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我們班的花木蘭作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我們班的花木蘭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的花木蘭作文1
“誰說女子不如男？”的確，花木蘭就是女中豪杰的代表，她自幼習(xí)武，女扮男裝，代父從軍，英勇殺敵，為國立功。你能不佩服嗎？我們班也有一個(gè)“花木蘭”，為什么說她是“花木蘭”呢？因?yàn)樗幸还勺泳髣�，同學(xué)們給她的'評價(jià)是“雷厲風(fēng)行，氣場強(qiáng)大”。她是誰呢？其實(shí)，她就是我，一個(gè)能說會道的女子。我，單眼皮，戴眼鏡，高高的馬尾辮整天一搖一甩的，走路時(shí)帶風(fēng)。
我的優(yōu)點(diǎn)很多。我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，我還喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們也樂于幫助我，我們互幫互助，共同進(jìn)步。我還長著一副“鐵齒銅牙”，辯論賽冠軍是我，繞口令我也倒背如流，連老師都叫我“快嘴小丫頭”。國畫、書法、古箏樣樣精通。我喜歡讀書，甚至到了手不釋卷的境界，同學(xué)們都叫我“小書蟲”。我還喜歡寫作，我寫出的文章，總能讓大家拍案叫好。
我還是一名班長。上課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地跑回教室靜息，可有的同學(xué)就是像小猴子一樣不聽話，坐在自己的座位上東張西望。我面不改色地走到他跟前，靜靜地看著他，他好像有點(diǎn)不好意思，害羞地靜息了。是誰在竊竊私語？哦，原來是他們幾個(gè)，我大聲說：“誰要是再說話，可就要受罰啦�！边@招還真奏效，教室里立刻變得鴉雀無聲，靜得連一根繡花針掉在地上都能聽清，我真是太佩服我自己了。
這就是我，我們班的“花木蘭”，你覺得我像嗎？
我們班的花木蘭作文2
誰說女子不如男，有多少女英雄，也把功勞建，為國殺敵代代出英賢，這女子們哪一點(diǎn)兒不如男？
……
大家一定都喜歡這首歌吧，也一定非常崇拜古代女英雄花木蘭！在我身邊，就有這樣一位花木蘭似的“女英雄”，令我羨慕，令我敬佩，她就是我的同學(xué)——王佳麗。
作為同學(xué)，“花木蘭”可謂是令我佩服得五體投地。升入初中以來，學(xué)校組織的每次考試，她都力壓群雄，高居第一。大家在驚嘆，在羨慕，而“花木蘭”卻埋頭書中，還在寫呀、念呀，似乎那些榮譽(yù)與她毫無關(guān)聯(lián)。
以前只聽說過“頭懸梁，錐刺股”的故事，而現(xiàn)在我才真正領(lǐng)會到什么叫刻苦。
課堂上，她眼睛瞪得跟電燈泡似的，緊盯著老師，緊盯著黑板，唯恐漏掉老師的一句話；自習(xí)上，時(shí)而眉頭緊皺，咬筆思考，時(shí)而提筆伏案，奮筆疾書；夜深了，整個(gè)城市都早已經(jīng)酣然入睡，她還點(diǎn)一盞孤燈，鏖戰(zhàn)于那些枯燥的文字之中；一到空余時(shí)間，她拿一本書，這個(gè)教研組進(jìn)，那個(gè)教研組出……
去年冬天，學(xué)校舉辦“詩歌大會”，我們初一跟初二同場競技。代表我們班出戰(zhàn)的花木蘭，面對強(qiáng)勁的對手，沉著應(yīng)戰(zhàn)，對答如流，一路披荊斬棘，殺出重圍，硬是從初二強(qiáng)手中，奪得一個(gè)寶貴的'三等獎！那雷鳴般的掌聲，是對勝利者最真摯的褒獎，是對花木蘭最真切的敬佩與贊揚(yáng)！
優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品德，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，這僅是花木蘭的一個(gè)方面——作為學(xué)生的一面。
花木蘭還有另外一個(gè)方面——作為班長的威嚴(yán)與盡職。
我們班有將近七十人，有的頑皮，有的懶惰，有的愛搞惡作劇……但作為老師的重要幫手，在她的管理下，我們班的同學(xué)可謂是“安分守己”�；顒訒r(shí)間，別班的同學(xué)，有的喧嘩，有的打鬧，有的追逐，熱鬧得不亦樂乎。我們班的同學(xué)卻安靜地坐在教室里專心做作業(yè)。就連最令老師頭疼的“小霸王”袁一平，經(jīng)過幾次較量，也服服帖帖，俯首稱臣。
