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傳遞的作文【合集】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的傳遞的作文，歡迎閱讀與收藏。
傳遞的作文1
一個(gè)傳遞，也有屬于它的味道。
今年寒假，父母給我買(mǎi)了一臺(tái)手機(jī)，這著實(shí)讓我激動(dòng)不已�，F(xiàn)在，這部手機(jī)對(duì)于我的意義又不同了，因?yàn)樵谒纳砩�，有著母親傳遞給我的力量，這是一個(gè)讓我一輩子也忘不了的教訓(xùn)。
那天，我在商場(chǎng)里玩得忘了情，一不小心，心愛(ài)的手機(jī)掉到了小水池里。我頓時(shí)慌了神，腦子里一片空白�！八懔税伞！币粋�(gè)聲音響起�？墒謾C(jī)卡在了管口子里，好像在招呼我去救它。我飛快地跑向母親，用眼淚傳遞著我的'無(wú)奈和救助�！霸趺戳�?”母親用她的冷靜，默默地把力量傳遞給了我。我鎮(zhèn)定了下來(lái)，一五一十慢慢把事情的原委告訴了母親。
母親也立刻跑了過(guò)來(lái)，她很冷靜，和我太不相同。她馬上跑向咨詢(xún)臺(tái)，立馬撥打了疏通管道的電話(huà)。我的心漸漸平靜下來(lái)，是有希望的，我怎么就沒(méi)想到呢?
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……我不停地向門(mén)口張望，疏通管道的師傅終于來(lái)了，沒(méi)花幾分鐘，我的手機(jī)就神奇地被取了上來(lái)，我的心也終于放下了。這是母親傳遞給我的一絲心安。
可是手機(jī)里浸入了水，不能開(kāi)機(jī)了，我又不知如何是好了，傻傻地拿著手機(jī)，望向母親。這時(shí)，母親又告訴我不能輕易放棄，她的眼神是那么堅(jiān)定，那么有力量。緊接著，她帶著我去手機(jī)維修店，手機(jī)終于被“救活”了，母親臉上露出的微笑洋溢到了我的心間。我很是高興，之前的緊張慢慢消失得一干二凈，也回給母親一個(gè)微笑。
母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“辦法總比困難多，下次碰到困難不要慌張，要冷靜想辦法解決�！笔前�，人怎么能輕言放棄呢!如果沒(méi)有母親的堅(jiān)持，手機(jī)又怎能回到我的身邊呢?下次，如果有下次，我一定像母親一樣面對(duì)我所遇到的困難。因?yàn)�，我已�?jīng)接收了母親傳遞給我的力量。
一個(gè)能幫助我一輩子的道理是母親傳遞給我的。而現(xiàn)在，我也傳遞力量給同學(xué)、朋友，幫助他們?cè)谌魏尉o急關(guān)頭，也要堅(jiān)持想辦法解決，而不是輕易放棄。
傳遞的作文2
愛(ài)，能使人感到無(wú)限的溫暖；愛(ài)，在我們心中將永遠(yuǎn)銘記著。
在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著一位孤零零的老太太，她的汽車(chē)壞了，急需修理。眼看著飛駛過(guò)得車(chē)都沒(méi)能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。
她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著車(chē)子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。
老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒�，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機(jī)油。他熱情地對(duì)老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì)兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)?yán)锶プ��！?/p>
老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對(duì)喬依說(shuō)：“年輕人，我對(duì)你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！”
老太太回想著剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的`，懷了孕應(yīng)該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當(dāng)服務(wù)員呢？老太太想著想著，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你并不欠我什么，我?guī)椭憔拖駝偛乓晃荒贻p人幫助我一樣。
女服務(wù)員的心強(qiáng)烈地被打動(dòng)著，當(dāng)天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著、傳遞著，這就是愛(ài)的傳遞。
傳遞的作文3
解落三秋葉，能開(kāi)二月花——我是風(fēng)。在命運(yùn)之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我銘記著我的使命——將四季傳遞到世間的每一個(gè)角落。
我輕盈躍動(dòng)間，傳遞了盎然春意，滴落了清蒙煙雨。
侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條——西泠橋畔的柳色極青翠，卻也極淡，如煙波般淼淼。綠意蕩漾，飛花漫天，淡淡的幽香飄零在青黛色的蘇杭小城里。微笑間，桃花輕綻，將天空渲染得分外明媚。江南柔婉的一蓑煙雨中，我飛舞流轉(zhuǎn)，傳遞著一首春的《清平調(diào)》。
我悄然醉臥間，傳遞了熱情夏日，綻放了爛漫夏花。
連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深——?dú)埢浔M，夏木陰陽(yáng)。濃郁的碧色湮沒(méi)了歡欣。清荷掛露，菡萏緋紅，芙蓉出水時(shí)，漾起一池嬌艷卻清麗的漣漪。芳草萋萋，蔓延到了眼簾盡頭，而榕樹(shù)下，少女羅衫上已是香汗淋漓。這就是夏，雖炎猶清。不知不覺(jué)間，我踏破凌波，傳遞著一曲夏的《天上謠》。
我驀然回首間，傳遞了哀哀秋思，望斷了泠泠秋水。
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠——落葉亂舞，寒水凄迷，倒映出伊人綽影，在水一方。殘霜染盡紅葉，凋零了一樹(shù)繁華。時(shí)光不在，即使上窮碧落下黃泉，卻依舊是兩處茫茫皆不見(jiàn)。閉上眼，破碎的殘陽(yáng)在天幕盡頭中隕落，凝固了一地憂(yōu)傷。如血黃昏里，我顧影輕嘆，傳遞著闕闕秋的《涼亭樂(lè)》
我垂首思量間，傳遞了冰寒冬霄，凌亂了無(wú)痕落雪。
歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵——已是冬天了，我漠然地游離著，也讓游離的.冷漠蔓延在心里。流云散漫地從天空中俯視著我，憐憫的眼神中濺落了紛飛白雪。不知不覺(jué)間，雪落，無(wú)痕。只有那偶爾往來(lái)的飛鴻，驚破寂寞，讓人忘記夜冷衾寒。落雪漫天，綻于庭前樹(shù)時(shí)，我垂眸淺笑，傳遞著一支冬的《瑤華令》。
冬去春來(lái)，亦是輪回。一切皆變，卻又一切都不變。只有我，不倦?yún)s又早已倦怠地，傳遞著一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，也消磨著流水般的華年。
傳遞的作文4
有一個(gè)人，他生前是一名普通的戰(zhàn)士，他十分樂(lè)于助人，他曾說(shuō)自己想當(dāng)“一顆永不生銹的螺絲釘”,他喜歡用日記的形式記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，這位英雄年僅二十二歲的人生，時(shí)光短暫如流星在浩瀚蒼穹里劃過(guò)，但是他的精神卻是永遠(yuǎn)不滅，他的名字就叫雷鋒，雷鋒精神，像一面飄揚(yáng)的旗幟，樹(shù)立在每個(gè)人心中。還記得那是一個(gè)炎熱的午后，我和爸爸正計(jì)劃去中山陵游玩。烈日當(dāng)空，酷暑難耐，我們打算乘坐出租車(chē)。一上車(chē)，就聽(tīng)到一聲爽朗的招呼，“上哪啊？”我順著聲音望去，只見(jiàn)一位熱情的出租車(chē)司機(jī)正對(duì)著我們微笑，他的頭發(fā)已有些花白，眼角的皺紋清晰可見(jiàn)，黝黑的皮膚見(jiàn)證著他辛勤的勞動(dòng)，爸爸說(shuō)明了目的地，便和司機(jī)閑聊起來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著司機(jī)程師傅便談到了他早上搭載的一位乘客。那是一位外地來(lái)求醫(yī)的中年婦女，操著不太熟練的普通話(huà)，詢(xún)問(wèn)xx醫(yī)院的地址，好像是家里人住在醫(yī)院正等著醫(yī)藥費(fèi)做手術(shù)。那位婦女滿(mǎn)頭大汗，緊張又不安，緊緊地攥著懷里的包。
她說(shuō)：“我們一家都是農(nóng)民工，孩子剛上小學(xué)就生了一場(chǎng)重病，急需治療。她爸爸先帶孩子去醫(yī)院了，我回家拿了錢(qián)正要趕過(guò)去，可是也沒(méi)去過(guò)那醫(yī)院，還要師傅幫幫忙盡快把我送到醫(yī)院門(mén)口。”程師傅說(shuō)到這兒，又嘆了口氣，繼續(xù)說(shuō)道，“我看她的樣子真是可憐，這年頭不容易的人太多，這不，我把她送到醫(yī)院也沒(méi)收她車(chē)費(fèi)了，都是辛苦錢(qián)，她也不容易，我想著吧，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)�！卑职中α诵φf(shuō)，“師傅，您還真是個(gè)活雷鋒！”司機(jī)憨厚地笑笑，又繼續(xù)聊起其他的話(huà)題。到了目的地后，我先一步下了車(chē)，卻看到爸爸多付了20元，我正詫異，卻聽(tīng)爸爸說(shuō)道，“程師傅，我雖然賺的都是辛苦錢(qián)，可比起您也算是輕松點(diǎn)，這大熱天的.，哪能讓您白跑一趟呢，之前那位乘客的車(chē)費(fèi)就我來(lái)付吧，您也別推辭了，就當(dāng)讓我學(xué)一次您的雷鋒精神吧！”我聽(tīng)了之后，不禁肅然起敬。是啊，其實(shí)我們身邊到處都是活雷鋒，好榜樣，善良的言行總能給人帶來(lái)溫暖并感染他人。只要我們有顆善于觀察與發(fā)現(xiàn)的心，多想一點(diǎn)，多做一些，往往能為他人帶來(lái)極大的影響，讓雷鋒精神得以傳遞。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一顆永不生銹的螺絲釘吧！
傳遞的作文5
溫暖，不只是手觸摸到的熱度，而是人心靈至誠(chéng)至善的代表。
記得那是秋風(fēng)無(wú)情的在街道上刮著，衣裳單薄的我在寒風(fēng)中顯得無(wú)助與可憐。我獨(dú)自走在坑坑洼洼的小路上，邊走邊想：“唉!今天真倒霉，早上沒(méi)加衣，把我冷得要死!再加上今天又下雨，公交車(chē)肯定難等，完了完了!今天肯定得感冒，自求多福吧!”
