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點燃燈火作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的點燃燈火作文，歡迎大家分享。
點燃燈火作文1
1947年的秋天，一個不平凡的秋天。在那個秋天里，一個平凡而偉大的戰(zhàn)士，在一次圍殲戰(zhàn)中，倒在了敵人的槍口下。他，就是郝副營長。
1947年的秋天，在一個叫沙土集的小村子里，一場戰(zhàn)斗正激烈的展開。正在千鈞一發(fā)的時刻，一星光亮照亮了后續(xù)部隊的路。戰(zhàn)斗勝利了，然而，那個點亮勝利的戰(zhàn)士卻永遠長眠在沙柳叢中。他就是郝副營長。
和千千萬萬的烈士們一樣，他平凡，但他偉大。這是因為，它視為燈光犧牲的，他是為光明犧牲的。
每當(dāng)人們看到天安門前璀璨而美麗的華燈時，心頭就會感到光明和溫暖。殊不知，在1947年的時候，別說璀璨的華燈，偏遠前線上的戰(zhàn)士們連普通的電燈都沒見過。郝副營長在戰(zhàn)斗前，一直都在借助火柴微弱的廣，看著一幅畫。那是一盞明亮的電燈，燈下有一個讀書的孩子。
“多好��！”他贊嘆。因為在他22歲的生命里，從未見過一眼電燈。在他心里，那是多么好的東西呀！他渴望能親眼見到電燈，親手按亮電燈，看到光明開啟的瞬間。在他心里，電燈就意味著幸福，電燈的光里充滿幸福的味道。
“聽說一按電鈕，那玩意就亮了，很亮，很亮……”郝副營長覺得，等他們勝利了，他們就能用上這么好的電燈了。只要一按電鈕，就能發(fā)出很亮很亮的燈光。他憧憬著，憧憬著擁有明亮燈光的`幸福生活。
“該多好�。 彼杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬中。他在想什么?他或許在想，擁有燈光就擁有幸福;t他或許在想，這次戰(zhàn)斗的勝利；他或許在想，或許在想自己。他心中充滿了期盼和渴望，這是對幸福生活的企盼與渴望！
“在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路。”從點燃那本書起，他就明白自己的命運。但是，他不后悔，在最后一刻，他也許想到了燈光。他愿意用自己的生命點燃未來的燈火。雖然他的力量很微薄，但是，他愿意，他愿意！他用生命點燃的南等里飽含著他所有的愿望和企盼。他將快樂地看到，看到孩子們在燈光下的幸福�；蛟S他不懂電燈的原理，可他堅信，自己的生命之燈熄滅了，革命之燈會更加明亮！
他憧憬著，也盼望著，那用千千萬萬烈士生命點燃的燈，那用千千萬萬烈士的鮮血澆灌的燈，將照亮黑暗的年代，將溫暖每一代人的心，將世世代代，永不熄滅！
點燃燈火作文2
昏暗的月色停留在昏暗的世界，昏暗的世界里是昏暗的人……
古人云“書中自有黃金屋”，正因為如此才有“十年寒窗苦讀”，也不知那用竹塊做的書能堆多高？那一只只蠟燭用了多少？
社會主義中的我們“繼承”了古人的傳統(tǒng)，那一本又一本的資料書堆起來足以“觸摸”到天花板一點也不為奇，那小小年紀就戴上了300度的眼鏡的數(shù)不勝數(shù)，在人類的字典里，童年的實質(zhì)已經(jīng)消失了，只剩下對它的想象和渴望！
燈火的照耀下，是我們的身影，當(dāng)城市一片漆黑時，仍有一絲燈火在閃爍！老師說“人世間只有兩種鞋，一種是布鞋，一種是皮鞋，知識將決定你穿哪種鞋！”社會應(yīng)該不斷的'發(fā)展，社會需要有知識有技術(shù)的人，而要穿上皮鞋，要改變命運必須付出代價，而代價就是一大堆書，一副高度的近視眼鏡和燈火下我們的影子！
黑板上密密麻麻的文字一天比一天多，教室里純真的笑聲卻一天比一天少，物理、化學(xué)接踵而至，數(shù)學(xué)、英語有更難一層，老師上課越來越深奧，試卷一天比一天多……有多少人曾經(jīng)為此苦惱？但他們?yōu)楹螞]想到要達到成功的彼岸是非常艱難的！夜深人靜的時候，人們都睡了，而我們?yōu)榱俗约旱奈磥�，為了試卷上多加上一分，仍在苦讀。當(dāng)有睡意的時候，雖然未“頭懸梁，錐刺股”卻又咖啡和苦茶提神。因為我們明白每一個讀書人都將面臨中考和高考，而這些考試將淘汰那些弱者�！拔锔偺鞊�，適者生存”的生物進化論也正是這個社會的本質(zhì)，弱肉強食的哲理每時每刻都存在，為了“生存”下來，就必須時刻準備，為了達到“天字第一號”，就要付出比常人多出幾十倍，甚至幾百倍的時間，正如魯迅先生所說“世界上并沒有天才，天才只不過是把別人喝咖啡的時間用來讀書而已！”古人有“王冕苦讀”“孫康映雪”“鑿壁偷光”的故事，而我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)其努力的精神，在昏暗之中點燃燈火……
驀然回首，那人“確”在，燈火闌珊處……