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心田上的百合花
心田上的百合花1
我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》一課，這篇文章對我們的啟發(fā)很大。
《心田上的百合花》講述了這樣一個故事：在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)尺的斷崖。一株百合花生長在這個斷崖上，長得和野草一樣。百合有一個純潔的.念頭：“我是一株百合，不是一株草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！庇辛诉@個念頭，百合努力開花，終于結(jié)出了一個花苞，可是卻遭到雜草的譏笑。百合在鄙夷下，堅定信念，終于開了花。百合開出越來越多的花，得到人們的贊賞。百合們謹記第一株的教導(dǎo)，以開花來證明自己的存在。
“我是一株百合，不是一株草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！边@是百合最終開滿整個山谷的信念保證。它一開始就將自己與雜草區(qū)別開來，并努力地想證明自己，百合的努力讓我感動。
人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。寒冬總會過去，暴風(fēng)雨總會停止。只有經(jīng)歷了寒冬的寒瑟，才會倍感春的溫暖，只有度過了暴雨的沖洗，才會有清新幾縷。一個人一旦有了遠大的理想，就是在最辛苦的時候也會感到幸福!
心田上的百合花2
前幾天我讀了一篇文章叫《心田上的百合花》這篇文章主要寫了：一株野百合，出生時像一株雜草，但百合知道自己是花，便要努力開花，一旁的雜草感覺百合和自己一樣，便不斷嘲笑百合，但是百合沒有放棄，終于開出了花。在我看來，百合就是一個比賽跑步的，它向前跑著，迎面而來的不是加油聲，而是冷眼和嘲笑，它沒有放棄，那就是——堅持不懈。
那朵百合努力開花，不是因為它想變成山谷里最高貴的花朵，是因為它知道自己是一株花，竟然是一株花，干嘛不去完成自己的使命呢！百合宛如正派，雜草呢？它們就是反派，雜草時不時的譏諷百合讓它別再想開花了，反正價值還不是和自己一樣，而百合只是默默開花，做自己應(yīng)該做的事，雜草十分不適，百合只說過幾句話，同時，也證明自己就是一株花，一定可以開花；證明自己沒聽雜草的話是最好的；證明自己是最聰明的。
百合它努力不僅僅是為了證明自己，還是為了讓嘲笑他的人閉嘴。
我們班就有一朵“百合花”——黃玉珠，黃玉珠每天都努力學(xué)習(xí)，并不是為了自己的班長的位置，而是為了完成班長的使命，瞧！不在是一朵“百合花”嗎？我要向百合花學(xué)習(xí)，因為自己的'字老是寫不好，就不想寫了，所以想學(xué)習(xí)百合花的努力成為習(xí)慣。
是啊，百合的的確確像自己寫字，把字寫好，是因為我知道自己一定能寫好的，盡管有無數(shù)種象雜草一樣的聲音呢！人生就應(yīng)該像花一樣！
心田上的百合花3
學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》這篇課文，讓我不禁對百合的精神深深感動。這篇課文主要講述的是一株小小的百合剛剛長出來時跟一株雜草一模一樣，而且還得到其它雜草的諷刺與譏笑，但是這株小小的百合，為了自己的理想與信念努力地生長著，最終開出了美麗嬌艷的百合花。
文章敘述：”在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一 株小小的百合�！皬闹锌梢宰屓烁惺艿桨俸仙L環(huán)境的惡劣與險惡。
文中還寫到：公開場合，它們則譏諷百合：”你不要 做夢了，即使你真的`會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?“這充分體現(xiàn)出百合身旁的雜草對它的諷刺、嘲笑和輕視。百合在這種惡劣的環(huán)境中，加上別人對它的諷刺，仍然默默在堅持著自己的理想，讓我感受到了百合堅持不懈、執(zhí)著的精神。我非常欽佩百合的這種精神，同時也讓我想起了我曾面臨各種困難的解決方法。
記得在我七歲的那個暑假，我報了一個畫畫班。由于我第一次接觸美術(shù)，所以對畫畫有點陌生。當(dāng)我把畫好的第一幅畫交給老師之后，得到了老師的批評，同學(xué)們還在一旁嘲笑我，說我就是一個”畫盲“。可是，從那之后，我發(fā)誓每天都練習(xí)畫畫，日復(fù)一日，終于，我創(chuàng)作出了一幅我自認為最美最好的”處女作“，便把那幅畫交到老師手中。老師看后表揚了我，還得到同學(xué)們的一致掌聲，他們也不再嘲笑我了。·
只要認準了自己的目標，并為之去努力奮斗，就有實現(xiàn)自己的人生價值。
心田上的百合花4
今天，我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》這篇課文，它是我國著名作家——林清玄先生寫的一篇很好的散文。
《心田上的百合花》這篇文章主要講了一株在偏遠山崖上生長的小小的百合花在雜草的鄙夷下，努力地釋放內(nèi)心的能量、開花、結(jié)籽，最后整個草原上開滿了芬芳、潔白的百合，許多人趕來欣賞這從未見到過的美、其中，有一點在我心中留下了永遠抹不掉的印象。
“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，不管你們怎么看我，我都要開花!”這，就是百合花在面對雜草的嘲笑和譏諷時說的一句話。
我們知道自己有美麗的“花”嗎?知道!只要努力，有堅定的信念，執(zhí)著的追求，就一定能實現(xiàn)自己的夢想!可是，我們，有誰去努力了?有誰有堅定的信念?又有誰去執(zhí)著地追求自己的夢想了?
