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【優(yōu)秀】曲終人散作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的曲終人散作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
曲終人散作文1
致遠在異國的她：
記得么，我說過，伴你每一場南雪，如今，已是奢求。
在最美的年華認識了你，我們的母親是發(fā)小，卻因為種種原因遠隔兩地。直到因為上學的原因，母親帶我來到了你們的城市。那時的我，驕縱任性，且極不合群。我想，直到現(xiàn)在，你也沒意識到，當時你的出現(xiàn)，是道光。你，是我第一個，也是唯一一個真的用心去珍惜的朋友。
前段時間去電影院看了正熱映的《匆匆那年》，本來只不過陪著同學觀賞。結果，我?guī)缀跏桥吭谖蛔由洗罂�。那里有一句話“不悔夢歸處，只恨太匆匆�！贝掖夷悄辏词挂呀�(jīng)分到散盡。我的確是羨慕，甚至嫉妒，陳尋、趙燁、喬燃……那么多年后，他們，依舊還能走到一起。當時，我問自己，那我們呢？
出了電影院，打發(fā)走了同學，一時間，無法接受刺眼的光線。手機屏幕停留在聯(lián)系人的界面，幾次向按下?lián)芴栨I，最終哭著忍下。我只是害怕，怕聽到你的聲音后，再也放不下。我只是怕，會忍不住哭出聲。我只是怕，再也淡化不了我對你的執(zhí)念。
那夜夢中驚醒，夢見了你的身影。時針發(fā)出轉(zhuǎn)動的聲響，一時間，那么刺耳。深呼吸，一杯涼水下肚，之后輾轉(zhuǎn)反側，再睡不著�？戳丝幢恚璩�3：42。換算一下時差，不出意外，你應該還沒睡，再次舉起手機，不敢看綠色的`撥號鍵，最后點開備忘錄：第769天，你若安好，不再奢望。
我記得我們之間的裂縫是從那場慶功宴開始的。你舞蹈天分極好，過五關斬六將，在某重量級比賽中脫穎而出。你的母親為你舉辦慶功宴，我也不假思索的答應你會去。
可最后的結尾是什么？那天大雨，你的慶功宴，你自己卻未出現(xiàn)，只為在約定地點等著我。最后絕望，接連幾天高燒不退。再見你時，我無言面對，你也冷眼離開。
可是，你可知，當天全省統(tǒng)考突至，我留下大半張試卷空白，匆匆寫了名字后冒著大雨來到約定地點，最后隱約看見了你的背影。我在想，當時，如果我叫住了你，是不是結局會不一樣，是不是，你還會回頭大喊一聲潔兒然后抱住我？可是，沒有如果，當時，是我太懦弱，甚至，不敢開口。
既然終會曲終人散，那么不解釋，也罷。只是，如果你累了，純兒，其實還在那里。
曲終人散作文2
一位母親，名字叫霍達，名字叫《穆斯林的葬禮》，孜孜不倦地生下一個嬰兒，親手抱著，小心翼翼地交給出版社的編輯。她懷著一顆虔誠的心，寫了一個回族家庭在過去60年的興衰。一個四合院里三代人的愛恨情仇，不同時期人物命運的交織，伊斯蘭文化的滿卷讓我覺得更加親切。梁一清與老子師徒，老子與梁氏姐妹曲折荒誕的愛情，梁君璧對矛盾的愛情，以及與楚彥超跨派的愛情
第一次看這本書的時候，讀的很慢。我花了將近三個星期。作者細膩的文字，默默地撥弄著我的心弦。和親人的分別讓我回到了幾個月前。我愛的人就在你面前。不管你怎么哭，她都不會對你笑，不會對你皺眉，不會對你生氣。第一次覺得死的好可怕，生死如此之近，六尺白布就能帶你。
這個家庭變得依附于玉，玉興盛時，家庭和睦美滿；當玉衰落時，痛苦的打擊一次又一次地席卷而來。當一家人認為玉梁應該迎來更好的生活時，梁一清回到了真相；當韓子奇拼盡全力拯救天下，列強入侵中國，讓玉梁由盛轉(zhuǎn)衰，韓子奇和梁冰月在.寫出荒誕的愛情時，當我在新的一個月考上大學的時候，不幸發(fā)現(xiàn)自己的心出了問題，姨媽也在這個時候回到了真相；梁天星和陳結婚后不久，新月就去世了
每當我們以為幸福生活即將開始的時候，作者突然掉轉(zhuǎn)了筆，讓我們對英雄們的葬禮毫無準備。梁亦清的葬禮寫得很仔細，她姑姑的葬禮簡短，心悅的葬禮非常詳細，從醫(yī)院到家，到她永遠居住的七尺墓
