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老師的眼睛作文大全(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的眼睛作文1
眼睛是心靈的窗戶。我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看到前方的方向。我們也可以從眼睛里看到我們的缺點和成就。張老師有這樣一雙眼睛。張先生的眼睛又黑又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛和黑眼睛。張小姐的眼睛總是那么明亮。有一次，在課堂上，我忍不住內(nèi)心煩躁。張先生看到后，用嚴厲的眼神對我說:“陳楚炎，別輕舉妄動�！碑斘覜]看見張昭在看我的時候，第二次第三次，張昭打來電話，“陳，楚炎，你回答這個問題”我站起來，看著張老師目瞪口呆的樣子，我真是不知所措。我當場被我的同學(xué)嘲笑了。
只有張老師用眼睛看著我，對我說:“上課一定要專心，不要三心二意�！毕抡n后玩的時候，張老師用又開心又擔心的眼神看著我們說:“祝你們玩得開心，但要注意安全。”一次，課后玩的時候。我和我的一個同學(xué)打了一架。當其他學(xué)生看到它時，他們把它報告給張老師。我們走進辦公室，張老師用嚴厲的目光對我們說:“打架的孩子不是好孩子。他們自己會受傷，同學(xué)也會受傷。這也傷害了每個人的安寧。”張老師的`眼睛對我們班的學(xué)生，對四年級的學(xué)生，甚至對整個學(xué)校都有好處。張老師的眼睛不僅嚴厲，而且親切而慈愛。當我們在學(xué)習(xí)上取得成績時，她的眼睛對我們充滿了喜悅和希望，使我們充滿了信心。我不能忘記張先生的眼睛！
老師的眼睛作文2
眼睛，讓我們見到光明。眼睛，讓我們見到五彩繽紛的大千世界。眼睛，也是心靈的窗戶。眼睛，成了我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚臍夤�，因為它會帶我們進入一個神奇，美妙的世界……
四年級的時候，英語老師有一雙厲害的眼睛，它伴隨我們度過了快樂的四年級。
記得同學(xué)如果站起來回答問題，而因為緊張回答不出來的時候，老師的眼睛里顯出一絲耐心和關(guān)注的眼神，像在說：“別緊張，再好好想想�！痹诨卮饐栴}的同學(xué)一看到老師的眼神，不知怎么的，一下子就回答了出來。當課堂上有同學(xué)不認真聽講，在桌子底下做小動作的時候，老師的眼睛來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，變成了—盯。同學(xué)被老師眼睛一盯，立馬坐好，認真聽講。老師的眼神又好像在說：“別做小動作，認真聽講！”
如果有同學(xué)做壞事而又說謊，老師就用啟示的眼神看著他，好像在說：“要做個誠實的孩子，不能說謊。”同學(xué)被老師這么一看，把實話都說了出來。
老師的`眼睛也亮晶晶�？荚嚨脑嚲砩�，她總能把同學(xué)們寫的一個小字母。錯的一點點把它給揪出來，現(xiàn)在，同學(xué)們可不敢馬虎了，把字母都寫得工工整整的。
老師的眼睛不單是她心靈的窗口，也是我們學(xué)做人和學(xué)知識的啟明新。
老師的眼睛作文3
老師的眼睛不算美，可是我最喜歡！不信，請聽我說。
老師的眼睛特別狠！記得有一次，上語文課的時候，同學(xué)們專心致志地聽課。我篤篤定定地在抽屜里拿出一本好看的故事書《格林童話》，看著看著，我完全看得入了迷，連老師瞪大眼睛，看著我也沒有發(fā)覺。老師走到我身邊，一手把我心愛的《格林童話》沒收了。后來，老師叫我到辦公室，她訓(xùn)了我一頓。那時候，她的那雙眼睛特別兇，嚇得我再也不敢上課開小差了。
“六一”那天，我們代表班上臺跳舞。我第一次跳舞，很害怕，擔心自己跳錯動作。跳舞的時候，我不敢笑，一點表情也沒有。
突然，我看到一雙明亮的'眼睛在看著我。啊！那是老師的眼睛！
