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【熱】老師不在的時(shí)候作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在的時(shí)候作文1
老師不在的時(shí)候，我們就活像一個(gè)個(gè)解放了的囚犯，自由自在，充滿了快樂。
記得星期五的語(yǔ)文課時(shí)，隨著響亮的上課鈴，我們瑯瑯的讀書聲也想起來了：“讀書要有選擇……”讀完了課文，我們坐端正等老師來，一分鐘過去了，五分鐘過去了，老師都沒來。
知道老師沒來，調(diào)皮的淡海坤開始聊起了天，同學(xué)們也紛紛議論起來，劉昱彤還說：“神探劉昱彤，將如何找到老師？敬請(qǐng)期待�！闭麄�(gè)教室炸開了鍋。
突然，有人叫了一聲：“關(guān)乃昊寫數(shù)學(xué)作業(yè)。”我們循聲望去，關(guān)乃昊也下意識(shí)地用手指了指也正在寫作業(yè)的朱臻怡，兩人都同時(shí)放下了作業(yè)。
陳鑫更離譜，竟對(duì)后邊的人說：“看我的手，肉粒飽滿，絕無僅有……”真不知道他在干什么？他的話剛落，一位其他班的老師走了過去，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連剛才隨意走動(dòng)的黃嘉怡也安靜了下了。
老師剛走過，那群“孫悟空”又活躍起來，開始“大鬧天宮”。陳鑫似乎想到什么好玩的.，笑了一下，大喊：“錢老師來了！”全部又靜了下來，5秒后，陳鑫非但不安靜，還在捧腹大笑，都快笑出眼淚來了，我們都意識(shí)到了什么，紛紛怒視陳鑫，他后面的凌娜拿起語(yǔ)文書打了陳鑫一下，還說：“叫你騙人！”
李嘉琪忍不住了，說：“安靜！寫作業(yè)不行嗎？”秦坤瞬間掏出數(shù)學(xué)作業(yè)說：“好唉！”李嘉琪又說：“不過只能寫語(yǔ)文作業(yè)�！鼻乩は駛�(gè)泄了氣的皮球，無奈地將作業(yè)放了下去。
教室已不再是教室，是個(gè)樂園，回蕩的只有快樂與歡呼，我也按捺不住了，開始小聲吟起了周杰倫的《煙花易冷》……
又不知過了多久，我們又玩了多久，原本嘈雜的第一組忽然安靜了下來，我起了疑心，停止了一切活動(dòng)，迅速的拿起語(yǔ)文書，擺出一副看書的姿勢(shì)，津津有味地裝著。
果然，不到半分鐘，錢老師走了過了，陳鑫，劉昱彤和淡海坤三人都老老實(shí)實(shí)地坐著，拿著書仔細(xì)地看著，讓人看不出一點(diǎn)兒破綻，老師還以為他們?nèi)俗罟阅兀?/p>
老師不在的時(shí)候，都是我們最快樂的時(shí)候，那時(shí)候，只有“快樂”二字來形容。
老師不在的時(shí)候作文2
實(shí)際上，班上最熱鬧的時(shí)候不是下課，也不是體育課，而是老師不在的時(shí)候。當(dāng)老師不在的時(shí)候，嚴(yán)肅的課堂便立刻活躍起來，同學(xué)們?cè)诖笮χ芯o張的神經(jīng)才得以緩解。
你瞧，老師前腳剛踏出去，有的同學(xué)就已按捺不住興奮，開始大聲說話，星星之火，可以燎原哪！剛才只是個(gè)別人說話的“火星”已開始成為大火，并在全班迅速“燃燒”、“蔓延”，你瞧，全班可謂是“百家爭(zhēng)鳴”，男高音，女低音，此起彼伏，不絕于耳，有談?wù)撁餍堑�，有補(bǔ)覺的，有放歌一首抒情的……
而我后面的野獸派歌星韓雨可能受了胡夢(mèng)佳的影響。他望著老師離去的背景，深情地唱道或者說是嚎叫：“你快回來……”一邊唱著，一邊緩緩地閉上雙眼，擺了個(gè)造型，一副陶醉的神情，而且他還不停地制造回音：“回來，來，來，來……”他仿佛面對(duì)的不是同學(xué)而是歌迷，所處在的環(huán)境不是教室，而是《同一首歌》演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他仿佛已不是小學(xué)生，而是超級(jí)歌星。唉，“此曲只應(yīng)地獄有，人間能有幾回聞”，我們傾聽著韓雨那滿懷深情，而又的'確不咋的的歌聲，忍俊不禁，問道：“韓雨被拋棄了嗎？受刺激了，趕緊送醫(yī)院�！表n雨聞言，連呼數(shù)聲“哀呀”，雙手作握劍狀，向自己連“捅”數(shù)“刀”，趴在桌上，不過韓雨裝死還直像，韓雨那悲壯的表情似乎告訴我們他正向蒼天傾訴道：“蒼天，你可以讓我的人格受到侮辱，但不可以侮滅我的藝術(shù)成就。
