[精]寬容的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寬容的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寬容的作文1

　　學會寬容別人，就是學會善待自己，怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

　　今天，陽光充足，我們來到了操場上體育課，這次，我們又要開始學習一個新的體育游戲——跳皮筋，只見老師先給我們做了一個示范，瞧！老師，十分靈巧的在兩根皮筋之間來回跳著，我們見了，都再也控制不住自己的雙腿，迫不及待地跳了起來。

　　正在這時，悲劇發(fā)生了，小郝正在跳皮筋，我便從他的對面跳了進去，誰知，小郝的.腳一用力，踹到了我的右手的骨頭，我十分疼痛，狠狠地瞪了他一眼，他的臉紅了，低著頭，我心里的怒火燃燒了起來，仿佛要燒掉了整個世界。

　　可我轉念一想，小郝是我的朋友，他也只是不小心的，于是，我便從臉上擠出了一個微笑，對他輕輕地說：“不要緊了，我已經(jīng)好了，不要再難過了�！彼�聽了，抬起頭，對我微微的笑。

　　人就應該學會寬容，多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解；多一份信任，多一份有愛。

寬容的作文2

　　看不見光的森林中，處處是黑暗，惡臭不堪的泥沼在腳下拉住我們，我們害怕，驚恐。這時丹柯站了出來，他帶著我們穿越這地獄。但地獄沒有通道，我們只能踏著荊棘走過去，流著血流著淚，還有人死去�？謶质刮覀冮_始埋怨丹柯，但他為了向我們證明他的正直，掏出了他的心，照亮了出口，我們出來了。人們歡呼擁抱，但沒有人發(fā)現(xiàn)丹柯已經(jīng)死去，我默默看著，有人將他那顆躺在草地上還在燃燒著的心踩滅了。我也落淚了

　　合上書本，我又回到現(xiàn)實。房間里只有我一人，但安靜的是我的心臟。丹柯掏出他的心臟時，我的心仿佛也停止了跳動。我知道這只是個故事，可這個故事卻使人振奮。人性的復蘇，人性的消亡，人性在那里？

　　我無法將自己想象成丹柯來講故事，因為我沒有他那份寬容，這是我永遠無法做到的。我只是跟隨他的其中一人。自私自利，沒有寬容，更沒有同情。這不是夸張的形容，而是現(xiàn)實的寫照。

　　在這競爭殘酷的.社會，只有一小部分的可憐人得到了同情，更多人得到的是相互斗爭的機會。有人成功，有人失敗。但請問，無論何時何地，你想過去原諒一個曾傷害過你的人嗎？你想過去幫助一個曾傷害過你的人嗎？答案只在你心中也許你會說：我有什么能力去幫助別人！那你就錯了，幫助別人需要的不是能力，而是一顆寬容的心。曾經(jīng)你的奶奶摸著你的頭說：孩子，要對人寬容。也許你忘記了。媽媽曾將你的小手放到他胸前說過：孩子，記住，你需要的是一顆寬容的心，而不是望不到邊的財富�；蛟S你又忘記了。

　　沒有人會要求誰成為丹柯，以為沒有人能做到像他如此。但英勇無畏的愛會無時無刻不提醒著你人性的復蘇。人之初，性本善。

　　此刻，我愿彎下身撿起腳邊的寬容，哪怕這潮濕的海浪將我打濕。撿起的貝殼也許是小時候丟的，將貝殼貼在耳旁，再次傾聽海浪拍打心岸的聲音

寬容的作文3

　　環(huán)境可以改變?nèi)耍�這話一點不假。

　　在現(xiàn)代社會的忙忙碌碌中，有的人可能變得心浮氣躁，有的人則越來越從善如流。

　　當你的閱歷足夠豐富時，就會越發(fā)覺得寬容是一種難得的品質(zhì)。

　　不論曾經(jīng)是否一帆風順，人在旅途總要碰到一些委屈和不公。先前還憤世嫉俗，嫉惡如仇，現(xiàn)在覺得與其那樣，不如寬容。

　　真的，當把眼光調(diào)到寬容這個角度后，你會發(fā)現(xiàn)，所有的人都是溫和的，世間少了好多虛偽和欺詐。

　　或許有人會說這是一種自我欺騙。其實不然。你可以試著把自己當做你所惱恨的人，站在他那個位置想想，或許你會得出這樣一種答案：如果我是他，可能我做得還不如他。

　　在這世上，每個人過得都很不容易，尤其是在為人處世原則有很大差異的情況下，各有各的'活法，各有各的原則，你不想為別人改變，更不可能改變別人。每個人的世界，都有每個人的辛酸和苦楚，不是同類人是無法體會得到的。所以才有物以類聚、人以群分之說。