寥、寥、無、幾!!!完成莊嚴使命?我們的使命是什么?好好學(xué)習(xí)，爭考名校?獲得全國一、二、三等獎?甚至還有人說他的使命是玩游戲!?我們從未夜沒有認識到自己的使命!“證明自己的存在。”我想到了一句名言：讓班級因為有我的存在而感到溫暖。這方面，我即認為自己做得不錯，又認為自己做得太少。老師請我們裝扮一下教室，使教室生氣勃勃，我一下搬了兩盆，可其中一盆因為我的'“貴賓待遇”一下子枯萎了;四年級作文兩次競賽我都只獲得了三等獎，事后我又好恨自己，為啥不能得一等獎;我上次數(shù)學(xué)期末考試考了100分，科學(xué)98分，都為班級爭了光，我很高興，可是語文考了78。5分。我又為拖了班級后腿而慚愧;老師想讓我參加大隊干部評選演講賽，我怕我的3分鐘即興演講太差，丟了臉，而使班級少了一名“三道杠”……哦，對了，使命，我還不知道，但是我有目標呀——“讓班級因為有我的存在而感到溫暖”。加油，你行的!
讀了這篇文章，我明白了一個令我受益匪淺的道理：人生道路上也要像百合那樣有自信，有堅定的信念，頑強的毅力，執(zhí)著的追求，這樣一定就能達到自己的目標，實現(xiàn)自己的夢想!
心田上的百合花5
今天，我又回看了一篇課文，叫《心田上的百合花》，讓我有了深深的感受，內(nèi)容是這樣的：在一個山谷里，斷崖邊不知什么時候長出了一株小百合，剛開始，百合像一株野草，它的同伴們都嘲笑它，譏諷它，百合沒有理會，而是努力的吸收水分和陽光，心里還有著純潔的念頭，百合花最后終于開出了美麗的.花朵，它的同伴再也不敢嘲笑百合了，百合的努力讓它結(jié)下了籽，到處都開滿了百合花。
我讀這篇文章時，被百合花這種努力奮斗，堅持不懈的高尚精神所感動，眼淚都忍不住掉下來了，百合花不但外表美，心靈更美。
一天，我在電視里突然看到了泥石流來了，大家都躲不及，被泥石流蓋在了下面，經(jīng)過了幾天幾夜，大家忍餓、忍渴、忍痛忍得知道急救人員來，我看了之后眼淚情不自禁的掉了下來。
通過看了這則新聞，我懂得了，不管遇到什么事情，都要堅持，相信堅持到底就一定會成功。
心田上的百合花6
教學(xué)目標：
德育目標：口讀百合花的形象，感悟人生的意義，懂得信念對于人生的價值。
知識目標：
1、反復(fù)朗讀課文，理解文章所蘊含的深意，感受作者情懷。
2、領(lǐng)悟文章運用擬人及層層襯托塑造百合形象的寫作方法。
3、品味并積累作品中清新質(zhì)樸、意味深長的語言。
能力目標：提高學(xué)生的圈點欣賞能力。
教學(xué)重點：理解文章所蘊含的深意，品味并積累作品中清新質(zhì)樸、意味深長的語言。
教學(xué)難點：領(lǐng)悟文章運用擬人及層層襯托塑造百合形象的寫作方法。
教學(xué)方法：朗讀、圈點、討論、交流
教具準備：課件
課時安排：一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、學(xué)生說幾句有關(guān)“花”的詩句。
2、教師投影詩：A、接葉有多重，花開無異色，含露或低垂，從風(fēng)時偃柳。
B、百合長在幽谷間，雨露清風(fēng)綠葉閑。萬里長空云做伴，千年古月影結(jié)緣。
導(dǎo)：百合開在了幽谷間也開在了心田上。
二、整體感知
啟發(fā)思考：本單元的主題是“心靈之聲”。大自然中的某些自然現(xiàn)象時不時會觸動作家敏感的心靈。朗讀課文，思考林清玄筆下的百合花有哪些動人之處，本文以“心田上的百合花開”為題有什么意義。
1、學(xué)生朗讀課文
2、學(xué)生概述課文內(nèi)容，說說在文中看到了一株什么樣的百合花。（句式：從——句中，我看到了一株——的百合花。）（自信、頑強、執(zhí)著、幸福、堅忍）
