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(熱門(mén))風(fēng)箏與線作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文1
我喜歡放風(fēng)箏，喜歡用細(xì)長(zhǎng)的線牽引著風(fēng)箏，讓它越飛越高，越飛越高。把線攥在手里，讓風(fēng)箏去追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
如果說(shuō)風(fēng)箏是理想，是夢(mèng)，那么線是什么？是通往未來(lái)的路，一條充滿(mǎn)荊棘坎坷的道路。途中每一塊鋪路的石子由自己揀選，之后再由自己堆砌而成。通往未來(lái)，我們需要的是一條堅(jiān)固的路，正如風(fēng)箏需要牢固的線一樣。
什么樣的習(xí)慣成就什么樣的人，你的未來(lái)，完全取決于自身的品質(zhì)。都說(shuō)理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，的`確現(xiàn)實(shí)本身就是很殘酷的東西。它跟人一樣，你對(duì)它怎樣它便對(duì)你怎樣，毫無(wú)客氣可講。未來(lái)不可知，未來(lái)的模樣就要看你鋪的路如何了，風(fēng)箏的路也無(wú)異樣，看它選擇的線是否牢固，是否不會(huì)讓自己迷失。
要先有風(fēng)箏，線才可幫助它飛得更高更遠(yuǎn)。人也必須得先確立一個(gè)目標(biāo)，才可向著目標(biāo)發(fā)展，向著理想前進(jìn)。正確的理想，在你朝它奮進(jìn)的時(shí)候，能夠提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人格。那么，未來(lái)，便一片光明。
有首歌叫做《我的未來(lái)式》，里面的內(nèi)容不正是告訴我們，自己的未來(lái)由自己掌握嗎？我的未來(lái)我做主，常言道“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。話是沒(méi)錯(cuò)，但是要看是走的什么路。斷線風(fēng)箏，即使那么自由，但仍然孤寂，且不知自己將去向何方，沒(méi)什么可嘆息，只是當(dāng)初尋錯(cuò)了線。
風(fēng)箏的一生是要飛向更高的天空，不貪戀一時(shí)的高度�！爸愠�(lè)”沒(méi)有錯(cuò)，但還是得要有夢(mèng)，要去追夢(mèng)，擁有進(jìn)取心才能攀上更高的巔峰，怎能甘心做井底之蛙？
選擇堅(jiān)固的線，選擇正確的路，用汗水去鋪砌，走出自己的風(fēng)格，走出自己的風(fēng)采。靠自己一雙手，給自己一個(gè)美好的未來(lái)，做自己人生的主宰。
做一只勇敢飛翔的風(fēng)箏，飛向更高的天空，飛向更美的天空，選擇最牢固的線，走向由自己創(chuàng)造的未來(lái)！
風(fēng)箏與線作文2
世間萬(wàn)物，都有一根限制、牽引的線，就如風(fēng)箏一般。
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�，所以不至于它迷失方向，無(wú)法控制自我�？偰茉谝欢ǖ母叨龋踩姆秶镲w行，所以“線”是我們生活，學(xué)習(xí)中一種不可獲缺的保障。
“線”，在我的學(xué)習(xí)中，他就像是在我驕傲?xí)r，父母、老師的警告與督促，以至于我不會(huì)被驕傲迷上雙眼，蒙蔽了內(nèi)心深處的夢(mèng)。使我在一定的范圍中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)來(lái)充實(shí)自己，在一定的高度自由的'翱翔，挑戰(zhàn)自己，努力上進(jìn)。
“線”在我的生活中，就像是當(dāng)我走到人生的岔路時(shí)的警示牌，告訴我回頭，美好的人生在向我揮手。更像是父母的一次次打罵。讓我知錯(cuò)就改，我依舊是他們心中的好孩子。
每當(dāng)我想“飛到更高處”時(shí)，“線”總是在第一時(shí)間將我這只“叛逆的風(fēng)箏”拉回。因?yàn)槲疫�沒(méi)有足夠的力量飛到更廣闊的天空，即使我自認(rèn)為已準(zhǔn)備好迎接更猛烈的暴風(fēng)雨的洗禮，想要到更廣闊的天空去展現(xiàn)自己，但殊不知迎接我的困難有多大。可能會(huì)使我迷失方向，消失到天際，天空也會(huì)像往常一樣日光燦爛。即使沒(méi)有迷失方向，也會(huì)折斷我的翅膀，把我從高空中狠狠地摔向地面，讓我?guī)е鴤匦缕痫w。
“線”在社會(huì)上，可能是法律，他制約著犯罪的肆虐。維護(hù)著社會(huì)的公平公正，制約著無(wú)良奸商的不合格產(chǎn)品的生產(chǎn)。也扮演著人們內(nèi)心的良知，這是人們內(nèi)心深處的聲音，是最真實(shí)的聲音，他告訴人們什么該做，什么不該做。
“線”在我們學(xué)習(xí)中，生活中，社會(huì)上，都扮演著不同的角色，但它的作用都是一樣的，就是讓我們的學(xué)習(xí)更好，生活更幸福，社會(huì)更和諧就讓我們做一只有線的風(fēng)箏，帶著夢(mèng)，讓“線”把我們送到更高、更廣闊的天空中去吧！
風(fēng)箏與線作文3
八月，湛藍(lán)的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏下面，是那根永遠(yuǎn)牽引著它的線?……——題記
如果你是風(fēng)箏，你是否注意到那根牽引著你的線？
我是風(fēng)箏，父母是線。