這輩子遇到了家人，我們家和他們家也有同樣的經(jīng)歷。父母在家辛辛苦苦還債，爸爸出了車禍，借了一筆債；父親從醫(yī)院回家，母親開始外出工作，家里的生活有所改善。我媽沒有放棄，我奶奶一次又一次的'希望和打擊�，F(xiàn)在我很堅強，但這些遭遇不禁讓我想起了傅貴家族。
傅貴是余華筆下的老人。他的家人在親人的死亡中訴說著動人的故事，但與霍達筆下的不同�；暨_寫的死亡細膩，令人心碎；余華的死是冰冷的，沒有生命的，沒有人情味的
聽，天空中，新月朦朧；在地面上，在鋼琴縹緲的地方聽音樂，不知道喜歡什么，已經(jīng)是音樂結尾人了。歌中，人是人；歌末人散，恨離別。
曲終人散作文3
生命有時會因著而幻化著不同的色調(diào)。蒼白色的，是游云；灰藍色的，是……在每一次相異的幻化中，總有人，在演繹著不同情節(jié)的冷暖色調(diào)。
像變色龍一般，將自己完全融化在某一個特定的中。有所，亦有所。
關鍵詞：時間、無望。
那些蟄伏在時間里的，若帶刺的藤蔓，纏繞在機械運轉(zhuǎn)的生活之中。《東邪西毒》里，那個蟄居在桃花島上的女子，帶著金庸賦予的曖昧，苦候在枯枝殘敗的蒼涼間。年復一年，日復一日。著在某一天，在某個轉(zhuǎn)身的剎那，能敝見那個叫盲武士的人，站立于身后。
而生活終也不能盡如人意。當年華不再如玉，轉(zhuǎn)身卻遇見一個陌生男子，將那份與日堆積的，摧毀于無聲的刀光劍影之中。末了也只能帶著無望，終此一生。
關鍵詞：思念。
那些潛藏于思念底層的，偶爾也會穿插在生活的罅隙中。讓現(xiàn)實于亦真亦假間，呈現(xiàn)在他們眼前。相顧無言，惟有淚千行。
十年兩茫茫，不思量，自難忘。明知殊途，卻仍無法抵御思念的，只能于朝思暮想間輾轉(zhuǎn)反側。思念至深，相見的亦與日俱增。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。此去經(jīng)年，終也只能于虛幻間，擲放心底的了吧。
悠悠別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。馬嵬坡下一別，從此便兩相隔，沒有交織，不曾會晤。有的，只是滿滿的悲戚與慘淡。再見朝陽殿時，面對著太液芙蓉未央柳，也只能是掩面而泣，輕嘆著物是人非事事休了吧。但，那些熟悉的場景，卻總是無時無刻不在觸動著心底最深的`思念。歲歲年年，亦無法終止對再相遇的。尋尋覓覓間，但見玉容寂寞淚闌干，梨花一支春帶雨。遂了心愿，卻落得個此生長恨。
關鍵詞：邂逅。
安徒生的筆下，那些，懸浮于中的，舉著朦朧而天真的步伐，鋪就在成長這段長長的旅途之中。
因為傾聽了一段奇妙的旅途，于是便開始渴望著成長；因為邂逅了一次微妙的心動，于是便開始盼望著。當靈動的尾鰭埋葬于海底，并以此換來已久的一場相識的那一刻，她開始。經(jīng)歷了破蛹的掙扎，末了卻只能幻化成泡沫，長眠于冰冷的海面之上。
關鍵詞：曲終、人散。
劇終的時候，當所有的色調(diào)全都融化在閉落的簾幕上的時候，所有的，便也隨之終止了脈搏。所有的情節(jié)，便也隨之回復于原有的平淡。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。遙想當年，亦不過是有所，有所。如此，而已。
曲終人散作文4
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
——題記
時光總愛自作主張，不經(jīng)我同意便帶走了我身邊的一切。我伸出手想要留下，它們卻在我掌心如夢如霧般散卻，留下一縷白煙從我指尖慢慢滑過，我慌亂地想握住它，卻再也看不到一絲痕跡，就像如今的我再也沒有見過她。
他們說，我和她在可以看到世界時，第一個看到的便是彼此；他們說，我和她在只會牙牙學語時，卻有另一種溝通方式——心有靈犀。
那年，雪下的很大，草地上鋪了厚厚的一層，光線一照，就亮晶晶地閃著，遠處樹上還有些星星點點的綠……我和她小心翼翼地將銀毯劃為兩個區(qū)域，一個供我們鬧，一個供我們欣賞。
我們在雪地上跑來跑去，留下一連串腳印，印下一個個小手印；我們在雪地上滾來滾去，擺出各種造型躺在雪地上，一起身，那帥帥的英姿便留下了。我們壘起了城堡、堆起了雪人、打起了雪仗、畫起了圖案……歡聲笑語中，時光悄悄叫醒了月亮。我們肩并肩地坐著，望著漸漸變得小巧玲瓏的雪花，賞著月光下地上星星的.光輝。她說：“以后我們要上同一個大學，在同一個單位工作，而且還要住在一起。”我笑了笑：“好，我們永遠在一起�！�
