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道理的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的道理的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道理的作文 篇1
星期日我到學(xué)校的時(shí)候以紀(jì)念館遲到了，但是我卻沒有意思恐懼感，懷疑自己是不是已經(jīng)變壞了啊？擔(dān)心九年義務(wù)都還沒有讀完就已經(jīng)了，那種感覺一定很酸吧！怎么突然覺得學(xué)習(xí)對(duì)我來說是多么的重要。人生就這樣嘛！今天老師講的：要把世事看得淡一點(diǎn)，不然到最后受傷的還會(huì)是自己，但是任何事情也都是需要自己的努力來完成的，簡單也是一種美。結(jié)論：做任何事情都要有恒心和毅力，不要總是埋怨老天對(duì)撞機(jī)如何地不公平，其實(shí)那只是不愿意相信現(xiàn)實(shí)的一種虛偽表現(xiàn)，何必不看開一點(diǎn)呢？
今天星期三，我們班的班會(huì)課用來開了一個(gè)辯論會(huì)“中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”，我們都發(fā)表了自己對(duì)這一問題的看法，這一活動(dòng)開得非常成功的。今天晚上真倒霉，在寢室里面聰床上摔下來了，把手都劃破皮了，流了血耶！屁股也摔痛了，這就是所謂的苦命人吧！哎！……不要怨天尤人，怪也只能怪自己不會(huì)保護(hù)自己，我發(fā)誓，從現(xiàn)在開始，我不會(huì)再讓自己受到傷害，也不會(huì)讓自己傷害別人。
回到家的感覺就是不一樣，多了一份溫暖，感覺到在學(xué)校從未有過的那種感情，我對(duì)家的依賴不低于對(duì)友誼和其他感情的依賴，我早已習(xí)慣在家里面的感覺，那種溫暖，互相關(guān)心的發(fā)自內(nèi)心的感情是我最愛的感覺。在家里面我可以想做什么做什么，不會(huì)被人管制，那種自由的感覺也是我人生嗦追求的`！
要學(xué)會(huì)愛別人，將心比心，用心換心。不要對(duì)別人不尊重，侮辱和誣陷別人的人格，這也是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)道理。
要開心地過自己的生活，千萬不要有雜念，因?yàn)槲蚁矚g清純性格的小女生的感覺，我也希望自己永遠(yuǎn)停在這個(gè)階段！
笑對(duì)人生哦！
道理的作文 篇2
筆直平坦的小路不知怎樣的，變得分外磕腳，路兩旁的花草也
黯然失色，就連下午那幽幽的.天空，也引不起我的任何興趣。
眼前的一切不順心，全都是因?yàn)槲夷堑姑沟某煽儭拧?”字開頭的分?jǐn)?shù)。
離家越來越近了，我仿佛看到了媽媽大聲訓(xùn)斥我，還扇了我耳光，我跪在椅子上哭泣……我越想越害怕，腳像灌了鉛似的拖回家。回了家一切都和往常一樣，媽媽在廚房里燒菜，爸爸還未下班。媽媽見了，說：“回來了，吃飯吧�！蔽异话驳刈�。吃飯時(shí)，媽媽問我：“試卷發(fā)了沒？”我不知道該怎么辦才好，在猶豫不決的時(shí)候，我最后還是選擇了撒一次謊，我說：“沒發(fā)。”
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，我在想，如果明天不能把簽字的試卷交給老師，該怎么辦呢？是現(xiàn)在告訴媽媽，還是向老師也撒謊，想著想著，我迷迷糊糊地睡著了。
第二天，我?guī)е唤z不安和恐懼走出了家門。來到學(xué)�？茖W(xué)課代表正在收試卷，收到我時(shí)，我只好說了聲沒帶，終于在她那里蒙混過關(guān)。
