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【合集】什么的秘密作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的什么的秘密作文，歡迎閱讀與收藏。
什么的秘密作文1
“喂-----許佳宇。”正在上課呢，是誰在叫我？不用說，肯定是我最要好的朋友小晴啦!
“下課帶你去一個地方!”小晴不自然地一笑，秘密地說。是什么呀？我眉頭一皺；是一個價值連城的古董，還是不為人知的`小秘密？還是生活在地球上的新品種？還是……我越想越多，就越想知道。時間也好像開始捉弄我，過得那么慢。怎么那么慢？我真的等不及了。
隨著緩慢的下課鈴，好友小晴一下子把我拽到了操場上，極其“貪婪”地說；“哈哈，我們要發(fā)財嘍!告訴你，它有……哎呀，不知有多大，藏在地里哩!不能告訴別人哦!我可只告訴你一個人，咱們到時候就發(fā)財嘍……”小晴念念叨叨地說，總是重復著“我們要發(fā)財了”這句話。
她指了指我的腳右扁；“喏，就在那啦!”我蹲了下去，小晴給了我一根小棒；“挖!”于是，我們就研究起這塊石頭了；這塊石頭真的很漂亮!很光滑，摸上去的感覺也特舒服，在陽光下顯得晶瑩剔透。上面有許多花紋，給這塊石頭添了不少的豪華力。
“說不定，真能賺錢哩!”我一笑，“我們挖出來后，敲成許多塊，放到博物館一塊，再藏到家里幾塊，那就賺嘍!”“呵呵!”我們笑了起來。笑聲在操場上回蕩，我們挖得也更起勁了。每天，我們一有空就挖，可就是挖不出來。這塊石頭仿佛與大地融為一體了。
后來，我要轉學了。臨走時，小晴可惜地說；“不能發(fā)財了……”我知道，她舍不得我三年的友誼!“沒事，說不定那不是寶貝，如果真能發(fā)財，那就留給你用吧!”
我走了，藏在地里的秘密，我們友情的秘密，友情的記憶。
什么的秘密作文2
一天上午，奶奶送了我兩只螳螂，我就搞不懂奶奶給我螳螂干什么？奶奶似乎能聽見我的心聲，便告訴了我：“我給你螳螂是為了讓你發(fā)現(xiàn)他的秘密�！蔽蚁耄翰痪褪莾芍惑雴嵊惺裁疵孛苎�。
晚上，我正津津有味地看著電視，螳螂就放在我身旁的透明罐子里。突然，我聽見了幾聲“咔咔”聲音是從罐子里傳出來的，我懷著好奇心，往罐子里一瞧，“咦，那只公螳螂呢？”我把罐子巡視了一周，什么也沒有，突然，母螳螂后面露出了殘骨，“那不是公螳螂的骨頭嗎？他怎么變成了一堆骨頭�。 蔽野涯抗饪聪蛄四阁�，“難道……”我似乎明白了什么。
第二天我請求奶奶在送我兩只螳螂，不一會兒，奶奶回來了，手里握著兩只螳螂，我連忙把它們拿走，裝進罐子里，我屏息凝神，目不轉睛的盯著那兩只螳螂。
只見母螳螂轉了一下身子，面朝著公螳螂用冷冷的目光盯著它，有一種邪意從我腦海中閃過，繼續(xù)向下看，只見母螳螂飛到了公螳螂身后，趁公螳螂沒注意伸出兩把“鐮刀”直往公螳螂的呼吸系統(tǒng)上劈公螳螂似乎痛苦極了，翻了個白眼，像喝醉酒一樣倒在地上，“公螳螂就，就這么死了？”我不敢相信自己的眼睛，倒在地上的'是一只公螳螂。而母螳螂卻津津有味的吃著公螳螂的肉和血。我渾身起了雞皮疙瘩，還好我不是那只公螳螂，要不然我早死在母螳螂的“鐮刀”之下了。我長舒了一口氣，想讓自己冷靜下來，可是我的心不聽話，一直“怦怦”跳個沒停，我不禁想母螳螂可真殘忍��！
又過了一天，我把我看到的告訴了奶奶，奶奶聽了笑了笑問：“你知道母螳螂為什么吃公螳螂嗎？公螳螂身體里有一種分泌物，能夠很好的繁衍后代，等母螳螂肚子膨脹起來，就必須把公螳螂吃掉，才能生下小螳螂。”
