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我的腳印作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的腳印作文1
今天媽媽買來三本大影集，說要把我的照片重新整理一下。一聽整理我的照片，我可來勁了。我和媽媽一起把書柜里大大小小的影集全部搬了出來。我的照片非常的多，每一張都記錄了我幸福成長(zhǎng)的身影。
我剛滿月時(shí)，爸爸媽媽就開始給我照相了。那是因?yàn)槲疫�小，所以大多數(shù)照片上我都是躺著的，照片上的我光著腦袋，瞇著眼睛，握著緊緊的小拳頭，胳膊和腿胖乎乎的，看上去像是一截一截的，爸爸說像“蓮藕”一樣，很可愛吧！那個(gè)時(shí)候照相，顯然是對(duì)照相機(jī)突如其來的閃光燈感到害怕。在我一歲左右的時(shí)候，爸爸媽媽拍下了我在綠油油的草坪上學(xué)走路時(shí)，不慎跌跤、哇哇大哭的鏡頭；拍下了我把頭埋進(jìn)大布熊肚子里的鏡頭；拍下了我斜眼看人的樣子，還有我的各種奇怪表情……現(xiàn)在看起來可真是好笑��！
到我四歲的時(shí)候，我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，那時(shí)的我也開始愛漂亮了。每張照片了的我都穿著鮮艷美麗的衣裙，或站在花叢中，或站在假山上。那時(shí)的我一點(diǎn)都不害怕、不回避照相機(jī)了。當(dāng)爸爸媽媽舉起相機(jī)時(shí)，我總是擺出自己認(rèn)為最美的姿勢(shì)。再后來，長(zhǎng)大一點(diǎn)我上學(xué)了。我去過的地方不僅只是公園了，上海的外灘、杭州的西湖、南京的紅山動(dòng)物園、蘇州的`園林、最美麗宜居的城市大連……每到一處，我都會(huì)站在最具有標(biāo)志性的景點(diǎn)前拍照留念。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我不好意思擺各種姿勢(shì)了，只是站著或坐著甜甜地笑著。
看著這些照片，我感到很幸福。我非常感謝我的爸爸媽媽，是他們把我辛苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。在我成長(zhǎng)的過程中，爸爸媽媽付出了很多，我要永遠(yuǎn)珍藏這些照片，因?yàn)樗鼈冇涗浟宋业某砷L(zhǎng)歷程，也凝結(jié)了爸爸媽媽對(duì)我深切的愛和希望。
我的腳印作文2
一串串腳印，連成人生的路。尋找過去的足跡，卻發(fā)現(xiàn)，5000多個(gè)日子已悄然而逝。在那5000多個(gè)日子里，我留下了什么？我不禁對(duì)自己提出里疑問，過去的日子如流水般已過去了，而我在那5000多的日子里，并沒有值得驕傲的往事，留下的只是讓我還要努力，還要向前的足跡……
也許，在以后的生命里也不會(huì)有值得驕傲的事。因?yàn)�，在我看來，我�?生命里沒有最好，只有更好！人，本身就是一個(gè)世界記錄，我們要做的，就是打破自己所創(chuàng)造的記錄！從失敗中取得經(jīng)驗(yàn)，從成功中得到啟發(fā)。
失敗，其實(shí)并不可怕，人總要經(jīng)歷失敗。遇到失敗，我們不要像他屈服，從哪里摔倒就從哪里爬起來，我要從中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，從新向成功出發(fā)。
俗話說，世上無難事，只怕有心人。我想，只要你努力了，你就一定會(huì)有收獲的�；厥走^去的日子，我不禁感嘆，曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)呱呱落地的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間，十五年過去了，過去的已經(jīng)過去，而我的腳步，又將向前邁進(jìn)。
路是自己走的，只要自己有一個(gè)無憾的一生，又何必管別人怎么說呢？每個(gè)人都在同一起跑線上，每個(gè)人都在與別人進(jìn)行著一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑賽。而這路是艱難的，是鋪滿荊棘的。但是，別人可以做到的事，我們?yōu)楹尾蝗L試一下，冒險(xiǎn)一下呢？朋友們，請(qǐng)別讓自己的人生留下遺憾！相信自己，你是最棒的！讓我們一起接受上帝的挑戰(zhàn)吧！
讓我們向勝利的終點(diǎn)沖刺吧！
我的腳印作文3
那次的足球之旅，我看見了我有力的腳印。
別的同學(xué)領(lǐng)完成績(jī)單就像小鳥般飛出了校園，我們校足球隊(duì)的成員卻被體育老師留下訓(xùn)練，以便為十天后鎮(zhèn)里的比賽做準(zhǔn)備。尤其是作為隊(duì)長(zhǎng)兼前鋒的我，被學(xué)校寄予厚望，不能有太多的懈怠。
冬天天很冷，最近大家缺勤情況很嚴(yán)重，我前兩天還感冒了。另外就是我們足球隊(duì)才成立一個(gè)多月時(shí)間，隊(duì)員們無論體質(zhì)還是戰(zhàn)術(shù)都有很大的差距。我曾經(jīng)看過兄弟學(xué)校的比賽，水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們。對(duì)于這次比賽，我真的很擔(dān)心。