果然不出我所料，公交車(chē)滿(mǎn)車(chē)滿(mǎn)車(chē)地從我眼前駛?cè)ィ瑒e人急得如熱鍋上的螞蟻，我卻冷得如冰庫(kù)里的螞蚱。
又一個(gè)滿(mǎn)車(chē)的公交!——轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)了!車(chē)在不遠(yuǎn)處停了下來(lái)，幾個(gè)小學(xué)生下了車(chē)，趁著這個(gè)時(shí)候，我?guī)е吧喜涣塑?chē)，就得冷死”的必勝信念，擠上了快要超載的公交。
我長(zhǎng)舒一口冷氣，在摩肩接踵的人群中艱難的穿梭著，終于找到了“容身之所”�！靶」媚铮阕@里吧!”在我旁邊的老爺爺說(shuō)著，他的孫子聽(tīng)了這話(huà)，連忙從兩個(gè)人的座位騰出一小塊座位來(lái)。我尷尬地望著那塊空位說(shuō)：“不用了!爺爺您自己坐吧!”
公交車(chē)緩緩地行駛了兩站，爺爺見(jiàn)我還沒(méi)有下車(chē)，便又對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)和我們一起坐著吧!人太多，坐著總比站著好啊!”剛說(shuō)完，他的孫子又像一個(gè)受到指令的機(jī)器人般再一次挪出了那塊空位，帶著央求般的眼神看著我。我不忍再拒絕爺孫倆兒的好意，便答應(yīng)了。
但尷尬來(lái)了：那一小塊地方我顯然坐不下。我干脆抱著小弟弟，讓他坐到我的'腿上。就這樣，我們?nèi)艘积R坐著公交，到了自己的目的地。在別人看來(lái)，我們不像萍水相逢，而更像其樂(lè)融融的“一家人”。
回家的路上，風(fēng)勢(shì)并不減弱，我卻感覺(jué)不到冷了，反而胸中涌起了幾絲暖意。
忽然，路上的阿婕的絲巾被風(fēng)吹掉了!我連忙跑過(guò)去，拾起絲巾拔腿就追。
不久，阿姨應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)絲巾掉了，就停了車(chē)，我趕緊跑過(guò)去，把絲巾遞了過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，您的絲巾半路掉了，我看到了就拾起絲巾追過(guò)來(lái)了!”阿姨滿(mǎn)懷欣喜地說(shuō)：“謝謝啊!小朋友!”“不用謝!再見(jiàn)!”面對(duì)風(fēng)婆婆地“吹噓”，我已經(jīng)撐不住了，趕快跑回了家。
這寒冷的一天，我感覺(jué)自己非常偉大與幸福，因?yàn)槲壹仁艿搅藥椭�，也給予了別人幫助。我想這就是溫暖的傳遞吧!
