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(優(yōu))交響曲作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的交響曲作文，希望能夠幫助到大家。
交響曲作文1
陽光都進(jìn)屋子了，奇怪！小鬧鐘怎么還在睡覺？他可是每天要叫小姑娘起床的呀，原來小鬧鐘也得了睡懶覺的“傳染病”。
一位小姑娘躺在被陽光照耀的床上，她做了一個(gè)夢，夢見太陽公公已經(jīng)工作了好幾天了，那么，雨孩子和雷公公去哪兒了？對了！他們?nèi)ビ瓮媪耍^了十幾天都沒回來。以前嘩啦啦的'小河不停地說道：“水位退下去了，水位退下去了……”大樹和小草異口同聲地說道：“我們要枯死了”。他們的聲音傳遍了整個(gè)城市。柏油馬路變成了黏糊糊的，像散了架似的。抱怨道：快讓雨孩子和雷公公回來吧。太陽也怒氣沖沖的說：“我都工作了好幾天了，還不讓我休息��！”正在這時(shí)，風(fēng)哥哥發(fā)出火車一樣的呼叫聲。身邊還坐著與孩子和雷公公喘著粗氣兒。太陽一聲令下，雷公公轟隆隆的打起來，雨孩子嘩啦啦的下了起來，大雨，小河嘩啦啦地唱起了歡快的歌，大樹，小草和小花咕嚕地喝了個(gè)痛快。他們都滿意地笑了，這真是一首快樂的曲子……
小姑娘一下子醒了，心卻還在那個(gè)夢中，鬧鐘跳得更歡了，好像在慶祝及時(shí)雨的到來。
整個(gè)城市在蘇醒……
交響曲作文2
初夏的一天，天空烏云密布，好像一口倒掛的大鐵鍋。突然，一道閃電劃破天際，雷聲發(fā)出“轟隆隆”的巨響，接著風(fēng)“呼呼”的吹，把路旁的樹吹得拼命搖晃，隨即而來的便是傾盆大雨“嘩嘩嘩”地從天空傾瀉下來，你聽“轟隆隆”、“嘩啦啦”、“沙沙沙”，組成了大自然的交響曲，多么悅耳動(dòng)聽�。�
下了半個(gè)多小時(shí)候，雨慢慢從“嘩嘩”變成了“滴答”，不一會(huì)兒，風(fēng)停了，樹葉停止了搖晃，花兒停止了跳舞，也許是他們挑累了吧，想休息一會(huì)兒。接著，雨也停了，一切都恢復(fù)了平靜，烏云散了，天變晴了，太陽公公露出了笑臉，刺眼的陽光普照大地，頓時(shí)天空變得藍(lán)澄澄的'，像洗過一樣，又像一面鏡子，把自己都掩映進(jìn)去了。我迫不及待地跑出門外，地上濕漉漉的，屋檐邊上不時(shí)有小水滴“滴答滴答”往下掉。
突然，一群孩子們跑過來，“撲通，撲通”，接二連三地跳進(jìn)雨留下的痕跡里―――小水坑。水花四濺，那水珠晶瑩透亮，像一顆顆珍珠，這是多么美好的情景��！
雨前，雨中，雨后，大自然的聲音組成了一曲動(dòng)聽的交響曲，令人心曠神怡！
交響曲作文3
夏天的午后，正是熱魔王最猖狂的時(shí)刻。他毫無顧忌地把魔爪伸向人間——熱！熱！熱!熱！熱得知了不停地叫：“熱死了，熱死了！”熱得小狗伸出它那長長的、血紅的舌頭，“呼哧，呼哧”直喘大氣；熱得小貓咪著眼睛，懶洋洋地躲在陰影處睡大覺。而我心里也想著：快下雨吧！快下雨吧！、
這時(shí)，隱隱地從遠(yuǎn)方傳來幾聲悶雷。路上的小樹搖晃了起來，啊，起風(fēng)了！不一會(huì)兒，風(fēng)由大變小。好一陣涼風(fēng)�。√焐珴u漸暗了下來，“轟隆隆”的雷聲，一陣響過一陣。
一會(huì)兒，只見黃豆粒般大的雨點(diǎn)“噼哩啪啦”地落到地上。之后，雨越下越大，從屋檐上沖下來一條水柱。那水柱“嘩嘩嘩”地直沖到地面。風(fēng)“呼呼”地吹著，把雨吹到玻璃上，發(fā)出“啪啪”的'聲音。街上的人群沒，一看下雨了，就急匆匆地直奔到家。大街上“蹭蹭蹭”就沒了人。而那些離家很遠(yuǎn)的人，就只能在路邊的屋檐下無奈地躲雨。