我們的訓(xùn)練時(shí)間在上午，老師專門開車從城區(qū)過來指導(dǎo)。剛訓(xùn)練一次，就有一位同學(xué)因傷退出了。還有，號(hào)稱“霸王級(jí)”的冷空氣要橫掃申城，相信肯定會(huì)“千里冰封，萬里雪飄”的。果然，第三天早上起床，我就看到窗外地上滿是積雪。我剛打開門，一股冷風(fēng)就使我縮了回去。父親說：“既然你是隊(duì)長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，去吧，你的隊(duì)員在等你呢！”聽了父親的`話，我鼓起勇氣走了出去。在茫茫的雪地上，我一個(gè)人孤獨(dú)地走著。突然，我回過頭，看見父母正在窗臺(tái)凝視我，而我的腳印，在雪地上分外有力。
果然，操場(chǎng)上除了老師在跑步，其他同學(xué)都沒到。想著他這么遠(yuǎn)開車過來，我的心里很不是滋味。所幸，到了八點(diǎn)鐘，大家都到了。在做完準(zhǔn)備工作后，我們?cè)谘┑厣咸咂鹆俗闱颉Ｓ捎谔炖溲┗�，大家跑得都不快，但仍不免摔跤，但誰也沒有太過在意。我?guī)蛲黄�，�?duì)方后衛(wèi)過來協(xié)防，我右腳一起，將球踢到左側(cè)，策應(yīng)過來的小李瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)停下球，用力一抽射，球進(jìn)了，他也摔倒了。大家都笑了，操場(chǎng)上是滿滿的歡樂腳印。
不管本次球賽的結(jié)果如何，光是準(zhǔn)備的過程而言，應(yīng)會(huì)成為我人生里重要的一個(gè)腳印。
最后我們獲得了個(gè)二等獎(jiǎng)，出乎所有人的意料，使得校長(zhǎng)都親自驅(qū)車來慰問我們。我明白了，不畏困難，享受過程，這將是我以后做一切事情的正確態(tài)度。
頒獎(jiǎng)那天，陽光明媚，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)，是上海冬季難得的好日子。天上的白云在悠閑地散步，地上的大樹在熱情地招手，宛若一首悠揚(yáng)的樂曲在耳畔回響。
我的腳印作文4
十六年，一路走來跌跌撞撞，深一腳，淺一腳，雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。
快點(diǎn)，來練琴了，別磨蹭！我乖乖地走到電子琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！時(shí)而慈眉善目：恩，不錯(cuò)有進(jìn)步！然后再繼續(xù)在我身后走過來，走過去……這是孩提時(shí)代，外公在我身后留下的大大的腳印。
等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說，你跟在我后面，踩著我的腳印走。我不解的問：為什么？媽媽笑著說：這樣你的鞋就不會(huì)濕�。∵@是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的`腳印。
怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼……我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用。我馬上去找他！外婆看到我生病，急得坐立不安�？苫鸺被鹆堑哪昧怂�，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須是先煎，她明明可以在那里等藥煎好再拿回來，可不放心我，又跑回來看我的情況。看時(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來來回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在路上留下的匆匆的腳印。
加油！不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？快點(diǎn) 、好女兒，看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢。爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在他身后的我鼓勁�？吹桨职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時(shí)覺得很慚愧，于是就奮力追趕爸爸。這是我在消沉?xí)r，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。
……
從我記事起，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無數(shù)的腳印。細(xì)細(xì)數(shù)來，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至跟多的腳印在陪伴，大的、小的 、胖的、瘦的……
我的腳印從來不孤單。
我的腳印作文5
歲月匆匆流逝，可童年的往事一直在我腦海里回蕩，我清晰的記得那是一個(gè)春天......
