爭(zhēng)吵的作文[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭(zhēng)吵的作文1

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮，它們?cè)�本一直相處得都很好�?/p>

　　可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，就因?yàn)槎颊f自己的本領(lǐng)大最重要。

　　課桌首先說話了，“哼，我的作用最大，要是沒有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫字讀書了，好好學(xué)習(xí)也就無從談起了�！薄安�，不，要說作用大，我的作用才是最大的，如果沒有我，老師就沒地方寫字了，老師寫不了字，同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？”黑板傲慢地說。講臺(tái)也發(fā)話了，“要是沒有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說，我的作用才是最重要的`”。它們?nèi)齻�(gè)互不相讓，爭(zhēng)得不可開交。

　　課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語，因?yàn)樗鼈兌己苤t虛，鉛筆說：“要我說啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒有辦法認(rèn)真講課，同學(xué)們也沒有辦法好好學(xué)習(xí)了！”

　　每一件東西都有自己的作用，都有自己的長處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長”，在學(xué)習(xí)和生活中也是，身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長處，才能不斷的進(jìn)步。

爭(zhēng)吵的作文2

　　一天，廚具們發(fā)生了一場(chǎng)激勵(lì)的爭(zhēng)吵......

　　勺子說：“我最重要，因?yàn)橹魅私?jīng)常用我喝湯，還把我洗的干干凈凈”。大湯碗不服氣的說：“哼！沒有我，你能舀湯嗎” ？ 筷子不急不忙的說：“你們都沒有我重要，主人吃飯、夾菜時(shí)，幾乎都依靠我。特別是吃面條，一定離不開我”。 碗這時(shí)急了，大聲嚷嚷道：“每次吃飯，都少不了我。沒有我，主人怎么吃飯呀” ？鍋也慢慢的說：“你們別太得意，做飯、炒菜沒有我，都不行，若不是先做飯、炒菜，你們都排不上用場(chǎng)” ！說完，鍋竟然哼起歌來。這下把大家都惹火了，“沒有我們，你能做再多的'飯菜，有什么用”？大家一起指責(zé)鍋。

　　這時(shí)，一直沒說話的廚房爺爺和藹的說：“你們都別爭(zhēng)了，主人是誰也離不開，我們和在一起，是一個(gè)完整的大家庭”！立刻，大家都安靜了下來。是啊！如果沒有這個(gè)大家庭，我們不可能聚在這里，更不可能為主人服務(wù)了！

　　后來，它們團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)作，積極為主人用餐努力著！

爭(zhēng)吵的作文3

　　今天，小主人準(zhǔn)備畫一幅畫。

　　小主人拿來蠟筆，開始用綠色畫一片草地，幾顆碧綠的小草出現(xiàn)在白紙上。這時(shí)，蠟筆盒里，藍(lán)蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫草更好看！”小主人聽了，覺得藍(lán)色和綠色差不多，于是換了藍(lán)色蠟筆畫草。

　　草的旁邊需要有幾棵樹，小主人想。他正準(zhǔn)備拿起棕蠟筆畫樹身，沒想到，黃蠟筆開口了：“小主人，黃色的樹更富有生機(jī)。”“有道理。”小主人贊同道。不一會(huì)兒，黃色的樹身出現(xiàn)了。接著，小主人挑了深綠色畫筆畫樹冠，這時(shí)粉色反對(duì)道：“粉色的樹冠看起來更茂盛�！�

　　接下來，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來，組成了一幢房子。

　　到天空的部分了，小主人打算用白色畫云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的云更有個(gè)性，我來幫你�！毙≈魅诵α诵�，聽從了紫色蠟筆的意見。最后輪到畫太陽了。小主人的手還沒碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說：“拿我畫太陽吧，肯定會(huì)更明亮！”幾秒鐘后，一個(gè)淺綠色太陽出現(xiàn)了。

　　畫完后，白紙上出現(xiàn)了藍(lán)色的草，黃色的樹身，粉色的`樹冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽……