在同一片華麗的天空，風(fēng)箏和線在一次次的翱翔，線為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏，卻曾無(wú)數(shù)次的想掙脫線的束縛，飛向?qū)儆谧约旱氖澜�。它們�(cè)僖淮蔚纳蛱炜眨L(fēng)箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經(jīng)能飛了，我再也不需要線的束縛了�！彼鼒�(jiān)決地說(shuō)。
但離開(kāi)了線的我，卻感到了生活的艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習(xí)那已經(jīng)被淡忘的漫畫(huà)書(shū)，補(bǔ)了放假前沒(méi)有看完的動(dòng)畫(huà)，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺(jué)得他們是那么地?zé)o聊，但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時(shí)間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒(méi)有父母的生活是那么的無(wú)聊。漸漸地，我開(kāi)始想念他們，盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開(kāi)始懷念媽媽的.嘮叨；懷念媽媽時(shí)時(shí)刻刻在我身邊說(shuō)“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對(duì)我的苛刻；懷念爸爸時(shí)時(shí)督促我去學(xué)習(xí)、讀書(shū)……一周后，爸爸媽媽回來(lái)了，我終于再次享受到了久違的溫暖。
風(fēng)箏脫離線后，受到了自己應(yīng)有的懲罰。終于，它又回到了線的身邊，也終于明白了被線束縛的安全。
風(fēng)箏，離不開(kāi)線……
又是三月，蔚藍(lán)的天空，風(fēng)箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠(yuǎn)牽引著它的線……
——后記
風(fēng)箏與線作文4
蔚藍(lán)的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏，它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，飄來(lái)飄去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又顯得十分自由，無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏下面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的線，細(xì)得似乎和天空融為一體；長(zhǎng)得似乎可以到達(dá)天邊。線十分小心謹(jǐn)慎地放著，風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高，它也越來(lái)越小，好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職，把風(fēng)箏拉得緊緊的。
漸漸地風(fēng)箏感到線拉得太緊了，影響了它的飛翔，便對(duì)線說(shuō)：“喂！離我遠(yuǎn)點(diǎn)！你影響了我的飛翔，如果沒(méi)有你我已可以飛的比飛機(jī)還高，比風(fēng)還快的！你就是一個(gè)累贅，真不知道為什么你要纏著我，使我要受你控制。”說(shuō)完還做出一副鄙視的樣子。“哦，如果我不是努力地拉著你，你還能在天空嗎？不能，你早就在下方的土地上安靜地躺著了。”線有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道：“不用你拉，風(fēng)能夠把我送上天空的，你只是多余的�！本�又不忙不亂地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我你就保持不了平衡，就算你能飛，你又這么下來(lái)呢？”
風(fēng)箏越來(lái)越著急了，腦子里想的.只有怎么反駁線，慌亂得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幸好線一拉，穩(wěn)住了風(fēng)箏，停了下來(lái)，說(shuō)：“你看，我還能救你呢，不認(rèn)你早就摔死了�！憋L(fēng)箏為了保住自己的面子，竟把線扯斷了，線先從空中摔了下來(lái)，風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥(niǎo)，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。
不但風(fēng)箏后悔莫及，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)線的話，而且線也后悔沒(méi)有想到風(fēng)箏飛走了自己也會(huì)摔下來(lái)。像風(fēng)箏這樣自私自利，認(rèn)為這都是自己的功勞的人在生活中也有；像線這樣只知道反駁，不顧后果的人也有。生活中，人和人也一樣，如果人人都爭(zhēng)吵，就會(huì)像這樣；如果人人和平共處，就會(huì)越飛越高，生活也會(huì)越來(lái)越美好。
風(fēng)箏與線作文5
