一堂難忘的課作文[匯總15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的一堂難忘的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一堂難忘的課作文1

　　在大家上過(guò)的課里面，大家都會(huì)有自己最難忘的一堂課，我也不例外。

　　我最難忘的一節(jié)課就是特色班課。

　　我的特色班是播音主持，記得有一堂課，上課了老師還沒(méi)有來(lái)，我們只好在此等候，忽然進(jìn)來(lái)了一個(gè)我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的老師，她一進(jìn)來(lái)，就特別的嚴(yán)肅，我們正在大聲的說(shuō)話，忽然只聽(tīng)一聲山崩地裂的聲音，我們誰(shuí)也不敢說(shuō)話，好像她會(huì)獅吼功似的，她喊完之后又露出了親切的.笑容，她自我介紹了一下她叫：張彬彬，她讀了一篇稿，她的聲音是那么洪亮，那么的尖銳，好似一匹狼的聲音，我們都沉浸在了她的聲音之中，他交著我們讀稿，我們也很配合，這一節(jié)課下來(lái)我覺(jué)得我進(jìn)步了，所以我稱他為難忘的一節(jié)課。

　　這是一節(jié)多么難忘的課�。≌孀屛伊鬟B忘返。

一堂難忘的課作文2

　　我們的語(yǔ)文老師金老師，上課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的課。

　　金老師讀課文，讀得繪聲繪色，常讓我們?nèi)朊�。我們�?huì)跟著金老師的表情時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)不自主地跟著老師一起做動(dòng)作。最讓我難忘的是學(xué)《燕子專列》的一堂課。

　　那天上語(yǔ)文課，老師像往常一樣先有感情地讀了一遍課文，又生動(dòng)地講了內(nèi)容，我們聽(tīng)得都很認(rèn)真。這時(shí)，老師又給我們講了動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，還讓我們給文中的小姑娘貝蒂寫幾句感謝的話，感謝她為保護(hù)燕子所做的一切。寫完了，金老師還讓大家讀，大家寫的各種各樣，有把自己當(dāng)燕子寫的，有把自己當(dāng)一個(gè)旁觀人寫的。又結(jié)合我們現(xiàn)在紙張浪費(fèi)的.問(wèn)題給我們講了如何節(jié)約用紙，怎樣保護(hù)環(huán)境，低碳生活。老師又告訴我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，不僅要幫助身邊的人，還要學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，給我們講了許多做人的道理。

　　這堂課，老師不僅教我們學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更教會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)有愛(ài)心的人。

一堂難忘的課作文3

　　今天給我們上了一堂——珍惜生命、熱愛(ài)生活的品德課。

　　老師首先和我們講了一個(gè)關(guān)于霍金大師這個(gè)已被輪椅禁錮了40多年，每次都穿一件銀色西裝的科學(xué)巨匠的故事。

　　接著，老是覺(jué)得剩下的時(shí)間很充足，就繼續(xù)講了一個(gè)真實(shí)的事情。有一個(gè)帥氣的小伙子，就因?yàn)檎也坏揭粋�(gè)好工作和找不到一個(gè)對(duì)象，人家女孩一見(jiàn)他就立刻拒絕，這小伙子覺(jué)得自己很沒(méi)用、愚笨、不惹人喜愛(ài)就去跳樓自殺，生前留了一封遺書(shū)，上面寫的是什么老師也沒(méi)具體地說(shuō)。

　　老師講到這就讓我們討論如果你們是那個(gè)小伙子面臨失敗會(huì)怎樣？我們七嘴八舌的`討論著，我舉手說(shuō)：“如果我是那小伙子，我可沒(méi)那么傻呢！我會(huì)自我安慰的！�！蔽彝�桌“討厭鬼”王國(guó)梁插嘴說(shuō)：“這個(gè)傻小伙子，又不是全世界的女孩都“屎”了，干嘛要找那幾個(gè)列？”我才懶得管他呢！咱們言歸正傳，后來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“失敗就失敗，有句話說(shuō)的好‘失敗乃成功之母’多失敗幾次就一定會(huì)成功的哩！”