那是在三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)要好的朋友，他非常熱愛畫畫，他獨(dú)特的畫畫風(fēng)格深得老師和同學(xué)們的贊賞。有一天，老師把我的位置和他安排在了一起，我們成了同桌。與他相處一天下來，我發(fā)現(xiàn)了他的眾多優(yōu)點(diǎn)，他非常善良，樂于助人......
第二天的美術(shù)課，他在課堂上畫畫一絲不茍，而我為了完成老師布置的作業(yè)，隨意的在本子上畫了起來，應(yīng)付了事。結(jié)果可想而知，作業(yè)發(fā)下來了同桌的大作被老師大大表揚(yáng)，還讓全班同學(xué)傳閱，而我應(yīng)付的作業(yè)被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓。嫉妒的心里頓時(shí)就有了一個(gè)邪惡的想法。
又一次美術(shù)課，老師布置了作業(yè)，開始讓大家創(chuàng)作。同桌時(shí)而伏案畫畫，時(shí)而開動(dòng)腦筋，那神情叫一個(gè)專注、投入。我在旁邊無所事是，等同桌畫上一陣，我拿起畫筆和紙就按照他的構(gòu)思和作品抄襲了起來。下課的'鈴聲敲響了，我就按同桌的畫臨摹了一份交給了老師。我焦急的等待著老師批改作業(yè)，第二天作業(yè)發(fā)下來了，看著我的作業(yè)，老師給了個(gè)大大的良，再看同桌，老師給了個(gè)大大的優(yōu)。我心存不滿，就去找老師理論。老師帶我去了他的辦公室，讓我座了下來，耐心的給我講了起來，關(guān)于我的抄襲，老師是心知肚明，老師最后的告誡我一直記憶猶新，老師說：“記住，孩子，踩著別人的腳步是不會(huì)超越別人的，最多可能是個(gè)亞軍，要想超越別人就要自己去努力，去創(chuàng)新”我想著老師的話，若有所思的走出了老師的辦公室。
自從那件事以后，我努力的學(xué)習(xí)畫畫，創(chuàng)造屬于我自己的風(fēng)格。在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我也常思考老師的話，不要想走捷徑，要一步步腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的朝著自己的理想和目標(biāo)邁進(jìn)。
這件事過去好多年了，但讓我深深的懂得了，踩著別人的腳步，永遠(yuǎn)走不出自己的路。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要踩出屬于我自己的成長(zhǎng)腳印！
我的腳印作文6
回過頭來看，原來那腳印還在這里。
——題記
不知不覺間，我已經(jīng)上初二了，想著，這時(shí)間過得可真快，有一句話說得可真不錯(cuò)，光陰似箭，日月如梭。
今天突然遇見以前的六年級(jí)的同學(xué)，講起以前六年級(jí)的日子，有開心，也有不開心，六年級(jí)，有太多太多的東西，當(dāng)我們談起畢業(yè)前在學(xué)校操場(chǎng)留腳印的時(shí)候，有同學(xué)提議，不如回去看看吧，看還在不在。我們都一致同意。
我們來到了曾學(xué)習(xí)過六年的學(xué)校，一切都是那么的熟悉，走在走欄上，操場(chǎng)上，舞臺(tái)上……這一切的一切，全部都從記憶中萌發(fā)出來。
走著，我來到了操場(chǎng)上的一處地方，這個(gè)地方是我們學(xué)校最特別的一處地方，每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)之前都要在這上面留下自己的'腳印，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不要忘記這一路，不要忘記這一路是怎樣走過來的，不要忘記自己以后的路還有很長(zhǎng)……
我尋找著以前我留下的腳印，突然，有一對(duì)腳印印在我的眼中，這不就是我的腳印嗎？我的腳印是最特別的，因?yàn)楫?dāng)年我故意踩深一點(diǎn)，以后容易辨認(rèn)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)留腳印的地方?jīng)]有任何的東西遮蔽，任憑烈日的烘烤，雨水的拍打，只有比較深的腳印才完完整整的留下來，而那些比較淺的早已不成樣了。而我留下的腳印也是最深的那一個(gè)。
這讓我想起人生的道路，這條人生的道路并不平坦，只有那些經(jīng)得住考驗(yàn)和磨難的人，才會(huì)留下完完整整的腳印，而我留下的腳印不也如此嗎？
對(duì)呀，我也要像我的腳印那樣，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切的考驗(yàn)和磨難，因?yàn)槲乙谖胰松缆飞系拿恳惶幍牡胤搅粝挛业摹澳_印”。
當(dāng)我回過頭來看，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的腳印還在。
我的腳印作文7
那次鎮(zhèn)里的古箏演出，我看到了我堅(jiān)定的腳印。
