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換位體驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的換位體驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
換位體驗(yàn)作文1
“嘀鈴鈴……”上課鈴響了。我坐在座位上，想象著這節(jié)班隊(duì)課會(huì)有什么新鮮事。
這時(shí)，班主任走進(jìn)班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)：“這幾天，我聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都對(duì)自己的同桌不滿意，有的是說(shuō)同桌影響自己聽(tīng)課學(xué)習(xí)，有的是說(shuō)同桌與自己味口不合。今天，我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看換了同桌，你們的學(xué)習(xí)、生活有怎樣的變化�！薄巴�!”全班歡呼起來(lái)，像在滾燙的油鍋中灑了一把鹽。我瞄了瞄同桌，驕氣地笑了起來(lái)。因?yàn)�，這個(gè)換同桌的建議是我向老師提議的。同桌陳澤睿同學(xué)喜歡在上課講話，做小動(dòng)作，影響我的學(xué)習(xí)，所以老師答應(yīng)我在半期考后換同桌。這不，就換了!
我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“換位體驗(yàn)”這四個(gè)大字，說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：同學(xué)們先用一分鐘環(huán)顧你的`前后左右，看一下有沒(méi)有合適自己的人選。但是，范圍只能在自己的前后一排。接著在兩分鐘內(nèi)和你的合適人選坐在一個(gè)合適的位子上。注意，只有兩分鐘，過(guò)了限定的時(shí)間，就不能后悔了。好了，現(xiàn)在開(kāi)始找。”
我抬起頭，環(huán)顧四周，“撲哧”，笑了起來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)在“眉目傳情”，有的同學(xué)在指手畫(huà)腳，還有的同學(xué)在翹首眺望，“嘰嘰喳喳”的嘀咕聲充滿了整個(gè)班級(jí)。我閉上眼睛，思考著該選怎樣的同桌：嗯，一定要是個(gè)女生，對(duì)，還要是學(xué)習(xí)好的!那——思凡?彩嫻?正當(dāng)我舉棋不定的時(shí)候，老師一聲令下，選擇開(kāi)始了!
我一回頭，同桌已經(jīng)閃了。他一把拉住邱嘯林同學(xué)，立刻坐在了他們選定的“安樂(lè)窩”中。我嘆了一口氣，剛想站起來(lái)，又有同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我的身邊飛奔去了，拉著她的“閨中密友”逍遙去了。我站起身，在這個(gè)“硝煙滾滾”的小“戰(zhàn)場(chǎng)”中尋找著。這時(shí)，我看見(jiàn)悅靈同學(xué)一個(gè)人靜靜地坐在位子上，目光發(fā)愣，形色暗淡。我上前拉起她，說(shuō)：“跟我一起坐吧!”受到冷落的她立刻用喜悅的目光看著我，仿佛看到了一絲陽(yáng)光，高興地接受我的邀請(qǐng)并和我起坐到了同一桌上。
正在這時(shí)，老師喊道：“停!”許多同學(xué)垂頭喪氣地坐回原座位上，真是有人歡喜有人憂呀!
一周的換位體驗(yàn)活動(dòng)就此開(kāi)始了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，從下周一開(kāi)始，體驗(yàn)一個(gè)星期，讓大家感受一下?lián)Q新同桌的滋味!”“好!”我們歡快地叫道。
我看著悅靈，憧憬著下周豐富的新生活。
換位體驗(yàn)作文2
學(xué)校的住校生，每天早上需要6:30起床，6:50開(kāi)始跑早操。隨著天氣的越來(lái)越冷，住校生往往會(huì)在床上懶到6:45，然后以驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場(chǎng)。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣，因?yàn)檫@樣就可以有理由在床上懶下去，不必挨凍。
天氣寒冷，學(xué)校的熱水需求量也是越來(lái)越大。學(xué)校有六百左右的住校生。于是，每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個(gè)水龍頭每到熱水供應(yīng)時(shí)間，人山人海，同學(xué)們排長(zhǎng)隊(duì)接熱水。到晚上，排隊(duì)的人就更多了。就會(huì)發(fā)生經(jīng)常有人接不到熱水的情況。接不到熱水的人，謾罵者有之；責(zé)備者有之。對(duì)象無(wú)一例外的都是——燒水工人。
按理說(shuō)，燒水工人有著十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，又每天早上五點(diǎn)多鐘就起床，從不懈怠。為什么熱水總是不夠用呢？難道真是想同學(xué)們想的那樣燒水工人偷懶嗎？
通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們接熱水的時(shí)間幾乎都是一樣的：早上起床、第二節(jié)課后和晚自習(xí)放學(xué)后，這樣就造成了熱水的暫時(shí)不足。而其余時(shí)間因?yàn)樗菬_(kāi)的，并且是滿的.，燒水工人就沒(méi)辦法只好歇著。另外，天氣寒冷，很多同學(xué)都把水杯裝滿熱水放在手里取暖，水稍微涼一點(diǎn)就倒掉，再換熱水，如此一來(lái)就造成了極大的浪費(fèi)。有熱水的時(shí)候，大家一點(diǎn)也不知道珍惜，等到?jīng)]有的時(shí)候又去抱怨。發(fā)現(xiàn)了這些之后，我突然覺(jué)得心里有點(diǎn)說(shuō)不來(lái)的內(nèi)疚。
燒水工人每天早上五點(diǎn)起床，然后準(zhǔn)備六百人需求的熱水，不論寒風(fēng)雨雪，從不間歇�？尚燎趧趧�(dòng)換來(lái)的不是夸贊，而是抱怨、指責(zé)、甚至謾罵。但他們從不忘記自己的職責(zé)，因?yàn)樗麄冎捞鞖夂芾洌罒崴畬?duì)大家很重要，理解同學(xué)們接不到熱水的心情。我很慶幸，燒水工人沒(méi)有因此而罷工。假想一下，如果燒水工人罷工一天，那我們這一天沒(méi)有可以喝的熱水，沒(méi)有可以用來(lái)洗臉?biāo)⒀赖臒崴�，到了晚上，連洗腳的熱水都不會(huì)有，更不要說(shuō)一些其他用途的熱水了。那么這一天我們?cè)撛趺炊冗^(guò)？
換位思考，人人都有自己的難處。設(shè)想一下，如果你是燒水工人，面對(duì)這樣的事情你會(huì)怎樣？我們總是想著自己方便，而不去考慮是不是會(huì)因此給別人帶來(lái)不便，回過(guò)頭來(lái)，還要再去埋怨別人，真是太不應(yīng)該了。另外，不要光想著自己的不痛快，偶爾也為別人著想一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心里會(huì)平和很多。