上科學(xué)課時(shí)，老師講了試卷的事情：“同學(xué)們，考試必有好，也必有差，好的同學(xué)要繼續(xù)進(jìn)步，差的同學(xué)要鞭策自己，努力上進(jìn)，讓家長簽字是希望家長對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，而不是讓家長訓(xùn)斥，打罵你們�！甭犃死蠋熯@番話，我頓時(shí)鼓足勇氣，回家后，讓媽媽簽了字，并說明了真相。
雖然這件事過去了一年，可我還是記得非常清楚，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理——做人，一定要誠實(shí)。
道理的作文 篇3
今天下午，爺爺帶著我去超市看書，正看地起勁，一首歌從超市音樂播放器中放了出來，我覺得很好聽，就把書合了上來，用心地聽著，我記下了一句歌詞，準(zhǔn)備回家查一下�？戳藢⒔粋�(gè)半小時(shí)，爺爺就帶著我回家了，到了家門口，我迫不及待地沖進(jìn)電腦屋，開始行動(dòng)。
打開電腦后，我輸入那一段歌詞，馬上顯示出了那首歌，是一首叫《活著》的歌我把那首歌完完整整地聽了幾遍，其中有一句歌詞讓我的心不禁顫動(dòng)了：難道說我的理想，就是這樣隨便度過這一生的時(shí)光！這句歌詞一瞬間讓我明白了許多許多。是啊，難道我的這一生就注定這樣隨隨便便度過么？我不想這樣沒意思地活著，我要改變這種生活！想到這里，我總結(jié)出了一個(gè)道理：都說人要學(xué)會(huì)知足而長樂，可萬事都一笑而過，還有什么意思呢？我們的一生不可能這樣順順利利地走過，也絕對(duì)不可以，因?yàn)檫@樣，你活著還有什么意思呢？當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦時(shí)，要多問問自己長大后要干什么，是要過得平平凡凡，還是要活的風(fēng)風(fēng)火火。當(dāng)我們?cè)谂W(xué)習(xí)時(shí)，不妨多告訴自己，我現(xiàn)在的努力會(huì)成為我一生的幸福，會(huì)讓我的'未來煥發(fā)絢麗的光彩！這樣，你就可以獲得更多的能量，會(huì)讓自己在困難的煎熬之中享受成功的快樂！
道理的作文 篇4
兒時(shí)，我不懂道理，總覺得騎在大人背上是在飛。
現(xiàn)在道理懂得多了，總覺得書的王國可以自由的飛翔。
將來，我覺得書仍然是我們的伙伴，但在工作中才能飛上天空去捕捉道理。
從現(xiàn)在起，就要像現(xiàn)在想的那樣去做，不必去想將來的事，那么，我就要認(rèn)真的讀書。
書，大家一定很熟悉，因?yàn)樗侵R(shí)的寶庫，也是生命的道理。
人總有一生一死，而轟轟烈烈和沒臉沒皮的死又是如何區(qū)別？活到老學(xué)到老，書是最好的老師，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！笔堑�，如果現(xiàn)在我們多努力，還害怕“千金散盡”嗎？
古代的圣賢心靈多么孤苦，只有寄情詩酒才能永遠(yuǎn)留名。今日，我們共同學(xué)習(xí)，明日，我們又能否相見，不如像李白大詩人那樣大醉一場，不愿清醒，把一切情仇忘在九霄云外。
李白，有人說他是一個(gè)詩人，用詩抒發(fā)自己的感情；有人說他是一個(gè)酒鬼，用酒將情愁撲滅；有人說他是一個(gè)劍客，用劍殺出一條人生的道路；有人說他是一個(gè)英雄，用自己的'生命換取他人的安寧。
正如李白那樣，用生命殺出一條條道路，悟出一個(gè)個(gè)道理。
生命不是如愿快樂的，但用它去做世上每一件事足夠了。
道理的作文 篇5
今天的天氣非常晴朗，可我的心碎了，冷極了，不敢面對(duì)昨晚上的噩耗，它對(duì)于我來說是一個(gè)打擊。