雨后，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小鳥在天上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“好舒服，好美麗��！”大街上也恢復(fù)了原來的熱鬧景象。
雨真是一位神奇的音樂家，為夏日的午后奏出一曲動(dòng)聽的交響曲。
交響曲作文4
7月26日那天的暴雨，像一首交響曲。
下午，我看著電視。突然，起風(fēng)了，樹葉沙沙作響。開始我并沒在意，可剛過一會(huì)，風(fēng)越刮越大，變成了熱乎乎的暖風(fēng)。側(cè)耳一聽，還會(huì)聽到呼呼的聲音。大風(fēng)生氣地把樹連根拔起或攔腰折斷。不一會(huì)，“滴滴答答”的小雨下了起來，慢慢又變成了大雨，遠(yuǎn)處的山被一層霧給裹了起來，一切都昏黃黑暗，幾次閃電過后，就聽見老爸大喊一聲：“把電拔了！”頓時(shí)“咚咚咚”的腳步聲又傳來了。
雨越下越大，最后變成暴雨加冰雹。它像一個(gè)瘋狂的'鼓樂隊(duì)，不斷的敲打著，那猛烈的冰雹打著窗戶“噼里啪啦”的，而天上的雷還在打著。
過了一會(huì)，我聽到陽臺(tái)的方面，有似泉水的聲音。我連忙跑過去看，陽臺(tái)的雨水已經(jīng)泛濫成災(zāi)了，我們又喊著口號，把水到了出去。因?yàn)橛晗碌奶�，所以水潑到樓底下都沒有聲音。
再到客廳看看，因?yàn)闃涞沽�，把路給堵住了，所以路上的汽車像打游戲一般，不停地摁喇叭，頓時(shí)，馬路上傳出一陣“爸爸”“弟弟”的聲音。這時(shí)雷聲還沒停。雷公可能是看了這樣的情景，也加入了進(jìn)來，打雷打的更響了，那聲音如張飛在長坂坡大聲咆哮一樣。
也不知過了多久，雨總算停了。雨下完后可真安靜�。∵B離得很遠(yuǎn)的公交車?yán)锏膹V播也聽的到。
交響曲作文5
呼呼呼……風(fēng)哥哥吹著口哨，拿著樹葉請柬，一會(huì)兒敲敲這家的窗戶，一會(huì)推推那家的門，邀請他們欣賞雨的演奏會(huì)。人們都是急性子，接過請柬，哐當(dāng)一下帶上門，把風(fēng)哥哥的燕尾服差點(diǎn)扯爛。
云弟弟掛起幕布，天空暗下來，演出開始了。
電母負(fù)責(zé)舞臺(tái)效果，助陣打開燈光，舞臺(tái)上一道道光束閃過，雷公掄圓了胳膊，大錘猛地敲下去：轟隆隆，轟隆隆。所有的觀眾為之一振，猛抬頭，望著昏暗的天幕，觀看著演出。
小雨低聲細(xì)語地發(fā)出沙沙沙的聲響。她邊唱邊舞，清風(fēng)般的拂過你的臉頰，撩過你的'頭發(fā)，然后俏皮地吻一下你的睫毛，羞羞答答地溜進(jìn)樹林不見了。
當(dāng)你陶醉在小雨甜美的聲音中，臺(tái)上悄悄換了演員。清脆有力的中雨出場了。啪嗒啪嗒，像小馬踏過柏油路。他和樹葉玩擊掌，吧唧吧唧，大樹感覺渾身發(fā)癢，不停地抖動(dòng)，發(fā)出淅瀝瀝的聲音，把中雨甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，中雨藏進(jìn)干涸的地面不見了。
大家正在疑惑中雨的去處，大雨已經(jīng)上臺(tái)了。他有雷公電母助陣，更加自信，鏗鏘有力地唱起來：嘩啦啦，嘩啦啦……
大雨越唱越嗨，氣勢豪邁，有些癲狂了。不管是誰，大雨都想抱著他們同歌共舞。地上的塵土被他席卷一凈，不管花花草草是否同意，就按住它們的頭，洗刷刷，洗刷刷。觀眾們都捂著耳朵逃避著，現(xiàn)場一片混亂，失去了控制。
