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搶書記作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的搶書記作文，歡迎閱讀與收藏。
搶書記作文1
今天，陽光明媚，我非常開心，媽媽終于開恩給了我買《神雕英雄傳》的錢。
我破門而出，連電梯也不坐，直接從十樓沖下去，居然比電梯還快，我一腳“砰”地踢開小區(qū)大樓的門，“唰”地一聲以百米沖刺的速度向購書中心跑去。
我終于打破了當前的記錄，不一會兒就沖進了購書中心的大門，直沖上二樓，找到了“武俠小說區(qū)”，我看著一排排花花綠綠的武俠小說，眼睛像雷達似的一掃而過。終于，它被我在一個角落里找到了，我以迅雷不及掩耳之勢沖到它面前，這時，《射雕英雄傳》只剩最后一套，我一把抓住它，另一只手也抓住它，我看了看，居然是一個跟我年齡差不多大的`小女孩，她也看上了這套書。
我勃然大怒，我們倆真是“冤家路窄”�。∥揖尤挥錾衔业乃缹︻^——劉靈班長，劉靈啊，上次你告發(fā)我上課看《倚天屠龍記》，我的書差點被沒收，現在又想和大爺我搶？沒門！我一拳打中她抓著書角的手，她忍痛不放，我借勢一把將那套書搶過來，“唰”地一聲沖到收銀臺，我把一張100元在桌上一拍，朝收銀的工作人員說：“不要找了！謝謝！”然后抱著這一套書狂沖出去。在路上，我欣喜若狂，像老牛護犢子似的把書緊緊抱在胸前，一路狂奔回家。
回到家里，滿頭大汗的我迫不及待地拆開書，如饑似渴地看了起來。
搶書記作文2
三年級的一天中午，發(fā)生了一件事情。這件事令我印象深刻，這是發(fā)生在我和那本書之間的一個故事。
在那天的前一天，我看到了這本書。一看就心生喜愛，拿起來便如饑似渴地讀了起來。剛讀到精彩部分的時候，突然，上課鈴響了，所以沒有繼續(xù)把書看下去，我想在第二天看完這些最最精彩的地方。第二天當我去看這本書在哪兒時，發(fā)現柴啟銘拿走了這本書。我急急忙忙跑過去，邊跑邊說：“柴啟銘��！柴啟銘��！……”他慢慢地回過頭來，不慌不忙地問：“江鎧言，有何事嗎？？”“把書給我看看，ok?”我向柴啟銘請求道，一邊伸手去拿那本書。可是，他卻很干脆的'回答：“我不干�！蔽倚南耄骸安恍�，一定要把那本書拿到手�！庇谑�，我向那本書撲了過去，我們就爭了起來，到最后，我們開始搶書了，一個拉一個搶，批次用目光對視著對方，我看到柴啟銘露出了兇狠的表情。我和柴啟銘倆爺們兒都不甘示弱，后來我們搶得更激烈了，我拉著書的前面，他拉著書的后面。我心里很生氣，于是我更加用力了。可他也為了看那本書業(yè)用力了，我仿佛聽到了書發(fā)出了“吱吱……沙沙……”的聲音，好像馬上就要破了的感覺。最后，我使了全身的力氣一拉，書終于到手了�？墒牵稚险n了，我只好灰溜溜地把那本書放回去了。
事情發(fā)生以后，有好長一段時間我們互不理睬，后來我們互相道歉了，又成為了好朋友。
用書換友誼，值了！