傳遞的作文6
人生的道路上處處充滿(mǎn)了溫暖，人們互相照顧，互相幫助，使這個(gè)世界少了陰暗，處處溫暖如春。
傳遞信任的溫暖
一個(gè)星期六的下午，我去打針時(shí)，看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶正坐在病床上準(zhǔn)備打針，一位年輕美麗的護(hù)士向老人走來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始打，坐在老人身邊的中年男子便說(shuō)：“一邊去，我一看你就是來(lái)實(shí)習(xí)的'，換個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的來(lái)。”這時(shí)老人卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓她來(lái)試試。”聽(tīng)老人這么說(shuō)，那位男子也不好再開(kāi)口。
果不其然，年輕的護(hù)士，第一次打針就失敗了，那位年輕男子更加火爆地說(shuō)：“趕緊走，你這是干什么！”而老人卻揮揮手打斷了那位男子。用信任和鼓勵(lì)的眼神看了年輕的護(hù)士一眼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別緊張，再來(lái)一次，我相信你一定能行的�！痹诶先说墓膭�(lì)下護(hù)士又一次嘗試，果然成功了。
在人生的旅途中，我們要相信別人和鼓勵(lì)別人。
傳遞友誼的溫暖
漫漫人生路，人們離不開(kāi)的就是朋友，他們會(huì)在你難過(guò)傷心時(shí)幫助你、關(guān)心你、照護(hù)你。
記得有一次考試，考前數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“明天考試十分重要，希望同學(xué)們重視，明天不要忘記帶尺子、橡皮……”因?yàn)楹ε逻z忘，我在頭天晚上就把東西收好放在書(shū)包里。
可是在將要考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了，我就像沒(méi)頭的蒼蠅四處亂找，急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。
這時(shí)我的同位，也是我最好的朋友，推開(kāi)考場(chǎng)的門(mén)，把我叫了出去，然后拿出我的尺子，說(shuō)“你呀！什么時(shí)候長(zhǎng)點(diǎn)心，尺子放在桌子上都忘了拿�！边@時(shí)我看見(jiàn)他額頭上沁出了細(xì)密的汗水。為了不耽誤考試，他樓上樓下，是小跑著過(guò)來(lái)的。
在人生的旅途中，我們要學(xué)會(huì)傳遞溫暖，讓這個(gè)世界溫暖如春。
傳遞的作文7
含著金鑰匙出生的我們，呱呱落地，父母就把他們所有的愛(ài)都投放到了我們的身上，他們通過(guò)言傳身教傳遞他們無(wú)微不至的愛(ài)。
我的媽媽一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她教給我很多學(xué)習(xí)的好方法。為了提高我的學(xué)習(xí)積極性，媽媽給我的學(xué)習(xí)制訂了獎(jiǎng)勵(lì)措施，每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我就可以買(mǎi)任何一本我喜歡的書(shū)。
有一次，我在考試中取得了好成績(jī)，我興高采烈地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨饝?yīng)我雙休日帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目，有各種教輔材料，也有我心儀已久的全套《丁丁歷險(xiǎn)記》，更有許多天文地理的彩圖版書(shū)籍。我左挑右選，愛(ài)不釋手，實(shí)在不知道該舍棄哪本書(shū)。媽媽提醒我：“你這次的成績(jī)只可以挑選一本書(shū)！”我暗自吐了下舌頭，心想：媽媽可真嚴(yán)厲，考到95分才能換一本課外書(shū)�？墒俏铱戳诉@本又想要那本，看了那本又想要這本，矛盾極了。媽媽看出我心里的糾結(jié)，笑著說(shuō)道：“這樣吧，你喜歡的這兩本書(shū)，都買(mǎi)了吧，不過(guò)記住，你欠了一個(gè)95分，記得要還哦�！薄耙�！”我比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，拿了一本《貓武士》和一本《圖說(shuō)世界》�；氐郊遥冶闩d致勃勃地看了起來(lái)，書(shū)中的'每一個(gè)寓言故事都告訴了我們一個(gè)人生的道理，無(wú)盡的知識(shí)促使我在學(xué)習(xí)中不敢有任何的懈怠�，F(xiàn)在，我的書(shū)越積越多，連我專(zhuān)門(mén)的書(shū)架都放不下了！
通過(guò)各種各樣的書(shū)，我又增長(zhǎng)了許許多多在課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)，我把這些知識(shí)融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中，又可以武裝出優(yōu)秀的成績(jī)，達(dá)到雙贏的目的。媽媽非常愛(ài)我，教育著我和書(shū)做朋友，徜徉在書(shū)的海洋中，我感受到知識(shí)的力量，也體會(huì)到這些書(shū)所傳遞的濃濃的愛(ài)。
傳遞的作文8
