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加油少年作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的加油少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
加油少年作文 篇1
不安于小成，然后足以成大器；不誘于小利，然后可以立遠(yuǎn)功。自中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，數(shù)不清的愛(ài)國(guó)志士為建設(shè)祖國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)，而他們卻不求回報(bào)。
網(wǎng)上流傳著這么一句話：我生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂，今生不悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人�？赐赀@句話后，我記住了，也刻在了心上。
俠之大者，為國(guó)為民。還記得錢(qián)學(xué)森嗎？還記得那個(gè)在美國(guó)抗?fàn)幜硕嗄辏粸樵谛轮袊?guó)成立后，要求回國(guó)參與建設(shè)，但卻受到許多阻撓和迫害的科學(xué)家嗎？在抗?fàn)幎嗄旰笏K于回到了祖國(guó)，為近程、中程、遠(yuǎn)程導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星的研制工作作出了杰出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為人民科學(xué)家。這就是一位人民科學(xué)家的忠誠(chéng)，錢(qián)學(xué)森這種對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
從一年級(jí)進(jìn)入少先隊(duì)開(kāi)始，我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次升旗儀式，每到這個(gè)時(shí)候，就連平時(shí)上自習(xí)都會(huì)嬉皮笑臉的同學(xué)，也會(huì)立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，用最洪亮的`聲音表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
我也永遠(yuǎn)記得那首歌，那首關(guān)于祖國(guó)的歌：“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都留下一首贊歌……”今年的疫情，打破了人們平靜祥和的生活。大家為此焦灼、恐慌，但總是有那么一群人不顧危險(xiǎn)，為了保護(hù)人們的安全，他們逆行而上。疫情之中的鐘南山爺爺、李蘭娟院士……他們也有家，有孩子，在國(guó)難面前，讓他們不畏前行的是一顆鮮紅的愛(ài)國(guó)之心。
國(guó)家的發(fā)展需要我們青少年的努力，人盡其才，才是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的根本。加油吧，少年！奮進(jìn)吧，祖國(guó)的希望！
教師點(diǎn)評(píng)：楊逢玲同學(xué)這篇文章通過(guò)寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)事跡，仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)，中華民族在疫情之下逆流而上、團(tuán)結(jié)抗疫等事跡，表現(xiàn)了中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)在文末呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
加油少年作文 篇2
少年時(shí)期的我們是美麗的，那時(shí)的我們都在努力著，奮力拼搏著。那時(shí)的我們難免會(huì)遇到許多的挫折，但是那時(shí)的我們是最堅(jiān)強(qiáng)的，決不會(huì)放棄的。
步入初中，我們的功課越來(lái)越多，作業(yè)增增的往上增，學(xué)習(xí)的知識(shí)漸漸升級(jí)。
那是在會(huì)考前的第五天，我急忙從家里出來(lái)，門(mén)外揮灑的陽(yáng)光撒在我的`臉上，我向?qū)W校跑去，走到走廊。我的心頓時(shí)像翻騰的大海，一刻也停不下來(lái)。
