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人民幣作文15篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的人民幣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人民幣作文1
都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我雖然沒有到過桂林，但每次看到20元人民幣背面的“桂林山水”圖案時(shí)，風(fēng)景如畫的桂林山水便好像呈現(xiàn)在我的眼前了。
“江作清羅帶，山如碧玉簪”。圖案的遠(yuǎn)處是幾座突兀聳入云端的高山，各種各樣的石灰?guī)r經(jīng)過上億年的風(fēng)化、侵蝕，變得形狀各異、千姿百態(tài)。象鼻山、月亮山、貓兒山、麒麟山等惟妙惟肖、數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)天有霧的時(shí)候，它們便在輕紗般的薄霧中若隱若現(xiàn)，更增添了一絲神秘感。
漓江像一條玉帶似的緩緩流過，江水清澈見底，以至于可以看到水里成群的游魚、小蝦和潔白的細(xì)沙。水面靜靜的，像是一面鏡子，又像是一塊天然的大翡翠。天映在水里更藍(lán)了，云映在水里更白了，捧一口江水嘗一嘗，一股甜味便從口里甜到心里。
河的兩邊是一片片的`鳳尾竹，一簇簇的竹子青翠欲滴、層層疊疊，密道幾乎看不到樹干，風(fēng)一吹，那些鳳凰尾巴似的葉子便發(fā)出沙沙響聲。江面上，一位頭戴斗笠的老漁翁正悠閑地劃著竹筏，他的背后放著一個(gè)小魚簍，里面一定裝滿了魚蝦。鳳尾竹的“沙沙”聲和劃船的“嘩啦”聲匯到一起，好像在合奏著一曲美妙的《漁舟唱晚》……
“桂林山水甲天下，祖國(guó)山河美如畫”。我愛秀美的桂林山水，更愛如詩(shī)如畫的祖國(guó)大好河山
人民幣作文2
愛，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣；愛，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個(gè)呵護(hù)，對(duì)我而言，愛僅僅是那十元人民幣。
“什么！我忘記帶錢啦？”我站在車站旁，茫然地摸了摸空空如也的衣兜。關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，我心煩意亂地搔了搔后腦勺，正當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)，旁邊傳來(lái)了一個(gè)沙啞的聲音。
“小朋友，沒帶錢嗎？沒關(guān)系，我這正好有十元人民幣，足夠你搭便車了�！蹦莻�(gè)聲音越來(lái)越沙啞大聲了，我下意識(shí)地回首一看，面前站著一位魁梧漆黑的老爺爺，他身上的衣服很破舊，有兩處很明顯的補(bǔ)丁，他正用慈祥的眼神看著我，我不禁打了個(gè)冷顫，連忙拒絕道：“不不不，還是你留著買吃的吧，我沒事的�！�
“沒關(guān)系，也不是什么大數(shù)目，就是十元錢人民幣，大不了我再撿幾十箱破爛，做幾份工就賺回來(lái)了，還有多呢！”還沒等他說(shuō)完，他已經(jīng)把錢塞到我手上了，我也不好意思再拒絕，并且車也快到了，我撓了撓頭，不好意思地說(shuō)道：“那我下一次過來(lái)把錢雙倍還給你吧�！�
“小朋友做事還這么認(rèn)真，不，不要錢，掙錢就是留花的.嘛！”他用沙啞的聲音，拍著胸膛驕傲地說(shuō)道。
旁邊的人望見這情景，不禁拍起掌來(lái)，我立刻感到一股暖流直流心肺，一個(gè)撿破爛的老爺爺竟有如此大的肚量，我感到無(wú)比敬佩，仰慕。
客車啊，請(qǐng)你慢一點(diǎn)開，就讓我再把目光多停留在那一會(huì)吧。每當(dāng)想到美，我總會(huì)不禁想起那位身著破舊，但精神矍鑠的老爺爺……
人民幣作文3
