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我心目中的好老師(實用15篇)
我心目中的好老師1
老師是園丁，老師是母親，辛勤的哺育著祖國的花朵。在我的記憶中，有一個永遠(yuǎn)抹不掉的影子，一個既像園丁又像父親的老師，那就是我們?nèi)昙墪r的語文老師——邵飛老師。
邵老師大約30多歲，中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。邵老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實際動手實踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)語文的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對語文學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。
邵老師對自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會的題邵老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴(yán)厲的批評，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題不會嗎？”我嗯了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。邵老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當(dāng)我考的很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。
邵老師不但對工作非常認(rèn)真，而且每時每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學(xué)還捂著鼻子說：“真是臭死了！”而邵老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那里洗了洗，并清掃了嘔吐物，還讓他到辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，邵老師便把自己的雨傘讓給了她，并讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。
我多么想和我敬愛的老師永遠(yuǎn)在一起�。∪欢屡c愿違，升了四年級，邵老師就不再教我們了，同學(xué)們得知后都很傷心。那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱了《小草》與邵老師惜別，邵老師微笑著說：“同學(xué)們你們以后一定會遇到好老師的.，成績會更好的�！甭犃T，我們班幾個同學(xué)都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班里的每個同學(xué)都傾注了他滿腔的熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。
三年了，邵老師依舊孜孜不倦地忙碌在他的工作崗位上，邵老師得言行舉止，深深地印在了我的心里，他是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師2
當(dāng)寫下這八個字時，我卻發(fā)現(xiàn)一種濃濃的感動早已溢出筆尖。積蓄已久的情感，如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……我心目中的好老師。
在學(xué)校這片美麗的陽光下，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的光彩。是紅色就熱烈的奔放；是藍(lán)色就溫文爾雅。因為在這片草地上，有最適宜的溫度，最肥沃的土壤，最清晰的空氣，這就是老師的愛！孩子們美好的人生就被愛所召喚，沒有這無私的奉獻(xiàn)，我們怎么能成就更好的未來。
學(xué)校的每一位老師，用愛打開了情感的世界。用真心點亮了生命的每一盞燈，他們像呵護(hù)花朵一樣，小心翼翼的呵護(hù)著同學(xué)們的心靈。在這成長的歲月里，老師陪我們渡過了艱難的學(xué)習(xí)生活，克服種種困難，以更加堅定的信念，面對未來的生活。
在這里教育以不是傳統(tǒng)的`教法、學(xué)法。而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧之間的互相交流，這就是教育的真正含義。
當(dāng)我靜心品讀老師的教育反思報告，我的心靈一次次被老師的真情，老師無私的奉獻(xiàn)所感動。老師對我們一條條中肯的建議，讓我銘記于心，老師真誠的教導(dǎo)。讓我走向知識的殿堂，感受這引人入勝的奇妙世界，感受不一樣的生活情趣。感謝老師，我心目中的好老師。
