- 相關(guān)推薦
我的同桌作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文1
她，是一位可愛(ài)的女孩。胖胖的身材，個(gè)頭不算高，那粉嘟嘟的皮膚上，黑亮亮的眼睛是那樣好看，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在水里，再配上一副淡粉邊框的眼鏡，活像一個(gè)小玩偶。尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴巴雖小卻時(shí)常笑口大開(kāi)。她便是我的同桌笑星大王李一爽。
當(dāng)李一爽的同桌，可不是一件簡(jiǎn)單的事調(diào)皮的她總是把我搞得囧況百出。
一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，剛上完體育課的我口干舌燥，好不容易拖著沉重的身子來(lái)到教室，無(wú)力地癱坐在板凳上。剛坐下，只見(jiàn)李一爽搖擺著大步子，扯著大嗓門(mén)吼道：嘿！我回來(lái)了！我不屑地撇了一眼，獨(dú)自拿起杯子喝水。殊不知，她一下跳到了我身旁，高舉著掃帚，頭頂著課本，一搖一晃地唱道：大河向東流啊，我終究還是忍不住，差點(diǎn)被她逗得嗆死。沒(méi)辦法，只好一大口水噴了出來(lái)，同學(xué)們也被逗得捧腹大笑，看著我的狼狽相，她也笑了。
別看她在生活中是如此放蕩不羈，如此的大大咧咧，可她做起事來(lái)，那可又像是變了一個(gè)人似的。她是班上的英語(yǔ)科代表，英語(yǔ)水平可謂頂尖一流。每天晚上，我們都要把當(dāng)天寫(xiě)好的英語(yǔ)單詞本交給她檢查。這個(gè)時(shí)候，哪些同學(xué)遺漏了一些單詞，哪些同學(xué)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。她會(huì)一本一本地翻閱，認(rèn)真地將名字記下，又到處去找這些同學(xué)處理。每一次任務(wù)的檢查，她都是那么的一絲不茍。每一次作業(yè)檢查后，她的額頭總會(huì)灑滿汗水。有時(shí)，我會(huì)十分納悶，便問(wèn)：李一爽，你直接交給組長(zhǎng)檢查不就行了，何必如此勞累？李一爽卻用一口幽默的四川方言回答我：不累、不累，我是圣人；不怕、不怕，我是神仙。又是把人逗得開(kāi)懷大笑。
李一爽雖然胖胖的，但如果誰(shuí)一說(shuō)到校園超市今晚有啥好吃的，她就會(huì)像火箭發(fā)射一般分秒就位。有一天晚自習(xí)，我不小心說(shuō)了一句今晚小店里好像有熱狗，下自習(xí)的鐘聲一響，李一爽拖著我就向教室外飛奔，我一下被弄得莫名其妙的，連連問(wèn)她，干什么？干什么？她一個(gè)勁的.熱狗、熱狗，我這下才明白過(guò)來(lái)，都是我這張碎嘴惹的禍。她的那種饞勁呀，真讓人懷疑她根本就不只是餓了一頓兩頓了。
這就是我的同桌，一個(gè)貪吃的，搞笑的，做事又一絲不茍的開(kāi)心果。有時(shí)我就想，如果我們班沒(méi)了她，那會(huì)是什么情況呢？沒(méi)說(shuō)的，必定是歡樂(lè)盡失，了無(wú)生氣。所以，她不僅是我心中的開(kāi)心果，更是我們?nèi)嗟拇蠡顚殹?/p>
我的同桌作文2
有了這樣一個(gè)古老而陌生的同桌，我的學(xué)習(xí)生活自然豐富多彩。這是我進(jìn)入高中以來(lái)得出的結(jié)論。
同桌，同學(xué)王，戴著一副黑框眼鏡，文質(zhì)彬彬，臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是，他的左右臉?biāo)坪踅惶娉霈F(xiàn)。我們嘲笑他，甚至拒絕區(qū)分粉刺。他總是對(duì)此不屑一顧。因?yàn)樗纳砀撸呗酚悬c(diǎn)彎腰駝背，可能是因?yàn)樗米粍?dòng)，突然站了起來(lái)，他的腿和腳都麻木了，走路時(shí)一瘸一拐的。整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)滑稽。