大家好，我就是那個(gè)人見人愛，花見花開，車見車爆胎，鳥見鳥驚呆的人民幣。我的一生整體來(lái)說(shuō)燦爛輝煌，因?yàn)槲乙恢倍紱]有見過多大世面。
我是一枚剛剛出生的硬幣，穿著銀光閃閃的大鎧甲，堅(jiān)硬無(wú)比。我的背面還刻著一朵國(guó)色天香的牡丹花。這朵花便是我身份和地位的象征。它使我看上去威風(fēng)無(wú)比，就是馬云也對(duì)我敬重三分。
剛剛出生的我對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，總想要出去闖一闖。但是，我還是耐著性子，因?yàn)槲抑�，有一天，我的�?mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)噠！
一天，我到了一個(gè)飯店老板的'手里。飯店老板的手油呼呼的，弄得我特別不舒服。于是，我掙扎著，想要逃出飯店老板那可怕的“魔抓”。終于，我逃了出來(lái)，落到了一個(gè)下水管道里。后來(lái)，我便天天和廢水，死老鼠，死魚作伴。
一眨眼，已經(jīng)過了三十余年，我怎么也沒想到這個(gè)“三十”幫了我一個(gè)大忙。
一天，一個(gè)中年男子經(jīng)過，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我這枚昏昏沉沉的硬幣。原來(lái)現(xiàn)在的硬幣已經(jīng)改版了。我在不知不覺中成了古董。那個(gè)男人把我撿了起來(lái)，用紙巾將我擦干凈，看得出來(lái)，他十分欣喜。
他把我?guī)У搅怂募依铮蛩募胰苏故�，我變成了一枚珍寶�?/p>
如果你對(duì)我的一生感興趣，請(qǐng)關(guān)注我的公眾號(hào)，再見！
人民幣作文4
我是一張一百元的人民幣。這是中華人民共和國(guó)發(fā)行的第五套人民幣。
我的寬度大約是7.7厘米，長(zhǎng)度約是15.5厘米。我穿著紅色的外衣，非常的醒目，非常的喜慶。正面的右側(cè)有個(gè)半身像，主人公就是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向勝利的毛澤東，中間是一個(gè)大大的“100”，下面寫著“壹佰元”。整張人民幣的右側(cè)四分之三都有漂亮的裝飾花紋，非常的細(xì)致精美。左上角有一個(gè)國(guó)徽，下面是一片空白，別小看了這片空白，因?yàn)樗诹凉庀驴梢燥@示出還有個(gè)毛澤東的頭像，這可是我的防偽標(biāo)識(shí)��！這樣的標(biāo)識(shí)還有十幾處呢，比如中間偏坐有一條貫穿上下的銀線，在銀線旁有一個(gè)陰陽(yáng)互補(bǔ)圖案，它的造型是中國(guó)古錢幣的圖案。右下角還有一個(gè)凸起來(lái)的圖形，那是盲人使用的標(biāo)識(shí)，當(dāng)然也是一種防偽標(biāo)識(shí)。
我背面最顯著的地方畫著人民大會(huì)堂，那是全國(guó)人民代表和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人商討國(guó)家大事的'地方。上面還有蒙藏回壯四個(gè)民族的文字。
我還有幾個(gè)弟弟妹妹，有綠色的五十元，黃色的二十元，藍(lán)色的十元等等，它們各自都穿著有不同裝飾花紋的漂亮衣服，背面各有不同的景物圖片，我就不一一介紹了，還是請(qǐng)有興趣的朋友自己去觀察和發(fā)現(xiàn)吧！
人民幣作文5
今天，我把攢的零花錢拿出來(lái)數(shù)了數(shù)有1元的、2元的、5元的，還有10元的、20元的.、50元、100元的人民幣，我的零花錢還真攢了不少。我突然發(fā)現(xiàn)，人民幣只有1、2、5這三種數(shù)額的票面，而沒有其它數(shù)額。我感到很奇怪，我們幾乎每天都要和人民幣打交道，我卻從來(lái)沒有想過這是為什么。
我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細(xì)地想了起來(lái)。過了一會(huì)兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛動(dòng)腦筋，
