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兩面人作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的兩面人作文，希望能夠幫助到大家。
兩面人作文1
她是那么美麗迷人，是一個獨特的雙面人……
每個人都是一個獨立的個體，唯獨她與眾不同。但我想，許多“雙面人”都有些奇妙的雙重人格吧，可，為什么她不是？
烏黑亮麗的細發(fā)，好似一串串珍珠線，又如一縷縷青煙，總能給她那冰清玉潔的美貌添幾分色彩。一雙柳葉眉，如同春回大地之時，剛經過春雨滋潤，吐出的嫩芽；小巧玲瓏的鼻子，就好似刻出來的，是那樣的生動，可愛；紅潤的小嘴，如秋高氣爽時紅潤的小櫻桃，又好似純凈的水滴，落在櫻桃上，就像出水芙蓉一般美麗。最為耀眼的，便是那雙炯炯有神的棕色大眼睛了，長長的睫毛點綴了那雙如同大海一樣深沉的雙眼，這眼睛十分特別，總有著千姿百態(tài)的神情。在一天中或是一個小時內，這美麗的.姿態(tài)會呈現(xiàn)在眼前：時而平靜與夜晚時皎潔的月光靜悄悄照在已經熟睡的孩童的臉上；時而好像漆黑的夜空中最亮的一顆星星，冒著金光；時而又像寒風刺骨的冬日中，一縷溫暖的陽光，是那樣的溫柔……
可謂美如冠玉，閉月羞花，但依舊盛氣凌人，便將一事無成。
雙面人：美貌只在于外表，不在于內心？表面只不過是遮掩你內心的丑陋罷了，但她不同……
吵鬧的教室，都可以引起民憤，可她并不像多人，只是沉穩(wěn)望著失控的場面。課后，許多人如老鼠一樣縮著頭，羞愧的不敢直視那冰冷的眼神。等到教室靜得連呼吸聲都能聽見時，她便用嚴厲的話語警醒我們。自打那次后，師生戰(zhàn)就消失的無影無蹤�？赡谴蔚恼Z氣中摻雜著不滿和無奈，但是也別無他法了吧。
獨特的雙面人，學習是不恥下問，但生活呢……
兩面人作文2
曹操，矛盾級的人物，讓大家都模棱兩可，搞不清現(xiàn)狀。
說他，讓我有種一言難盡的感慨。。。 我在重要的一刻選擇了曹操是好人。那是一次會考，我寫了好多贊美他的話。 后來才恍惚，對他的贊美，我是前無古人，后無來者。。。
一切都是騙人，有必要做得那么真嗎。。。許攸不是你親手扼殺的嗎。。。
為什么辭退別人的進諫，為什么還要哭得暈過去。。該暈的不是你。
為什么讓他死得不明白呢，我想，許攸會在9泉之下。
會牽掛你，來陪他。。再喝一杯濃烈的酒。。
一代奸雄，你知道你的幾個兒子是怎么自相殘殺的嗎？還不是因為你的'言傳身教。。。
在這樣一個動蕩年代，實力不強、官位不高、資歷不深的你，卻能夠先后除袁術、破呂布、滅袁紹、定劉表。
最終脫穎而出，統(tǒng)一中原。。。
你縱橫朝野，把持政局，成為最為強大的頂尖風云人物。
好“佩服”你，真的“很佩服”，你是那么“高明”，你真是“厲害”。
無與倫比，哪怕你只是生靈界一個小生命。
挾天子以令諸侯。
不是你的強項嗎？真是所向披靡。
被“先縊死，然后梟首”的呂布。我為你痛哭。
被“斬之于市曹示眾”的楊松。我為你哀悼。
“殺一儆百，豈不兩全其美”，你不是認為嗎？
“寧教我負天下人，休教天下人負我”，你不也這樣認為嗎？
