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初二學(xué)生作文:我想握住你的手
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的初二學(xué)生作文:我想握住你的手,歡迎閱讀與收藏。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手1
五年前聽著對于現(xiàn)在來說已是老掉牙的流行歌曲,情意綿綿,曲終人哀,而終究不明白歌唱者的心聲,這也正如讀詩人心境,只是望文生意,胡亂領(lǐng)會,是悲是喜常常無法領(lǐng)悟,到現(xiàn)在為止,也沒有歌手作歌之時的那種心境,畢竟那種情意綿綿離我實在太遠(yuǎn),但那余韻卻美麗而感人。
三年前聽著高原三星歌唱家園的名歌,那種豪放,熱情,勇猛,廣闊……充許著我的整個心靈,悠然間把自己作一位勇猛豪放的西北漢子,有狼的血性,有鐵的鋼強……。寂寞難耐時,低聲呤唱,心情會輕松很多,使我不再被思鄉(xiāng)的情感淋得淚流滿面,不再被現(xiàn)實的坎坷磁得頭破血流而放棄追求,不在取得成功之后忘記過去拼搏路上一切有恩于我的人。不在看到朝陽的時候忘記黑夜……是的, 我永遠(yuǎn)無法釋懷時時縈繞在我心中的那段記憶,那段音樂,那段心境。十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨,雖無驚天駭浪的洶涌澎湃,卻也氣勢如虹;雖無豐功偉績卻也曾一現(xiàn)曇花。
一年之前,告訴了音樂,不是因為不喜歡它了,而是為了自己的學(xué)業(yè),自己三年后可以走進(jìn)名校。因為我不優(yōu)秀,所以我得放下身一其它的一切,拉起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,搖動奮斗的雙漿,駛向燈塔所指的光明彼岸。
走在上學(xué)和放學(xué)的路上,偶爾傳來幾句經(jīng)典老歌,不禁使我回憶起過去的日子,而今只能對酒當(dāng)歌,概嘆人生幾何?譬如朝露,去日無多,而當(dāng)聽到新的流行歌曲時,又感慨長江后浪推前浪,歲月匆匆人事新。
我不敢想像沒有音樂的世界,就像萬物失去水源,所有的一切,都將是行尸走肉,垂危殆盡。但失去了,也許就像一串回憶的珠子,辦能在觸摸到它時,才想起它的存在,爾后 一聲無言的長嘆。
好想握住你的手,盡管我的雙手被船漿束縛著,但我看得見你,聽得懂你,我與你心心相連。你的.韻,如風(fēng)如詩,陣陣襲來,讓我從塵埃往事的污濁中走出,讓我迷朦的眼睛再次幻法精彩。于是,我不止一次地在上帝面前祈禱——愿你戴上美麗的光環(huán),插上雪白的翅膀,變作天使……;叵胗嘁艨澙@的天籟之音,從藍(lán)色的瑙河畔如風(fēng)飄至,從欠多芬扼住命運咽喉的雙手中魚貫而出,在阿炳深陷的黑眸子中靈動閃現(xiàn),在帕格尼尼跳躍的小提琴弦上翻騰。后來,又在莫扎特的琴弦上看到了對音樂的執(zhí)著,從藏天朔的《承諾》中懂得生活的美凝聚了音樂……
也許,有人會說我異想天開,笑我的執(zhí)迷不悟;也許牽住你的手本來就是一個夢,但我愿用一千年等一回。
握住音樂之手,握住生活之手。
音樂是我心中永遠(yuǎn)的伊甸園。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手2
朋友是什么?是難過時,所傾訴的對象;是高興時,陪你開心的伙伴;是失敗時,安慰你的話語。這就是朋友。
我感到很慶幸能成為你的朋友,是你讓我享受到做朋友的快樂。我很慶幸,我能擁有快樂的學(xué)習(xí)過程,既是不是一帆風(fēng)順,一路走來充滿了許多坎坷,充滿歡聲笑語以及悲傷淚水,但我仍然覺得快樂。你和我,天注定,要在一起做彼此的朋友。
在我的.印象中,你一直是一個活潑,大膽而且樂于助人的女生。你的手小而溫暖,握著你的手,我們的友誼從掌心相接,沿著流動的血脈,流過心田,溫暖著我的整個身心。
我們曾經(jīng)是一對形影不離的好朋友。我們一起上學(xué),一起回家。每天如此,握著對方的手。
可是,如今,我們已是跨入中學(xué)的中學(xué)生。雖然在同一所學(xué)校,卻在同一間教室。因此你,我變的陌生。
回憶起往事,我們曾擁有的,總有一份眷念。
記得上小學(xué)的時候,你是我的同桌,我們常常比較學(xué)習(xí)。下課了,試卷發(fā)下來了。我看了看分?jǐn)?shù),70分,怎么可能,我很疑惑,檢查了一邊試卷,當(dāng)確定是我的試卷時,我沉默了。我覺周圍的那一雙雙眼睛都在注視著我,好象在取笑。我只能把頭低下去,再低下去。
看著這個成績,我的心就在隱隱作痛,似乎有無數(shù)根針,刺在我的心上。接的,我的眼圈不知不覺中,慢慢變紅,然后,在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚,流了出來,緩緩的流過臉頰,滴了下來。我哭了,面對成績,我第一次哭了。
隱約中,我感到有人拍了我的肩,我抬頭看了看,在我的視線中,我模糊的看到了你,我很高興,心里掠過一絲幸福。
你低下頭,用安慰的口吻對我說:“你不必哭泣,也不必傷心。這只是一件小事,是困難,是挫折,你需要勇敢的去面對!蔽液荏@奇,你會說出這么有道理的話語。你仿佛知道我在想什么,又說:“好了,好了,不要難過。失敗乃成功之母嘛!快整理一下心情,我們?nèi)ネ!闭f著你拿出紙巾,擦干了我的眼淚,拉著我出去了。
