我當(dāng)導(dǎo)演作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我當(dāng)導(dǎo)演作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我當(dāng)導(dǎo)演作文1

　　這次，我擔(dān)任了一次小導(dǎo)演，而且由我導(dǎo)演的這次演出也獲得了極大的成功。

　　那天，張老師安排我們把《半截蠟燭》這篇?jiǎng)”拘问降恼n文表演出來(lái)。

　　我高興極了，因?yàn)槲覄偪吹竭@篇課文的時(shí)候就有想表演的沖動(dòng)了，老師既然讓我們演，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

　　我找了幾個(gè)代入感較強(qiáng)的同學(xué)組成了一個(gè)表演小組，我擔(dān)任小導(dǎo)演，演員中，有活潑可愛(ài)的“杰奎琳”；機(jī)智勇敢的“杰克”；三個(gè)魯莽的“德國(guó)軍官”；最后還有冷靜聰明的“伯諾德夫人”。其中，我扮的角色是伯諾德夫人。

　　一開(kāi)始我認(rèn)為我根本不是當(dāng)導(dǎo)演的這塊料，那么多小演員只有一個(gè)愿意配合我，剩下的.都擺出一副“不關(guān)我事”的樣子，我叫他們?nèi)ヅ啪�，誰(shuí)知他們根本不愿意，只是拿著語(yǔ)文課本說(shuō)自己的臺(tái)詞，絲毫沒(méi)有想演好的樣子。

　　既然他們不愿意配合我，那我就只好拿出我的殺手锏——在思想上討好他們。

　　第一天我們?cè)诤翢o(wú)進(jìn)展中過(guò)去了，第二天，我把小演員們召集在一起，沒(méi)有逼迫他們排練，而是用一種無(wú)所謂的口氣對(duì)他們說(shuō)：“我知道你們不想演，當(dāng)初答應(yīng)我是為了應(yīng)付我和老師，正好咱們想得一樣，我也懶得演，只是我覺(jué)得表演不僅能增加我們的信心，還可以鍛煉我們的記憶力。既然你們不想讓大家稱(chēng)贊，又想讓老師和同學(xué)們失望，那就不用演了，拜拜！”大家似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，就開(kāi)始認(rèn)真的排練起來(lái)，看到認(rèn)真排練的大家，我欣慰地笑了。

　　最后，我們各回各家，我也準(zhǔn)備好了道具，迎來(lái)了第二天的演出。

　　到了第二天，我們把“大作”精彩的展現(xiàn)在大家面前，誰(shuí)知老師教我們即興再來(lái)一段后續(xù)，我們感到很意外，不過(guò)隨即稍微商議了一下就開(kāi)始表演，同學(xué)們?yōu)槲覀儫崃夜恼�，老師也露出了�?huì)心的微笑。

　　這次成功的演出，讓我們看到了自己演出的心血綻放出的驚艷和美麗，我這個(gè)小導(dǎo)演也從心底里樂(lè)開(kāi)了花！

我當(dāng)導(dǎo)演作文2

　　在你們的眼中，導(dǎo)演應(yīng)該是大人物吧！像大名鼎鼎的張藝謀、陳凱歌、王岳倫……但是也會(huì)有小導(dǎo)演的，那就是我啰！

　　因?yàn)閷W(xué)校要舉行歌詠比賽，為了活躍氣氛，李老師安排我給班上同學(xué)的演唱編排一個(gè)伴舞。我非常開(kāi)心，心想：可以當(dāng)回小導(dǎo)演了！