一個(gè)承載了五千年文明史的中國(guó)，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國(guó)人也以這彬彬有禮的風(fēng)貌著稱(chēng)于世，雨果說(shuō)過(guò)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧�！辈诲e(cuò)，文明禮儀應(yīng)該代代相傳，傳遞文明，從現(xiàn)在做起，從我做起。
生活中文明無(wú)處不在，它時(shí)刻都體現(xiàn)出了一個(gè)人修養(yǎng)，它同樣可以增進(jìn)人與人之間的友誼，可以滋潤(rùn)我們心田……所謂傳遞文明，顧名思義就是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中以禮相待，把這份墨守成規(guī)的“禮”和“儀”發(fā)揚(yáng)光大，孔子以為“不學(xué)禮，無(wú)以立”就是想告訴我們文明禮儀必須持續(xù)傳遞到永久。
文明點(diǎn)滴，承載歷史年輪
“孔融讓梨”，“黃香溫席”，這些家喻戶(hù)曉的故事想必人盡皆知，他們小小年紀(jì)就知道了傳遞文明，可見(jiàn)文明不會(huì)隨著年齡的大小而隨之消逝，不管是在過(guò)去還是今天，生活中都不能缺少禮儀的源泉，因?yàn)樗茏虧?rùn)中華民族的心田，促進(jìn)社會(huì)的美好與和諧。
文明用語(yǔ)，春風(fēng)化語(yǔ)潤(rùn)心田
想做一個(gè)文明人，其實(shí)也并不是很難，首先，應(yīng)該從文明用語(yǔ)做起，從“請(qǐng)”字做起，從“你好”做起，從“謝謝”做起……當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)，我們可以在話(huà)語(yǔ)前貼上“請(qǐng)”字；當(dāng)你被別人幫助時(shí)，我們可以為此道一聲“謝謝”；當(dāng)你接到一個(gè)客戶(hù)的電話(huà)時(shí)，我們應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)聲“你好”當(dāng)你被別人誤會(huì)時(shí)，我們不應(yīng)該做沖動(dòng)的魔鬼，而是時(shí)刻記住要文明，不說(shuō)粗魯?shù)?話(huà)語(yǔ)，要化干戈為玉帛。只有這樣，春天的第一縷陽(yáng)光才會(huì)屬于你。只有這樣，你才會(huì)是被人尊敬的靈魂！
文明舉止，化干戈為玉帛
一個(gè)文明的人不僅會(huì)注意自己的言語(yǔ)，還會(huì)注意自己的舉止。一個(gè)正人君子和一個(gè)小人就從文明可以看出，從那“溫文爾雅，文質(zhì)彬彬可以滲透出點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們漫步與繁華的城市，看到那些瑣屑的塵埃，你是不屑一顧地彎下腰拾到垃圾桶還是一掃而過(guò)呢？點(diǎn)滴的事情，見(jiàn)證涌泉的清澈心田！
傳遞文明，讓那春天的第一縷的快樂(lè)陽(yáng)光伴你而行！傳遞文明，讓中文民族的禮儀之邦淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)！傳遞，讓我們從言語(yǔ)、舉止做起，好嗎？
傳遞的作文9
蕭瑟的秋風(fēng)吹到臉上，寒意頓生。熙熙攘攘的路人擦肩而過(guò)，行色匆匆，我也裹緊了衣裳，加快了腳步。
正值下班高峰期，最不好打車(chē)，又因?yàn)樾┬∈碌R了一會(huì)兒，到達(dá)車(chē)站的時(shí)候，已是傍晚。我倚著公交車(chē)站牌，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)水馬龍，心中不禁有些蕭瑟。
在我旁邊的座椅上，有一位老人，穿著藍(lán)布衫，黑布褲，一看就是多年前的衣服。老人佝僂著背，一只手撐著左膝，另一只手在旁邊的垃圾箱里不停翻騰，似乎在尋找著什么。老人干的很吃力，以至于每翻騰五六下就得歇上一歇。不一會(huì)就開(kāi)始坐在座椅上啃著一根又干又小的玉米棒。我聞到了他那一身的`垃圾味，又聯(lián)想到街上的那些乞討者，不禁對(duì)他心生厭惡之情。
不一會(huì)，一位衣著艷麗的女職工從站臺(tái)旁的商店里走了出來(lái)，捏著鼻子說(shuō)道：“糟老頭，趕緊走，賴(lài)在這我們還怎么做生意。”那老頭沒(méi)說(shuō)什么，悶頭拿著玉米棒朝我這走來(lái)。我更煩了，又朝著站臺(tái)牌移了移。
不久，乘車(chē)的人越來(lái)越多，但好像都和老人有道天然屏障似的，是的，沒(méi)人想和他靠近。老人手里拿著一張零票子，好像要乘車(chē)的樣子。
車(chē)來(lái)了，終于可以和這糟老頭離開(kāi)了。正要上車(chē)，司機(jī)喊著：“只能在上一個(gè)人了，再上，就超載了�！边@時(shí)，站臺(tái)上就只剩我和糟老頭兩個(gè)人了，大家好像都不想讓他上，還有幾個(gè)正拉著我的胳膊朝車(chē)上拽。
老人見(jiàn)狀，喃喃說(shuō)道：“人滿(mǎn)了，好吧，我乘下一班車(chē)吧�！避�(chē)開(kāi)走了，只留下老人孤獨(dú)的背影�；剡^(guò)頭，正要問(wèn)司機(jī)老人的情況，司機(jī)卻先說(shuō)了。原來(lái)，老人原來(lái)是某地的退休干部，因?yàn)閮鹤雍觅�，輸光了家里的錢(qián)，被逮進(jìn)去了，老人孤苦無(wú)依，只有拾荒以補(bǔ)貼家用。
我心中一片震驚，是啊，老人不偷不搶?zhuān)瑸槭裁次覀兙鸵梢曀?他本就孤苦無(wú)依，你們還要拿他當(dāng)反面教材告訴孩子好好學(xué)習(xí)嗎?這不是戳著他的心嗎?