學(xué)校的發(fā)展需要每一個人的共同努力，每一個老師走進(jìn)學(xué)校，為他的成就而鼓舞，為他的不足而擔(dān)憂，分析他的今天，策劃他的明天。努力做到最好，用自己畢生所得，以知識去感化心靈，以德育人，對他人以尊重，謙虛，寬容的態(tài)度去培養(yǎng)一代又一代的有志青年。
日出日落每天起早貪黑，不過一年的時間，每一位老師用自己的青春和年華，用詩人的靈感，用圣人的思想為祖國培養(yǎng)了一批批人才。
在成長的歲月里老師陪我們走過艱難的時光，而只有老師的教導(dǎo)，才能讓同學(xué)們擁有淵博的學(xué)識，而我們應(yīng)該用自己的行動去報答他們，用自己最優(yōu)秀的成績?nèi)ジ嬖V他們，你的學(xué)生是最棒的。
老師是知識的傳播者，是黑暗里的一盞明燈，照亮同學(xué)們的人生道路，是甘泉，哺育一代代有志青年。感謝老師，每一位老師給了我們無窮的財富。而他們正是我心目中的好老師。
在教師節(jié)到來之際，祝每一位老師工作順利，身體健康，家庭幸福！
我心目中的好老師3
打開我記憶的閘門，許多好老師的形象，涌現(xiàn)在我腦海，其中我心目中最好的老師則是數(shù)學(xué)唐建華老師。
我為什么說她好，肯定有我的原因，雖然我們僅僅相處一年，可我認(rèn)為她是個好老師，她也認(rèn)為我是好學(xué)生。每當(dāng)我在數(shù)學(xué)練習(xí)時，只要一有錯題，她就會認(rèn)真地幫我講解，如果我還沒聽懂，她就會舉例子來告訴我�？傊�，我有不會的地方，她就會幫助我，直到我懂了為止。如果是我馬虎大意，她也會適當(dāng)?shù)呐u我。我接受老師對我的批評、對我的評價、對我的教育，老師在幫助我改正自身的.缺點，我應(yīng)該感謝她。
當(dāng)我驕傲?xí)r，她不正面說，會繞一個彎來幫助我，當(dāng)她批評別的同學(xué)時，不會提到我，她會說驕傲的壞處，對自身的傷害，我也不是那么笨，我聽出了老師其實也在說我，她不直接說，是怕傷害了我的自尊心、信心。我難道不應(yīng)該感謝她嗎？
當(dāng)然，彼此之間也會產(chǎn)生一些誤會，但沒過多久，我們好像都忘了，誰也不提了，像從前一樣。
記得有一次，那天我當(dāng)值日生，還沒有放學(xué)，我就把黑板上寫的數(shù)學(xué)作業(yè)給擦了，可同學(xué)們都說他們沒抄完，我剛要寫，可一位同學(xué)說我寫的字太難看，讓他來寫，我把粉筆交給他了，然后我就回到座位寫起作業(yè)來，也沒看那個同學(xué)寫的對不對。
第二天，我們開始做早操，不是班主任的唐老師走到我面前，瞪著眼睛說：“你知不知道你做錯了什么事，這回班級扣分全扣在你身上�！闭f完轉(zhuǎn)身就走。我有些莫明其妙，也不知道我做錯了什么，平時唐老師可沒對我發(fā)過火，這是怎么了，我心里嘀咕著。做完早操，大隊長說今天檢查數(shù)學(xué)作業(yè)。這時，唐老師跟班主任徐老師說起這件事，我偶爾聽見了一點。原來，昨天的作業(yè)大多數(shù)同學(xué)都少做了一道題，而今天又要檢查，可這不關(guān)我什么事，我腦子里起了個問號，決定把這件事查清楚，消除唐老師對我的誤解。
下課聽同學(xué)們說，是我把黑板上的作業(yè)擦掉的，又少寫了一道題，可最后那次不是我寫的，是那個同學(xué)寫的。再說了，我自己的作業(yè)也沒少做一道題，難道我有這么壞，還讓唐老師白說了我一頓，我想。一定是唐老師怕班級扣分，所以把責(zé)任全都讓我負(fù)責(zé)�？捎质钦l告訴唐老師是我寫的呢？這時一個同學(xué)，他悄悄地告訴我，是數(shù)學(xué)科代表。噢！我知道了，她怕唐老師怪她，所以說是我把黑板上的題給少寫了一道，我想：這個同學(xué)真不應(yīng)該，既然她看到那個同學(xué)少寫了一道題，為什么自己不上去改，她可是咱班數(shù)學(xué)科代表呀。
我誤解了唐老師，其實她只是耳聽，卻沒有眼見，這才對我發(fā)火，我消除了對唐老師的誤解，也希望她能消除對我的誤解。
最近，我們再沒有什么誤解，老師和我卻成了一對好朋友。我真的喜歡您──唐建華老師！
我心目中的好老師4
生命來自父母，成長全靠老師。小學(xué)六年里，我曾遇到許多的老師，其中讓我最難忘的一位就是—段老師。在這里我想說：“老師，我需要你的眼神，您憤怒的眼神給我警告，您贊許的眼神給我信心……”
六年前，我們進(jìn)入了小學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的我們，眨巴著好奇興奮的眼睛，端坐在自己的座位上等待著老師的到來。她，剛一進(jìn)門，我便感受到從她的身體里散發(fā)出的一股樸實的氣息。她，個子不高，皮膚白皙，瘦瘦的'，有著一頭飄逸的長發(fā)，整齊的束在腦后，顯得很有精神。不難看出她已上了一定的年紀(jì)，因為她的頭發(fā)早已兩鬢斑白，而臉上也爬滿了皺紋，像一個和藹可親的老奶奶，這時，她看我們的眼神是柔和的。
她上了一定的年紀(jì)，這讓我覺得她的教學(xué)方法一定是死板的吧，可我轉(zhuǎn)念又想上了年紀(jì)的老師，我猜她肯定應(yīng)是在教育事業(yè)的戰(zhàn)場上，身經(jīng)百戰(zhàn)，也一定曾立下過赫赫戰(zhàn)功的一員老將了吧？我的情緒隨著思緒在這兩者之間不斷糾纏，直至有一天，徹底讓我改變對她的看法。