　　既然存在，自有它存在的道理。

　　因此，我們沒有理由用挑剔甚至否定的眼光去評判別人。能做得或許是不予理會，但我認為最好是接納和寬容，哪怕他曾經(jīng)傷害過你。

　　有了這樣的心態(tài)，心里就會充滿欣賞和感恩，眼光會變得柔和，周圍也會因這樣的積極態(tài)度而變得輕松和歡快。

　　寬容，是一個人難能可貴的品質(zhì)。記得有這樣一句話：當你擁有了化敵為友的胸懷，你就可以征服整個世界。

　　做人，盡可能寬容些、再寬容些……

寬容的作文4

　　有一個壞脾氣的男孩，他的父親給了他一袋釘子。告訴他，每當他發(fā)脾氣的時候，他就會在后院的籬笆上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。慢慢地，每天釘釘子的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘釘子容易。因此，有一天，男孩永遠不會失去耐心和發(fā)脾氣。他把這件事告訴了他父親。父親補充說，從現(xiàn)在開始，只要他能控制自己的脾氣，他就會拔出釘子。隨著時間的流逝，男孩終于告訴他的父親，他終于拔掉了所有的釘子。

　　父親牽著他的手，走到后院說，“你做得很好，我的好孩子，但是看看籬笆上的洞。這些柵欄永遠不會恢復原狀。你生氣時說的話會留下像這些釘子一樣的傷疤。如果你用刀刺傷某人，不管你說多少次對不起，傷口都會一直存在。言語的`痛苦和真正的痛苦一樣難以忍受。

　　人與人之間經(jīng)常因為一些無法釋懷的堅持，而造成永久性傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地對待他人，我相信你一定會得到許多意想不到的結果。為他人打開一扇窗，也就是說，讓自己看到更完整的一天空。

寬容的作文5

　　今天，我們班的一個同學課間在廁所抽煙被學校領導逮住了，學校政教處給予了全校通報批評的嚴肅處理。大家都以為，這個同學一定會被班主任老師好好收拾一頓的，甚至班主任老師還會責令他回家叫來家長參與事件的處理，但是我們卻看到，班主任老師走進教室后，像啥事情都沒發(fā)生一樣地開始講他的課了，直到下課班主任老師都沒有說這個同學抽煙的事情。難道班主任老師支持這個同學的錯誤做法?當然不是。我認為，班主任老師是在用寬容這種智慧的教育方式對這個同學進行教育呢。

　　是的`，寬容是一種智慧的教育方式。這種教育方式的優(yōu)點就是能讓受教育者一下子明白教育者的善意而在內(nèi)心產(chǎn)生悔悟心理，從而迅速有效地將自身的缺點改正。諾貝爾獎獲得者，英國著名的解剖學家約翰·麥克勞德小時候為了看看狗的內(nèi)臟是怎樣的，便偷偷地將校長養(yǎng)著的小狗給殺了。校長得知這件事情后并沒有訓斥約翰·麥克勞德，而是采用寬容這種智慧的教育方式對約翰·麥克勞德進行了教育，他很平靜地對約翰·麥克勞德說，好吧，只要你能將狗的骨骼圖和血液循環(huán)圖畫出來上交給我，這件事情就算扯平了。很顯然，校長采用的寬容教育方式對約翰·麥克勞德后來的成才起到了十分積極的影響。