離期末考試還有不到兩周時(shí)間，老師通知我準(zhǔn)備三周后參加鎮(zhèn)里的文藝匯演。這是鎮(zhèn)里每年例行的活動(dòng)，邀請(qǐng)基層單位參演，今年學(xué)校讓我參加，可能因?yàn)榍安痪梦以谛Ｋ囆g(shù)節(jié)時(shí)進(jìn)行過古箏表演吧！
鎮(zhèn)里可不比學(xué)校，很多公司、居委、村子里能人輩出，這是去年參賽的同學(xué)告訴我的。我也知道，一些退休老人每天的任務(wù)就是練表演，想要超過她們，太難了。還有就是冬天太冷，整個(gè)人都凍僵了，哪里還有練習(xí)的`勁頭呀！
媽媽一如既往地支持我。聽說我要去鎮(zhèn)里比賽，她又聯(lián)系了之前我的古箏老師，以便給我再指導(dǎo)一下�？紤]到馬上考試了，我們商定放假后就開始學(xué)習(xí)。領(lǐng)成績(jī)單那天我還不知道“霸王級(jí)”寒潮意味著什么，第二天就有深刻的體會(huì)了。早上推開門，外面漫天飛雪，地上已經(jīng)完全白了。一股寒風(fēng)鉆入我的衣服，我禁不住縮起了脖子，但我還是堅(jiān)定地走出了家門。媽媽在后面囑咐我路上小心，我回頭一看，地上是深淺不一的腳印。
老師對(duì)我能夠按時(shí)到非常詫異。老師知道我這次比賽對(duì)手強(qiáng)勁，決定教我一首難一點(diǎn)的《深山禪林》。首先，老師示范，伴隨著她跳動(dòng)的手指，我仿佛感受到周遭是蔓薱幽藹的古樹名木，裖陳林立，給人深沉安逸之感。演示完后，老師詳細(xì)向我講了指法的運(yùn)用，無論是右手的勾、托、抹、劈、撮、小撮、花指，還是左手的顫音、按音、滑音、揉音、回音，讓我加深了印象。有了老師的指導(dǎo)，我表現(xiàn)得更自信了。在一遍遍的練習(xí)中，我收獲到老師越來越多的表揚(yáng)。在接下來幾天的訓(xùn)練中，我明顯感受到了自己的進(jìn)步。
勇敢嘗試，認(rèn)真準(zhǔn)備，我想這是我人生中的重要腳印。
這次鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)第一次按照學(xué)生組和成人組分別評(píng)獎(jiǎng)，我獲得了學(xué)生組第一名�？磥�，機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。我想，今后無論遇到什么事，我都不會(huì)因?yàn)槲窇侄艞�，而�?yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴。
接過副鎮(zhèn)長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)狀，我的心情好極了。白云在向我微笑，小樹在向我點(diǎn)頭，小草也向我鞠躬，宛若一首悠揚(yáng)的樂曲在耳畔回響。
我的腳印作文8
十三年，一路走來，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。
“快點(diǎn)，來練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到鋼琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。
“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問為什么，媽媽笑著說：“這樣你的鞋就不會(huì)濕啊！”這是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。
“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼。我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安�？苫鸺被鹆堑啬昧怂�，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來，可不放心我，又跑來看我的'情況�？磿r(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來來回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳印。
“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁。看到爸爸拖著笨重的身體吃力地向上爬，我頓時(shí)覺得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉?xí)r，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。
……
從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至更多的腳印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的……
我的腳印從來不孤單！
我的腳印作文9
三歲。