它正對我微笑呢！它好像在說：“對了，就是這樣跳，跳得很好！”我不再害怕了，大膽抬起頭，對著觀眾微笑著，歡快地舞蹈。終于，我們的舞蹈拿到了很好的成績！我領(lǐng)獎時，老師笑了，眼睛彎得像月亮。
老師的眼睛有時候也很溫柔。有一次，我突然發(fā)高燒了，老師焦急地看著我，連忙走到我跟前，用手輕輕地撥開我的頭發(fā)，一摸，額頭熱乎乎的，老師馬上帶我到教導(dǎo)處打電話給媽媽，媽媽說：“這就來�！崩蠋煼畔码娫捄�，又用冷水濕毛巾給我敷額頭，那雙眼睛溫柔地看著我。那時候，我覺得它像媽媽的眼睛。
老師的眼睛，是世界上最美麗的眼睛。
老師的眼睛作文4
我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的.有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上臺領(lǐng)獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！
我愛眼睛會說話的傅老師！
老師的眼睛作文5
陳老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，圓溜溜的黑眼珠像顆寶石一般，長長的`睫毛像是小扇子一樣，忽閃忽閃的，十分漂亮。更特別的是陳老師的眼睛好像會說話，是不是特別神奇呢。
有一次，上課的時候我有些跑神了，一手里拿著一塊橡皮，一手拿著一支筆在橡皮上畫了起來。班主任在黑板上寫完了知識點之后轉(zhuǎn)過身來，她看到了我的小動作，陳老師眼睛一動不動地盯著我，我抬起頭正好撞上了陳老師的目光。陳老師雖然沒有說話，但是眼神熾烈好像在說：“快把手上的橡皮放下，好好聽課。”我一看到老師的眼睛，立刻就心虛了下來，慌忙把手中的東西放好，重新聚精會神地聽課。
還有一次，陳老師講到的知識點比較難，有一道題老師提問了許多同學(xué)，可是都沒有人能回答出來。我思考了一會，突然有了思路，于是我快速地在筆記本上演算起來。這時其他的同學(xué)都皺著眉頭，毫無頭緒，老師看著大家有些嚴肅。演算出來了，我舉起了手，陳老師聽了我的答案之后微微一笑，眼里滿是欣慰，仿佛在說：“你真棒�！�
你看，陳老師有些時候不說話也能夠用眼神表達出自己的想法，這是不是會說話的眼睛呢？
老師的眼睛作文6
我的班主任是任老師，也是我的語文老師。
她個子不高，卻有一雙大大的眼睛，喜怒哀樂都表現(xiàn)在這眼睛上。
有一次，語文考試考好了。第二天的語文課上，要報成績了，我們都十分緊張。上課鈴響了，任老師拿著一疊考卷走進了教室。當她面對著我們的時候，我看著她的眼睛，只見那眼睛充滿了喜悅。我心想：會不會我們這次考試考得很好呢？“同學(xué)們，我現(xiàn)在要報一下這次的語文成績�！蔽业男脑凇扳疋瘛钡靥�。只聽“倪雯嫻97分，全班第一”的時候，我的心終于像一塊石頭似的.落了地。這時，老師的眼睛又對準了我，我感覺到了鼓勵和表揚。
記得還有一次，也是上語文課時，老師提出了一個問題：“通過這幾句話，反應(yīng)了小榮他們?nèi)嗽趺礃�？”這道題可難住了同學(xué)們。我想了想，倒想出了個答案來。我剛想把手舉起來，可又怕錯——把手縮了回去，剛想舉起來，又縮了回去。老師也在不斷地鼓勵著大家：“仔細想想啊，知道一點講一點，沒關(guān)系�！崩蠋煹哪抗庹脪叩搅宋遥@目光是在鼓勵我，希望我大膽地舉手發(fā)言。于是，我勇敢地舉起了手，我邊說，老師邊點頭，她又朝我看了看，這目光是在表揚我……
這就是我的老師的眼睛。
老師的眼睛作文7
每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來答案，老師問誰會做時，我爽快的舉手回答對了！這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著，老師聽到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的'班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！
