[優(yōu)]天籟之音作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的天籟之音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天籟之音作文1

　　舞臺上的燈光交相輝映，一曲動人心弦的天籟之音流入肺腑。中杉樂團(tuán)又一次登上了震撼人心的夢想劇場，一支氣勢磅礴的《勇往直前》即將奏響。

　　我雙手輕按著閃閃發(fā)亮的銀笛，它在燈光的照射下，散發(fā)著圈圈柔和的光暈。整個樂團(tuán)各種樂器排列緊密，那沉穩(wěn)又調(diào)皮的音符，如香甜可口的糖葫蘆，一串連著一串。《勇往直前》的旋律在空中激蕩，一個又一個優(yōu)美的旋律在心房徘徊，婉轉(zhuǎn)的長笛，高昂的黑管，有力的小號……一切都讓我沉醉在動人的音樂天堂之中。

　　那么是什么給了我們光芒萬丈的舞臺？成功的花朵，大家都驚羨于它的明艷，可在這完美的背后也經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗(yàn)。九層之臺，始于累土，從不知道什么是長笛到成為經(jīng)驗(yàn)豐富的小音樂家，一切都要靠積累與實(shí)踐。這并非一日之功，其中盡灑無限的心血與拼搏：當(dāng)別人在灑滿陽光的操場盡情玩耍，我還在重復(fù)著枯燥的指法；當(dāng)別人已經(jīng)享用上香噴噴的飯菜，我還在不斷練習(xí)單調(diào)的樂章；當(dāng)別人早已在床上數(shù)星星時(shí)，我還在總結(jié)在中杉一天的收獲。很快，我的步伐遙遙領(lǐng)先，不是我比別人更早出發(fā)，不是我有任何捷徑可走，而是因?yàn)橛辛送昝赖幕�礎(chǔ)，我的'技術(shù)就會更上一層樓�；�礎(chǔ)是成功的源泉，是迂回曲折之路的鋪路石，不要畏懼，不到頂端絕不放棄。這才是我人生路上最幸福的彩虹，它是黎明的曙光，是航行的燈塔！

　　九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。整曲歌聲，沒有一絲雜音，沒有一處瑕疵，我們微笑的臉龐沐浴在歌聲中，每一段準(zhǔn)確的發(fā)音，每一行交錯的音符，都是成功的基石，通向勝利的幸福橋梁。

　　綻放希望，我們的身體總有無限力量，鑄造輝煌，我們的生命總是充滿陽光，人生因扎實(shí)的基礎(chǔ)而變得燦爛輝煌！

天籟之音作文2

　�。痹拢等眨�我們?nèi)タ戳死衫实难葑鄷�，我真不知道是我的文筆不好，還是朗朗彈得太好，我真的不知道如何去形容郎朗所彈奏的鋼琴，只能說，太好了！太太太好了！非常棒��！非凡的好！實(shí)在好的不行了！還有一個詞，就是——天籟。

　　的確，我都以為朗朗彈鋼琴再好也就這么回事，但實(shí)際上，那遠(yuǎn)不止我的想象。真的，太好聽了！

　　我從來沒有想過去欣賞音樂，去接近音樂的世界，從沒有想過去贊美它，可是，聽了朗朗的琴聲，我不得不由衷的贊嘆。太美妙了！

　　演奏會剛剛開始，我就豎起耳朵，準(zhǔn)備聽聽這位傳說中的鋼琴王子的.琴聲究竟有多動聽。

　　郎朗一直沉著鎮(zhèn)定，仿佛根本不用擔(dān)心出錯。

　　如水丁玲動聽的琴聲從指尖滑出，唯美……動聽……仿佛不是人間之音。我馬上就陶醉了，仿佛來到了另一個境界……

　　郎朗彈得很投入，恍若置身于音樂當(dāng)中，好像在和音樂說話�？墒牵�那一點(diǎn)也不影響朗朗彈琴的質(zhì)量，依舊是那么委婉那么動聽……起伏跌宕……