　　我們班演唱的歌曲是《童年》。在排練之前，我每天中午寫(xiě)完作業(yè)后，都要冥思苦想給音樂(lè)配什么樣的動(dòng)作，并自己先練熟每個(gè)動(dòng)作。參加排練的有十名女生和十名男生。一開(kāi)始，他們都很配合，學(xué)得也很認(rèn)真。一個(gè)個(gè)動(dòng)作模仿得像模像樣，可是漸漸地，他們都不耐煩了，不聽(tīng)我話(huà)了。有時(shí)，還三五成群一起埋怨我說(shuō)“這個(gè)動(dòng)作不好，那個(gè)動(dòng)作不好”。不管他們?cè)趺绰裨�，我還是不厭其煩地教他們。每次排練的時(shí)候，一邊喊著節(jié)拍，一邊帶領(lǐng)他們做動(dòng)作。雖然有時(shí)候喊得口干舌燥，但一想到如果這次比賽我們班能贏得冠軍，可以為班級(jí)爭(zhēng)光，我就渾身來(lái)勁兒！

　　有一天下午編排動(dòng)作時(shí)，葉子健不滿(mǎn)地提出：“為什么都是一些女生動(dòng)作，能不能做點(diǎn)男孩子威武的動(dòng)作？”我說(shuō)：“我們是在表演《童年》，何況這些動(dòng)作也不是女生的'……”我一一盡力地說(shuō)服著。旁邊的查顯雄憤憤不平地說(shuō)：“對(duì)呀！我覺(jué)得王韻檸編排的動(dòng)作挺好的呀。”聽(tīng)到這話(huà)，我的心里得到一絲安慰。沒(méi)想到葉子健又反駁道：“王韻檸，我們憑什么聽(tīng)你的，你又不是老師！”當(dāng)時(shí)我委屈的眼淚就流了下來(lái)。雖然他們埋怨我，我也想過(guò)放棄，但每當(dāng)想放棄時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“既然選擇了做這件事情，就要盡自己的最大能力做好�！�

　　這段時(shí)間的排練，雖然發(fā)生了很多的小插曲，但在我和同學(xué)們的不懈努力下，舞蹈終于接近尾聲，同學(xué)們的動(dòng)作越來(lái)越整齊。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要堅(jiān)持不懈，加倍努力，才會(huì)成功。一分耕耘，一份收獲！

我當(dāng)導(dǎo)演作文3

　　為了班隊(duì)課的順利開(kāi)展，最近每個(gè)下課我們都在排節(jié)目——小品《倪老師走后》。

　　我是主持人乙，自然需要幫忙指導(dǎo)了，所以他們笑稱(chēng)我：導(dǎo)演乙。這名字令我倍感自豪。

　　排練開(kāi)始！我先教倪同學(xué)“檢查衛(wèi)生”時(shí)應(yīng)該怎么檢查：首先正常走路，過(guò)了會(huì)兒再停下來(lái)摸摸墻磚（也要摸窗戶(hù)，但排練的地方?jīng)]有窗戶(hù)），然后繼續(xù)一邊走一邊摸摸身邊的東西，假裝看看臟不臟，再邊走邊看地上有沒(méi)有廢紙，最后返回并說(shuō)聲“真干凈！”我示范完讓倪同學(xué)來(lái)做，他走得挺好的`，但他很不嚴(yán)肅，嘴里不時(shí)發(fā)出哈哈聲，我氣氛極了，大喝一聲：“不準(zhǔn)笑！”他立刻閉起了嘴，但臉上一副想笑不敢笑、憋在肚里笑的表情，仿佛一張開(kāi)嘴就會(huì)大笑起來(lái)。唉！這種情況我已無(wú)能為力，只好這樣了。他又練了好多遍，終于找到感覺(jué)了！我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，去指導(dǎo)其他隊(duì)員了。

　　這次得讓其他四個(gè)訓(xùn)練者一起訓(xùn)練，因?yàn)橐粋�(gè)一個(gè)訓(xùn)練單一而且抓不住重點(diǎn)。我先和幾個(gè)助教把小品從頭到尾做了個(gè)示范，接著讓寧同學(xué)靠著墻大喊一聲：“倪老師來(lái)了！”又趕緊跑回原位。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，照著我的樣子演了一遍�！班�！非常好！”我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。再讓之前訓(xùn)練好的倪同學(xué)接在后面演“檢查衛(wèi)生”。然后讓演“生2”的陳同學(xué)和演“生3”的劉同學(xué)按照我示范的語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情各演了一遍，第一遍的排練就結(jié)束了。