　　另據(jù)報載，3歲的坤坤入托剛13天就遭不能寬容他好動毛病的老師的體罰，此后夜夜驚醒哭鬧，連醫(yī)生開的安神藥品也不管用。最后，坤坤被心理咨詢師診斷出患上了“創(chuàng)傷后應激障礙”—一種和美國“9.11”后出現(xiàn)的群體性癥候一樣的嚴重精神疾病�？梢�，教師若不善于運用寬容這種智慧的教育方式，就會讓學生身心受到嚴重傷害。

　　所以，對班主任老師今天的做法，我是舉雙手贊成的。我也希望，有更多的老師能學會用寬容這種智慧的教育方式對犯了錯誤的同學進行教育。

寬容的作文6

　　星期日，媽媽騎著電瓶車帶著我穿梭在馬路上。凌冽的寒風呼嘯著，道上的騎車人都全副武裝了起來，頭盔，大幅子，厚圍巾都把自己裹得嚴嚴，只露出一雙眼睛。所以，撞車的隱患處處都在。

　　正當我們的電瓶車行進到一個十字路口時，只見一輛逆行左轉彎的電瓶車向我們飛馳而來。先是一陣震耳欲聾的喇叭聲，接著，急促的`剎車聲又傳入了我們的耳中。媽媽趕緊剎車�？蛇@時已經(jīng)晚了，那輛電瓶車一下子撞了過來。所幸，我早有準備，在那瞬間，及時跳下車，才沒造成很大傷害，只是腳肚被撞有些疼痛，而媽媽則倒在了地上。

　　那名騎車人年青女子，她先摘下碩大的帽子，然后又張望了一下紅綠燈，臉一下子脹得通紅。她趕緊向媽媽道歉：“唉！都是我不好！戴了這么大的帽子，沒看清紅綠燈，又騎得太快，便撞了過來，沒關系吧”

　　我扶起媽媽，問媽媽疼不，媽媽皺緊眉，說有點，但不是很疼。，我對媽媽說：“那人家已經(jīng)道歉了，再說，這冬天里頂著大帽子，沒看著人也能理解，別與她爭執(zhí)了吧！”說著，我望向那名騎車人，她心中的驚恐好像一下子就消失了，雖然滿懷歉意，但更多的是歉意在臉上洋溢開來。

　　媽媽聽了，想了一想，怨氣便消失了，扶起車，對那騎車人說了聲“下次可要小心點！”那人使勁點點頭，連連向我們道謝。

　　我們繼續(xù)在馬路上前行，我回頭望望那輛電瓶車，行馳速度明顯減慢了許多。我看在眼里，心里更有了寬容的甜味。不是嗎，人與人之間的相處，多一份寬容——爭執(zhí)變成了提醒，怨氣變成了微笑……

寬容的作文7

　　深邃的天空容忍了雷電風暴的肆虐，才有了風和日麗；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了浩渺無垠；蒼莽的森林容忍了弱肉強食一時的規(guī)律，才有了郁郁蔥蔥。泰山不辭?土，方能成其高；江河不擇其流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的'江河湖泊。

　　寬容是一種美。趙國的藺相如很有才華和膽識，所以被趙王拜為上卿，地位在廉頗之上。為此，廉頗很不服氣，事事都要與藺相如一爭高下，但藺相如卻終是忍讓，后來廉頗被藺相如的行為感動，心里十分愧疚，便向藺相如負荊請罪。藺相如沒有責怪廉頗，而是與他握手言和，成為刎頸之交，使得趙國越發(fā)強大。由此可見，寬容別人也成就了自己。正是因為兩人彼此的寬容，才給對方帶來了意外收獲的。

　　然而，任何寬容都有上限和下限。如果達不到下限，就只有壓制和禁錮;而超過了這個限度，寬容就變?yōu)榱朔趴v。缺少寬容，鑄成了“孔雀東南飛”的愛情悲劇，引發(fā)了“既生瑜，何生亮”的仰天長嘆；而親友，他人過多的寬容，又使多少“人民公仆”墜入犯罪的深淵……同樣，沒有對社會的寬容，周總理就難以在“反革”時期得以堅持自己的政治主張；而對社會過多的寬容，又意味著社會責任感和良知的喪失。