再看吳耀飛，此人由于太能忍，所以屢遭壓迫，卻總逆來順受。你看阿飛，這邊鋼筆”列強(qiáng)“強(qiáng)行”租借“，那邊，又不知何時(shí)惹怒了某女俠，只見那女俠以書一拍桌子，丹鳳眼斜視阿飛，目露怒色，接下來大家將欣賞河?xùn)|狂吼。大有王熙鳳這狠，花木蘭之氣概，吳耀飛急舉手護(hù)頭，也難免皮肉之苦。阿飛，作為朋友，我只能對(duì)你說：”人生就是要受苦的，忍耐吧�！安贿^，吳耀飛平時(shí)憨厚像熊貓，發(fā)起飆來賽猛熊，所以大家過招還是點(diǎn)到為止。
大家正談笑間，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)后門窗旁，有一個(gè)頭，我嚇了一跳，三魂丟了七魄，不禁咽了咽口水，趕緊坐正，教室里很快安靜下來，是武林盟主吳老師，看來狐貍再狡猾，也斗不過好獵手。哦，老師不在的歡樂實(shí)在是讓人難忘啊，希望我們大家能在這種歡樂與輕松中沖刺！
老師不在的時(shí)候作文3
“一二三四，五六七八�！毖郾＝〔俚囊魳氛懼＿@都已經(jīng)進(jìn)行到第二節(jié)了，可依然沒有一人認(rèn)真做眼保健操，班里吵吵鬧鬧。
老師不在，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很“囂張”。管理員楊雨軒看不下去了，跑去找盧老師了。大家不知道怎的，一齊安靜了，安靜得連陽(yáng)光掉落的聲音都聽得見，楊雨軒回班來，同學(xué)們見他身后遲遲未出現(xiàn)盧老師，剛才的安靜氛圍一下子被了打破了。大家又開始有說有笑。教室吵鬧得令人害怕。
作為課代表的我，理應(yīng)維持好課堂紀(jì)律，我走上講臺(tái)，提醒大家：“請(qǐng)大聲朝讀自己的作文�！痹捯袈湎�，只有稀稀疏疏的讀書聲，其他同學(xué)就像聽不見似的，依舊談笑風(fēng)生。更有甚者，玩起了游戲。“請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀作文！”我再吹喊道。這時(shí)，孟瑤與我一起提醒，這些反動(dòng)派才消停了一點(diǎn)。
突然，班里又安靜了。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過身，看看是否是盧老師來了�？烧门c蔡老師的目光對(duì)上了。我嚇一跳，向教室后邊走去。蔡老師走后，教室又再次鬧騰起來的。
南邊一大組里一點(diǎn)兒也不吵，也不鬧，可是，卻有一鼓濃濃的巧克力香。
中間一大組人最多，聲音倒不響但是，聲音卻像蚊叫一般“嗡嗡”作響。西邊一組，三五成群地說笑。
“放風(fēng)使者”鞠力宏，張文杰二人時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。他們倆伸長(zhǎng)了脖子，一只手搭在窗外，雙眼緊緊盯著前方和后邊。只要他倆一動(dòng)，教室里的同學(xué)們就會(huì)不約面同地一下子安靜。一股濃濃的.巧克力味鉆入我的鼻子。我就隨著香味望去。呀！是周璐同學(xué)，她可機(jī)靈了，頭低在桌下一手抓著餅干，一手擋往嘴巴，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子把餅干塞入嘴中。接著又打開水杯，大口大口地喝了一口水。真是機(jī)靈，竟然想用水沖走殘留的香味。
要說，這班里有安靜的同學(xué)嗎？這還真沒有，每一人可都為吵鬧班級(jí)盡了一份力呢！
最后，我去喊盧老師。老師進(jìn)來那一刻，班里瞬間安靜了，與上一秒的六(2)班可真是大相徑庭呢！看來，每個(gè)孩子的心里，都住著一個(gè)調(diào)皮，活躍的精靈��！
老師不在的時(shí)候作文4
那是一個(gè)星期三，下午第二節(jié)課，老師要去開會(huì)，就布置了一點(diǎn)作業(yè)給同學(xué)們寫，還囑咐大家要安靜地在教室里寫作業(yè)，寫完作業(yè)就自習(xí)功課。大家異口同聲地應(yīng)到：“好！”
老師走出教室去開會(huì)了。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然，，不知誰(shuí)嚷了一聲：“老師不在，自由自在！”霎時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開來了。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他們！”小帆同學(xué)更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是“震九霄”��！