在燦爛的陽光照耀下，班主任走到了我面前，叫我隨他去。哎，師命難違，只得乖乖地跟著他走，老師問我為什么從昨晚就一直擺著臭臉，我一五一十地稟明來源。老師搖搖頭嘆了口氣對(duì)我說：“過去的就讓它過去，你不能因?yàn)榭級(jí)牧硕肿约�，一次的失敗又不是一生的失敗，考試只是為了讓我們�?duì)自己掌握的知識(shí)多少有所了解，它并不能代表一個(gè)學(xué)生的思想、品質(zhì)、人格，我相信你能明白，再說，它并不是中考，你還來得及補(bǔ)救”……隨后還講了一些人生哲理來激勵(lì)我不要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞壛俗约旱囊簧晌以僖猜牪贿M(jìn)一句話了。
淚，在風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。吳老師您可知道它對(duì)我來說是報(bào)答父母最好的禮物。
母親從不奢望我給予太多，單她唯一的要求就是我讀好書。如今，我讓她失望。不僅一次我就受不了，何況面對(duì)以后的路，但是我對(duì)自己說：“一次就夠了，我不會(huì)被挫折所打敗，更不想看到母親為我難過。”
母親啊!我將盡自己最大的努力，為自己的將來鋪路，也為了您。
剎那間，我破涕為笑對(duì)老師說：“謝謝您，您又讓我明白了一個(gè)大道理，讓我的'人生變得更有趣。”
老師，從您身上我學(xué)到了：人生中需要我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)的很多，而挫折只是其中的一部分。我曾經(jīng)對(duì)自己說過：沒有挫折，哪能成長而失敗時(shí)，不能總用失敗是成功之母來寬慰自己，應(yīng)該找出失敗之由，化解它從而得到成功。這些都是從您身上得到的，我會(huì)像寶一樣珍惜它。為此有您這樣一位盡忠盡責(zé)地好老師，我感到很驕傲。
道理的作文 篇6
強(qiáng)大對(duì)于個(gè)人而言，無非就是自己的善變與應(yīng)變的結(jié)合，一起去應(yīng)付生活的種種挑戰(zhàn)，強(qiáng)大讓我們無懼風(fēng)雨，強(qiáng)大也是一種自我保護(hù)能力，它讓別人害怕你，才不會(huì)挑戰(zhàn)你的道德底線。
如果在生活中你屬于弱小的，那么我們可以慢慢的.感覺到你在一個(gè)集體中存在的意義，或許是可有可無，在我看來屬于弱小的那么你碰上比你強(qiáng)大的，而那個(gè)人卻剛剛有點(diǎn)“欺凌”的性格，那么你隨時(shí)都可能被“淘汰”，對(duì)于語氣也是一樣，他說話的時(shí)候感覺高高在上，無視你的感受。然而這時(shí)就會(huì)有人用自己的利益去掩蓋自己的弱勢，去討得別人的歡喜，可是他不知道那只是人家裝作的一面，或許他們還可能以為，那是必要或正常的。
在生活中流傳著一句話“人幫多了就覺得是理所當(dāng)然了”，在我這看來一點(diǎn)也沒錯(cuò)，有時(shí)候退一步不一定是海闊天空，有時(shí)可能是變本加厲，或得寸進(jìn)尺，所以人應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線。
弱小的存在有無意義，取決于人的對(duì)待，有人劫富濟(jì)貧，有人認(rèn)為窮者越窮，富者越富的兩極分化，這就是處世的態(tài)度。
不管是體育館的看球，還是出政府的打球，都透視著強(qiáng)大的背影。在我看來人世間的方方面面都不容易，應(yīng)該得到平等的看待，不搞什么以強(qiáng)欺弱。
道理的作文 篇7
“哈哈哈……”從教室里傳來一陣陣笑聲，同學(xué)們?cè)谧魑恼n上干什么呢？原來是夏天老師在組織大家玩小游戲——“快樂紙條連連看”呀!游戲規(guī)則是：全班分成三組，每組分別寫紙條地點(diǎn)、人物、干什么事；再選一個(gè)同學(xué)上來抽紙條，然后再讀出來。
大家開始聚精會(huì)神地寫紙條了。同學(xué)們有的低頭認(rèn)真地寫，有的邊寫邊笑出了聲……老師安排我寫的是地點(diǎn)，我在紙條上寫著：在精神病院里。紙條收上去后，我在心中默默地祈禱著：老天爺，求你了，請(qǐng)讓同學(xué)第一個(gè)抽到我的地點(diǎn)吧！
