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素描課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的素描課作文，歡迎閱讀與收藏。
素描課作文1
以前我學(xué)兒童畫(huà)的時(shí)總盼望著學(xué)素描，20xx年2月15日，我盼望的事終于實(shí)現(xiàn)了。舅舅要正式教我學(xué)習(xí)素描了，那天是我在學(xué)習(xí)生涯中最難忘的一天!
下午2點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了舅舅的畫(huà)室，我仔細(xì)地做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作.開(kāi)始上課了，我很認(rèn)真地聽(tīng)著.今天學(xué)習(xí)的是畫(huà)正方體，"畫(huà)正方體首先要定出一個(gè)高點(diǎn)和一個(gè)低點(diǎn)，再畫(huà)出左右兩條邊.在物體中上方畫(huà)一條橫線，確定位置，再在橫線上畫(huà)出四個(gè)點(diǎn)，注意點(diǎn)可不是隨便畫(huà)的.哦!(舅舅便畫(huà)給我們看)再用線把四個(gè)點(diǎn)連起來(lái)上半部分就畫(huà)好了......"舅舅仔細(xì)講解著畫(huà)正方體的要領(lǐng)。聽(tīng)完之后我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"紙上談兵"后，終于"上戰(zhàn)場(chǎng)"了.我很興奮，畢竟這是我第一次接觸畫(huà)板.在興奮過(guò)后我又有了麻煩，由于太心急了，直線總是畫(huà)不好，所以我很惱火把一張紙擦破了。舅舅走了過(guò)來(lái)，問(wèn):"怎么回事?把紙都擦破了.""我畫(huà)直線總是畫(huà)不好，我很煩.""畫(huà)畫(huà)要慢慢地練，不能心急，要知道心急吃不了熱豆腐!"舅舅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道.聽(tīng)了舅舅的一番話(huà)，我心靜下來(lái)，開(kāi)始慢慢地畫(huà)了起來(lái).我畫(huà)的越來(lái)越仔細(xì)，不久之后，我物體的形狀就畫(huà)好了，接著，我又涂上了明暗，交給舅舅做了一些細(xì)膩的修改，這幅畫(huà)就完成了!
雖然現(xiàn)在那幅畫(huà)已經(jīng)被弄臟了，但第一次學(xué)素描的經(jīng)歷卻總不能從我的腦海中消失!
素描課作文2
放暑假了，我特別高興，因?yàn)槲遗瓮丫玫氖钇诶L畫(huà)課終于快到了。
這天，我準(zhǔn)備好了筆、紙出發(fā)去文化館上課，一路上我唱著歌，心想素苗課到底是怎樣的呢？是怎樣的老師教我呢？到了那里，我的心不禁緊張起來(lái)。一進(jìn)教室，“哇，好潔白，好安靜的教室��！我叫起來(lái)。坐下不久又走進(jìn)來(lái)一位神情嚴(yán)肅的老師，大約有40多歲，我猜他就是我們的素描老師了。他先幫我們放好要用的`紙，又作了自我介紹。
接下來(lái)就開(kāi)始上課了，老師教我們?cè)鯓游展P素描是鉛筆的拿法去寫(xiě)字可是完全不一樣，它用水平的握法，保持筆的穩(wěn)定性，便于畫(huà)線。我也按著老師的方法學(xué)，然后他讓我們?cè)谶@張紙上練橫線和豎線，我原以為很簡(jiǎn)單，可是后來(lái)試起來(lái)覺(jué)得好難不知道蔡老師是怎么畫(huà)出這么直的線段。
后來(lái)我慢慢有了感覺(jué)，直線越畫(huà)越好，老師夸我是個(gè)接受能力強(qiáng)的孩子，可是我一聽(tīng)這句話(huà)尾巴就飛到天上去了，俗話(huà)說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！辈坏�10分鐘我又被老師批評(píng)了。接著，老師讓我們畫(huà)上面放著的圓柱。我不到20分鐘就畫(huà)好了，可惜有點(diǎn)臟，我擦干凈后給老師看，老師連連點(diǎn)頭，我的心里非常高心。
不過(guò)素描可沒(méi)這么簡(jiǎn)單，還要學(xué)習(xí)透視明暗等很多技巧，我相信通過(guò)自己的努力，我一定能學(xué)好。
素描課作文3
我原本以為藝術(shù)離我很遠(yuǎn)，但是經(jīng)歷這件事后，我才恍然大悟:原來(lái)，藝術(shù)就在我的身邊。
又是一天歡樂(lè)的早晨，我拿著一張雪白的素描紙和幾支削得尖尖的素描筆在去素描畫(huà)室的路上。
我到了畫(huà)室看著其它同學(xué)正忙碌著，有的正拿著木板;有的正找著能坐在中間，沒(méi)有任何遮擋物的好位子;有的正在耐心的削著素描鉛筆，為上課做準(zhǔn)備;還有的則坐在自己的座位上，安靜的等待著老師的到來(lái)......而我只是把雪白的素描紙輕輕地鋪在木板上。這時(shí)，大家的歡笑聲使整個(gè)畫(huà)室都沸騰起來(lái)了。