小芳聽同桌講了個(gè)笑話，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)暴雨”來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，趴在桌子上痛哭起來。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然后從廁所轉(zhuǎn)了一圈又回來了。小帆從窗戶紙上看見一個(gè)身影，以為老師來了，大聲喊道：“老師來了啦！”只見大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來了。門推開了。“呀，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來是小濤！”“嘿，小帆，下次消息報(bào)準(zhǔn)點(diǎn)！”……油鍋又炸開了。
身為班長(zhǎng)的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：“靜下來！”同學(xué)們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那里，半天才醒悟過來，又鬧開了：“班長(zhǎng)，你想嚇?biāo)廊税�！”“�?duì)啊，班長(zhǎng)，你會(huì)把我們嚇出心臟病來的��！”對(duì)于這些言語(yǔ)，我不予理會(huì)，并采用記名的方式來管好紀(jì)律。可對(duì)我這一套，個(gè)別調(diào)皮搗蛋鬼竟不予理會(huì)，依然隨心所欲。對(duì)于他們，我實(shí)在是無可奈何。教室依然像市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫作業(yè)了。
這時(shí)，窗戶上又出現(xiàn)了一個(gè)身影。這一次，大家還以為是小濤的惡作劇，依然不予理會(huì)。門推開了，這一次進(jìn)來的`是老師。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，接著又低著頭，挨了老師的一頓狠批……
唉，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文5
學(xué)校廣播：“請(qǐng)各年級(jí)班主任于十分鐘內(nèi)來會(huì)議室開會(huì)，有緊急消息�！薄巴瑢W(xué)們，老師有寫事情，班長(zhǎng)來管一下紀(jì)律，大家要安靜點(diǎn)，知道了嗎？”老師嚴(yán)肅地說。全班齊聲喊道：“知道了！”這聲音整齊、響亮，可卻包含了興奮。
當(dāng)老師邁著匆忙的步伐剛踏出教室的剎那，幾個(gè)靈活的腦袋東張西望，仿佛在觀察著什么，他們的眼神十分詭異。教室里，似乎仍然是那么安靜，連根繡花針落在地上都能聽見。我心想：“別看徐磊那安靜樣，不一會(huì)兒就有行動(dòng)了。”徐磊向他的死黨丁嘉琦瞟了一眼，丁嘉琦立刻心領(lǐng)神會(huì)，邁著貓步，躡手躡腳地走到門口，冒出個(gè)腦袋，突然他猛得一回頭，把額前的幾根頭發(fā)一撂，做著他的招牌動(dòng)作，嘴里嚷道：“解放了！”話音未落，教室理頓時(shí)炸開了鍋。徐磊轉(zhuǎn)過頭來，與朱澤晨講起話來，還不時(shí)東張西望，談?wù)剟?dòng)靜，生怕老師會(huì)突然出現(xiàn)。再看陳夢(mèng)帆賊眉鼠眼的樣子，我預(yù)測(cè)：完了，不好的`事情發(fā)生了。只見陳夢(mèng)帆“嗖”的一聲站起來，三兩步走到宋超妹面前，大聲喝道：“宋超妹坐到后面去，我要和我的哥們敘敘舊。”宋超妹見形勢(shì)不妙，立馬竄到陳夢(mèng)帆的位子上。我回頭望了望莫大班長(zhǎng)，只見她的臉色想變臉一樣，由紅變紫，再變白，最后變成綠了。完了，莫大班長(zhǎng)要發(fā)火了，我立馬回頭，端正姿態(tài)，兩眼平視前方。莫秋玥大拍桌子，憤怒道：“你們?nèi)o我安靜下來！”我奸笑：“班長(zhǎng)的威力可不是蓋的！佩服！”可是，好景不長(zhǎng)，沒過多久，班里又沸騰了。莫秋玥如離弦之箭，飛奔到陳夢(mèng)帆的身邊：“不許講話�！标悏�(mèng)帆被莫秋玥的神速嚇愣了，過了好一會(huì)才回神。我笑了笑：“莫秋玥真聰明，擒賊先擒王�！敝鞚沙壳那牡貙�(duì)徐磊說：“呵呵，陳夢(mèng)帆被揍了�！蹦铽h的耳朵如貓耳，一把揪住朱澤晨的耳朵，命令道：“你也別講話。”朱澤晨哭喪著臉，喊道：“疼疼疼，莫大班長(zhǎng)，被揪我耳朵啊�！毙炖谠谂赃叀翱┛钡匦χＮ野蛋底韵玻骸罢媸巧朴猩茍�(bào)，惡有惡報(bào)�！蔽矣謴埻藥孜慌瑢W(xué)，不是在看書，就是在寫回家作業(yè)。哎，我感嘆：“她們可真用功啊�！�
