做花籃作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的做花籃作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

做花籃作文1

　　暑假即將結(jié)束了，我的暑假作業(yè)還有一項(xiàng)沒完成呢，就是小制作、小發(fā)明。因?yàn)�，我�?shí)在想不起來要制作什么，要發(fā)明什么？李老師不是凈難為人嗎？想歸想，做還得做呀！哎！有了！做個(gè)小花籃，不是也符合要求嗎？就干就干。 我開始了做花籃的準(zhǔn)備工作：四張彩色的卡紙、正方體紙盒、剪刀、固體膠。準(zhǔn)備就緒之后，就開始做了。

　　我先正方體的紙盒的四周貼上四張彩色紙上，然后分別剪下四個(gè)長方形的紙條，用剪刀在紙條上剪出花形的'圖案，最后我用藍(lán)色的卡紙剪下兩個(gè)長條，粘在紙盒對(duì)應(yīng)的兩邊作為提手。這樣，我的小花籃就做好了。（其實(shí)，說起來容易做起來難，做這個(gè)花籃可是花費(fèi)了我很長的時(shí)間的。）

　　看著我親手制做的漂亮的花藍(lán)，我心里甭提有多高興了。希望到了學(xué)校，李老師能夠贊揚(yáng)我一番。小朋友，你們的小制作、小發(fā)明完成了嗎？能不能和我交流一下，很想知道你們制作了什么？看來，我的好奇心的確是太強(qiáng)了！哈哈！

做花籃作文2

　　同學(xué)們，你們聽說過雪碧瓶也能做花籃嗎？今天，我就給大家露一手吧！

　　做花籃，雪碧瓶是必不可少的，當(dāng)然還需要剪刀、雙面膠、單面膠、小刀等一些工具。

　　雪碧瓶的中部用小刀劃一條小口子，把剪刀伸入小口子里，剪下雪碧瓶的上半部分，再用剪刀把瓶口修平整，接著用剪刀從瓶口垂直剪下，剪到三分之二處就行了。就這樣每隔5厘米剪一根塑料條，把塑料條向內(nèi)彎曲，再用雙面膠貼緊，可初學(xué)者常遇到的問題就是用雙面膠貼緊后，它又自動(dòng)分開了，所以貼好后還要用單面膠繞幾圈，最后把那些余下的`塑料條剪成花瓣?duì)�，把它向外折疊，展開花瓣，花籃就完成一大半了。對(duì)了！花籃還需要把手呢！找來一小張塑料紙條，把它剪成長約3厘米，寬7毫米的紙條，在紙條兩端貼上雙面膠，再把它貼在瓶口兩側(cè)。這樣，一個(gè)雪碧瓶花籃就大功告成了！

　　用雪碧瓶做花籃，是一件多么有趣的事��！同學(xué)們，快試試吧！

做花籃作文3

　　正值寒假，我和妹妹一起到博物院參加“做花籃”活動(dòng)。

　　我和妹妹挨著坐下，認(rèn)真傾聽工作人員的講解后，開始動(dòng)手制作花籃。我們先挑選了三種顏色的彩紙，將每兩張顏色相同的彩紙用漿糊粘在一起。接著，我們將彩紙平均分成8份，一絲不茍地剪下，那認(rèn)真的神情好像在做一件異常重要的大事呢！做好了準(zhǔn)備工作， “編織”花籃的工作就正式開始了。我將手中的紙條按橫縱4×5的格局?jǐn)[放好，將橫條的紙依次由“上下”或者“下上”的格式穿過縱向的紙條。就這樣一次又一次的反復(fù)穿梭，我慢慢地熟練了起來。甚至最后，我閉著眼睛都可以穿插過去。在我編織最后一面的時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題：怎樣使三個(gè)方向的'紙條同時(shí)編織在一個(gè)面上？我反復(fù)思考，終于茅塞頓開，于是我將同方向的兩個(gè)紙條面粘在了一起，并將另一個(gè)面的紙條穿插在其中，一個(gè)簡單的花籃就誕生了。最后，我還給花籃添加了精美的裝飾。

　　在我的指導(dǎo)下，表妹也做出了一個(gè)像模像樣的花籃。這個(gè)小制作不僅環(huán)保，而且實(shí)用，我要為出這個(gè)主意的叔叔阿姨點(diǎn)個(gè)贊！