我急步的走進(jìn)教室，校園的朗朗讀書(shū)聲，十幾個(gè)人讀書(shū)的聲音，敲打著我的耳膜，越感覺(jué)到，競(jìng)爭(zhēng)在不斷上升，已經(jīng)到達(dá)了頂峰。我趕緊從抽屜里拿出復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)要考的科目。
慢慢地讀書(shū)聲消失在校園里，微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，偶爾會(huì)聽(tīng)到幾只小鳥(niǎo)在嬉戲打鬧的聲音。這時(shí)的校園格外寂靜。教室只聽(tīng)到同學(xué)們刷刷的翻看試卷的聲音，竊竊私語(yǔ)地討論聲。
不知不覺(jué)，我的書(shū)上出現(xiàn)了很多很多的紅色墨跡，張牙舞爪的各式各樣的排名，我想把它們都變成“1”，這樣我會(huì)好受些。我抬頭看一看天空，云朵不知道喝了誰(shuí)在屋頂上偷偷放了酒，臉就變紅了，就變成了一抹嫣紅。
會(huì)考來(lái)臨了，我想:這次我一定可以，加油！，我自信的走進(jìn)考場(chǎng)。今天的太陽(yáng)格外耀眼，我揮灑著汗水，太陽(yáng)把它變成了一道彩虹，我興奮地走回家。
是的，我努力著，奮力拼搏著，努力是會(huì)上癮的，特別是當(dāng)你嘗到一些甜頭的時(shí)候。“煎”和“熬”都是可以變美味的方法，“加油”也是！
乾坤未定，你我皆黑馬，少年加油！
加油少年作文 篇3
不要讓?xiě)卸枵紦?jù)了你的心靈，也不要執(zhí)迷不悟，請(qǐng)相信遠(yuǎn)處的風(fēng)景與未來(lái)會(huì)更加的美好。
——題記
二零二零年，全新的一年，全新的開(kāi)始，也是我們成長(zhǎng)生活中的一個(gè)全新的起點(diǎn)。今年我們即將面臨小升初考試，然后去往不同的未來(lái)。雖然小考沒(méi)有像中考，高考這么重要，但是我們也要竭盡所能的去拼一把。時(shí)間不等人，我們要珍惜當(dāng)下時(shí)光去迎接自己美好的明天，就好比朱自清先生寫(xiě)的為什么偏要白白走著一遭��！
也許，你會(huì)覺(jué)得自己學(xué)不好了，干脆就放棄了。為什么會(huì)有這種想法？只要我們肯用功，肯努力，總會(huì)成功的。
小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，我們要試著搏一把。既然運(yùn)氣不好，那就比比勇氣。所以我也想試著逼一次自己。有的`人覺(jué)得，小學(xué)無(wú)所謂，初中見(jiàn)分曉。我不這么認(rèn)為，小學(xué)學(xué)的都是基礎(chǔ)，就像建房子一樣，沒(méi)有牢固的基石，怎么去建造高樓大廈！
一件事情沒(méi)有目標(biāo)是不可以的，所以我想試著讓自己的成績(jī)比去年進(jìn)步一些，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，總能積少成多。也許有的人會(huì)說(shuō)自己努力了，但還是沒(méi)有進(jìn)步。那這種情況就只能說(shuō)明你還不夠用功了。在以前，登月是遙不可及的，但現(xiàn)在，我們還是做到了，不是嗎？只要肯努力，總會(huì)成功的，毛澤東主席也曾說(shuō)過(guò)世上無(wú)難事，只要肯登攀嘛。只要努力，總會(huì)成功的。
二零二零年，這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們措不及防，但我們?cè)诩抑杏衷醪荒軐W(xué)好？有人說(shuō)，這是最壞的一年，但我認(rèn)為這也是最好的一年。在這不平凡的一年里，只要相信自己，肯一起努力，又有什么事是我們解決不了的？
有人喜歡活在當(dāng)下，有人喜歡順其自然。但我認(rèn)為：人，既然活在世上，壽命不長(zhǎng)，那就多留下一些有價(jià)值的東西再走吧！時(shí)間在流逝，我們只有把握自己，才可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，留下一份屬于自己的，有用的一份價(jià)值。而我們作為小學(xué)生，作為畢業(yè)生，現(xiàn)在唯一能做且要做的事情就是好好學(xué)習(xí)，鉚足勁去沖刺向往的學(xué)校。希望時(shí)間流走的，不只是曾經(jīng)的期望，留下的，也不只是失敗的悲傷。
讓我們?nèi)ミh(yuǎn)方探索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，奇跡就是這樣被創(chuàng)造出來(lái)的。加油！
加油少年作文 篇4
大家都說(shuō)少年是祖國(guó)未來(lái)的花朵，但是如果中國(guó)少年們不努力，不堅(jiān)強(qiáng)，遇到風(fēng)雨不能勇敢面對(duì)，而選擇退縮的話那祖國(guó)何來(lái)強(qiáng)盛一說(shuō)。