天空中，一只蝴蝶在空中張開(kāi)翅膀，盡情翱翔，順著蝴蝶的尾部看去，看到的是連著風(fēng)箏的一把線。
——題記
在一個(gè)陰暗的角落里，放著一把線和一只風(fēng)箏，他們成天待在角落里，仰望那僅有的只能見(jiàn)到一點(diǎn)陽(yáng)光的窗子。有一天，風(fēng)箏看了眼窗戶(hù)，對(duì)線說(shuō)：我多想到外面去。線嘆了口氣對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：主人早把我們忘了吧過(guò)了幾天，主人在收拾屋子時(shí)，把風(fēng)箏和線拿了出來(lái)，擦拭干凈，又帶到外面，放了起來(lái)。一會(huì)兒的功夫，風(fēng)箏就在天空中飄起來(lái)了。主人今天玩得很開(kāi)心。后來(lái)一段時(shí)間內(nèi)主人天天去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏和線放到了最顯眼的地方。風(fēng)箏和線都很開(kāi)心。
過(guò)了一段日子，風(fēng)箏在天空中飄著時(shí)用力想掙脫線，但線卻緊緊拉住風(fēng)箏，主人怕風(fēng)箏飛走，就連忙把風(fēng)箏收了回來(lái)。到家后，線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：你在干什么，你離了我，就再也回不來(lái)了。哼，要你管，我本就應(yīng)該在天空中飄揚(yáng)，都是你，一直束縛著我。我一定會(huì)飛走的。在一個(gè)有風(fēng)的天氣，風(fēng)箏在天空中飄著，風(fēng)箏知道這是飛走的好機(jī)會(huì)，于是風(fēng)箏就借著風(fēng)力拉斷了線，飛走了。線很傷心。風(fēng)箏在天空中玩耍著奔跑著，漸漸的，風(fēng)停了。風(fēng)箏落在了溪面上。溪水泡透了風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來(lái)了。風(fēng)箏順著溪水流到岸邊，又漸漸被曬干了。在一個(gè)有風(fēng)的傍晚，風(fēng)箏又飄起來(lái)了。可不久天上雷電交加，雨嘩嘩的下著，風(fēng)箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身，這時(shí)風(fēng)箏想線了，風(fēng)箏想要回家，風(fēng)箏想要線的幫助，風(fēng)箏后悔了。不知過(guò)了多久雨停了，天氣變得晴朗起來(lái)，彩虹出來(lái)了。風(fēng)箏也在風(fēng)的.幫助下回家了。主人把線牢牢地綁在風(fēng)箏上。風(fēng)箏向線道了歉。他們還是好朋友。又一次，風(fēng)箏飛翔在天空中，這次，風(fēng)箏小心翼翼，生怕再一次跑丟了。
風(fēng)箏因?yàn)榫�才能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景，而線也因?yàn)轱L(fēng)箏的存在才有了付出對(duì)象，才覺(jué)的很充實(shí)。只有風(fēng)箏和線緊緊靠在一起，才能更好的生活！
風(fēng)箏與線作文6
斷了線的風(fēng)箏能飛翔多遠(yuǎn)？枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時(shí)？失去了星星的月亮能閃亮多久？——題記
平和的天空中，飛過(guò)一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏隨著那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里，芬芳艷麗的紅花互相爭(zhēng)奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個(gè)受縱容的女子。寂靜的夜晚里，天空中的繁星和那皎潔的明月帶來(lái)光的希望。明月受到滿(mǎn)天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤獨(dú)單調(diào)。
可當(dāng)線斷了，再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟，風(fēng)中的飄蕩，沒(méi)有了牽掛的主導(dǎo)，仿佛失去帆布的扁舟，在激流中支離破碎般的淹沒(méi)。當(dāng)綠葉枯萎，曾經(jīng)姿態(tài)萬(wàn)千的紅花只不是一個(gè)被遺忘的小丑，再?zèng)]有人去欣賞去贊美它，在角落里腐爛直至死亡。當(dāng)夜空沒(méi)有了星星，曾有億萬(wàn)星辰，成一瞬黯淡無(wú)光，唯有那明月冷清的`掛在天空。
風(fēng)箏想掙脫那條線的束縛，好在凌亂展示不曾有過(guò)的自由和無(wú)羈。紅花想擺脫綠葉的襯托，好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開(kāi)星辰的陪伴，他以為可以活的更出彩。
風(fēng)箏卻從沒(méi)有想過(guò)，線的一端少了它，線該怎么辦？線會(huì)不會(huì)一如既往地等待風(fēng)箏的歸來(lái)，還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道，因?yàn)橛辛司G葉她才如此美麗。明月從不知道，離開(kāi)星辰是解脫還是變得黯淡無(wú)光？