讓我對她改變看法的是那一道道的難題，在做題時，老師，您總是讓我們細(xì)心一些再細(xì)心一些，這話，您在這六年中重復(fù)了許多遍，我們百聽不厭，它已經(jīng)深深地印在我們心里。每當(dāng)遇到難題時，您都會耐心地為我們一一講解，而且講的透徹、明白，方法也多種多樣，思路各不相同。這時您的眼神又是嚴(yán)肅而耐心的。還有時，您會為那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，不辭勞苦，始終沒有怨言。這是您的眼神是鼓勵的，給予了我們多少給我信心！冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑征途，點綴得香花彌漫……”這不正是您教書育人的真實寫照嗎？老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您教書已有二十多年了，您把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！
俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕�！崩蠋�，是您讓我愛上了數(shù)學(xué)。您是那陽光，照亮了我，您是那清泉，滋潤了我，您是那綠樹、紅花，您把美帶給了我。親愛的老師。是您把真正的人生賦予了我……
我心目中的好老師5
我自豪我有一位好老師——溫潔，。她嚴(yán)厲而又幽默，
看她很嚴(yán)厲，其實她也有和藹的一面。
老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，
到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們溫暖。
記得那一天上語文課的時候，老師說問題說得太快，我沒反應(yīng)過來，連讓我干什么都不知道，在別說回答問了！
放學(xué)后，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內(nèi)容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的內(nèi)容在給我講一遍，”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。
那次，我在樓道踢足球，結(jié)果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之后，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學(xué)后，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。
是�。±蠋熓腔鸱N，點燃了學(xué)生的`心靈之火，老師是石級，承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細(xì)弱，但也有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘
我自豪我有一位好老師——溫潔，。她嚴(yán)厲而又幽默，
看她很嚴(yán)厲，其實她也有和藹的一面。
老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，
到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們溫暖。
記得那一天上語文課的時候，老師說問題說得太快，我沒反應(yīng)過來，連讓我干什么都不知道，在別說回答問了！
放學(xué)后，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內(nèi)容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的內(nèi)容在給我講一遍，”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。
那次，我在樓道踢足球，結(jié)果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之后，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學(xué)后，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。
是��！老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，老師是石級，承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細(xì)弱，但也有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
我心目中的好老師6