　　小主人由于自己沒有主見，只聽從蠟筆的指揮，畫了一幅很奇怪的畫。

爭(zhēng)吵的作文4

　　有一個(gè)男孩，總是玩手機(jī)，被家長罵，他決定刪掉軟件。

　　手機(jī)里的軟件聽到了，準(zhǔn)備開一個(gè)會(huì)議，商量把誰刪掉。軟件們紛紛趕到會(huì)議室，聊天軟件說：“我不應(yīng)該刪掉，我會(huì)幫主人管理聊天，我必不可少。應(yīng)該把購物軟件刪掉，因?yàn)橘徫镘浖�讓主人瘋狂購物，什么免費(fèi)？都是騙人的'，就是想讓主人購物。”

　　購物軟件生氣地說：“我不應(yīng)該刪掉，主人沒有我怎么買東西，應(yīng)該把直播軟件刪掉，主人自從有了它，就一直看直播，都不管我了�！�

　　直播軟件說：“購物軟件你瞎說，沒有了我主人干什么，應(yīng)該把游戲軟件刪掉，主人成天玩游戲，這樣對(duì)眼睛不好，會(huì)近視的。”

　　游戲軟件說：“我不應(yīng)該刪掉，沒有了我主人會(huì)哭的，應(yīng)該把聊天軟件刪掉，主人不玩我們了，就會(huì)一直聊天，聊天，所以要把聊天軟件刪掉�！�

　　聊天軟件說：“不應(yīng)該把我刪掉，應(yīng)該把你刪掉�！避浖�們吵了起來。

　　“別吵了，別吵了�！蹦泻⒙犃苏f，“老媽讓我把你們都刪光，我聽老媽的�！�

爭(zhēng)吵的作文5

　　今天我開了一百分，心里美滋滋的。寫完作業(yè)收拾好書包，準(zhǔn)備睡覺耳邊隱隱約約傳來一陣爭(zhēng)吵聲。

　　我躡手躡腳起床一看，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵。我輕輕地伏在一旁，屏息凝視。只見鉛筆修長的身上穿著一身西服，鼻梁上架著一副眼鏡，邁著紳士的步子高傲的說：”嗨，你們知道嗎，今天小主人考了１００分，這里我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅藢懸皇制�亮字，主人能考１００分嗎？“話音剛落橡皮憤憤不平地說：”如果主人寫錯(cuò)了字，若不是我犧牲自己美麗的外表，擦去那些錯(cuò)字錯(cuò)題，主人能考１００分嗎？我才是最大的功臣�！般U筆不屑的說：”如果主人不粗心，你能派得上用場(chǎng)嗎？“鋼筆聽了不耐煩的說：”你們不要白費(fèi)力氣的吵來吵去了，我甘愿奉獻(xiàn)自己寶貴的血液給小主人寫字，你們能嗎？“修正液聽了也不甘示弱地說：”哼，我抗議，我能改掉任何錯(cuò)誤的痕跡，我的功勞最大�！斑@時(shí)往日文靜的稿紙也耐不住性子了：”我，文房四寶之一沒有我你們往哪寫往哪改？不說也是我的`功勞最大�！�

　　爭(zhēng)吵愈演愈烈，我輕輕地拍拍文具們說：”你們不要互相爭(zhēng)吵了，對(duì)我來說你們都很重要。你們各有各的用處，沒有你們我考不出好成績，就像魚兒離不開水，所以你們都是功不可沒的大功臣�！�

爭(zhēng)吵的作文6

　　夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是家里的爭(zhēng)吵聲卻還是源源不斷，爭(zhēng)吵的源頭還發(fā)著強(qiáng)光，哦！原來是家里的燈在爭(zhēng)吵呢，它們?cè)谟懻撜l的用處最大呢！

　　首先發(fā)言的是小臺(tái)燈，它說：“看我穿著西裝和皮鞋，多帥��！而且，我的'光最柔和，所以我最有用！”

