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紙戰(zhàn)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的紙戰(zhàn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
紙戰(zhàn)的作文1
想必大家都知道戰(zhàn)場(chǎng)上是硝煙彌漫的吧？但是，你見(jiàn)過(guò)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?今天，我就親眼目睹了一場(chǎng)以紙牌為子彈的世界大戰(zhàn)。
班級(jí)中，昨天的勝者---俞康正在練習(xí)著，不知道他今天能否保住王位？
比賽開(kāi)始了！俞康把手一揮，一改往日的嘮叨，顯的異常冷靜。他把兩張已折成L形的紙牌拼成菱形，作為底座。我心里打起了鼓，想，底座這么小，能不能撐住呢？
俞康搭的時(shí)候，水平十分高超。只見(jiàn)他一低頭，小心翼翼地把紙牌拿起來(lái)，當(dāng)他拿到大王與小王的時(shí)候，它們也不約而同地向俞康致敬：“謝謝你把我們擺得這么好，這么漂亮！”俞康微微一笑，繼續(xù)擺起紙牌來(lái)，像一位游刃有余的建筑師一般，技藝十分嫻熟。
而這時(shí)，其他同學(xué)的情況卻不怎么樂(lè)觀，有的同學(xué)的紙牌剛剛放上去，由于整個(gè)高塔失去了平衡，結(jié)果全部塌了下來(lái)，紙牌散落一地，慘不忍睹；還有的頭碰到了紙牌，紙牌立刻掉到他的.頭上，給他洗了個(gè)澡。紙牌對(duì)主人們呲牙咧嘴：“竟然把我們摔到地上！我....跟你們沒(méi)完！”
看朱江華！他到23層了！我下意識(shí)地往俞康那兒看，一數(shù)，發(fā)現(xiàn)是22層。這時(shí)，一張紙牌又放到臺(tái)上時(shí)，整個(gè)紙牌臺(tái)像喝多了兩盅似的，踉踉蹌蹌，站立不穩(wěn)，倒在了桌子上，發(fā)出一陣清脆的響聲。朱江華也好景不長(zhǎng)，紙牌嘩啦一下倒在了地上。不過(guò)他們丙個(gè)的記錄卻立在了我們的心中。
今天的紙牌王位戰(zhàn)終于塵埃落定，俞康和朱江華成為了勝者，俞康保住了王位！
紙戰(zhàn)的作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校里一切平靜，沒(méi)有爭(zhēng)吵，也沒(méi)有斗毆，非常和諧。
但是，在僅僅兩分鐘內(nèi)，悶熱的教室里便爆發(fā)了無(wú)與倫比的戰(zhàn)爭(zhēng)。
安靜的教室內(nèi)，老師講完課后，走出了教室，但這時(shí)的教室依舊很和平。突然，一顆紙團(tuán)彈不知從什么地方射了出來(lái)，紙團(tuán)彈往一個(gè)角落飛去，在空中滑過(guò)了一條美麗的.弧線。0.01秒后，肇事者發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，于是，他準(zhǔn)備做點(diǎn)什么。
紙團(tuán)彈不正不斜地打到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)道：“是誰(shuí)扔的。”肇事者在哪哼著歌，仿佛與世無(wú)爭(zhēng)似的。那個(gè)同學(xué)一下就發(fā)現(xiàn)肇事者不對(duì)勁，手里立即套上橡皮筋，拿出炸藥猛地一轉(zhuǎn)身，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，結(jié)果因自己眼力太差了，所以射中了另一個(gè)同學(xué)。然后，教室就不能平靜了。
只見(jiàn)一個(gè)跟這件事不相關(guān)的同學(xué)拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一個(gè)不相關(guān)的同學(xué)擊中了。然后，他們就結(jié)成了兩個(gè)幫派。
他們互相對(duì)射，空中的紙團(tuán)不斷飛舞，似乎有無(wú)限的炸藥，兩方都奈何不了對(duì)方。最后，其中一幫來(lái)了個(gè)重量級(jí)人物——彭松涵。他橫沖直撞地沖進(jìn)對(duì)方的陣營(yíng)，破壞炸藥，殺掉主帥，對(duì)方奮起抵抗，戰(zhàn)場(chǎng)一片混亂……
戰(zhàn)后，所有同學(xué)都筋疲力盡，戰(zhàn)場(chǎng)一片狼藉，地上全是炸藥的殘?jiān)Ｍ蝗�，老師�?lái)了，兩幫徹底沒(méi)戲了，最后，他們只有“暗斗”，不能明爭(zhēng)了……
紙戰(zhàn)的作文3
“叮鈴鈴”上課時(shí)間鈴響了，同學(xué)們雖然人回到了座位上，可他們的心卻還沒(méi)有恢復(fù)平靜�？匆豢凑n程表，“yeah！這節(jié)是自習(xí)課”，一位同學(xué)大叫道。緊接著一片歡聲有傳遍了班級(jí)里的每一個(gè)角落。
我在耐心等待老師到來(lái)，閑著沒(méi)事干就在看書(shū)。這時(shí)，不只是那個(gè)家伙朝我丟了一個(gè)紙團(tuán)，一開(kāi)始我并沒(méi)有在意，只是朝周圍看了看，就繼續(xù)看書(shū)了。誰(shuí)知，那個(gè)家伙開(kāi)始瘋狂起來(lái)，他不停地向我這邊丟紙團(tuán)，我站起來(lái)看，正好有一個(gè)砸中了我的臉。“火上要爆發(fā)了”，一位男生叫道。我朝紙團(tuán)扔來(lái)的方向望去，原來(lái)是我那無(wú)聊的妹妹扔的。我望著她，她還向我招手，做鬼臉，一副得意的`樣子。
老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�。∮谑�，我開(kāi)始反擊了，我先從書(shū)包里拿出一個(gè)廢本子，然后一張一張地撕下來(lái)，再把每一張紙搓成一個(gè)個(gè)紙團(tuán)向妹妹扔了過(guò)去，妹妹被我砸的鉆進(jìn)了課桌底下�？墒撬�沒(méi)有認(rèn)輸，繼續(xù)向我進(jìn)行了反攻，我們倆誰(shuí)也不愿向?qū)Ψ降皖^認(rèn)輸。在一旁的同學(xué)閑著沒(méi)事做也參與了我們的“戰(zhàn)斗”中。正好，我坐在第二大組，妹妹坐在第三大組，我們規(guī)定一、二大組的人幫我砸三、四大組的人，而三、四大組的人幫妹妹砸我們。
看著飛來(lái)飛去的紙團(tuán)，我真為它們感到傷心，被我們這樣地利用。這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”持續(xù)了20多分鐘，當(dāng)大家正在為下一場(chǎng)“戰(zhàn)役”準(zhǔn)備“子彈”的時(shí)候，一個(gè)熟悉的腳步聲朝我們班的方向走來(lái)，“是老班來(lái)了，大家趕快打掃一下‘戰(zhàn)場(chǎng)’”一位同學(xué)好心提醒道。隨后，我們趕緊收拾好東西，不管三七二十一就拿起一本書(shū)看，即使是把書(shū)拿反了，也不知道。
頓時(shí)，教室又恢復(fù)了原有的平靜。