),我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈的精神。他付出的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我,同時(shí)也讓我懂得沒(méi)有什么事物得來(lái)是輕而易舉的,付出自己的努力與汗水換來(lái)的東西更加有意義,有價(jià)值!

  功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一次次沉重的打擊后,一首《千里之外》唱響中國(guó),甚至是世界!接著又涌出了《菊花臺(tái)》、《青花瓷》《煙花易冷》……不僅是我,全世界的人都為他瘋狂!他獨(dú)創(chuàng)的歌曲火遍四海!

  看似璀璨奪目的明星其實(shí)一定有著不堪回首的過(guò)去,也一定走過(guò)了一段將自己夢(mèng)想堅(jiān)持到底的漫漫長(zhǎng)路!音樂(lè)夢(mèng)里,他讓我敬佩!

  敬佩的作文 篇5

  我敬佩的一個(gè)人,是我的同學(xué)。她叫張欣盈。她長(zhǎng)得不算漂亮,但總帶著甜蜜的微笑,她看起來(lái)顯得特別的親切、大方。

  小張具備了一名優(yōu)秀學(xué)生所有的特點(diǎn)。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,紀(jì)律好,語(yǔ)數(shù)英老師都很喜歡她,重用她。

  記得在四年級(jí),李老師調(diào)我和小張坐。和她坐我一段時(shí)間后,我才發(fā)覺(jué)小張的學(xué)習(xí)能力比我想像的還要好。學(xué)習(xí)好表現(xiàn)在她上課總是舉手發(fā)言,晚上作業(yè)完成的很認(rèn)真。紀(jì)律好表現(xiàn)在下課不追逐奔跑和托管課不說(shuō)話(huà)。

  小張也是個(gè)熱心幫助別人的人。

  記得有一次體育課上,我們班的小李摔倒在操場(chǎng)上,手的血不停地往地下流。這時(shí),很多人都沒(méi)有過(guò)去扶起小李。雖然小李是我的朋友,但我也沒(méi)有及時(shí)過(guò)去扶起小李。這時(shí),第一個(gè)跑過(guò)去的竟然是小張。她關(guān)切問(wèn)小李:“你怎么摔倒了呢?還流這么多血!毙±钫f(shuō):“我不…小…心腳滑…就摔倒了…手很痛!”小李剛說(shuō)完,小張扶起了小李,走向體育室……看到這一幕,我為我沒(méi)有做到朋友之間的'互相幫助感到慚愧。

  小張具備了優(yōu)秀學(xué)生的特點(diǎn),紀(jì)律好,學(xué)校好和熱心幫助困難的人。你說(shuō),我能不敬佩她嗎?

  敬佩的作文 篇6

  在我的班級(jí)里,有許多我熟悉和喜愛(ài)的同學(xué),其中有一個(gè)同學(xué)還特別令我敬佩,她是誰(shuí)呢?她就是程宇。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且還樂(lè)于助人。

  今天,我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我有一道題不會(huì),我便問(wèn)她,她沒(méi)有拒絕,而是耐心地給我講了講題。她講得十分好,我一聽(tīng)就恍然大悟了。我十分感激她。她這樂(lè)于助人是我敬佩她的第一個(gè)原因。

  她上課還積極回答問(wèn)題,而我卻不敢,我沒(méi)有這份勇氣。她這積極發(fā)言是我敬佩她的第二個(gè)原因。

  她還是一個(gè)好學(xué)生,語(yǔ)數(shù)英樣樣精通,上課還認(rèn)真聽(tīng)課,簡(jiǎn)直讓我羨慕嫉妒恨。但我相信我克制自己不貪玩耍也行的!她這學(xué)習(xí)態(tài)度是我敬佩她的第三個(gè)原因。

  我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的.樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)她的積極向上、學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)態(tài)度!

  敬佩的作文 篇7

  如果,有人問(wèn)我:“你最敬佩的人是誰(shuí)?”我會(huì)告訴他我最敬佩的人是清潔工。

  那些清潔工,早上四五點(diǎn)鐘起床,在大家熟睡時(shí),是他們?cè)谄岷诘墓飞瞎ぷ。晚?點(diǎn)到12點(diǎn)時(shí),我們都已上床睡覺(jué),又是他們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中辛勤地工作。

  夏天,大大的太陽(yáng)足以讓我們吃上冰鎮(zhèn)的`雪糕,足以讓我們下水游泳。又會(huì)是誰(shuí)穿著長(zhǎng)袖,在酷熱的夏日,撿著一個(gè)又一個(gè)的垃圾。冬天,我們到處玩雪,到處滑冰時(shí),又是他們?cè)谟媚莾龅猛t的雙手去撿著埋在雪里的垃圾。下著傾盆大雨時(shí),大家都躲在自己的屋子里,又會(huì)是誰(shuí)披著一件破破爛爛的雨衣,頂著大雨,在街上掃地?