“咚咚咚�！币魂嚹_步聲傳如耳畔。“老師來了！”沈源慌張地喊道。教室里的聲音戛然而止，只剩下窗外小鳥在唱歌。
老師不在的時(shí)候作文6
一陣優(yōu)美的音樂聲打破了教室里的安靜。原來是張老師的手機(jī)響了，好像是臨時(shí)開會(huì)。老師布置了一些作業(yè)，囑咐了幾句，便匆匆走了。
真是“山中無老虎，猴子稱大王�！崩蠋熐澳_剛走，大家立刻就吵嚷起來了。瞧，那邊的沈春發(fā)馬上拿出沒看完的課外書專心致志看了起來；再看看這邊的邵華健和后面的同學(xué)邊忙著調(diào)換位置，邊與昌霖大聲聊著；我身旁的幾位同學(xué)拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時(shí)，教室成了娛樂場(chǎng)所，亂得簡(jiǎn)直像鍋粥。
當(dāng)沈春發(fā)在專心地看小說時(shí)，他身旁的幾位調(diào)皮男生正打得起勁。這不，一不小心碰到了沈春發(fā)，瞧瞧，沈春發(fā)那熊樣，一下把書給推到一邊，怪聲怪氣地模仿小品里的經(jīng)典話語(yǔ)：“哎呀，我的腰椎盤呀，哎呀……哎呀！”惹得我和同桌哈哈大笑。
正在此時(shí)，在窗口邊站崗的一個(gè)同學(xué)突然叫道：“老師來了！”話音剛落，教室里頓時(shí)靜了下來�？磿耐瑢W(xué)立刻翻開作業(yè)，裝作絞盡腦汁想題目的樣子；聊天的同學(xué)也馬上閉了嘴，結(jié)束了口水戰(zhàn)，不知何時(shí)已悄悄回到自己的位置上，拿本書裝模作樣地看起來，可笑的是，有人竟把書給拿倒了……可過了許久，也沒見老師的'影子，這時(shí)候我們才明白上當(dāng)了，都虎視眈眈地盯著那位正幸災(zāi)樂禍的站崗的。
很快，教室又成了剛才的娛樂場(chǎng)。半晌工夫過去了，突然，走廊里響起了“咚咚”的腳步聲�！芭抡媸抢蠋焷砹�！”不知誰(shuí)叫了起來。很快，教室里安靜下來。正在此時(shí)，老師走進(jìn)教室，掃了大家一眼，清了清嗓子，說：“整體表現(xiàn)不錯(cuò)。”
吁，我們懸著的一顆心終于落了下來！
老師不在的時(shí)候作文7
我不知道別人怎么想，反正在我心里我們班是個(gè)“虛偽”的班級(jí)。你看，老師在場(chǎng)的時(shí)候一個(gè)個(gè)都像只乖巧的小白兔，老師一不在場(chǎng)，靈長(zhǎng)類的本性露出來了吧！
預(yù)備鈴響起，我們班照例又像大雨后的小雨，瀝瀝瀝地說了會(huì)兒話，直到估摸著老師快來了，才不舍地安靜下來�？墒牵鹊缴险n鈴都響了，老師還是沒來。教室里開始騷動(dòng)起來，原來靜息的同學(xué)也直起了身子，四處張望。班長(zhǎng)焦急地同副班長(zhǎng)商量了一下，便去叫老師去了，而班長(zhǎng)一走，教室里立刻沸騰了。好像要在老師來之前玩兒個(gè)盡興，大家本來就不小的聲音越發(fā)提高了10分貝。
突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來了！”這四個(gè)字如同一副鎮(zhèn)定劑，使原本熱鬧的教室變得死一般的寂靜，也讓前后的教室不在遭受噪音的.折磨。然而，幸�？偸敲篮枚虝旱�，因?yàn)�，我班頓了好幾秒鐘，也沒有聽見腳步聲，便又開始掀起又一輪驚濤。
這么久了老師都沒來，同學(xué)們更加肆無忌憚起來。瞧吧！這個(gè)同學(xué)整個(gè)身體都轉(zhuǎn)到了后面，頭還不由自主地往前靠，一直盯著他對(duì)面這位同學(xué)；而這位同學(xué)，由于桌子的位置被上一位同學(xué)占了，身體也情不自禁地向后仰，凳子的兩腳已經(jīng)懸空，形成了45度斜角，他還不知道呢，仍繪聲繪色并手舞足蹈地講著，真讓人期待摔下來的洋相。
“ 咔吱”門被推開了，班長(zhǎng)急匆匆地對(duì)大家說：“快！快！老師來了！”大家聽了，頓時(shí)恢復(fù)原狀；有在作業(yè)本上畫畫的，頓時(shí)翻了好幾頁(yè)后裝模作樣地抄重點(diǎn)；低頭看小說的，立馬把書塞到書桌里；還有的離座位遠(yuǎn)點(diǎn)的，也都以光的速度跑到了自己的座位，中途還跌跌撞撞地把別人的書撞掉了。
我們擺好姿勢(shì)兩秒鐘之后，老師來了，他看到我們正老老實(shí)實(shí)地自習(xí)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