　　“切！你雖然亮，可是在蚊子多的時(shí)候還是我最強(qiáng)！”驅(qū)蚊燈作出一副居高臨下的模樣說道。

　　“喂！你們兩個(gè)有完沒完？無視我的存在呀！我可是睡眠燈，我一發(fā)威，你們都要心服口服地倒在地上！”睡眠燈閉著眼睛驕傲地說著。

　　“什么呀，我不但亮，而且很漂亮，在所有的燈里，我才是主燈，你們跟我比？差遠(yuǎn)了！”裝在客廳的吊燈說道

　　“不是這樣的，”窗戶外的路燈爺爺說：“你們各有各的長處和短處，人類離不開我們每一種燈！”聽了路燈爺爺?shù)倪@句話，吵得不可開交的燈們低下了頭。

　　是啊，作為人類的我們何嘗不是這樣呢，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，也有自己的弱點(diǎn)，我們不能用自己的長處去比別人的短處，應(yīng)該互相取長補(bǔ)短，才會(huì)進(jìn)步！

爭(zhēng)吵的作文7

　　前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現(xiàn)在，我還感到有些對(duì)不住他。

　　那天是星期四，老師要我們把自己寫的語文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)他說聲對(duì)不起，可他一見水瓶倒了，馬上大聲問：“誰干的？！誰干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認(rèn)是我做的的時(shí)候，他對(duì)我大吼起來：“是不是你搞的？說話！”我聲音有些顫抖：“是……”語音未落，李秋銳就指著被打濕的'作業(yè)本，又開始大吼：“你認(rèn)得這是什么字嗎？你看得見嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過來，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺(tái)，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認(rèn)了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì)去告狀。我決定跟李秋銳斷交！

　　告完?duì)�，李秋銳回來后，我再也不去理他。看到這一情況，我的同桌對(duì)我說：“我建議你還是給他寫一封道歉信�！毕肓艘幌�，我覺得同桌說得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫了一封信：

　　李秋銳，對(duì)不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請(qǐng)?jiān)�諒。這時(shí)，同桌也幫我說話，請(qǐng)李秋銳原諒。

　　看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。

　　雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友。

爭(zhēng)吵的作文8

　　有一天，我和同桌發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　這天下午，我正在看同學(xué)借我的書。可是，我的胳膊肘碰到了同桌的肚子�！鞍�！”同桌大叫，我裝做聽不見，偷偷地瞄了他一眼，只見他眉頭緊皺，眼睛里冒著火苗。見我還不理他，便大聲說：“你，碰到我的肚子了，皮癢是不是？”“又怎么了！我又不是故意的'�！蔽曳瘩g道。他的眼睛移到了課外書上，立刻用鋼筆在我從同學(xué)借來的書上亂畫，我火冒三丈，馬上還擊他，在他的語文書上用鉛筆畫上一橫。他看了，臉都漲紅了，我仿佛看見他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見了，心里委屈地想：我只用鉛筆在他的語文書上畫了一橫，何況鉛筆能擦掉，可他卻打我。我哭了，淚水從眼眶里流出來了。班長見了，忙帶我們倆去見老師。老師聽了這個(gè)事教導(dǎo)我們說：“對(duì)不起有那么難說嗎？如果那時(shí)候說聲對(duì)不起，事情不就完了嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭。

　　聽了老師的教誨，我們互相說了對(duì)不起，又和好如初了。

爭(zhēng)吵的作文9

　　大人要爭(zhēng)吵，街坊鄰居要爭(zhēng)吵，我們小朋友之間也不例外。

　　星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的車技，可一個(gè)小朋友的滑板擋住了我大聲喊：“快把滑板車拿開！”我喊了不知道多少聲，也沒有人去拿。因?yàn)槲宜俣忍�快，已�?jīng)無法跳下滑板。慘了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差點(diǎn)摔下去。我站穩(wěn)后，怒氣沖沖，對(duì)滑板車的主人咆哮道：“你為什么不把它拿走呢？”他也理直氣壯地說：“你明明知道那兒有滑板，為什么不跳下來，反而責(zé)怪起我來了，豈有此理！”就這樣，你一句我一句吵起來。我把眼睛瞪得又圓又大，他也不甘示弱地橫眉怒眼地瞪著，一副誰也不怕誰的架勢(shì)。旁邊不時(shí)還有人來勸架，可是我們像斗紅了眼的公雞，沒有一絲想要停止的意思，直到我怒氣沖天地回家。