那年，我們天真無邪；那年，我們無憂無慮；那年，我們計劃著美好的未來……可惜，我們不知道“永遠”原來那么長，長到我們走了好久好久，卻如同剛出發(fā)般。
時光悄然地將被雪映得粉紅色的天空，拉上黑色的帷幕，它將我們的計劃變成一種幻想，一個再也無法兌現(xiàn)的承諾。
雪花奏著無聲的樂章，我們便在這無聲的曲調(diào)中，走散了……
倘若再給我一次機會，重新踏入那年時光，我只愿靜靜地坐在她身旁，一句話也不講，靜靜地……靜靜地……
時光，你走慢些；時光，我只想停在那年雪景中片刻；時光……我想……回去……
追憶，只是……再也回不到過去。
“聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返？”
——后記
曲終人散作文5
一位母親辛勤的孕育著一個嬰兒，親手捧著它，把它小心翼翼地交給出版社的編輯，這位母親叫霍達，這個孩子叫《穆斯林的葬禮》。她帶著一顆虔誠的心，用筆書寫了一個回族家庭六十年的興衰。一間四合院中三代人的愛恨情仇，不同時期人物命運的交錯，滿卷的伊斯蘭文化使我倍感親切。梁亦清和韓子奇的師徒情，韓子奇與梁氏姐妹曲折荒唐的愛情，梁君壁對韓新月矛盾的愛，韓新月與楚雁潮隔著教門的愛情……
第一次讀這本書時，我讀的很慢，用了近三周的時間，作者細膩的文字無聲的撥弄著我的心弦，文中與親人的一次次離別，將我拉回到幾個月以前，至親的人在你眼前，無論你如何哭喊她都不會再對你笑，對你皺眉，對你生氣……第一次覺得死亡那么可怕，生與死是那么的近，六尺白布將你與親人隔開，七尺墓穴，一捧黃土，將你和親人與世隔絕。
這個家族因玉結緣，在玉器興盛之時，家庭和睦美滿；在玉器衰敗之時，一次次沉痛的打擊席卷而來。在一家人認為“玉器梁”要迎來美好生活的時候，梁亦清歸真了；在韓子奇臥薪嘗膽，力挽狂瀾時外國列強侵犯我中華，以至“玉器梁”由興盛走向衰敗，韓子奇和梁冰月發(fā)生了荒唐的愛情；在新月考上大學時，不幸查出心臟有問題，姑媽在這時也歸真了；在梁天星和陳淑彥喜結連理不久，新月溘然長逝……
每次就在我們認為幸福生活要開始時，作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，讓我們沒有絲毫防備迎接來主人公們的葬禮。梁亦清的葬禮寫的很仔細，姑媽的葬禮急促短小，新月的葬禮描寫的極細，從醫(yī)院到回到家中，再到她永遠“居住”的七尺墓穴……
我與家人們因緣在今生相遇，我們家與他們家有著相同的.經(jīng)歷。父母辛苦打拼好不容易還完家中的債務，爸爸又出了車禍，借了一屁股債；爸爸出院回家，媽媽開始外出打工，家中生活有了起色，日子在媽媽不言放棄下好了起來，奶奶又走了……一次次的希望，一次次的打擊，如今的我很堅強，但是這些遭遇不禁讓我想起福貴一家人。
福貴是余華筆下的老頭兒，他們家是在親人的一位位的死去中訴說著，一個個動人的故事，但與霍達筆下的不一樣�；暨_書寫的死亡細膩，令人心痛；余華筆下的死亡冷淡，毫無生機，沒有人情味
你聽，“天上，新月朦朧；地上，琴聲縹緲……”處聽不知曲中意，在聽已是曲終人。曲中曲，人中人；曲終，人散，恨別離。
曲終人散作文6
日子，就這樣一天天過去了；日子，就這樣溜走了。
一去不復返！一回頭，那曾經(jīng)的點點滴滴，已永駐我們的心頭；一回頭，那曾經(jīng)的歡聲笑語，一直回蕩在耳邊。回想起一年級時我們還是那樣天真，再看看現(xiàn)在我們已走向成熟�；叵肫鹨荒昙墪r我們還很陌生，再看看現(xiàn)在我們已是六年的好友。各自的性格，各自的愛好，大家早已熟透。大家都知道誰是班里的領導者；大家都知道誰是班里最默默無聞的一個；大家都知道誰跑起來就像只離弦的箭；大家都知道誰是班里的女強人；大家都知道誰是班里最古靈精怪的；大家都知道誰是班里最多才多藝的；大家都知道誰是班里最堅強的……