  過(guò)新年,大家都回家過(guò)年了,到處在放鞭炮,可誰(shuí)又在忍著思念辛苦工作呢?第二天,我們放的鞭炮紙和鞭炮灰被打掃的一塵不染,路上干干凈凈,又是誰(shuí)做的貢獻(xiàn)呢?是,清潔工!

  我最敬佩的人,把我們的世界打掃得干干凈凈。于是我給他們?nèi)×艘粋(gè)好聽(tīng)的名字,叫做公路美發(fā)師。

  敬佩的作文 篇8

  別人問(wèn)我最敬佩誰(shuí),我會(huì)脫口而出三個(gè)字,那三個(gè)字就是本人的大名。

  我個(gè)子有點(diǎn)矮,不過(guò)還挺壯。我一個(gè)人做的事,會(huì)一個(gè)人承擔(dān)。我很喜歡做游戲,“三個(gè)字”、“偷西瓜”、“干抓人”、“跳格子”等,我都已經(jīng)是老手了。在課堂上,我總是踴躍發(fā)言,因?yàn)槲胰硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中;氐郊遥业淖鳂I(yè)寫(xiě)得也很快,因?yàn)槲覐牟涣锾?hào)。另外,我還有兩個(gè)興趣愛(ài)好呢!

  我非常非常喜歡跆拳道。跆拳道給了我勇敢的精神。我已經(jīng)成為了黑帶選手,是中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)會(huì)員。兩年來(lái),我練得特別認(rèn)真。第一次轉(zhuǎn)到金東方道館練習(xí)時(shí),原來(lái)在金相允道館學(xué)習(xí)的腿法全用了出來(lái),教練看了都驚訝得連連叫好。家長(zhǎng)在我們上課時(shí)談?wù)摰腵一個(gè)學(xué)員,說(shuō)他跆拳道學(xué)得非常好的那個(gè),他就是我。新來(lái)學(xué)員時(shí),我會(huì)更加出色地表現(xiàn)自己――絕不能讓人把我們道館看扁了,好幾個(gè)學(xué)員都是看我學(xué)得這么好才來(lái)的呢!

  我還特別喜歡英語(yǔ),它讓我走進(jìn)了另外一個(gè)美麗的世界,在那里,我可以?xún)A聽(tīng)另一種全新的聲音。每次老師剛提完一個(gè)問(wèn)題,課堂上就會(huì)冒出一只“火箭”,這就是我的手,這是我正在搶答問(wèn)題呢!

  我很敬佩這個(gè)認(rèn)真的我,換了你,你能不敬佩嗎?

  敬佩的作文 篇9

  我敬佩的人是——吳天慧。

  吳天慧和我年齡一樣,都是12歲。我倆是在上課程課的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,我倆很聊的'來(lái),我和她的興趣愛(ài)好也差不多,我喜歡閱讀、烘焙、運(yùn)動(dòng)、看電影、逛文具店……吳天慧也喜歡,她尤其喜歡烘焙、看電影、逛文具店。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和她約好一起去烘焙,到了約好的地點(diǎn),讓我驚訝的是,我去遲的短短幾分中,她已經(jīng)做好了做蛋糕的好幾個(gè)步驟,像打雞蛋,和面,她早就做好了。我在做面餅時(shí)發(fā)現(xiàn),吳天慧的動(dòng)作非常嫻熟,打雞蛋時(shí),她輕輕一碰桌,蛋殼就碎了。不像我,拿著雞蛋往桌子用力碰,拿起雞蛋,一捏,蛋液濺到了我的手里,唉,我可真笨拙。

  我倆也很喜歡看電影。

  看《茜茜公主》這部電影時(shí),她悄聲告訴我:茜茜公主其實(shí)生活在王宮里并不幸福,因?yàn)橥踝訉?duì)她很冷漠。還告訴我茜茜公主最后是被人用刀刺殺而死的。吳天慧你的知識(shí)面可真廣。