　　吃晚飯時(shí)，我的心情十分復(fù)雜。我想：“我應(yīng)該不應(yīng)該去給他道歉呢？”可又轉(zhuǎn)念一想：“是他不對(duì)，我才不去給他道歉！”畢竟有心事，晚飯我也沒有認(rèn)真吃。當(dāng)我碰到他時(shí)，不再像以前那樣送去溫暖的問候，而是互相冷冷的'看一眼對(duì)方，就像兩個(gè)意不同，道不和的兩個(gè)陌生人。

　　我真想早日和他和好如初，可不知他是怎么想的呀！

爭(zhēng)吵的作文10

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來是書桌上的文具在“搞鬼”。

　　鉛筆氣憤地說：“鋼鋼真討厭，每天上課時(shí)不認(rèn)真聽，一直咬我的頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”

　　橡皮委屈地說：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐�。∷�老是把我給切成一半來惡搞。你看，我現(xiàn)在也是人不像人，鬼不像鬼了�！�

　　這時(shí)，卷筆刀老爺爺出來了：“鋼鋼真調(diào)皮，把我扔了摔，摔了扔，我的骨頭不好，他還這樣對(duì)我，我現(xiàn)在骨子都給他摔壞了�！�

　　一下子，所有文具的.起來抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我?guī)ь^吧，我也不想呆在他身邊了�！�

　　正在這時(shí)，鋼鋼說話了：“卷筆刀老爺爺，請(qǐng)你原諒我一次吧，我知道錯(cuò)了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧。”卷筆刀老爺爺說�！疤�好了，謝謝你們，我現(xiàn)在就把你們安放起來，明天見！”

　　評(píng)語：童真、童趣在童話世界里演繹的精彩。情節(jié)令人尋味，對(duì)小朋友很有啟發(fā)意義，相信看了都會(huì)有所感悟。

爭(zhēng)吵的作文11

　　今天考數(shù)學(xué)了，和同學(xué)們對(duì)題時(shí)，發(fā)生了小小的爭(zhēng)吵。

　　下了課，我們幾個(gè)“死黨”在一起開始對(duì)題，當(dāng)對(duì)到最后一道題時(shí)，大家的意見都不統(tǒng)一。題是這樣的：20xx年6月1日兒童節(jié)這天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天課？休息了多少天嗎？

　　我是這樣算的：30÷7=4（周）……2（天）4×5=20（天）2×4=8（天）8+2=10（天）答：6月上了20天課，休息了10天。

　　可是高亞男說上了19天課，休息11天，她的答案得到了閻雨晨、張夢(mèng)婕、譚思雨的同意，而只有張博雅同意我的`答案，無論我倆怎么和她們爭(zhēng)辯，她們都堅(jiān)持自己的答案，我?guī)е�打賭的口氣問：“你們不相信我的答案，敢不敢列一張日歷？這可是最笨的方法了�！彼齻円豢谕�聲地答應(yīng)了。我拿出紙和筆，在上面列了一行星期，然后在下面寫出6月份的日期，30號(hào)正好對(duì)在周六，讓她們數(shù)了數(shù)，就是休息10天，上課20天，這下她們沒話可說了，這題我和張博雅對(duì)了。

爭(zhēng)吵的作文12

　　這天晚上，錄音機(jī)水得正“香”，忽然聽到了爭(zhēng)吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開始錄音了。

　　“我是題形多，讓人一做不離的書�！薄笆罴僮鳂I(yè)”小姐細(xì)聲細(xì)氣的說。

　　“我是內(nèi)容豐富，讓人著迷的書�！薄八膸烊珪�”先生粗聲粗氣的說。

　　“我是簡(jiǎn)單易讀，配有圖畫的書。”“新概念英語”女士嚷了起來。

　　這時(shí)，所有的書都七嘴八舌起來，他一言，你一句，誰都不讓誰。嘰嘰喳喳的聲音讓人實(shí)在受不了。

　　“嘩——”在暗處，不知是哪三本書站了起來，錄音機(jī)定睛一看，哦，原來是三大語文元老———字典，詞典和成語詞典。

　　成語詞典先生首先發(fā)話了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿的`人不會(huì)有好下場(chǎng)的。”