王逸柳走上講臺(tái)，他閉著眼睛小心翼翼地從講臺(tái)上的三堆紙條里分別抽出一張紙條，然后睜開雙眼，剛看一眼就忍不住笑出聲來。教室里有人迫不及待地說：“快點(diǎn)讀，我等得花兒都謝了！”有人故作冷靜地說：“不著急，等他看完了�！蔽乙埠闷娴販惿锨叭�。教室里人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。等大家平靜下來，王逸柳忍住笑，斷斷續(xù)續(xù)地說：“嫦娥……在精……精神病院里……”剛讀到這里，大家都笑了起來，我也開心極了，同學(xué)們有的笑彎了腰，有的已經(jīng)趴在桌上笑個(gè)不停，教室里一直笑聲不斷。接著，老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)上講臺(tái)繼續(xù)游戲。同學(xué)們七拼八湊拼成的句子可以承包我這一兩個(gè)月的.笑點(diǎn)。
通過這堂課的這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：作文的詞語搭配一定要合理，語句要通順，不然會(huì)鬧出大笑話呀！
道理的作文 篇8
如果再過一段時(shí)間，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，原來人越長越大，變得越來越復(fù)雜。一件事情發(fā)生了，并不僅僅能看這件事情表面的現(xiàn)象，這好像別人無緣無故的發(fā)給你一個(gè)紅包，你就應(yīng)該知道他發(fā)給你紅包是肯定有求于你，還是怎樣的。
如果他沒有任何需求就發(fā)給你紅包，要么有陷阱，要么就是傻子。
所以當(dāng)我們熟悉了這些規(guī)則之后就會(huì)明白這些道理，到底是什么樣的，到底會(huì)什么時(shí)候會(huì)發(fā)生這樣的事情，自己也心里有點(diǎn)數(shù)。
也許再過一段時(shí)間，你就會(huì)明白很多你現(xiàn)在無法想象的道理。因?yàn)槟悻F(xiàn)在覺得自己懂得已經(jīng)很多了，但是未來一直都在發(fā)展著的'，你的眼界也是一直不斷的延伸，在以后看到的那些東西也許是現(xiàn)在沒有辦法想象的。
就好像是你在上幼兒園的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)想象到今天的你會(huì)變成一種什么樣的狀態(tài)。
所以一直以來我們都在和時(shí)間賽跑，和時(shí)間做一個(gè)巨大的豪賭。
可是如果還是在這里，你能否想象的到，所有的一切都不是我們所說的那么簡單。
只是在這里還有一個(gè)機(jī)會(huì)，還可以讓我們明白這些是是非非。
道理的作文 篇9
突然，一只球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)飛來。就 在這個(gè)千鈞一發(fā)時(shí)，球正好落在了不知所措的何瑩面前。何瑩不知是嚇到了，還是思想在開小差。她卻呆呆地待在那兒。你倒是打呀!你打了就代表你努力過了!你付出過了!你的內(nèi)心最起碼不會(huì)難過、慚愧。
一聲哨響，還好，我們班以14：13暫時(shí)領(lǐng)先�！熬筒钜磺蛄耍ба腊l(fā)過去啊。”我撕心裂肺地喊著�！皡纭鼻蚵涞亓�，我的心也跟著落地了……一絲希望也沒了，心中仿佛打碎了五味瓶，五味雜陳。難過、悲傷……各種心情都涌上了心頭，我呆呆地望著那只球，仿佛看見了我們一張張哭泣的臉。
為什么，為什么?到底是為什么，到底是輸在哪里?失敗并不可怕，最可怕的是不知輸在哪里?直聽到戚老師的一句話，我才恍然大悟�！澳銈兌疾粔蚯趭^，沒有咬咬牙挺過去�！钡拇_，世上哪個(gè)功成名就的名人不是歷經(jīng)磨難，不是從狂風(fēng)暴雨中挺過來的呢?我們是在努力，但我們有沒有百分之一百二十的努力呢，回答是沒有，那我們又有什么資格祈求幸運(yùn)之神的降臨呢!