曾經(jīng)幾時(shí)，我們也像那風(fēng)箏，那紅花，那明月，想要掙脫那些我們依賴(lài)著的東西。父母的管教，學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們拼命的想要去掙脫這些束縛，將這些越推越遠(yuǎn)，卻不曾知道這些是我們手中的線，是綠葉，是星辰的陪伴。
牢牢握住手中的線才能讓風(fēng)箏飛的更遠(yuǎn)，好好珍惜綠葉的襯托，才能艷麗不敗，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。
風(fēng)箏與線作文7
一只風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空翱翔著，在它想要飛得更高更遠(yuǎn)的時(shí)間，卻……
“為什么你要在我想要飛得更高的時(shí)候，卻總是阻斷我！”風(fēng)箏質(zhì)問(wèn)著線。
“我確實(shí)是束縛了你，但是我也是為了你好。如若沒(méi)有了我，你會(huì)失去方向，甚至不能在天空肆意翱翔著！”
風(fēng)箏生死的看著這個(gè)束縛它飛翔的家伙——線！“呵，沒(méi)有了你對(duì)我的束縛，我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！”風(fēng)箏對(duì)線冷笑著。
風(fēng)箏和線就一直僵持著。最終，線還是放手了，放走了風(fēng)箏。風(fēng)箏在脫離了線之后，它開(kāi)心的想：哈哈哈！以后再也沒(méi)有那根線，這樣我就能飛得更高更遠(yuǎn)了。忽然刮起了一陣大風(fēng)，它沒(méi)將線刮走，卻將風(fēng)箏帶走了。
風(fēng)箏被風(fēng)吹到一片草地上，風(fēng)箏開(kāi)心的說(shuō)：“從此，我就能開(kāi)始我的幸福生活了！”風(fēng)箏沒(méi)有意識(shí)到，離開(kāi)了線，它的幸福就已結(jié)束了。即將迎來(lái)悲慘生活。風(fēng)箏說(shuō)完后，又一陣大風(fēng)掀起了，風(fēng)箏越飛越高。突然，烏云密布，天空上劃過(guò)一道白色的閃電。正好打在了風(fēng)箏脆弱的身體上。頓時(shí)，風(fēng)箏被閃電給燒了。風(fēng)箏原本美麗的身體變成了黑糊糊的，從高空中像一片凋落的枯萎的樹(shù)葉凄涼地從空中飄落到地上。
風(fēng)箏絕望的想：如果當(dāng)初沒(méi)有離開(kāi)線，我的結(jié)局會(huì)不會(huì)不像現(xiàn)在的這樣的悲慘。
這是風(fēng)箏最后想的，而在遠(yuǎn)方的'線雖然沒(méi)有以前那樣的好，卻也不至于像風(fēng)箏那樣的悲慘。
這就是風(fēng)箏與線的故事。風(fēng)箏不能離開(kāi)線，線也不能離開(kāi)風(fēng)箏。如果強(qiáng)行分開(kāi)，只能玉石俱焚！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們就是那風(fēng)箏，父母便是那線。我們就像文中的風(fēng)箏一樣，總是想要離開(kāi)父母的懷抱，飛往別的地方。父母便是那線，多少次的關(guān)心話語(yǔ)，變成我們耳中的刺耳聲音�？峙�，這就是忠言逆耳吧。一旦我們離開(kāi)了父母，也許下場(chǎng)會(huì)如文中風(fēng)箏的下場(chǎng)一樣。
所以我們?cè)谖从心芰χ�，不能�?qiáng)行離開(kāi)。不能像風(fēng)箏一樣愚昧無(wú)知。
這便是風(fēng)箏與線。風(fēng)箏與線的關(guān)系看似普通渺小，其實(shí)像風(fēng)箏與線之間的關(guān)系，與我們的生活密切相關(guān)著。
風(fēng)箏與線作文8
很久很久以前，有一只風(fēng)箏，厭倦了被線束縛，希望飛上最高的天空，隨風(fēng)而舞。無(wú)論線如何勸阻，說(shuō)路要一步步走，總有一天你會(huì)飛上那最高的天，不要急于求成�？娠L(fēng)箏一句都聽(tīng)不進(jìn)去，反而愈發(fā)厭惡線了。當(dāng)風(fēng)箏飛在空中，看見(jiàn)紅塵繁華就在自己腳下，想要飛得更高，掙脫線的束縛的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈了。風(fēng)箏一昧認(rèn)為是線阻止了自己的腳步，不然自己可以飛得更高，它不顧線的苦苦哀求，一意孤行掙開(kāi)了線，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，徒留線悲哀哭泣。風(fēng)漸漸消失，失去了風(fēng)的.力量，風(fēng)箏無(wú)力的落在樹(shù)上，不得動(dòng)彈。它想起了線，不論落入什么樣的境地，線總會(huì)把它拉回來(lái)，可這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有線幫助它，風(fēng)箏只能一日復(fù)一日地掛著，任由風(fēng)吹雨打，最后化為一堆塵土，斷送了自己的大好生命以及飛上藍(lán)天的愿望。
“風(fēng)箏與線”的事例數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在的孩子總認(rèn)為父母太嘮叨，太啰嗦，這不行那不準(zhǔn)，最后“斷線而飛”，在不知名的角落，化作枯泥。父母的那一根線看似束縛了你，卻是你生命的棟梁，夢(mèng)想的階梯，送你飛向藍(lán)天。