奶奶的話使我增長了知識，開闊了視野，大自然的規(guī)律可真奇妙呢！他還有許多奧秘等著我們去探索，去發(fā)現(xiàn)！
什么的秘密作文3
人們研究蝙蝠，發(fā)明雷達；研究飛鳥，發(fā)明了飛機；研究蜻蜓，發(fā)明了滑翔機……人們研究生物的外部形態(tài)和生活習性，發(fā)明了很多物品，這就是仿生學。大自然中的一個不起眼的西瓜蟲又有什么秘密呢？
一個春天的早晨，草叢里既溫暖又帶點兒潮濕，西瓜蟲都出來活動了，正是抓它的好時機。我來到教室后面的沿階草叢邊，已經有幾個男生蹲在那尋找西瓜蟲的蹤跡了！這時，一個男生興奮地喊道：“我抓到了！我抓到了！”周圍的同學紛紛向他投去羨慕的目光。我趕緊扒開草叢找起來。這時，黝黑的.泥土上出現(xiàn)一只大約一厘米長的西瓜蟲。我慢慢靠近這只西瓜蟲，兩手成合圍之勢，趁它還沒反應過來就迅速攏住了它。這只西瓜蟲在我手中拼命掙扎，我讓它滾到手心上，先感覺癢癢的，但隨后它竟然蜷縮成了一個小圓球，一動不動了。奇怪的是，當我把它放回草叢時，它立刻舒展開了，一溜煙似的逃走了。
為什么西瓜蟲在我手中時會縮成圓球，一動不動了呢？為什么西瓜蟲一到地上就舒展開了呢？這些問題讓我百思不得其解。
放學回到家，我上網一查，原來，西瓜蟲的腹部是很脆弱的，它的腹部有內臟、生殖器等重要器官，而它背部卻有堅硬無比的外殼。西瓜蟲縮成圓球，一動不動，原來是在自衛(wèi)，我恍然大悟！
由此我聯(lián)想到了，我們能不能制造出類似西瓜蟲的軍事武器呢？這種武器呈流線型，頂部裝有特殊的炮膛，能隨駕駛艙一起彎曲。這種武器外殼堅硬無比，什么都打不穿……
我相信，在不久的將來，科學家們一定能制造出這樣的武器，來保衛(wèi)祖國。
什么的秘密作文4
在生活中，只要你留心仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多新奇的事和你所不知道的事物。這次我卻偶然發(fā)現(xiàn)了學霸的秘密。
相信大家小學畢業(yè)后上了初中，對小學印象深刻的人一定是班里的學霸吧。我們班也有一個學霸，這個學霸成天瘋瘋顛顛的，下課就去玩，可成績卻總是全班第一。一到考試，就裝得一副慌張的樣子對大家說：“完了，完了，我昨天沒復習�！彼腥硕家詾閷W霸這次會丟掉第一名的桂冠，可誰知這學霸不但依然穩(wěn)坐班第一，而且在年級里也是第一。我們一個個的都認為學霸是天才，就算不復習都能考第一，大家對她佩服得五體投地。
有一次，我到學霸家做客，剛跨進門就看到用連筆字寫的“學十當一”這四個字。這四個字是我們老師的口頭禪。學霸是“學十當一”，而學渣是“學一當十�！彼怯美蠋煹摹八淖帧闭嫜约钭约�。我來到學霸的房間，發(fā)現(xiàn)她正在寫著練習題，我便沒有叫她，我躡手躡腳地隨手找了張椅子坐了下來。看到一本本的練習冊摞在桌子上，我便拿起一本已做好的`練習冊，翻開來一看，字跡工整，正確率又高，我嘆為觀止，原來學霸是這樣煉成的！我又隨手翻開了一本《海底兩萬里》，不同顏色標注著不同詞句，我佩服極了。半個小時過去了，學霸才發(fā)現(xiàn)我來了，我更為驚訝了，這專注力居然這么強。今天我猶如看了一場魔術表演，原來學霸有這么多“不為人知”的秘密。
“學十當一”說的是謙虛的人，學了很多都認為只是學了一點點。今天我發(fā)現(xiàn)了學霸的秘密，真是應照了“天才的背后是有99%的汗水和1%的靈感組成的”這句名言。我真佩服她！