失敗帶給我們的`不僅是失落、難過，更多的應(yīng)該是領(lǐng)悟與成長。
道理的作文 篇10
那些明星，都在你的眼中一一浮現(xiàn)�？墒悄隳軌蛴涀〉模膊恢皇撬麄兊哪橗�。
手機(jī)充滿了電，你打算去旅游一趟。
可是，如果我們?cè)缇鸵呀?jīng)看懂了這些過程，那么所有的一起都不會(huì)太過于卑微。我記得，當(dāng)初那時(shí)候的所有紀(jì)念，也都是顯得分外遙遠(yuǎn)。
我認(rèn)識(shí)你，也認(rèn)識(shí)你的影子。
如果還是在我的心上，那么這一切都不在我的.眼里。某些人因?yàn)橄矚g，可以放棄掉其他多余的東西，因?yàn)樗?jīng)過衡量之后，感覺有些東西是沒必要的。
可是，有一些東西，卻是無比重要。雖然在日常生活中，我們總是感覺這一切都容易被忽略。
今天，是六周年。
多么具有紀(jì)念意義的日子。我曾經(jīng)想要看懂過的人生，似乎從來都不是一個(gè)人的縮影。我記得，那時(shí)候所有的時(shí)代風(fēng)格，都變成了一個(gè)人的夢想。
不只是幻想、
只要能夠認(rèn)出來，我就會(huì)明白，愛的意義，和夢的道理。
道理的作文 篇11
在我小的時(shí)候，悟出一個(gè)生活中的道理。來！大家一起來看看吧！
在我馬上要上小學(xué)的時(shí)候，我就開始學(xué)圍棋了。我印象當(dāng)中最深的就是我剛學(xué)圍棋那時(shí)我還小，我很喜歡圍棋，一直在學(xué)。一年級(jí)的時(shí)候，不管作業(yè)多多，我都是星期一一直學(xué)到星期天，每天放學(xué)都在堅(jiān)持。我還記得有一次，下起瓢潑大雨，我非要去上圍棋班，我不顧風(fēng)雨，就跑到圍棋班，全身濕透了，但是媽媽看到我那么認(rèn)學(xué)，她非常高興。還有一次，下著大雪，有著大霧，有輛車把我和媽媽撞了，我們就坐在撞我們的車?yán)镆宰羁斓乃俣鹊竭_(dá)醫(yī)院。媽媽趕快給我拍片最后我沒事，真是虛驚一場啊！我們?nèi)耘f堅(jiān)持去了圍棋班。
之后時(shí)光過的很快，我上了三年級(jí)，慢慢的我對(duì)圍棋感覺不是太深。我在圍棋界的名聲向來是讓人“聞風(fēng)喪膽”，可是慢慢的`，有的人已經(jīng)不怕我了，有很多人開始嘗試打敗我。
到了四年級(jí)，我對(duì)圍棋沒有感覺了，我也開始不想去學(xué)圍棋了，可是媽媽對(duì)我說過，做事不能回頭，要堅(jiān)持。媽媽仍舊逼著我去學(xué)……后來我把我的圍棋又撿起來了，無論遇到多大的困難，我都堅(jiān)持著，我的技術(shù)也越來越高！
我從中領(lǐng)悟出一個(gè)道理：只要堅(jiān)持就是勝利，只要你心中有信念，就能成功！
道理的作文 篇12
最近，我們學(xué)校不知為何流行起了“因?yàn)樗�，科學(xué)道理”這句話。
同學(xué)只要問一句“為什么”，大部分的回答都會(huì)是“科學(xué)道理”。我隨便給你舉個(gè)例子吧：同學(xué)甲問：“為什么你要把本子放到我的位子上？”同學(xué)乙：“因?yàn)樗�，科學(xué)道理�！边呎f邊把自己的本子拿了回去。
有時(shí)候，調(diào)皮的`男生還會(huì)用這句話來回答老師的問題，“為什么這道題要用除法算式來解決？”那位講話講得正盡興的同學(xué)“中槍”后，慢吞吞地站起來，想了好久，突然眼睛一亮，脫口而出——“因?yàn)樗�，科學(xué)道理。”說完，他迅速坐下，若無其事。老師竟然無奈，只好繼續(xù)上課，只能無視他了。
在家時(shí)，爸爸媽媽若問我什么問題，如果我答不上來，也會(huì)用這句話“科學(xué)道理”來搪塞一下，他們當(dāng)然會(huì)生氣起來，說我態(tài)度不好，不能這樣對(duì)父母......我心里想：不就是答不出來隨口說了句玩笑話么，有必要當(dāng)真嗎？
如果要深入研究這句話流行的原因，我看回答也是：因?yàn)樗裕茖W(xué)道理。
道理的作文 篇13
棋局勝敗