寬容的作文8

　　人非圣賢，熟能無過？凡事都需要我們以寬容的心態(tài)去對待。”一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳根上，這就是寬容�！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

　　歷史上有個叫藺相如的丞相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于己都有益。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天憂人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落后，于是整天心里盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終，落個吐血身亡的結局，唉！這又是何苦呢？因此，對待別人的勝己之處，

　　我們應該欣賞、仰慕、寬容他人。

　　古人云:“海納百川，有容乃大�！敝灰�不是原則性問題，應該相互謙讓，互相體諒，真正做到容人、容言、容事。要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。你應該知道，正是你的'力量讓對手恐慌；更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風雨。給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；風涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。

　　言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也會割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的”牙齒”很快要脫落了；睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病�！敝挥羞x擇以寬容的心態(tài)去對待、包容別人，才能擁有豁達，開朗的人生態(tài)度。

寬容的作文9

　　有個小女孩，她長得不是很好看，皮膚偏黑黃，個子也不是很高，看起來像一只瘦小的猴子，五官也不是很精致，看著難以讓人覺得賞心悅目，也許這就是她受到“語言暴力”的原因吧。

　　她們班的兩個男生，從不當著她的面說她難看，但卻選擇了在背地里偷偷地說，無論是他們所在的班級，還是操場上，甚至是他們托管，都知道她的'名字，外號叫作“�；ā�。她剛開始也不清楚，直至有一天她去操場玩，聽見他們的譏笑，“我告訴你們啊，我們班有一個校花，哎喲，可美可美了，長得像笑話一樣。”她回想起數(shù)次在班級里，總有不認識的人，指名來找她，看了她卻也不說話，打量她一下，便開始笑，從一開始捂嘴偷笑到后來的放聲大笑，還能隱約聽見“校花，哎喲，笑死我了”之類的話，再飛速地跑走，怕是迫不及待地向班級同學分享自己的新發(fā)現(xiàn)吧。這么一陣聯(lián)系還有什么不明白的呢，小女孩失落地低下頭，眼淚一滴滴順著臉往下流，到后來忍不住了，捂著臉開始大哭，透過指縫看到操場上的人詫異地看著她，指指點點的。忽然，她的肩好像被人拍了一下，一回頭是那個傳播謠言的男生，只見他一臉歉意地站在那里，拉著衣角，緊張的像是一年級新生剛要被人戴上紅領巾一般�！皩Σ黄��！彼麧q紅了臉，向那個女孩說道。她瞪大了眼睛，內(nèi)心不太想原諒他，但思考了一會兒，還是扯出了一個難看的笑容，“好吧，我原諒你了。”

　　后來，流言漸漸地消失了，女孩當做什么也沒有發(fā)生一樣，她選擇了寬容，而生活也寬容了她，終于，流言消失了，最后也就只有那個小女孩和兩個男生記得。

　　這個小女孩就是剛入初中的我。這樣一個戲劇性很強的故事就真切地發(fā)生在我身上，以寬容結束了“校園暴力”，寬容是我能想到最好的解決方法，同時生活也向我證明，這也的確是人際交往的關鍵。

寬容的作文10

　　今年七月，我去參加活動，拿起手冊，便匆匆忙忙跟著講解員姐姐進辛亥革命紀念館參觀。

　　我的個子比較高，兩個個子矮的同學就開始說我了。

　　一個穿牛仔褲的小女孩開始嚷嚷了：“喂，你個子那么高，我都看不見前面的'路了，聽不到聲音了，你還是站后面去吧！”

　　另一個短頭發(fā)的小孩給她敲邊鼓：“是啊，是��！你還是到后面去吧！”

　　聽了她倆的話，我什么也沒說，還站在隊伍前面。

　　你們聽不到，你們看不到，跟我有什么關系，反正我就站在這里。我心想。

　　我們是一邊走，一邊寫答題手冊的。當我在寫答題手冊時候，突然，我感覺有人在拍我，我回頭一看，原來是那個穿牛仔褲的小女孩。

　　“你能告訴我這道題怎么寫嗎？我不會。”她問我�！拔覇柫撕枚嗳�，他們都不說，只剩下你，我沒有問。因為我不敢�！�

　　我聽了，笑了：“我早就原諒你了，喏，這題是這樣寫的，你抄吧！”