嚴厲
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該沒有聽見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為有這雙會說的眼睛，看著我們成長，我們才會有收獲！
老師的眼睛作文8
眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那么炯炯有神。
有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了�！蔽耶敍]看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題�！蔽揖驼酒饋砟康煽诖舻目粗鴱埨蠋�，我當是真是不知所措。我當場就被同學(xué)們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意�！�
在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全�！庇幸淮卧谙抡n玩耍時。我和一位同學(xué)打了起架其他同學(xué)看見了，就給張老師匯報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學(xué)也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學(xué)好，也對4年級的`同學(xué)好，更對全校同學(xué)好。
張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學(xué)習(xí)上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
老師的眼睛作文9
于老師有一雙明亮、嚴肅的眼睛，那雙眼睛特別亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上課時，那嚴肅的目光看著我們每一個同學(xué)的一舉一動。每次與她對視，那目光仿佛照到我的心里面去了。難到她的眼睛有特異功能?她的眼睛讓我想起傳說中的神燈和童話里的寶鏡。
老師的每一句話對我來說都是一次教導(dǎo)，一字一句地印在我的'心中。
記得三年級的時候，我代表全班同學(xué)去參加朗誦比賽。放學(xué)了，于老師把我叫到了辦公室，親自輔導(dǎo)我，告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師說的話中，我看到了老師那雙充滿疲憊的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。等到夜間黑了的時候，老師說：“好了，講完了你趕緊回去吧，已經(jīng)天黑了!”我說：于老師你難道不回去嗎?”“我還有一組的作業(yè)沒改完，你回去好好復(fù)習(xí)迎接明天的考試!”在于老師的勸說下，我回家了。到了第2天早上，我到階梯教室準備好馬上朗誦時，于老師在下面用那雙充滿鼓勵的眼神看著我，我一下子，提起了勁兒，有感情地把這篇散文朗誦下來了。終于我獲得了1等獎，就是于老師那雙充滿鼓勵的眼神讓我獲得了這來之不易的1等級啊!
啊!于老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀!
老師的眼睛作文10
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。我們班主任楊老師炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的大眼睛告訴我，什么是溫暖與關(guān)愛。