雖然,現(xiàn)在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼,但我還是希望能握住你的手,一起走過學(xué)習(xí)的道路,一起面對困難和挫折。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手3
曾記否?八歲的小女孩走在高高的河堤上,一左一右兩只手牽在爸爸和你,的手里。雖是暮色西沉,但盛夏的傍晚,溫度依舊灼人。
人的一生里,總有一些畫面會讓你永遠(yuǎn)記住,并讓你時不時就想起。每張,都不會褪色。是為什么而記住它,把它放在心底的角落珍藏?莫過于“情”之一字。
大腦、思維、意識、情感……即使到高度發(fā)達(dá)的如今,也依舊沒個定形兒。有時人的某種行為,就是某種情感沖動的產(chǎn)物。大腦中樞受到某種刺激,下達(dá)了某種指令,令宿主做出了某種動作__好比如,我昨天對你做的。
晚風(fēng)涼涼的,像是打開了什么開關(guān),我思緒翻飛間,一抹橙紅掠過腦海__橙紅的天,橙紅的水,河提上的白磚也被鋪上了橙紅色;兩大一小,三口之家,微風(fēng)拂過輕輕帶起的發(fā)梢__我的手伸過去,握住了你的手。
所以說,有些沖動不是你能控制的,它們會越過你,直接向身體下達(dá)指令。這種沖動,學(xué)名可能叫本能。
所以說,人還要學(xué)會補救啊!我極為自然地滑下手,扣住你手里提著的大西瓜,“我來拿著。”你依言放手。我神色自如地跟在你身后,不經(jīng)意眼睛晃到水面上,那西沉的斜陽顏色是那樣熟悉,熟悉地莫名。我蹙眉沉思間,你已經(jīng)向前走了一大截兒,正招手叫我。我加快腳步,與一對手牽手的父子擦肩而過。父親穿黑色,小孩穿大紅色的湖人隊服……
你知道嗎,我在睡前總愛想些亂七八糟的,有的沒的想了個七七八八也就不知不覺睡著了。但今天不知是不是多吃了兩塊西瓜的原因,睡不著。睜開眼盯著漆黑中的某一點盯了一會兒,眼睛累了,閉上。閉眼的剎那,我看到了三個人,手牽手,走在河堤上。天地間都是暖人的暮色。那個走在中間的孩子短褲短袖,是涼爽的絲質(zhì)品,是喜慶的大紅色__女孩笑得很開心,牽著父母的手,走路還一蹦一跳的。
我閉著眼在黑暗中摸索,很快摸到了一只溫涼的.小手__大小不對,弟弟的,扔開!向另一邊摸索著,想找到你的手,找到……獨屬于你的味道。然后,輕輕握住。然后,睡覺。然后,做一個夢。
橙紅色的世界里,依舊有一家人在河堤上散步,只是,中間的孩子變成了兩個,另一個穿著黑色的籃球服。是那年我們剛到福建的時候,你們帶著我和弟弟去散步。
弗洛伊德說,如果夢境跟真實生活十分貼近,其中一個可能是內(nèi)心深處的某種沖動,打開了。
我很同意他的觀點,你呢?
媽媽,你可能都忘了這件事,不過沒關(guān)系,有我記得就好了。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手4
一個平常不過的早晨,我被一陣金屬敲擊聲吵醒,我起來拉開窗簾,屋外不知何時來了一些不速之客。他們頭戴安全帽,一聲藍(lán)色工作裝,搬來了一車又一車與他們一樣突兀的鋼管,愣了一秒后,我才意識到這里的小區(qū)似乎要翻新。
從那天之后,他們每天早晨七點左右后即開始在每棟樓的外側(cè)安裝由鋼管和怪異零件組成的架子,時而榔頭聲鐺鐺作響,時而電鉆聲嗡嗡不停,時而把鋼管往地上砸,時而用錘子向架子上敲,成天折騰,每日不歇。除了用餐時間和午睡,晚間,其余時候一刻不停,于是我睡覺時,上學(xué)放學(xué)路上,寫作業(yè)時……都會有“豪華”的“鋼鐵交響曲”伴奏,“!……這在外國是會被警察抓去的!”工程開始的三天后我忍無可忍,可又想到這里不是美好的“外國”,于是只得默默忍受,有時看到窗外那些灰頭土臉的家伙,我總是心中充滿了怨氣。
一天天上學(xué)放學(xué)路上,我看著鋼架一點一點蔓延至樓房最頂端,而一屋綠色的意義不明的網(wǎng)也被蓋在鋼架側(cè)面,本就道路不寬的小區(qū)里塞上了鋼架,蓋上了綠布后,使人感覺走進(jìn)了奇妙的世界。一天我放學(xué)回來,驚愕地看見工人們拖著鋼管在我家門口的車棚上來回走著,若無其事地搭著架子,還有一名工人爬上了我家院子正上方的玻璃頂。我正待開家門,“哎,小朋友!我們要在你家院子里插根架子,你先別關(guān)門喲!”“哦,好的!痹瓉砉と耸且甯茏釉谖壹以豪,于是我開了家門把院子里的貓抱進(jìn)里屋去,那工人敲了敲門,“直接進(jìn)來吧”他于是大跨步走進(jìn)了家門,在院子里站住,他同事把根鋼架從上伸下。我仔細(xì)看那大叔時,只見他皮膚黝黑,胡子拉渣,一張大眾臉是那么的.不引人注意,固定好了鋼架后,“還有事嗎?”“哦,沒了!彼┖┑匦α诵Γ昂俸,你家貓真可愛!倍笏D(zhuǎn)身走了。記得有一天中午,我出門收拾我家貓的屋子,偶然看見那一個個工人們睡在倒下的路障上,頭戴安全帽,手中仍握著各式工具,滿是灰塵的衣服,不知幾天沒有換下。他們一個個又好像跟那鋼管一般,都飽經(jīng)滄桑,都生銹了。再抬頭看時,小區(qū)一半的樓房都已裝修了大半,那潔凈的墻壁與一旁那些可敬的工作者們真乃天壤之別。我心中忽然升起莫名的敬意。
好一群可敬的工作者!極易引起人們不滿,在被埋怨的同時仍奮力為人們工作。多么的高尚,我想握住你們的手!