那時(shí)候的我還是很調(diào)皮的孩子，夏日午后的手舞足蹈，泥土上雜亂腳印的奔跑，總是讓人擔(dān)心得眉毛擰成了一粒鈕扣，下一秒又在庭院里傻笑著玩耍。八月，外婆慈祥的面容，嘴角綻出了一朵波斯菊。她說，向日葵在逐日。果然，旋轉(zhuǎn)的太陽花承接了夏陽的光芒，以及那個(gè)無憂歲月的小小暢想。
嘴中包著糖塊含混不清的話語，樹葉濾過陽光灑滿一地細(xì)碎的金，整天咧開的嘴角從不曉得去合上，時(shí)光就在我們的笑聲中，一蹦一跳跑遠(yuǎn)了。
六歲。
我是天真的小學(xué)生，脖子上圍著皺皺巴巴卻無比鮮艷的紅領(lǐng)巾。張著一口缺牙的嘴用力地吼著“a、b、c、d”，只為了老師好看的笑容和一朵小紅花。在方格本上仔細(xì)地涂上一個(gè)又一個(gè)數(shù)字，惡作劇地折斷同桌小男生的鉛筆，看著他撇著嘴委屈的樣子。
調(diào)皮的男孩子上課時(shí)風(fēng)馳電掣般揪一下同桌翹翹的羊角辮，頓時(shí)小姑娘眼中淌出了兩道清澈的小溪，時(shí)光便在那嘹亮的哭聲中，一搖一晃走遠(yuǎn)了。
九歲。
那時(shí)候我已經(jīng)略略開始懂事，會(huì)在課堂上認(rèn)真做筆記，也會(huì)在走神時(shí)在書上畫一個(gè)個(gè)漫畫小人，會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)而噤聲半天，也會(huì)叉著腰開始和周圍的人鬧別扭，理不直氣不壯時(shí)一努嘴大吼一聲：“我不跟你好了�！辈贿^一節(jié)課后又開始絮絮叨叨地談?wù)撔┰掝}。
體育課上女生步伐很輕，小鹿一樣在兩根橡皮筋中穿梭跳躍：男生光著胳膊，粗著嗓子吼著誰也聽不懂的話語，大呼小叫地在草坪上奔波，為了搶球不惜摔上一跤，時(shí)光就在那膝蓋上的泥土中，一前一后晃遠(yuǎn)了。
十二歲。
十二歲的我在初中，在空曠的校園里背著長(zhǎng)長(zhǎng)的英語詞組、繞舌的文言文，眼皮打架地做著一疊又一疊的`習(xí)題。在考試之前打著哈哈說著大話，結(jié)果出來之后遺憾地捶胸頓足大呼郁悶。消停了幾天后，我們興高采烈的背影又在操場(chǎng)上出現(xiàn)。
上課時(shí)我們各異的坐姿，休息時(shí)我們不厭其煩的嘮叨，跑步時(shí)我們通紅的臉頰，時(shí)光就在那晶瑩的汗水中，～點(diǎn)一滴流逝了。
人生中有很多個(gè)三歲，每三歲都是一個(gè)里程碑。我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，在淚水中經(jīng)歷，在汗滴中努力，在離別中懂得。這些深深淺淺的腳印就像影子一樣跟在我們背后，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，它們就是我們成長(zhǎng)的最好見證。
我的腳印作文10
在潔白的雪地上，我看到了自己越來越堅(jiān)實(shí)的腳印。
區(qū)里要舉行游泳比賽，在小學(xué)時(shí)練過一段游泳的我被體育老師發(fā)掘出來。我平時(shí)比較聽話，盡管我知道這個(gè)比賽肯定會(huì)帶給我無盡的煩惱。
我深知，游泳是對(duì)技巧和耐力的雙重考驗(yàn)。技巧我已經(jīng)忘得差不多了，但畢竟學(xué)過，撿起來應(yīng)該問題不大；但耐力需要綜合訓(xùn)練，可不是一會(huì)兒解決的，尤其是想到自己最近上學(xué)時(shí)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的狼狽模樣，我的心禁不住結(jié)出一層厚厚的冰。
果然，體育老師不是光說說，他給我聯(lián)系了體育中心的游泳教練，每周日上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)，幫我指導(dǎo)兩個(gè)小時(shí)。周日我準(zhǔn)時(shí)過去了，發(fā)現(xiàn)教練已經(jīng)在那里等我了。教練先讓我下水試試，我的仰泳頓時(shí)就露怯了，游了不到十米就不得不站在水底了。教練說：“常見的游泳姿勢(shì)包括蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳四類。你的仰泳不適合比賽，當(dāng)然你的體力也不好，肺活量不足。我推薦你采用自由泳的形式，速度快，對(duì)于肺活量，你可以每天晚上練練長(zhǎng)跑，相信很快就能夠解決的�！闭f完，他又向我演示自由泳的'動(dòng)作要領(lǐng)，要求左右腿打水六次，兩臂各劃水一次、呼吸一次……
爸爸聽說我游泳需要長(zhǎng)跑練肺活量，竟然要求陪我一起跑。不過也對(duì)，他180斤的體重，也的確該鍛煉了。爸爸很認(rèn)真，每天晚飯后就叫我去學(xué)校操場(chǎng)上訓(xùn)練長(zhǎng)跑。記得夏天操場(chǎng)上人流如織，摩肩接踵，現(xiàn)在卻“門前冷落鞍馬稀”，除了幾個(gè)打籃球的高年級(jí)學(xué)生，就余我和爸爸在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈。那天，大雪傍晚才停歇，沒想到晚飯后爸爸還是招呼我去長(zhǎng)跑，我只好同意。操場(chǎng)上，只有一對(duì)父子在那里邊跑邊相互鼓勵(lì)。路燈下，我看到我的腳印越來越堅(jiān)實(shí)，越來越自信。
