- 相關(guān)推薦
追風(fēng)少年作文集錦【4篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的追風(fēng)少年作文，希望能夠幫助到大家。
追風(fēng)少年作文 篇1
為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)踐隊(duì)員與學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生得到放松，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神， 7月16日早9:15夢之旅實(shí)踐隊(duì)在第三教學(xué)樓一樓舉行“趣味運(yùn)動會”。此次運(yùn)動會有蹲跳接力跑，胯下傳球等五個項(xiàng)目。在此次運(yùn)動會中的“蹲跳接力跑” 項(xiàng)目，兩個班的'學(xué)生努力拼搏，大展身手，最終1班的同學(xué)勝出。
在蹲跳接力跑比賽，共有8名學(xué)生參賽。他們擦拳磨掌，準(zhǔn)備一分高下，稚氣未退的臉上滿是不服輸?shù)纳袂�，絲毫不讓于成人。他們緊緊攥著報(bào)紙做成的接力棒，輕輕地躍起，穩(wěn)穩(wěn)地落下。雖然他們當(dāng)中大部分還只是初中生，但是姿勢之標(biāo)準(zhǔn)，動作之迅速，身手之敏捷，讓現(xiàn)場觀賽者驚嘆不已。
比賽是一個較量的過程。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，冠軍花落誰家？是1班的女子組，還是2班的男女雙人組？兩支隊(duì)伍你追我趕，爭先恐后，2班的謝兆濤盡管累得臉紅通通，額頭滲出豆大的汗珠，但還是攥著接力棒，一起一落，箭步躍向前。
經(jīng)過一番激烈較量，最后1班勝利，頒獎時，四位學(xué)生臉上洋溢著喜悅。
合作第一，比賽第二，希望學(xué)生從比賽中得到歡樂，也希望他們學(xué)到團(tuán)結(jié)的重要性。
追風(fēng)少年作文 篇2
在我們的少年生活中有很多關(guān)愛我們的人給予指引，而曹文軒也用奇幻的語言描繪了一個奇幻的油麻地，講述了一段刻骨銘心的少年事。
這里有一群可愛的少年郎：頑皮、聰明的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和那文靜的紙?jiān)隆?/p>
給我印象最深的.便是禿頭的陸鶴，陸鶴苦惱的坐在河邊哭泣，盡力遮掩這個缺陷，但總是于事無補(bǔ)。命運(yùn)給了他機(jī)會，便使他成為了學(xué)校風(fēng)風(fēng)火火的人物。
還有一個度過孤獨(dú)之旅的杜小康，生活給了他許多驚喜，讓他有了一輛自行車，但也給他帶來絕望：父親因?yàn)闆]錢治病，奄奄一息，帶著父親到處尋醫(yī)看病，這般經(jīng)歷坎坷的經(jīng)歷可能我們在父母的保護(hù)下沒有經(jīng)歷過，但要成為男子漢必須學(xué)會獨(dú)立。
這一切看似平常的往事深深觸動了桑桑的心，在他的心里埋下了希望和愛的種子，他不會搶陸鶴的帽子，再也不會把蚊帳拿去捕魚……，忍者病痛的折磨去上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是草房子中最真實(shí)的少年郎！也是成長路上最真實(shí)的我們。
杜小康這個追風(fēng)似地少年，為了能夠獨(dú)立自由地實(shí)現(xiàn)夢想，在追風(fēng)地道路上，越走越堅(jiān)定。而我也想做一個勇敢的追風(fēng)小少年。
追風(fēng)少年作文 篇3