什么的秘密作文5
在學校角落有兩顆桃樹，它沒有松樹的高大挺拔，沒有梅樹的婀娜多姿，更沒有桂樹的芳香四溢。
冬去春來。當春天的號子吹響時，桃樹就慢慢的展現(xiàn)了身姿。有的花瓣還是合著的，像一位羞噠噠的小姑娘；有的是含苞待放；還有的完全看放了，宛如一位成熟的少女，正在向人們展現(xiàn)它的舞姿呢！花瓣粉紅粉紅的一片連一片，想彩云那么美。我伸頭去聞，一股淡淡的.甜甜的清香忽地鉆進了我的鼻子，鉆進了我的心房。在陽光下，清風吹拂著它的花瓣。那些美得令人驚異的花瓣就隨風散落，有的在風中搖曳著；有的在屋前大轉著；有的在人們身邊徘徊似乎不愿離去；有的在不住地狂舞飛旋，像是一定要展現(xiàn)它最秀美的一面給人們看到才肯罷休呢！花蕊是那般細小呵！像是金光閃閃的麥穗，斜斜的舒展開來，帶著幾分慵懶，卻又看著十分舒服。嫩嫩的，脆脆的，既柔軟又帶些堅韌。
當花調落了以后，桃樹的葉子就趁機“溜”出來。越長越多，越長越大，不久，桃樹上便枝繁葉茂了，經過雨水的滋潤，顯得更綠了。那剛長出來的果子不大不小，猶如一個小嬰兒要“蹦”出來呢！
這時，我提出了一個疑問：為什么桃樹是先開花，再長葉的呢？我跑到操場，發(fā)現(xiàn)杜鵑、山茶花都是先長葉在開花的，我又發(fā)現(xiàn)玉蘭樹也是跟桃樹一樣的——是先開花，再長葉。我跑到圖書館，翻開《十萬個為什么》，原來它們的花芽分化都是在頭一年夏季進行的，花各部分原基形成后花芽轉入休眠，第二年春季即可開花。又由于這些花木芽生長所需要的氣溫低，因此早春已滿足了它們的生長的需要，于是花芽逐漸膨大而開放，但此時的氣溫對葉芽來說還不滿足它生長的需要，所以仍然潛伏著，待以后氣溫逐漸升高滿足其生長需要時，葉芽才開始萌發(fā)。于是就出現(xiàn)了先開花后張葉的現(xiàn)象，如果花芽、葉芽生長所需要的氣溫差不多相同，到了春天，花和葉就會幾乎同時開放。
大千世界，無奇不有，只要我們懷著一顆疑問的心，就可以在知識的海洋越走越遠。
什么的秘密作文6
人呢？
聽到媽媽的叫喊，她急急忙忙地跑回了家。
只見她滿頭大汗，衣服上還落著一片葉子。
媽媽伸手拍掉了葉子，擦了擦她頭上的汗。又跑哪兒野去了？
這幾天她每天這個點跑出去，過許久才回來，媽媽不起疑心才怪了。她躊躇了一下后，開口：沒什么，就出去隨便逛逛。媽媽便沒再說些什么。
她最近很反常平時連喝完酸奶的盒子都懶得扔，這一陣子卻十分勤健地扔起了垃圾袋，每天還扔幾趟，媽媽只當她是懂事了，知道幫做做家務了，除了啰嗦幾句不要一直把門開著，會進蚊子之類的話就沒再過問。
她悄悄地開始存錢，從每周的零錢里省。天天抱著那個裝錢的`大豬豬把錢一遍遍地點，生怕少了。臉上總笑盈盈的，誰也不道她最近怎么了，她也不想讓別人知道，對誰的提問都只是用沒什么來敷衍過去，哪怕關系好的姐妹也只字不提，這是她一個人的秘密。
那天，上午還萬里晴空，下午就毫無征兆地下起了雨，放了學她立馬往家奔，起先雨還不是很大，但過了一會，風雨交加，她的步伐更大了，豆子大的雨點打在她臉上，打得她生疼，她也不管，任憑雨把她的發(fā)打濕，發(fā)梢貼在臉上，睫毛上也沾了水珠，視線模糊了，她用衣袖隨意一抹，步子沒有停下來半分。
行人都不解地看著在雨中狂奔的她，沒有人知道她怎么了，發(fā)生了什么，她不在乎，只有她知道自己為什么這樣飛奔，這是屬于她一個人的秘密。