我們的成長(zhǎng)每個(gè)腳印都傾注了老師和父母的關(guān)懷，感謝他們！
我拿到的是區(qū)一等獎(jiǎng)，這超出大多數(shù)人的認(rèn)知�？墒俏抑�，只要我們一步一個(gè)腳印地往前走，再加上老師和家長(zhǎng)的幫助，我們真的可以創(chuàng)造很多奇跡。
頒獎(jiǎng)典禮是在區(qū)體育中心舉行。那是冬天難得的好日子，太陽公公眉開眼笑，白云姐姐頻頻招手，宛若一首悠揚(yáng)的樂曲在耳畔回響。
我的腳印作文11
我們從四面八方走來，身上背著昨天的故事，深一腳、淺一腳地踏著歷史的塵埃，一路的風(fēng)霜帶著說不盡的艱難一路塵土夾雜著些惆悵，一路上都印滿了我的腳印。即使快樂的人生，也會(huì)有痛苦，有的人直面挫折，化解困難；有的人卻常�？浯蟠煺�。
記得上學(xué)期的期末考，考場(chǎng)上同學(xué)們緊張而又序地答卷，而我卻無精打采的像一只代罪羔羊一樣，任人宰割；考場(chǎng)上壓抑的氣氛使我的心情更加沉悶、低落；原來一直以作文高分而自豪的我，卻沒有如期拿到高分，因此，我也被我的語文老師狠狠的批評(píng)了一頓。我的腳印印在考場(chǎng)所，很深很深地一個(gè)腳印，因?yàn)槟菚r(shí)的我如同一副僵尸一般行尸走肉。
蔡老師的離開，讓我十分傷心；時(shí)間每天匆匆的來，匆匆的去，然而我卻感覺不到；人間的冷落好像與我無關(guān)，我只想知道蔡老師，關(guān)于她的一切；其實(shí)我心里明白這就是人生，這就是挫折，就像有一塊石頭擺在你面前，你的腳印是選擇跨過它，還是停留原地，取決于你的一念之間，然而，我知道我可以直面挫折，可是我選擇了逃避它，放大痛苦。
曾有人說過：“微笑對(duì)于一切都有著超然的力量，甚至能改變一個(gè)人的一生�！边@句話說的沒錯(cuò)，當(dāng)你微笑著面對(duì)它時(shí)，當(dāng)你回過頭來，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的`腳印已布滿了這條充滿了荊棘的路；就像《走一步，再走一步》中所說的“向著荊棘走去，走一步，再走一步�！焙髞砦曳砰_了。當(dāng)我回過頭來時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的腳印真的布滿了這條充滿荊棘的路。
善于把挫折化作心靈的燈盞，照進(jìn)前進(jìn)的路；善于把生命的絆腳石轉(zhuǎn)變?yōu)槿松膲|腳石。
腳步走過的是風(fēng)雨，留下的是腳印，迎來的是最終勝利的喜悅。
——后記
我的腳印作文12
十六年，一路走來，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。
“快點(diǎn)，來練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到電子琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。
“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問為什么,媽媽笑著說：“這樣你的鞋就不會(huì)濕�。 边@是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。
“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼……我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安�？苫鸺被鹆堑啬昧怂�，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來，可不放心我，又跑來看我的情況。看時(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來來回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳印。
“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的'性格呢？快點(diǎn)好女兒，看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁�？吹桨职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時(shí)覺得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉?xí)r，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。
……
從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至更多的腳印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的......