有一次袁一平把一個(gè)男生摁在地上，馬上就要“重拳出擊”�；咎m一個(gè)箭步跨過去，一把將袁一平推開，拉起那個(gè)同學(xué)護(hù)在身后，
“欺負(fù)同學(xué)算什么本事！嗯？”她的聲音因激動而有些沙啞，兩眼噴火，臉色焦紅。大家圍成一圈，忐忑不安地看著這場戲怎樣結(jié)束。
“我……我沒有……只是跟他玩……”小霸王突然變得語無倫次，低垂著頭，就像面對威嚴(yán)的班主任。
“哪有你這種玩的？罰你把垃圾桶清理干凈！”花木蘭怒色稍減，袁一平獲此大赦，扭頭跑到門腳，抱起垃圾桶慌慌而去。
不了解王佳麗的人，聽了我的介紹，一定以為她長得五大三粗，橫眉怒目；其實(shí)她是一個(gè)溫柔、秀氣、和善的女孩！那細(xì)細(xì)的眉毛，閃亮的雙眼，高挺的鼻梁，緋紅的臉頰，一身正氣，一身陽光！
王佳麗，我心目中的花木蘭。她是學(xué)習(xí)的楷模，她是做人的標(biāo)兵，她是同學(xué)們最好的火車頭，是我們敬佩的女英雄！
我們班的花木蘭作文3
古代花木蘭，女扮男裝，征戰(zhàn)沙場，往來馳騁，立下無數(shù)戰(zhàn)功。在我們班，也有一個(gè)“花木蘭”。
她便是我們班的班長——楊彬彬，她頭發(fā)剪得是蘑菇頭，一看上去，像個(gè)男生一樣，我們經(jīng)常以此來嘲笑她，但她卻依然沒有改變她的發(fā)型，日久深長，我們也就習(xí)以為常，不再嘲笑她了。
花木蘭有對家人的溫和，有對敵人的殘忍，我們班“花木蘭”也是如此。據(jù)聽說（未經(jīng)證實(shí)），她一回到家，就會幫父母干一些家務(wù)活，什么掃地呀，拖地呀，擦東西呀，只要是她會的，她都會去做。因此，班主任邱老師常常表揚(yáng)她——認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，熱心，喜歡幫助他人等等。但是，她對我們卻是“殘忍無比”，我們只要一聽到上課鈴聲響，我們便會爭先恐后沖進(jìn)教室——此時(shí)，我們的班長——“花木蘭”正站在講臺處，左手拿著一本本子，右手執(zhí)筆，邊寫邊念：“很好，又一個(gè)遲進(jìn)教室�！弊詈螅�不忘說一句：“又是一波大魚！”先進(jìn)教室的同學(xué)慶幸不已，沒進(jìn)教室的同學(xué)愁眉苦臉，好像感覺到末日來臨，就差寫遺書了。
“花木蘭”發(fā)起飆來誰也頂不住。記得有一次，小張和小余有一次在外面聊天，沒有聽到上課鈴聲響，小張還在眉飛色舞的描繪著的.時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)——走廊好像沒人了！小余似乎也意識到了，小余迅速貓著腰從后門溜進(jìn)去，小張趕緊效仿，不料
“花木蘭”早已跑了出來：“站住！”小張本就做賊心虛，不堤防后面冷不丁傳來一聲，嚇得一下子跌坐地上，這時(shí)，老師已走來，老師拍拍“花木蘭”肩膀，“你自己好好處理！”
小張臉色變了變，“花木蘭”露出笑容：“好的老師！我一定會好好處理！”還特意在“好好處理”這四個(gè)字上加重了讀音。小張?bào)@了一身冷汗，小張識相的認(rèn)錯(cuò)：“班長，我錯(cuò)了，我做100字檢討，你看......”不待小張說完，“花木蘭”便“大怒”打斷：“你遲到一次，就耽誤了一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，如果每天都遲到......”不知不覺，講了三四分鐘之久，小張受不了了，大喝一聲：“關(guān)你什么事！”說著，還向“花木蘭”揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，好像在挑釁“花木蘭”一樣，哪知“花木蘭”絲毫不懼，從旁邊操起一把掃把就朝小張“劈頭蓋臉”砸過去，小張閃了閃，不敢還手。最后“花木蘭”還是饒了他，小張走進(jìn)教室還酷酷的說：“想當(dāng)年——我可是天下第一強(qiáng)者，要不是看她是個(gè)女的，我早就......”
“早就怎么樣？”講臺上，老師推了推眼鏡，不緊不慢的說。
“早就投降了....”小張撓了撓頭，自嘲的笑了笑。
于是，這件事在我們哄笑中安然過去了。
看，這便是我們班的“花木蘭”，這就是我們班的班長——楊彬彬。