他的學(xué)習(xí)總是很普通，很一般，很馬虎，對(duì)于家庭作業(yè)問(wèn)題，他總是被班主任邀請(qǐng)“喝茶”或者被班主任批評(píng)。犯三到五次錯(cuò)誤是不可避免的，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是常有的事。起初，我們一個(gè)勁兒地嘲笑他，認(rèn)為他學(xué)習(xí)太粗心了。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)班主任設(shè)置了一個(gè)隱藏單元——。原來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)中幾個(gè)成員的得分是并列在一起的，排名是團(tuán)隊(duì)的總得分。王自然成了我們身后的關(guān)鍵人物。我們很生氣，但我們不得不坐著完成他的作業(yè)。如果作業(yè)沒(méi)有完成，小組班的代表肯定會(huì)生氣。文章寫(xiě)得不嚴(yán)肅，組長(zhǎng)命令板著臉再寫(xiě)一遍。令他高興的是，王的性格很溫和，每個(gè)人都很害怕，不敢反抗。在老師和團(tuán)隊(duì)成員的“壓迫”下，他按時(shí)交了作業(yè)，慢慢地他沒(méi)有失去一切。
在課堂上，王表現(xiàn)出了精彩的一面。在語(yǔ)文課上，當(dāng)老師問(wèn)起《西游記》的主要情節(jié)時(shí)，王滔滔不絕地說(shuō)，不僅主要情節(jié)是準(zhǔn)確的，而且未知的.地名和蝦、兵、蟹等將領(lǐng)的名、姓也能湊在一起。學(xué)生們震驚和歡呼。王先生說(shuō)他深受感動(dòng)。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個(gè)講故事的人和一個(gè)歌劇演唱家。老師笑了，“王先生，收起你的蘭花手指，站著別動(dòng)，當(dāng)心臺(tái)風(fēng)……”大家哄堂大笑。這種課堂焦點(diǎn)場(chǎng)景出現(xiàn)過(guò)多次。
平時(shí)我也會(huì)仔細(xì)觀察他。雖然他不擅長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè)，但他絕不是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。他花很多時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。他精通文學(xué)、歷史和哲學(xué)，能輕松閱讀歷史故事。也許是小學(xué)時(shí)代太隨便了，才造就了這樣一個(gè)奇怪的天才。
在高中環(huán)境的洗禮下，我相信王粲先生會(huì)全面發(fā)展。我們的高中生活肯定會(huì)更精彩！
我的同桌作文3
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)缤I虎一樣沖出教室，向四面八方尋找著自己的獵物。但是，正在同學(xué)們出去的時(shí)候，教室里突然掉下了一個(gè)廢紙團(tuán)，就落在了老師講課用的講臺(tái)下。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后全部都議論起來(lái)，有人說(shuō)這，有人說(shuō)那，大家說(shuō)得非常熱鬧，但是，沒(méi)有一個(gè)人愿意去撿起那團(tuán)廢紙。
正在同學(xué)們議論時(shí)，我們班最精明的小男孩跑來(lái)了，他就是陸小山。他見(jiàn)到廢紙團(tuán)，心中好奇極了，“里面會(huì)不會(huì)是寶藏圖呢？或者是其它寶貝？”他先左看看，再右看看，觀察了四周好久，確定沒(méi)有人了就先把心放下來(lái)。他一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地打開(kāi)紙團(tuán)，生怕自己的一不小心，把紙團(tuán)弄破了。可是，他打開(kāi)一看，里面空蕩蕩的，便抱怨道：“真是的，煩死了，竟然不是寶藏圖，哼！”