一次，我一不小心把墨水瓶打破了，墨水花花地流出，不一會就染滿了地板。我一時不知道該怎么辦，心里暗暗想著：“完蛋了，楊老師最不喜歡不講衛(wèi)生的學(xué)生，這下我可難逃厄運了！”想著想著，我忍不住哭了起來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我這才想起要把墨水擦干凈�？墒沁@已經(jīng)“干旱”的墨水，就算用一百個抹布，一時也擦不掉呀！我心急如焚！“噠－－噠”，咦！是誰的腳步這么響亮？我定睛一看，原來是楊老師走進了教室。楊老師習(xí)慣性的用她那敏銳的目光在教室的掃射起來。不一會便看見了我灑在地上的水。這時我的心已經(jīng)提到嗓子了。不過幸運的`是楊老師并沒有批評我，而是用慈詳?shù)哪抗饪粗逸p聲對我說：“下次可要小心一點喲！”楊老師那溫曖的眼神我鼓勵著我，使我的心里熱呼呼的……
以前我從不知道怎樣關(guān)心別人。在朋友情緒低落時，我也從不安慰她。一次李楊梅的腳扭傷了，我只是冷冷地對她說了句：“怎么了，小嬌女！”后來楊老師把我叫到辦公室談話，她的和藹日眼神望著我，說：“一個人要懂得怎樣去并心別人，怎樣去幫助別人�！眱H僅是一句話，卻在我的心里深刻地記下，永遠也抹不去！
老師，您的眼睛，是世界上最美的；老師，您的眼睛是世界上最可愛的；老師，您的眼睛，是我心中永遠盛開著的一朵純潔的鮮花！
老師的眼睛作文11
有這么一雙眼睛，一直在我的身后看著我，那一雙眼睛便是老師的眼睛。
一次早讀的時候，老師早早地來到了教室，看我們認真地早讀。無論誰在下面做小動作，都絕對逃不過老師的法眼。到7點40多分時，我有一點坐不住了，忍不住拿出彈簧玩了起來。過了幾分鐘我突然感覺到一股涼氣在我的身后。我轉(zhuǎn)身一看，天哪！是老師，老師的那雙眼睛直指著我，說：“別玩了，認真讀�！笨晌疫�在被老師的發(fā)現(xiàn)而犯愣著呢！
還有一天晚上，我寫完了一個作業(yè)，貪玩的`毛病又犯了。心想先玩會吧，其他的作業(yè)等一下再做。想著，我就將手伸向了剛玩的玩具。玩了差不多有十分鐘，突然一聲咳嗽聲把我從玩的興致中拉了回來。我回頭一看，天哪！爸爸什么時候站到了我的身后，我怎么不知道，完了，一頓罵是免不了。沒想到爸爸只是說了一句：“好了，別玩了，抓緊做作業(yè)吧�！庇谑俏亿s緊拿出作業(yè)“嗖嗖”地寫起了作業(yè)，而爸爸則心滿意足地笑著走了出去。
有人在你身后一聲不響地看著你的時候可是會嚇死人的，可是這眼睛的背后卻是滿含著深情和教導(dǎo)的，那是愛的眼睛。
老師的眼睛作文12
老師的眼睛像一陣陣清風，吹拂著我的心；鼓舞著我前進；老師的眼睛像一把利劍，時刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽光，照亮了我心靈的黑暗。
老師的眼睛有時很溫柔，不過有時也很嚴肅，仿佛任何細小的動作都看得見，像一只無形的`大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來。
記得有一次語文課上，我沒有認真聽老師講課，而是翻起了語文書。這是，老師用嗔怪的眼神盯著我看，讓我羞愧不如，認真聽老師講課，不再開小差。
老師的眼睛還能鼓勵我前進，有一種神奇的力量。有一次，我語文才考了78分，老師在評講考卷時我無精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的殷殷期望；更不敢面對我自己。這時，俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我，與老師眼神對視的那一刻，仿佛在對我說：“要放開心點，不要自悲，失敗乃成功之母，哪里摔倒的就在哪里爬起來，吃一暫長一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺，我頭頂朗朗晴空，豁然開朗了許多，終于破涕為笑了。