　　一曲終，場上爆發(fā)雷鳴的掌聲！

　　說是天籟，真是不為過！

天籟之音作文3

　　在這個世界里，我們隨時(shí)隨地，都有可能聽到聲音。各式各樣的聲音就像空氣一樣，環(huán)繞在我們四周，可是只有一種聲音，能讓人悸動、沉淀，才能稱做“天籟”之音。

　　每個人的“天籟”都不太一樣，戀愛中的情人，覺得對方的一字一句猶如天籟；失意中的學(xué)生，聽到老師的關(guān)懷安慰猶如天籟；對我而言，天籟不是父母的教誨，也不是別人的鼓勵，而是大自然的蟲鳴鳥叫。走進(jìn)山林，聽到風(fēng)吹過樹林的沙沙響，聽到瀑布鏗鏘激昂的流水聲，也聽到各種動物的叫聲，對我來說，這就天籟��！我聽到這些聲音，感覺特別放松，我的煩惱，早就不知道去哪兒了，讓人舒服且快樂，讓人安靜且享受，這就是天籟。

　　在我感受這個天籟時(shí)，我的身體彷彿得到重生；我的心靈，已得到了釋放；我的靈魂，已和大自然融合在一起了。我的身體各個部位無與倫比的舒適，這些聲音像一道刺眼但溫暖的光，直搗我的心，讓我的心亮了起來，充滿希望和力量。

　　音樂，對很多人來說，是心靈的調(diào)控器，心情不好時(shí)，聽聽高亢的音樂，可以釋放這些不快樂的情緒；音樂，也是情人的.增加情意的工具，當(dāng)兩人對唱情歌之際，便是心連起之時(shí)；音樂，也可以撫平痛苦的靈魂，讓人可以有再站起來的力量，這就是天籟。

　　聆聽這世界的各種聲音，用“心”去感受，許多東西都是可被稱為天籟的。每個人的感覺是不同，但天籟每個人都感受得到的。

天籟之音作文4

　　雨，給了人們福祉：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春天里，生命都充滿活力與生機(jī)。雨在這時(shí)就顯得更加完美。透過窗紗向外望去，看！多像牛毛啊！哦，不對，又像銀絲。一個個小精靈在空中斜織著圖畫。

　　我手舉著傘，在街上行走著，仔細(xì)傾聽。雨落在地上的那點(diǎn)“滴，滴”的微弱的聲音，頗像是古典音樂，但又仿佛一支撫慰心靈的鎮(zhèn)定劑。閉上雙眼，感受著聲音，你會發(fā)現(xiàn)，你有那么一種心如止水，那么一種欲念全消。

　　在這雨中，讀詩也可，讀詞亦可。詩詞從你口中朗誦出來，融入到這雨中，融入到這世界中，而后穿透了你的.內(nèi)心。此情此景，亦詩亦畫。

　　綠葉綠得發(fā)亮，碧草青得逼人。傍晚，道路兩旁的路燈，在雨中，光是那么的柔和，那么的朦朧。點(diǎn)點(diǎn)黃暈透過雨幕照射在路面上，就連那地上被濺起的渾濁的水花也柔美了許多。

　　白天，喧鬧的城市顯現(xiàn)出一片繁華，大街上熙熙攘攘的人群，商販們的叫賣聲，高樓的鱗次櫛比�？涩F(xiàn)在，它被母親柔和的手輕輕的拍著，緩緩地進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。只有幾輛響著汽笛的汽車，在道路上匆匆使過。

　　多么安靜而又和平的夜��！

　　雨依舊下著，四周靜謐。一個個歡快的小雨點(diǎn)在空中飄蕩，活像一個個小精靈“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形�！睕]有世俗的煩憂，他們張開了笑臉。