呵呵，別看我們的身體端端正正，其實(shí)啊，腦子里正在想下一次這么玩是什么時(shí)候呢！
老師不在的時(shí)候作文8
“報(bào)告！報(bào)告！現(xiàn)在請(qǐng)老師到大辦公室開會(huì)，報(bào)告完畢！”聽到這個(gè)消息我欣喜若狂想著：老師去開會(huì)時(shí)，大家有多快樂呀！
老師剛走不久，我們班上就開市原形畢露、沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。雖然班級(jí)干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長(zhǎng)快喊破喉嚨的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
班級(jí)干部個(gè)個(gè)都束手無策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無睹的去睡大頭覺了！這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數(shù)，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上傳來一陣陣的打鬧聲，原來是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開交；還有人大方的拿出糖果餅干請(qǐng)大家“偷吃”，大家都樂不可支的開始大吃大喝，享受此課的歡樂時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了！耍寶大王是我們班最會(huì)耍寶的人，每次只要一上臺(tái)，大家就會(huì)笑成一團(tuán)。這是一場(chǎng)耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來，他就是電視綜藝節(jié)目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級(jí)干部們都睡不著，已經(jīng)像說醒的'獅子，準(zhǔn)備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來了！快坐下！”有人剛說完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無其事，什么也沒發(fā)生。老師一進(jìn)門，就微微的一笑，看著我們，好像在說：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
老師不在的時(shí)候作文9
飯后來到班里，一踏進(jìn)門就能聽到嘰嘰喳喳的吵雜聲，上演了一樁活生生的鬧劇。
中午是同學(xué)們最活躍的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煵辉�。全校出了名的調(diào)皮蛋----袁斌正圍著教室跑。我的好奇心全被捅了出來，再看，我們班的頭號(hào)人物孫雯雯對(duì)袁斌窮追不舍，邊跑還邊尖叫：“袁斌！你給我停下！”袁斌回過頭來，對(duì)孫雯雯吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，然后又跑開了。孫雯雯氣喘吁吁，上氣不接下氣地對(duì)著袁斌吼：“你給我停下！還我本子！”有種你自己來拿！”袁斌也不甘示弱，送給孫雯雯一個(gè)“回禮”孫雯雯心中的怒火一下子就旺了起來，二話不說，來了個(gè)“無敵連環(huán)腿”，袁斌回了她一個(gè)“雙擺蓮”，孫雯雯立即竄到旁邊的桌子下趁袁斌走神“賞”了他一個(gè)“亂環(huán)錯(cuò)”。袁斌一個(gè)踉蹌摔到了地上，但還是死死抓住本子不放，便爬起來使用了“必殺技”一溜煙跑到了窗邊，雙手平放在空中，威脅孫雯雯：“你再過來我就把它扔下去！”孫雯雯管他三七二十一，直截了當(dāng)?shù)貨_了過去，我們眼睜睜地看著本子從袁斌手中滑落，本子像背了火箭飛行器似的，對(duì)著地面直沖下去，“啊----！”隨著一聲尖叫聲，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著孫雯雯蒼白的面容，她沖向窗戶，在空中對(duì)著本子亂抓。我們?cè)谝慌钥礋狒[卻沒有一個(gè)人挺身而出去揀本子。終于，代表“光明”的“正義使者”出現(xiàn)了！那就是我們“大名鼎鼎”的張林，他揀了本子在下面擺了個(gè)“pose”，把本子揀上來，這下，張林成了班里”英雄救本子”的`“明星”�？墒窃蟪脤O雯雯不注意，把本子又搶走了，孫雯雯的本子再度遭到危機(jī)！孫雯雯又大吼道“死袁斌把本子還給我！”轉(zhuǎn)過臉來又說“王蕾，袁斌欺負(fù)我-----”本子又從高空墜落。這次英勇的王磊撿來了本子，袁斌做出一副尷尬的表情表示自己的失誤。