終于跑到家了，她脫下外套蓋在灌木叢上，又跑進家門拿了一把可固定大傘，撐開在了灌木叢上，拿出一條毛巾，小心翼翼地從灌木叢中取出一個鞋盒，鞋盒里兩雙純凈明亮的圓眼睛看著她，是兩只幼貓，都還在瑟瑟發(fā)抖，顯然是被這突如其來的一場大雨嚇壞了，她用毛巾裹住了它們，回房間，給它們烘干了毛發(fā)，等雨停下了，又給它們找了個好窩。
媽媽對她在雨中反復出出進進不解又生氣，嘮叨著要著涼了之類的話，問她也是閉口不說，因為，這是屬于她一個人的秘密！
什么的秘密作文7
濃濃情，在青春的脈搏里流淌……
———題記
連續(xù)幾周，同桌小悅都好像著了魔，鬼鬼祟祟。周日下午返校，總會叫上兩三個同學到教學樓轉臺，好像在密謀著什么，我的好奇心不禁油然而生�？墒牵业乳e雜人員一旦靠近，她們就閉口不言 ，急煞人也。
直到這個周日晚上的班會，我才明白事情的原委。
這次班會和往常一樣，由班干部主持，按部就班進行著。班長總結完畢，老班發(fā)話了：“同學們，誰還有事情要說？”話音剛落，一只手高高舉起。
咦！今天這是怎么了？娟子一向沉默寡言，上課也很少舉手發(fā)言，怎會有如此壯舉？盡管她在同學們的注目禮中，臉早已紅得快要滴出血來，但她依舊高高舉著右手。
老班示意她起立，只見她大步流星走上講臺，轉過身，深深地向大家鞠了一躬，雙眸閃著晶瑩的淚花。
“謝謝班主任，謝謝同學們！我弟弟一定會好起來的！謝謝！……”話還沒說完，她哽咽了。不少同學和我一樣，頓時呆住了，一頭霧水，面面相覷。
在大家迷茫之際，小悅大步走上臺，深情的說：“娟子的弟弟，重病住院，可是家里困難，為了省錢，每天只吃一頓飯，還準備就不再上學，外出打工掙錢。娟子因為‘消費異常’，這事兒被我和生活委員知道了�！�
撥開云霧見青天。原來，小悅一直在謀劃這事兒。她私下里已經組織班干部和幾個要好的同學，用自己的零花錢給娟子充了飯卡，解了娟子的燃眉之急；班主任替娟子交了教輔資料和中招的.所有費用，出面為娟子一家申請了“低保”；老班和小悅幾個，周末還多次去娟子家里看望、慰問。
似乎是提前有預演：小悅和娟子擁抱在一起，多媒體傳出了《相親相愛一家人》的動人旋律，同學們和著歌聲不約而同地走上講臺……
從進入初三開始，我們就一頭扎進書山題海，只顧磨刀霍霍，忽略同學之間的交流，再有58天，我們就將畢業(yè)，同學們將各奔東西，有些同學可能難得相見，但這難忘的一幕必將在青春的脈搏里激蕩，珍藏心間。
什么的秘密作文8
我發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的秘密
前兩天，媽媽從水果超市買了些蘋果，回到家，我迫不及待地拿了個最大的蘋果，用水果刀把皮削掉津津有味地吃起來。在我吃了一半的時候忽然想起語文老師讓上網查資料，于是我把蘋果放在桌子上，打開電腦。查完資料我拿起沒吃完的蘋果，可是卻發(fā)現(xiàn)蘋果變成了茶色。我百思不得其解，這到底是怎么回事呢？
我拿著蘋果走進廚房問爸爸：“蘋果好好的.怎么就變成了茶色，還能吃嗎？”爸爸聽了我的話，并沒有回答我的問題，而是讓我拿來三個碗，又拿來一個新蘋果。爸爸把蘋果切成了三塊，把第一塊蘋果放在空碗里；第二塊蘋果放在加了一些水和鹽的碗里；最后一塊蘋果放在碗里后，在上面又蓋了一只碗。
我奇怪地問爸爸：“這是干什么呀？”爸爸笑著說：“我們等30分鐘，再來看看，那時候你就會明白了�！蔽抑缓门吭谧雷由夏坎晦D睛地盯著三個碗，。等啊等啊，30分鐘過去了，我看到第一個碗里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果一點都沒變色，而第三只碗的蘋果微微有點茶色。爸爸拿出第二個碗里的蘋果讓我嘗，果真又新鮮又甜。