“呀!老師來(lái)了�！闭麄�(gè)畫(huà)室立即安靜了下來(lái)。我們?nèi)褙炞⒌乜粗蠋�，只�?jiàn)老師把一個(gè)我們今天要畫(huà)的物體放在桌上，以供同學(xué)們觀察。接著老師又講起了五大面和三大調(diào)子。講完后，我們便開(kāi)始畫(huà)素描了。首先我們先構(gòu)圖，于是我和同學(xué)們開(kāi)始構(gòu)圖了。漸漸地，畫(huà)室里的沸騰聲消失的無(wú)影無(wú)蹤，只有鉛筆在紙上摩擦的“刷刷刷”聲，就像小寶寶的哭聲沒(méi)有了，在媽媽的'懷抱下恬恬地睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，圖形畫(huà)好了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那張紙夸贊的對(duì)我說(shuō)：“主人，你畫(huà)得可真好呀!”
更難的畫(huà)線條來(lái)了，也是這幅畫(huà)好不好看的關(guān)鍵。我拿著素描筆開(kāi)始畫(huà)線條了，因掌握不了抬筆的高度，所以經(jīng)常畫(huà)的線條十分粗，就像黑龍一樣。
“啊!終于畫(huà)完了�！蔽夷弥约旱靡獾淖髌方o老師看，老師像孫悟空一樣有著火眼金睛的本領(lǐng)，把錯(cuò)誤一個(gè)個(gè)挖了出來(lái)。對(duì)畫(huà)得好的地方表示贊揚(yáng)，對(duì)畫(huà)得不好的地方表示鼓勵(lì)，并細(xì)心講解。我的老師真是和謁可親呀!
放學(xué)后，我很開(kāi)心，便不由自主唱起了自編的歌謠：太陽(yáng)高空照，花兒微微笑，小草綠衣裳，青蛙呱呱叫......
經(jīng)過(guò)這件事我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)藝術(shù)并不是那樣遙不可及，藝術(shù)也不是那么高不可攀......其實(shí)藝術(shù)就在我們身邊。
素描課作文4
今天是一星期一度的素描課。我本想好好睡一覺(jué)，可無(wú)情的鬧鐘在七點(diǎn)把我叫醒了。
不對(duì)��！我又沒(méi)上鬧鐘，難道是媽媽上的鬧鐘？那也不對(duì)，媽媽昨天很早就睡了。難道是什么科學(xué)原理？一種還沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理？哈哈，那么我將會(huì)成為現(xiàn)代著名的大科學(xué)家——記者采訪、眾人敬佩、原理發(fā)現(xiàn)、文章發(fā)表……。慢！我普普通通的一個(gè)小學(xué)生，怎么會(huì)聯(lián)想到科學(xué)家？我的想象力太強(qiáng)了！哈哈哈……
就在我想入非非的時(shí)候，我突然想到了一件重要的事情——時(shí)間！我看看表，哎呀，不好！已經(jīng)八點(diǎn)半了！我現(xiàn)在衣服沒(méi)穿，飯也沒(méi)吃，而素描上課時(shí)間是九點(diǎn)，那么……那么……要遲到了！我顧不得那么多了，趕緊穿衣服，迅速吃完媽媽給我準(zhǔn)備的`早餐。然后我飛奔到了明朗少兒藝術(shù)學(xué)校。
還好，還好。我沒(méi)有遲到，另一位同學(xué)卻遲到了。我正在暗自得意的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)素描的陰暗部分�！笔裁矗筷幇�！太棒了！這幾節(jié)課一直練習(xí)結(jié)構(gòu)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我都快被結(jié)構(gòu)整暈了。今天終于可以畫(huà)陰暗了。這次我一定要好好發(fā)揮。不一會(huì)兒我就畫(huà)了一半了，我非常努力的畫(huà)著，老師，再等我一會(huì)兒，馬上就好，馬上……下課了。哎，差一點(diǎn)就畫(huà)完了，可是已經(jīng)下課了，真是時(shí)間不等人��！
不過(guò)，老師告訴我一個(gè)好消息：下節(jié)課繼續(xù)畫(huà)陰暗，我立刻高興起來(lái)了。但同時(shí)，也有一個(gè)不好的消息：下下節(jié)課還得練結(jié)構(gòu)。
哎，要是每節(jié)素描課都是嶄新的就好了。
素描課作文5
都說(shuō)素描是基礎(chǔ)，我的第一次還真是興奮又緊張。興奮的是自己終于踏入了素描的世界，緊張的是不知道自己能不能學(xué)好。
首先，拿筆的方法和我們平時(shí)寫(xiě)字的拿筆方法完全不同。排線的練習(xí)我也極不習(xí)慣，總是控制不好自己的手，排出的線條歪歪斜斜。還好有老師的耐心指導(dǎo)，我也算刻苦認(rèn)真，漸漸找到下筆的感覺(jué)。