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，生活中還有許多有趣的數(shù)學(xué)問題在等著我們?nèi)ネ诰颉⑷ヌ剿鳌?/p>
人民幣作文6
今天，媽媽教我認(rèn)識(shí)了人民幣，人民幣就是我們用的錢。
我首先認(rèn)識(shí)了硬幣，有1角，5角和1元的，它們都是圓形的，1角最小，1元最大。我知道了5角可以換5個(gè)1角，1元可以換2個(gè)5角，也可以換10個(gè)1角的。
又認(rèn)識(shí)了紙幣，就是一張張紙做成的。媽媽先拿了一張小小的，我從來(lái)沒見過，媽媽說(shuō)這張紙幣是1角的，它和硬幣1角代表的錢的大小是一樣的，只是一個(gè)是硬幣一個(gè)是紙幣。還有五角的紙幣也是和5角的硬幣一樣的，我沒見過這兩張紙幣，是因?yàn)楝F(xiàn)在市面上這種面值的很少用了，大多數(shù)都是用硬幣的。
還有一元紙幣和一元硬幣，面值大小也是一樣的。我又認(rèn)識(shí)了五元、十元、二十元、五十元、一百元的紙幣，它們顏色不一樣，大小也一樣，媽媽讓我一一把它們擺好，我知道了十元可以換2張五元的.，二十元可以換2張十元的，五十元可以換5張十元的，最大的一百元可以換10張10元的，還可以換5張20元，但只能換2張50元的。
接著媽媽讓我用人民幣去買東西，我們?nèi)チ丝系禄I3個(gè)甜筒，我算了算1個(gè)甜筒6元錢，買3個(gè)就是18元，我給了收銀員阿姨一張100元的大錢，她找了我82元，還讓我數(shù)清楚，我數(shù)了數(shù)果然是82元，和我算的一樣。我和媽媽、妹妹一起吃著甜筒，開心極了。
我學(xué)會(huì)了自己買東西，更加開心了。
人民幣作文7
在深圳的一個(gè)銀行保險(xiǎn)倉(cāng)庫(kù)里，人民幣們?cè)谟懻撘粋�(gè)話題。100元老大說(shuō)：“話題是：人們用誰(shuí)用的多。
第一個(gè)話題開始了，每個(gè)人民幣都七嘴八舌的說(shuō)自己是被人們用的最多，一角說(shuō)：“別看我只是一個(gè)小小的數(shù)字，其實(shí)我被人們用的還是挺多的！”十元說(shuō)：“我才是被人們使用得最多的！”……輪到老大說(shuō)話了，老大擺著架子說(shuō)：“你們能跟我比嗎？我是個(gè)大數(shù)字，而且大把大戶人家都用我！”五十元、二十元、五元、一元都爭(zhēng)著說(shuō)：“你被用出去，找回來(lái)的都是我們！”老大非常生氣地說(shuō)：“誰(shuí)跟我搶，我跟誰(shuí)急……”其它紙幣都不敢說(shuō)，都低下頭在心里說(shuō)：老大真是小氣鬼。
在一片寂靜的銀行里，突然有三個(gè)大小不一樣的`硬幣走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們無(wú)意中聽到了你們的討論。你們中被人們用的最多的絕對(duì)不是100元�！甭牭接腥嗣駧艦樗鼈冋f(shuō)出心中的委屈，其它的紙幣高興極了，并歡呼了起來(lái)！但老大卻和它們的心情不一樣，老大頭上一邊發(fā)火一邊問道：“你們有什么證據(jù)？”三個(gè)硬幣說(shuō)：“我們沒有證據(jù)，但我們有我們的理�！薄昂�！你們還有理了。”老大說(shuō)。“我們只是幫其它的紙幣說(shuō)出它們心里的委屈罷了！”三個(gè)硬幣說(shuō)，“還有人們用的最多的本來(lái)就不是你，而是比你小的紙幣們！”
老大100元慢慢的低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不能仗著我比你們大，而欺負(fù)你們說(shuō)我是被人們用的最多的！”其它紙幣說(shuō)：“知錯(cuò)就改，我們就原諒你，你不要一錯(cuò)再錯(cuò)就行了！”
人民幣作文8