我曾經(jīng)就是那樣的一位少年，遇到困難選擇逃避退縮，記得有一次，我回到家時(shí)，口干舌燥的，急忙放下書(shū)包，要跑去喝水時(shí)，突然聽(tīng)到一聲脆響，我把家里的花瓶打碎了，這下我的心里急得就像熱鍋上的螞蟻，我左思右想害怕媽媽會(huì)批評(píng)我，就選擇了逃避，我急忙跑到樓上，寫(xiě)著作業(yè)這時(shí)媽媽回來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)樓下客廳里傳來(lái)媽媽的.斥責(zé)聲：“這是誰(shuí)打碎的花瓶？”，我聽(tīng)到了這聲訓(xùn)斥后，立馬跑下樓去說(shuō)：“媽媽我也不知道這是怎么回事？”，媽媽說(shuō)：這難道不是你弄的嗎？”我說(shuō)：“不是的，我一回家就看見(jiàn)了這樣的情景�！眿寢屄�(tīng)了后，說(shuō)：等你爸爸回家就知道是怎么回事了！這下我的心里可急壞了，但是躲得了初一，躲不了十五啊！
果然爸爸回來(lái)之后，媽媽就問(wèn)了爸爸，爸爸的回答是：不是我打碎的，“這下可慘了，媽媽知道是我打碎的，怎么辦？媽媽會(huì)不會(huì)懲罰我”我的心里撲通撲通的，但是媽媽不但沒(méi)懲罰我，還只是對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一句：“孩子，你現(xiàn)在還小，做出這樣的事媽媽還能理解，但是當(dāng)你長(zhǎng)大了如果還這么做，那我們以后的祖國(guó)還怎么強(qiáng)盛。”，雖然，媽媽沒(méi)有懲罰我，但從媽媽的語(yǔ)句中可以看出，她其實(shí)是希望我做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)，善良的孩子，從那以后，我再也不逃避了，因?yàn)槲抑廊绻倌陚儧](méi)有良好的品行，那以后的祖國(guó)還怎么富強(qiáng)，興旺。
就是經(jīng)過(guò)了這樣一件事，使我從此明白了，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這句話。少年們讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)，善良的人，讓未來(lái)的祖國(guó)更加強(qiáng)盛吧！加油，少年！
加油少年作文 篇5
寶貝兒，開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！媽媽熟悉的聲音把我從夢(mèng)中叫醒。哎，這是我這幾天來(lái)聽(tīng)到最多的詞兒了，我無(wú)力地翻了個(gè)白眼，在心里默默地對(duì)媽媽吐槽了一番，爬起來(lái)利索地?fù)Q好衣服。
我想，光陰似箭，日月如梭應(yīng)該就是此刻最貼切的形容了吧！一個(gè)多姿多彩的暑假就這樣完美落幕，迎來(lái)了一個(gè)特別而又重要的學(xué)期六年級(jí)。
跨入校園，環(huán)境、操場(chǎng)還是我熟悉的樣子，仔細(xì)一看，似乎又有一些不一樣，哦，是了，植物比以前長(zhǎng)高了一些，品種也增加了許多，我們的教室則搬到了二樓。來(lái)到教室，同學(xué)們有的三三兩兩聚在一起，談?wù)撝罴俚囊?jiàn)聞趣事；有的在翻看新書(shū)�？吹骄眠`的面孔，我迫不及待地加入其中。
一陣廣播聲把我們驚醒，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，在校長(zhǎng)的致詞下，開(kāi)學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)序幕，面對(duì)著緩緩升起的五星紅旗，同學(xué)們可都站得筆直，從他們的目光中看出了對(duì)新學(xué)期的期待。一年級(jí)新生才是今天最大的亮點(diǎn)，瞧！他們有的一臉嚴(yán)肅的表情，仿佛早已做好了準(zhǔn)備，將來(lái)要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員；有的好奇地左顧右盼，覺(jué)得一切都是那么的新鮮！隨著典禮的結(jié)束，他們一個(gè)個(gè)又蹦蹦跳跳，歡快地玩耍起來(lái)。
看著可愛(ài)的小朋友們，我突然覺(jué)得萬(wàn)分不舍，五個(gè)年頭，寒來(lái)暑往，記憶中甚至模糊了第一天上學(xué)的場(chǎng)景，此刻，我只想真誠(chéng)地對(duì)班主任老師說(shuō)聲謝謝，是她，把我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的.教室；是她，把幼小頑皮的我培育成如今的懂事少年。還有我的同學(xué)們，從最初的互不相識(shí)到后來(lái)的處處針?shù)h相對(duì)，變成現(xiàn)在友好團(tuán)結(jié)、無(wú)話不說(shuō)的死黨。謝謝你們見(jiàn)證了我生命中最快樂(lè)的時(shí)光，在最后一年里，加油吧！少年。
