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塵封的回憶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的塵封的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
塵封的回憶作文1
一個(gè)關(guān)于我和千紙鶴之間的故事，其實(shí)在很久以前就成了被時(shí)光塵封的記憶。只是偶爾回頭張望，才會(huì)感覺(jué)那的確是一個(gè)相當(dāng)迷人的傳說(shuō)。
我從沒(méi)有刻意地探究這個(gè)迷人傳說(shuō)的由來(lái)。
或許，千紙鶴的悄然興起，完全是因?yàn)樵幸皇淄母枨蝗藗儺?dāng)作心聲吟唱，而每個(gè)人也都會(huì)在不經(jīng)意間被那哀怨凄婉的樂(lè)曲反反復(fù)復(fù)地觸動(dòng)心底的一點(diǎn)希望與追求------
我已想不起當(dāng)我開(kāi)始折第一只屬于自己的紙鶴時(shí)的心情。只是還能感覺(jué)到自己輕輕地握著筆在每一張方形的紙條上寫(xiě)下種種不同的愿望時(shí)，從心底涌起的虔誠(chéng)與美妙就如同每條折痕一般讓我至今難忘。
我原以為折一千只紙鶴并不會(huì)是一件很困難的'事，但當(dāng)我有一天終于意識(shí)到日益加重的學(xué)業(yè)與許許多多莫名的壓力已不允許自己太天真的時(shí)候，我開(kāi)始下意識(shí)地去尋找另一種形式的千紙鶴。
于是，我依舊在方形的紙條上寫(xiě)我的愿望，只是不再細(xì)致地去折疊它，而是把那一張張的紙條小心收藏，同樣放進(jìn)一個(gè)潔白的玻璃瓶中。
終于有一天，潔白的玻璃瓶被填滿(mǎn)了。
一個(gè)關(guān)于我和千紙鶴之間的故事似乎就該這樣結(jié)束了。但在很久很久之后，我又無(wú)意間找到了那只瓶，又記起了那一段迷人的傳說(shuō)。我在一瞬間突然有一種想再讀讀那些愿望的沖動(dòng)。于是當(dāng)我抹去玻璃瓶上的層層灰塵時(shí)，玻璃瓶竟然從我手中滑落，還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就跌得粉碎！
面對(duì)那大大小小的紙鶴，或者寫(xiě)著只字片語(yǔ)的紙條，甚至更多的白紙，我傻了眼----不為其他，只因?yàn)槲业哪抗馑芸匆?jiàn)的那些曾被我小心記錄的愿望，竟是那么幼稚，讓現(xiàn)在的我不屑一顧-----
一陣風(fēng)吹過(guò)，把那零零碎碎的紙鶴吹離了我的視線(xiàn)，我站立著，靜靜地看著風(fēng)用她那柔軟的雙手把一千只紙鶴，一千份心情，編織成黃昏夕陽(yáng)下最美的畫(huà)面與始終美麗的斷斷佳話(huà)。
我突然意識(shí)到成長(zhǎng)意味著什么---------
塵封的回憶作文2
從塵封的回憶中拉出我的舊事，看到童年時(shí)的天真，無(wú)慮，我想起了歌，想起了我和哥的足跡。
那時(shí)候我還小，哥總是拉著我的手在田野里摘野花。那是個(gè)晴朗的下午，天上幾朵白云悠悠的飄著，風(fēng)輕輕的'拂過(guò)，燕子在天空中自由自在的飛翔。哥拉著我，我蹦蹦跳跳，歡快地唱著歌。走到山坡上，哥躺在草坪中，我嚷著去采花，他卻說(shuō)今天天空很藍(lán)，一定會(huì)有好事。我沒(méi)理他，到處轉(zhuǎn)悠著賞花。我的眼光落在了山坡下的水溝邊，那朵花嬌小地綻放著，粉黃的花瓣輕輕的抖動(dòng)著，它生長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的身子仰望藍(lán)天。