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補(bǔ)課的作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的補(bǔ)課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
補(bǔ)課的作文1
今天，我感冒了，沒去上課。我心想：老師要講新課，我就不會(huì)了，跟不上課怎么辦�。】墒羌币矝]有辦法，我只能祈禱我趕快好起來。
“咚咚咚”敲門聲響了。媽媽打開門一看，竟然是我的王老師，他是來給我補(bǔ)課的。
老師先給我講了今天學(xué)的內(nèi)容，然后讓我做了課后的練習(xí)題。做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一道題我不會(huì)做，我不敢跟老師說，害怕老師會(huì)批評(píng)我。越害怕越?jīng)]有思路，我開始坐立難安，大腦一片空白。這時(shí)，老師看到我做的這么費(fèi)勁，便把這道題講了一遍�？墒�，我還是不會(huì)呀，怎么辦？想到老師剛才也沒有批評(píng)我，我終于鼓起勇氣跟老師說：“老師，請(qǐng)您再給我講一講，好嗎？”老師說：“好啊，你要認(rèn)真聽吆�！闭f完，老師又很詳細(xì)地講了一遍，我終于聽懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類似的題。我認(rèn)真地做了起來，結(jié)果全對(duì)了。我好開心。
今天，老師第一次來我家給我補(bǔ)課，我心里很高興，我想說幾句感謝的話，但是喉嚨里像塞了東西似的，怎么也說不出來。我不禁一頭扎進(jìn)了她的.懷里，老師笑著摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠(yuǎn)留在我心里。
補(bǔ)課的作文2
第一天來到海露學(xué)校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成績(jī)很一般，而這里的同學(xué)們來學(xué)習(xí)的時(shí)間比我早，他們寫的作文一定比我好。我還聽說，在這里補(bǔ)習(xí)作文，如果遲遲不能進(jìn)步，就會(huì)被降級(jí)。我真怕降級(jí)啊。
我正想著，老師來了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼，而同學(xué)們也都無拘無束，甚至和老師開起了玩笑。我見此情景，又慌又怕的心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個(gè)集體之中。
在一堂堂的作文課上，我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)很新、很好的作文方法，比如“尺水興波法”、“抑揚(yáng)興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習(xí)的.收獲真不少，還交了許多好朋友。
以前，老師布置我們寫作文，總是讓我們下課帶回家去完成，這往往使我們形成了拖拖拉拉的習(xí)慣。而海露學(xué)校，老師布置同學(xué)們寫作文，都是要求同學(xué)們?cè)谡n堂上完成的。經(jīng)過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，我寫作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。
我今年暑假第一次補(bǔ)習(xí)作文的經(jīng)歷，是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校，因?yàn)楹Ｂ秾W(xué)校使我愛上了寫作。
補(bǔ)課的作文3
唉，明天就要去補(bǔ)課了。雖然是一周一次，可是要背默，要做的東西的量卻是非常大。唉，加上我自己又是一個(gè)做事情還蠻拖拉，磨磨唧唧，有點(diǎn)拖延癥的人。
所以吧，我做事情非常的慢，很多的任務(wù)就到了今天。也就是補(bǔ)課的前一天晚上，今天可真是個(gè)噩夢(mèng)。要背的東西太多了，讓人忍不住都皺眉。有些時(shí)候真想把這些煩惱都悄悄施個(gè)魔法變走�？墒沁@個(gè)世界上，哪有那么多神奇的魔法呢？至少，我從來沒有見過唉。我們還是只能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)一樣少一樣嘛。我多背一樣?xùn)|西，也就會(huì)越感到輕松。我如果一直逃避這個(gè)問題，什么都不去做，就想著自己輕輕松松再玩一會(huì)兒的話。負(fù)擔(dān)永遠(yuǎn)都在那里，甚至可能會(huì)越變?cè)蕉�。這就是我們懶散，放縱自己最后的'結(jié)果了。唉，明天就要去補(bǔ)課了，而我今天晚上壓力之所以那么大。