  吳天慧你心靈手巧、見(jiàn)多識(shí)廣、博覽群書(shū)、成績(jī)又好、體育又好……我真佩服你的才能。

  敬佩的作文 篇10

  我敬佩的老師很多,但最敬佩的還是劉老師。她人見(jiàn)人夸,無(wú)人不豎大拇指。

  小學(xué)的時(shí)候,我剛?cè)胨陌,成?jī)很不理想,經(jīng)常落后,學(xué)期結(jié)束了也是如此。我當(dāng)時(shí)很灰心,抱怨自己無(wú)能,恨不能給自己兩耳光。還是劉老師鼓勵(lì)我,才恢復(fù)了我的信心。她只說(shuō)了些像“樹(shù)立雄心壯志,有望高樓崛起”之類(lèi)的話(huà),但正是這些話(huà)幫助了我。第二學(xué)期,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),好了起來(lái)。

  平時(shí),中午休息的時(shí)候,同學(xué)們都在教室,看書(shū)的看書(shū),做作業(yè)的做作業(yè)。下午沒(méi)有劉老師的課,她還是每天早早地來(lái)到教室,監(jiān)督我們,給我們講不懂的題,反復(fù)地反復(fù)地講,直到我們每個(gè)人完全懂了為止,可謂是“誨人不倦”了。

  劉老師生病期間,盡管嗓子痛得不得了,還堅(jiān)持給我們上課、講題,話(huà)語(yǔ)仍然那么清楚、生動(dòng)。她還用不適的身體做出各種動(dòng)作,幫助我們形象地理解知識(shí),課堂上充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。可劉老師卻不顧及,她這樣的說(shuō)話(huà)、活動(dòng),只會(huì)加重病情。即便如此,她依舊堅(jiān)持上她的課,盡量將自己的知識(shí)裝入我們的大腦。

  由于耽誤了治療,劉老師的病情開(kāi)始惡化。在與病魔作斗爭(zhēng)期間,她唯一關(guān)心的不是自己,而是我們------她的學(xué)生。

  劉老師沒(méi)能戰(zhàn)勝病魔,痛苦地去了,早早地離我們而去了。劉老師送入殯儀館的.那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)悲痛欲絕。有些同學(xué)不顧學(xué)校紀(jì)律,跑去為劉老師追悼。王校長(zhǎng)親自把他們找回來(lái),沒(méi)有批評(píng)他們,對(duì)我們說(shuō)了許多安慰的話(huà)。我們?nèi)、甚至整個(gè)校園都沉浸在無(wú)盡的悲痛中。

  劉老師的事跡,說(shuō)不完道不盡,每一件都銘刻在我心中。她是我見(jiàn)過(guò)的最偉大的老師,我很感謝她,十分敬佩她。

  敬佩的作文 篇11

  他又高又瘦,高高的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡,上課時(shí)他的眼中放射著智慧的光芒,遇到難題時(shí)他總是眉頭緊鎖,他就是我最敬佩的人—小明。

  他是一個(gè)認(rèn)真的人。

  今天輪到小明值日,只見(jiàn)他拿著拖布不放過(guò)任何一個(gè)角落,我看著他滿(mǎn)頭大汗的樣子,走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你不用那么仔細(xì),那些角落你不擦又沒(méi)人能看見(jiàn)!彼f(shuō):“這怎么可以,學(xué)校就是我們的`家,難道我們能不愛(ài)護(hù)我們的家嗎?”

  他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

  數(shù)學(xué)考試成績(jī)公布了,小明無(wú)疑又是第一名,可是在數(shù)學(xué)老師講題時(shí),他眉頭緊鎖,我看著他的樣子,心中不禁有些疑惑,下課了,他一把拉住數(shù)學(xué)老師,對(duì)老師說(shuō):“老師這道題給我判錯(cuò)了,我應(yīng)該是95分。”我心中有些驚訝,如果改的話(huà),小明就不是第一名了,數(shù)學(xué)老師也說(shuō):“反正已經(jīng)判完了,就別改了,”他卻說(shuō):“老師不可以,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,老師請(qǐng)您給我了!弊詈髷(shù)學(xué)老師劃掉了他的100分,寫(xiě)上了95分,而他卻滿(mǎn)臉幸福。

  他是一個(gè)勇敢的人。

  一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,我們班的八百米始終無(wú)人報(bào)名,老師鼓勵(lì)我們說(shuō):“我們不能漏項(xiàng)啊,輸了沒(méi)關(guān)系,最怕的是沒(méi)人參加呀!”老師無(wú)論怎么鼓勵(lì)始終沒(méi)有人參加,這時(shí)小明舉起手對(duì)老師說(shuō):“老師我參加,”我十分驚訝心想,他體質(zhì)那么弱,萬(wàn)一受傷了怎么辦,老師也說(shuō):“小明不用了,我知道你體質(zhì)弱算了吧,”小明說(shuō):“老師您不說(shuō)不能漏項(xiàng)嗎?再說(shuō)了重在參與。”