陸小山把紙揉成一團(tuán)，用力地扔在了地上，生氣地走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們班有名的貪吃鬼馬大哈一手拿著漢堡，一手拿著雞腿，邊吃著，邊哼著小曲走來(lái)了。馬大哈看見(jiàn)紙團(tuán)，心想：“里面會(huì)不會(huì)有一張肯德基的優(yōu)惠券？”馬大哈越想越饞，直接撲過(guò)去，把紙團(tuán)拿起，笑得把原本的小眼睛變成了線，可是他一打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面是空的，失望地把變成了線的眼睛垂下，上揚(yáng)的嘴掉了下來(lái)�！拔疫@么激動(dòng)的，現(xiàn)在好失望，唉！”馬大哈又把攤開(kāi)的紙揉成了一團(tuán)，放在了地上，失望地走開(kāi)了。他還邊走邊想：期望越大，果然失望越大。
我們班著名的大神探也看到了紙團(tuán)，他看見(jiàn)紙團(tuán)后，立刻拿出隨身的小小放大鏡，朝著紙團(tuán)翻來(lái)覆去地尋找著線索，最后搖搖頭，也失望地走開(kāi)了。
令人意外的.是，我的本來(lái)在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的同桌突然站起來(lái)，走向講臺(tái)，直接將紙團(tuán)撿起，丟進(jìn)了可回收垃圾桶。同學(xué)們看見(jiàn)他的行為，都猜測(cè)是他扔的，有同學(xué)還說(shuō)上課要告老師。但是，他卻不管別人說(shuō)什么，自己安安靜靜地坐在座位上寫(xiě)他的語(yǔ)文作業(yè)。
“叮鈴鈴！”上課了，還沒(méi)等要告老師的同學(xué)說(shuō)話，老師就說(shuō)道：“咳咳！這次垃圾是我扔的，為了考驗(yàn)?zāi)銈兇蠹矣袥](méi)有環(huán)保意識(shí)！”
等我知道了這件事的真相后，心里暗想：“有這樣的同桌真好！”
我的同桌作文4
從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，我已經(jīng)換過(guò)好多同桌了，但我現(xiàn)任同桌仿佛跟我特別有緣，我們經(jīng)過(guò)一次又一次的換位風(fēng)波，我居然又和他坐在了一起。
我的同桌眼睛很小，像是一條縫，但又不失睿智，臉又白又胖，圓嘟嘟的，他沒(méi)我高，但比我重很多，別看他呆頭呆腦的，其實(shí)他的腦袋十分聰明，要是轉(zhuǎn)起來(lái)啊，連我都自愧不如，他很喜歡研究數(shù)學(xué)題目，有時(shí)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，便經(jīng)常向他請(qǐng)教，他也很愿意指導(dǎo)我。
我的同桌十分馬虎，可稱得上是個(gè)“大馬哈”。他經(jīng)常丟三落四，什么都不放好，新買的鉛筆不過(guò)三天，肯定會(huì)不見(jiàn)，因此，他經(jīng)常會(huì)問(wèn)我借各種文具，我的文具也是逐漸減少，大多全被他弄不見(jiàn)了，可以說(shuō)是“有借無(wú)還”，這一點(diǎn)我的感觸很深。我的同桌被稱為“大馬哈”還有一點(diǎn)，便是他考試十分粗心。每次試卷上不是多寫(xiě)了個(gè)“0”，便是寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)字，所以，他即使腦袋再聰明，成績(jī)也總是比不上我。每次他跟我相互比較的時(shí)候，都會(huì)流露出不甘的神色，我對(duì)此也是哭笑不得，無(wú)可奈何啊，誰(shuí)叫你那么粗心呢，所以有句俗話說(shuō)得好“謬以毫厘，差以千里”。
我的同桌雖然馬虎，但也是個(gè)十分善良的人。有次，他和朋友走在路上，突然在地上發(fā)現(xiàn)了100塊錢(qián)，他的朋友看到了便想把錢(qián)和他分了，可他卻義正言辭地說(shuō)：“不能這樣，我們是少先隊(duì)員，不能私吞財(cái)物，我們應(yīng)該拾金不昧，把撿到的錢(qián)交給警察叔叔�！彼呐笥崖�(tīng)了，感覺(jué)十分不好意思，連忙和他一起去了公安局。我的同桌不但表現(xiàn)在拾金不昧，他還十分樂(lè)于助人。還有一次，我在下樓時(shí)，正巧看見(jiàn)了他，那時(shí)，一位低年級(jí)的'小朋友正抱著一疊厚重的作業(yè)本走來(lái)，看起來(lái)十分吃力，這時(shí)，小朋友手中的作業(yè)本突然掉了，他見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，幫小朋友整理好地上的本子并交給他。我見(jiàn)了，十分敬佩，心中不禁為他豎起了大拇指。