開(kāi)學(xué)第一天，愉快的結(jié)束，新的開(kāi)始，希望我們每個(gè)人都給自己一份完美的答卷。
加油少年作文 篇6
參加軍訓(xùn)前，我曾擔(dān)憂過(guò)：面對(duì)殘酷的訓(xùn)練，我能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)嗎？面對(duì)完全陌生的同學(xué)，我能交到新朋友嗎？
在少年軍校，站軍姿、學(xué)做復(fù)雜的新廣播體操是最艱苦的。同學(xué)們被烈日曬得滿臉通紅、汗流浹背。休息間隙，大家叫苦不迭，紛紛抱怨“真難呀！”、“好累呀！”但是一旦開(kāi)始訓(xùn)練，同學(xué)們個(gè)個(gè)打起精神，任由汗水往下淌。此刻，我們不再是一個(gè)個(gè)“嬌生慣養(yǎng)”的小公主、小王子，而是堅(jiān)強(qiáng)的小軍人。我相信，只要堅(jiān)持，就能成功！
軍訓(xùn)生活，有苦更有甜。寢室生活使我懂得：交友并不難，只要坦誠(chéng)待人、互幫互助，就可以交到新朋友。于是，我自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)了寢室長(zhǎng)一職，排值日生表、帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生，我處處以身作則、不斤斤計(jì)較。當(dāng)有外寢室的同學(xué)前來(lái)?yè)v蛋時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，化解小矛盾；當(dāng)有同學(xué)找不著帽子、眼鏡而焦急不堪時(shí)，我們一起尋找。訓(xùn)練之余，我們一起說(shuō)笑、一起分享零食，起初的擔(dān)憂早已煙消云散，我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變得默契，很快便融入到了新的集體。功夫不負(fù)有心人，我不僅得到了大家的任可，還光榮地獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。團(tuán)結(jié)一心的預(yù)備8班最終也獲得了“先鋒排”的稱號(hào)。我相信，只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
三天的軍訓(xùn)不僅磨練了我們的'意志，還培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感�！芭Α�(jiān)持、團(tuán)結(jié)”這就是軍訓(xùn)帶給我的體會(huì)。軍訓(xùn)結(jié)束了，意味著開(kāi)學(xué)不遠(yuǎn)了。我要以最積極的態(tài)度來(lái)迎接初中生活，做一名優(yōu)秀的蒙山學(xué)子。加油吧，少年！
加油少年作文 篇7
從你離開(kāi)之后我開(kāi)始看到了一個(gè)結(jié)局，也許莫名其妙，也許根本就沒(méi)有什么說(shuō)得通的空間。
我知道那時(shí)候她們很多人都在糾結(jié)這一個(gè)結(jié)局，即便是當(dāng)時(shí)他們情緒也很暴躁，他們瞪著眼睛好像欲望早就已經(jīng)把他們?nèi)靠刂谱×�，但是他們又不想被別人發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。于是漸漸的他們學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了隱藏。
之前我來(lái)過(guò)這里，可是后來(lái)我忘記了這一段回憶，我只記得當(dāng)時(shí)我有很多好朋友，她們約我出去吃火鍋，可是后來(lái)我們卻玩得并不開(kāi)心之后，我覺(jué)得這一次的回憶慘不忍睹，于是就把它封鎖在記憶的懸崖上。我知道終將有一天我會(huì)用過(guò)去用，現(xiàn)在用將來(lái)去彌補(bǔ)這一段缺失的回憶。
可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)事情發(fā)生之后，無(wú)論你再去做什么樣的努力都是于事無(wú)補(bǔ)的。又或者是在這樣漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這一切有多么重要。當(dāng)有一件事情真的在我們眼前突然炸裂開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些微風(fēng)陣陣，那些雨水降落，其實(shí)與我們?cè)僖矝](méi)有任何的情懷關(guān)聯(lián)。