也是因?yàn)榍皫滋熳约焊揪蜎]有很認(rèn)真的背單詞寫作業(yè)，日積月累，今天要做的功課當(dāng)然有很多了。說著說著就要皺眉了，太多了，可是這不也是自己造下的苦果嗎？現(xiàn)在知道別人說有因必有果的意思是什么了，你看，我前幾天沒有認(rèn)真背，這幾天要背的當(dāng)然有很多了，果然就是這個(gè)道理。
唉，還是趕緊抓緊時(shí)間背吧，再拖就更來不及啦！認(rèn)真努力的背，再重的負(fù)擔(dān)我想，也會(huì)有卸下的一天吧！
補(bǔ)課的作文4
今天，中午補(bǔ)吉他課。
補(bǔ)完課已經(jīng)午覺起來了，我才回到教室。剛到教室曹梓桐，他就擋住了我。他又拽著我的'帽子說：“陪 我上廁所唄！”我說：“干嗎讓我陪你上廁所！”。李嘉誠(chéng)加入到我兩的競(jìng)爭(zhēng)中。
結(jié)束完拉扯我才回到教室，秦老師又說：“劉至，你會(huì)彈什么曲子？”我說：“小星星、新年好�！鼻乩蠋熡终f：“給劉至讓各路，等一會(huì)兒讓他彈一首歌�！备岛谡f：“一年級(jí)學(xué)鋼琴，二年級(jí)學(xué)吉他就 輕松多了�！蔽艺f：“沒錯(cuò)就是，因?yàn)殇撉俸图际且檬謥韽棥！?/p>
補(bǔ)課的作文5
星期三下午的時(shí)候我的一節(jié)馬原課沒有上，當(dāng)時(shí)候老師因?yàn)橛惺屡R時(shí)取消上課，可是沒有想到的是老師準(zhǔn)備在今天晚上補(bǔ)課！
這對(duì)于我來說或許不是一個(gè)好消息，我在昨天晚上的時(shí)候決定今天晚上好好學(xué)習(xí)，而且還是那種努力學(xué)習(xí)，這也是形勢(shì)嚴(yán)峻啊，我明天下午就有一個(gè)期中考試，你說這個(gè)時(shí)候不努力學(xué)習(xí)可以嗎？而且我自己知道自己是什么樣的.人，也知道自己學(xué)習(xí)的知識(shí)有多少！
但是，誰(shuí)能想到會(huì)有這樣的問題，突然之間就加入了這么一節(jié)課。我是在上課的時(shí)候知道這個(gè)消息的，還是我的舍友告訴我們的，這是班長(zhǎng)在群里通知大家的，所以來源是根本不會(huì)有問題的，啊，真的沒有辦法不上課！
我在聽到這個(gè)消息的時(shí)候就一下子想起一句話，那就是計(jì)劃趕不上變化。昨天晚上已經(jīng)準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)了，可就會(huì)出現(xiàn)這種不可避免的情況，讓人感到非常無奈！或許努力學(xué)習(xí)的時(shí)候就在上課的時(shí)候！
補(bǔ)課的作文6
在我學(xué)習(xí)的生涯中會(huì)遇到許多煩惱，但我最討厭的還是補(bǔ)課的煩惱。
“喂，該起床了！”媽媽又在叫我起床了，我雖然不想起床，但是也要起的呀，因?yàn)閤x點(diǎn)要上英語(yǔ)呢？
我可真是不想去��！一去，可是四個(gè)班呀。xx點(diǎn)上英語(yǔ)；xx點(diǎn)上電子琴；xx點(diǎn)補(bǔ)作文；xx點(diǎn)補(bǔ)奧數(shù)。
去上課雖然不累，但是作業(yè)卻會(huì)留一大堆，英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫單詞；電子琴留書后面的練習(xí)、彈琴；作文留抄寫、閱讀、背誦好的片段；奧數(shù)留寫題、背公式、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀！要想寫完，怎么也得晚上 點(diǎn)多，我可是吃不消�。�
煩惱啊煩惱，你為什么偏偏喜歡跟著我呀？煩惱，你到底知不知道我特別討厭你呀？煩惱，我請(qǐng)求你離開我好嗎？
煩惱，你知道嗎？你在我的心里是一片烏云，擋住了我溫暖的.陽(yáng)光，你是一只毛毛蟲，堵住了我濃郁的花香，你是一陣狂風(fēng)，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒完沒了。
補(bǔ)課的作文7
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，我叫王曉強(qiáng)，唉…又到了放假的時(shí)候了。
爸媽老是叫我補(bǔ)課，我好傷心，因?yàn)檠a(bǔ)課好煩，我討厭補(bǔ)課�？缮罹褪沁@樣，總是讓人感到很無奈，我畢竟還是一個(gè)小孩子，還不到掌握自己“命運(yùn)”的時(shí)候。