說到老師，我想作為高中生的我們最有感觸。不知不覺，我們的讀書生涯已經(jīng)度過了人生中的十一個春秋，在這個時期中，老師所扮演的角色是不可缺少的一份子。至此，你是否想過你心目中最好的老師是一個怎樣的形象呢？
我想，我心目中的老師的形象應(yīng)該是像我們生物老師那樣的吧。教我們生物的是一位年過中旬、富有經(jīng)驗的“老”教師。他講的課很精彩，每次上課我們都聽得入了神，直至下課的鈴聲把我們喚醒。記得有一次，剛睡過午睡，我們都迷迷糊糊地，只聽見文娛委員提了一首《同桌的你》，大家都軟綿綿地唱著。突然大腦好像被什么敲打了一下清醒了一些，接著一陣急促的腳步聲在我們的耳邊響起，樓道里只剩下唯一清晰的響亮的腳步聲。不用說，那一定是生物老師來了，于是大家更加“賣力”地唱著這首歌。
不一會兒，唱完了歌，教室里又回到了一種寂靜的氛圍。生物老師見狀開著玩笑說：“看見你們這個樣子，我也感覺到乏了。”說著便做出睡狀，引來教室里一片笑聲，然后接著說：“其實，我每周星期一中午都沒睡覺，為的是能以最好的狀態(tài)給你們上課，所以你們也要認(rèn)真聽講，保持最好的`精神好不好？”
“首先，大家先起立站三分鐘醒醒瞌睡�！贝蠹叶紪|倒西歪地站了起來。于是接著說：“我給大家講個笑話吧。從前有一個人叫阿凡提，有一次他上街去買東西，然后……”教室里響起了一陣激烈的鼓掌聲。
生物老師清了清嗓子說：“現(xiàn)在我們開始上課了吧�！蔽覀冞B忙坐好，翻開書……一堂課很快就過去了。
生物老師講課的另一大特色就是不局限于課本中的內(nèi)容。他時常說的一句話就是：將來我們都是要在社會中生活的人，我們在學(xué)校不僅僅只是為了學(xué)知識，更重要的是學(xué)習(xí)怎樣與人相處得好，怎樣做一個有用的人，這一點是非常重要的。有一次講到DNA可以鑒別犯罪分子時，他突然感慨說：“現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)，一根微不足道的頭發(fā)，一個指紋甚至一個細(xì)胞可以判定一個人的身份，因此同學(xué)們千萬不要去做傷害他人的事，要知道‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’�！�
生物老師也喜歡和學(xué)生溝通，倡導(dǎo)“自主交流”。每次下課后他一般都呆在教室里，主動和學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。因此，他對每個學(xué)生都很了解。
我想，我心目中的最好的老師的形象應(yīng)該是像我們生物老師那樣的吧。
我心目中的好老師7
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。教育過我的老師很多，在我心里有一位讓我難以忘記的好老師，就是我們的語文老師彭勁松老師。
他是一個幽默又嚴(yán)肅的人，他讓人畏懼又讓人喜愛。他是一個長得個子較高，身體瘦瘦的，聲音又很雄厚的人�？瓷先ズ車�(yán)格，但實際上非常幽默，他的忘性還很大哦！
開學(xué)的第一節(jié)語文課，老師就抱著一疊書大步地走上講臺，隨后讓同學(xué)們默寫一首詩——《臥春》，而老師報的卻是：我蠢。同學(xué)都說報錯了，而你卻說：“這就是普通話與方言之間的差距，你用簡簡單單的一首詩就教育了我們要說普通話。
剛開始上語文課，我們對老師都十分陌生，非常膽小，上課舉手回答問題的同學(xué)只有幾個，那時你讓同學(xué)們讀課文，我一邊低頭想問題一邊擔(dān)心著：會不會叫到我��？這是，老師恰好點到了我的名字，我把頭埋的更低了，臉紅的像個紅蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，聲音小的`像蚊子叫一樣，那時，我似乎成了一只受驚的小鳥。老師不僅沒有批評，反而鼓勵著說：“很好！”看著老師的眼神心中的緊張早飄到九霄云外里去了。
老師，你講的課是那么的精彩，吸引著我們一雙雙渴望的眼睛。又是您，一遍又一遍，不厭其煩得教導(dǎo)著我們。
為什么說老師忘性大呢？因為你會不記得來班級上課。到了上課時間，老師要么是走錯班級，要么干脆就不記得了。每次遲到，老師都會想同學(xué)們道歉，而那節(jié)課也會別樣的精彩，可能是為了彌補(bǔ)過失吧！
課上知識淵博的老師循循善誘的給我們傳授著無窮無盡的知識，帶我們走進(jìn)課本，去欣賞祖國的大好河山，去結(jié)識中外名人，學(xué)會許多做人的道理。
老師，您在幽默中傳授知識，在知識的海洋里灌輸了幽默，聽你講課總覺得時間過得太快，在短短的一節(jié)課中，我們就像一個個小海綿一樣，吸收著知識。
老師，您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是春蠶，總是無私的奉獻(xiàn)；你是蠟燭，總是燃燒自己，照亮了我們。
老師，您是偉大的，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
我心目中的好老師8
俗話說：“一日為師，終身為父�！崩蠋熅褪俏覀兊脑偕改�。時間在馬不停蹄的奔跑，老師也在隨著時間更換，但他們在我記憶中留下了不可抹滅的印記。
