- 相關(guān)推薦
竊喜的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的竊喜的作文，希望對大家有所幫助。
竊喜的作文1
我相信，同學(xué)們看了這個(gè)題目很驚訝，為什么不正大光明的喜呢？還在那里偷偷的喜呢？
下面請聽我給你們講講，你也會笑的。
今天，我們上音樂課，同學(xué)們沒有一個(gè)說話的，因?yàn)�，上一�?jié)音樂課，我們把老師起走啦，老師說：“我們永遠(yuǎn)不用上音樂課，也不用去搬琴”。
不一會，老師喜氣洋洋的來啦�！霸趺床蝗グ崆�，這節(jié)不是你們班的課嗎？”老師說，忽然，同學(xué)們哄堂大笑，老師說：“怎么啦，”同學(xué)們紛紛解釋說：“老師，我們上節(jié)課吧你氣做啦，您說，這節(jié)課不讓我們?nèi)グ崆倮�，也不給我們上課啦。”老師說：“什么時(shí)候��？，我咋么不知道呀，我想想，啊……。不，沒有這回事�！�
我們紛紛在下面竊喜。
這就是我們的音樂老師，一個(gè)有“健忘癥”的老師，我很喜歡我們的'音樂老師，因?yàn)樗且粋�(gè)不記仇的老師！
同學(xué)們，知道我為什么“竊喜”了吧！嘻嘻！
竊喜的作文2
這星期最后一節(jié)課的鈴聲響后，唐老師捧著一疊作文本，走進(jìn)了教室。他笑容可掬地站在講臺前，說：“今天，我來讀幾篇作文，大家聽聽這幾位同學(xué)寫得怎么樣。”我心想：絕對又是黃浩的，每次都是他的，不說也知道。于是，我一邊準(zhǔn)備再次洗耳恭聽，一邊仍像往常一樣把玩起了手中的鋼筆。
只見唐老師從最上面拿出一本作文本，隨后笑瞇瞇地說：“這是葉祎陽寫的一篇作文。他是用我們身邊的小事為題材寫的�！蔽乙宦牭健叭~祎陽”這三個(gè)字，旋動鋼筆的手立刻僵在了那里。我簡直不敢相信自己的耳朵。直到同桌用胳膊肘捅了我一下，我才回過神來。我不由得挺了挺我的脊背。臉卻在這時(shí)不由得熱了，慢慢的'，整個(gè)身體像發(fā)了燒一樣火熱起來。我感覺我的心像個(gè)皮球，蹦個(gè)不停，仿佛是闖進(jìn)了一只按捺不住寂寞的小兔。我上次寫的是什么呢？我拼命回憶著。怎么會被讀出來呢……我疑惑著。我想啊想，可不知是緊張還是興奮的緣故，過了好久，我才想起我上次寫的是《久違的太陽》。
不一會兒，唐老師就讀了我的作文，并說了我作文中的優(yōu)點(diǎn)，但究竟說了些什么，我卻不是很清楚，我只感覺背后有很多雙眼睛在注視著我。于是我越來越不好意思，恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但不知怎么的，心卻慢慢地像花兒一樣綻放開來。
下課以后，我依然暗暗竊喜。但同時(shí)我也知道了：只要用心寫，我也能寫出好作文來。只要努力，我一定會收獲成功的喜悅的！
竊喜的作文3
“媽媽，散步時(shí)間到了，趕緊出發(fā)吧！”晚飯后，我不斷催促著媽媽出門鍛煉�！昂玫模缞W數(shù)放在桌上，認(rèn)真做哦！”“好的，好的，放心吧！”
大門一關(guān)，就是我的天下了！我哼著小曲走到書柜前，今天該看什么書呢？就這本吧，我的最愛，曹文軒的.《草房子》，這已經(jīng)是我第三次讀這本書了�！恫莘孔印纷屛医Y(jié)識了一群栩栩如生的人物，他們在油麻地這個(gè)舞臺上扮演著自己的獨(dú)特一角，上演著一幕幕生動有趣、感動人心的悲喜劇……
房間里靜悄悄的，我爭分奪秒地讀著……此刻的我，已經(jīng)走入書中的油麻地。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷……真希望時(shí)間在這一刻停留！
“咔擦”開門聲響起，媽媽回來了！我條件反射地把書本合攏，裝作認(rèn)真思考媽媽布置的思維題�！霸趺礃�，一個(gè)小時(shí)了，想出來了嗎？”“馬上好”，我緊張地回答著。媽媽開始忙起自己的家務(wù)活了……似乎不太在乎我的作業(yè)完成情況。
有一次，我終于向爸爸表達(dá)了自己的疑惑：“媽媽每天出去前都給我布置作業(yè)，但為什么都不及時(shí)檢查作業(yè)呢？”爸爸笑著說：“你也發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)啦，其實(shí)媽媽是希望你抓緊時(shí)間閱讀，因?yàn)楦`讀時(shí)你的效率最高，你最珍惜這點(diǎn)寶貴的時(shí)間啦�！�
“那奧數(shù)不重要嗎？”我反問爸爸�！皩W(xué)習(xí)要憑興趣，這樣收獲最大。可能我們覺得你不是一塊學(xué)奧數(shù)的料吧！”爸爸依舊笑呵呵地答道。你們竟敢小看我，我心里嘀咕著，但轉(zhuǎn)念一想，這次我再也不落你們的圈套了，別用激將法。繼續(xù)竊讀吧，我就是喜歡閱讀，堅(jiān)決不做奧數(shù)！