這就是徐老師的眼睛，他的眼睛總是那么地深邃，神秘。能讓大家自信，快樂，那雙眼睛似乎有無窮大的力量，能使大家個個服服帖帖，敬佩的五體投地。
老師的眼睛作文13
眼睛的語言是最有魅力的，是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。下面就讓我介紹一下我們教一至三年級的馮老師的眼睛吧！
馮老師得眼睛是雙眼皮兒的'，鼻梁上有著一雙黑溜溜的眼睛。初看她的眼睛沒什么特點，可仔細看看，她得眼睛居然會說話。
記得在我上三年級的一天，我早早就來到學(xué)校，我看見別人在聚精會神地在讀書，我卻在開小差。這時馮老師看見了，悄悄向我走過來，我看見馮老師的眼睛射出嚴厲和溫柔的眼光對著我，好像在說：“不要開小差哦！快拿起書來跟同學(xué)們那樣聚精會神讀書吧！”聽了這句話，我馬上把手放在桌子上，學(xué)著同學(xué)們讀書了。
還記得在我上三年級得時候，有許多老師來我們班聽課。上課了，老師跟我們提了一個問題。全班沒有一個人舉手，可我又知道答案，然后我立刻舉了手，又縮了回來，因為我看見幾十個老師在看著我們，如果答錯那多難為情��！老師見我舉舉縮縮，就用堅定的眼神看著我，好像在對我說：“不要害怕，勇敢一點吧!”聽了這句話，我立刻舉了手，后來我答對了，受到了同學(xué)們得贊揚，我的心感到很愉快。
馮老師那雙會說話的眼睛，真讓我感到敬佩��！
老師的眼睛作文14
時光如流水，一去不往返。許多人或物早已都忘的差不多了．可讓我記憶猶新始終不能忘記的是老師的那雙眼睛。
老師的眼睛是敏銳的，是嚴厲的，又是鼓勵的。
老師的'眼睛是敏銳的。那次，由于我不小心，把飯打的太多了，吃不完了，可學(xué)校規(guī)定吃多少打多少，千萬不能丟了也不能剩下。否則，以后這個班就不給早點了。沒辦法，我決定要偷偷倒掉，下課了，同學(xué)們都不在，我飛快的從桌子里取出饅頭，丟進垃圾桶，用垃圾遮起來了，可您卻在丟垃圾的時候發(fā)現(xiàn)了這個被拋棄的饅頭。
老師的眼睛是嚴厲的。那次，我上課的時候不專心，你在上面講課，而我則和我的同桌打鬧，說話還做小動作，影響前后左右的同學(xué)。突然，我感覺一股寒氣襲來，我抬起頭，正對上你那雙嚴厲的眼睛，我不由得身體一哆嗦，立刻認真聽課。
老師的眼睛是鼓勵的。那次，老師問了我們一個問題，大家都不會，老師的目光在我們每個人的身上來回打量。最終，老師的目光停在了我的身上，老師說讓我回答，我緊張得都結(jié)巴了。你向我投來鼓勵的目光，我不知怎的，竟不結(jié)巴了，而且回答得很好，你帶頭給我鼓掌。
難忘你的眼晴，每當我又犯錯誤的時候，那雙眼睛便浮現(xiàn)在我的腦海……鼓勵著我，提醒著我。
老師的眼睛作文15
告訴你一個秘密哦，我們的班主任朱老師的眼睛可是會說話喲！不信？走跟我瞧瞧吧。
昨天我用八寶粥罐子做了一個增高器。那可好玩了，能讓你一下子高好多，而且走路時還能“咚咚咚”的響，可靈了！今天我就把它帶到學(xué)校了，準備讓同學(xué)們好好羨慕羨慕。
第一節(jié)課是語文課，我把增高器藏在抽屜里。朱老師一邊講課一邊和同學(xué)們討論問題，教室里不時響起陣陣笑聲。而我總想著我的增高器，不時地想去看一看，想著什么時候下課，好把它拿出來。終于，我的手忍不住伸了下去……這時，耳邊響起：“孫平雷，請你把第三自然段讀一下！”我趕緊收起手，站了起來。我發(fā)現(xiàn)朱老師正用嚴厲的目光凝視著我，好像在說：“好好聽課！”。而全體同學(xué)的眼光也正向我投射過來。我臉一紅，拿起課本讀了起來。這段課文我很熟，讀得非常流利。讀完后，我朝老師望去，發(fā)現(xiàn)他的`眼睛里充滿了欣慰，但又好像在說：“下回一定要注意哦！”
中午，我拿出了增高器在班里玩了起來，同學(xué)們也爭著要玩。一時班里熱鬧極了，簡直就成了游樂場。突然，班里安靜了下來。原來朱老師聽到聲音大，過來巡視。我以為這回一定要挨批了。沒想到，老師看到之后，眼里都是喜悅，問到：“這哪里來的！”當他知
道是我做的的時候，對著我望了望，那時眼里都是贊許。
你看，我說得沒錯吧！