初二學(xué)生作文:我想握住你的手5
秋,入夜,微涼。
葉,入水,漾波。
一圈圈的水波暈染開來,思緒,飄飛……
記憶中,你的手蒼勁有力,細(xì)細(xì)密密的褶皺布滿了手背,條條皺紋,好像在訴說一波三折的往事。
夏,烈日炎炎,那時的我,常常伴你在床榻,靜靜地聽著你哼唱著那些年代久遠(yuǎn)的歌謠,講述著那些記憶了三代的故事,窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹來梔子花的'香,吹走夏日的炙熱……
有時,你微微傾著身子,一只手吃力地?fù)沃约,另一只手握過我的手,用粗糲的指尖在我的手掌寫下一撇,一捺。告訴我,那是我的名,我聽得似懂非懂,只覺得掌心癢癢的,而你手掌的溫度剛好溫暖我。
入秋,天氣微微轉(zhuǎn)涼,我不得不因為闌尾炎而進(jìn)行一場小手術(shù),打過一針安眠性質(zhì)的藥,我漸漸地半瞌起眼,昏昏欲睡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我聽到一陣急切的腳步聲,是舅母推著輪椅匆匆趕來。你,坐在輪椅上,神色比我還要緊張,視線慢慢模糊了,只感到你握著我的手,不像以前能將我的手整個包裹住了,但依舊有力、溫暖。我想反握住你的手,告訴你,不要擔(dān)心,可手術(shù)室的門已匆匆關(guān)上,只隱隱感受到你守望的目光。
秋去冬來,今年往復(fù),原以為你會度過一個又一個冬,陪著我畢業(yè),陪著我成長。但,你終究是敵不過生命的無常。那天傍晚,我趕到舅母家時,母親、外婆都已經(jīng)哭紅了眼,耳邊充斥著哭聲和悲傷的哀樂,斷斷續(xù)續(xù)地,聽不真切,面前,你靜靜地躺在玻璃棺里,沒有一絲生機。我伸出手,想觸摸一下你,哪怕是冰冷的你,可那道薄薄的玻璃,成了你我不可逾越的屏障。舅母告訴我,你怕打擾到我,直到最后一刻也沒托人叫我回來,只是不停地念叨著我。視線漸漸模糊了,不知名的情緒席卷全身,淚如珠,落濕衣襟……第一次,只是想簡單地握住你的手……
春來,草長鶯飛,生命的新生帶走了些離別的感傷。故人已去,老家進(jìn)行了翻修,舅母給我?guī)硪槐九f相冊,第一頁,是你坐在椅上,抱著剛剛滿月的我,綿軟的大手包裹著小小的手,溫暖、有力……
入夜微涼,微波蕩漾。坐在桌前,翻看著那本發(fā)黃的相冊,似與你再相逢,相逢在落英繽紛的時刻,我想握住你飽經(jīng)風(fēng)霜的手,給予你溫暖與力量。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手6
你看不清前方的路,無法預(yù)知身邊潛在的危險。黑暗將你的雙眸遮蓋,無情地奪取你本該擁有的五彩斑斕的一切。你無法辨認(rèn)父母的長相,無法看見他們?yōu)槟懔飨碌臏I滴。每當(dāng)這時,我就想握住你的手,帶你感知一切,請允許我這么做!