就好比吧，做數(shù)學(xué)題是十分令人頭痛的，媽媽常和我一起做，一起思考，但若我稍有憊懶，想罷工，“河?xùn)|獅吼”就來(lái)了，我可惹不起，只得乖乖就范。當(dāng)然了，做出來(lái)的成就感會(huì)沖掉一切不悅，這時(shí)候的滿(mǎn)足是無(wú)法言喻的。所以我從不會(huì)為做題而和媽媽生氣，因?yàn)槲抑�，她想讓我飛得更高。
有時(shí)候，有些過(guò)分的要求總會(huì)被媽媽包容，她無(wú)私的做著我的牽線人。在某一個(gè)時(shí)間，讓我御風(fēng)飛翔，而非隨風(fēng)逐流，她，一直都在默默守護(hù)我。
很多人被紅塵繁華迷住了眼，開(kāi)始厭倦被束縛，卻忽視了那根“束縛”的線，名為“愛(ài)”。不要質(zhì)疑，愛(ài)會(huì)帶你飛得更高。
風(fēng)箏借線御風(fēng)飛翔，孩子借父母愛(ài)而奔向那無(wú)限未來(lái)，走出一條光明大道。
不要厭惡那根線，是它讓你飛得更高。
借線御風(fēng)吧！走向未來(lái)，走向光明大道！
風(fēng)箏與線作文9
我與他，一個(gè)像風(fēng)箏，一個(gè)像線。
記憶中，他總是把我管得很?chē)?yán)，不準(zhǔn)我出去陪同學(xué)過(guò)生日、不準(zhǔn)我和朋友們到溜冰場(chǎng)溜冰、不準(zhǔn)我長(zhǎng)時(shí)間看電視……那時(shí)，我總是不太懂事，常常與他頂撞，吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯，然而，就在這種僵硬關(guān)系中，也會(huì)擦出愛(ài)的火花。
伴著濛濛細(xì)雨，鈴聲響了，這是最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在專(zhuān)注地聽(tīng)著老師細(xì)心地講解，不知不覺(jué)中一節(jié)課就要過(guò)去了。然而，誰(shuí)會(huì)知道“天有不測(cè)風(fēng)云”�？煜抡n的時(shí)候，風(fēng)肆意地?fù)糇残@內(nèi)的每一處，雨狂妄地?fù)袈湓谛@內(nèi)的每一處。此時(shí)教室里叫苦連連，同學(xué)們紛紛埋怨著天公“哭泣”的不合時(shí)宜。
放學(xué)后，我打開(kāi)雨傘向?qū)W校的大門(mén)走去，在校門(mén)口我發(fā)現(xiàn)了他。他坐在電動(dòng)車(chē)前座，手里打著傘，頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他，準(zhǔn)備坐在后座時(shí)，發(fā)現(xiàn)后座已經(jīng)被雨水打濕了，心中便暗襯倒霉�？墒撬麉s說(shuō)，反正我的.褲子明天也要換了，便坐在后座為我擦干了座位上的水。當(dāng)時(shí)，我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動(dòng)驚到了，心中既想哭，又想笑。一是因?yàn)楸凰@種純粹的愛(ài)打動(dòng)了，二是因?yàn)槲也辉榔饺諊?yán)肅的他竟有這樣“滑稽”的一面。
那是一個(gè)平常的晚上，他到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)理發(fā)店去理發(fā)，或許是他離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)太注意，以至于把手機(jī)落在了家里。當(dāng)時(shí)我在客廳里看著電視，聽(tīng)見(jiàn)他的手機(jī)響起了來(lái)短信的通知，在好奇心的驅(qū)使下，我打算一探究竟。原來(lái)，是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的上方，我看見(jiàn)了一段有趣的對(duì)話，大概內(nèi)容是這樣的：“到××吃飯。”“不行，等會(huì)我要去接我女兒�！薄白屍渌藥兔右幌戮秃昧��！薄安恍��！蔽夷匕咽謾C(jī)放回了原處，心中感慨萬(wàn)千。
由此，我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。
風(fēng)箏與線的關(guān)系很奇妙，風(fēng)箏看似被線束縛，但如果仔細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果風(fēng)箏沒(méi)有線的“束縛”，風(fēng)箏將會(huì)無(wú)法更近一步地接近廣闊的天空。
風(fēng)箏與線作文10
那根線啊，遲早會(huì)放開(kāi)。題記
小時(shí)候，最喜歡的游戲便是放風(fēng)箏。一張簡(jiǎn)單的風(fēng)箏架糊上紙?jiān)龠B上一卷線便是一架風(fēng)箏。
起風(fēng)時(shí)，是放風(fēng)箏的'最好時(shí)機(jī)。我總愛(ài)拉上爸爸和我一起，其實(shí)愛(ài)放風(fēng)箏的我并不會(huì)放，所以每次都是爸爸牽拉著線奔跑著把風(fēng)箏放上天去，待它停好之后再把線交給我，我就可以不費(fèi)力地放那飛得高高的風(fēng)箏了。這時(shí)的我總是對(duì)爸爸撒著嬌：“爸爸最好了，看我風(fēng)箏飛得多高啊，我真高興�！倍职挚偸切π�，不言語(yǔ)。