萬道光束照亮舞臺(tái)，電母的燈光已經(jīng)暗淡失色，雷公也累了，打不出響聲。風(fēng)哥哥來了，幫著云弟弟收起幕布。
這場雨的交響曲，完美落幕。
交響曲作文6
今天晚上，“轟隆隆”的陣陣打雷聲，簡直是響徹云霄！“風(fēng)伯伯”不請自來，也來湊熱鬧了。那陣陣強(qiáng)風(fēng)一波波地吹過來，真是讓人神清氣爽��！感覺自己身在自然風(fēng)扇場里一般，異常的涼快！我猜，無論是什么煩惱，都隨著風(fēng)飄走了。就算不是飄走了，也是暫時(shí)忘記了，誰讓這兒這么涼快呢？
墻上的雨好似一串一串的珠簾，那風(fēng)漸漸大了，豆大的'雨點(diǎn)兒緊跟著下起來了，這場雨是我見過的最大的一場雨，漆黑的云朵兒籠罩著天空，使天空變得像墨水一般的黑。晚上，媽媽好不容易讓我睡著了，可是“轟隆隆”的陣陣?yán)茁曇恢表憘�(gè)不停，又把我給驚醒了。門都關(guān)了，可這風(fēng)爺爺又把門給吹回來。
天都亮了！可是風(fēng)爺爺和雨婆婆還“嘩啦啦，嘩啦啦”的，下個(gè)不停。樹葉被風(fēng)爺爺吹起來，在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞。我坐在車?yán)锶ド蠈W(xué)，風(fēng)爺爺不但把樹葉吹起來了，還把地上的水直往車上吹。
雨漸漸的小了，過了一會(huì)兒，我看見，活潑可愛的小燕子和鳥兒們都在電線上散像一個(gè)個(gè)音符在上面躍動(dòng)�？匆娏藛�？春天的交響曲唱起了春天的歌兒。
交響曲作文7
“等一下，我馬上就交！”“等等我�。 薄皠e走，我寫完了！”每次一到早自習(xí)下課，就一定會(huì)響起屬于我們的交響曲。知道為什么嗎？還不是我們的那個(gè)英語老師！
我們每天一節(jié)英語課，每一節(jié)課都要留課下作業(yè)，而作業(yè)必須次日早自習(xí)下課交，所以才會(huì)有那要命的作業(yè)交響曲。不過這還不是我要講的，接下來，我們周末的作業(yè)，一定會(huì)把你震撼到…… 星期五，我們都不是很高興，因?yàn)殡m然今天放假，但是！還有那題山題海般的作業(yè)��！我們靜靜地坐著，等待著作業(yè)的'強(qiáng)力掃射。下午第一節(jié)課，留上了數(shù)學(xué)作業(yè)。我們磨肩擦拳，勢必今天要把它趕完。還好，數(shù)學(xué)作業(yè)只是題，而且并不難，一會(huì)就趕完了。數(shù)學(xué)剛趕完，語文就氣勢洶洶地扛著加特林來了。天哪，我終于見識到加特林八個(gè)炮管一千多發(fā)子彈的威力了，黑板都打飛了！我不打算趕語文作業(yè)了，反正趕也趕不完。我無精打采地祈禱:“英語大大啊，請你‘炮換鳥槍’吧！”終于，最后的時(shí)刻來了。我打量了一下那作業(yè)，額……說多不多，說少不少。哎呀，英語老師，你終于“浪子回頭”了呀！糟糕！英語老師竟然又扔出來一枚手榴彈？！家長提寫？這不就等于又寫了一遍英語嗎？Oh my god！
額……這又過了一個(gè)星期，老師們，你們不會(huì)又換成原子彈了吧？啊，救命啊！
交響曲作文8
“下面播放今天的天氣預(yù)報(bào)，今天下午有大到暴雨，西北風(fēng)四到五級，請大家關(guān)好門窗，盡量避免外出�！笔找魴C(jī)里傳來廣播員清脆悅耳的聲音。