  這就是我的好朋友小明,他誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、勇敢,這樣的人讓我敬佩。

  敬佩的作文 篇12

  我一向是不喜歡坐出租車(chē)的,在我的記憶中,他們幾乎是野蠻,粗俗,甚至有些不講理的。可他,似乎不太一樣。

  去年夏天,出于時(shí)間的緊迫,只能搭一輛出租車(chē)。在眾多汽車(chē)中,我選擇了它,不為別的,從心底喜歡那樣的潔凈。

  輕輕叩響了車(chē)窗,車(chē)內(nèi)的司機(jī)似乎在打盹!跋氡厮蛞挂欢ㄋ暮芡戆!蔽野迪。“小姑娘,去哪兒?”聲音溫和,像極了那和煦的三月春風(fēng)。我暗自驚訝他的禮貌。不難看出,他臉上殘余的黑眼圈,才休息一會(huì)兒,就是那樣的精神抖擻。

  車(chē)內(nèi)打著空調(diào),很是舒適。輕輕一嗅,一抹花香!是梔子花!他究竟是怎樣的一個(gè)人?車(chē)內(nèi)干凈整潔,透明的花瓶似與清水融為一體,花瓶中擺放的正是三朵梔子花。視線(xiàn)移開(kāi),偷偷地打量著他:高挺的鼻子上架著一副眼睛,眼神專(zhuān)注而又認(rèn)真,身上似有著一種書(shū)香氣,從未想過(guò),會(huì)有一名出租車(chē)司機(jī)會(huì)是如此的斯文。

  突然地,車(chē)停了下來(lái)。一望,竟是堵車(chē)了。無(wú)奈,向路邊望去,靜靜地等候。

  目光投向一位老人,正向車(chē)主一個(gè)個(gè)地推銷(xiāo),他一定被拒絕很多次了吧,從他愈來(lái)愈失望的臉上可以看出。

  “幾塊錢(qián)一朵?”是他!他搖下車(chē)窗。

  “三塊錢(qián)一朵!崩先诵∨苓^(guò)來(lái),驚喜映在臉上,難以掩飾的興奮。

  “那給我來(lái)三朵!蔽页泽@地望向他,他依舊這么沉穩(wěn),輕輕地把花插入瓶中。硬幣磁撞,落入老人的`手中,發(fā)出悅耳的聲音。

  老人的身影越來(lái)越遠(yuǎn),車(chē)窗也回歸了原位。路通了,望著他,心中敬佩油然而生。路通暢無(wú)阻,梔子花搖曳著,而在這車(chē)內(nèi),我卻聞到了七朵梔子花的香……。

  敬佩的作文 篇13

  在生活中,總有一些人,在你的記憶中,永遠(yuǎn)讓你敬佩。

  我與母親在朝陽(yáng)照射的沙灘上走著,尋一處人少的地方,畢竟,人有點(diǎn)多。

  沙灘上有許多垃圾,我很疑惑,便問(wèn):“沙灘上怎么那么多垃圾呀?”“都是那些晚上在這里賣(mài)吃的人弄的唄,恐怕這里的垃圾桶要罷工了!蹦赣H說(shuō)著,忽然臉色變難看了,我的心不禁懸了起來(lái)。

  我們走著走著,忽然母親皺起了眉頭,只見(jiàn)母親的腳不知被什么劃傷了。萬(wàn)幸,并沒(méi)什么大礙。我連忙在沙中尋找那“兇器”,發(fā)現(xiàn)是一塊玻璃碴子,我十分不滿(mǎn)它把別人刮傷了,把它向前扔去。但母親卻搖搖頭,向前走去,眼睛像探照燈似的在沙灘上尋找什么。

  突然,母親蹲下,手伸進(jìn)沙中拿出一樣?xùn)|西——這不就是我剛才丟的那塊玻璃碴子么!

  我十分震驚,望了望那嘆了口氣的母親,卻發(fā)現(xiàn)她的眼里透露著一種無(wú)奈,但又自豪。我想:我明白了,她不想讓別人受傷,她又做了一件好事。

  可就是那一刻,當(dāng)她把那尖銳的玻璃丟到垃圾桶后回來(lái),拍拍我的'肩膀,露出微笑時(shí),我沉默了,思考片刻,隨后,又開(kāi)心地跟上母親的背影。

  當(dāng)她用手拍我的肩膀時(shí),我從這無(wú)聲的教誨之間,在陽(yáng)光與海水的見(jiàn)證下,追上了那逐漸高大的母親,學(xué)習(xí)她那替他人著想的精神。