沒有老師的班級(jí)鬧翻了天，日子可真不好過呀！
老師不在的時(shí)候作文10
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙沖進(jìn)教室，手忙腳亂地?cái)[放好課本，等待著老師那“噔噔噔”的腳步聲。教室里一片寂靜，只能聽見同學(xué)們的呼吸聲。
一分鐘過去了，老師沒來；兩分鐘過去了，老師還沒來；直到五分鐘過去了，仍不見老師的人影。有幾個(gè)同學(xué)忍不住了，小聲地和同桌聊著天，原本安靜的教室充滿了“嗡嗡嗡”的說話聲。
一個(gè)膽大的同學(xué)用紙做了個(gè)怪獸面具，將面具粘在臉上，頓時(shí)，他變成一只張牙舞爪的“怪獸”�！肮肢F”跳到講臺(tái)上，發(fā)出尖利刺耳的'叫聲，嚇得好幾位女生捂著胸口往桌子底下鉆。這時(shí)，一個(gè)龐大的身影堵住了整個(gè)講臺(tái)，原來是我們班的“小胖子”。他走到“怪獸”旁邊，捂著鼓鼓的肚子，用力擤了下鼻涕，學(xué)著老師的樣子，恨鐵不成鋼地說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，別總是玩，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)呀……”說完，用力拍著“怪獸”的肩，好像想把他的玩勁全部給拍掉�！肮肢F”一把推開“小胖子”，摘下面具，伸長(zhǎng)脖子，學(xué)起了狼叫。這下，整個(gè)教室都沸騰了，狼叫、狗叫、雞叫、蛙叫……各種怪叫聲此起彼伏。
班長(zhǎng)終于按耐不住了，“騰”地站起來，大步走向那些正在大聲學(xué)動(dòng)物叫的同學(xué)，想提醒一下他們。可班長(zhǎng)越說，他們叫得越歡。這時(shí)，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我，他把一肚子氣發(fā)在我身上：“你是中隊(duì)長(zhǎng)，班上鬧成這樣，你也不管一下？就知道復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)，你還會(huì)干啥？”
我只好走上講臺(tái)，大吼一聲：“安靜！大家可以看書、復(fù)習(xí)，如果誰(shuí)再講話，我就把他拉到老師辦公室去！”教室頓時(shí)安靜下來，連外面的鳥兒都不叫了，似乎它們也被我的聲音嚇到了。
可這安靜沒持續(xù)多久就被打破了，班長(zhǎng)剛想管，一個(gè)男同學(xué)就嘲笑他道：“你講那么多都沒管住我們，章雅涵只說了一句話，班里就安靜了，作為男生，我感到痛心啊……”還沒等他說完，班長(zhǎng)就怒氣沖沖地坐回座位，趴在桌子上哭了起來……
老師不在的時(shí)候作文11
這天，本來正在上課的王老師，不知為何，看了看手機(jī)急忙走出了教室。
“太棒啦！”我在心里暗自高興著。剛剛還一根針掉在地上都能聽得見的教室，一瞬間炸開了鍋，像個(gè)菜市場(chǎng)似的，各種聲音此起彼伏，十分地?zé)狒[。我剛好寫完作業(yè)，便一把抓往前桌的帽子，大吼道：“來不來猜拳？”周圍的幾個(gè)同學(xué)都不謀而合地圍了過來。大家摩拳擦掌，打算在“拳桌”上一決高下。
“石頭剪刀布”大家興致勃勃地玩著猜拳，突然，不知是誰(shuí)大喊了一句：“老師來啦！”我頓時(shí)一驚，拔腿便跑，真是恨我自己只有兩條腿。教室里突然安靜了下來，剩下的只有大家緊促的呼吸聲。我胡亂地拿出一本書來，打開放在桌面上，斗大的.汗珠從臉頰落了下來，我十分緊張，不敢抬頭盧目視前方，只在嘴里呼著大氣�？墒沁^了幾分鐘，沒什么動(dòng)靜，大家都面面相覷，不知所措。這時(shí)，只聽見一個(gè)人在暗暗地偷笑，于是，大家這才反應(yīng)過來，繼而都大笑起來了。
這時(shí)，班上的大歌手——小丫，用本子卷艷情一個(gè)話筒，開始高歌起來，越唱越興奮，還對(duì)歌詞增油加醋的，一下子讓全體同學(xué)哈哈大笑亂成一團(tuán)。再向后面看看，班上的“大笑星”又開始了表演，他一邊跳著自創(chuàng)的海草舞一邊放聲歌唱，引起一陣哄堂大笑聲。