在我們五（7）班，你要問誰是跑步能手，同學(xué)們一定會異口同聲地告訴你：“趙博文！”是的，他就是這么牛！今天，我便向大家介紹下這位“追風(fēng)少年”。
趙博文的個子在班上算不上高大，體型也有點(diǎn)瘦弱。最讓人難忘的是他的一雙眼睛，黑葡萄似的，閃閃發(fā)亮，非常有精神。他的性格非常好，大家都愛和他做朋友。我跟他更是無話不說的好朋友。他是怎么成為一個“飛毛腿”的呢？且聽我慢慢道來。
據(jù)我觀察，趙博文雖然個子不算很高，但是他卻有一雙異于常人的大長腿，這是他跑得快的'秘訣之一。還記得一次運(yùn)動會上，他參加了400米的比賽，我有機(jī)會細(xì)細(xì)觀看了他跑步的全過程。裁判老師喊道：“各運(yùn)動員準(zhǔn)備！”趙博文就迅速來到參賽地點(diǎn)，身子下蹲，兩手頂線，準(zhǔn)備就緒。只聽到發(fā)令槍“砰”的一聲響，他雙腿發(fā)力，像一支離弦的箭一樣以迅雷不及掩耳之勢向前快速奔跑。那速度如風(fēng)一樣，把旁邊圍觀的同學(xué)看得目瞪口呆，半天還沒回過神。一路上，我看到他的臉因?yàn)橛昧Ρ锏猛t，雙臂急速擺動。最后他不負(fù)眾望，奪得了400米跑年級組第一名。我們?nèi)喽紴樗麣g呼。
然而愛因斯坦曾說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”，趙博文的跑步這么強(qiáng)，也不僅是因?yàn)樗羞\(yùn)動的天賦，更離不開他平時的苦練。有次我在操場上溜達(dá)，突然，好像有陣風(fēng)吹過，原來是趙博文正在參加田徑隊(duì)的訓(xùn)練。他從我的身邊跑過，來不及和我打招呼，又向遠(yuǎn)方跑去。雖然只有一瞬間，我還是看到豆大的汗珠從他臉上滾落，他也顧不得去擦。突然間，我明白了“天才源于勤奮”這句話的含義。
這就是“追風(fēng)少年”趙博文的故事。他的運(yùn)動道路上有鮮花、有掌聲，更浸滿了汗水和努力。我要向他學(xué)習(xí)，不怕吃苦，勇往直前。
追風(fēng)少年作文 篇4
你知道我說的“追風(fēng)少年”是誰嗎？告訴你，就是我們班的48位同學(xué)。
那是上星期一，我們學(xué)校的新操場剛剛啟用，嶄新的紅色塑膠跑道圍著碧綠的草坪，特別漂亮。下午，就是我們班的大課間活動了，這節(jié)課的內(nèi)容是接力跑。我們跟著老師上了操場，來到指定的位置，排成兩支隊(duì)伍。老師領(lǐng)我們做了幾節(jié)準(zhǔn)備運(yùn)動操，讓我們舒展一下筋骨后，要一個同學(xué)拿來兩根接力棒，開始今天的接力跑。
比賽開始了！“加油！加油！”我們用力為自己隊(duì)的同學(xué)鼓勁。有幾個同學(xué)不知是太興奮了，還是太著急了，居然跌了個“狗啃泥”，把我們逗得哈哈大笑。再看看那些比賽中的同學(xué)，他們用力向前奔跑，像離弦的箭，似乎在與風(fēng)比賽，稱得上是追著風(fēng)跑。女生們也不甘示弱，幾乎和男生扯平了。我是我們這隊(duì)的最后一個，快到我了，我伸出右手，卞澤宇把接力棒交給我，可是我太心急了，沒接住，接力棒掉到了地上，另一組就要跑了，我心里是十五個吊桶打水——七上八下，我們這隊(duì)的.優(yōu)勢可不能在我手里輸?shù)粞剑〉伊⒖谭磻?yīng)過來，拾起接力棒，發(fā)揮自己最快的速度，奮力向終點(diǎn)沖去。“加油！”這種有節(jié)奏的聲音在我身后回蕩，越來越小，我離終點(diǎn)越來越近……“噢！”只聽背后傳來了歡呼聲，我勝利了！我到不久，另一隊(duì)的人也到了，我們這隊(duì)以微弱的優(yōu)勢贏了！
這次的大課間活動，讓我們班的“追風(fēng)少年”們脫穎而出，展現(xiàn)出了各自的風(fēng)采！