　　快下課啦，我明白了：人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的前面才有路！

　　不要做爛人，要做就做勇敢、頑強(qiáng)、熱字生活的人。

一堂難忘的課作文4

　　記得那一節(jié)作文課，是我最難忘的。在那一節(jié)課上老師是讓我們畫(huà)畫(huà)。

　　那天，老師手里拿著一疊白紙，站到講臺(tái)上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)畫(huà)�！闭f(shuō)完，老師就開(kāi)始發(fā)紙。待同學(xué)們都準(zhǔn)備好之后，老師給我們說(shuō)要求：“這幅畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只用畫(huà)一棵大樹(shù)，一座房子，一條小河，一個(gè)太陽(yáng)，幾片云彩，河里有幾條小魚(yú)，樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)就行了�！辈粫�(huì)吧！老師，您把我們都當(dāng)成一年級(jí)小孩了嗎？老師見(jiàn)我們都擺著一副“無(wú)所謂”的樣子，笑著又說(shuō)：“但前提是，要把眼睛閉上來(lái)畫(huà)�！笔裁�，要把眼睛閉上，這可不簡(jiǎn)單了.

　　我們把眼睛閉上，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。

　　等我畫(huà)完，睜開(kāi)眼睛一看，本來(lái)挺簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，居然畫(huà)的比幼兒園小孩畫(huà)的都難看：大樹(shù)上的葉子們，有的在空中，有的`在地下；房子畫(huà)的屋頂和墻一個(gè)在天上一個(gè)在地下；小河已經(jīng)到了地平線下面；小魚(yú)像是在地下冒出來(lái)似的；小鳥(niǎo)的頭和身子也是“分了家”。我又斜著眼看了看旁邊同學(xué)的畫(huà)，他們畫(huà)的也不像樣兒。

　　“哈哈哈”，同學(xué)們的笑聲從教室里溢出來(lái)……

　　之后，我們把感受寫下來(lái)。這真是一節(jié)有趣的作文課，我永遠(yuǎn)也忘不了它。

一堂難忘的課作文5

　　那是個(gè)我難忘的一天……

　　早上，我很早就起來(lái)了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要為我上一堂課，我搬了把椅子坐在電腦旁，接著媽媽播放了一個(gè)視頻，視頻中的一個(gè)小女孩穿的很單薄，住在一個(gè)簡(jiǎn)陋、臟亂的地方，她每天天不亮就起來(lái)。而有的孩子家里沒(méi)有表，常常是吃完飯，寫完作業(yè)就從家出發(fā)上學(xué)去了。

　　他們住在大山里，無(wú)法看到城市的'繁華，享受不到幸福的生活。我們每天就是車接車送的上學(xué)，而這些孩子們每天要翻越好你做山，走好幾里路，有的孩子讀不起書(shū)，上不起學(xué)，每天都在教室外聽(tīng)老師講課，餓了就寫?zhàn)z頭充充饑，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　這樣的事例很多很多，看完后，媽媽問(wèn)我有什么體會(huì)。我親不自禁的說(shuō)“山里的孩子們真不容易，而我們走一點(diǎn)路都叫苦連天的，連他們吃苦的1%都沒(méi)有，比起現(xiàn)在的幸福生活，我們還挑三揀四的，真是不應(yīng)該��！”媽媽聽(tīng)后說(shuō)道“很好，那么你已經(jīng)懂得了我的用意，你應(yīng)該做些什么呢？”我說(shuō)“我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了多給山里的孩子一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓他們都上好生活”。

　　這一堂課我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些山里孩子對(duì)美好生活的渴望。

一堂難忘的課作文6

　　有一堂課最讓我難忘，就是科學(xué)課了，科學(xué)課里面的知識(shí)讓我感興趣，還有一些關(guān)于科學(xué)書(shū)知識(shí)的視頻。而且還有曾經(jīng)四年級(jí)帶過(guò)我們?nèi)ニ奚岬墓�老師，他就是我們�?科學(xué)老師。都讓我無(wú)法忘懷。