我是個(gè)初級(jí)選手，第一次選擇了最簡(jiǎn)單的石膏體“正方體”。按照老師的'教導(dǎo)，我先固定了正方形在紙中的位置，再用線條勾出正方體的輪廓，這聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單，操作起來(lái)可沒(méi)那么容易。
光是勾輪廓我就費(fèi)了很多心思，而勾出來(lái)的總是不像個(gè)正方體。我只能一次次地擦，一次次的改。無(wú)數(shù)次后，我終于滿(mǎn)意了。接著進(jìn)行第二步，給正方體用線條排出陰影，灰面、暗面、明暗交界線等等。這些就更加困難了，不同地顏色深淺不同，完全要靠對(duì)筆的控制能力才能完成。
我漸漸地失去了耐心，因?yàn)榭偸沁_(dá)不到理想的效果。老師從我畫(huà)里那些凌亂的線條看出了我的心思，她輕聲在我耳邊說(shuō)：“要相信自己，素描就是在考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮鸵懔�。”我的心情漸漸平靜下來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，做什么事都不要輕易放棄，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力學(xué)好素描。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我慢慢找到了感覺(jué)，線條越畫(huà)越直，我也學(xué)會(huì)了觀察物體的形狀和距離，懂得了明暗面的表達(dá)。
我沒(méi)有想到，看似那么簡(jiǎn)單的素描會(huì)有如此難度，要學(xué)好畫(huà)畫(huà)可真不是件容易的事。
素描課作文6
在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的贊揚(yáng)下，一幅美術(shù)作品又完成了。伙伴們都知道，我是名副其實(shí)的漫畫(huà)高手。沒(méi)錯(cuò)，我學(xué)習(xí)卡通漫畫(huà)已經(jīng)一年半了。不過(guò)，就在我極度熱愛(ài)卡漫的時(shí)間里，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)：我要升班去素描班。這時(shí)，一個(gè)個(gè)恐懼的念頭油然而生：那兒的老師很?chē)?yán)格嗎？要是畫(huà)得不好怎么辦？我會(huì)不適應(yīng)嗎？是呀，把誰(shuí)扔到一個(gè)陌生的地方，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。
在周六的.下午，我身體像灌了鉛一樣沉重，膽怯地走進(jìn)畫(huà)室，用蚊子般的聲音問(wèn)了老師好后，留到角落里。老師走上前來(lái)熱情地歡迎我，并讓我坐在正中間的位置上。有了他的鼓勵(lì)，我的心情好多了，開(kāi)始欣賞教室里景色。
在四周的墻壁上貼得密密麻麻的是同學(xué)們的作品，各種各樣，有的是瓶子，有的是花草，還有的是街道。作品很多，但擺放位置錯(cuò)落有致。墻邊擺了個(gè)書(shū)架，上面放置著許多奇特的瓶瓶罐罐，很稀奇。這里有一點(diǎn)不同，就是畫(huà)畫(huà)時(shí)用的不是桌子，而是畫(huà)板。
開(kāi)始上課了，今天我們畫(huà)的是一盆面臨死亡的綠蘿，葉子枯黃，上面有許多黑洞。我以為老師會(huì)很細(xì)致地講述怎樣畫(huà)，可他只是畫(huà)了幾筆，然后簡(jiǎn)單地說(shuō)：“今天畫(huà)的這盆花，如果生機(jī)勃勃，就不是這盆了。”又說(shuō)：“要看幾眼畫(huà)一筆，不要看一眼畫(huà)幾筆�！�
我按照老師說(shuō)的，認(rèn)真觀察，畫(huà)了起來(lái)。我盡量去感受那盆花的憂(yōu)傷、掙扎，細(xì)致觀察到每一條葉脈。在我的努力下，一副栩栩如生的畫(huà)誕生了。老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興。
過(guò)了一會(huì)，老師開(kāi)始講畫(huà)。他并沒(méi)有點(diǎn)評(píng)誰(shuí)畫(huà)的好與壞，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“畫(huà)不分好與壞，也不論像與不像，只要用心去完成，每一幅作品都是最棒的。每個(gè)畫(huà)家的畫(huà)，都不像真正的事物。因?yàn)樗麄兒苷J(rèn)真，大膽地去創(chuàng)新，這就是一副好作品。”
我終于明白，這才是畫(huà)畫(huà)的真理。
素描課作文7
最近我迷上了畫(huà)畫(huà)，為了培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，媽媽決定幫我報(bào)了素描班。