人生漫漫，您的身影無處不在，您的笑容像陽光照在我當(dāng)初波折而又黑暗的道路上，指引我向成功邁進(jìn)，謝謝您，老師！
哥白尼
日益繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來了，面對新學(xué)科——物理，我充滿無奈和好奇，無奈它的難，好奇于它的內(nèi)容充滿了神奇，這時您給了我力量，使我鼓起挑戰(zhàn)難題的信心，邁向知識的深處，探知知識的無邊。您就像萬能的人，無所不能，無論多難的問題，在您的手里就像加減一樣。您在生活上幫助我們，讓我們鼓起勇氣挑戰(zhàn)生活。您在我們眼中就像古代時的.哥白尼，擁有無限的知識。慢慢地“哥白尼”成為了您的代名詞。您就是我心中的珠穆朗瑪峰，是我堅持攀登的目標(biāo)。
殺手
陽光照滿大地，眼前春意盎然，微風(fēng)徐徐，在這美麗的風(fēng)景下，總上演一場不如人意的場景。在窗明幾凈的教室外，站有一排東倒西歪的男生，您嚴(yán)肅的站立在他們面前，冷靜，嚴(yán)格，認(rèn)真的教育無知的他們�！皻⑹帧北仨毷鞘謬�(yán)肅的，作為“殺手”，你們要堅持努力，教育是為了讓你們成為一名合格的“殺手”……在每個人眼中您教育我們就像在訓(xùn)練一名殺手一樣，嚴(yán)格對待，您就是我們“殺手”團(tuán)的團(tuán)長。殺手就像是為您精心準(zhǔn)備的詞語。
腿哥
幽默是快樂的另一種表達(dá)方式，他就像的影子無時無刻與您相伴，天生擁有幽默細(xì)胞的您與男生們打成一片。雖然您身高不占優(yōu)勢，但在我們的心中您永遠(yuǎn)是高大的。在籃球場上還可以看見您矯健的身姿。您就像是鷹的化身，動作敏捷。您用有力的雙腿打遍班上的無敵手。腿哥就是對您敬佩的稱號，也是男生們對您親切的代號，拉進(jìn)了您與學(xué)生們的關(guān)系。
時間飛逝，但您的身影將像空氣一樣陪伴我。您是我攀登高峰的力量，在我曲折的道路上為我指引方向，邁向成功的大道。我將永遠(yuǎn)在心中感謝您。您說過：“人的一生只能靠自己。”這一句話將會一直陪我走到最后。
我心目中的好老師9
童年帶給了我許多快樂，但我最難忘的一件事就是那一件
一天，外面下起了鵝毛大雪，沒多久外面就變成了粉妝玉砌的世界了，我們見此情景，興奮極了，相約打雪仗。
真正的雪仗開始了。我們紛紛備好雪球，等待“敵人”的出現(xiàn)。突然，一個雪球向我飛來，我像兔子似得躲開了，不知又從哪兒飛來一個雪球，正好打在我的臉上，打得我“滿臉桃花開”，變成了一位“圣誕老人”。這下我可生氣了，我便制造了一大堆雪球，抱在懷里，邊跑邊打，打得他們措手不及，狼狽的逃跑了，看到這一情景，我不禁仰天大笑了起來�？删驮谶@時，他們不知從那兒一擁而上，雪球一起飛了過來，把我打成了“雪人”。這下我可是火不打一處來，我使出了“鏟子神功”，用鏟子灑向他們一大堆雪，我還收集了一小桶雪，隨時準(zhǔn)備灑向“敵人”。這時，“敵人”的一個人正準(zhǔn)備回營，我悄悄地跟蹤到他的老巢。趁他們不注意，我用力把桶中的'雪灑向他們，頓時，他們變成了一只只“北極熊”。漸漸地，樓下變成了我們的“大舞臺”，我們個個都有成了“演員”，有好多“觀眾”都來觀看我們這場精彩的表演。
不一會，夜幕降臨了，我們拖著疲憊的身體回家了。
這件事真令我難忘！
我今年已經(jīng)上六年級了，教過我的好老師有很多，其中五年級時教我們語文的陳老師給我的印象最深刻，她是我心目中的好老師。
陳老師的課講得十分輕松、幽默，讓我們有一種快樂學(xué)習(xí)的感覺。上課時，結(jié)合課文時不時的就給我們講一個笑話，寓教于樂，讓我們在一種很輕松的氣氛中很容易就掌握了知識。有一次，陳老師在講“碧”字時，她說：“碧就好比王先生和白先生同坐在一個石頭上�！边@樣生動有趣的比喻使大家一下子就聽懂了。
陳老師不但教學(xué)有方，而且還無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。
對于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，陳老師經(jīng)常給他們單獨輔導(dǎo)功課，講學(xué)習(xí)方法，和他們談心，給他們鼓勁，幫他們從失敗的陰影中走出來。
有一次，我們班的嵇青見同學(xué)生病住院了，陳老師在關(guān)心嵇青見病情的同時生怕她課程跟不上，每天都按時到醫(yī)院去給她補(bǔ)課，每次去都帶些營養(yǎng)品給她，希望她盡快好起來。嵇青見病好了以后，老師怕她跟不上，還是堅持每天給她單獨補(bǔ)習(xí)。同學(xué)們都很感動也更加敬重陳老師了。
敬愛的陳老師，您真是我們心目中的好老師。十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我們永遠(yuǎn)都不會忘記！
我心目中的好老師10
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人；老師像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫……