目標遠大，已落實如你的生活，你真是偉大。
我為偉大的曹操喝一杯濃烈的酒，我在這里吶喊。
雖然一代奸雄，但你也有可歌的一面，還記得你的觀滄海么，氣勢多磅礴。
矛盾的你，有矛盾的兩面，如果別人可以同時看清你的兩面�；蛟S名留青史，丹心照汗青的人是你，而不是文天祥。
兩面人作文3
以前，我常聽大人們談起“兩面人”，可我總是不明白，一個人怎么會有兩副面孔呢？可現(xiàn)在我終于明白了什么叫“兩面人”。
今天，我在街上看到一位身材苗條、衣著時尚的阿姨和她的兒子。他們長得很漂亮，有很時髦，吸引了很多路人的目光。兒子靈巧的小嘴對媽媽說個不停，媽媽把胸脯挺得高高的，很神氣。
“媽媽，你看前面那個人”順著孩子指的方向，我看見一個貓著腰、拖著滿車煤氣罐的人在往上坡上爬，嘴里還不停發(fā)出“哼哼”的聲響。
這時，那個阿姨便借機說教“看見了吧，這就是從小不認真學習，不聽老師話的下場。你要認真學習，才不會象他一樣干這種粗活！”
那孩子本挺同情那位拉車人，后來聽媽媽一說，眼睛就睜的大大的，臉色也很嚴肅。
當車停在坡上時，那男孩就走了過去，想看看“不認真學習的'人”長什么模樣。不料，當孩子媽媽看到那“不認真學習的人”時就大叫起來：“呀，許科長呀！這大禮拜天的你怎么沒在家休息，怎么……”
“噢，雙休日嘛，放假休息，正趕上家里煤氣用完了，就去灌氣，順便幫鄰居捎上。”
“怪不得呢，我說許科長您在單位是大好人，在家里您也對鄰居平易近人，真是我們學習的楷模呀！”
“媽媽，別理這個‘不好好學習’的人，我們快去買玩具吧！”她兒子在一傍不耐煩的嚷道。
“這孩子，胡說什么呢？快叫科長伯伯好�！�
“科長伯伯？媽媽，不認真學習的人，怎么也當?shù)蒙峡崎L呢？”
“你給我住嘴�！卑⒁陶肷亢⒆右话�，被許科長及時攔住了。
原來這就是所謂的“兩面人”啊！
兩面人作文4
兩面人
你們想知道什么是兩面人嗎？看完下面的故事你就明白了。故事的主人公是一個貪玩而又淘氣的小男孩。
故事一：玩電腦
有一次，小男孩的爸爸和媽媽都出去了，他便俏俏地打開電腦，打開游戲，然后又鬼鬼祟祟地把門鎖上，那樣子可真像一個特務。將近玩了20分鐘左右，他聽見了開門的聲音，迅速關上電腦打開門。他的爸爸媽媽回來了，一看，他的作業(yè)還一個字也沒動。于是他的'媽媽坐在一旁盯著他寫作業(yè)。他呢，把腰板挺得特直，寫出來的字是又快又好看。他的爸爸媽媽故意裝成一副丈二的和尚摸不著頭的樣子，說：“同樣是20分鐘，怎么一個一會就做完了，一個怎么是一個字都沒動？太奇怪了�！彼缓冒咽虑橐晃逡皇f了出來。他的爸爸說：“就你那點小九九，我要是猜不出來，那還是你爸嗎？”
故事二：“氣泡”
一次上課，老師教他們學習新課。他似乎被老師提出的每一個問題吸住了一般，積極回答，一副一本正經的樣子。別人都還不會，他就已經高高舉起了手。老師一個勁地夸他愛動腦筋。過了一會兒我們寫作業(yè)，老師出去了。教室里便亂成了一鍋粥了。嘿嘿，他就是其中冒得最歡的“氣泡”。他跟著大家一塊玩兒，不知怎么的，還跟別的同學打起了架，左一拳，右一拳，不一會兒就沒意思了；又開始玩起扔紙團，一不小心紙團落在了小明的頭上，小明立刻狂奔過來追他，他們玩得不亦樂乎。突然從教室外傳來老師的腳步聲，他立馬坐回了座位，繼續(xù)專心地學習。老師還以為他們剛才安安靜靜地在那兒讀書學習呢！