我問爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“蘋果削去皮，蘋果里面有一種叫酶的物質，酶接觸空氣，就會和空氣中的氧氣結合變成一種叫氧化酶的物質，所以蘋果也就變成了茶色。顏色改變以后蘋果里的營養(yǎng)少了，吃起來味道也就差了�！�
“爸爸，我明白了，為了不使蘋果中的酶與空氣接觸變色，就應該把削后的蘋果放在淡鹽水中或者用碗蓋上，阻止它與氧氣接觸，這樣就不變色了。”爸爸笑著拍拍我的肩，夸獎道：“你真聰明！”
原來，生活中處處有學問，連吃個蘋果都不例外，我們只有好好學習，用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
什么的秘密作文9
今天晚上，爸爸媽媽都不在家。到了洗澡的時候，我走進浴室，發(fā)現(xiàn)門口有一個大水桶，里面裝滿了水，我想：這一定是白天媽媽洗衣服時忘記拿開了，如果我想要洗澡，那我就必須得把這個大水桶里的水給轉移到大浴缸里。
要想把水轉移，最最簡單的辦法就是抬起來倒出去。哈哈，說干就干，我使出了九牛二虎之力，我抬，我抬，我抬、抬、抬，盡管我使出了吃奶的力氣，可是這個大水桶好像不太聽我的話，紋絲不動。
看來我的第一種辦法的效果一點沒有，要進行第二種方法了。我的第二種方法就是：用勺子勺水。我毫不猶豫地跑進廚房，拿了勺子就往浴室跑。我用小勺子一勺一勺地勺水，可是，勺了半天也沒有勺出多少水來。
前兩種辦法的效果都不理想，這可怎么辦呢？爸爸媽媽也快要回來了，我必須要盡快想出辦法，我左思右想，想得連腦門上都是汗，也沒有想出個好辦法來。無意間，我發(fā)現(xiàn)了水池邊有一根長約2米的自來水軟管。哈，有好辦法了，我猛然想起了老師教過我們一個關于自來水軟管的知識，只要一根自來水軟管，就可以將一大桶水流空。于是，我先把自來水軟管一頭放到水桶里，另一頭使勁一吸，當吸到口中有水時，我立即把它放到浴缸里，這樣一直會流出水來，不用幾分鐘，桶里的水就流光了，也許很多小朋友會問，為什么會產生這樣的現(xiàn)象呢？因為我一吸，水就會上來，我一松口，水就會往低處流，此時，自來水軟管前端的'水帶動后面的水，這樣就形成了一種循環(huán)，慢慢地就把整桶水都吸了上來，然后流入浴缸里。這時，爸爸媽媽回來了，我給他們講述了事情的經過，他們都表揚了我，我心里樂滋滋的。
通過這件事，我不禁感嘆：啊，科學真奇妙！
什么的秘密作文10
古靈精怪的弟弟真是個有心人。
——題記
弟弟這些天很特別，讓人捉摸不透，像個賊似的，一直宅在家里，一見到我或者走近他的臥室，就慌忙用報紙蓋住桌上的東西，或者干脆把我們轟走，還美其名曰：“這是我的隱私”。
周五放學到家，就看到弟弟躲進在己的臥室忙活。門是虛掩著的，我躡手躡腳走近，還是被小機靈鬼察覺，以迅雷不及掩耳之勢，掩蓋了現(xiàn)場。甜言蜜語加糖衣炮彈：“好，我的親，這是我的小秘密，等大功告成之日，我一定，一定第一時間稟報我的親愛的女神姐姐！”
弟弟平時最愛看動畫片了，都9歲了，好像還是長不大。偷窺不成，我又心生一計�！暗艿�，你最喜歡的《豬豬俠》開始了！”我怕他聽不到，還故意提高了嗓門�！罢娴膯幔俊敝灰娝劬σ涣�，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，急于奪門而出，卻又立馬黯然失色，折了回來�！敖悖辰裉觳豢措娨�，俺要趕緊做完作業(yè)，明天好出玩�！笨粗蜷_書本，我只好悻悻離開。