又是一個美好的清晨,百鳥齊歌。我抬頭仰望枝頭那調(diào)皮的鳥兒,希望你也能看到。你必定領(lǐng)略過它們的歌喉,卻也必定沒見識過它們的美貌。我想牽著你的手走向動物園,用手輕捧起一只雛鳥讓你撫摸,感受它的溫度。告訴你它的'翅膀是褐色,它的雙眸是烏黑色的,它的腳又細(xì)又長。
我想帶你走進(jìn)電影院,看一場風(fēng)靡一時的動畫片,告訴你主人公穿著什么樣的花裙子,告訴你她和你一樣在鳥語花香的學(xué)校里學(xué)習(xí),告訴怒她有著一群可愛調(diào)皮的伙伴。想必你也聽到了他們的歡歌笑語,感受到了他們的快樂天真。雖然你看不見,但我會對你說:“人有時看到的是假象,但用心體會到的一定是最真實的,恭喜你,你就是最先接觸真實世界的幸運兒。
我想握住你的手,走進(jìn)一家樂器店,握住你的手在鋼琴上撫摸。那寬寬長長的是白鍵,那細(xì)細(xì)高高的是黑鍵。雖然白鍵美麗,但沒有黑鍵的幫忙,同樣也奏不出美妙的音樂。再帶你去撥弄古箏的琴弦,聽聽古色古香、直擊心靈的聲音。古箏的琴弦有粗有細(xì),粗的低沉,細(xì)的高昂,就像人的一生要有低谷,要有成功才算是完整的一生。告訴你你的苦難是暫時的,總有一天,身著白衣的人們會將你治好。我還想帶你敲敲小鼓,吹吹小號,拉拉小提琴,讓你在不需要看清一切的音樂世界中暢游。是的,你要明白,看不見并不是一種悲哀!
我還要帶你去你的家里,摸摸父母的臉頰。也許你從未用雙眸注視過他們,但今天你就要用雙手重新來“認(rèn)識”他們。父親的額頭上有深深的皺紋,好像已經(jīng)刻在上面再也無法抹平,他的眼下有嚴(yán)重的眼袋,那是他為你賺取更多的醫(yī)療費日夜操勞的結(jié)果。他嘴邊還有硬硬的胡茬,扎手更扎心。再“看看”母親,她的皮膚比以前差遠(yuǎn)了,甚至有些粗糙,為了你的眼睛,她放棄了愛美的心,舍棄了買化妝品的念頭。她的眼睛有些腫,原來她幾乎每晚都默默流淚,為沒有給你明亮的雙眼而懊悔痛苦。為了他們,你一定要學(xué)會堅強!
我想握住你的手,帶你走遍世界的每一個角落,雖然你比正常的孩子缺少光明,但同樣擁有享受世界的權(quán)利。
我想握住你的手,當(dāng)你的一個信任者,為你領(lǐng)路,為你清掃障礙。讓我來握住你的手,帶給你溫暖與關(guān)懷,直至光明來到的那一天!請允許我這么做!
初二學(xué)生作文:我想握住你的手7
不知多少次,在夢中,那雙蒼老的已經(jīng)起皺的手,似乎想要告訴我主人一生歷盡苦難。但那雙手依然靈巧,有力。在那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上,青綠色的血管微微凸起,讓人感受到的張力。無數(shù)次,我多想我住這雙手。】赡嵌际窃趬糁。
在這個秋風(fēng)蕭瑟的日子,我踏過地上那一層厚厚的落葉,發(fā)出了低低的,沉悶的響聲。沙子迷進(jìn)了我的眼,影影綽綽的,我看到了“屈原紀(jì)念館”幾個蒼勁有力的大字。我心頭一陣狂喜,加緊步伐走了進(jìn)去。夢中的`那雙手仿佛又出現(xiàn)了,像磁鐵一樣吸引著我。
我是多么想握住你的手!讓我感受一下這飽經(jīng)風(fēng)霜,歷經(jīng)風(fēng)雨,又寫下無數(shù)美妙詩文的手!筆底波瀾,民間疾苦,世上瘡痍,詩中圣哲,那不正是你的寫照么?“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”一首《離騷》以令無數(shù)人為你折服。吾將上下而求索追求真理的主義精神及憂患意識的你是中華民族精神的典范。那就讓我握住你的手。
是的,我是如此握住你的那雙手,我想撫平這雙手上的皺紋,想給這雙冰涼的手帶去一絲暖意。公元前278年五月初五,當(dāng)你聽說楚都被攻陷后,悲憤交加,自沉汨羅江。你用生命守住你的靈魂,你用你的死告訴世人,追求信念與自由是永恒的主題,你在“眾人皆醉我獨醒,眾人皆濁我獨清”的郁郁空氣中注入一股熱浪。你的一生坎坷,命途多舛,可是自始至終,你心理裝的都是老百姓啊!我仿佛能看到,當(dāng)你聽聞楚都攻陷后,你的那雙手在顫抖著。讓我握住你的手吧。那雙手動的手是否寒冷依舊?那雙操勞的手是否皺紋密布?
在這繽紛的二十一世紀(jì),在我即將成年之時,我不禁有些彷徨,迷茫。關(guān)于人生我有太多的迷惑沒有得到答案,面對困難我卻又容易軟弱。但是我相信你的那雙手能夠帶給我前進(jìn)的動力,為我指明前行的方向,因此我更迫切的想要靠近你,握住你的那雙手,懷揣著興奮,緊張的心情。我跨進(jìn)門檻,我看到了,你的那雙手?墒且凰查g,一切笑死了。只有墻上掛的你的那幅畫像,地注視著我。當(dāng)我再次睜開眼,我的臉已滿布淚水。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手8
我想握住你的手,你是否愿與我一同前往?
親情之手
小時候,是您的大手給了我懷抱,給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過馬路,是您的這雙手帶我步入校園,是您的這雙手帶我走過春秋。
長大后,我就再未親近過這雙手。小時這雙手上留下的你我的氣息也隨著時間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里,記憶中的兩只手仍然握在一起。
當(dāng)我再次捧起這雙手,上面已有了歲月的痕跡,不再如原來那樣瑩潤白皙。我不免感傷由心起,如果可以,兩只手是否還能像原來那樣握在一起?