我呆住了，回想我對(duì)老人做過(guò)的種種，盡管他對(duì)我來(lái)講有可能只是匆匆過(guò)客，但我對(duì)他來(lái)講，有可能是一輩子的傷疤。難道科技進(jìn)步換來(lái)的就是人心冷漠嗎?
難道不應(yīng)該以心傳遞正能量，幫助老人些什么嗎?
以心傳遞，才能讓這個(gè)社會(huì)變得更美好，就像沐浴在春風(fēng)里，一路芳香，一路幸福。
傳遞的作文10
我們因緣而相遇，我們因信任而相識(shí)，我們因了解對(duì)方而成為最好的伙伴——這是我童年生活中最珍貴的友誼。
她是誰(shuí)？她是我兒時(shí)最好的朋友——程舒云。因?yàn)樗任掖�，所以我叫她“姐姐”，而她就叫我“婷婷”�?/p>
我非常喜歡她，這不僅是因?yàn)樗c我感情很好，還因?yàn)樗羌儩嵉男撵`有盞美麗的燈，一點(diǎn)一點(diǎn)地用心把光和亮傳遞給我。
愛(ài)之光
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和姐姐正在屋里制作“新版乒乓球拍”。我拿起一塊硬紙板，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，能不能幫我把剪刀拿過(guò)來(lái)？”“好，請(qǐng)稍等一下�！苯憬阏f(shuō)完，連忙走進(jìn)屋里。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐出來(lái)了，把剪刀遞到我面前。我一看，不禁怔住了——姐姐手里握著剪刀口，卻把剪刀柄對(duì)著我。“你在看什么，婷婷？”姐姐問(wèn)。我接過(guò)剪刀，感覺(jué)這不僅僅是一把剪刀……
謙讓之亮
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，姐姐興沖沖地跑來(lái)告訴我一個(gè)喜訊：她拿到我們期待已久的《阿凡達(dá)》的.電影票了！我興奮得一蹦三尺高，可我卻發(fā)現(xiàn)，姐姐興奮的眼神里有著一絲憂(yōu)愁。我去看電影時(shí)，怎么也找不到姐姐。這時(shí)，坐在我身旁的小妹妹告訴了我真相：這個(gè)小妹妹很想看《阿凡達(dá)》，卻搶不到門(mén)票，姐姐想也沒(méi)想，就把門(mén)票讓給了這個(gè)小妹妹。我聽(tīng)著聽(tīng)著，眼睛濕潤(rùn)了，心里有一種說(shuō)不出的自豪感……
每一個(gè)純潔的心靈都有一盞美麗的燈，這盞燈就是友誼，就是姐姐。姐姐用心傳遞給我的光和亮越來(lái)越多，使我的思想更加成熟，羽翼更加豐滿(mǎn)。姐姐雖已很少能與我在一起，但我忘不了姐姐，忘不了這盞燈，忘不了這珍貴的友誼。
傳遞的作文11
我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤(rùn)的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒(méi)有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧！養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時(shí)的生活�！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！痹谇喙锏撵F氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn)，它想向我傳遞著，問(wèn)：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯(cuò)；青青野果，梧兒葉落……”
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我從床上爬起，我在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿(mǎn)涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安詳了。
這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向我傳遞著什么呢？半夢(mèng)半醒間，我推開(kāi)窗戶(hù)，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，我的'青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧！
這個(gè)夢(mèng)在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)槲蚁�，再過(guò)幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。
如果說(shuō)分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢(mèng)吧！
傳遞的作文12
今天，我們被老師“逼”著玩了一個(gè)很奇怪的游戲：接力傳遞。挺有意思的。
游戲的規(guī)則是：把一支筆從第一個(gè)人傳下去，直到傳到最后一個(gè)人為止。同學(xué)們一聽(tīng)，馬上鬧起來(lái)了：“不就是傳一支筆嗎?這還不簡(jiǎn)單，直接用手傳不就行了?”嗯，我還沒(méi)說(shuō)完呢�！安辉S用手，只能用鼻子�！蓖趵蠋熒裱a(bǔ)刀。