你所希望的`浪漫其實(shí)只不過(guò)是你情緒的點(diǎn)綴。
就如同你所看到的，生活其實(shí)也只不過(guò)是你盼望的憧憬的那種美好生活的樣子，終將有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你的愿望，可是那并不代表著你人生的天花板。你是要走到更遠(yuǎn)的地方去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而你現(xiàn)在只是想要一個(gè)落腳點(diǎn)來(lái)作為你的棲息地，作為你遮風(fēng)擋雨的地方。
所以為了未來(lái)仍舊需要打拼，你從來(lái)都沒(méi)有什么放縱和驕傲的資本。
加油吧少年。。
加油少年作文 篇8
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”每一次聽(tīng)到這首歌，我都熱血沸騰，渾身充滿了力量。于是，我把這首歌詞工工整整地抄下來(lái)，把它作為我人生的格言。
從我呱呱落地、咿呀學(xué)語(yǔ)、再到蹣跚學(xué)步，直到現(xiàn)在步入小學(xué)階段，在懵懵懂懂、跌跌撞撞中，我學(xué)到了一些為人處世的道理。依稀記得我兩三歲的時(shí)候，我既愛(ài)哭又愛(ài)鬧，總是用這種小把戲來(lái)達(dá)到自己的目的。媽媽為了讓我改掉這個(gè)毛病，花費(fèi)了很多的時(shí)間去耐心地幫我改正。有一次在商場(chǎng)，我要買(mǎi)芭比娃娃，媽媽和我商量說(shuō)：“家里的芭比娃娃太多了，我們可以換個(gè)別的玩具嗎？”我聽(tīng)了便故伎重演，大哭大鬧的.非買(mǎi)不可�！澳堑饶憧藓�，愿意心平氣靜地和我溝通再說(shuō)吧！”媽媽在一旁面無(wú)表情地說(shuō)道。
不記得我哭了多久，僵持了多久，依稀記得當(dāng)時(shí)小小的我忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法行不通，于是我就妥協(xié)了，最終媽媽給我買(mǎi)了其他我喜歡的玩具。通過(guò)這件事讓我明白，不能太任性了，哭鬧是不能解決問(wèn)題的。
有一年暑假，媽媽讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。起初我振振有詞地說(shuō)：“奶奶說(shuō)只要我好好學(xué)習(xí)就行，其他什么事都不要我做！”“我不希望你成為一個(gè)書(shū)呆子，你得有獨(dú)立自理的能力！”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)道。隨后，媽媽讓我跟著她學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，后來(lái)還讓我動(dòng)手做飯，更讓我獨(dú)自一人乘飛機(jī)。每當(dāng)看著干凈整齊的房間，吃著親手做的食物……都讓我體會(huì)到勞動(dòng)所帶來(lái)的前所未有的快樂(lè)。在一次次的鍛煉與磨礪后，我獲得了很強(qiáng)的自理能力和滿滿的自信心。這些都促使我在生活和學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步！
我知道：在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有坎坷、挫折和失敗，但現(xiàn)在的我已經(jīng)不懼挑戰(zhàn)，我要迎難而上，風(fēng)吹不倒雨打不怕。我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，狂風(fēng)暴雨之后總會(huì)雨過(guò)天晴，每天早晨站在鏡子前，我總是微信地對(duì)自己說(shuō)：加油吧，少年！
加油少年作文 篇9
小時(shí)候，我們總幻想著一些不切實(shí)際的事情，比如：成為一個(gè)美麗的公主，會(huì)遇見(jiàn)白馬王子之類的。而長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我們又有了別的幻想，例如：考上清華、北大。我想，這些美好的幻想就是讓我們充滿動(dòng)力的目標(biāo)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！蔽以诮�(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗以后，心中一直默念著這句話。大約在半個(gè)月前，我突然想起已經(jīng)十三歲的我，居然還不會(huì)騎自行車。