3、說說文中百合花有哪些動人之處。
三、賞析品味
1、引導(dǎo)學(xué)生找出最欣賞的語句，有重點地讀一讀，并說說理由。
A、邊讀邊圈畫自己欣賞的語句。
B、說說你喜歡的.理由。
2、小組交流，并解決問題。
A、百合花的生長環(huán)境能說明什么問題？
B、結(jié)尾說：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！边@句話給了你什么啟示？
四、再讀感悟
師導(dǎo)：聽過雨后的蛙鳴嗎？無人指揮，同學(xué)們隨心所欲地朗讀，老師也加入其中。
說一說：本文給你帶來怎樣的人生感悟。
五、拓展思維
小組討論交流，進一步理解課文的主題。
1、百合開出了美麗的花朵，并且開遍了山谷，作者為什么還要寫孩童與情侶們在百合花前的表現(xiàn)？
2、討論襯托描寫的作用。
六、啟迪感悟
1、調(diào)動學(xué)生的知識儲備，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的獨特感受。
A、文中的百合以開花證明自己的存在，你還了解哪些物或人用實際行動來證明自己的存在？我們該如何來證明自己的存在價值呢？
B、以“假如我是……”為題，說一段話。
2、交流收集的材料。
3、交流獨特的感受。
七、布置作業(yè)
1、模仿本文手法，把自己心中的百合花的故事寫下來。（基礎(chǔ)題）
2、選讀《林清玄散文》，貼近他那剛?cè)峒鏉庫o致遠的靈魂。（提高題）
八、齊讀老師贈送的小詩：（見課件）
師結(jié)語：每人心中有一粒純潔的百合花種，但不是每一粒種子都能開出燦爛的花。心靈的土地是濕潤、肥沃的，只要付出，就會綻開最美麗的花朵。
送生一句話：許多的努力不是一下子可以看到成果的，需要努力和堅忍，你終將品嘗到成功的甜蜜。
心田上的百合花7
回到家我一口氣就把它讀完了，我的心情久久不能平靜。
在偏遠遙遠的山谷里，有一株頑強的百合花，它充滿自信的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。只要自己有信念，有能力，經(jīng)過自己的頑強努力一定能到達目標。在我們生長的道路上會遇到很多困藍，只要我想起野百合花的精神，一定可以戰(zhàn)勝困難。最終達到自己心中的理想和目標。
今天我讀了劉老師博客上的《心田上的百合花》，它主要講的是一株小小的'百合花長得和雜草一模一樣，但它內(nèi)心深處有一個念頭：我是一株百合，能開出美麗的花朵。有了這個堅定的信念，無論小草們說些什么，這株小小的百合只是努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。最后它終于開花結(jié)籽，最終形成了人間美景——百合谷。讀過之后，我十分欣賞這株百合花，我更想做一朵百合花。堅持自己的信念，堅信自己能行！雖然自己現(xiàn)在還很弱小，但是，我要多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點；要學(xué)習(xí)愛家人、老師和同學(xué)，多為他們做事情；我要多吸取知識的營養(yǎng)，多讀好書；我還要好好鍛煉身體，做一個對社會有價值的人！今天我在老師的博客中讀了《心田上的百合花》一文，看完后我感受到雖然我們不是一株百合花，但是我們要像百合花那樣，從不驕傲自己是一朵美麗的花。