　　可是，星期一正式表演的時(shí)候，不能拿稿子演，需要背熟，怎么辦？突然我想起朱熹的話(huà)：“多誦遍數(shù)，自然上口。”于是，我就讓他們多讀讀，果不其然，一會(huì)兒就背熟了，再加上無(wú)數(shù)次的艱辛排練，終于可以游刃有余地演完一個(gè)生動(dòng)的小品了！

　　我非常自豪，不僅因?yàn)槲耶?dāng)上了“導(dǎo)演”，更因?yàn)槲遗囵B(yǎng)出了四個(gè)好演員！

我當(dāng)導(dǎo)演作文4

　　現(xiàn)在許多微電影都是自導(dǎo)自演，經(jīng)商量，我們幾個(gè)發(fā)小躍躍欲試，也決定自導(dǎo)自拍。電影耗時(shí)太長(zhǎng)，所以我們選擇既簡(jiǎn)單耗時(shí)又少的洗衣液廣告。

　　我們翻箱倒柜找出二件白襯衫，洗衣液，肉串，裝滿(mǎn)水的洗衣盆，一切道具準(zhǔn)備就緒，只差我一聲令下了。我環(huán)視四周，發(fā)出號(hào)令“開(kāi)始！”

　　鏡頭之一：穿白襯衫的男孩在津津有味的吃羊肉串，一不小心肉汁掉衣服上了，正當(dāng)我準(zhǔn)備豎起大拇指表?yè)P(yáng)時(shí)，男演員拿著肉串一個(gè)勁地對(duì)著鏡頭笑，天哪，沒(méi)有臺(tái)詞還笑場(chǎng)，果真我們不是專(zhuān)業(yè)演員。無(wú)奈之下，我做了一個(gè)停的手勢(shì)說(shuō)“重來(lái)”嗯，這次勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，最起碼沒(méi)對(duì)鏡頭傻笑，過(guò)�。�！

　　鏡頭之二：扎著圍裙的媽媽走來(lái)，指著男孩的衣服，皺著眉頭說(shuō)：“哎呀，這么臟，這怎么洗�。俊边@時(shí)另外一位發(fā)小拿著洗衣液飛速跳到“圍裙媽媽”身旁說(shuō)“用這個(gè)吧，給我一分鐘�！闭f(shuō)完她熟練的倒上洗衣粉，把污漬衣服邊泡邊洗，她一邊做著夸張的洗衣動(dòng)作，一邊眉飛色舞的介紹洗衣液的特點(diǎn)。

　　鏡頭之三：鏡頭切換到吃羊肉串的男孩身上，只見(jiàn)他瞪圓雙眼，期待著奇跡的發(fā)生。其實(shí)此時(shí)，后臺(tái)工作人員已悄悄換上了另一件一模一樣但沒(méi)有污漬的襯衫（我們實(shí)在不會(huì)洗衣服啊），當(dāng)從臉盆里拎出潔白襯衫時(shí)，剛剛還不作聲的'男孩，轉(zhuǎn)眼間，歡呼雀躍。這時(shí)發(fā)小指著洗衣液不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充一句廣告詞：超強(qiáng)去污漬，又白又方便，有了它，媽媽不再煩惱，哦耶！

　　我一邊喊停，一邊自已“噗哧”笑出聲，演員們更是笑成一團(tuán)。我們把視頻拿給家長(zhǎng)看，父母都說(shuō)我們表演的不錯(cuò)。從這次拍攝讓我懂得，假期里，我們完全可以做到遠(yuǎn)離電子游戲，多開(kāi)展一些有意義的游戲和活動(dòng)來(lái)豐富我們的生活。