突然教室的門被找開了，我一驚嚇，看來老師這回真的來了，我像支離弦的飛箭一樣，沖回了座位上，這時(shí)，老師走了進(jìn)來，一把抓住那幾個(gè)調(diào)皮鬼，還好，我早已回到了座位上，暗暗松了一口氣！
真是虛驚一場(chǎng)�。∠麓�，我可不敢這么調(diào)皮了。
老師不在的時(shí)候作文12
老師不在的兩個(gè)星期里，我班發(fā)生了許多有趣的事情，有的令人捧腹，有的令人失落。
就拿上個(gè)星期五的班隊(duì)會(huì)說吧。三天前宣主任就讓我們著手準(zhǔn)備班會(huì)課“感恩母親”的資料、照片和演講稿，班會(huì)開始了，宣老師那低沉的嗓音直撥我們的心弦，把我們帶進(jìn)母親的濃濃深情中。由于班上沒有一個(gè)人寫自己與母親之間發(fā)生的故事，老師只好隨機(jī)抽了。
當(dāng)抽到朱雨灝同學(xué)時(shí)，只見他沉著鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，所有人都以為他要一本正經(jīng)地分享自己的`故事，誰(shuí)知他竟在講臺(tái)前一會(huì)兒整理衣服，一會(huì)兒整理頭發(fā)，見老師舉起手機(jī)，他連忙捂著臉，說：“老師別忙，讓我再理一下衣服�！闭f著又用手捋了捋頭發(fā)，做出一個(gè)�？岬淖藙�(shì)。不知是誰(shuí)忍不住率先笑出了聲，同學(xué)們也接二連三地被他搞笑的話語(yǔ)和搞怪的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就連有著“千年冰山”之稱的宣老師，也忍不住噗嗤一下笑出聲來，這下全班同學(xué)都抱著肚子笑得直不起腰來，還好“朱帥哥”我行我素，似乎一切與他無關(guān)。
再說說我吧！那天我雖笑了很多，但淚水也淌了不少，先是同學(xué)們的分享讓我潸然淚下，輪到老師叫到我名字時(shí)，自己講著講著媽媽對(duì)我的疼愛像一幅幅畫面一樣使我熱淚盈眶了起來！臨近下課，宣老師講了自己對(duì)母親這個(gè)詞的看法，我的“小金豆”又一次停不下來。這可能就是人們常多的多愁善感吧！
數(shù)學(xué)老師講得雖好，但楊老師您不在的兩個(gè)星期里，我們都十分想念您，想念您的身影，想念您的聲音，想念您教學(xué)時(shí)的認(rèn)真，想念你對(duì)我們每個(gè)人的疼愛……
老師不在的時(shí)候作文13
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我只聽見平緩的呼吸聲和老師講課的聲音。突然，老師像想起什么似的，聲音像磁帶卡住了似的戛然而止，然后又把這一段內(nèi)容急速的講完，安排了一些注意事項(xiàng)，就急匆匆的走出了教室。
班上的探子躡手躡腳的竄到了門口，小心翼翼地把頭伸出門口看老師走沒走，不知是什么情況，他咧著嘴大搖大擺地走了回來。雖然不知是什么情況，但從他臉上的表情看來老師應(yīng)該走遠(yuǎn)了�！邦~滴神啊！”原本安安靜靜的教室立刻炸開了鍋。有的趴在桌子上去找周公聊天了；有的'和前后左右的同學(xué)聊的火熱；有的唱起了最流行的歌曲；有的還甚至拿起老師用的桃木劍和同學(xué)玩起擊劍來。我們班上的衛(wèi)生監(jiān)督員——唐城，拿著桃木劍看身子像個(gè)道士，但一看他嬉皮笑臉的，倒像個(gè)猴子。一會(huì)兒戳戳這個(gè)，一會(huì)兒又戳戳那個(gè)。最后免不了地引起了一場(chǎng)公憤。有一個(gè)同學(xué)，他在老師走不久后，便伸長(zhǎng)脖子，清了清嗓子，張口就唱了《棉花糖》的第一句：“回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾經(jīng)說太幸福會(huì)缺氧……”我便給他扔了句：“你唱歌不僅讓我失眠，還差點(diǎn)讓我失意。”順便免費(fèi)送給他一個(gè)白眼。嘿嘿，這句話非常有效，他馬上就停止了他難聽的歌聲。事過之后，我數(shù)了數(shù)去找周公的同學(xué)，還不足五個(gè)。只見其中有個(gè)同學(xué)一會(huì)笑得像一朵花，像是周公講了什么好笑的笑話似的；一會(huì)兒臉又扭成了囧字狀，像是看見了什么可怕的東西似的；一會(huì)兒嘴里還嘟囔幾句，像是在訴說著什么……世界無奇不有，一切皆有可能。
同學(xué)們，老師在沒在應(yīng)該和老師在一樣，不是么？
老師不在的時(shí)候作文14
老師不在的次數(shù)很多，我印象最深的一次是發(fā)生在五年級(jí)，當(dāng)時(shí)真的特別亂，特別亂。