曾經(jīng)，班里發(fā)生過“撞鼻”事件；曾經(jīng)，班里發(fā)生過“骨折”事件；曾經(jīng)，班里發(fā)生過“火災”事件。這些波濤起伏的、五彩繽紛的，都將成為大家心中最美好的記憶！那些所謂的謠言、緋聞，只不過是同學之間的小玩笑；那些所謂的喜歡，只不過是同學之間純真的友誼！同學之間，沒有敵對關系；同學之間，擁有真誠友誼！到了真正分離的那一天，你就會明白，朋友就是我們生命中的一部分！燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的`暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！我們靜靜地，走過校園每一個角落。走過我們生活了六年的地方！
你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗；你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方；你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩；你看，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時光；忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨；忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手；忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光；忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌！老師，我們就要畢業(yè)了，六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。誰的思想長草了，您就是除草的園丁；誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生。老師啊！真難為您！用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子，真難為您！為什么再誠摯的語言也訴不盡我們深深的思念。
挽不住的，都是最亮麗的風景；急切溜走的，都是最美妙的時光！老師啊老師，請您好好休息一下吧！您的孩子已經(jīng)長大，不會忘記：您在每一道溝坎邊扶我們前行；您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L景！為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀？為什么再多的祝福去你的，也說不盡我們對母校的眷戀？最美妙的時光，這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。擦干眼角的淚，迎接嶄新的明天。你我雖各奔東西，但我們六年情誼緊相連！曲終人散情不散，千萬不要忘了永遠的六一班！
曲終人散作文7
前塵隔海，古屋不再，聽聽那冷雨�！}記
驚蟄已過，春寒加劇。先許是料料峭峭，繼而雨季在昨晚降臨，天潮潮地濕濕，給我的思緒涂上了一層黛色的凝重。雨天的屋瓦，浮蕩著潮濕的留霧，迎光則微明，背光則幽暗。對于視覺，是一種低沉的安慰。
市聲漸遠，夜闌珊。西風打著小雨姍姍迎來，刺骨的寒風卷起我的袖邊，挑逗著你的裙沿。見縫插針的春風獻著殷勤——向這黛黑的山巒，灰色的大地，混沌一片。
寒風冷月，勾起了我一段莫名的思楚，獨倚闌珊處，看廖星如何黯寂，望歲月何時轉(zhuǎn)身。宿命敲，驟雨落。孤燈殘影，雨的身跡浮現(xiàn)在我的窗欞上，像舊友，招呼我走上前去。
院子里的那棵少年時代的拂柳，在西風的感召下，奏響了一曲亢長的旋律。院前有棵年幼的青樹，被封禁住了咽喉似的，零零散散的落下些還稚嫩的'綠葉，隨著它的紋理中的脈絡，一瀉而下，跌跌撞撞的競相落入泥土，被雨水浸濕，被西風打翻，寒人的西風不留一絲情面，繼續(xù)卷走枝椏上的綠葉，帶向陌路，一個深邃的地方——不知綠葉的尸體在哪里埋葬，遠方還停留在什么地方。