　　在雨中漫步，這美麗的雨點(diǎn)，是那么的清涼；在雨中漫步，這雨中的世界，是那么的清晰。

天籟之音作文5

　　作文課上,老師讓我們聽音樂寫作文,只見老師把光碟放入vcd，同學(xué)們都豎起了耳朵，映入耳畔的是薩克斯的聲音……

　　聲音非常醇厚、雄壯，有時(shí)又是那么哀怨、悠長，讓人聽的有時(shí)激昂、振奮，有時(shí)又讓人蕩氣回腸。薩克斯的長聲間歇中，又有一只銀鈴在敲打，激昂、幽怨之中，還有一股肅穆、沉思的靜寂油然而生。認(rèn)想起了教堂，好神圣，好向往┅┅我的心隨著那旋律的抑揚(yáng)頓挫，情緒的高低起伏，起伏著，飄蕩著┅┅好象周圍什么都不存在了，只有音樂和我那顆隨音樂蕩漾的心。

　　的夏威夷手鼓過后，又換了一首由豎琴演奏的不知是什么名字的曲目。隨著豎琴的.撥動，象是有人攪動了一潭綠水，聲音象潭水蕩起的波紋，層層疊疊地?cái)U(kuò)散著；有時(shí)又象高山流水，由遠(yuǎn)而近，在身邊跳躍了幾下，又有近而遠(yuǎn)了。我的心——透明了------。

　　浪漫、瀟灑的吉他了-------。

　　樂器演奏著不同的曲子，使人猶如回放著自己坎坷的人生。有憂傷、有彷徨，有激昂、舒暢，令人感慨萬千，思緒涌動，覺得心里有許多東西要一吐為快。于是我拿起筆，文字象泉水噴涌而出，一氣哈成了一篇洋洋灑灑的“大作”。

天籟之音作文6

　　每個人的聲音在他呱呱墜地之時(shí)就已經(jīng)注定了，每個人的聲音都各不相同，在我們班上，同學(xué)們的聲音都很有特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)委員豐寧的聲音略帶沙啞，卻十分響亮，語速也很快，從這種聲音中就知道她的性格奔放。

　　“快跑，快跑！”聽見這聲音，就知道淘氣包蔣一鳴又在教室里和同學(xué)打鬧了，他的聲音十分尖銳，聽起來如同刺耳的火車汽笛，而且有很像女孩子，可以說是最具特點(diǎn)的聲音之一了。

　　有一位女同學(xué)的聲音很動聽，很輕柔，就像是最上等的綢緞在輕輕摩擦你的耳朵，又似一股溫泉流進(jìn)心田，那就是“含羞草”全路平的聲音，聽她說話，堪稱是一種最美的享受。

　　可愛的小胖墩陳雅曦聲如其人，永遠(yuǎn)都是那么清純、那么天真、那么招人疼，比草莓味的`冰淇淋還要甜美，那聲音已經(jīng)讓我無法用太多的言語來形容，怪不得不管男生女生、大人小孩都不叫她的全名，喜歡親切的叫她“雅曦”。

　　我們班還有一位漫畫大王，她就是大個子周璇，她的聲音輕輕的，淡淡的，柔柔的，似乎帶著比花朵還要馥郁的芳香，讓人心曠神怡，總讓我想到“恬靜”這個詞，也會讓我不由自主的想到漫畫美少女的聲音，而這與她的愛好又是多么相符！

　　迥然不同的聲音，在我聽來都是天籟之音，如果條件允許的話，我一定要將全班同學(xué)的聲音錄下來，刻成一盤磁帶，與同學(xué)錄一起永久珍藏，有它們伴我度過即將來臨的分別，就不會感到悲傷，那將會是我童年時(shí)代最美好的回憶！

天籟之音作文7

　　我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，聲音有在車水馬龍的街道上，有著車子嘈雜的喧鬧聲，在學(xué)校里，有著學(xué)生們瑯瑯上口的讀書聲……但唯一能深深扣人心弦，澄靜人心的聲響，被大家稱為“天籟”。

