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讓座位作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓座位作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓座位作文1
同學(xué)，你一定有自己的座位吧，而這個座位啊，也有學(xué)問哦!
這個座位啊，有好有壞。而最壞的座位在哪?莫過最前排和最后排了，最前排一點也不自在，打瞌睡、伸懶腰、開小差、傳紙條老師一覽無余。如果你又在第一排，又在老師辦公桌前那就更慘，下課了，你想說話，聊天，那還得注意，因為老師就在你旁邊。而最后一排離黑板、電腦太遠，有可能會看不清老師的板書，從而在作業(yè)、習(xí)題上出錯。還有，在科學(xué)課和音樂課上，每次下課老師都會說：請最后一名同學(xué)收一下音樂科學(xué)書。你說是不是好煩?別人都下課了，而你卻還在收書，所以這個位置很不好。
教室里的風(fēng)水寶地在靠窗戶的地方，一般有兩種，一種靠走廊，一種靠外面。第一種靠走廊的好處是你可以觀察老師有沒有來，老師來時，你可以在班上大喊一聲老師來啦!你會發(fā)現(xiàn)，剎那間，教室就靜了下來，這時的'你會不會有點小得意呢?而第二種靠外面的，熱了開，冷了關(guān)，多自由，多爽快!
怎么樣?學(xué)問不小吧，但其實這些都是次要的，因為只要是金子，在哪里都會發(fā)光的。
讓座位作文2
今天，我在書上看了一篇作文是搶座位，我來給你們讀一下吧！公園的草地上有一個座位，一個小姑娘和一位來爺爺同時發(fā)現(xiàn)了座位，可小姑娘搶先一步走到座位前。老爺爺還從沒有見過這樣頑皮的小 孩，他愣住了。老爺爺露了不滿的神情：胡子翹了起來，眼睛也瞪了起來。他心想這個小女孩真不懂得尊敬老人。沒想到，小姑娘只是拿出紙巾來，把椅子擦得干干凈凈。等擦完了。她把臟紙巾拿在左 手里，右手示意老爺爺坐下。老爺爺激動得不知如何是好，翹起胡子平順了，生氣的.眼睛笑得成了一條縫。他心想原來這個小姑娘這么有禮貌，是我錯怪她了。搶座位告訴了我們要做個尊老愛幼的好孩 子，小朋友你能像文中的小姑娘學(xué)習(xí)尊老愛幼嗎？
讓座位作文3
這一天，森林里的圖書館開業(yè)了。大象哥哥說：“森林里的圖書館開業(yè)了，今天看書免費，大家快來呀！”
小兔白白知道了，就和小松鼠天天、小烏鬼棒棒到圖書館看書。它們來到圖書館一看，哇！圖書館好大啊，太好了，這回可以開心地看書了。白白拿了一本小說，天天拿了一本故事書，棒棒拿了一本《神話故事》，它們聚精會神地看著。這時，一個渾身長刺的家伙來了。白白一看，原來是小刺猬蹦蹦來了，它坐在了白白旁邊。
小刺猬還沒坐穩(wěn)，小兔白白就捂著屁股跳了起來：“哎喲，真扎人�！卑装卓粗〈题鷼獾卣f：“你是不是故意的'？”小刺猬無辜地說：“我不是有意的，對不起，下一次我再來吧。”小刺猬說完轉(zhuǎn)身向外走去。
小烏龜眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)：“你別走，和我坐在一起吧。”小刺猬說：“不行，不行，我會扎到你的�！毙觚斦f：“我有硬殼，你刺不到我。”就這樣，小刺猬和小烏龜坐在了一起，它們都笑了。
圖書館又恢復(fù)了平靜，它們又開開心心地看起書來。
讓座位作文4
一天，我和媽媽在站臺前焦急的等待著公共汽車的到來，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家爭先恐后的爭著上車。我身手敏捷，穿過人逢，第一個鉆進車?yán)铩Ｗ谧簧系奈�，眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的'叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護了媽媽的位置。媽媽終于上來了，只見她一邊攙
扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。只聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲：這個孩子真懂事。我的臉一下子紅到了耳根。
讓座位作文5
想起讀五年級時,在學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)時,我感到很有興趣,因為那時我的座號是23號，我的約數(shù)只有1和本身，我的倍數(shù)有46，69等，但是我們班上只有61個同學(xué)，所以我的倍數(shù)朋友在班上只有46，太少了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(座位號)：范凌云真幸福，班上所有的同學(xué)都是他的'朋友，因為他是1號啊，每個人都是他的倍數(shù)朋友。學(xué)了質(zhì)數(shù)與合數(shù)后我才知道，原來我是一個質(zhì)數(shù)。老師說這一個單元很枯燥，可我覺得有趣極了!質(zhì)數(shù)和合數(shù)是神奇的,我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí),掌握好各種知識來建設(shè)我們的祖國,讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛,更加美好!