于是，我向媽媽申請(qǐng)買(mǎi)一輛自行車來(lái)學(xué)習(xí)騎車。一開(kāi)始，我摔倒了，可是我并沒(méi)有受此影響，還信心滿滿的。但在失敗了很多次后，我慢慢也沒(méi)了耐心，休息了一會(huì)。在這期間，我總結(jié)出了自己失敗的原因，自信地又試了試。我先腳一蹬，然后開(kāi)始踩腳蹬子，眼睛全神貫注地望向前方。一陣清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，幾縷散發(fā)在空中飄揚(yáng)，那天下午，陽(yáng)光正好。我緩過(guò)神來(lái)，這次居然成功了。騎了一小段后，我又停下來(lái)，用同樣的步驟又試了一次，果然又成功了！
我記得，我還嘗試過(guò)一件與學(xué)自行車相似的事情，就是做diy小屋。一開(kāi)始我做這個(gè)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想做一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，后來(lái)慢慢發(fā)展成了愛(ài)好，也可以說(shuō)是習(xí)慣。我做第一個(gè)diy小屋的時(shí)候大部分都是媽媽完成的，后來(lái)做第二個(gè)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這次我想一個(gè)人完成，你可別幫我了�！眿寢屝廊粦�(yīng)允了。我每天下午都在房間里做這個(gè)diy小屋，自己縫制被子、枕頭……漸漸拼湊出了一個(gè)溫馨的小屋，足足做了半個(gè)月才完成，對(duì)這個(gè)自己親手做的小屋，我愛(ài)不釋手。再后來(lái)，每個(gè)假期做一個(gè)diy小屋已經(jīng)變成了我的習(xí)慣，一直到現(xiàn)在。成為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師的'夢(mèng)想，也一直伴隨我到現(xiàn)在。
童年有很多值得回味的快樂(lè)。童年那些美好的夢(mèng)想也不只是一個(gè)不切實(shí)際的幻想，而是一個(gè)需要你努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。加油吧，致?lián)碛锌鞓?lè)童年的我們！加油吧，一切皆有可能！
加油少年作文 篇10
成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路，我從年幼無(wú)知的童年時(shí)代步入了豐富多彩的.中學(xué)時(shí)代，但生活已經(jīng)改變，現(xiàn)在沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的輕松、自由！
小升初成績(jī)考砸，我一直沉浸在懊惱中。于是，在忙碌的初中生活，我給自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)：期末進(jìn)前30。班主任也常常開(kāi)玩笑地對(duì)我們說(shuō)：“期末拿個(gè)好成績(jī)回家過(guò)年，不但可以多拿壓歲錢(qián)，還不用挨爸媽一頓臭罵。”
在我上中學(xué)后的第一次月考，考試前我和老媽約定好，如果我考進(jìn)了前30，就獎(jiǎng)勵(lì)我100元零花錢(qián)。為了這一桶“金”，我刻苦努力、準(zhǔn)備充分，可結(jié)果還是不如人意，屈居第31名。這消息把我那滿滿的自信如同一陣薄霧吹散了，我悔恨考試時(shí)沒(méi)有仔細(xì)檢查，讓那分?jǐn)?shù)白白溜走。臨近期末考試，班主任和媽媽那無(wú)限的期待讓我壓力倍增，沒(méi)心沒(méi)肺的我“混”了半個(gè)多學(xué)期，現(xiàn)在該收拾心情準(zhǔn)備“沖刺”了。
媽媽給我買(mǎi)了各種試卷、書(shū)、英語(yǔ)練習(xí)……我無(wú)力反抗，只能默默接受，但我好希望有一絲的自由，可我也明白現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想是存在一段距離的，要想考好試就一定要努力。這就如同烹飪，投入食料后還要添加佐料，這才能烹飪出美味佳肴。
時(shí)間一天天過(guò)去，我一邊努力著，一邊與時(shí)間賽跑，我相信“有志者，事竟成”，我要用我的理想之燈點(diǎn)亮我的人生道路！加油吧，少年！
加油少年作文 篇11