有情之手
初次見面,兩手握緊的一瞬間就見證了我們的友誼。從此,每一次的擊掌,每一次的傳遞,我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記,像下雨時的'披衣,像失落時的慰藉。都在默默互相守護著彼此的那份情誼,雖不比山重,比海深,但也卻慢慢滲入了心底……..
但如今,那份情是否始終如一,不曾改變?但如今,兩只手還是否有機會再重握在一起?雖然分隔百里。但心若比鄰,你能懂我,我也懂你。
青春之手
從未遇到過你,但在冥冥之中也握住了你的手,我知道你就在我身邊,但你的時間有限。幾年的光陰,你將陪伴我一同走過。走過這段充滿著激情和艱苦的歲月,你也便將離我而去。時間將你從我的身邊帶走。
我也只能在原地站著嘆息,向遠(yuǎn)去的你揮手告別。與你告別,就像告別了生命中最美好最陽光的日子。我不禁想問,如果可以,你是否會牽著我手陪我走,一直走到生命的盡頭。
…………
我想握住你的手,你是否愿與我一同前行?
初二學(xué)生作文:我想握住你的手9
月光鋪在書桌前,靜謐而且哀傷,窗欞外的世界是孤獨的柔和,晴朗的夜如同茶峒村小溪畔那片寧靜的天地。
纖弱的女子在河中來回地?fù)沃纱,微低著頭盯著水中靈動的波光。星星在湖中有點黯淡,如同她不再有期待的心。岸上再不會傳來爺爺?shù)母杪暎硪贿呉灿肋h(yuǎn)不會出現(xiàn)她等待的渡船人。今夜,沒有要過渡的人,只有她的心一遍遍來回地渡,渡回到記憶的深處。
雷雨擊倒了后山的塔,也讓她不再有依靠,望著那張仿佛酣睡的滄桑的臉,她知道一個人生活的含義,手中的槳畫不圓破碎的親情。幸福的時光不似水在支離破碎之后還可以完好如初。
她再也握不住那只長滿繭的手,一坯黃土掩蓋了所有的美好。爺爺成了記憶,可她忘不掉,那個拉扯她長大給她幸福的老人。還來不及回報,還來不及接過他手中的'槳,還來不及用愛握住他的手。他就在她是我生命中成為了過去。
而他呢?那個端午節(jié)在河畔偶遇的“岳云”呢?那個在深山給她唱情歌,讓她的心飄浮在夢中的二老呢?也許明天回來,也許永遠(yuǎn)也不會回來了。
她忘不掉與他擦肩而過的悸動,忘不掉望著新嫁娘花轎時,那種不為人知的期盼。她聽人家說他要的未來是關(guān)于她的渡船。她曾以為幸?梢宰匀坏卦诤衼砘氐亩,永遠(yuǎn)地滋長。
原來遺憾是沒有原因的,原來生活不會預(yù)知感傷。不然渡船畔為何只剩下她孑然一身?曬月亮的大石上,除了黃狗,她孤獨的躺著,冥想著那些來不及握住的錯過。錯過了握住爺爺?shù)氖,錯過了握住二老的手,那種曾經(jīng)遙想的幸福在她心中成了空洞的遺憾。
河畔,她癡癡地望著,想著爺爺會在門口喊她,二老會幸福地叫她渡船。一切的一切在這晴朗的星辰下,清晰成一片片深藍(lán)的悲傷。
讓思緒凝眸于記憶深處,月光的皎潔似乎從那個寧靜的邊城一直美好到如今,不曾變更過。可是,翠翠的手邊,永遠(yuǎn)是沒有溫度的空氣。
握住你想握住的手,不要等似水的流年,綠了芭蕉,紅了櫻桃,你才恍然大悟已錯過的美好。
誰的人生都不會如渡船那般,永遠(yuǎn)精致地別在邊城的鬢角,歲月經(jīng)不住錯過的考驗,幸福就將老去。所以不要等到事過境遷,才有勇氣說:
我想握住你的手!
