- 相關(guān)推薦
我們班的書呆子作文（精選）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的書呆子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的書呆子作文1
同學(xué)們，你們看過真正的“書呆子”嗎？肯定沒看過吧！我們班就有一個真正的“書呆子”，她叫小a。
鏡頭一
“叮鈴鈴”,下課鈴已經(jīng)打了，別的小朋友出去玩了，只有小a正孤零零的在教室里津津有味地讀著書，盡管外面非常吵，但小a就有那種不知道從哪來的這股定力，不為環(huán)境所擾。這時小a正在看的這本書的小主人小c來了。小c心平氣和的`對小c說：“現(xiàn)在我要看這本書了，請把它給我�！毙疑惑地說：“現(xiàn)在必須要還給你嗎？”“當(dāng)然要還俗話說的好‘好借好還，再借不難’�！薄拔揖筒贿�”小a生氣了“看你把我怎么樣？”“我……我……就不讓你看�！闭f完就一把奪過了小a手上的書�！巴邸邸毙急的大哭起來。這是小e走到小a面前安慰地說：“別哭了，哭也沒用，這樣吧我家正好有這本書，明天我借給你吧！”小a終于止住了眼淚。
鏡頭二
吃飯的時間到了，同學(xué)們都去吃飯了，就剩下小a在教室里手不釋卷的抱著她那“寶貝”書，別人盛完飯了，看飯的老師發(fā)現(xiàn)還有一個碗，就問：“還有誰沒盛飯？”“小a”大家異口同聲地說。小a絲毫沒注意到大家的舉動。老師只好把飯盛到她面前。大家都吃完了，小a還在看書。直到把老師惹火，小a才放下“寶貝”書，把飯吃完了。
看！她就是一個名副其實(shí)的“書呆子”吧！
轉(zhuǎn)換題目——值得我學(xué)習(xí)的朋友
開頭：在我的朋友中，童天最喜歡看書，是值得我學(xué)習(xí)的好朋友�？雌饡鴣�，真是癡癡呆呆.你要是不信，就請和我一起看看下面兩個鏡頭吧！
結(jié)尾：我說童天是“書呆子”，其實(shí)絕沒貶低他的意思。正相反，他喜歡看書正是值得我學(xué)習(xí)的地方。正是因?yàn)樗矚g看書，所以他學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅；正是因?yàn)樗矚g看書，所以他廣闊的知識面，讓我們羨慕不已；也正是因?yàn)樗矚g看書，所以他在許多高難度的競賽中常常取得優(yōu)異的成績……童天，是最值得我學(xué)習(xí)的好朋友!
我們班的書呆子作文2
同學(xué)們，你們看過真正的“書呆子”嗎？肯定沒看過吧！我們班就有一個真正的“書呆子”，她叫小A。
鏡頭一“叮鈴鈴”,下課鈴已經(jīng)打了，別的小朋友出去玩了，只有小A正孤零零的在教室里津津有味地讀著書，盡管外面非常吵，但小A就有那種不知道從哪來的這股定力，不為環(huán)境所擾。這時小A正在看的這本書的小主人小C來了。小C心平氣和的'對小C說：“現(xiàn)在我要看這本書了，請把它給我�！毙疑惑地說：“現(xiàn)在必須要還給你嗎？”“當(dāng)然要還俗話說的好‘好借好還，再借不難’�！薄拔揖筒贿�”小A生氣了“看你把我怎么樣？”“我……我……就不讓你看�！闭f完就一把奪過了小A手上的書�！巴邸邸毙急的大哭起來。這是小走到小A面前安慰地說：“別哭了，哭也沒用，這樣吧我家正好有這本書，明天我借給你吧！”小A終于止住了眼淚。
鏡頭二吃飯的時間到了，同學(xué)們都去吃飯了，就剩下小A在教室里手不釋卷的抱著她那“寶貝”書，別人盛完飯了，看飯的老師發(fā)現(xiàn)還有一個碗，就問：“還有誰沒盛飯？”“小A”大家異口同聲地說。小A絲毫沒注意到大家的舉動。老師只好把飯盛到她面前。大家都吃完了，小A還在看書。直到把老師惹火，小A才放下“寶貝”書，把飯吃完了。看！她就是一個名副其實(shí)的“書呆子”吧！
轉(zhuǎn)換題目——值得我學(xué)習(xí)的朋友開頭：在我的朋友中，童天最喜歡看書，是值得我學(xué)習(xí)的好朋友�？雌饡鴣恚媸前V癡呆呆.你要是不信，就請和我一起看看下面兩個鏡頭吧！結(jié)尾：我說童天是“書呆子”，其實(shí)絕沒貶低他的意思。正相反，他喜歡看書正是值得我學(xué)習(xí)的地方。正是因?yàn)樗矚g看書，所以他學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅；正是因?yàn)樗矚g看書，所以他廣闊的知識面，讓我們羨慕不已；也正是因?yàn)樗矚g看書，所以他在許多高難度的競賽中常常取得優(yōu)異的成績……童天，是最值得我學(xué)習(xí)的好朋友!