　　偶有一些報(bào)章雜志里，形容某位歌手嗓音為天籟之音。是的，的確有些歌手的歌唱技術(shù)很好，但是我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由我們的大地之母譜出。就以萬物生存必需的水來說，山間的.溪水潺潺流動，感受到如此恬靜、清幽；而他處宏偉壯闊的瀑布，又是另一首曲調(diào)。大自然的樂曲當(dāng)然不只如此而已，在夏季，蛙兒們的鳴叫陣陣傳出；在百花齊放的春季，黃鶯高歌；秋季，西風(fēng)吹的楓葉颯颯地響。這些都是深深扣人心弦、澄靜人心的“天籟”之音。

　　天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí)；但是有許多人不知天籟，其實(shí)只要輕輕閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，無論在何時(shí)何地，都能聽見大自然譜出令人感受到無窮悸動的天籟。

天籟之音作文8

　　“啦啦啦……”呀！是誰在唱這么好聽的歌？告訴你，肯定是我們班的天籟之音————-趙袁淵。

　　趙袁淵是我們班的大隊(duì)長，班級開會、老師上課……都少不了她忙碌的身影，她可是老師的“好幫手，”當(dāng)然也是同學(xué)們的“好伙伴�！睂W(xué)習(xí)就更不用說了，各科老師都對她有好感，回回考試考高分，我常常對她羨慕嫉妒恨啊。

　　她還是學(xué)校合唱團(tuán)的“資深老手�！睙o論是班級的哪個角落、學(xué)校的歌唱大舞臺、合唱團(tuán)練聲教室……都聽得到她那婉轉(zhuǎn)動聽的“天籟之音。”只要音樂老師讓她到臺上唱歌，班級里準(zhǔn)會連一根針掉在地上都聽得見，大家都想聽她唱歌唄。

　　我一直以為唱歌是才藝中最簡單的一項(xiàng)，直到有一次我路過他們合唱團(tuán)教室，才明白她們的辛苦。老師讓趙袁淵準(zhǔn)備一首歌，本以為這首簡單的歌曲，趙袁淵連練都不用練就能一字不差的全唱出來�？蓻]想到她那么認(rèn)真：一首歌練了無數(shù)遍，有時(shí)為了一個音符而重唱，一直唱到自己滿意為止。

　　據(jù)說她家里有很多歌唱方面的獎狀，這和她平常的'努力是分不開的，這些都是她努力的證明。只要聽了他的歌聲都會陶醉，我相信我們的”天籟之音“非她莫屬，也相信她還能取得更高的好成績。

天籟之音作文9

　　大自然里的聲音堪稱天籟之音，是如此的迷人，如此的美妙！

　　“沙沙沙……”, “沙沙沙……” 春雨姑娘邁著輕快的舞步來了。小草聽到了，伸了個大懶腰，從松軟的泥土中探出頭。他脫下了金黃的睡衣，換上了一套帥氣筆挺的綠色西裝。大樹伯伯聽到了，挺直了腰桿，搖擺著他的身體，為春雨姑娘鼓掌。小花苞聽到，舉起了可愛的花骨朵，聽著春姑娘的歌聲，欣賞著春姑娘的舞步，開出了可愛美麗的花。

　　“轟隆隆……” “轟隆隆……” 雷公公唱著歌來到果園，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄渾的男高音，引來了一群粉絲:芒果小姐捧著臉望著自己崇拜已久的偶像; 桃子紅著臉看著自己的偶像…… 雷公公一聲令下，“嘩啦啦！嘩啦啦！”傾盆大雨傾瀉而下，給果樹洗了一個痛痛快快的澡.

　　“呼呼呼……” “呼呼呼……” 秋風(fēng)阿姨帶著金黃的`帽子，穿著一條金黃柔軟的紗裙來到廣闊的田野。她溫柔地?fù)崦�著植物，像母親撫摸嬰兒一般。高粱漲紅了臉, 表達(dá)著自己火熱的激情; 棉花打開“門”, 將自己的才華展現(xiàn)得淋漓盡至; 小麥彎下了腰，在邀請秋楓阿姨跳舞呢……