初二學(xué)生作文:我想握住你的手10
十七年前,醫(yī)院里,一聲啼哭,我尷尬地降生了,家里一直想要一個男孩,我的出生無疑打破了他們的計劃。一聲爽朗的笑聲打破了短暫的沉寂:“哈哈,張家又添了一個公主!闭f罷抱起了渾身濕漉漉的我,而尚未睜開眼的我,竟緊緊握住你的手。大概是為了感謝你第一次見面你就為我解了圍。
小時候,爸爸媽媽工作忙,沒有辦法照料我,我被放在你家生活。我厭食,吃飯的時候往往半天不動一下嘴,為此你傷透了腦筋,為了搏我一開金口,一輩子沒有下過廚房的你穿起了圍裙,每次做完菜都先自己嘗一嘗再喂進(jìn)我的小嘴,看我一動一動的小嘴,你常常高興得半天劃拉不進(jìn)一口飯。我久治不愈的厭食癥也被你奇跡般地治好了。
我小時候體質(zhì)不好,衣服稍微穿少些往風(fēng)口一站就要發(fā)燒感冒,為此你成了醫(yī)院的常客。穿白大褂的醫(yī)生是我的噩夢,每次進(jìn)醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生拿來針筒要給我打針時,我就開始號啕大哭,凄厲的叫聲往上走三層樓都能聽見,你看我難受的樣子,小心翼翼地問你身邊的她:“要不咱這回不打針了吧!庇幸换啬阄笕臉幼尤腔鹆怂偷匾慌淖雷,“就你是好人!”后來有人告訴你,西藥里有激素,小孩子打多了針吃多了藥會有副作用。已經(jīng)丟下書本十幾年的你竟重新拾起了書本,不聲不響地研究起了中醫(yī)藥。但我從不領(lǐng)情,常常任性地把藥碗打翻,留你一個人在原地傷心。不知何時起,身體一向很好的你端起了藥碗,一碗一碗地吞咽著那難喝的藥湯,每當(dāng)我不解地看著你,你總笑瞇瞇地看著我說:“我?guī)蛯殞毎阉幒韧辏瑢殞毦筒粫×税?”不知為什么我總覺得那笑里有淚。
最后你還是走了,看到你再也不會抬起的雙手,我才慢慢從大人口中知道一切,原來你那時已經(jīng)得了胃癌,但你拒絕住院,拒絕化療,只為牽著我的手走完最后一程。在一個風(fēng)雨如晦的'日子,一位爺爺在往小孫女嘴里放入一片甘草片后永遠(yuǎn)地走了。
爺爺,我多想握緊你的手,再喝一碗你熬的藥汁,再做一回你掌心上的公主,可是這一切都回不去了,不是嗎?那請你走得慢一些,再慢一些,總有一天我會追上你,愿再次與你相逢時,我還是那個嘴里含著甘草片,只會緊緊握住你的手的小丫頭,你還是那個一手端著藥碗,一手緊緊握著你的小丫頭的老爺爺。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手11
清晨,微涼的空氣中氤氳著桂花的香氣,我知道我離那雙散發(fā)桂花香的手近了,于是我加快了腳步。
幾年后,我又走入那個農(nóng)家小院,映入眼簾的是幾株高不高數(shù)尺的桂花樹,外婆坐在樹下的茶桌旁,品著自己親手的制作的桂花茶,我看著那雙散發(fā)著桂花香的手,想起了往昔歲月。
我小時候就生活在這樣一個農(nóng)家小院中。外婆對桂花有一種別樣的情愫,每天外婆都會梳理好頭發(fā),穿著整齊而干凈的布衣,坐在桂花樹下的茶桌旁,十分認(rèn)真地泡著桂花茶,時而輕輕的抿一口,時而閉上眼睛,嗅一嗅那淡淡的茶香,恬靜而自然。時間過的很快,一晃就是一下午。而每當(dāng)此時我都會依偎在外婆的懷里,都能感受到外婆那如隱士般的氣質(zhì),看到那雙散發(fā)著桂花香的手。心中蹦出一個難以遏制的想法,外婆,我想握住你的手。
后來,小院的`平靜被一個肚子肥大而又滿臉堆著假笑的中年人所打破,他遞來一幅宋代山水畫鑒定,再真的假畫也逃不過外婆的法眼外婆確鑿的說是假的。記得那時,我坐在外婆邊上聽那胖子說,只要你愿意把蓋個章說是真跡,以我的能力和關(guān)系絕對能讓給您許多好處的,現(xiàn)在社會就是這樣,只要你有關(guān)系有后門,上面會睜一眼閉一眼。外婆輕輕的抿了一口桂花茶,剛剛舒展的眉頭又皺起來,我吃著糖也能感受著外婆復(fù)雜的思緒。這時,外婆用它那雙散發(fā)著桂花香氣的手,鎮(zhèn)靜而有力端起那彌散淡淡桂花香的茶杯,狠狠的喝了一大口,桂花的清香、淳樸,讓外婆的思緒變得格外的平靜,后來外婆拒絕聊那個中年人的要求。
在我準(zhǔn)備離開那個小院的前一天晚上,外婆依然是恬靜抱著我坐在院里的桂花樹下,意味深長的對我說:孩子,自己的美好生活需要的自己的辛勤的雙手去制造,金錢和名譽要靠自己的雙手的努力,那些靠權(quán)力、靠關(guān)系的如虛空的浮云,遲早會落下。但像這桂花樹的靠自己的力量站在這里,求的就是踏實。我是懂非懂看著外婆,忽然感覺到外婆不僅一雙勤勞的雙手散發(fā)著桂花香,在她的內(nèi)心深處也散發(fā)著沁人心脾的桂花香。
今后的學(xué)習(xí)生活雖然更加繁重,可我還時常懷戀那農(nóng)家小院。我跟外婆說:“外婆,我想握住你的手!蓖馄畔仁且汇,后來開心的笑著說:“好呀!蔽椅兆⊥馄拍巧⒅鸹ㄏ愕氖,心中思緒萬千,是這雙手讓我明白美好的生活需要自己辛勤努力,是這雙手一直在扶著我、引導(dǎo)我如何走向正直的人生,是這雙手一直在關(guān)心我愛護我?guī)椭铱朔松缆飞弦粋個坎坷,給我勇氣,給我希望。
外婆,我想握住您的手。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手12
