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那一次，真倒霉作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的那一次，真倒霉作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一次，真倒霉作文1
傍晚，我打開(kāi)我的u盤(pán)，一段段童年的美好時(shí)光就出現(xiàn)在我的腦海里。有的是想上廁所的時(shí)候找到了公廁，有的是中獎(jiǎng)中了10元，還有的是在上公廁的時(shí)候跑錯(cuò)了。它們成了我不會(huì)說(shuō)話的朋友。特別是那一次倒霉的事，讓我刻骨銘心。
昨天，下午2點(diǎn)15分，我到了水上樂(lè)園。我一去，呀——真是人山人海，我再仔細(xì)一看，呀！我的`同學(xué)都來(lái)了。我馬上進(jìn)去，開(kāi)了錢(qián)，換了衣服，接著就跳進(jìn)了水中。可一跳進(jìn)水中，我的鼻子就進(jìn)了水，一看見(jiàn)滑梯，就跑上去玩。一滑下去，鼻子、嘴和眼睛都進(jìn)了水，去找我的朋友，原來(lái)他們?cè)谕鏉娝�。我一說(shuō)玩，他們就潑水在我身上，我的鼻子又進(jìn)了一次水，今天真是倒霉呀！
那一次倒霉的事，雖然過(guò)去了，但是就好象在昨天。因?yàn)樗钌畹挠≡谖倚睦铩?/p>
評(píng)語(yǔ)：該同學(xué)的這篇作文最大的特點(diǎn)就在于能緊扣主題，圍繞著“倒霉”兩個(gè)字展開(kāi)描寫(xiě)，讓讀者身臨其境，在寫(xiě)作中如果能再用上一些好詞佳句就更好了。
那一次，真倒霉作文2
倒霉，不就是說(shuō)我嗎，誒，那天，真是倒霉透頂了！
是這樣的，那天晚上我睡晚了，醒來(lái)的時(shí)候，還睡意朦朧，看鬧鐘時(shí)，看到了一個(gè)55，我還以為是6點(diǎn)55，就繼續(xù)睡了。突然，我猛地醒過(guò)來(lái)，仔細(xì)想了一下，“6點(diǎn)55，這不是正熱鬧的時(shí)間嗎，那些賣(mài)包子、豆?jié){的吆喝聲哪去了？”我仔細(xì)地再看一遍，7點(diǎn)55！我眼球崩大，嘴巴張成了一個(gè)圓形，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，急匆匆地穿了衣服從桌子上抓了鑰匙鎖好門(mén)就去學(xué)校了�？墒前肼酚职l(fā)現(xiàn)了，自己的書(shū)包還沒(méi)帶！又趕緊“飛”回家，卻又不注意腳下的石子，摔了一跤。強(qiáng)忍著眼淚，拿好書(shū)包就往學(xué)校跑。又和保安叔叔解釋了很久終于讓我進(jìn)去了。
到教室早已經(jīng)上課了，我貓著步子，想從后門(mén)溜進(jìn)去，可還是被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。去了一趟辦公室，老師罰了我一篇500字的檢討，這還是我求情了很久換來(lái)的，不然肯定是要叫家長(zhǎng)的。不是我怕，只是不想丟媽媽的臉。
回到教室，軟綿綿地趴在桌子上，我的同桌來(lái)了，她說(shuō)：“誒誒，我和你說(shuō)……”還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了：“你干嘛呢，今天我夠倒霉了�！彼�(tīng)了我的`話一副欲言又止的樣子，我突然覺(jué)得這么兇一個(gè)女孩子不好，語(yǔ)氣軟了，對(duì)她說(shuō)：“不好意思，我語(yǔ)氣可能重了一點(diǎn)，你有什么事嘛？”她這才繼續(xù)說(shuō)：“你上次不是做了一艘輪船嗎，早自習(xí)下課的時(shí)候，有幾個(gè)女生很喜歡，就把你船上的金牌明信片拿走了�！薄巴邸钡囊幌�，眼淚止不住流下，今天一天的郁悶和委屈都爆發(fā)開(kāi)來(lái)……
為什么會(huì)這樣？為什么倒霉的事都找上我呢？