　　科學(xué)課里面，有好幾次最讓我難忘的課。有一次最讓我難忘，那就是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，那次上課時(shí)，郭老師在講臺(tái)上面講一個(gè)小小的東西發(fā)生了改變，就會(huì)導(dǎo)致旁邊的受到傷害，接著就越來(lái)越大。就比如說(shuō)一個(gè)小小的蝴蝶扇了一次翅膀，就有可能形成龍卷風(fēng)。接著，老師讓我們看了一個(gè)視頻，里面的內(nèi)容讓我們?nèi)�班同學(xué)都大吃一驚。那是一個(gè)多米諾骨牌的世界紀(jì)錄，剛開(kāi)頭的時(shí)候一個(gè)小女孩兒推了一個(gè)東西，那些東西就都開(kāi)始動(dòng)了，多米諾骨牌給我們擺出了很多東西，而且都讓我們大吃一驚。下課了，我們也看完了，我們都紛紛討論那個(gè)視頻，有許多同學(xué)都認(rèn)為這么好的東西就這樣弄倒了，也太可惜了，所以都怪那個(gè)小女孩兒。

　　我的最難忘的一堂課是科學(xué)課，科學(xué)知識(shí)里的東西讓我產(chǎn)生了很大的興趣。

一堂難忘的課作文7

　　今天，劉老師要帶我們?nèi)�班去階梯教室給我們上“旋轉(zhuǎn)”這一課。 這節(jié)課并不是劉老師給我們講，而是在大屏幕上給我們放出其它班學(xué)習(xí)“旋轉(zhuǎn)”這一課的情景，讓我們跟著屏幕一起學(xué)習(xí)。

　　屏幕里老師提問(wèn)時(shí)，劉老師便點(diǎn)下了暫停，先讓我們回答之后才繼續(xù)播放。一節(jié)課過(guò)得很快，不一會(huì)兒就下課了，這節(jié)有趣的課還深深地印在我腦海里，但更令人難以忘懷的是老師提問(wèn)后的場(chǎng)景。

　　也許大家都注意到了，屏幕里老師提問(wèn)后，同學(xué)們?nèi)�部都舉起了手，不是一個(gè)兩個(gè)，而是全部都舉手了。但他們不管對(duì)錯(cuò)都舉起了手，我為什么不能像他們一樣勇敢，積極呢？老師提出問(wèn)題時(shí)，我十分膽怯，生怕自己的回答是錯(cuò)誤的，被大家笑話。如果我有一次回答錯(cuò)了的`話，那一節(jié)課我再也不敢舉手了�？墒俏铱吹狡聊焕镉袀�(gè)女同學(xué)她有一次回答錯(cuò)了一道題，然而她并不膽怯，之后幾次提問(wèn)她還是舉起了手，而我卻與她完全不一樣。

　　以后我一定要向這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)她勇敢積極的表現(xiàn)。這是一節(jié)有趣的課，也是一堂令我感受深刻的一堂課。在這節(jié)課里我找到了能讓自己積極回答問(wèn)題的榜樣，我一定要像自己的榜樣學(xué)習(xí)，并用實(shí)際行動(dòng)告訴他們我能做到！

一堂難忘的課作文8

　　盼望著，盼望著，終于盼到了體育課，因?yàn)槠匠Ｉ象w育課只要稍微鍛煉一下，就可以自由活動(dòng)了。

　　第五節(jié)課，我興奮不已地來(lái)到操場(chǎng)，等待鄧?yán)蠋焷?lái)上課。鄧我們唱完歌，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“學(xué)校即將舉行春季長(zhǎng)跑比賽，每班要選出五名男生和五名女生參加�！睕](méi)等鄧?yán)蠋熣f(shuō)完，張雨晴就手舞足蹈起來(lái)。鄧?yán)蠋熃又�說(shuō)：“今天的體育課，男生跑10圈，女生跑8圈。”鄧?yán)蠋煹脑捯魟偮�，張雨晴剛才的`高興勁兒一下子被拋到九霄云外去了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭，好像一群霜打的茄子。