大家好！我是人民幣大家族的老大——百元，今天就由我向大家來(lái)介紹介紹吧！
我是當(dāng)今世界最受人喜愛的錢，我是紅色的，還有一副長(zhǎng)方形的身子，柔軟性很高，卷起來(lái)也沒問題，正面有許多圖案：發(fā)行編碼、毛主席的頭像、中國(guó)人幣銀行、盲文、還有一朵盛開的茶花。但我覺得極其重要的就應(yīng)該屬我胸前的國(guó)徽了！它代表著我的祖國(guó)，我將永遠(yuǎn)銘記著它，我為我自己是祖國(guó)大家庭中的一員感到驕傲。
我的反面可就非常有文化了！我的反面有一個(gè)建筑物，想必大家都知道，它就是當(dāng)今世界最重要的建筑物之一——北京人民大會(huì)堂。近看仿佛能看見那面鮮艷的五星紅旗在慢慢飄拂，遠(yuǎn)看，密密麻麻的人們似乎舉起雙手在說(shuō)：“中國(guó)人民萬(wàn)歲！”除了這個(gè)我反面還有個(gè)少數(shù)民族文字，它代表中國(guó)五十六個(gè)民族眾志成城的'意志！代表了大家的團(tuán)結(jié)互助！代表了我們的堅(jiān)強(qiáng)！
那么，該如何區(qū)別我們?nèi)嗣駧诺恼婕倌兀磕阒灰盐曳旁诠庀抡�，就能清晰地看到毛主席的頭像，那就是真的我，模糊不清的那可就不是我的作風(fēng)哦。
大家應(yīng)該都知道我的作用吧！你餓時(shí)可以買吃的。你渴時(shí)，可以買水。
那就介紹到這，不好意思，我要和主人出去購(gòu)物了。
人民幣作文9
成長(zhǎng)，像一段段沙灘，一個(gè)個(gè)貝殼就是一個(gè)故事。打開一個(gè)，傾聽里面的故事，就仿佛到了從前，許多貝殼都被記憶的海浪沖到了遠(yuǎn)方。但，有一個(gè)貝殼，一直在沙灘上。打開，一個(gè)故事便在耳邊回響。
記得一個(gè)星期五，我滿面春風(fēng)地回到家，剛坐到桌子上，突然，一張20元的人民幣便從我隨手翻閱的書中飄了下來(lái)，我趕緊撿起這張人民幣，心里砰砰直跳。我把它放進(jìn)了口袋。心想：應(yīng)該沒人看見吧。此時(shí)，仿佛一大堆的薯片和咪咪條已經(jīng)代替這張人民幣，對(duì)了，巧克力還沒買呢？還有.......
正在這是，突然一陣鑰匙孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我趕緊把寫了一半的作業(yè)繼續(xù)寫了起來(lái)。媽媽看到了我，問：”婧捷，有沒有看到我的20元錢��？“
”沒有“我假裝頭也不抬地說(shuō)。
”哦，有可能掉到外面了，那你繼續(xù)寫作業(yè)吧“。媽媽說(shuō)完，又去摸居家服的口袋，找了起來(lái)。
我思考著，如果承認(rèn)了，那些可愛的`零食就沒有了，如果不說(shuō)，那就等于丟失了誠(chéng)信。最后，我把錢還給了媽媽，并向媽媽訴說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈......
沙灘上的貝殼一波被沖走了，另一波又來(lái)了，可那枚貝殼，仍舊靜靜地躺在那兒......
人民幣作文10
昨天，我發(fā)現(xiàn)了人民幣大....大...大...秘密，下面我來(lái)講給你們聽吧。
那天晚上，我打著哈欠準(zhǔn)備上床睡覺，這時(shí)我看見了一張人民幣，我定睛一看，是一張一元的紙幣。我仔細(xì)摸，看，聞.....發(fā)現(xiàn)是一張假幣！我像家里進(jìn)賊似的大喊：“奶奶你有一張假幣！”弟弟跑過來(lái)湊熱鬧，奶奶說(shuō)：“這是人家找給我的”，記性不好忘了是誰(shuí)給的，在一旁研究許久的`弟弟發(fā)言了，說(shuō)道：“這不是假幣，你看反面寫著20xx，是新錢！”我看了看，果然是新錢，我知道這是個(gè)新錢，欣喜若狂！