我的腳印從來不孤單！
我的腳印作文13
十六年，一路走來跌跌撞撞，深一腳，淺一腳，雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單．
＂快點(diǎn)，來練琴了，別磨蹭�。⑽夜怨缘刈叩诫娮忧俑�，端坐著彈琴．外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲＂錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)�。r(shí)而慈眉善目：＂恩，不錯(cuò)有進(jìn)步�。⑷缓笤倮^續(xù)在我身后走過來，走過去．．．．．．這是孩提時(shí)代，外公在我身后留下的大大的腳�。�
＂等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！＂于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說，你跟在我后面，踩著我的腳印走．我不解的問：＂為什么？＂媽媽笑著說：＂這樣你的鞋就不會(huì)濕�。。⑦@是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印．
�。⒃趺戳�？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼．．．．．．我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用．我馬上去找他�。⑼馄趴吹轿疑�，急得坐立不安．可火急火燎的拿了藥，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥．中藥必須是先煎，她明明可以在那里等藥煎好再拿回來，可不放心我，又跑回來看我的情況．看時(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥．來來回回，一路小跑．這是我生病時(shí)，外婆在路上留下的匆匆的腳�。�
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從我記事起，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無數(shù)的`腳�。�(xì)細(xì)數(shù)來，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至跟多的腳印在陪伴，大的、小的 、胖的、瘦的……
我的腳印從來不孤單．
我的腳印作文14
柔軟細(xì)膩的沙子包圍著腳丫，踩在沙灘上，細(xì)沙親吻著腳趾。漫步其中，灘上留下一個(gè)個(gè)深淺分明的腳印……腳印烙印在路上�！}記
大概，每年每個(gè)學(xué)期的假期，我們都要編一本作文集，收錄自己最滿意的成果。我也不例外�？偸腔ㄙM(fèi)很大的精力去編、去寫。
那年暑假，我的手飛快地在鍵盤上盤旋，一篇篇只屬于自己的文章飛進(jìn)電腦。臉上雖不動(dòng)聲色，可心里卻早已濺起層層漣漪�？諝夥路鹉塘�，只剩下“啪啪啪”的打字聲。打著一篇篇文章，寫作文時(shí)的情景重現(xiàn)腦海，像放電影，一遍遍的'重溫。不時(shí)，將更好的靈感組織成語言，投放到文章里，修改錯(cuò)字。打文章總算是完成了�？梢粋�(gè)精美的封面包裝卻甚是不易。
瀏覽了百度上的各種各樣、五花八門的背景圖，未找到自己中意的。正當(dāng)愁眉苦惱之時(shí)，一個(gè)詞兒蹦進(jìn)了腦子——手繪。說干就干。我拿起五彩的畫筆，A4紙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地開畫了。用金燦燦的向日葵，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空裝點(diǎn)滿畫紙。這是屬于我的世界，屬于我的天空。
畫了一整天吧。又在電腦上用五顏六色的圖裝飾文字。可以裝訂了！我捧著滾燙的作文打印紙，翻閱著零零散散的紙張。如果直接用訂書機(jī)裝訂成冊(cè)，一定很難看。于是，便送到文印室，用掃描儀輸進(jìn)電腦，做成書的模樣。
后來，編好的作文集回到了家里，回到我的手中，我驚訝的欣賞著自己的成果，簡(jiǎn)直不可思議了，果然“人靠衣裝，書靠包裝”啊！
現(xiàn)在，書桌里已有兩三本作文集了。里邊的作文都是我的心血、我的思想。它們似一個(gè)個(gè)小雪球，越滾越大。我的成果越來越豐碩。
作文集，隨著我一起成長(zhǎng)。見證了我的進(jìn)步，見證了我的努力，見證了我的一切。
當(dāng)我在沙灘上驚喜的發(fā)現(xiàn)一串串腳印時(shí)，猛然驚醒。原來，我的一個(gè)個(gè)成果早已印在我成長(zhǎng)的道路上，只是，我從來沒有回頭欣賞過——
那一串串屬于我的腳印。