我心目中的好老師，是一個有著一頭棕黃色卷發(fā)的女老師，走起路來，長發(fā)飄逸，給人一種舒暢，自然，淳樸的感覺。無論她在校園的哪個角落，我們都能感受到一種神奇的力量在鼓舞著我們，支持著我們。
以前的我不被別人注意，性格也很內(nèi)向，不愛說話，每當(dāng)有老師提問我時，我總是慢吞吞地站起來，微微抬起頭，吞吞吐吐地擠出了一些不連貫的語句，臉早已漲得通紅，眼神里充滿了不安，生怕回答錯，同學(xué)們笑話我。直到有一次，我們的班主任楊老師注意到了我，就請我?guī)退黾∈�，我可特別珍惜老師給我的這次機(jī)會，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了老師教給我的任務(wù)，得到了楊老師的`夸獎：“真是個細(xì)心的孩子，其實只要你充分展示自己，對自己有信心，不斷的超越自己，那你就是最棒的！”我似懂非懂地點了點頭，離開了辦公室。
回家路上，我不斷捉摸著老師教導(dǎo)我的一些話，的確，最強(qiáng)的對手 ，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前 ，先得超越自己！楊老師啟發(fā)了我，讓我對自己重新認(rèn)識：不僅在交朋友上，還是在各種大場面上，我們都應(yīng)該對自己有信心，不斷激勵自己，永不止步……回到家后，老師的話還是在我耳邊環(huán)繞，不時提醒著我。
期中考試前，學(xué)習(xí)氣氛格外緊張，老師臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意，但楊老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。
在一些班級的聯(lián)歡會上，楊老師也積極參與到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。
楊老師，您是我成長的一個過程，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章，我不會忘記你那充滿希望的目光，您無怨無悔，您是無私的胸懷。我為曾是楊老師的學(xué)生而驕傲，楊老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！
我心目中的好老師11
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼木湓姸膫�字道出了古往今來萬千世界里無數(shù)名人民教師的艱辛與付出！
有人說，老師是神圣的、高貴的，而且任務(wù)繁重的職業(yè)�？晌覅s要說，老師是一個人，平凡的人、平易近人的人。這樣一個如此普通，如此平凡的人怎么會數(shù)十年如一日的一直堅守自己的初心，不曾改變呢？我疑惑著到底是哪一股力量在身后支撐著他們呢？我想，應(yīng)該是他們每天面對的一張張笑臉吧？應(yīng)該是那一句句“老師好”給予他們的動力吧？
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的領(lǐng)路人。古人云：“安其學(xué)而親其師�！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和�，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。所以，老師對于每一個人都是重要的！今天，我站在這間教室的最后方，呆呆的望著講臺的那個位置，不禁想起了那位讓我又愛又恨的'人生啟航師！
她，是我的初中語文老師。不算高，卻有一雙迷人的眼睛！不算大，卻很精致。她的臉龐圓圓的，額頭上有無數(shù)條不深不淺的皺紋，可見她為了學(xué)生操了多少心哪！她，慈祥幽默卻又不失嚴(yán)厲！她，頭發(fā)中長，用皮筋一扎，這時便凸顯出了她的干凈利落，不拖泥帶水的性情！
她給我留下印象最深的是她那溫暖的如春風(fēng)般的笑容！上課時的她，嚴(yán)厲嚴(yán)格，不容得半許差錯。下課時的她，慈祥溫和、柔情似水、如沐春風(fēng)！在很多時候，在我心里，她不再是我的老師，而是我的摯友：與我共同探討問題，與我笑看云起云落！記得在期中考試后，我的語文成績有史以來第一次得了六十多分，心里顫顫巍巍的總害怕她罵我。可是她沒有，她一次次眼神似看非看的飄向我，露出溫暖的笑容，鼓勵我有繼續(xù)前行的動力和勇氣！是她讓我有了克服困難的決心！在作文上，她主張自己給自己批改，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，她說：“優(yōu)秀的作文是多次修改后修改出來的！”在我松懈時，她那嚴(yán)厲的目光就射了過來，讓我心驚膽戰(zhàn)。她，真是讓我又愛又恨�。�
她是我人生路途中的人生啟航師——孫國平老師！謝謝您孫老師，謝謝您教會了我這么多，謝謝您對我的一次次鼓勵！孫老師，今生遇見您，是我的緣分！今生有您這樣優(yōu)秀的老師，真好！希望我能永是您的學(xué)生！
我心目中的好老師12
老師，就是一盞燈，點燃了自己，卻照亮了別人。
生活中，我苦苦地尋找這樣的好老師。今天，我終于找到了，她就是我們的班主任兼語文老師——林英。