正當(dāng)那些看不起別的植物，以為自己是世界上最好的植物時，百合卻一直在積極努力，并且不斷地吸取陽光與水分，使自己最終成為了真正美麗的花朵。就像您所說的那句話一樣“如果內(nèi)心的驕傲沒有屈從于嘲笑，如果堅持信念就是最初的夢想�！笔茄�，我們不能因為一點困難就退縮，要堅持下去，將這個困難在心中化成輕松，我們也不能嘲笑別人，要將別人的長處變成自己的長處，取別人之長補己之短，這樣才是真正的美。徐壽康看完老師給我們推薦的文章《心田上的百合花》之后，我感受很深。我很喜歡這朵小小的百合花。它平凡又偉大，正因為它心里有著偉大的理想，不管遇到什么挫折，不管別人怎么嘲諷它，它都不氣餒，不沮喪，依然朝著自己的目標在努力，終于開出了美麗的花。百合花的故事告訴我們：在成功的路上充滿著艱苦與挫折，充滿著腥風(fēng)和苦雨，只有信心堅定，意志堅強的人，才能最終取得成功。如果因為暫時的失敗而退縮，一蹶不振，就會失去成功的希望。這次，我被選為中隊委，我很欣喜與激動，感謝老師與同學(xué)們對我的信任，同時我也看到了自己與其他同學(xué)的差距。我會默默地尋找自己的不足，制定計劃。我相信，總有一天，我心中美麗的百合花會悄然綻放。
心田上的百合花8
在斷崖邊上雜草叢生的地方，有一株野百合，因為懷揣夢想并堅持奮斗，使斷崖到處都充滿生機。
“我要開花，以花來證明自己的存在”，抱著這個信念，野百合綻放出了最純美的花朵。而這，不也正是我們所要知道的嗎?
我想起這樣一個人，他是一名留學(xué)生，就因為一句“中國人怎么那么笨”，他下定決心努力學(xué)習(xí)，他不在意別人的看法，只是默默用行動證明自己，最后，他以優(yōu)異的成績證明著自己的'優(yōu)秀，證明著中國人的優(yōu)秀，他就是童第周。在他的身上，散發(fā)著野百合的清香。
在我們身邊，又有多少野百合在默默綻放呢?干凈的城市告訴人們，一株名叫環(huán)衛(wèi)工人的百合花在默默綻放;杰出的學(xué)者告訴人們，一株名叫人民教師的百合在燦然綻放;又好的外賓該訴我們，一株名叫志愿者的百合在溫馨綻放;康復(fù)的患者告訴我們，一株名叫天使的百合在恬靜綻放……
我愿做那株野百合，那株生長在雜草叢生斷崖邊上的野百合，也許它的生活環(huán)境不盡人意，但它懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它能夠懷揣夢想，不斷奮斗，綻放純潔的花朵。
我愿做那株野百合!
心田上的百合花9
前幾天，我學(xué)了《心田上的百合花》這一課，我讀后，內(nèi)心像波濤洶涌的大海，我被百合花那頑強的意志和堅定的信念打動了。
這一課主要寫的是一株百合花生長在一個偏僻的山坡上，不顧雜草的鄙夷，依靠頑強的意志和信念，拼命地吸收太陽光和水分，不斷地傳播種子。最后，滿山遍野都開滿了百合花，人們對百合花贊嘆不已，雜草也再也不敢嘲笑它。
記得有一次，我在手表上玩單詞歡樂斗，當(dāng)時我的記錄是40多關(guān)，越往后面選擇答案時間越短，因為是英語單詞，所以沒那么簡單。但直到有一天，我內(nèi)心突然燃燒了起來，因為我相信今天之內(nèi)一定能過一百的`，已經(jīng)可以到80多關(guān)了，我玩了很多遍，眼看次數(shù)一次次消耗，只剩下最后一次機會，但我依然沒放棄，我告訴自己，一定行的，我的英語雖然比較差，但只要肯努力，相信后面一定能過百的!我深吸了一口氣，用掉了最后一次機會。過了20多關(guān)了，加油!30、40、50……100了!但是我依然還活著，沒有g(shù)ameover，玩到了141，我手滑了一下，結(jié)束了游戲。因為突破新紀錄，獎勵了2次機會，于是我又玩了2次，再次突破了記錄，到了151關(guān)，我開心到快要飛了。我現(xiàn)在知道了，努力就是勝利，只要堅持，就能取得成功。
如果我們積極去爭取，去奮斗，也許會遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠大的理想就會實現(xiàn)，我們也將會是一株美麗的百合花!