有那樣一雙手,沒有修長纖細(xì)的手指,沒有光潔濕潤的皮膚,卻是世間最美的手,姥姥,我想握住你的手,感受歲月的吻痕,體會那份淡淡的暖暖的溫度。
回到位于黃土高原的姥姥家,踏進(jìn)院門,一股熟悉的氣味撲鼻而來,一切都與上次離開時一樣,雞舍、籬笆和三孔窯洞向我招手,走進(jìn)窯門,卻一眼看到姥姥坐在輪椅上!頂著一頭蓬亂的頭發(fā),看著我楞了一下,轉(zhuǎn)而綻開了孩子般的笑顏。我怔住了!才恍然想起姥姥患了腦血栓,現(xiàn)在生活已經(jīng)不能自理了。心里像被什么壓住一般,不禁想起了從前的姥姥,那個精干靈慧的她。
姥姥從小就一只眼睛失明,但這個并不妨礙她的一手好廚藝,記得每次回家我都吵著要姥姥為我包包子。她總是放下手中的活,一邊笑著一邊嫻熟的和面、剁餡,包的'時候靈巧的雙手一只托著一只手捏著,只幾下面片就抱住了餡!整齊的褶皺旋轉(zhuǎn)著在手中綻開了一朵小花,頗是可愛。那時的姥姥總是把自己收拾得整潔體面,打著補丁的舊衣服也整齊地收在衣柜里,來年再穿上身?蠢牙询B衣服也是一種享受,只見她輕輕的將衣服攤平,再一點一點用手抹平領(lǐng)口、袖口的折痕,那份細(xì)致與一絲不茍仿佛把我心里的褶皺也抹了去。記憶中的姥姥耳朵也不好使,聽不清人說話她不去聽,不知道人家說什么她也不問也不插嘴,只是靜靜的用那只完好的眼睛看著你,臉上一抹知意的微笑,倒像把話都聽進(jìn)去似的。
曾經(jīng)的姥姥就是這樣一個安靜的嫻惠的女人,用靈巧的無所不能的雙手為家編制了溫暖的光環(huán),無聲的愛像涓涓溪水般流淌,滋潤著家里的每一個人。
思緒飄回了這個陰暗的窯洞,我仔細(xì)地看清了眼前的姥姥,還是從前那個她嗎?整潔的儀容不再,顫抖的手已經(jīng)抹不平衣服上的褶皺,梳不好斑白卻利落的發(fā)髻;靈巧的雙手不再,她再也不能變戲法一般包出藝術(shù)品一樣美的包子,家里再也不會彌漫著濃郁的菜香……姥姥的手無力地垂在輪椅的扶手上,現(xiàn)在的她像個什么也不會的孩子,不與人交流,連上廁所也需要兒女幫忙?墒俏曳置骺吹搅死牙训莫氀劾镒x出來的安靜與慈祥,像淡淡的暖暖的陽光照在身上。
忽然有一種沖動,我想握住姥姥的手,撫摸著歲月留下的褶皺,凝思著她的眼睛,微笑。我推著輪椅帶著姥姥在院子里散步,口中幽幽的飄出一句:
“姥姥,讓我握住你的手,帶著您走在最美的余暉下,走完春夏秋冬……好嗎?”
她笑了,雖然我知道,姥姥聽不到。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手13
母親的手,就如同風(fēng)雨中的引路人,總是能牽引著我,引領(lǐng)著我前進(jìn)……
——題記
母愛就像一首田園詩,幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡。母愛就像一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然。母愛就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,輕吟淺唱。母愛就體現(xiàn)在那深夜細(xì)細(xì)密密縫制的衣裳里,母愛就體現(xiàn)在那緊緊相握的雙手中……
小時候,母親是我最溫暖的港灣。蹣跚學(xué)步時,我總是緊緊地握著母親的`手,生怕一松手,母親就會走開。而母親,也總是耐心地牽著我,呵護著我,叮嚀我讓我小心不要摔倒。母親那溫暖的手,母親那慈祥的微笑,在我腦海中盈盈環(huán)繞。那份母愛,那份互握手的溫暖,至今難以忘卻。
慢慢長大了,握住母親的手,似乎已經(jīng)成了很久很久的往事。我不再握住母親的手,不再與母親并肩行走,我有了自己的朋友,自己的同學(xué),有了一番自己的小天地。母親依舊微笑,除了我,沒有誰能夠讀懂她內(nèi)心的苦澀……
一直到那一天。
那是一個冬天,寒風(fēng)凜冽;丶液螅野雅K衣服一股腦地塞給母親,然后跑出去和同學(xué)玩耍。母親接過,卻什么都沒有說,默默地走到陽臺。我瘋玩回來時,無意中看見母親在陽臺洗刷的身影。我疑惑道:“媽,這么冷的天氣,你怎么不用洗衣機。俊蹦赣H仍舊埋頭洗著衣服:“洗衣機洗衣服不干凈,還是用手洗吧!蔽仪那淖呓赣H,目光掃到母親的手上。母親的手,因長時間被冷水浸泡,已經(jīng)變得又紅又腫。那一刻,我深感窒息——母親已經(jīng)老了!母親的手,布滿了歲月留下的傷痕——這些,都是因為她為我深深操勞!母親每天為了我操勞,為家里的事情操心。而我,卻不理解她,對她的關(guān)懷,她的關(guān)愛,我也總是嗤之以鼻,不以為然。試想,那是生我養(yǎng)我十幾年的母親!母親給了我能夠享受陽光和雨露的生命,我卻用不懂事來回報她……
那一刻,我終于讀懂了這平凡卻又偉大的母愛。似有溫潤的液體從眼眶涌出,為我的無知。我輕輕地走進(jìn)母親,輕輕地、輕輕地握住了她那歷經(jīng)風(fēng)霜早已布滿老繭的手……
母親,我想握住你的手,哪怕地老天荒,哪怕天崩地裂,哪怕世界末日,我也要緊緊地、緊緊地握住你的手,陪伴你一起走下去。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手14
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!