　　她看著我很高興，抄完后，我和她快樂地走在隊伍里。即使有人說我，她會幫我說話。她有不會的，我也會告訴她。

　　當辛亥革命博物館之旅結束時，我都還依依不舍。

寬容的作文11

　　課間的“舌戰(zhàn)”，何以出現(xiàn)如此種種現(xiàn)象？一句話：缺少諒解，缺少寬容。

　　也許同學們還記得《將相和》這個故事。戰(zhàn)國時的廉頗和藺相如由勢不兩立成為“刎頸之交”，這都歸功于藺相如的大度忍讓。他以大局為重，不與廉頗“爭利”，平時見到廉頗就“引車避匿”，這些寬容義舉感動了廉頗，終促成“將相和，”合力御秦。

　　一句簡單的對不起，一個歉意的微笑，一個充滿善意的眼神....會使我們的生活多么的美好，多么的和諧��！在今天，我們?nèi)鄙俚腵不是有形的物質(zhì)，而是無形的高風亮節(jié)——寬容。學會寬容首先要學會理解，以責己之心責人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說過：“寬容就像天上的細雨飄向大地，恩賜于寬容的人們�！比绻麑W會寬容，那么我們的世界將變得更加廣闊；如果拋棄計較，那么人生才能永遠快樂。學會寬容，要懂得認識寬容。寬容不是戲，它需要付出真誠，因為理解是人世間最大的幸福，因為寬容是心與心的默契，使你一生用不寂寞。

　　伙伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對世間的爾虞我詐，去面對世間的虛情假意。不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰能說自己是不需要寬容的呢？讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敘寫美麗的人生。

寬容的作文12

　　每當我看到有人吵架，總會想起一件微不足道的小事……

　　在幼兒園時，我和黃思宇是一對形影不離的好朋友。一天，黃思宇沒帶筆，讓我借支筆給她，我爽快地答應了，借了一支我最心愛的筆給她。下課后，我找她要筆，可她說：“對不起，我不小心把筆弄壞了，請原諒！”我一聽，繃緊臉，一邊哭一邊嚷著要她賠。這之后的半日，我倆形同陌生人一般。

　　晚上回家后，我氣呼呼地把這件事說給媽媽聽。媽媽聽后，臉沉了下來，語重心長地問我：“孩子，比大地寬闊的是什么？”“天空嘆！”“那比天空更寬闊的是什么？“嗯……”這可把我難住了�！皯�該是人的.胸懷��！”我頓時明白了媽媽的良苦用心。

　　第二天，我倆回到幼兒園，她一如既往不理我。我卻主動走過去，歉意地對她說：“對不起，我昨天太過分了，請原諒！”這一下，她也不好意思了：“不，是我不好，弄壞了你的筆。對不起！”就這樣，我倆又和好如初了。