讓座位作文6
這天早晨，陽光明媚，刺猬約了小兔、小烏龜和小松鼠三位好朋友到公園里看書。刺猬最后一個到，他看見朋友們幫他留好了一張位置，就在兔子的身邊，他興沖沖的坐了下來。
他們四人正看得津津有味，突然，小刺猬的刺像尖刀一樣滑到了兔子身上。兔子疼得跳了起來，大叫一聲：“哎呦，真刺人！”它的叫聲引起了烏龜和松鼠的注目。他們齊聲問道：“怎么了？”兔子揉著屁股說：“因為刺猬的'刺太尖了，我一不留神被扎到了�！�
小刺猬委屈地說：“對不起，你傷的嚴(yán)重嗎？這張位子讓給你，我坐到其他地方看書吧�！毙“淄妹X袋不知道該說些什么。小刺猬轉(zhuǎn)過身，抬腳要離開了。
突然小刺猬聽到身后有聲音傳來：“小刺猬，你不要走。我跟你坐�！贝题仡^一看，是小烏龜追了上來。小刺猬不好意思的說：“我會刺到你的。”烏龜拍拍背上硬硬的外殼說：“我有像盾牌一樣堅硬的外殼，你的刺傷不了我�！闭f完，四個好朋友哈哈大笑了起來。陽光下，烏龜和刺猬坐在一起，白兔和松鼠坐在一起，又開始認認真真地看書了。
讓座位作文7
課間，我玩得好好的。突然，同桌姜漫鈺叫我和黃馨怡換一下座位，我怕老師不同意就拒絕了她。
誰知道，姜漫鈺下課的時候居然把我的書包放在黃馨怡那。一上課，我來不及換回來，被黃老師看見，罵了一頓。
姜漫鈺說，是我想換座位。黃馨怡幫了我，把事情從頭到尾說了一遍給黃老師聽。
下課，我位換回來了。姜漫鈺說：“我們四、五、六節(jié)課換座位好嗎？”我又一次拒絕了他：“你有本事，你換呀�！薄昂醚�，我換�！闭l知道一上課黃老師居然沒有發(fā)現(xiàn)？姜漫鈺高興得太早了，黃老師還是發(fā)現(xiàn)了，就讓他們換回來。
下課，老師再次告訴我們，上課的時候不可以換座位。第四節(jié)課是科學(xué)課，也就是看電視的課。姜漫鈺要我們換座位，我差一點就走火入魔了。還好我記起上節(jié)課，黃老師說的.那些話。要不然的話，我就真的走火入魔了。
到了第六節(jié)課，我認真聽。黃馨怡對我說：“換座位不？”我說不換，黃馨怡就沒換了。
回到家，我把事情告訴了媽媽。媽媽說，上課不可以和別人說話，也不可以換座位。
讓座位作文8
記得有一次我坐15路公交車回外婆家，剛一上車，看見有個座位，我急忙跑過去坐了下來，一會兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，手里提了好多東西，站在那里搖搖晃晃，旁邊沒有一個人讓 座，我想如果我不讓座，對不起自己胸前的.紅領(lǐng)巾呀，于是我主動站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧。”老奶奶微笑著點點頭說：“謝謝你，小朋友�！蔽也缓靡馑嫉哪樇t了。車緩緩的前行，我無 意中看見車窗上的幾字：讓出一個座位，得到一個微笑。我想確實是這樣的，我心里比吃了蜜還甜呢！
讓座位作文9
今天早上吃完早飯，焦老師讓同學(xué)們換座位，等我們吃完早飯，也洗完碗。焦老師就開始給我們換座位了，焦老師只讓少部分同學(xué)換座位，其中就有我。