林老師把我們當(dāng)做她自己的孩子，經(jīng)常給我們講一些人生哲理，還會和我們分享自己的人生經(jīng)歷。有一次，課上林老師講述了她在另一所學(xué)校的故事，令我至今難忘……
在教我們之前，林老師并不在我們洪凝小學(xué)教學(xué)。那時她還是一所鄉(xiāng)村小學(xué)的老師。在那里，林老師工作了五年半，然后由于工作需要，就調(diào)到了我們學(xué)校�？墒牵c她相處了五年多的孩子們已經(jīng)和她結(jié)下了深厚的情誼。他們非常舍不得她，于是在最后一節(jié)語文課上，大家集體挽留林老師。林老師也舍不得孩子們。于是，編了一個善意的謊言：她只是外出學(xué)習(xí)一段時間，很快就會回來。同學(xué)們想念林老師，就建了個qq群，利用閑暇和老師聊天、視頻。轉(zhuǎn)眼這批學(xué)生畢業(yè)了，他們也沒等到親愛的老師學(xué)習(xí)回來。后來，在一次視頻聊天中，孩子們都對老師說：“林老師，其實我們都猜到了，您騙我們是怕我們耽誤學(xué)習(xí)，可是我們真的等得好辛苦啊！”當(dāng)林孩子們跟林老師說到這里時，忍不住哭了起來。我們聽著也流淚了。林老師告訴我們，她與那批學(xué)生親密無間，剛走的那幾個月，總是想起來就難過……
林老師不僅對學(xué)生像對待自己的`孩子，在家里她也是一位好媽媽。記得有一天，我們看到林老師的大拇指是青紫色的，眼睛也布滿了血絲。下課時，我們便問老師怎么了？原來，她女兒昨晚發(fā)高燒昏厥抽搐，送進(jìn)醫(yī)院后，老師怕她咬傷自己的舌頭，便一邊將大拇指伸入女兒口中，一邊等醫(yī)生。林老師另一只手抓著被角，咬緊牙關(guān)，足足堅持了10多分鐘，疼出了一身汗。而放在孩子嘴里的大拇指早已腫成了胡蘿卜。直到后半夜女兒燒退了，她才趴在床邊瞇了一會兒。第二天第一節(jié)課，老師沒顧上吃飯，就早早趕來給我們上課了。
這就是我們的林老師，一個總把學(xué)生放在心中的嚴(yán)師慈母，對待我們嚴(yán)中有愛，盡職盡責(zé)。在9月10日這個特別的日子里，我想衷心地對林老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們的教誨和關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)愛您！”
我心目中的好老師13
祝老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她中等身材，長著一張娃娃臉，看起來比同齡的老師要年輕許多。挺拔的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，但這并不能阻擋她的眼睛透過鏡片露出睿智的光芒。她能說會道，總是能把枯燥無味的課本講得生動有趣，我們對她是既愛又怕。
祝老師在學(xué)習(xí)上對我們要求十分嚴(yán)格。這學(xué)期一次單元測驗，我沒有考好。當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，我看到分?jǐn)?shù)倍感打擊，垂頭喪氣地坐在座位上。細(xì)心的祝老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，讓我下課后去辦公室找她。走在路上，我心里一直打著鼓，心想：糟糕，這次考砸了，老師肯定很生氣，肯定會狠狠批評我的！越想越害怕，手心里全是冷汗。當(dāng)我來到辦公室時，祝老師卻搬來椅子，示意讓我坐在她身邊，和顏悅色地對我說：“張若然，我知道你不是一個不求上進(jìn)的孩子，一次考得不好，沒關(guān)系，我們一起來找問題，想辦法解決它。相信你一定會在下次考試恢復(fù)正常水平的，一定不要灰心喲。如果是因為上課有內(nèi)容沒有聽懂，下課后，你隨時可以來找我�！闭f完，祝老師幫我把試卷上的錯題，一道道列出來，給我分析講解，直到我全部改正確。我暗暗下定決心，以后一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一次考試，不再讓老師為我的學(xué)習(xí)操心。
平時，祝老師在課堂上總是很嚴(yán)肅，很難露出笑臉，但在課余生活中，她卻讓我們感覺十分的溫暖。每次班上有同學(xué)過生日，祝老師總是忙前忙后，為過生日的同學(xué)制作精美的PPT，組織我們一起為他（他）唱生日歌，還給我們一一分發(fā)蛋糕，拍照，拍視頻，上傳到班級的'QQ群里，給我們增添了很多美好的回憶。有時候，個別調(diào)皮的同學(xué)還趁老師不注意，把蛋糕上的奶油涂在祝老師的臉上，搞得眼鏡上，頭發(fā)上到處都是。祝老師也不會生氣，還做鬼臉給我們看，惹得班里同學(xué)哈哈大笑。這個時候，我們覺得她不是老師，而是一個可以和我們一起瘋，一起笑的大朋友。
祝老師有一股神奇的力量，時刻鼓舞著我們，溫暖著我們，引領(lǐng)我們在知識的海洋里探索、攀登。
我愛您，祝老師！
我心目中的好老師14