第一堂課，老師在桌子上擺了一個(gè)圓柱體和一個(gè)長(zhǎng)方體，然后開(kāi)始教我們?nèi)绾稳ギ?huà)圖�！笆紫纫粋�(gè)圖形的位置要定好，畫(huà)出來(lái)的圖形還要有立體感，還 要……”一句句關(guān)于畫(huà)圖的知識(shí)聽(tīng)得我如醉如癡。十幾分鐘之后，老師終于告訴我們可以開(kāi)始畫(huà)了，我連忙拿起筆在紙上迅速地畫(huà)了起來(lái)，刷刷幾下，一個(gè)“藝術(shù) 品”就在我手中誕生了。雖然橫不像橫，豎不像豎，但在我眼中就是一個(gè)完美的“杰作”。說(shuō)它是個(gè)圓柱體，卻頂著一個(gè)大肚子，說(shuō)它是個(gè)長(zhǎng)方體，卻凹凸不平。
可身后的老師在我欣賞自己“杰作”時(shí)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的畫(huà)，再看了我?guī)籽�，說(shuō)到：“握筆的姿勢(shì)不對(duì)，要是不會(huì)抓筆是畫(huà)不好的.！”說(shuō)完便教會(huì)了我如 何抓筆，然后坐在我的位子上，擦掉了我的“杰作”，教我畫(huà)了起來(lái)，如何定位，如何描線條，如何畫(huà)明暗，老師畫(huà)得可真好呀！位置定得不錯(cuò)，看起來(lái)也有立體 感。
我照著老師的畫(huà)把后面的長(zhǎng)方體畫(huà)了下來(lái)。雖然老師已經(jīng)幫我畫(huà)了一個(gè)，但我的長(zhǎng)方體的橫還是有點(diǎn)偏斜，豎還是有點(diǎn)不直，最后畫(huà)了十多次才勉強(qiáng)滿(mǎn)意。
一堂簡(jiǎn)單的素描課就有如此的難度，要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，不是那么容易的事情，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真練才行呀！
素描課作文8
今年暑假最開(kāi)心的事情就是媽媽同意讓我學(xué)了我的愛(ài)好之一——素描，我的夢(mèng)想成真了！今天是我上第一節(jié)素描課的日子，心里還是有點(diǎn)小激動(dòng)的喲！我一直以為學(xué)素描會(huì)很簡(jiǎn)單，聽(tīng)了老師講解之后才了解什么叫做萬(wàn)事開(kāi)頭難——“看起來(lái)容易，做起來(lái)還是挺不簡(jiǎn)單的”，畫(huà)素描首先要打好輪廓，再涂顏色。當(dāng)然我說(shuō)的顏色不是真正的給它涂上色彩哦，而是用各種不同型號(hào)的鉛筆涂。
今天老師教我們新生畫(huà)蘋(píng)果，老師先畫(huà)了一個(gè)四角連接不到的正方形。咦，蘋(píng)果不是圓的嗎？怎么變成方的了？過(guò)了一會(huì)我才看明白，原來(lái)這只是先打形，打形是用來(lái)規(guī)范這個(gè)蘋(píng)果能畫(huà)多大，等畫(huà)出了蘋(píng)果圓圓的外形之后，就可以把外面的方形擦掉了。涂上交錯(cuò)的顏色之后，接下來(lái)的部分也也是這件作品最主要的部分，那就是涂顏色。
涂顏色時(shí)要分從深到淺，從淺到深兩種。顏色的深淺要逐漸改變，涂時(shí)要仔細(xì)觀察蘋(píng)果的投影，亮面，灰面和暗面的時(shí)刻變化，畫(huà)時(shí)要用心，用筆要準(zhǔn)確。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的.練習(xí)，我自認(rèn)為畫(huà)得還不錯(cuò)的蘋(píng)果素描圖終于完工了。我左看看，右瞧瞧，覺(jué)得畫(huà)得還挺像，雖然離栩栩如生距離還相差太遠(yuǎn)。畫(huà)蘋(píng)果說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，適合新手練習(xí)。
今天我用自己的雙手畫(huà)出了蘋(píng)果素描，顯然是一個(gè)好的開(kāi)頭。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超越別的同學(xué)，畫(huà)出更多更好的素描作品。
素描課作文9
周六下午，伴隨著老師的一聲‘上課啦’，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會(huì)心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。
其實(shí)，一開(kāi)始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫(huà)幅兒童畫(huà)呢！可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)素描打好繪畫(huà)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認(rèn)了。