“哇！媽媽，今天下午我們可以在家賞雨啦！”我興奮地叫著，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛吃完午飯，天空便靜靜地暗了下來，正坐在窗前寫作業(yè)的我看到這番景象，連忙大聲喊道：“媽媽！媽媽！來呀！快來呀！要下雨啦！”“哦！好的，馬上來！馬上來！”“咚咚咚”客廳里傳來了媽媽急促的腳步聲。媽媽來了，她坐在我的旁邊，我們倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，窗外，一道閃電“咔嚓”一聲從天空劃過，然后又是“轟隆隆”的一陣?yán)茁�，緊接著，窗外又“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。慢慢地，雨聲小了，從大雨變成了中雨，“嘀嗒嘀嗒”地下著�！鞍。】炜�！變成小雨了！”要不是媽媽提醒了我，我還真沒有注意呢！小雨打在屋外的小池塘里，發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，好聽極了。
突然，媽媽突發(fā)奇想，要去踩水！我聽了，覺得踩水一定很好玩。于是我們倆整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出發(fā)。剛出門，我們就聽到一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，近前一看，�。≡瓉硎青従觽冊诮M織踩水游戲呢！我和媽媽立刻加入了進(jìn)去，“噼啪噼啪”地踩了起來。一首雨天交響曲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
生活中的.聲音各種各樣：有優(yōu)美的，有活潑的，也有嘈雜的，只要用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
交響曲作文9
我們家每天早晨都會(huì)奏響一支美妙的生活交響曲。
媽媽早早地起床了，她先燒水，水壺“咕咚咕咚”地響，好像在說：“水要開了，水要開了……”然后，媽媽打開煤氣灶，只聽見“叮當(dāng)”一聲響，她就開始給我們父子倆做早餐。不一會(huì)兒，我的鬧鐘響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我不情愿地翻了個(gè)身，心想：再睡一會(huì)兒吧。媽媽看到我還在懶洋洋地睡著，就催道：“快點(diǎn)起來，刷牙洗臉吃早餐，不然上學(xué)要遲到了！”我迷迷糊糊地對媽媽說：“好的�！背栽绮偷臅r(shí)候，媽媽又在我耳旁不停地催促：“趕緊吃，別磨蹭，否則上學(xué)要遲到了��！”我無奈地說：“知道了，知道了�！卑�，媽媽的嘮叨聲可真是連綿不絕啊！
“呼……呼……呼……”咦？是誰在打呼嚕？哦！原來是爸爸呀，他睡得正香呢！有時(shí)我還會(huì)惡作劇，跑到爸爸的房間，在他的.耳邊大叫：“懶蟲，起床啦！”爸爸嘀咕著：“吵死了，吵死了。”
這就是我們家每天早晨由鬧鈴聲、鍋碗瓢盆聲、媽媽的嘮叨聲、爸爸的呼嚕聲等，合奏而成的生活交響曲。
交響曲作文10
不知為什么，今天的我心情非常舒暢。我高興地蹦到學(xué)校，在校內(nèi)尋找七個(gè)神秘的符號。
我東看看，西瞧瞧，好像迷失在了這里。七個(gè)神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力盡，就靠在大樹下休息。在模糊的幻影中，我聽見了：“踮起腳尖，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，放在老師的窗前……”這齊讀聲抑揚(yáng)頓挫。帶我走進(jìn)了如詩如畫的境界：畫眉在枝頭高聲歌唱，泉水在陽光下吟詩繪畫，可愛的梅花在草地上快樂地玩�！�!這整齊的讀書聲，難道不是我要找的第一個(gè)音符嗎?