人們常說，教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學(xué)生遨游在知識的海洋。但是我覺得我們班的胡老師卻更像一個魔術(shù)師，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時，她是我們的好老師。在上課的時候，她總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有她的帶領(lǐng)，所以我們不會迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真��！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認(rèn)真勁兒，就以為她很死板、很悶，有時一兩個笑話就逗得同學(xué)們合不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細(xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時，她是我們的好朋友。在課間，她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對我們噓寒問暖，當(dāng)然我們也會把她當(dāng)成傾訴的對象。開心的`時候會跟她分享，傷心的時候會想跟她分擔(dān)，她也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂�；顒诱n時，她又仿佛回到了童年。她那優(yōu)美的身姿，流暢的動作，往往是運動場上最棒的。同學(xué)們?yōu)樗龤g呼，這時汗流浹背的她，臉上也露出了笑容。學(xué)習(xí)時，她是我們的好老師，她總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。困惑時，她像是我們的媽媽，經(jīng)常教我們做人的道理，但這些并不是空話，她收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。
胡老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實在行動上，她平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？不同的時間，不同的地點，不同的事情，她總變來變?nèi)ィ瑸槲覀儙砹朔奖�、幫助與快樂。
她是方向盤，她是指明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，她是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，她是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……
我心目中的好老師15
白色碎鉆高跟鞋，藏藍(lán)色碎花雪紡長裙，米色的小披風(fēng)，卷發(fā)被扎成馬尾落在肩頭。
初一開學(xué)的第一天，我見到這樣一身裝扮的語文老師，妝容淡雅，酒紅色的鏡框架在鼻梁，笑著與班主任交談。當(dāng)時，因為我“掛”在我們班花名單的榜首，班主任就指定我做語文課代表，這樣，我和語文老師的“淵源”就此結(jié)下。
語文老師名叫胥小慧，不管別人怎么想，我覺得她是我心目中一位稱職的好老師。
老師每天早早地來到班上，督促我們讀書，別看她年齡不大，可是不僅知識多，而且很容易動感情，給我們講的課生動有趣，同學(xué)們都被吸引住了。有的問題一提出，引得你往課文里鉆，即便再平淡的課文，也能講出個風(fēng)趣十足來。有一次，學(xué)校舉行朗誦比賽，老師認(rèn)真地在班上進(jìn)行了一次競選，給班上的每個同學(xué)一個機(jī)會，連平時一些沉悶的同學(xué)也躍躍欲試了。我的耳邊仿佛還回蕩著，老師抑揚頓挫的示范：“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索……”
每次我去給老師送作業(yè)，她總會和我聊一會天，有時還會幽默地開幾句玩笑，她會關(guān)心班上的每一個同學(xué)。老師教得好，我們的成績自然好，她會從網(wǎng)上買來一些勵志的書籍獎勵給進(jìn)步的同學(xué)，同時也不忘微笑著鼓勵其他同學(xué)：“下次繼續(xù)努力！”
老師有時也很嚴(yán)厲，看見我們退步，她會很著急。每次的默寫，她會一本本改好，會讓不過關(guān)的學(xué)生到她的'辦公室重新默寫。上課看見有人做小動作，她會板起臉，透過鏡片后是她嚴(yán)厲的目光。每當(dāng)我們作業(yè)做得差的時候，她會大吼一聲：“看你們做的什么作業(yè)，太不像話了。”她說話的時候，臉氣得通紅，這時，我們心里都很難過。老師，我們敬您，愛您，都希望您永遠(yuǎn)開心快樂。
生活的影集還有很多，我就采摘這幾個鏡頭展示一下胥老師的風(fēng)采，當(dāng)我在以后的日子里想起她時，就會感到一陣溫馨。撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件和老師相處的往事。
胥老師，我心目中永遠(yuǎn)的好老師！