我要跟韓雨遙換座位，韓雨遙在第一大組第五排，我就去第一大組了，我跟田振霖坐在一塊，調(diào)完座位我們就認認真真的上課了。
讓座位作文10
一年一度的“森林圖書日”到了，這是老虎大王為了讓小動物多看書設(shè)定的節(jié)日。為此，它還特地建了一個“森林圖書館”呢！
早晨，四個形影不離的好朋友，小兔、小烏龜、小刺猬和小松鼠約好了一起去圖書館看書。小兔、小烏龜和小松鼠比小刺猬早到一些，便選好了中意的書，坐下來津津有味地看了起來。這時，小刺猬也來了，它選了一本《法老王的咒語》，剛想坐下來，可是圖書館座無虛席。再一瞅，小兔子給它留了個空位，便高興地走了過去，坐下來認真地看起了書。這時的圖書館安靜得連一根針落地的聲音都聽得見。
正在這時，小刺猬想挪挪身子，身上的刺不小心扎到了小兔。小兔猛的跳了起來，“小刺猬，你的刺真扎人！”這一聲，打破了圖書館的寧靜，大伙兒的`目光齊刷刷地投向了它們，這時，小兔停止了喊叫，大伙兒的目光又回到了書上。
小刺猬羞愧萬分，對小兔子說：“小兔，對不起，你坐吧！”說完，轉(zhuǎn)身就要離開。
小烏龜看見了，連忙拉住小刺猬，對它說：“我坐你旁邊吧！”
“你怎么不怕小刺猬的刺？”小兔疑惑地問道。
小烏龜笑著說：“我有著堅硬的殼，不怕小刺猬的刺�！�
“原來是這樣啊。”小兔子恍然大悟。
圖書館又恢復(fù)了寧靜。
讓座位作文11
有一天早晨，可可要去外婆家玩，剛好要坐908號公交車。
可可上公交車時，只有一個座位了，可可就坐了上去。
過了一會兒，上來了一個叔叔，這個叔叔在肩膀上還提著一袋沉重面粉。
可可看見了，就說：“叔叔，坐我這里吧！”
叔叔說：“我不用坐！謝謝你小朋友。
叔叔又說：“如果我做你的位置，那你坐哪？
可可想了又想，可可突然想出了一個好辦法�？煽删蛯κ迨逭f：“叔叔這樣，你把我抱著坐，怎么樣！”叔叔說：“可以呀！”
前面的'人看見可可美滋滋的小的時候，就想到了自己小時候的模樣。
讓座位作文12
一個晴朗的日子，萬里無云。小兔歡歡、小烏龜林林，還有小松鼠花花一起到圖書館去看書。他們各自挑了一本喜歡的書，然后在空位上看了起來。
這時，小刺猬明明來了，他也捧著一本書，和歡歡背對背坐了下來�？墒牵饬喜坏降氖戮尤话l(fā)生了！明明背上的'那又長又尖的刺碰到了歡歡的背。歡歡一下子從椅子上跳了起來，害怕地大叫道：“哎喲，是誰呀？真刺人！” 明明站起來，不好意思地說：“對不起，你來坐吧！” 歡歡摸著臉，猶豫地看著明明，林林和花花也同情地看著她。
這時，林林趕上前去，攔住了明明�！澳銊e走呀！” 他熱情地說，“我有辦法了。” 歡歡不解地看著他們。林林把明明拉過來，“我們坐一起吧！我的殼硬硬的，能擋住你身上的刺，就像矛和盾一樣。” 于是林林跟明明坐了，花花就跟歡歡坐了。他們在圖書館里度過了一個快樂的下午。
讓座位作文13
暑假的一天，我去上海馬戲城玩。我和媽媽上了地鐵后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人滿為患了，我們只好抓著一個扶手站著。