我繼續(xù)尋找。突然看見一了一隊(duì)人在幫助老師搬桌子。突然，一個(gè)小女孩搬不動(dòng)了。從邊上跑來一個(gè)大哥哥。他用親切的話語對小妹妹說：“還行嗎?還搬得動(dòng)嗎?讓我來幫你吧!”小妹妹說：“不用了，我自己來吧�！闭f著，她躡手躡腳地把桌子搬走了。我還看見了許多女生在一邊吶喊：“加油加油加油!”雖然聲音不響，可是每一句都是發(fā)自內(nèi)心。對他人的鼓勵(lì)。我找到了。這鼓勵(lì)聲。這就是我要找的第二個(gè)音符。
我走進(jìn)了學(xué)校的食堂，發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)音符。那就是食堂炒菜的`聲音�！八ⅰ⑺�、刷”的聲音點(diǎn)明了七個(gè)音符的中心。食堂的廚師阿姨日夜任勞任怨，鑄就了這第三個(gè)音符。
不久，我又和第四個(gè)、第五個(gè)碰了面。原來它們就是樹上的知了和鳥兒，安靜的早晨，只有它們在一展歌喉，使人的心更加地舒暢，身體更加輕盈。
過了一陣，第七個(gè)和第八個(gè)音符也被我給找到了。它們結(jié)合在一起，奏成了一曲優(yōu)美的樂章——校園交響曲。
交響曲作文11
跌宕起伏，是交響曲的特點(diǎn)。青春就像一首跌宕起伏的交響曲。
正值青春的我們，各自都有著自己的成長之路，路上有怡人的風(fēng)景，亦有艱難坎坷，但年輕的心不懼風(fēng)雨，必將坦然接受路途中的喜與憂。走好自己的路，讓青春無憾，我們都能奏響青春獨(dú)一無二的樂章！
少時(shí)的我，就被父母告誡許多讀書的道理。長輩的諄諄告誡猶在耳畔。無奈，自制力不足的我一度走入迷途，厭學(xué)、逃課、打架，件件樁樁，令父母難過、傷心。這是一段低沉而壓抑的`青春序曲�？嘤谖业耐媸啦还�，父母把我送進(jìn)了一所封閉式學(xué)�！凰涑涣剂�(xí)慣，讓孩子改過自新，步入正規(guī)的學(xué)�！魃轿奈鋵W(xué)校。
于是，我開始了寄宿的生活。臨別前，父親鄭重地叮囑我在校要安分，聽從教練和老師的教導(dǎo)，學(xué)有所成，我不敢輕視他的威嚴(yán)，遵守至今。但第一次過寄宿的日子，諸多不慣不在話下。在起初的日子里，能安慰我心的就是西山周邊的田園風(fēng)光。我常常醉心于四周優(yōu)美的鄉(xiāng)村景致，不愿回到教室。這也許為我后來報(bào)名美術(shù)特長班埋下了種子。
學(xué)習(xí)有很多興趣小組和特長班，武術(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈，各類公立學(xué)校不重視發(fā)展的科目，西山學(xué)校都極為重視。所以我的同學(xué)多半都多才多藝。我喜歡這樣的氛圍。單調(diào)的文化課學(xué)習(xí)，長久以來折磨著我們的身心，只有生動(dòng)精彩的活動(dòng)課像甘泉一樣滋潤我們渴望張揚(yáng)的心。于是，我報(bào)名參加了美術(shù)班，我想把西山學(xué)校周圍美麗的風(fēng)光描在畫布上。
青春，是人生中最美的旅程，我從一個(gè)懵懂的頑童成為了獨(dú)立上進(jìn)的少年，一路的顛簸起伏如樂章上的音符，有著各自的意義和價(jià)值，最后聯(lián)成一首青春的交響曲。
交響曲作文12
外婆家屋后有一片小樹林，一到春天，便像世外桃源。