心田上的百合花10
閱讀完心田上的百合花后,心中頗有感觸，文中的百合花出身在偏僻遙遠的山谷里，高達數(shù)千尺寸的斷崖上，而它卻只有一個念頭，要開出美麗的'花朵，可現(xiàn)在跟雜草們長在一塊，時時被大家嘲笑，嘲笑不可能開花，不可能結(jié)果，但它并沒有因此放棄，在它這頑強生長的過程中，就好比我們的學(xué)習(xí)一樣，有的人因為成績較差一點就不夠自信，總認為自己不行，就自暴自棄，選擇放棄，但這樣的結(jié)果依然是學(xué)不好，只會更加糟糕，而百合花克服了挫折，忍受了嘲諷，堅持了下來，最后開出了最美麗的花朵，得到人們的喜愛，在生活中，學(xué)習(xí)上我們都要有目標，不是茫然的去做，這樣是沒有效果的，好比你種顆樹，你想讓它快點長大，在這期間你必須按時澆水，施肥，可是你隔三差五的不照料，因為你的懶惰會導(dǎo)致它的枯萎，事事都要學(xué)會堅持，學(xué)會克服困難并且勇敢地面對挫折，而最后的結(jié)果你會像百合花一樣綻開最美的一面。
學(xué)習(xí)的過程雖然艱苦，但是取得優(yōu)異成績后的喜悅足以勝過艱苦，而成功往往則是降臨于有準備的人，讓我們一起來跟百合花學(xué)習(xí)吧！
心田上的百合花11
我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人來欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！一個人如果想要成功，就要經(jīng)歷無數(shù)次失敗，這個道理是我們?nèi)巳硕贾赖模珱]幾個能這樣去做的。像百合花這樣執(zhí)著，有著這樣信念的更是寥寥無幾。
我曾經(jīng)學(xué)過一篇文章他的名字叫做《地震中的父與子》。這里的父子就是依靠著不論發(fā)生什么，我都會跟你在一起！這句話存活下來的，這位父親在廢墟前想起了他兒子對他說過的這句話，才用手挖了38個小時，才把他兒子和他兒子的同學(xué)們一起救了出來。我覺得如果一個人有足夠執(zhí)著的信念，不管他做什么，他都會成功的。
成功的花，人們只驚慕于它出現(xiàn)的明艷，然而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 。
百合花的.經(jīng)歷讓我再次明白了，有了堅定的信念、并再三努力、奮斗，就一定能有屬于自己的碩果。
續(xù)編稻草人 不到幾天，在稻田里，蛾下的子變成了肉蟲，到處都是了。夜深人靜的時候，稻草人聽見她們咬嚼稻葉的聲音，也看見他們越吃越饞的嘴臉。漸漸地，一大片濃綠的稻子全不見了，只剩下光桿兒。他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。 又過了幾天，到了收割的季節(jié)，老太太拿著鐮刀去收割稻子，可當(dāng)走到稻田里，發(fā)現(xiàn)前幾天一大片濃綠的稻子全不見了，只剩下了光桿兒，老太太心如刀割，淚如雨下，一想到今年的辛苦又白費了，當(dāng)場暈倒了，當(dāng)她醒來的時候看見了她死去的丈夫和兒子在向她招手，而且越走越遠，他追上去，說：別走！請別丟下我！啊！老太太醒了過來，低著頭流著眼淚，一個人垂頭喪氣地走了。
心田上的百合花12
如果你不曾聽過關(guān)于百合花的故事，那么我可以給你講一個現(xiàn)實生活中百合花的故事。你聽完，也就明白百合花是歷經(jīng)了多少磨難才開出她的花朵來。
我的筆友，是地地道道大山里的女孩兒，在我寫信給她之前，她不知道城里的世界是什么模樣的，更沒有見過城市里的霓虹燈以及我時常去的`圖書館里浩瀚的圖書，她見過的只有四壁的家徒和黃土飛揚的窗外，而那扇窗已經(jīng)是她的生活中最美麗的存在了。