　　“哈哈哈, 哈哈哈……” 一陣陣銀鈴般的笑聲從雪地中傳來。一個個孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子們穿梭在一片白茫茫的世界中，世界萬物因?yàn)楹⒆拥男β�，所以變得如此柔美�?/p>

　　生活中的各種聲音如一股靈泉，緩緩淌入我的心田！

天籟之音作文10

　　聲音充滿了我們的世界，讓我們能去體會那最微小的感動，點(diǎn)綴我們最美好的時(shí)光。聲音是在母親體內(nèi)那規(guī)律而有力的跳動，是情人間那堅(jiān)定而甜蜜的承諾，或許也只是那回家時(shí)轉(zhuǎn)動鎖間的清脆聲響；但這些聲音，是我們生活的動力，讓我們心安，讓我們平靜，也讓我們找到力量重新出發(fā)。

　　上初中時(shí)，因?yàn)槔蠋煹膱?jiān)持，我進(jìn)入了管樂團(tuán)。一開始我和伙伴們并沒有擦出任何火花，然而音樂使得我們有了交流；那時(shí)而低沉、優(yōu)雅的樂章，時(shí)而高亢、熱情的進(jìn)行曲，是我們用了許多汗水與淚水編織出來的，那，是我的天籟。每當(dāng)開始演奏前我都閉上眼，享受演出前的那份緊張、那種寂靜，漸漸地，許多色彩繽紛的音符以縈繞在我身旁，我讓自己迷失在那變化多端的悠揚(yáng)中。

　　管樂，是我們共同的聲音，震撼我們，也鼓勵我們，是我們平靜，也是我們悸動。我永遠(yuǎn)也忘不了那首已經(jīng)練到熟透的曲子，那飄揚(yáng)的旋律。彷彿已刻劃在我的體內(nèi)，隨著我心跳的'律動，透過我不斷變換的指法，從我體內(nèi)流出來。那是我用我的情感、我的一切，透過聲音詮釋出來的，我的生命交響曲，我的天籟。

　　每個人都有能感動自己的聲音，那個聲音，也許來自父母，來自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。這個聲音，讓我們找回自己，找回生活中的那份悸動，讓我們找回那顆平靜的心。

　　生活中，那些聲音是不可缺少的，有些雖然微小但卻令人愛戀不已，有些扣人心弦使人流淚。那些聲音充滿了我們的世界，用細(xì)小的感動將我們的生活裝滿。

天籟之音作文11

　　有一樣?xùn)|西會使你感覺如一股清泉在心間輕輕流淌；有一樣?xùn)|西會使你擁有一種久違的欣喜與感動，這就是《吉祥三寶》。 ——題記

　　初聽《吉祥三寶》，是在今年的春節(jié)晚會上。

　　當(dāng)蒙古馬頭琴悠揚(yáng)地響起，眼前立刻展現(xiàn)出一片美麗廣闊的草原。接下來是純凈清脆的童聲，伴著歡快的鈴鼓，左一個“爸爸”右一個“媽媽”，發(fā)出了天真好奇的疑問：“太陽出來月亮回家了嗎?”“星星出來太陽去哪里了?” “……”爸爸媽媽耐心親切的回答，引出了這首歌的主題：“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，我像種子一樣正在發(fā)芽。我們?nèi)齻�就是吉祥如意的一家……”于是，又有了這樣的畫面：羊兒們在悠閑地吃草，蒙古包坐落在不遠(yuǎn)處，頭頂是湛藍(lán)的草原上獨(dú)有的天空，有一家三口就幸福地生活在這兒，這一切是多么和諧、美好啊。

　　再聽《吉祥三寶》，是蒙語版的�！肮緡９緡！钡拿晒盼木棺尣欢�蒙語的我感動，如同常年在外的游子，再次回到故鄉(xiāng)，見到思念已久的媽媽一般。完美和諧的和聲，使心底的這份感動化為一種液體涌上眼眶。這份感動還略帶一種欣喜，我相信每一個聽完這首歌的人都一定會這種感動。所以，我又開始了再一次地感動——聽第三遍。