每當(dāng)小鳥又在窗外嘰嘰喳喳，我便脫下棉襖，提上一個(gè)籃子，穿上一雙小套鞋，與小伙伴們踏著泥濘，一下子沖入了小林子里，林子里到處開滿了鮮艷的花朵，十分美麗，每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)上前采下幾朵，別在頭發(fā)上，可好看了。等采夠了花兒，我們又尋找起樹莓的蹤影。在茫茫綠海中，我們東翻翻，西找找，一旦在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色，我便立刻伸手摘了起來，生怕被別人摘走了。當(dāng)摘了小半籃時(shí)，我們便把它們拿到溪水里洗一洗，溪水從我指縫間流過，滑滑的，涼涼的，把洗干凈的樹莓塞到嘴里，有點(diǎn)酸有點(diǎn)甜，真好吃。流淌的溪水下面，漂著一叢叢綠色的水草，我們便踩著軟軟的水草，淌過小溪，來到對岸，閉著眼睛躺在草地上休息，聽鳥兒在耳邊唱歌，聽溪水流淌，這時(shí)，我感覺身邊有一簇毛茸茸的東西，便起身一看，原來是一朵蒲公英，我湊上去，用力一吹，一個(gè)個(gè)雪白的“小傘”便飛了出去，我靜靜得看著它們漸漸飛遠(yuǎn)去，踏著春風(fēng)去尋找自己的`棲息地去了
太陽漸漸得爬到了西邊，該回家了，我提上了身邊的小籃子，帶著美好的心情回家了。
一籃樹莓，一片樹林，一條小溪，一群少年，便構(gòu)成了我最美麗的童年。
交響曲作文13
愛？有人問我愛是什么？我回他說：愛沒有定義，它可以是“形容詞”；也可以是“動(dòng)詞”；更可以是“名詞”。
我有一個(gè)家，一個(gè)“很平凡”的家，和平常人的家庭一樣：爸爸工作、媽媽煮飯、姐姐上課、我讀書。不同于別人的是，媽媽常把鹽和糖弄混，所以煮出來的菜都常是“甜”的，但對我們一家來說，那是媽媽的愛。所以，甜甜的愛，是個(gè)“形容詞”。我常常把不需要的東西留下，等有慈善團(tuán)體需要，我就會(huì)把它捐出。我們家并不富裕，每當(dāng)有獎(jiǎng)學(xué)金可申請時(shí)，我就會(huì)興奮地告訴媽媽，可媽媽也總是回我一句：“留給更需要的人吧！”我原本不懂？但當(dāng)我看到電視上的'那些沒有衣服穿、餓了也只能靠泥土充饑的孩子，我瞬間明白了！原來，付出的愛，是個(gè)“動(dòng)詞”。小時(shí)候，我常常搬家，有一次，我因即將被迫與最好的朋友分離，我鼓起勇氣和媽媽反抗，媽媽卻含淚說：“我不是拆散你和你的好朋友們，我只是想給你一個(gè)更好的讀書環(huán)境�！甭犕曛�，我哭了，才知道，孟母的愛，是“名詞”。
其實(shí)，愛就像掉進(jìn)深潭的石頭，不是不見了，只是看不到！愛是一列火車，有人在對的時(shí)間上車，有人錯(cuò)過了站；有人上車之后，發(fā)現(xiàn)坐錯(cuò)了班次，有人雖錯(cuò)過了火車，卻在下一站發(fā)現(xiàn)了真愛！所以，錯(cuò)過了也沒關(guān)系，看看周圍吧！愛將你包圍了呢！
愛，是形容詞；亦是動(dòng)詞；亦或名詞。
交響曲作文14
雨為人們帶來憂愁，為人們帶來涼爽。雨是一種自然現(xiàn)象，它是大自然的精靈，它也是一種美妙的交響曲。
下雨了，“滴答滴答”雨珠在樹葉上彈奏著美妙的交響曲，那聲音是那么清新、響亮，像一位美麗的女孩兒在歌唱；那聲音仿佛有一股魔力，它讓我的心被它吸引。��！雨的聲音讓平常工作很累的人放松心情，讓心情不好的人得到安慰，在下雨時(shí)聽雨帶來的交響曲。
天空中飄著細(xì)細(xì)的雨，那是它們的淚，它們?yōu)榭菸幕ú荻奁瑸槿サ教焯玫娜硕奁甑男睦镅b著所有人，它為找到工作的人感到開心，它為遇到不順利的事的人感到悲傷……雨的內(nèi)心是多么脆弱，它總不經(jīng)意為別人流下眼淚，雨看懂了我們的心情，在下雨天也讓我們讀讀它的內(nèi)心吧！