我們硬著頭皮上，游戲第一輪開(kāi)始了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)夾好筆后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鸸P來(lái)：“別推，別推，讓我來(lái)接!”“你走開(kāi)，讓我來(lái)!”“讓我來(lái)才對(duì)……”“停!”組長(zhǎng)運(yùn)足了氣，大吼一聲，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
第二輪，筆又傳到了第一個(gè)人的手上，只見(jiàn)他拿起筆，嘟起嘴唇，把筆小心翼翼地夾到嘴唇上，慢慢地走過(guò)去傳遞給另一個(gè)同學(xué)……但是，非常不幸，我們組有兩個(gè)強(qiáng)大的'“游戲黑洞”，可以直接坑隊(duì)友，大招是直接把筆弄到地上。當(dāng)把筆傳給“游戲黑洞”的時(shí)候，他完全不按常理出牌，直接讓筆“自由落體”了。
“啊!都怪你!”大家頓時(shí)火冒三丈，而“游戲黑洞”依然嬉皮笑臉地說(shuō)：“不要緊，你們?cè)賮?lái)一次�！薄罢f(shuō)得挺好聽(tīng)，你來(lái)試試看呀!”我暗暗地“詛咒”他。這時(shí)，老師“大發(fā)慈悲”地說(shuō)：“你們四個(gè)人一組，分成兩組吧。”這一句話(huà)不說(shuō)很要緊，一說(shuō)倒使我們甩掉了“拖油瓶”，重新振作起來(lái)。
第三輪開(kāi)始，剩下的都是精英。第一個(gè)同學(xué)把筆傳給我的時(shí)候，我伸長(zhǎng)了脖子緊張地夾住了筆，收回脖子，把筆傳給下一個(gè)同學(xué)。果然連一分鐘都不到，我們“精英組”就傳完了，緊接著女生那一組也傳完了，可是帶著兩個(gè)“黑洞”的“黑洞組”總是失敗。老師再也看不下去了，時(shí)間也到了，只好告訴他們“游戲結(jié)束!over!”“黑洞組”是唯一一個(gè)失敗了的組。
游戲結(jié)束了，剛才發(fā)生的事情令我哈哈一笑，笑完后我陷入了思索。我懂得了兩個(gè)道理：第一，隊(duì)友很重要;第二，團(tuán)隊(duì)精神很重要，只有團(tuán)結(jié)一致才能獲得成功。
傳遞的作文13
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢(mèng)死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫(huà)卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽(yáng)光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語(yǔ)文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識(shí)，給予人間光明的春天。
天邊云卷云舒，庭前花謝花開(kāi)，窗外月盈月缺，哦，原來(lái)是你，向我傳遞著美好的一切。看哪，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；聽(tīng)啊，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的李白，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的杜甫，“但愿人長(zhǎng)久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來(lái)是你，孕育著一個(gè)個(gè)人才，向人間傳遞著知識(shí)和希望。
“竹外桃花三兩枝”的'春天，“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門(mén)”的冬天。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學(xué)子奉獻(xiàn)你的力量。
兒時(shí)，爺爺常拉我坐在寧?kù)o的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此地動(dòng)人心弦。
長(zhǎng)大后才開(kāi)始真正地了解，原來(lái)你的世界中是如此的博大壯闊，原來(lái)你是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛(ài)上了你的多姿，優(yōu)雅，你的一切的一切。
正是你，為我打開(kāi)了知識(shí)的窗戶(hù)；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……感謝你——知識(shí)的光明傳遞者——語(yǔ)文。愿你永遠(yuǎn)青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)作者將目光聚焦在“語(yǔ)文傳遞智慧”這一最熟悉的話(huà)題上時(shí)，文章便有了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)文傳遞給小作者一種思想與精神，讓他學(xué)會(huì)用詩(shī)意的語(yǔ)言去描繪自然，用善感的心去體味文人墨客的情感……在文章關(guān)鍵處，或者出示精美的排比句，或者選用飽含哲理的精警語(yǔ)句，或者借助詩(shī)意化的表達(dá)，這些都使文章顯得文采飛揚(yáng)，搖曳多姿。篇末水到渠成凸現(xiàn)文眼，猛然生輝。
傳遞的作文14