這事兒，像只小在我的心田上歡蹦亂跳，讓我在校的.一周都在“哥德巴赫猜想”。
這周五是媽媽生日，等我到家，媽媽已經買了好多菜，開始忙活了，今天由親自下廚。我也不甘落后，擼起袖子，搶過媽媽手中的菜，一把把她拉到客廳：“媽媽，您辛苦了，今天就交給我和爸爸啦！”我看到媽媽的笑容是那樣的燦爛，她解下圍裙遞給我：“好！今天我休息。”
不一會兒，菜上齊了，一家人還沒有坐定，弟弟就鬼鬼祟祟的把媽媽拉到他的臥室里。媽媽出來時，一手拉著弟弟，一手拿著一個正方形盒子，我看到了她眼中晶瑩的淚光……
這時，古靈精怪的弟弟沖我做了個鬼臉。盒子上的貼畫是我們一家人手拉著手的場面，題字“相親相愛的一家人”；正面手書：祝媽媽生日快樂！我們都愛您！還畫了一個大大的心形。打開盒子，里面裝滿了幸運星，估計有100個吧，盡管弟弟笨手笨腳，折的不那么美觀。
拿到盒子的那一剎那，我恍然大悟：原來，這就是弟弟的秘密！
什么的秘密作文11
我們家養(yǎng)了許多花草，每一個花盆底下都有一個或幾個小孔，這些小孔是干什么用的呢？令我百思不得其解。
過了一段時間，我家蘆薈旁邊長出了一個小蘆薈，我把它移到了我最心愛的小瓷盆里，但它卻枯萎了。
之后，我又找了兩個小塑料盆，一個鉆了小孔，一個沒有鉆，把我家的吊蘭移了進去，放上了同樣的土和水。第一天，它們都是生機勃勃的，完全看不出任何變化。第二天，鉆了小孔的那盆花依舊是生機勃勃，而沒有鉆小孔的那盆吊蘭顯得有點兒蔫了。到了第三天，鉆了小孔的那盆吊蘭，更加蓬蓽生輝、亭亭玉立，就像一個充滿活力的兒童。而沒有鉆小孔的那盆花，已經枯萎了，就像天空中的.落日余暉。咦，我好像發(fā)現(xiàn)了什么......
我開始去上網查閱資料，原來：花盆下面的小孔就好比我們房屋的窗戶，是用來通風換氣和排除多余水分的，如果沒有小孔，多余的水分排不出，就會影響植物地生長，繼而讓植物的根泡爛，植物自然就會枯萎、死掉。
知道這些后，我趕緊把小蘆薈移到有小孔的盆里，看看能不能起死回生。第一天，情況好了一點，但還是沒有吊蘭的情況那么好。第二天，它竟然長出了嫩芽，稍微有了一點生機，我歡喜極了。第三天，已經有些生機勃勃的樣子了。第四天，它開始張牙舞爪，竟比以前長得還要好。再過了一個星期，它竟然長出了一個小蘆薈，這大自然可真神奇啊！
從這件事中，我明白了：無論干什么事情都要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，多動腦筋，積極找出解決問題的方法，學習亦是如此。
什么的秘密作文12
同學們一定還記得20xx年 春節(jié)那場雪災吧。當時路面的積雪都結成了冰塊，車輛無法行駛，許多人不能回家與親人團聚。我在電視里看到養(yǎng)護工人往道路上撒一種像粉末一樣的東西，就問爸 爸那是什么。爸爸告訴我那是融雪劑，其實它的主要成分就是我們平常所見到的鹽。撒上融雪劑后經過車輪的輾壓，融雪劑和雪就會溶成鹽水，就很難再結冰了。我 剛想再問為什么鹽水很難結冰，爸爸好像猜透了我的心思，他要我自己去探索。