現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開(kāi)始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設(shè)備卻很齊全：一塊塊畫(huà)板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫(huà)架上，還有……“看什么呢？”老師的這句話(huà)驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開(kāi)始了互動(dòng)。
老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后，我便開(kāi)始“大顯身手”了�！班牛榷ê米罡唿c(diǎn)與最低點(diǎn)，然后……”我一邊回憶著，一邊在畫(huà)板上仔細(xì)臨摹了起來(lái)。呀！一不小心，線條畫(huà)歪了，沒(méi)辦法，只好擦掉重新畫(huà)。誰(shuí)知，這一擦，前面畫(huà)好的線條也蕩然無(wú)存了。不行，再畫(huà)！我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊再次臨摹。
“天哪，整個(gè)型怎么是歪的呢？”我看著自己的畫(huà)，頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫(huà)筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫(huà)作……
“耶！”我激動(dòng)得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿(mǎn)意的笑容，顯然畫(huà)得完美無(wú)缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫(huà)得令人滿(mǎn)意呢？還有的.正傾聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話(huà)嘛：失敗乃成功之母。
素描課作文10
“素描是所有繪畫(huà)的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)好素描，再學(xué)別的畫(huà)，知道了嗎？”在星期天下午四點(diǎn)十五，我去青少年活動(dòng)中心上素描課，老師正在講學(xué)素描的“大道理”。
學(xué)素描首先要準(zhǔn)備一個(gè)黑色的畫(huà)板，剛學(xué)時(shí)，我還以為它是放到地下讓我坐的呢。我們坐在小椅子上，把畫(huà)板放到腿上，老師發(fā)給了我們每人一張紙，說(shuō)要用很滑的一面畫(huà)畫(huà)，我摸來(lái)摸去，還是覺(jué)得兩面紙沒(méi)什么區(qū)別。畫(huà)素描還要準(zhǔn)備很多鉛筆，2B、3B、4B、5B的筆各兩支，還有一個(gè)刨筆刀。弄得我的文具盒都快裝不下了。
首先，老師叫我們畫(huà)一個(gè)啤酒瓶（因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到素描中級(jí)了，所以要畫(huà)難一點(diǎn)的東西），有一些小同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)都驚呼起來(lái)。我看了看書(shū)，一個(gè)黑乎乎的啤酒瓶矗立在那里面，也不怎么難嘛。我在心里暗暗想到�？烧f(shuō)的簡(jiǎn)單畫(huà)起來(lái)難啊，我連畫(huà)一個(gè)輪廓都沒(méi)畫(huà)好，后來(lái)經(jīng)過(guò)我那“千錘百煉”，終于畫(huà)好了它的'輪廓，接下來(lái)是把啤酒瓶的顏色加深（也就是黑色），哈！這個(gè)我還挺拿手的，我用鉛筆快速地在紙上揮舞，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的啤酒瓶就出現(xiàn)啦！我把亮光留出來(lái)，加上影子，在啤酒瓶的背后又畫(huà)上了些淡淡的線條，襯托出黑色的啤酒瓶。接下來(lái)是“全班大評(píng)改”了，雖然我們班只有12個(gè)人，但是每個(gè)人畫(huà)得各不相同，有好有壞，有深有淡，我們都把自己的畫(huà)放在講臺(tái)上，給老師評(píng)改。我的畫(huà)放在第一個(gè)，老師舉起我的畫(huà)，說(shuō)：“這是高小茹畫(huà)的吧，很不錯(cuò)，就是有點(diǎn)深�！庇悬c(diǎn)深？我覺(jué)得正正好呀？算了，也許是我用的勁太重了吧，下次就知道了。接下來(lái)是一位初中生畫(huà)的，“哇！”全班都驚呼起來(lái)。他畫(huà)得真漂亮�。☆伾�，不淡也不深，真像一個(gè)真的啤酒瓶��！我可要好好向他學(xué)習(xí)了。
我一定要畫(huà)好素描，之后什么都能畫(huà)出來(lái)！