那天，爸爸的表現(xiàn)卻有點(diǎn)與眾不同。開(kāi)始時(shí)，他還是和往常一樣，先把風(fēng)箏放得高高的，我則興高采烈地跑到他身邊，等待著爸爸把風(fēng)箏線交給我，可他卻看了看我，把線一下子扯斷了，那風(fēng)箏便瞬間失控，向遠(yuǎn)方飄過(guò)去，我著急地大哭，而爸爸只冷冷地說(shuō)了聲：“想要就自己去追吧。”我卻死活不肯去撿，在原地大哭，罵爸爸是壞爸爸�！鞍�！”爸爸嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”你知道嗎？風(fēng)箏就好比你自己，那么輕，還沒(méi)有方向感，而線就好比我，開(kāi)始時(shí)我還可以牽著你，讓你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ谀牵傆幸惶炀�會(huì)舊，會(huì)斷，就像我一樣，總有一天會(huì)老去，死去，不能再幫助你，那時(shí)候你怎么辦呢？是任它隨波逐流，還是自己幫助自己，掌握自己的方向呢？你現(xiàn)在懂了嗎？”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄悻F(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？”爸爸繼續(xù)問(wèn)道。
我終于明白了，擦擦眼淚去把風(fēng)箏撿了回來(lái)，爸爸終于笑了起來(lái)：“這才是好樣的嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里，我總是銘記著爸爸那句話：自己是風(fēng)箏，爸爸是線，遲早那根線會(huì)放開(kāi)風(fēng)箏。所以，在以后的路上無(wú)論遇到什么困難，我都學(xué)會(huì)了自己靠自己，堅(jiān)持自我。
風(fēng)箏與線作文11
一只風(fēng)箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥(niǎo)與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是：有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽著它。
風(fēng)箏覺(jué)得線在牽制著它，因?yàn)橛羞@條可惡的線，風(fēng)箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見(jiàn)識(shí)一下這大千世界。風(fēng)箏覺(jué)得線一點(diǎn)用也沒(méi)有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開(kāi)始厭煩線，開(kāi)始想千方百計(jì)的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風(fēng)箏，承受著風(fēng)箏亂飛。這樣，風(fēng)箏才不會(huì)被大風(fēng)吹走，迷失方向。才不會(huì)……總之，線無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為風(fēng)箏著想。
終于有一天，刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想：我等的這一天終于來(lái)了，我一定要好好把握這次機(jī)會(huì)。風(fēng)箏順著風(fēng)，拼命的掙脫線。線牽制不了風(fēng)箏“崩”的一聲，斷了。風(fēng)箏掙脫了線，心中感到無(wú)比的開(kāi)心�？刹坏揭粫�(huì)兒，風(fēng)箏就高興不起來(lái)了。風(fēng)實(shí)在是太大了，輕而易舉的就把風(fēng)箏拋來(lái)拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停頓了一會(huì)，便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時(shí)，才想起線的`好來(lái)，想起線總是默默地包容它。想到這兒，風(fēng)箏開(kāi)始怨恨自己，恨自己?jiǎn)柺裁匆@么魯莽行事�？墒沁@又有什么用呢？風(fēng)箏都不知道自己身在何處，更別說(shuō)要去找線了。
斷了線的風(fēng)箏，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。船兒沒(méi)有了船槳，銀河沒(méi)有了星星�？v使以前飛的再高，再遠(yuǎn)也不過(guò)只是以前。
風(fēng)箏這時(shí)才深深的意識(shí)到：有時(shí)候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線的風(fēng)箏？不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，父母的勸導(dǎo)。等到后來(lái)才明白，可是已經(jīng)晚了。
愿我們不要做那斷了線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文12
大家好！我是一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我與我的新搭檔一起被送出了工廠，來(lái)到了一個(gè)小商店里。我與線被一起被買(mǎi)了下來(lái)，風(fēng)箏就要飛了，好激動(dòng)��！
風(fēng)，來(lái)了。我已做好準(zhǔn)備飛上天空，不知道線老弟準(zhǔn)備的怎么樣了。3、2、1我緩緩地乘著風(fēng)飛了起來(lái)。第一次俯瞰世界，覺(jué)得它如此美麗。風(fēng)兒，輕輕地托著我飛上天空。下面的線老弟發(fā)話了：“老兄，別飛太快、太高，我牽不住你，小心被吹跑了。”“知道了�！蔽移沉艘谎鬯�，心里嘀咕道：“誰(shuí)要你牽��！你那平凡的樣子怎么能配的上我呢！”但我還是收斂了一點(diǎn)，繼續(xù)向天空飛去。