我迫切的想找到那些即將逝去的殘葉，不為別的，只是想把它們當做已故的長者，接受我最后的離別。踏著晚風，乘風而行，走進一座荒廢甚久的高樓，天體遼闊如無極。西風不像先前那么猛烈，醉人的清風拂過燒仙草，傾吐出自然的味道。此時的花非花，霧非霧。
我獨自站在高樓之上，思緒被星空照亮，萬千紛飛的感觸一齊聚攏心頭，使我在這絕美的光景中迷離，情思游蕩。往事如煙，被風一吹，便席卷起了一場思念的風暴。想給我的心上人寄封信，可是群山連綿，碧水無盡，又不知道我的心上人在何處。
只能獨自在這寂楚寒冷的高樓之上，望這錯綜復雜的阡陌道路。只爭在今朝，望盡這天涯無盡之路，在這橫縱交織的天涯路中，哪一條才是真正適合自己的呢？倚靠在這銹跡斑斑的欄桿邊上，來時的路清晰可見。欄桿外的花籠罩著一層愁慘的煙霧，蘭花沾雨似乎是飲泣的淚珠，羅幕之間透露著縷縷輕寒，燕子雙飛而去。皎潔的月光不明白離別之苦，斜斜的銀輝直到破曉。都穿入紅紅的門戶。
我望著眼前這無窮無盡的道路，心情被這靜謐漸漸梳平了。一陣清風拂過水面，安撫，慰籍著我惆悵的心靈。煩囂，嘈雜潛沉了，靈魂在這高樓之上寧靜的升華。
我不禁在這凄楚的高樓之中輕聲感嘆，我所愛戀過的人和物，土地和山川，我是一莖白發(fā)的蘆葦，猶自勁立在夜風中獨自守望。而這里的天空，卻沒有秋天的鴻雁與我共鳴。
時間仿佛被無情地擱停，四周浮起幾聲古箏的韻響，獨留我在這高樓間，望盡這天涯路。等待著最后，曲終人散�！灿�
曲終人散作文8
三年前的那個夏天，六十幾個稚氣未泯的男孩女孩懷著好奇心走進了那個憧憬了多時的教室，沒人知道未來的日子，沒有人相互了解，一切都是未知數(shù)……
三年后的這個夏天，五十九個似已成熟的少男少女將戀戀不舍的離別這個生活了三年的學校，將沒有人不互相熟識，將沒有人不言而別，一切似乎都已注定……
無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，曾經(jīng)在一個夏天開始，也將在一個夏天結束的美妙的初中生活，永遠銘記這個班級：初（197）。愿大家實現(xiàn)自己的夢想……
1000多天來，我們一起，相識、相知、相守，想起我們的點點滴滴，美好而又易逝……
一百多天后，我們將經(jīng)歷那個似乎決定未來的中考；一百多天后，曲終人散，我們將揮淚而別，最終分道揚鑣……
一起度過的時光短暫卻美好......
一起漫步的操場冗長卻明了......
我知道未來的我們在街上遇見也許會互不相識，我也知道未來的我們在不同的地方也許都會闖出一片屬于自己的藍天……
這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三197中的一員，初三197就像一個大分子，包含著59個小原子和一個帶頭的.大原子，少了任何一個，都構不成分子……
微微清風掠過，帶來陣陣菊花香，你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優(yōu)美的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友誼。枯黃，心里有中說不出的滋味。友誼被時間一點點的吞噬，像水一樣流走。這也許就是離別的時候。
離別他是殘忍的，沒有人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會永遠心連心。離別在他的字典里沒有情這個字，他從來不會心軟，只知道完成他的任務。
三年前，誰都不認識誰。三年后，誰都了解誰。三年，從陌生到熟悉。
三年，每個人都在著成長了。三年，每個人都在這蛻變了。三年，把所有酸甜苦辣都嘗遍了。三年，把喜怒哀樂都經(jīng)歷了。三年，一個個看似很漫長的日子就這樣度過了。
三年后偶爾想起三年前的日子，會覺得可笑，有點留戀，有點溫馨。三年后偶爾翻起三年前的筆記，會覺得有點熟悉，有點追憶，有點開心。三年間的一點一滴還未曾忘卻。三年的一哭一笑還印在腦里。不知不覺，就這樣過了三年，三年，一點也不覺得漫長……
三年的歷練，那時稚氣的我們已不再回來，取而代之的是我們的漸入成熟……
這個夏天，曲終人……再見，一百多天后將分別的197……你讓所有的我們都銘記，雖然我們不優(yōu)秀，但我們相信，我們從來都是最團結與最幸福的。在我心中。我們的友情，不會變，永遠不會……