于是在爸爸的指導下我做了一個小實驗。我拿來幾只小碗，分別在里面裝上一半水，我先在第一只碗里放入兩勺鹽，攪拌一下讓它溶解，接著在第二只碗里放入四勺鹽讓它溶解，這樣每次都增加兩勺鹽，加到第4只 碗的時候，我發(fā)現(xiàn)底下深淀了一些鹽，無論我怎樣用力攪拌這些鹽就是溶解不了。爸爸告訴我，這杯鹽水的濃度已經飽和了，無論再怎么加鹽都不會溶解了。就這樣 我有了四杯濃度不同的鹽水，我小心翼翼地把這四杯水放入冰箱的冷凍室，等著看會產生怎樣的結果。第二天，當我打開冰箱時發(fā)現(xiàn)，第一只和第二只杯子里面的鹽 水完全結冰了，第三只和第四只杯子里的鹽水還是原來的樣子沒有結冰。我把手指放入那兩杯鹽水，好涼��！爸爸在邊上問：“你知道這是什么原因嗎？”我想了一 下說：“這應該和鹽水的濃度有關，我知道水的冰點是0℃，那兩杯濃鹽水之所以不結冰是因為還沒有達到它的冰點�！卑职终f“你說得很對，鹽水的濃度越高，它的冰點也就會越低，飽和的鹽水的冰點要在-20℃，而冰箱冷凍室的最低溫度大約是-15℃左右，所以那兩杯濃度高的鹽水才沒有結冰�！卑职诌�告訴我融雪劑雖然便于融雪、除雪，但這樣融化后的'雪或冰變成液體對路面、各種設施、農田等會造成極大的危害，所以不到萬不得已還是不能使用融雪劑的。
通過這次小實驗，使我懂得了科學一定要去實踐、去發(fā)現(xiàn)。我希望我長大后能成為一名科學家，去發(fā)明一種既能融雪又環(huán)保的融雪劑，為環(huán)保事業(yè)，地球的明天作出自己的貢獻！
什么的秘密作文13
我們的語文書里有一篇課文叫《負荊請罪》，你知道嗎在這個故事之前還有一個故事呢，下面我就講給你們聽聽：
戰(zhàn)國時有一個著名的政治家﹑外交家叫藺相如，他膽識超群，而且機智聰明。在趙惠王統(tǒng)治時期，有一個姓和的人把一塊美玉(璧)獻給了趙王，秦國的國王秦昭王聽說此事后，也非常想得到那塊璧，就派人向趙王請求，假裝用十五座城去換那塊璧。
趙惠王也完全知道那是個騙局，城是絕對不會給的。但要是不將璧給秦王，又怕秦國會借機侵入趙國。于是，就派藺相如帶璧出使秦國，要他做到既不失璧，又能揭穿秦昭王騙局。
藺相如帶著璧來到了秦國，恭敬地將璧獻給秦王。秦昭王看后愛不釋手，卻只字不提割城給趙國的事。
藺相如馬上靈機一動，說：“大王，其實這塊璧有斑點，讓我指給你看�！鼻赝鹾苷痼@，就把璧交給了他。藺相如拿到璧后，就說：“我將璧給了您，可大王您卻不提割城給我國。如果您堅持不割的話，那么我就把這璧打碎。”
秦昭王擔心玉毀了，就只好假惺惺地讓人拿出地圖割城給趙國。藺相如明白那只不過是演一場戲，便又說：“這樣的好玉給你們，你們秦國必須舉行很大的慶�；顒�，否則我們就不給�！�
秦昭王實在沒辦法只好照辦。
等慶祝活動的準備工作做好了，就讓人請?zhí)A相如將璧獻給他。藺相如卻說：“璧，我已經派人送回趙國了。一定要等你們將城池交給我國后，我才會派人送過來。我國一定遵守約定的.。若是您以為我欺騙您而要殺我，那我自殺算了�！�
秦昭王看喜歡的璧都不在了，殺了他也沒有用，于是放了他。后來，秦國沒有割城給趙國，趙國也果真沒有給秦國那塊璧。
這個故事告訴我們遇到困難要用自己的智慧來戰(zhàn)勝它，不退縮，不害怕。我以后再遇到困難時我一定會如藺相如那樣想辦法、盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝它。
什么的秘密作文14
小朋友們，你們都發(fā)現(xiàn)了一件事物的秘密吧！我發(fā)現(xiàn)的就是水草的秘密。