哎，還是去補(bǔ)課吧。我無奈的提起書包去了“地獄”，不一會(huì)兒，“魔鬼先生”拿著書來了，靠，連自我介紹都沒說，這是什嘛態(tài)度嗎？哼！我不理你，我睡覺。我去找周公聊聊。我還沒睡，我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：魔鬼先生在看他——去找周公的那個(gè)人，全班同學(xué)也在看他，他現(xiàn)在睡的'好香 ，口水流了一地，“魔鬼”來了——帶著棍來的，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他還在睡覺，口水流了一片。還沒被口水澆醒，哈 又流 了。
我無語(yǔ)……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只見他瞇著眼睛拾起書包向門外走去，還說著什么今天的學(xué)好像放的早了點(diǎn)，睡死我了，說完還打了一個(gè)大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發(fā)沖冠，拿起棍子向他走去�！鞍 选也桓伊恕僖膊桓伊恕让 选�
補(bǔ)課就是這樣，既無聊，又有趣。我發(fā)現(xiàn)我愛上補(bǔ)課了。
補(bǔ)課的作文8
“哎呀！我不要！我不要！”聽到這聲音，你肯定會(huì)問我：你怎么啦？讓我告訴你吧，我明天就要去補(bǔ)課了，唉！
第二天早上，我極不情愿地起了床，瞇著眼睛，慢慢吞吞地穿上衣服，其實(shí)，我是想減少補(bǔ)課的時(shí)間，嗯！能減多少就減多少�？上攵覍�(duì)補(bǔ)課是有多討厭��！可該來的總是要來的，我來到了課堂上――宏宇的家，已經(jīng)開始上課了。我暗暗竊喜道：耶！拖延了一些時(shí)間。老師叫我回到自己的座位上。好了，補(bǔ)課開始了。
第一節(jié)，是寫暑假作業(yè)。我拿起筆，按著本子，仔仔細(xì)細(xì)地寫著。“好啦，同學(xué)們，就上到這兒了，下課�！币宦犨@聲音，我高興得不得了，我興奮地站起身來，拼命地沖向門口，�。￡�(yáng)光好溫暖，這是我第一次覺得太陽(yáng)這么溫暖。
第二節(jié)是看作文書，我特別開心，這可是作為“書迷”最快樂的一件事啊，我打開作文書津津有味地看著。又下課了，可我還沉浸在書的海洋里。
第三節(jié)是看課外書，我也十分高興，我選了一本書叫《銀牙》，它主要講的'是：一個(gè)小男孩，他得了一種奇怪的病――一到月底，他就會(huì)變成一只小白狼。后來，他被一個(gè)自稱是他叔叔的怪人給綁架了，最后他的伙伴把他救出來了，他還交到了一位吸血鬼朋友呢！嘀嗒嘀嗒，時(shí)間突然走得特別快，我還沒感覺，就放學(xué)了。老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還要甜。
咦？原來補(bǔ)課不可怕呀！下次我還要來。
補(bǔ)課的作文9
在現(xiàn)代社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，不少同學(xué)的家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆映煽?jī)不好而煩惱；老師們也借此開設(shè)了許多的補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)們不惜價(jià)錢的昂貴，都把子女送了進(jìn)去，從此，補(bǔ)課也成為了教育事業(yè)上的.一個(gè)熱門。但補(bǔ)課是對(duì)的嗎，它真的有利于我們的發(fā)展嗎，它真的的能達(dá)到家長(zhǎng)們理想中的效果嗎，不如我們來探討一下。
比如說我吧，我媽就很喜歡我去補(bǔ)課，不管有多遠(yuǎn)，價(jià)錢有多貴，反正我是想跑都跑不掉的。而我舅媽就不同，她就反對(duì)我補(bǔ)課，不知道為什么，可能是因?yàn)槲揖藡屢彩抢蠋煹木壒拾伞?/p>
在現(xiàn)在同學(xué)們的腦海中，補(bǔ)課其實(shí)就是老師們?cè)谫嶅X，并且都對(duì)補(bǔ)課很反感，甚至把補(bǔ)課當(dāng)作玩耍時(shí)間。我個(gè)人認(rèn)為，補(bǔ)課有好有壞，大部分應(yīng)該是好的。
那就先說說壞處吧！補(bǔ)課，其實(shí)就是在沒上好課的情況下開設(shè)的，這就被某些同學(xué)你心理產(chǎn)生了誤會(huì)，所以上課經(jīng)常性的不聽講，等到補(bǔ)課時(shí)再聽，這樣一來，有的知識(shí)就沒有聽到，所以成績(jī)也就不好。
再說補(bǔ)課的好處！補(bǔ)課，在針對(duì)上課認(rèn)真聽了講的同學(xué)就非常有利，它可以鞏固加深自己所學(xué)到的知識(shí)，并且還可以使自己對(duì)知識(shí)的印象更深；有時(shí)候還可以增加知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)速度和質(zhì)量。這就會(huì)更有利的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。