我和弟弟埋頭打量了起來(lái)新錢和舊錢的變化。不同點(diǎn)有很多，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。舊錢正面右邊的彎線在新錢上沒了，正面左下角的花在新錢上沒了，反面右下角的兩圈和銅錢在新錢上沒了。右上角和左上角的“1”在新錢上成空芯的了...............還有很多不同我就不再說(shuō)了。但弟弟又發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密，反面最下面密密麻麻地寫了一行字：人民幣，人民幣，人民幣，哈哈我們發(fā)現(xiàn)的夠仔細(xì)吧！
“生活照不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話來(lái)形容我們的發(fā)現(xiàn)真的太恰當(dāng)了！
人民幣作文11
我不小心從口袋里掏出了一張一元人民幣紙幣，把少數(shù)民族頭像翻過后，便發(fā)現(xiàn)了我們偉大祖國(guó)的奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城。它印在紅色的一元錢紙幣上，與紅色的底面相配，組成了很好的一道風(fēng)景畫。他象征著什么？象征著我們偉大的祖國(guó)！它的左下部和右下部，印著祖國(guó)的印章！
于是，我情不自禁地掏出了口袋里所有的人民幣，一一做了仔細(xì)的欣賞。
一張兩元人民幣，使我領(lǐng)會(huì)到了桂林山水甲天下的真正含義；一張五元人民幣，使我領(lǐng)會(huì)到了五月之尊泰山的高大；一張十元人民幣，讓我知道了華山的險(xiǎn)峻人民幣上面的圖案，讓我回味無(wú)窮。上面的圖案都給我講述了一個(gè)生動(dòng)的故事，包括一角、二角、五角上的國(guó)徽。
然而，這么點(diǎn)的錢是不夠我欣賞的`。于是，我又和家長(zhǎng)要來(lái)了五十元人民幣，翻開背面，綠色的背景下映襯著西藏布達(dá)拉宮，讓我知道了布達(dá)拉宮的背后故事。
如果你仔細(xì)觀察人民幣，你將會(huì)想起這位偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，因?yàn)槊恳粡埲嗣駧哦际怯∮兄袊?guó)的風(fēng)景，都給你講述了同樣的故事——祖國(guó)真?zhèn)ゴ�！包括一角、二角、五角上的那小小�?guó)徽。
人民幣作文12
我從一個(gè)叫造幣廠的地方被取出來(lái)，那些人叫我錢，我現(xiàn)在在一家銀行的ATM上生活，我身上有一個(gè)編碼，可以辨別真假，我身上還有一個(gè)毛澤東和天安門的圖像，象征著中國(guó)的歷史文化。
有一天，一位婦女從ATM上取錢，于是，我隨她來(lái)到了一個(gè)菜市場(chǎng)，她急忙忙地走到一個(gè)賣魚的攤上，她精心挑選著魚，不一會(huì)兒，她挑好了，急匆匆的把我遞給那個(gè)賣魚的人，賣魚的人接過我，我一到他的手中，就感覺暈乎乎的，身上還有一股腥味，我被放在他的口袋里，還有一種血或魚鱗的味道在我身上，我很不高興。
到了中午，他肚子餓了，把我?guī)У揭患屹u面條的地方，當(dāng)時(shí)，我又被這家賣面條的老板收留了，當(dāng)他接過我的時(shí)候，我的身上馬上被穿上了一層白色的衣服，就是面粉抹在我的身上，當(dāng)我被送錢柜時(shí)，有一個(gè)兄弟笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)到這個(gè)地方，就可以跟我的兄弟姐妹玩了，但你不要傷心，我那時(shí)也被那個(gè)老板弄得臟兮兮的，我很傷心�！辈灰粫�(huì)兒，一位婦女過來(lái)了，她帶著女兒來(lái)買面條，我偷偷的探出頭來(lái)，看了看，我又縮了進(jìn)去，婦女拿了十元錢的.人民幣，賣面條的老板給婦女找了五元的人民幣，那個(gè)兄弟被老板找了出去，我羨慕不已。后來(lái)有一天，他的兒子找賣面條老板要校服費(fèi)，我被用了出去，那時(shí)，我被老師整齊的放著真高興，心想：“我終于可以擺脫那個(gè)令人作嘔的環(huán)境了。
有了這么多的經(jīng)歷和麿難，我多么希望人們能夠珍惜、愛護(hù)我們呀!