雨珠晶瑩剔透，像鏡子，可它也很細(xì)小，像針。雨是脆弱的，它一落到水里就“消失”了，但它更是頑皮的.，它一落到地上就會(huì)亂跳，變成一朵透明的水花。雨沒有雪花那么輕，可它也能因?yàn)轱L(fēng)而改變方向，雨成群結(jié)隊(duì)地從天上落下來，這樣的景象真美，趁著下雨，快去賞雨吧！
雨像大自然的精靈，它為大自然帶來一絲涼爽，帶來清涼。雨用它的“魔力”讓樹葉和花朵換上一套更亮、更清新的服裝，它為動(dòng)物洗去了身上的沙塵。雨也是特別的，它總是在不經(jīng)意間來到這兒，它是多么奇妙，下雨時(shí)去認(rèn)識認(rèn)識這大自然的精靈——雨吧！
雨停了，天空變晴了，空中不見雨的影子了，少了雨的交響曲、雨的淚、雨的美麗、雨的奇妙，突然變得不習(xí)慣，就算晴空萬里，我依然思念著雨。
雨，自然的現(xiàn)象；雨，人類的知已；雨，大自然的精靈；雨，大自然的一種交響曲；雨，我會(huì)記得你。
交響曲作文15
青春好似一曲樂章，度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像是青春五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂充滿優(yōu)美的音符，奏出最美妙的聲音。而我的青春交響樂中，充滿了美麗的音符。
歲月總是過得很快，眨眼就從我們身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)憧憬未來的小孩變成了一位初二的少年了。現(xiàn)在的我擁抱著一群快樂的同學(xué)和一位負(fù)責(zé)任并且愛生如子的班主任，他們帶給我了無盡的快樂，陪我過了許許多多的日子。
就比如上次學(xué)校組織去貴安歡樂谷。我們一接到消息，馬上開心的像條活蹦亂跳的兔子，上竄下跳的這是我第一次去歡樂谷，在快樂之余也難免有一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。但我的好朋友鄭捷仿佛能看透我思想，不斷陪我去玩，并且告訴我怎樣才能不害怕，一開始還有一點(diǎn)恐懼，到了后面，無論什么我也不害怕額，恐懼感在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，臉上也逐漸露出了笑容。那天我很開心，不僅僅因?yàn)槟沁吅猛�，還有我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己的恐懼。
當(dāng)然能，這只是其中的一個(gè)音符，還有許許多多別的音符，每一個(gè)音符都是我青春的`回憶，都有自己的獨(dú)特之處。
前幾天是中秋節(jié)，以往都是在操場，這次卻在教室里看視頻，即使沒有回家，但吃著零食，月餅的我們并沒有思念的傷感，反而我們非常開心。那天讓我記憶最深的，就是宋小寶的那句話“人生就像是一列火車，早下晚下，早早晚晚都得下這列車，但無論是早下還是晚下，只要在火車上的這段時(shí)間中活得精彩，在下車時(shí)才不會(huì)留有遺憾。”
我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩，才能譜寫最美的青春交響樂，讓自己的生活不留遺憾。
樂譜還在寫著，五線譜上的音符還在增加著，生活還在繼續(xù)著……