風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到一定高度時(shí)就開(kāi)始沾沾自喜，嘗試掙脫那根牽引它的線。
漸漸的，我飛上了天空。這時(shí)，旁邊的一只小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：“你不知道自己去飛，離開(kāi)了它，你多自由��！”我的心開(kāi)始動(dòng)搖了。一旁的風(fēng)也對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我托著你呢！”我內(nèi)心糾結(jié)了好久，決定離開(kāi)它。我開(kāi)始左搖右晃，開(kāi)始嘗試掙脫它。下面的線對(duì)我說(shuō)：“別這樣，你這樣會(huì)讓我?guī)筒涣四愕��！蔽覍?duì)它說(shuō)：“才不要你幫呢！我可以自己飛�！�
驀地，線斷了。我被風(fēng)托上更高的高空，剛才牽引我的線，已經(jīng)不知去向。我興奮的'在天空遨游，離開(kāi)了線果然自由多了。
風(fēng)停了，我開(kāi)始不住的往下掉。頓時(shí)，心里慌了神，開(kāi)始大聲呼叫。但是又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)？慢慢的，我不再掙扎。最后，掛在了枝頭上。哎，真不應(yīng)該聽(tīng)風(fēng)的話的，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔不已。
……
又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)了，不知道是否還有向我一樣的傻風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文13
在生活中，很多事情想要干好都是要相輔相成的，就像風(fēng)箏與線，缺了哪一個(gè)都不行。
春風(fēng)拂過(guò)，輕輕的喚醒了萬(wàn)物復(fù)蘇，田野里的花朵，剛剛?cè)诨某靥�，春天的到�?lái)都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏，給原本空曠的藍(lán)天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿(mǎn)生機(jī)的春天。就是這只風(fēng)箏，給予了我不可多得的財(cái)富。
今天天氣陽(yáng)光明媚，我約著小伙伴一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，在春風(fēng)的輔佐下，風(fēng)箏很快就飛上了天空，看看這自由翱翔的.風(fēng)箏，我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊，教我說(shuō)話，教我走路，教我做人，我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里，茁壯成長(zhǎng)。就在飛的一切都順利時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏的線被樹(shù)枝給劃斷了，你要是知道，沒(méi)有了線的支撐，風(fēng)箏就算飛上天也會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅，不知要飛到哪里去。就像過(guò)去的我，沒(méi)有夢(mèng)想，更不說(shuō)為了夢(mèng)想作出行動(dòng)，付出努力，再別人眼里就是一個(gè)小傻子，什么都不懂，什么都不會(huì)。所以，就需要一根牽引自己走下去的線——夢(mèng)想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦撥開(kāi)了云霧，我似乎看到了我的未來(lái)，看清了自己的路。從那時(shí)起，我開(kāi)始漸漸放開(kāi)父親寬大厚實(shí)的手，離開(kāi)母親溫暖安全的擁抱，開(kāi)始自己飛翔。雖然有時(shí)會(huì)落入低谷，有時(shí)會(huì)沖破云霄，但是不嘗試、不失敗，永遠(yuǎn)都不會(huì)迎接新的黎明曙光。
我感覺(jué)風(fēng)箏就是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強(qiáng)，它通過(guò)自己的努力，找到人生新的方向。它的未來(lái)，不是清晰可見(jiàn)的，會(huì)有大霧和云朵遮擋，它的路，不是平坦寬闊的，會(huì)有鳥(niǎo)兒和暴風(fēng)的阻礙。所以，它更要努力飛翔，在線的指引下能飛的更高！我的未來(lái)，會(huì)在陽(yáng)光下更加清晰；我的路，會(huì)在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風(fēng)箏與線，這就是未來(lái)與路，這就是我與夢(mèng)想！
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)和日麗的一天，田野上空一只驕傲的風(fēng)箏在歡快的翱翔。
風(fēng)箏：瞧，我多么的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠(yuǎn)都只能抬頭看我！