最近經(jīng)常與朋友下五子棋，結(jié)果總是輸，明明已經(jīng)想好了“戰(zhàn)術(shù)”，可總是聰明反被聰明誤，有時(shí)，我的棋子已經(jīng)連成四子了，并且雙頭都沒有被堵住，正當(dāng)我覺得勝利將來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)連成五子了，哎，真是不甘心呀，隨后，朋友說了句話：“別老是想著自己的棋子，也要考慮考慮對(duì)方的棋子�！甭犃诉@句話，我頓時(shí)覺悟，不要總是看到自己，而看不到他人。
櫻鵡學(xué)舌
這一陣子，不知怎么了，與朋友在談話間，時(shí)不時(shí)有針對(duì)我的針頭刺過來，感覺很難受，雖是玩笑話，可總覺得帶看刺。過了幾天，又與幾個(gè)朋友坐在一起聊天，這一次，朋友們又將針頭刺向別人，我也跟著起哄，說了幾句后，忽然想起來什么。哦，原來我也喜歡說人，也怪不得別人說我，那種被人說的感覺不好受，所以，要想不被別人非議，最好的辦法是：在別人討論誰的時(shí)候，默默離開。
麥谷在后面
細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)一種情況，當(dāng)一群小雞在地上走動(dòng)時(shí)，彼此很和善，可是撒一把麥谷在地上，小雞們便會(huì)爭食起來，其實(shí)，仔細(xì)一瞧，更多的'麥谷在后面，人不也一樣，在一點(diǎn)點(diǎn)小利益面前，朋友變成敵人，可他們是否知道更大的利益卻在后面呢。
握拳與撒手
人生下來時(shí)，兩手總是握得緊緊的，成為兩個(gè)小小的拳頭，后來，小手變成大手，不斷地聚財(cái)、撈錢，拼命地聚、拼命地?fù)�，像滾雪球一樣。越滾越大�？僧�(dāng)他死亡時(shí)，卻兩手空空，什么也也抓不住，什么也帶不走，只好攤開雙手，無奈地離開人世。這是上帝對(duì)人類的懲罰，當(dāng)人雙手空空來到世上時(shí)，偏讓他緊攥著手，當(dāng)他雙手滿滿離開人世時(shí)，卻讓他撒開了手。
道理的作文 篇14
在每個(gè)人的生活都時(shí)時(shí)刻刻的發(fā)生著大小不同的事件，有開心的、傷心的、煩惱的…… ……如果細(xì)細(xì)的品味，有些事情或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著一定的道理，這些道理往往會(huì)伴隨我的.一生。
記得有一天，我聽寫得了滿分，老師在放學(xué)的時(shí)候留作業(yè)，讓我們寫詞，然后好好的背詞，以準(zhǔn)備第二天的聽寫……到了的第二天，其他的人都在準(zhǔn)備，因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定能聽寫考滿分，所以我只是簡單地看幾眼就算完成了。老師開始聽寫了，我因?yàn)闆]認(rèn)真背，所以寫錯(cuò)了幾個(gè)空，但是我還是信心滿滿地認(rèn)為我才錯(cuò)這幾個(gè)空不算什么，于是，我寫完之后就大膽地交上去了。但是，令我很難過的是我實(shí)際寫錯(cuò)了很多詞，這個(gè)打擊使我自信心遭受了很大的挫傷，回家后，媽媽火冒三丈，說：“這么簡單的詞，你都錯(cuò)了這么多，你馬上給我抄5行�。�！”我經(jīng)過克服我的自負(fù)心理之后，刻苦地背詞。最后下一次聽寫我終于考了滿分。
這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要被一時(shí)的成功而沖昏了頭腦，而驕傲，否則肯定會(huì)遭受很大的打擊。毛主席說過“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。做事的時(shí)候只有謙虛才能獲得失敗后的成功。我覺得，這次“考糊”的經(jīng)歷，雖然讓我品嘗了失敗的滋味，但是從中獲得了的道理卻讓我無比的開心。因?yàn)檫@個(gè)道理讓很多歷史中的偉人都深受其益處，它就是——謙虛。謙虛就像一股力量將幫助我在以后能更輕松地駕馭我的帆行駛在人生的汪洋大海中不會(huì)翻船。