所以，對(duì)于補(bǔ)課，我決得它是一種可以依靠，又不能完全依靠的外力因素。
補(bǔ)課的作文10
我們小學(xué)生都盼望著放暑假，希望在暑假里盡情地玩耍。可是，一到暑假，爸爸媽媽就會(huì)給我們報(bào)好多補(bǔ)習(xí)班。今年暑假一開始，我的媽媽就給我報(bào)了足球班和英語(yǔ)班。足球班是我自愿報(bào)的.，可是英語(yǔ)班是媽媽給我報(bào)的。我本來不想上英語(yǔ)班，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)要記單詞，還要練口語(yǔ)寫句子，我嫌麻煩。但媽媽說如果我不上英語(yǔ)班，她就不給我報(bào)足球班。為了上足球班，我只好委曲求全。
可是聽了幾節(jié)英語(yǔ)課后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)并不枯燥，還很有趣。老師很幽默，還經(jīng)常和我們一起做小游戲。在做游戲時(shí)，我們不知不覺地學(xué)會(huì)了許多字母和單詞。
同學(xué)也很友好。有一次我的筆沒水了，我的同桌借給我一支筆。還有一次，有一個(gè)單詞我不會(huì)拼，他教我怎樣拼讀。
我喜歡英語(yǔ)班的老師和同學(xué)。雖然上完英語(yǔ)課，我得趕到足球班，但是我依然很開心。
補(bǔ)課的作文11
7月10日開始補(bǔ)課，我在電腦前一直坐了22天�？赡苁翘^遷就自己的結(jié)果，今天我再?zèng)]了任何寫文章的靈感。我好苦悶，實(shí)在沒事情可做。黑客網(wǎng)站上的帖子隨便看看，黑色軟件隨便下載，把這機(jī)子上種了不知道多少木馬、間諜軟件！我苦悶，在黑客小組碰到個(gè)比我大點(diǎn)的斑竹，答應(yīng)幫我找事情做！可一聽我高考都還沒參加，就堅(jiān)決的要我參加了高考再找他！我真要瘋了！我為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)？
斑竹喚醒了我的.未知情緒，為了高考，我決定閉關(guān)！雖然我的英語(yǔ)很差，我大不了拼了我這活了十幾年的性命！我豁出去了。9月將有等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽，我的三級(jí)必須通過，因?yàn)楦呷粫?huì)在給我過級(jí)的時(shí)間！奧賽我不想?yún)⒓恿�，以我現(xiàn)在的實(shí)力，我得給自己留點(diǎn)自知之明。當(dāng)然，如果站在講臺(tái)上的那家伙實(shí)在要我參加，我還是會(huì)欣然前往的！但我想那不可能了，所以把這無知的夢(mèng)收起來！
還有自己的文章，我愛好文學(xué)，如果我熱愛戰(zhàn)爭(zhēng)！我所有的激情和狂熱都可以奉獻(xiàn)在這片我熱愛的土地�，F(xiàn)在有十多天時(shí)間可以讓我用來寫文章，我決不會(huì)放過。機(jī)遇難得，好的寫作環(huán)境更難得。拼盡我所有的熱情把握！
最后說我最不想做的事情。等級(jí)考試得背兩本書，《三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，《計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)知識(shí)》這是兩本比背的書籍。我并不是記性差的笨蛋，也不是懶于強(qiáng)記的懶漢！但以我現(xiàn)在的狀態(tài)，可能既寫不好文章，也背不了那兩本書！我對(duì)農(nóng)村寄予了太多的希望，希望它不要讓我失望！
補(bǔ)課的作文12
周末的休息日時(shí)間本來就短暫，被這補(bǔ)課一攪合，我們的休息時(shí)間又被縮短了。不過，到了現(xiàn)在這個(gè)關(guān)頭，也算不上是休息了，應(yīng)該說是在家復(fù)習(xí)。我是一向贊成自主復(fù)習(xí)的，老師在這中間瞎摻合反而不好，畢竟老師在班里也講不了壓軸題，跟白來一樣。
同學(xué)們?cè)谡n堂上隨便說話，不把老師當(dāng)回事，成為了一種無言的反抗。當(dāng)然有些同學(xué)更多的是聊一些無聊的八卦。我真想奉勸那種同學(xué)，如果補(bǔ)課來就是要跟同學(xué)這么調(diào)侃的話，那么還真的不如不來。
其實(shí)補(bǔ)課這種行為本來就是不對(duì)的，學(xué)校老師名義上是說好像是多么地為大家好，其實(shí)不然。其實(shí)如果老師初一初二的時(shí)候充分利用在學(xué)校的時(shí)間，多講一些，初三就會(huì)輕松許多，同學(xué)們自然也就會(huì)有許多的復(fù)習(xí)時(shí)間。