那時(shí)正在上課，突然一陣鈴聲響起，原來是有人給老師打電話。老師接完電話給同學(xué)們說：“老師有事，你們先上自習(xí)。宋麗莎你管好紀(jì)律�！闭f完老師就匆匆離去。老師一走，同學(xué)們立即就各玩各的，場(chǎng)面那叫一個(gè)混亂。宋麗莎站起來大聲吼道：“安靜！”可是沒有一個(gè)聽她的，還是該干嘛干嘛。我轉(zhuǎn)頭一看，不知道同桌從哪里拿的手機(jī)正低著頭玩游戲；同桌后面的魏輝鉆到我們中間蹲在那里看王振玩游戲；魏輝的'同桌則到他們的桌子上看游戲；我前面的史朋昕和同桌正在玩著五子棋；還有的人跑到其他組，跟其他人聊天；有的人在教室過道跑來跑去；就連宋麗莎也轉(zhuǎn)過身和后位的劉思彤聊天……
前幾排的人也都在那里玩，有的人跑到講臺(tái)上學(xué)著老師的樣子講課。在我的附近幾乎沒有不說話的，表現(xiàn)最好的還是張韻涵，她從她厚厚的書包里掏出一本《史記》津津有味地看起來，他不愧是我們班的好學(xué)生�？墒菦]多長(zhǎng)時(shí)間她就放下書興奮地對(duì)我說：“魏子涵，你知不知道史進(jìn)特別特別得帥�！薄拔抑�，我當(dāng)然知道�！睆堩嵑靡庋笱蟮恼f：“史進(jìn)那么有名又那么帥怎么可能沒人知道呢？”“如果沒有你天天在耳邊夸史進(jìn)的話，我就不知道史進(jìn)這號(hào)人物。”“可是史進(jìn)真的特別帥�！薄澳闶且娺^他啊，還是怎么滴！”“我不管，反正史進(jìn)就是特別帥�！比缓筠D(zhuǎn)過頭又和她同桌聊起來。我估計(jì)當(dāng)時(shí)鬧得一樓都能聽見。突然，有人大喊一聲：“老師來了�！贝蠹宜查g安靜。一陣笑聲響起，我瞬間就明白，我被耍了！我看著騙我的人，心想下課怎么處決他。突然又有人大聲喊：“老師來了，這次是真的�！痹拕傉f完，一陣腳步聲傳來。同桌收起來手機(jī)，魏輝和他同桌回到了座位，跑在過道的也回到了座位，宋麗莎轉(zhuǎn)回了身子，史朋昕收起來五子棋。大家都裝模作樣地好像之前一切都沒有發(fā)生過一般。
老師走進(jìn)教室站在門口，看著我們安靜地寫題露出了欣慰的笑。
老師不在的時(shí)候作文15
當(dāng)老師不在的時(shí)候，端端正正坐著的同學(xué)按捺不住，嘰嘰喳喳說起了話，教室中變成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”。
就拿今天來說吧，在上音樂課之前，音樂老師因?yàn)槭虑榈⒄`了上課，拖延了一分鐘時(shí)間。在這一分鐘的時(shí)間，我們班的調(diào)皮鬼可大顯身手了。一個(gè)個(gè)唧唧喳喳的說話，有的名正言順的看課外書，我“啪啪”的敲著教桿，但也無濟(jì)于事。這時(shí)候，老師進(jìn)來了，同學(xué)們還在吵鬧，過了一小會(huì)才安靜下來。雖然大部分同學(xué)已經(jīng)靜了下來，但仍有個(gè)別同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。當(dāng)課上到結(jié)尾時(shí)，老師讓我們跟著錄音機(jī)唱《郵遞馬車》，自己出去了。老師后腳剛踏出教室，一些人開始蠢蠢欲動(dòng)，被埋伏在門外的老師抓了個(gè)正著，原來老師在試探我們。老師看了看班里的紀(jì)律，又走了。這次調(diào)皮鬼們可不敢輕舉妄動(dòng)了，做了幾秒鐘，有按捺不住了。我前面的孫偉杰和杜宸生開始了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”。孫偉杰先發(fā)制人，他把一個(gè)廢紙團(tuán)用足力氣扔向杜宸生，其實(shí)并不痛，杜宸生卻小題大做，“嗷嗷”直叫。他撿起地上的紙團(tuán)，打向?qū)O偉杰。孫偉杰怒目而視，趁杜宸生不備，向他“偷襲”。杜宸生不以為然，又扔回去，孫偉杰扔過來時(shí)，杜宸生一個(gè)“如來神掌”拍了回去。過了一段時(shí)間，孫偉杰又疊了許多炮彈，一顆連著一顆，向杜宸生發(fā)起攻擊，看來他可結(jié)下仇了�？蓾M地“炮彈”可夠我們值日生掃的了。這時(shí)，杜宸生突然貓著腰跑到門邊，小心翼翼的'往外張望，恰好看見老師向班里走來。他連忙跑回座位，很斯文的坐在那里，假裝很認(rèn)真的唱歌。這時(shí)候，別的同學(xué)也不看著鬧了，都大聲唱了起來。老師進(jìn)來后，看到了大聲唱歌的我們，很是高興。可是老師不知道……唉！
希望在老師不在時(shí)露出“廬山真面目”的同學(xué)，能夠遵守紀(jì)律，做個(gè)好學(xué)生。