　　這件事教育了我：做人一定要心胸寬闊。如果我們的胸懷比天空還要寬闊，那么還會有什么事能讓我們煩惱呢？

寬容的作文13

　　在生活中，我們會遇到許多陌生人。有的是匆匆走過，有的是看上幾眼，而有個陌生人，我卻難以忘懷，如果再遇到他，我會感謝他！

　　在一個陽光明媚的上午，我興奮的邊騎著自行車邊在街上亂轉。那時，我剛剛學會騎自行車，說不定在下一秒就會跌倒，但是我滿不在乎。我看到旁邊有輛自行車超過了我，就想騎自行車超過他。說干就干，我的頭發(fā)開始跳舞，所過之處揚起一陣灰塵。嘿！終于追上了，我不禁有點沾沾自喜。我偏過頭，看是電動車快還是自行車快。一抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己的車子就快要撞上前面的車子了。我驚慌失措，忙剎車。可是已經(jīng)晚了，我撞上了前面的'那輛車，“碰”，我摔倒了，車也落到了地上。我想：完了！完了！這次要挨罵了，挨罵也對，誰讓自己騎那么快呢！我低著頭，等待陌生人的數(shù)落。沒想到，等來的卻是――“小妹妹，你沒事吧？來？我扶你起來�！蔽毅蹲±�，一雙手伸到我面前，我才發(fā)現(xiàn)這不是夢。我抬起頭，看向那雙手的主人，一張帥氣的面孔映入眼簾。“你和飛船賽跑呢！騎那么快！”那個清脆的聲音又傳入我的耳朵里。我撓撓頭，不好意思的沖給他笑啦笑�！昂美玻∠麓尾灰�騎那么快，很危險的，知道嗎！”他拍拍我的肩膀笑著說�！澳銢]事就行啦，我走啦，再見！”我揮揮手“再見！”他又沖我揮揮手。我愣愣的站在原地，看著他的背影消失在我的視線里。會心一笑，騎上自行車，慢悠悠的走了。

　　大哥哥，謝謝你！是你教會我要用寬容的心對待別人，所以，我感謝你！

寬容的作文14

　　“寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德�！敝�名英國詩人濟慈說過：“人們應該彼此寬容，每個人都有缺點，在他最薄弱的方面，每個人都能被切割、搗碎�！�

　　記得7歲那年，我心愛的音樂盒被小舅家的妹妹弄壞了，那是我最心愛的音樂盒�。》凵�的小提琴的外表，打開后光滑淺藍色的盒子里面，跳躍著幾個活波可愛的小動物，越看越喜歡�？墒牵�現(xiàn)在卻像是折斷了四肢，全身癱瘓，慘不忍睹。我傷心的大哭起來，哭叫著讓妹妹非賠不可，妹妹也被我的喊聲嚇到了，哇地一聲眼眶中的淚珠一對一對地順著面頰留下來。這時媽媽聽到了我們的哭聲，急忙跑了過來，見狀問了我原因，媽媽不但沒向著我說話，反而對我說：“妹妹不故意，為什么不能原諒呢？”我一聽媽媽的話心想：不故意也是弄壞了我的東西，受委屈的是我，你還向著她說話，于是我哭著跑回了房間。媽媽連忙敲門進了我的房間，語重心長的對我說：“人活在天地間，要學會寬容，寬容他人，就是善待自己，遇事不能太較真，要學會換位思考。就拿今天妹妹摔壞音樂盒的.事來說，你處理得就不對，妹妹不是故意的，她的一個無心過錯，你要有比天空更寬廣的胸懷來包容她呀！人要學會大度，而不是與她人斤斤計較�！甭犕陭寢屨f的話，我慚愧地低下了頭。我和妹妹和好如初了，也使得妹妹心懷感激。

　　通過這件事使我深深地體會到，真正的寬容，應該是能容人之短，又能容人之長。今天多了一點對妹妹的寬容，生活中就多了一點空間，有朋友的人生路，才不會寂寞和孤獨。

寬容的作文15

　　“面對別人的錯誤時，鼓勵寬容有時會比責備更好。”不正是這樣嗎？有句話說的好：“宰相肚里能撐船�！笨梢妼捜莸牧α�。

　　想必大家都聽過“四塊糖果”的故事吧！在見到孩子犯錯誤時，陶行知并沒有過度去責備，而是以循序漸進之法，給予了其四塊糖果，獎勵其：尊重、守時、正義與敢于承認錯誤。四塊糖給完了，這位同學已聲淚俱下。這四塊糖的那如此強大的魔力，表現(xiàn)了寬容的巨大力量。

　　公子小白曾受到管仲的暗殺，但在其登基后，并未報這“一箭之仇”。而是將其重用為宰相。事實也證明了他的做法是正確的，在管仲的治理下，齊國逐漸強大起來。

　　李斯特被譽為“鋼琴之王”，在偶然路經(jīng)一個小鎮(zhèn)時，竟見到了一個冒充他的弟子開演奏會的女鋼琴家。他并沒有怒火中燒，而是心平氣和對她進行指導。這種魅力，令他得到敬仰，成就一世英名。

　　雨果曾說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的`是人的心靈�！睆默F(xiàn)在起，成為一個理解他人，包容他人的人吧！你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，你擁有了全世界！