　　接著，字典爺爺又說起有關(guān)驕傲的名言：“謙受益，滿招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！�

　　詞典大叔又接：“謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十�！�

　　這么多“良言”到是把書本們一個(gè)個(gè)弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個(gè)個(gè)全是“搟面杖吹火———一竅不通。”詞典大叔說：“長大了你們就明白了�！鳖D時(shí)，安靜下來。錄音機(jī)把話錄下來，準(zhǔn)備給那些驕傲的人聽一聽。

爭(zhēng)吵的作文13

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個(gè)球��？”我和姐姐不約而同地說：“好的，沒問題。”于是，我和姐姐便打了起來。一，二，三……剛打到12個(gè)的時(shí)候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭(zhēng)吵起來。

　　姐姐委屈地說：“對(duì)不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什么這次沒接到啊？馬上就15個(gè)了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是小心的”“可是，你害得我我沒打到15個(gè)球”我氣憤地說。姐姐鼓勵(lì)我說：“那下次我們?cè)倥�力啊，加油！”我的`心情平靜了許多。“可——可是”“好了，你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。

　　這一次我們要連打20個(gè)球，我和姐姐一起伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來，這次打得可有勁了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)打啊打啊，忽然，一個(gè)球猛地飛了過來，我沒接到，已經(jīng)是第17個(gè)球了。

　　我認(rèn)為姐姐會(huì)罵我，可沒想到姐姐卻說：“沒關(guān)系，你下次小心就可以了。”我自信地說：“恩，我會(huì)加油的。”

　　今天打羽毛球讓我懂得了一個(gè)道理：別人失敗了，不要去責(zé)怪，而是鼓勵(lì)他，自己失敗時(shí)，不要灰心，而是繼續(xù)努力，直到勝利！

爭(zhēng)吵的作文14

　　今天是一個(gè)春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來到了學(xué)校，一天的好心情從此開始。

　　可到下午快放學(xué)的時(shí)候，我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了，我和往常一樣來到聶銘宸的位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個(gè)漂亮的本子，在好奇心的'驅(qū)使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭(zhēng)吵起來�！笆悄阆却蛭业摹�…”“不是，是你先打我的……”，就這樣，一個(gè)課間很快在我們倆的爭(zhēng)吵中度過了。

　　上課了，我不時(shí)地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課。看到聶銘宸老老實(shí)實(shí)地坐在座位上，沒有出去玩，我想是不是過去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她卻突然站起來向我走來，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來，可她卻說：“夏夢(mèng)珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎?”我不好意思地紅了臉，答應(yīng)了。

　　就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對(duì)吵也吵不散的好朋友。

爭(zhēng)吵的作文15

　　體育課上，我本來在第一排，又到了第二排，當(dāng)回到第一排時(shí)，南邊的張奕說：“哎喲，你在第二排來，你插隊(duì)!”說的很生氣，我急忙著急的說：“我上節(jié)課就在這來，并且還有好多課都在這來。不就是你光逃課嗎!”“不是!”“就是!”我們生氣的心情越來越大，直到跑完步才放松下來。一上午我總是想著和張奕吵架的情景，又想原來做好朋友的情景，心中特別后悔。

　　下午學(xué)校檢查作業(yè)，老師讓我和劉露還有張奕去抱作業(yè)，半路上，張奕仍然不說話，他終于開口了，不好意思的說：“張妍，對(duì)不起，我們重新做好朋友吧!”“應(yīng)該是我說對(duì)不起，我對(duì)上午的事感到很后悔�！薄拔乙彩�。”說著我們就高高興興的'去抱作業(yè)了，劉露問：“你們不是吵架了嗎?”“我們和好了!”我和張奕異口同聲的說。

　　以后，我們總是高興的手拉手，特別是在玩游戲時(shí)，我們總是在一塊，當(dāng)然，我們還很有緣分。

　　大家快請(qǐng)和你吵架的人說對(duì)不起吧，說不定他(她)會(huì)原諒你呢!