我興奮的跑下山去，卻一個(gè)踉蹌摔倒了。我大叫：“哥——”他急忙跑過(guò)來(lái)：“怎么了？”“我要花！”我順著那朵花的方向一指�！澳阍趺匆膊桓艺f(shuō)一聲就跑來(lái)了？”他扶我起來(lái)，牽著我的小手，向山下走去。“我去摘。”我說(shuō)。哥搖了搖頭，說(shuō)：“不，還是我來(lái)吧�！闭f(shuō)著，他放開(kāi)我，一個(gè)人走到水溝前，那花在水溝的另一端，然而那水溝對(duì)于哥來(lái)說(shuō)又有點(diǎn)寬。怎么辦呢？哥轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“別擔(dān)心，我一定能摘到�！彼麥睾偷匦χ�。他一步跨向水溝的另一端，伸手一抓，那花便到了他手上。我正咧著嘴笑著，他卻‘撲通’一聲掉進(jìn)了水溝，濺了他一身水。我看見(jiàn)他狼狽的樣子，我大笑起來(lái)，他也靦腆地笑了。他舉起那朵花，還完好無(wú)損，。我一瘸一拐地跑過(guò)去，誰(shuí)只腳下一滑，也掉進(jìn)了水溝，成了只落湯雞。哥拍拍我的頭，我?jiàn)Z過(guò)他手中的花，我們倆都爽朗地笑了，山間回蕩著我們的笑聲。
哥，你還記得嗎？那朵花最后被我拋上天空，被風(fēng)兒帶走了，它一定帶著我們的笑聲，潑散著快樂(lè)！
塵封的回憶作文3
拉開(kāi)床底下的抽屜，滑輪因?yàn)榫貌挥枚鵁o(wú)奈地發(fā)出咿咿呀呀的聲響。翻了好一陣，沒(méi)找到想要的東西，卻在角落里發(fā)現(xiàn)了塵封已久的鼓鼓囊囊的信封。
上面的筆跡尚還稚嫩，里面塞著一疊厚厚的照片。于是突然就有了坐下欣賞的閑情逸致，開(kāi)始一張一張翻著回味。
這是小學(xué)時(shí)候的照片吧，依稀辨認(rèn)出了幾名似曾相識(shí)的同學(xué)，我一邊在心里感嘆時(shí)間流逝的`這樣快，原來(lái)自己也有過(guò)這樣幼稚卻又純粹美好的過(guò)去。照片中的我們互相勾著肩搭著背，表情各式各樣，卻都發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)著，沒(méi)有任何的“官方”笑容，沒(méi)有矯揉造作的嘟嘴裝可愛(ài)，而是無(wú)一例外的單純而自信，仿佛幾年后的那一場(chǎng)大考還離我們很遠(yuǎn)，沒(méi)有什么能將我們分開(kāi)。
往后翻有一張沙灘上拍的照片。于是我記起來(lái)了。這是我們那一次的活動(dòng)吧。靜靜地看著畫(huà)面中的我蹲著堆沙堡，汗水開(kāi)心的在褪色的陽(yáng)光下閃耀著，腦海中更多記憶的碎片涌了上來(lái)。我記起了校園中的那一圈圈的紅色塑膠跑道，那個(gè)我曾經(jīng)和摯友奔跑嬉鬧的地方。還有那棵盤(pán)虬臥龍的老鳳凰樹(shù)。在她一樹(shù)繁花時(shí)我邁進(jìn)校園，卻也在她一樹(shù)繁花時(shí)離開(kāi)。滿(mǎn)樹(shù)炙熱的火焰燃著我六年來(lái)的淚水與歡笑。在離去的那一天，我們頭頂剛放飛的氣球正飄的越來(lái)越遠(yuǎn)，正如偌大的操場(chǎng)上的我們，滿(mǎn)承載著期待，傷感，還有對(duì)同窗們的留戀。
飄遠(yuǎn)的思緒猛地拽回，我呆呆的坐在木地板上�；叵肫鹱约簛G失的過(guò)去，心里一陣陣懷念而失落的抽痛。幾頁(yè)照片尚自光鮮，只是時(shí)間只能定格在那一刻，如今一切都物是人非。自己幼時(shí)是那樣盼望著長(zhǎng)大，可等到真的成長(zhǎng)之后，回首時(shí)才悲哀的發(fā)現(xiàn)，身后的童年早已回不去了。曾幾何時(shí)那樣美好又無(wú)憂(yōu)的小時(shí)候，如今也就只剩下了回憶。