　　“開(kāi)始跑�！编�?yán)蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們齊刷刷地向前跑。我和宋奕齡慢慢地跑著，像兩只小烏龜。我看見(jiàn)我們班上的長(zhǎng)跑健將——賀海彬，他跑得又快又輕松，好像腳下安了兩個(gè)風(fēng)火輪；而班長(zhǎng)孫婧怡和楊雨晴揮汗如雨，邊跑邊悄悄地訴苦同學(xué)們都在你追我趕，只有朱睿涵悠然自得地坐在旁邊休息。“最后一圈了！”龔可鑫像喝了蜜一樣，興高采烈地大聲喊著。

　　哎，終于跑完了這該死的8泉。此刻，我像一只被烤熟了的紅薯一樣，全身都酸痛了，急匆匆地走到水龍頭前洗了把臉，才感覺(jué)舒服了些，然后一步一步地向教室走去。

　　這節(jié)體育課可真累啊！

一堂難忘的課作文9

　　時(shí)光就像不斷充盈的相冊(cè)，很多記憶也在存放中悄然褪色，但是那一幕到現(xiàn)在還是深深地刻在我的腦海中。

　　那節(jié)音樂(lè)課，本來(lái)應(yīng)該像平常一樣，音樂(lè)老師教我們唱歌，但那節(jié)課上，音樂(lè)老師卻說(shuō)，那一節(jié)課給我們寫作業(yè)。我們班的同學(xué)都很開(kāi)心，還有的.同學(xué)異口同聲說(shuō)：“老師，可不可以放音樂(lè)給我們聽(tīng)�。俊币魳�(lè)老師沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)白板，點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)可以聽(tīng)音樂(lè)軟件，打開(kāi)軟件后，問(wèn)同學(xué)都想聽(tīng)些什么，有幾個(gè)同學(xué)嚷嚷，說(shuō)聽(tīng)這首聽(tīng)那首的。老師用教棒在講臺(tái)敲了幾下，說(shuō)：“安靜！”隨即，全班立刻就鴉雀無(wú)聲，老師又說(shuō)：“隨機(jī)播放吧！對(duì)每位同學(xué)都公平�！闭f(shuō)完，老師就隨便點(diǎn)了幾首流行的歌曲。

　　一開(kāi)始，同學(xué)們都在做作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，有的同學(xué)唱了起來(lái)，老師也沒(méi)說(shuō)什么，同學(xué)們是越唱越興奮吶！同學(xué)們唱起來(lái)，簡(jiǎn)直是天籟之音，沒(méi)跟著唱的同學(xué)不禁感嘆道：“哈哈哈！我們班的人可以去做歌手了�！辈恢�不覺(jué)，鈴聲已經(jīng)打響，下課了。老師把音樂(lè)暫停了，隨后一聲“下課。”同學(xué)們都站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“謝謝老師！”

　　這節(jié)課，雖然對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都很普通，但我卻深深地記在了心里。

一堂難忘的課作文10

　　隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲，讓我想起已經(jīng)上語(yǔ)文課了 。我快步走進(jìn)教室，等著吳老師的到來(lái)。

　　吳老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們上新課�！庇谑�，我們隨著老師的思路學(xué)習(xí)新課文�；�礎(chǔ)部分我預(yù)習(xí)得很充分，總是能回答出老師的`問(wèn)題，所以我得意洋洋的�？粗�有些同學(xué)總是把字音讀錯(cuò)，心里想：哈哈，幸好基礎(chǔ)我都會(huì)好好預(yù)習(xí)，過(guò)關(guān)嘍！

　　在我得意的時(shí)候，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“很好，基礎(chǔ)部分大家都能過(guò)關(guān)�，F(xiàn)在請(qǐng)大家自由朗讀課文，讀完后思考一個(gè)問(wèn)題：這篇課文講了一個(gè)什么故事呢？要概括的哦�，F(xiàn)在開(kāi)始！”我繪聲繪色地朗讀完課文后，苦苦思考這個(gè)問(wèn)題，不曉得從哪兒開(kāi)始入手，心想：這怎么辦啊？唉，這我可沒(méi)有預(yù)習(xí)充分呀！萬(wàn)一老師抽到我，我該怎么說(shuō)呢？