“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間�！笔澜绲拿篮茫俏覀儌�(gè)人的努力。你給人傳遞一個(gè)微笑，或許你也會(huì)收獲別人的一片真誠(chéng)；你給別人傳遞一份真情，或許你也會(huì)收獲他人的一份回報(bào)。美好的世界，需要你去創(chuàng)造；美好的人生，需要你去拼搏；社會(huì)的正能量，需要你去傳遞。
傳遞愛(ài)國(guó)心�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！绷謩t徐，我國(guó)古代偉大的民族英雄，為了國(guó)家的安危，不顧個(gè)人生死。像他這樣的民族英雄，我國(guó)有許多。他們把國(guó)家命運(yùn)放在心中第一位，對(duì)于外國(guó)的侵略，他們積極抵抗，哪怕根本無(wú)法戰(zhàn)勝，也要拼盡自己的全部力氣，鞠躬盡瘁，死而后已。我們應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，使中國(guó)變得更強(qiáng)大，讓熱愛(ài)祖國(guó)的熱血在心中沸騰起來(lái)。
傳遞友愛(ài)。在今天的`社會(huì)中，仍有許多殘忍的事例。例如，毆打小狗、小貓，難道他們的心都是鐵打的嗎？難道他們沒(méi)有一點(diǎn)同情心嗎？倘若他們變成了小狗小貓，他們會(huì)有什么感受。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，傷害他們就是傷害我們?nèi)祟?lèi)自己。世間萬(wàn)物都是公平的，傷害了他們，就會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。我們應(yīng)視動(dòng)物為親人，愛(ài)護(hù)他們。讓他們知道，人類(lèi)并不是冷酷無(wú)情。為了世界的和平發(fā)展，讓我們珍惜、愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！
傳遞孝心�，F(xiàn)在有許多人都輕視了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。例如春節(jié)、中秋節(jié)等，他們?cè)絹?lái)越重視洋節(jié)。他們與父母之間溝通少，淡漠了親情。有些人過(guò)情人節(jié)卻不過(guò)母親節(jié)、父親節(jié)，有些人過(guò)圣誕節(jié)卻不過(guò)春節(jié)。難道他們忘了父母是養(yǎng)育他們的人嗎？他們忽視了親情、忽視了父母，而父母卻仍牽掛、關(guān)心他們。我們應(yīng)多陪伴父母，不要做讓自己后悔一輩子的事。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。讓我們好好孝敬父母，體貼父母吧！
傳遞正能量，讓這個(gè)世界變得更美好。
傳遞的作文15
我喜歡獨(dú)自漫步在夜晚的路燈下，尤其是心情不好的時(shí)候。
夜晚的燈光有些許昏暗，卻掩飾不了散發(fā)的溫暖柔和的清香。透過(guò)層層的樹(shù)葉，昏暗的燈光，如輕紗一般拂過(guò)我的臉頰，在地上投射出零零碎碎的陰影。風(fēng)一吹，像千萬(wàn)只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，煞是有趣。
今晚我又迷茫地走出了家門(mén)。夏夜的涼風(fēng)，吹動(dòng)著我白色的衣裙，把我的短發(fā)也吹得一般的飛揚(yáng)。燈下，我踩著樹(shù)葉的陰影，漫無(wú)目的地走著……
“真舒服!”我站在橋上，深深地呼了一口氣。風(fēng)兒從光滑的橋欄，調(diào)皮地穿過(guò)我的指尖，轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，吐吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，順著我的衣裙滑落。燈光的照應(yīng)，使河水泛起了點(diǎn)點(diǎn)光亮，波光粼粼。像動(dòng)人的五線(xiàn)樂(lè)譜，卻透著寧?kù)o之美，如詩(shī)如畫(huà)。我又深呼了一口氣。此情此景，我感到身上溢滿(mǎn)了無(wú)盡的輕松。微微笑著，向遠(yuǎn)處欣賞自然的杰作。
耳畔時(shí)不時(shí)地傳來(lái)歡快的樂(lè)聲，我慢步走去，眼前的一切不覺(jué)讓人眼前一亮，又是一片閃爍的燈火。廣場(chǎng)上，到處擺滿(mǎn)了大型的游樂(lè)設(shè)施。音響里奏著歡樂(lè)的歌曲;碰碰車(chē)們像調(diào)皮稚嫩的小孩，相互嬉戲追逐;場(chǎng)旁的竹林沙沙作響;石子小路折射多彩的'燈光;一個(gè)個(gè)小孩子拉著大人的手，邁著興奮的步子，嬉笑玩鬧;彩色的小旗吹送著路人們的歡聲和笑語(yǔ)。他們的身上透著明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有煩惱，天真的笑臉，無(wú)邪的純真，引得我不由自主地湊了進(jìn)去。
坐在微熱的臺(tái)階上，看著燈光映著的笑臉，傾聽(tīng)著河水的潺潺聲。我心中那朵含苞欲放的花朵，此時(shí)此刻，也沾上了晶瑩的露水，欲放未放，似開(kāi)未開(kāi)。而我原先的煩惱也在頃刻一掃而光。瞬間，我得到了盼望已久的快樂(lè)。
我知道，此時(shí)。我的臉上一定洋溢著最燦爛的笑容。自然、歌聲、童真，向我傳遞了快樂(lè)、傳遞輕松、傳遞美好、傳遞了幸福。
回家的路上，我邁著輕松的步子，穿著的涼鞋，隨著我的心情“啪啪”地唱著歌謠。
我告訴自己要拋棄煩惱，拿出勇氣，去戰(zhàn)勝它!