最令人可悲的`是，家長(zhǎng)還無條件地大力支持，更是體現(xiàn)出家長(zhǎng)的愚昧�，F(xiàn)在學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)本來就很緊，還這么渾然不知地把孩子送去補(bǔ)課。是對(duì)孩子好？還是無形地害孩子呢？
補(bǔ)課的作文13
今天媽媽陪我到老師家去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
“給你補(bǔ)習(xí)的老師姓周，他是男的，61歲了，他本該退休的，可他教的很好，又不兇……聽見了嗎？”這就是在路上介紹給我補(bǔ)習(xí)的周老師�！� 周老師家養(yǎng)寵物嗎?”我好奇地問�！八依镳B(yǎng)了兩條狗�！甭牭竭@兒，我頓時(shí)精神百倍，恨不得一下子沖到周老師家去看那可愛的.小狗。
“鈴——”“鈴——”我們按了周老師的門鈴�！芭�！”得一聲，門開了，接著我們上了三層50年代造的樓梯，一層80年代造的樓梯。啊，終于到了，周老師正在門口迎接我們呢！兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，周老師說：“好，下課了�！蔽矣行┎桓蚁嘈�。“怎么那么快呀！”周老師聽了，不禁笑起來。
下課后，周老師讓我看了他養(yǎng)的小狗，真可愛，它們真像姐妹倆在玩耍。但周老師告訴我:它們倆是母女倆！呀，真看不出呀！
補(bǔ)課的作文14
盼星星，盼月亮，終于盼來放暑假，暑假一共45天
想到這里我不禁萬分高興，心里樂開了花。
可是接下來的一件件事猶如晴天霹靂，把我心中的花一下子砸碎。
首先是老師，他們逮著這個(gè)機(jī)會(huì)布置了大批作業(yè)，那作業(yè)完全可以堆成山了。然后是校長(zhǎng)，自己都老大不小了，也來湊熱鬧，說什么為培養(yǎng)我們的讀書能力，讓我們寫5000字讀書筆記，不少于25頁(yè)，還得寫感悟。為培養(yǎng)演講能力，寫不少于800字演講稿。
不僅這些，回到家，媽媽宣布要在這個(gè)假期狂補(bǔ)英語(yǔ)，所以給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，一共學(xué)20天。學(xué)琴的老師又說要補(bǔ)補(bǔ)琴，迎接8月份的考級(jí)。
這樣一減，屬于我的日子并不多了。我還好點(diǎn)，有的'人連電腦，電視都不能碰。
假期不是作業(yè)期，也不是補(bǔ)課期，希望老師家長(zhǎng)能了解我們，我們忙了一學(xué)期了，應(yīng)該輕松一下了，我知道不是單純的玩，但絕對(duì)不能整天學(xué)習(xí)！
請(qǐng)所有的同學(xué)一起呼吁，打倒補(bǔ)課主義，劈開成山作業(yè)！還我快樂暑假！
補(bǔ)課的作文15
因?yàn)樯蠈W(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報(bào)了在地下圖書館上課的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書本，為我?guī)砹诵碌呐笥�，新的知識(shí)。
我的補(bǔ)習(xí)老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的`長(zhǎng)發(fā)，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識(shí)十分淵博。
丹丹老師很認(rèn)真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽講，上課的時(shí)候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請(qǐng)了另一個(gè)老師代課，因?yàn)樗暮韲祵?shí)在沒有辦法說話了。
看著新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調(diào)皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)生的職責(zé)不就是好好學(xué)習(xí)嗎？為什么有些人卻不愿好好學(xué)習(xí)，難道他們不知道上課聽講是對(duì)老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認(rèn)真聽講是在浪費(fèi)他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負(fù)他們的父母嗎？
為人師表，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們，還不好好學(xué)習(xí)，那老師們不都就很悲哀嗎？