　　“好了，大家安靜！”吳老師大聲說(shuō)道，“現(xiàn)在有誰(shuí)想說(shuō)？”有兩三位同學(xué)在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學(xué)時(shí)，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虛虛的，心“砰砰”地跳，不知道該怎么概括。當(dāng)一位同學(xué)回答出正確答案時(shí)，我才知道這是如此簡(jiǎn)單。我羞愧極了。

　　這堂語(yǔ)文課令我難忘，它讓我知道了每次預(yù)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，這樣就能跟上老師的腳步了。

一堂難忘的課作文11

　　每天都有令我最難忘的一堂課，當(dāng)然今天也不意外。

　　今天令我最難忘的一堂課就是今天的課外活動(dòng)。

　　在課外活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我們先去了集合的地方集合，集合完了以后我們就開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完之后我們便開(kāi)始了跳繩。跳繩的時(shí)候是令我最難忘的時(shí)候，我和小張、小王為一組開(kāi)始跳跳繩。

　　最開(kāi)始的時(shí)候是我跳他們兩個(gè)甩繩，我跳的正開(kāi)心的時(shí)候小張故意找了一下事，是我中斷了跳跳繩，然后就是小張開(kāi)始跳了，我這一次本來(lái)想教訓(xùn)教訓(xùn)他可是沒(méi)有想到，我甩繩的'時(shí)候他居然雙手抱頭站在那里不動(dòng)，因?yàn)樗�早就知道了我�?huì)給他找事所以他干脆就不跳了，真是把我和小王笑壞了，他跳完了以后就該小王跳了，但是他與小張不同，他雖然跳了但是他跳的時(shí)候居然發(fā)出了一些搞笑的聲音笑的我和小張沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就不甩了。

　　就這樣來(lái)回循環(huán)到了下課，我就回味著跳跳繩的樂(lè)趣。

一堂難忘的課作文12

　　那是一堂班隊(duì)活動(dòng)課，也是我最難忘的一堂課。

　　那天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲!”話音剛落，教室里一片沸騰，嘰嘰喳喳，好不熱鬧!在老師的要求下，我們好不容易才靜了下來(lái)。

　　隨著老師的指令，我們來(lái)到了樓下，并閉上了眼睛。

　　10分鐘，對(duì)明眼人來(lái)說(shuō)，是短暫的，也許在不經(jīng)意間就溜走了;可是對(duì)于閉上眼睛的我們來(lái)說(shuō)，這10分鐘，就像是一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。黑暗，是多么令人恐懼呀，看不到嫩綠的小草，看不到飛翔的鳥(niǎo)兒，看不到湛藍(lán)的天空……一切的一切，只能用鼻子和耳朵來(lái)感覺(jué)。我們只能聞著花香，只能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒振翅的聲音，但什么也看不到，看不到五彩繽紛的世界，抓不住一絲快樂(lè)的氣息，一切的一切，都沉于無(wú)邊的黑暗!10分鐘，整整10分鐘呀，我們無(wú)助，我們恐懼……

　　時(shí)間終于到了，我們睜開(kāi)了雙眼，盡情地看著這似變而未變的'校園，心里充滿了無(wú)限的快樂(lè)!真怕這惟一能欣賞世界的權(quán)利，被人剝奪掉!

　　回到教室，老師已在黑板上寫下了幾個(gè)字——珍惜生命中的每一刻，保護(hù)好心靈的窗口!

一堂難忘的課作文13

　　今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照，我和陋室的同學(xué)們一起去永昌堡玩。

　　車子來(lái)了，老師說(shuō)：同學(xué)們快上車吧�！蔽液屯�伴劉靜雯找到位置坐一起。一路上我們唱歌，可高興了。不一會(huì)兒陋室的隊(duì)長(zhǎng)叫了：我們到達(dá)永昌堡目的地了”。同學(xué)們象小鳥(niǎo)飛了出了。

　　老師帶著我們察觀了東昌橋。甕城。炮道最有意思的是看戲，演戲的`阿姨們都在化妝，有的化紅臉，有的化黑臉，看上去千奇百怪的�？磻虻臓敔斈棠淘缇妥�著等了，大家喝著正宗的永強(qiáng)涼茶”高高興興地。由于時(shí)間巳到正午要吃飯了，大家等不到看戲依依離開(kāi)了戲院”。