　　這一次聽的是漢語版，聽完后終于明白了感動的原因。這首歌曲調(diào)簡單，是一首問答式的'家庭小調(diào)，但它用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對兒女的疼愛、一家人對家的眷戀、人與自然的和諧。讓人感受到了萬物的和諧之美，尤其是那份誠摯溫暖的親情，然而在這個世界上，對于親情的表達(dá)是絕無阻礙的，不管它是用什么方式。06年春節(jié)晚會的亮點(diǎn)之處是《吉祥三寶》，而《吉祥三寶》的感人之處是對親情的流露，每個人的內(nèi)心深處都有一種感動叫做親情，于是大家產(chǎn)生了共鳴。

　　《吉祥三寶》，吉祥的天籟之音；爸爸、媽媽、我，吉祥的三寶。

天籟之音作文12

　　在這個世界上處處都是聲音，有的可以穿透人心，使人永生難忘，有的尖銳刺耳，叫人心生不寧，在如此眾多的聲音里總會有一種聲音使人平靜，使人慰藉，你聽到了嗎？

　　在六歲時(shí)爸爸買了一臺新車，每當(dāng)下雨時(shí)爸爸總是開著車載我們到茫霧一片的山上，只記得在車子內(nèi)聽著雨滴打在車身上，有如一首不成調(diào)又永無止盡的交響曲，纏繞著我的心靈，它撫慰了我那時(shí)幼小焦躁的心靈，至今雖然已離開了年幼時(shí)期，但是每當(dāng)小雨滴從天空降落下來時(shí)，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲，仍然纏繞著我的心，使我悸動。

　　來到了杉林溪旁，那本來響而清脆的聲音漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闇喓穸�柔性�?聲音，它那富有磁性的聲音，輕輕的回蕩在心靈的走廊里，也使我沉浸在那有如天籟般的歌聲里，隨著看不見的水流而去，怎么也掙脫不了。

　　隨著杉林溪往上走，到達(dá)了上游，那渾厚而柔性的聲音漸漸離去，取而代之的是嘹亮而震撼的聲音，每當(dāng)瀑布墜入河面時(shí)，也侵入耳里了，它那震撼壯大的聲音，彷彿敲打著我的心門，使人激亢，展現(xiàn)出大自然的壯闊。

　　天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí)，但是有許多人卻不知天籟為何，其實(shí)天籟無所不在，只是要看你是否有欣賞的心，去尋找你的天籟吧！

天籟之音作文13

　　音響世界真是太豐富，太迷人了！

　　“沙沙沙，沙沙沙。”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄無聲息地來了。小草伸了個懶腰，從堅(jiān)硬的泥土里探出頭來。大樹見了，把一個冬天孕育出來的寶寶掛在枝頭上，跳著歡快的舞蹈迎接春雨姑娘�；▋河械恼故咀约烘鼓鹊纳碜�，有的綻放自己最美的笑臉，讓春雨姑娘看得如癡如醉。鳥兒們在空中散布著消息：“春天來了!春天來了!”

　　“轟隆隆，轟隆隆。”著名的男高音——雷公公，遠(yuǎn)道而來。閃電叔叔搶先一步，雙臂一揮，電光一閃，瞬間就打破了世間的.寧靜。雷公公來到果園里：蘋果變得又大又紅；雪梨變得有黃又脆；桃子變得又粉又甜。雷公公來到莊稼地里：西紅柿笑紅了臉；稻子笑彎了腰；高粱停止了腰桿。農(nóng)民伯伯聽到了，高興地說：“今年真是個豐收年啊！”

　　“呼呼呼，呼呼呼�！憋L(fēng)兒姐姐唱著歌兒蹦跳著。風(fēng)兒姐姐吹進(jìn)了楓樹的心里，把楓樹的寶貝吹紅了，紅紅的顏色真惹人喜愛。風(fēng)兒姐姐來到桂花樹身邊，把桂花樹的小花苞吹開了，陣陣清香令人神清氣爽。風(fēng)兒姐姐把蒲公英吹散了，小降落傘在哪兒落下，就在哪兒生根發(fā)芽。