當(dāng)我們倆因為結(jié)對子認識了之后，我開始給她寫信，在信里告訴她外面的世界是什么樣的，也邀請她來我的城市做客。她在信里什么期望以及盼望都沒有說，只是如常地向我描述她最近遇到的困難，卻又能夠?qū)⒛切├щy描述的那么輕描淡寫，像是在講述別人的故事。
在我們通信了三年之后，我們各自從高中畢業(yè)考上了大學(xué)，不一樣的是她深處山區(qū)和我考進了同一所大學(xué)。當(dāng)她背著書包站在我面前對著我微笑時，我腦海中只能浮現(xiàn)出三個字“百合花”，她就像是那片長在斷崖上的百合花，用自己的行動證明了她是一朵花，而不是一棵草。
后來，她和我在同一所學(xué)校，經(jīng)常面對面的交流中，才告訴了我，她在如常描述她的生活時，并未覺得那是困難，而是真的在講述她的日常。她在此時也告訴了我，她對來到我的城市是多么的渴望，她每一天解決那些生活上的麻煩，都是為了能夠有朝一日來到我的面前，和我一起看天上的太陽，看地上的螞蟻，感受城市里的空氣。
她現(xiàn)在總是笑著對我說：“城市里的空氣還是不如我們山里的�！彼屛乙哺厝タ纯创笊剑纯此@株我心田上的百合花，是如何努力證明自己不是一棵草的。
心田上的百合花13
一個偏僻的山谷的斷崖上，到處是石頭、死尸、瓦礫，只有一些野草給春天帶來絲絲綠色。一只小鳥銜著泥巴，飛過這片荒山，一不小心口中的泥土掉落了，泥塊被摔得粉碎，但泥中的百合花種子恍惚夢幻一般，驚魂過后，卻得以“生命”，在貧瘠的石縫中長出了細芽，它與其它的野草一樣，只有枯黃的葉子，瘦小的身材，很不起眼，但它堅信自己出生不凡，是一朵花，于是，它努力吸收營養(yǎng)，把根扎得更深。
在次年的春天到來之際，一個小小的花苞終于露出來了。
野草們看到了它的花苞，開始妒忌起來了，野草們?yōu)榱苏f謊不臉紅，硬著頭皮笑話道：“你那根本不是花苞，那僅僅是個腦瘤罷了！別太自以為是了，就算你是一朵花，在這荒無人煙之地，你的價值還不是和我們一樣么！”
百合花始終保持沉默，心中只有一個念頭：我是一朵花，我只能以開花來證明我的.存在！
蝗蟲、甲蟲和臭屁蟲都認為百合花是病入膏肓，一棵要“醫(yī)治”的“野草”，于是大開吃戒，咬得百合遍體鱗傷，在野草的嘲笑下，在蟲子的踐踏下，在滿身疼痛的折磨下，百合花屈服了，它想放棄自己是一朵花的念頭。
一只路過的小鳥發(fā)現(xiàn)了它的處境，鼓勵它并咬死了欺負它的蟲子，還施舍了肥料（排遺物），于是百合花獲得新的生的希望，頑強地活下來了。
終于一天，百合花苞怒放了，開得是那么美麗、那么潔白、那么無暇。野草們再也不嘲諷它了，蟲子們也樂于與它為伴，和百合花打招呼、談家常、隨風(fēng)舞動……但百合花不驕傲，還是努力地開花、播種、開花、播種……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，斷崖上開滿了百合花。
大量的旅客慕名而來來這里欣賞花朵，人們有的蹲下來聞花香；有的舉起照相機錄下美景；還有的情侶來這里許下“百年好合”的心愿；還有的在深思，斷崖上的花是怎樣怒放的呢？
百合花聽到了人們的贊賞，感受家族壯大的美，也明白了活下來就是最好的，活在人們心中更是美不勝收。
不論刮風(fēng)下雨，不論火山地震，不論電閃雷鳴，百合花還是一樣地開花、播種、開花、播種……
心田上的百合花14