人民幣作文13
“8858”這是一個(gè)7歲小女孩發(fā)自內(nèi)心的感嘆：幫幫我吧！她，和我們一樣，說(shuō)著同樣的語(yǔ)言，她，和我們一樣，同在一片藍(lán)天下，感受著陽(yáng)光的溫暖。她，是一個(gè)盲童，渴望光明。
她的父母沒有足夠的錢來(lái)為她治療。我也無(wú)能為力，因此，我想擁有100萬(wàn)元人民幣。
假如我有100萬(wàn)元人民幣，我要帶小女孩去最好的醫(yī)院治療，要讓她從黑暗的世界里走向光明。給予她一些安全感，讓她那一顆混沌的童心豁然開朗。能和其他孩子一同嬉戲，健康成長(zhǎng)。假如我有100萬(wàn)元人民幣，我要讓她重返校園，給她應(yīng)該享受的待遇要讓她看看校園的'美麗：樹木蔥蘢，花草叢生，處處都泛著綠。小鳥在枝頭快活地歌唱，花兒婀娜多姿，微風(fēng)中，它們翩翩起舞，到處都是一片生機(jī)勃勃。
假如我有100萬(wàn)元人民幣，我要為她買許多書。讓她懂得知識(shí)，獲取寶貴的財(cái)富，成為一名出色的作家。使她在書的海洋里遨游、探索、奮進(jìn)。
假如我有100萬(wàn)元人民幣，我要帶她去攀登氣勢(shì)磅礴的珠穆拉馬蜂，載著“天空一號(hào)”飛船去環(huán)游世界，探索世界。去全國(guó)各地游覽，學(xué)習(xí)各國(guó)的語(yǔ)言……
“8858”這是心的呼喚！讓我們攜起手來(lái)，去幫助我們身邊有困難的人�！�8858”你聽到了嗎？
初二:魏圓圓
人民幣作文14
人民幣反面有各種各樣，現(xiàn)在單講二十元人民幣的反面。
二十元反面的上方寫著“中國(guó)人民銀行”的拼音，下面是各民族的字，有蒙古族的、藏族的……旁邊有個(gè)倒著的`二十。它的右下方，有一九九九年的數(shù)字，說(shuō)明是中國(guó)人民銀行一九九九年發(fā)行的，右邊還有蓋印和古代的方孔銅錢。它的左上方有一個(gè)二十，下面還有像太陽(yáng)的圖案，有橙、藍(lán)、綠、粉紅。左下方也有一個(gè)二十，它的旁邊有一個(gè)像小花的圖案，對(duì)著的是一個(gè)像網(wǎng)的東西。
它的正中央是桂林山水。桂林山水是指桂林東北的漓江沿岸到南邊的陽(yáng)朔，桂林中心是巖溶風(fēng)景區(qū)，到哪里都是平坦地區(qū)。那些山峰一般在江岸或平原上，都是奇形怪狀的山峰，有的如象鼻、如飛龍、如軍艦、如臥佛、如書童。它們多以形色得名，如象鼻山、老人山、猴山、駱駝山、寶塔山等�？吹缴�，你還可能聯(lián)想到溶洞，非常出名。溶洞以七星巖最著名，洞內(nèi)的石筍、石鐘乳、石柱琳瑯滿目，使人嘆為觀止。桂林依靠它山青、水秀、洞奇、石美，吸引了眾多的游客。也難怪常人說(shuō)“桂林山水甲下”。
想不到人民幣上面還有這么多的知識(shí)和學(xué)問呀！
人民幣作文15
數(shù)學(xué)課上，錢老師教我們了認(rèn)識(shí)人民幣。我知道了：有紙幣和硬幣，面值有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元、1角、2角、5角、1分、2分、5分。我還知道1元=10角、10角=100分、5元=50角，10元是20個(gè)5角、30元是60個(gè)5角等等。
一天，媽媽帶著50元，讓我去陪她買水果，走著走著就來(lái)到了一家水果特別新鮮的商店里www.，那里的蘋果一斤是5元錢、芒果一斤是6元錢。媽媽問我：“我買3斤蘋果、3斤芒果，我一共要付多少元？”我就在心里算著：3斤蘋果15元，3斤芒果18元。我得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“是33元。”媽媽一看沒難倒我，便又問：“那阿姨還要找我多少元？”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“50-33=17。”阿姨給了我1張10元、1張5元、1枚1元硬幣、還有2枚5角硬幣，還說(shuō)：“看看對(duì)不對(duì)�！蔽议_始算了起來(lái)：“5角+5角=1元，10元+5元+1元=16元，總共是17元�！蔽腋⒁陶f(shuō)：“正好�！蔽液蛬寢屨f(shuō)說(shuō)笑笑地拎著水果走了。
認(rèn)識(shí)人民幣真好，能自己買東西，但是不能亂花錢。媽媽還告訴我：“不能在紙幣上亂涂亂畫，要愛護(hù)人民幣�！