——孟 郊
《游子吟》這首詩寫出了萬千海外游子,遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的求學(xué)之人對母親深切的思念和牽掛。
是什么,讓游子產(chǎn)生如此的思念和牽掛;是什么,讓慈母連夜趕衣;是什么,讓游子和慈母之間有濃濃的情意……是親情,是天地之間最珍貴的,血濃于水的親情,是它,架起了母子之間的無形,只可意會不可言傳的橋梁。
從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步,我的世界總有你牽著我的手,帶領(lǐng)我走向知識的殿堂,帶我走向五彩斑斕的世界。因為有你,我的世界并不孤單,你——我的母親。
“我們吃的鹽比你吃的米還多!边@是媽媽常對我說的話,而我總是不以為然。父母的愛,常常被青春的,年少輕狂的我們忽略,當(dāng)歲月無聲溜走時,在父母臉龐和兩鬢卻留下了痕跡。從小時候過馬路時媽媽溫暖地牽手,到上學(xué)淋雨生病時媽媽溫柔地?fù)崦刮矣∠笞钌畹,就是這雙無所不能,可以安撫我心靈的雙手。直到現(xiàn)在,每每放假回家時,我猛地發(fā)現(xiàn)這雙手開始出現(xiàn)淡黃色的斑,媽媽原本濃黑的頭發(fā),也出現(xiàn)了銀絲。這時候,我才猛地意識到,母親老了,她不再年輕,從而,我知道,我長大了,因為我的內(nèi)心開始體貼,關(guān)懷父母,懂得理解、感恩父母。我想牽著你的手,在你年老時,有我當(dāng)你的扶手;我想牽著你的手,陪你到天涯海角……
母親,是世界上最芳香,最偉大,最溫暖,最美好,最強大,最光明的同義語。她是“愛”的代言人,而我是她的忠實粉絲,支持她,尊敬她。
世界上,能鑄造人間奇跡的,往往是愛的`力量。記得曾經(jīng)讀過的一份報紙中寫道:一位年輕的母親趁孩子熟睡之際到樓下買東西,孩子醒后不見母親,便到陽臺上呼喚尋找,正巧母親回來聽到時,孩子不留神失足落下,她驚叫一聲,飛奔到樓下,穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子從高樓落下來的重力,不是一般人能承受的。后來,讓短跑和舉重運動員也做了這個實驗,但完全不是這個效果。由此可見,母愛的力量是多么地偉大,多么地令人震撼!
母親是疲憊時的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無力時,讓你精神倍增;母親是黑夜里的明星,當(dāng)你誤入迷途時,幫你指引方向。我們的生命歷程中,融入了母親生命的每一朵浪花,每一句叮嚀,每一次牽掛……讓我牽著你的手,陪你走到天涯海角。
初二學(xué)生作文:我想握住你的手15
握手,一種再平常不過的禮儀。握手,讓感情變得更加深厚。
我想握住你的手,我最慈祥的媽媽。是您,給了我享受陽光和雨露的。從十月懷胎到呱呱落地,您滿懷興奮、期待和不安走過了多少個白天和黑夜。無聲的淚水浸透360個不眠的日子,那是您作為一個完整女人的的眼淚,卻也是您忍受了多少辛酸和的眼淚。當(dāng)新生的生命在您的呵護下一天天地長大,您的生命卻也在一天天地老去。無私的母愛化成了您的子女健康成長的甘甜乳汁,卻也在您的額頭深深地刻下了一條條歲月的皺痕。都說母愛是上最偉大的愛,那么,我最慈祥的媽媽,就讓我緊緊地握著您的手,看那爬滿老繭的手有過我多少成長的痕跡,心里面一次次地感受著您給予我的最偉大的愛,然后,我就可以忘卻這一路上所有的淚水和傷痕,再一次靜靜地享受著陽光和雨露。
我想握住你的手,我最慈愛的爸爸。是您,給了我行走的力量和勇氣。依稀記得,兒時剛學(xué)走路,每一次我摔倒了,您并不是立刻就拉我起來,而是在旁邊一邊安慰我別哭,一邊鼓勵我自己站起來。您說:“男子漢,要自己學(xué)會走路,摔倒了,就要自己站起來。”雖然那時候我根本就聽不懂您那些話的意思。但是,當(dāng)我真的`自己站了起來以后,您那滿面的笑容讓我忘記了摔倒時的疼痛。并且在以后,每次摔倒以后,我都學(xué)會自己站了起來。都說“知子莫如父”,也許曾經(jīng)年少的我并不是真的理解了那些話,但隨著我一天天的長大,我也便開始懂得了父親那些話雖然看似簡單卻又是多么的意味深長!
我想握住你的手,我最可敬的老師。是你們,傳授給了我寶貴的知識,讓我從一個無知的小孩兒成長了一個懂事的年輕人。從教會我讀懂書本上的每一個漢字、每一行句子,到讓我讀懂社會這本無字“天書”,多少個清晨和午夜,多少滴汗水和眼淚,多少份操勞和期待,從你們的青春到生命畫上圓滿句號的那一瞬間,始終延續(xù)在那三尺講臺上。如果握手可以表達(dá)我對你們真切的感恩,請讓我緊緊地握住你們的雙手,就這樣握一輩子。所有的感恩,但愿都能化成最本真的祝福,祝福老師一生平安。
握手,讓我們的世界變得更加美好!