從小，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名小說(shuō)寫(xiě)作者，一直到現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想也沒(méi)有從我的心中消失過(guò)，不管后來(lái)遇到過(guò)什么，經(jīng)歷過(guò)什么，寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)出動(dòng)人的情節(jié)和有靈魂的角色，都讓我深深思考。
記得讀小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文是全班數(shù)一數(shù)二的成績(jī)，寫(xiě)作文是我最喜歡的事情，在寫(xiě)作文的過(guò)程中，我思考著該如何發(fā)展一個(gè)簡(jiǎn)潔明了又不失新奇的情節(jié)，如何描寫(xiě)出一個(gè)個(gè)鮮明動(dòng)人的角色，如何碰撞出情感上、心理上的火花。在落筆與思考之間，我常常因過(guò)多的描寫(xiě)而煩惱于作文字?jǐn)?shù)的超綱。
不過(guò)，寫(xiě)的再多也不能完全表達(dá)我心中的那個(gè)故事，所以，我一直醞釀著寫(xiě)出一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)里是刀光劍影的江湖，有豪飲美酒的刀客，有劍光里的風(fēng)花雪月，更有一人獨(dú)酌無(wú)相親的凄涼。小說(shuō)既是一個(gè)獨(dú)立的世界，也與現(xiàn)實(shí)的種種息息相關(guān)，不管是人性的矛盾和弱點(diǎn)，還是與他人的交互，都由小說(shuō)的作者一一帶入書(shū)中，我希望描寫(xiě)出我心中的那個(gè)江湖，我心中的那個(gè)世界。
后來(lái)我上了初中，度過(guò)高中，并沒(méi)有在這些年里寫(xiě)過(guò)一篇真正的`小說(shuō)，似乎越長(zhǎng)大，越難以描述出我想講的那個(gè)故事，或者說(shuō)，我的想法太多，寥寥言語(yǔ)無(wú)法承載我的天馬行空，我妄想著時(shí)間的沉淀，以為閱歷成就文字的抒情，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我的腦袋所包含的美妙世界，是雙手無(wú)法寫(xiě)出的，我缺乏練習(xí)，缺乏設(shè)想，更缺乏邏輯，這是致命的，這會(huì)導(dǎo)致我的故事無(wú)人能懂，理想主義困擾著我。
所以，現(xiàn)在我重新提起筆，寫(xiě)那一個(gè)個(gè)撩人心弦的小故事，只為了給那些年的自己一個(gè)交代，不負(fù)所托的交代。
夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功的可能，嘗試了也可能不成功，但你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這樣的經(jīng)歷，也永遠(yuǎn)不會(huì)丟掉你的初心。
加油！少年！
加油少年作文 篇12
20xx年3月21日下午，幾天陰雨后的天氣突然開(kāi)朗了起來(lái)。我們杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行了六年級(jí)400米素質(zhì)測(cè)試，地點(diǎn)就在綠操場(chǎng)上。
也許是太久沒(méi)舒展我們的筋骨了，也許是太久沒(méi)見(jiàn)到久違的陽(yáng)光，當(dāng)我們走出教室的那一刻，便再以難壓抑內(nèi)心的激動(dòng)。雖然是素質(zhì)測(cè)試，但我們倒并不畏懼，相反倒是各個(gè)摩拳擦掌，一副勝券在握的樣子。
為了保證這次測(cè)試的公平性，每一組都是派出三名一班的和三名二班的，他們難得的在一起比個(gè)高低。
測(cè)試正式開(kāi)始了。第一組同學(xué)信心滿滿的上了跑道，只聽(tīng)老師一聲令下，“嘟”的哨聲一吹響，六位同學(xué)如離弦之箭奮力地大步奔跑，全力以赴向中點(diǎn)沖刺�，F(xiàn)在，到了下一組同學(xué)。其中一位同學(xué)卻十分緊張，她心里是這么想的：我能跑多快？中途會(huì)不會(huì)跌倒或者摔跤呢？我是最后一個(gè)怎么辦！要是不及格可就完蛋了�。∵@一系列的.問(wèn)題都蹦入了她的腦海中。繼而，她想著如果自己能拋開(kāi)這些緊張去拼一拼那真真是極好的，可那只是如果，自己現(xiàn)在要做的就是盡力的去平復(fù)心情，跑出自己原有的水平。
開(kāi)始了！這一組的同學(xué)們速度當(dāng)真是極快的，站在旁邊的同學(xué)們都奮力的為他們加油助威，那聲音似乎給了跑道上的同學(xué)些許勇氣，些許努力，些許耐性，些許用心，些許鼓勵(lì)。他們快了，更快了！
最終，同學(xué)們都取得了自己理想中的好成績(jī)。他們開(kāi)心，他們奮力，他們是最友愛(ài)最可愛(ài)的小運(yùn)動(dòng)員！加油，新世紀(jì)的好少年！