(優(yōu)秀)取長補短作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的取長補短作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

取長補短作文1

　　我想，大家都應(yīng)該明白尺有所短，寸有所長，取長補短，相得溢彰這個道理吧！

　　我們班中就有個例子。他叫付杭磊，雖然成績不怎么樣，但他的熱心和勤勞值得我們學(xué)習(xí)。那一次，他竟連作業(yè)都沒做好的情況下，看到地面很臟，還是立刻站了起來，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。柜前、桌底、門口、講臺下，他不放過任何一個角落，而且經(jīng)過仔細(xì)打掃的地方干干凈凈，幾乎沒有一點垃圾．因而使得我們班不僅當(dāng)了文明示范班，還擁有了衛(wèi)生優(yōu)勝班的稱號．我望著班級取得的好成績，心想：付杭磊也有不可少的功勞，榮譽中的一半都是他爭取來的'，而他卻還是那樣默默無聞，我想對他說：“在學(xué)習(xí)上，我們互相探討、共同進(jìn)步，加油！付杭磊．”

　　在生活中，各人有各自的長處和短處，要學(xué)會吸取別人的長處，彌補自己的短處，讓自己不斷進(jìn)步．

取長補短作文2

　　在一個陽光明媚的日子里，小毛和小狗在主人的院子里曬太陽。

　　這時，一只老鼠正躡手躡腳的走向主人的糧倉。小貓看見了，就馬上撲過去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說：“看，我把老鼠給抓住了吧！老兄，能嗎？”小狗慢條斯理的說：“貓老弟，我的確不能捉老鼠，但是能看門、捉小偷，行嗎？”小狗和小貓就這樣“汪汪”、喵喵“地吵個沒完。它們的吵鬧聲把正在睡覺的老山羊吵醒了，老山羊語重心長的說：“別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要老是拿自己的.長處去跟別人的短處比，要懂得‘尺有所短，寸有所長’要學(xué)會取人之長，補己之短��！”聽了老山羊的話，小毛和小狗都羞得紅了臉，互相道歉，成了世上最好的一對朋友。

　　小朋友，聽了的，想到了些什么？

取長補短作文3

　　夏天的一個夜晚，我忽然聽到“噼噼啪啪”的聲音，聞到一股焦味。我跑過去一看，原來爺爺正拿著一個網(wǎng)球拍與蚊子“決斗”。

　　我對爺爺說：“讓我也玩玩一會這網(wǎng)球拍吧�！睜敔斝χ�說：“這個可不是網(wǎng)球怕，這是電蚊拍”。我仔細(xì)一看，這果真不是網(wǎng)球拍，里面有三層金屬網(wǎng)。爺爺說：“發(fā)明電蚊拍的'人真聰明，他見以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打著了，可它們卻沒有落地死亡，而是煽動者翅膀跑掉了，有時把蚊子和蒼蠅打到墻上，結(jié)果潔白的墻壁被弄臟了。正在他苦思冥想的時候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的靜電電了一下。忽然，他收到了啟發(fā)，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲網(wǎng)上。這樣，打蚊子時，即可以提高滅蚊效果，又能防止墻面被蚊子的尸體弄臟，你說他聰明不聰明？”

　　是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

取長補短作文4

　　在一個陽光明媚的日子里，小毛和小狗在主人的院子里曬太陽。

　　這時，一只老鼠正躡手躡腳的走向主人的糧倉。小貓看見了，就馬上撲過去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說：“看，我把老鼠給抓住了吧！老兄，你能嗎？”小狗慢條斯理的說：“貓老弟，我的.確不能捉老鼠，但是我能看門、捉小偷，你行嗎？”小狗和小貓就這樣“汪汪”、喵喵“地吵個沒完。它們的吵鬧聲把正在睡覺的老山羊吵醒了，老山羊語重心長的說：“別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要老是拿自己的長處去跟別人的短處比，要懂得‘尺有所短，寸有所長’要學(xué)會取人之長，補己之短啊！”聽了老山羊的話，小毛和小狗都羞得紅了臉，互相道歉，成了世上最好的一對朋友。

　　小朋友，聽了我的故事，你想到了些什么？

取長補短作文5

　　“尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不智。”這是偉大的愛國詩人屈原的一句至理名言。這句話的意思是：尺雖然比寸長，但和更長的東西相比，就顯得短；寸雖然比尺短，但和更短的東西相比，就顯得長。它告訴我們：事物總有它的不足之處，智者也總有不明智的地方。人或事物各有長處和短處，所以我們應(yīng)該謙虛做人，取人之長，補已之短。

　　生活在這個世界，誰也不能否定“人無完人”這個事實。只有敞開心扉，正視這些，才能夠走出自卑或是自負(fù)的壞圈子，才能夠有所得。只有清楚地認(rèn)準(zhǔn)自己的位置，懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且能夠不斷地吸取他人的長處，才可以打造出一片屬于自己的輝煌天地。

　　談到這些，就不得不說說身處高中這個黃金時期的我們。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，每個人都有自己的弱項，正因為這樣，我們才比別人稍微遜色那么一點。如果我們能把我們的弱項練習(xí)得像我們的強項那樣，也許就不會在考試時有所顧忌。老師平時也在教我們，我們要在保持自己的特長下，將其他學(xué)科提上去，保持全面發(fā)展。就好像四匹馬拉車一樣，哪一根繩子松了都不行。高考是萬人過獨木橋，無論你其他學(xué)科成績多好，只要你有弱勢學(xué)科，你就不可能走向你理想中的'大學(xué)。因此，我們更需要學(xué)會取長補短了。留心身邊的每一名同學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)每一個人身上都有著你應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，或者是一份執(zhí)著，或者是一種沉穩(wěn)，或者是一點靈動。然后像海綿一樣將這些優(yōu)點吸取，比如你的英語成績很好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)卻是一團糟，那么你不應(yīng)該一直悶在那里埋頭苦算，而應(yīng)該找到數(shù)學(xué)學(xué)得比你好的同學(xué)向他請教，這樣你的學(xué)習(xí)才能有所突破。

　　金無足赤，人無完人，沒有人生來就是成功者。那些成功者之所以會成功，是因為他們能夠發(fā)現(xiàn)并善于抓住自己的特長，并且同時能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點進(jìn)行自我彌補。人不可能沒有缺點和不足，怎樣去發(fā)揚優(yōu)點，補足缺點才是真正值得思考的問題。

　　我們現(xiàn)在正處在求學(xué)時期，更要時刻保持一顆謙虛的心，如孔子所言：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從這，其不善者而改之�！比∪酥�長，補已之短，不斷豐富自己，完善自己，使自己更加優(yōu)秀，更加出色。我相信每一個懂得取長補短的學(xué)子都會成功。

取長補短作文6

　　有一天，大象和螞蟻發(fā)生了一場爭論，他倆都認(rèn)為自己的`力氣比對方大。大象指著一棵大樹對螞蟻說：“你能拔起這棵樹嗎?”

　　螞蟻無能為力，大象就用鼻子把樹連根拔起。螞蟻走到一片草葉前，對大象說：“你能搬動這片草葉嗎?”

　　大象無論如何也不能用鼻子卷起地上的草葉，而螞蟻卻能背起草葉輕松自如地走動。最后，他們請?zhí)焐駚碓u判。

　　天神聽了他們各自訴說的理由，也無法判斷誰的力氣大。

　　猴子和大象都想吃到河對岸樹上的果子。猴子苦于無法過河，大象則苦于無法摘果。

　　雙方協(xié)商后想出了個辦法：大象馱猴子過河，過河后，猴子上樹摘果。結(jié)果它們都吃到了果子。