在一個偏僻遙遠的山谷里，有 一個高達數(shù)千尺的斷崖，斷崖邊上，有一株小小的百合，它一直都想開出美麗的花。野草們嘲笑它，蜂蝶們譏諷它，它內(nèi)心卻始終有一個純潔的念頭：我是一株花，我要努力地開花，以花證明自己的存在。在惡劣的環(huán)境中，在大家的嘲諷下，它終于開花了，它純潔的白和秀挺的`風(fēng)姿成了斷崖上最美麗的風(fēng)景。幾十年后，千里迢迢的人都趕來欣賞百合開花，聞它的芳香，在它面前許下“百年好合”的美好愿望。
如果百合沒有堅定的信念，在嘲笑中退卻了，人世間怎會有那么多“百年好合”的美麗瞬間？這將是一種怎樣的遺憾？所以，我愛這百合，愛它的不折不撓，愛它的遺世獨立，愛它為了達成信念誓死不休的頑強！
百合如此，人也如此。人生道路上，沒有誰能一帆風(fēng)順。但失敗者總喜歡歸結(jié)為命運，我覺得這只是怯懦者的推諉，因為只有自己才是命運的主宰。眾所周知，德國著名音樂家貝多芬身患多種疾病，尤其是在26歲的時候，他的耳聾就開始了。失聰對于任何人來說都是災(zāi)難，而對于一個音樂人來說，如果鳥兒折斷了翅膀，如同向陽花失去了陽光。但貝多芬沒有屈服，他說：“我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服�！本瓦@樣，哪怕是耳疾越來越嚴重，甚至完全失去聽力，貝多芬也沒有停止與命運的抗爭。他創(chuàng)作出全世界最偉大的樂章——《命運交響曲》。這只是一首樂曲嗎？不，這是一首精神的贊歌！貝多芬，他就是一朵美麗的百合花！
貝多芬能成為百合，難道我們就不能成為百合嗎？其實，人人都是一粒百合種子，只是我們總是輕易為自己找一個借口，放棄了對成功的追求，成功就顯得遙不可及。就說我吧，我膽小，總害怕見到老師。以前當(dāng)課代表的時候，每次抱著作業(yè)本走到辦公室門口，只要看到里面有老師，我就不敢再向前邁開一步，悄悄退回教室，等老師都離開后再溜進去。這是一件小事，卻反射了自己的懦弱，我也知道，這樣下去， 我人生唯有失敗。因為生命就是無數(shù)小事的疊加，如果每件小事我都不能跨越，我怎能見到風(fēng)雨之后的彩虹呢？
百合雖小，它的精神卻很強大，它用行動、用堅持創(chuàng)造了自己不凡的命運。現(xiàn)在，我要讓 百合精神根植我心深處，讓人生綻放出心靈之花，讓自己成為人世間一道最美麗的風(fēng)景線！
心田上的百合花15
今天女兒閱讀完問我：“老爸，你心田上種的是什么？是一顆花籽，還是一株小樹苗？”我一愣，終日的忙忙碌碌，好像沒有想過這個問題。
“我是一株百合，不是一株小草，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵！”林清玄先生筆下的一株在野草叢生中的百合，有著自己的.夢想，她為此而努力的生長，最終成長為百合谷地。和許多在這異鄉(xiāng)的同齡人一樣，我們心田上似乎也曾種上過一顆種子吧！是百合，是丁香，是玫瑰…？她們是事業(yè)，是財富，是愛情…？只是當(dāng)夢想在自己碌碌無為的歲月中越溜越遠時，才不記得也曾種過一顆種子在心田罷了。
孩子們早已在自己的心田中播下希望的種子，讓他們?nèi)ミx種，自己去培育土壤，任憑種子生根發(fā)芽成長，即使經(jīng)歷挫折，數(shù)年后也不曾遺忘自己心田上播種的希望，這就夠了！為女兒起名“琪”，因為美玉從來不是生來就有的，璞石需雕需刻，該琢該磨，只有經(jīng)歷苦難洗禮才能脫胎換骨，孩子的成長過程不是也如此嗎？
林清玄先生篤信佛教，似乎鐘愛菩提，佛有偈語，菩提本無樹，明鏡亦非臺。又言一花一世界，一葉一菩提，應(yīng)該是佛認為萬物皆有靈輪回有定數(shù)，事事循因果。愿孩子心田早早種上自己選的夢想種子，守護這方寸凈土，日后即便凡塵俗時所困也不放棄，就像那山間雜草叢中的野百合，最終綻放絢麗的花朵！我愿靜靜的等候。