同學們，你們知道什么是兩面人了吧！
那個小男孩就是我，我很想改掉這個毛病，摘掉這個綽號。同學們，你如果有什么靈丹妙藥能治我這種“怪病”，一定要及時告訴我噢！
兩面人作文5
以前，我常聽大人們談起“兩面人”，可我總是不明白，一個人怎么會有兩副面孔呢?可現(xiàn)在我終于明白了什么叫“兩面人”。
一天，我在街上看到一位身材苗條、衣著時尚的阿姨和她的兒子，他們長得很漂亮,穿著也很時髦，吸引了很多路人的目光。兒子靈巧的小嘴對媽媽說個不停，媽媽把胸脯挺得高高的，很神氣。
”媽媽，你看前面那個人�！表樦⒆又傅姆较颍铱匆娨粋�弓著腰、拖著滿車煤氣罐的人在往上坡上爬，嘴里還不停發(fā)出“嗨喲嗨喲”的.聲音。這時,那個阿姨便借機說教：“看見了吧，這就是從小不認真學習，不聽老師話的下場，你要認真學習，才不會象他一樣干這種粗活！”
那孩子本來挺同情那位拉車人,想去幫他一把，后來聽了這番話，,眼睛就睜的大大的,臉色也變得很嚴肅。
當車停在坡上時,那男孩就走了過去,想看看“不認真學習的人”長什么模樣.不料,當孩子媽媽看到那“不認真學習的人”時就大叫起來:“哎呀呀,李科長呀!是您哪，這大禮拜天的你怎么沒在家休息,怎么……”
“噢，雙休日嘛，放假休息，正趕上家里煤氣用完了，就去灌氣,順便幫鄰居捎上。”
“怪不得呢,我說李科長您在單位是大好人,在家里您也對鄰居平易近人,真是我們學習的楷模呀!”
“媽媽，別理這個不好好學習的人，我們快去買玩具吧！”她兒子在一傍不耐煩的嚷道.�！斑@孩子,胡說什么呢?快叫科長伯伯好�！�
“科長伯伯?”那孩子疑惑了，“媽媽,不認真學習的人,怎么也當?shù)蒙峡崎L呢?”“你給我住嘴.”阿姨正想動手打她的兒子，被李科長及時攔住了。
噢！原來這就是所謂的“兩面人”啊，怪不得人們提到這樣的人就討厭。
兩面人作文6
今天，我讀了一篇作文。深有感悟。
這篇文章就是<<兩面人>>。主要講了：一個小孩和一個媽媽走在路上，碰見了一個拉煤氣罐的人，媽媽教育孩子，將來不要像這個人一樣。結果，那個人是媽媽單位上的科長。媽媽知道后，馬上換了張臉，對科長恭恭敬敬。
我看了這篇文章后，心里生出一種無名火；這個阿姨怎么能這樣呢？對上級是一張臉對其他人有是另一張臉。這就是"兩面人'。
其實，在生活中還有許多"兩面人'。他們一天可"忙'了！急著"變臉'。他們一天在領導面前吹得天花亂墜�？赊k起實事來，就不行了。他們是紙上談兵的大將，做實事講實話的`小兵。"兩面人'，這個即新穎，又有諷刺的意思的名字真適合他們。
我也遇到過"兩面人'。我在車上，碰見了一個衣冠整整的叔叔。我猜他一定是個有文化的人，不是一個"兩面人'�？山酉铝税l(fā)生的事情，讓我知道了，我的這個人為是錯誤的。在上清寺，上了一位乘客。那為叔叔，馬上走過去，讓那為剛上車的乘客讓座。還一邊說什么"真巧呀，科長 …… '還說了很多恭維話。哎 ……
我希望那些"兩面人'快快醒悟。