　　我們到了農(nóng)家樂(lè)三樓，圍著一張大桌坐下，桌上有：雞。水果。豆豐富極了，我們吃得特別高興

　　中午飯過(guò)后，老師讓我們玩了一些游戲，是合作的游戲。我們手拉手左三圈又三圈，地震啰一一”大家驚慌失措找房子”蹲，我趕緊跑呀找呀，找到了二位同學(xué)搭的房子”，嗖地蹲進(jìn)，太好了！有一位就沒(méi)有可蹲的，淘汰了。游戲讓我明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。最后吳老師還給我們上了一堂生動(dòng)的作文課。

　　下午了，我們要回家了，真是歡快的一天呀！我會(huì)深深地把它記在心里的。

一堂難忘的課作文14

　　我上作文課常常請(qǐng)假，這一節(jié)來(lái)了，下一節(jié)一定沒(méi)來(lái)。剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，我去拍電視劇了，還擔(dān)任小主角，作文課全部請(qǐng)假，就跟“人間蒸發(fā)”了一樣。我怕回去會(huì)被老師批評(píng)，可媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還讓我靈感本也別做了，幸好我沒(méi)聽(tīng)。

　　我這個(gè)大忙人又因電視臺(tái)少兒節(jié)目主持“工作忙”以及生病等原因，新學(xué)期又停了不少作文課。我請(qǐng)求媽媽：“主持和作文選一個(gè)！”“主持！”媽媽不耐煩地說(shuō)。作文課上我的座位總是空著，又舍不得讓給別人。

　　作文老師也生氣了，說(shuō)：“你一直不來(lái)上課，對(duì)作文沒(méi)有好處�！蔽�?jiàn)A在老師和媽媽兩者之間，到底聽(tīng)誰(shuí)的'好呢？我很想聽(tīng)老師的，但還是怕遭到老媽的“鎮(zhèn)壓”，畢竟老媽握著我的“生殺大權(quán)”，只好放下作文本去電視臺(tái)干主持。

　　可是不久，老媽發(fā)現(xiàn)我作文退步了，她也只好“退步”了。讓我先去上作文課。等作文一有“進(jìn)步”，她又會(huì)跟著“進(jìn)步”，又把我趕到電視臺(tái)“上班”……

　　我想問(wèn)：為什么不把作文上課時(shí)間換一換呢？難道我總要做“選擇題”嗎？這樣上作文課跟不上有區(qū)別嗎？

一堂難忘的課作文15

　　星期三上午，天氣晴朗，第三節(jié)是語(yǔ)文課。李老師給我們上《紙的發(fā)明》。這一堂課讓我難以忘記。因?yàn)檫@一節(jié)課，李老師與我們共同造了一張紙。

　　那節(jié)課上，我們了解了紙是怎樣發(fā)明的。同學(xué)們都說(shuō)蔡倫真了不起。我想蔡倫可以造紙，我們?yōu)槭裁床蝗ピ煲粡埬�？于是我站起�?lái)問(wèn)：“老師，我們可以造一張紙嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蓖瑢W(xué)們大叫起來(lái)：“太好了！太好了！”

　　我們說(shuō)干就干。這不，吃完午飯。我們找來(lái)一些廢紙，大家動(dòng)手撕碎，扔到盛滿水的盆里，一雙雙小手伸進(jìn)盆里把碎紙搗爛成漿。接下來(lái)，李老師找來(lái)一條毛巾，我們把毛巾鋪在太陽(yáng)下的乒乓球臺(tái)上，再把紙漿倒在毛巾上，盡量抹平，形成了薄薄的一層。大家圍著，不停地問(wèn)：“什么時(shí)候會(huì)干呀？”老師說(shuō)：“恐怕要一兩天了�！�

　　過(guò)了兩天，毛巾上的紙漿干了。我們小心翼翼地撕下來(lái)，耶，我們真的`造出一張紙來(lái)了！盡管這張紙很粗糙，但是我們還是非常開(kāi)心。大家拿筆在新紙上簽上自己的名字，留作紀(jì)念。這堂課真是太令人難忘了！