　　“哈哈哈，哈哈哈。”小朋友們歡天喜地的笑聲在校園上空回蕩。一個小女孩在踢毽子，旁人都在驚呼：“天哪！都快200個了。”在跑道上，兩孩子在賽跑�！肮�哈。我贏了！”“不對，是我贏了�！�

　　風(fēng)聲、雨聲、雷聲。小朋友的笑聲像靈泉一般流進(jìn)我的心里。

天籟之音作文14

　　音響世界真是太豐富，太迷人了。

　　“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來了。小草悄悄地從堅(jiān)硬的泥土中探出了頭，和春姑娘愉快的打著招呼。樹爺爺見春姑娘來了，也高興的抽出新的枝條來歡迎老朋友——春姑娘。春筍聽了春姑娘的呼喚，伸了個懶腰，趕緊從泥土中鉆了出來。鳥兒從透明頭上嘰嘰喳喳的飛過，你們在嘰嘰喳喳的說些什么呢？我猜你們津津樂道的是春姑娘的.到來。小路邊，田野里，像被春姑娘施過魔法似的，一片生機(jī)勃勃的景象。

　　“轟隆隆，轟隆隆”雷公公這位雄渾的男高音遠(yuǎn)道而來。雷公公首先來到果園看望好久不見的老朋友。果子們一個個整裝待發(fā)，等待著雷公公的到來。你看！雪梨妹妹穿著潔白的長裙，高貴的站在枝頭。冷艷的葡萄姐姐穿著紫紅色的大衣掛在藤蔓上。雷公公又來到了莊稼地里。他一展歌喉，送來了陣陣涼爽。小麥弟弟笑彎了腰；高粱姐姐害羞地紅了臉頰；稻穗妹妹挺直了腰桿。大家都在歡迎雷公公哩！

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”秋風(fēng)姑娘唱著歌兒蹦跳著。她來到楓樹的家里，楓樹火紅的葉子代表了他的激情。他鉆到桂花里，桂花芬芳的香氣代表了她的歡迎。她又鼓起了腮幫子，吹了一口氣，幫蒲公英妹妹尋找新家，蒲公英的葉子落在哪里，哪里就是她的新家。

　　“哈哈哈，哈哈哈”小朋友歡天喜地的歡呼聲在校園上空回蕩著。原來是下了一場大雪，小朋友們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的……

　　風(fēng)聲、雨聲、雷聲、笑聲……這一切都沉醉在美妙的音響世界里。

天籟之音作文15

　　聲音，它總是無處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書聲的教室到喧嘩的操場。我們就是在這些聲音中“快節(jié)奏”地度過一天又一天，看似充實(shí)，實(shí)則空虛；我們是該抽出點(diǎn)時(shí)間，細(xì)心地去傾聽大自然的聲音。

　　大樹下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的一聲來到了樹媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細(xì)微，卻揚(yáng)起了封存心靈的塵土�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護(hù)花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的`親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。

　　初冬的草地上，小草已被寒風(fēng)吹得彎下腰，但仔細(xì)傾聽，卻發(fā)現(xiàn)小草們在發(fā)出“沙沙”的歌聲，即使寒風(fēng)凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒有向寒風(fēng)屈服。因?yàn)樗麄冎�道，冬天來了，春天不會遠(yuǎn)。

　　溪水不停地流，發(fā)出嘩嘩的聲音，他們快樂地奔跑，即使冬天來臨，也沒能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂趣，少了一份單調(diào)，多了一份堅(jiān)定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個理想。

　　快節(jié)奏讓人很少去駐足仔細(xì)傾聽這些聲音。其實(shí)，大自然的聲音，蘊(yùn)含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來，將煩惱和不快拋諸腦后，細(xì)細(xì)地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。

　　奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，需要我們用心傾聽，傾聽那最美好的聲音，傾聽那最純凈的聲音、傾聽那最真摯的聲音；傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動。