記得在我七歲那年的一天，爸爸不知從哪里弄來了個大大的魚缸，放在家里的角落處閑置著。于是第二天，我就從學校門口的小賣部里買了兩只小金魚，放在里面養(yǎng)著。我可喜歡的它們了，每天放學回家第一件事就是看看我的小金魚，可是它們有一個壞習慣，那就是每隔一兩天他們就會浮出水面，不愿意沉下去，每逢這個時候我都會給他們換水。開始幾個星期我還很勤快地“料理”著它們的生活起居，該換水時就換水，該喂食時喂食，可是后來我做著做著就覺得太麻煩了，做得次數就越來越少了。
直到有一天，我在回家的路上看到了小河里幾棵水草，水草邊有幾條野魚在歡快地游著，我認為魚兒一定喜歡水草。于是就決定把這幾棵帶回家，讓它陪陪小金魚。回到家后，我把水草種到了我的`魚缸里，水草被金魚輕啄著，在魚缸里搖晃著，好像變成了一位守護著金魚的侍衛(wèi)。
一個多星期過去了，考試時要寫有關動物的，我突然才想起這段時間我只顧著復習，沒有管過金魚了。我心想：死定了，這些金魚兩三天就要換一次水，我這都大半個月沒換水了，金魚肯定都死了……我不敢再往下想了。考試交完卷，我就立馬背起書包跑到魚缸前，看見金魚的時候我被嚇住了，它們竟然沒有死，雖然比以前精神差一些，但畢竟保住了命。我心生疑惑，這么多天，它們到底吃什么，怎么呼吸的呢？到底是怎么一回事呢？
我匆忙給金魚換了水，喂了食，它們又恢復了原來的活力。然后，我打開電腦查了起來，原來是魚缸里的水草起了作用。因為水草能夠進行光合作用，吸收二氧化碳，并產生氧氣，既然有氧氣，小魚就能在水里吸入氧氣，就不會缺氧而死。水草也是魚兒的食物，這幾天，兩只小金魚是吃草為生。
我真高興！我發(fā)現(xiàn)動植物王國中有無窮的奧妙！只要我們善于研究，勤于觀察，還會有更多的發(fā)現(xiàn)等著你。
什么的秘密作文15
我很喜歡閱讀故事書，寒假里，吳老師推薦我們閱讀一本數學故事書———《數學在哪里》，這本書上一個個精彩的小故事引人入勝。
其中我最感興趣的是《幸運大轉盤》這個故事。一看標題，我就被吸引了：轉盤與數學有什么關系呢？我?guī)е蓡柨戳讼氯ァ?/p>
小慧和媽媽正在外公家過年，小慧喜歡參加廟會，就拉著媽媽去湊熱鬧�？赐瓯硌莺�，她們來到游戲區(qū)，發(fā)現(xiàn)一個地方圍了許多人，決定去看個究竟。擠進去一看，原來是“幸運大轉盤”，轉盤被平均分成若干個扇形，每個扇形上面按順序寫著1、2、3、4等數字，中間安裝了一個指針。游戲規(guī)則是這樣的：轉動轉盤，等它停止后指針指向“幾”，就從那個數的'下一格起依次數出“幾”個數，這時數到哪個數，就能得到那個數對應的獎品。小慧一看，獎品中有糖果等小獎品，也有手機、瓷花瓶等大獎品。不過，她想要“9”號的毛絨兔和“15”號的玩具小熊。這時，她看見有人拿到了糖果，也有人得到了鑰匙扣，但一直沒有人得到大獎。她的直覺告訴她，這轉盤有問題！
看到這里，我心想：怪不得平時玩這類“轉盤”游戲很少有人拿到大獎，是不是真的轉盤有問題？問題又出在哪里呢？
放下書，我仔細想想，恍然大悟：數學課上，我們學過奇數加奇數等于偶數，偶數加偶數也等于偶數。轉到“幾”就往后數“幾”，意味著兩個相同的數相加，得到的和一定是偶數，不可能是奇數。小慧喜歡的玩具分別在“9”號和“15”號，都是奇數，所以不可能得到的。同樣，那些大獎對應的數字也都是奇數，原來人們都被“幸運大轉盤”給騙了。我迫不及待地把這個故事和故事背后的道理說給媽媽聽，媽媽直夸我有一雙數學的眼睛，真厲害！
數學世界是一座絢爛的花園，我又摘到了一朵奇異的花兒！我要繼續(xù)走下去，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！