線：是啊，您是多么的偉大，它們只能抬著頭看您，也只配抬著頭看您，您是多么的偉大。
忽然，一只麻雀從風(fēng)箏上方飛過(guò)，說(shuō)道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天��！”
風(fēng)箏憤怒地反駁道：“線！再伸長(zhǎng)一點(diǎn)，我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的`腳下�！�
風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……
這時(shí)，一只大雁在風(fēng)箏上方飛過(guò)，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“要學(xué)會(huì)知足，不要一味的認(rèn)為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天�。 �
風(fēng)箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線！我要飛得更高�！�
線：好的，我最最偉大、最最厲害的風(fēng)箏大人�！�
這一次，風(fēng)箏飛到了云層下方。
云：不要再往上了，你已經(jīng)很厲害了。再往上的話，線就會(huì)被太陽(yáng)燒斷，你會(huì)被熔化的！”
風(fēng)箏完全沒(méi)在意云的好心勸告，繼續(xù)趾高氣揚(yáng)的對(duì)線說(shuō)：“再伸長(zhǎng)些，我要高過(guò)云，高過(guò)太陽(yáng)。”
線：當(dāng)然可以，我尊敬的風(fēng)箏大人，我們超過(guò)太陽(yáng)，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無(wú)上的榮耀。
風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，離太陽(yáng)越來(lái)越近。心想：“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了�！�
……
終于不出云所料，風(fēng)箏漸漸被太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了虛無(wú)，線則被太陽(yáng)燒斷，從萬(wàn)丈高空掉了下來(lái)。
風(fēng)箏與線作文15
每到春天，嫩綠的草場(chǎng)上總飛揚(yáng)著一只只風(fēng)箏。
風(fēng)箏總在努力的飛翔，同時(shí)也在不斷地掙脫束縛它的那根線。它渴望自由，渴望那種無(wú)拘無(wú)束的生活，它就如同現(xiàn)在的我們。但這種幻想總被線打破，壞了風(fēng)箏的好夢(mèng)。因此他開(kāi)始憎恨起線，極力想掙脫出線的束縛。每次飛行時(shí)，風(fēng)箏都盡力的掙脫著，因此，牽著它的那根線越來(lái)越細(xì)。
終于，皇天不負(fù)有心人，在一個(gè)春光明媚的刮著風(fēng)的日子里，風(fēng)箏又被帶了出去。風(fēng)箏明白時(shí)機(jī)到了，它相信必能贏得“自由”。
風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地上升著，依靠著風(fēng)飛到了很高很高的'地方，線卻不能把它拉下來(lái)，因?yàn)榫�實(shí)在是太脆弱了，脆弱的仿佛再用力便會(huì)斷了似的。風(fēng)箏依舊不停的拉著，線繃得緊緊地，“嘣”的一聲，線終于承受不住巨大的壓力，斷了。一下子，風(fēng)箏就飛的好高好遠(yuǎn)。它興奮的在高空跳躍著，這是一片它從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，曾以為這是它遙不可及的地方，而現(xiàn)在，這一切都實(shí)現(xiàn)了。那種激動(dòng)和興奮都無(wú)法表達(dá)，它高興得不知所措了。
風(fēng)箏越飛越高，它飛呀飛，飛到云層上。突然它覺(jué)得自己連站也站不穩(wěn)了，它驚恐地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想往后拉拉，但它一看身后�？帐幨幍�，它這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了。它后悔莫及，到這時(shí)候才想到線的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來(lái)的位置，然后它感覺(jué)身后像是有沉重的鋼鐵一樣，將它扯下去，風(fēng)箏絕望的閉上雙眼，腦海中閃過(guò)了以前跟線一起生活的畫(huà)面。在它的記憶中，線總是阻止它做各種危險(xiǎn)的事。因此風(fēng)箏非常不喜歡它，它一直向往著能離開(kāi)線，過(guò)上自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，卻沒(méi)想到，沒(méi)有線的日子竟然是這般模樣！
我們就是父母心中那只搖擺不定的風(fēng)箏，盡管總是晃動(dòng)著，但在根部還是被他們牽引著。當(dāng)然如果失去父母，我們便會(huì)像插在瓶子里的花，雖然還有色與香，卻失去了根。
風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完好無(wú)損，卻迷失了方向……