我邊上站著一個小女孩，看上去5、6歲吧，也許是站太久了吧，人有點無精打采的。終于，有一位叔叔給她讓了座，她看上去十分開心，剛想坐上去，突然一個中年大叔從人群里鉆出來，他裝著沒看見那小女孩，搶先一步坐到了位子上，全車廂立刻鴉雀無聲，每個人都看著那個中年大叔，那大叔也知道所有人都在看他，還裝著若無其事的'樣子。小女孩一驚，退后了幾步，退回了她媽媽身邊，她不明白為什么有人坐那個好心叔叔讓給她的座。小女孩的媽媽很生氣，大聲質(zhì)問那個大叔：“搶小朋友的座位，害不害臊啊？！”那大叔就當(dāng)沒聽見。過一會，有人實在忍不住了，站起來給那小女孩讓座。這次還好，沒人再搶她的了，可那小女孩表情還是忐忑不安，似乎還沉浸在剛才那件事中。
一個座位，既體顯出了城市的文明，也顯出城市的不文明。
讓座位作文14
清晨，我漫步在竹林中，柔和的陽光灑在竹葉拖著的顆顆曉路上，晶瑩透亮熠熠生輝。剛起床，就見到如此美好的景象，我的'心被感動了，感受到了一絲絲愜意。繼續(xù)前行，我穿過用竹葉編織而成的一片片竹林，走到廣場中央，我看到了一位年輕的母親正在帶著他的兒子散步，我甚至看到了一位年輕的讀者在讀《簡愛》。坐在廣場邊石凳上，注視著這清晨的一切，我發(fā)現(xiàn)，周圍的人們是那么的快樂。瞧，那幾位老人在一起聊天，談笑風(fēng)生；那位母親和她的兒子坐在草坪上面對著面，仿佛在一起逗笑；那位年輕的讀者似乎明白了意旨，會心一笑。那些都是發(fā)自他們內(nèi)心真正的快樂��！
可是，我為什么沒有快樂，孤獨、寂寞、傷感，甚至還有一種可怕的勞累占據(jù)了我的整個心靈，我無法想象，自己怎么生活在這樣一個冷清的世界。
太陽不愿遮住自己的面龐，偷偷地從云層里鉆出來，溫暖整個世界，我的心里突然涌起一陣熾熱，吞噬了內(nèi)心的凄涼與冷漠。我忽而覺得原來太陽可以帶給我歡樂。
讓座位作文15
好久沒有出去了，今天，媽媽對我說，她要帶去中百一店去買東西，我高興得簡直要跳起來了。
我們出了村，來到車站等車，“嘟嘟！”車子來了，我們順著人群擠上了車，運氣不壞，我和媽媽一人一個位子。
剛坐下，上來了一個老太太，手里牽著一雙嫩白的小手，順著往下看，喔，原來是一個不到四歲的小女孩呀。
我正想讓座，倒是那老太太先開口了，“謝謝你，讓這個小女孩座半個位置好嗎？”我想，我自己能坐，那個可愛的小女孩也能坐，那不是挺好的嗎？我移了移身子，小女孩坐了上來，我用手摟著她。車子很得很厲害，小女孩的身子一搖一擺。在陽光下，小女孩黑黑的.頭發(fā)變成金黃色的了。
“吱——”車子到站了，小女孩被老太太抱下了車，忽然老太太想起什么，轉(zhuǎn)身，蹲下來，對小女孩說：“快，謝謝哥哥�！�
啊，聲音多么清脆，多么悅耳，頓時，一股熱流流遍我的全身。我又一次覺得我的心里美滋滋的。嘿，一個不相識的，才三四歲的小不點對我說謝謝，還帶個“哥哥”這話，真是太長甜了，我感到讓座也是一種美德。