我們現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，再過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我的同桌雖然有些調(diào)皮，但他身上的種種品質(zhì)都值得我去學(xué)習(xí)。我不知道畢業(yè)之后我們是否會(huì)再見(jiàn)面，但我希望我和同桌的友誼能一直延續(xù)下去，經(jīng)久不散……
我的同桌作文5
每個(gè)人在讀書(shū)生涯中都有著不一樣的同桌，而不同的同桌對(duì)自身的影響也不同，有學(xué)習(xí)好的，有淘氣的，有守紀(jì)律的。而我也有一個(gè)不一樣的同桌。
我的同桌叫小黃，黝黑的皮膚，他鼻子小小的，個(gè)子不高看起來(lái)有些矮，有著一頭秀發(fā)，面貌特別清秀，當(dāng)你看到他的臉時(shí)總能想到古代那些弱不禁風(fēng)的美男子。不過(guò)你只認(rèn)為他真是弱不禁風(fēng)的.話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他的四肢很強(qiáng)壯，而且跑步速度很快，在一次跑步比賽中，裁判一說(shuō)：“預(yù)備，跑”他就如脫離弦的箭一般，飛快地跑起來(lái)。身體很強(qiáng)壯，力氣很大。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么樣，屬于偏科的，而偏科就像一條腿邁入的學(xué)霸的大門(mén)，另外一條腿卻瘸在了門(mén)外邊，這是一件很悲催的事情，雖然我也偏科，但是屬于“文科生”他是“理科生”，我們兩個(gè)坐在一塊，更為是如虎添翼。我們倆個(gè)不斷的互相交換知識(shí)，而且配合很默契，而他的興趣愛(ài)好比我多許多。
他的興趣愛(ài)好分別為：打籃球，踢足球，打兵乓球，研究數(shù)學(xué)等興趣愛(ài)好，而這些給他在體育方面與學(xué)習(xí)方面帶來(lái)的巨大的幫助，使得腦力運(yùn)動(dòng)與體力運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一，不會(huì)出現(xiàn)亞健康狀態(tài)，而他最好的是打籃球，在打籃球比賽的時(shí)候，他被對(duì)方的人困起來(lái)的，就像一只小羊被一群狼盯上一樣，但是在關(guān)鍵時(shí)刻他使出了“羚羊飛躍”把籃球灌進(jìn)去了，這可是在人群萬(wàn)將中取首級(jí)呀！
而在上數(shù)學(xué)課中，我仿佛就像是聽(tīng)天書(shū)一般，似懂非懂，而他面對(duì)那些數(shù)學(xué)題就像是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將一般，特別輕松，而那些數(shù)學(xué)題只能夠飲恨而亡。
而我面對(duì)他時(shí)，就總在想：“如果把他放到古代的話，會(huì)發(fā)生什么事情呢，要知道在古代可不注重自然科學(xué)學(xué)科”但是很快我有了別的想法，因?yàn)樗浅６嗟呐d趣愛(ài)好可以幫助他。而在詢問(wèn)他為什么數(shù)學(xué)怎么好的時(shí)候，他總是說(shuō)：“理科最重要的是題型與基礎(chǔ)知識(shí)，要知道那些大題無(wú)非就是換湯不換藥，就給少你幾個(gè)條件，需要浪費(fèi)的時(shí)間多些推倒出來(lái)罷了，你只需要上課認(rèn)真聽(tīng)講，然后坐到筆記，了解多些題型，這自然沒(méi)有什么能難到你的”
我很榮幸有一位這樣的同桌，正是有了這樣的同桌我的數(shù)學(xué)才能進(jìn)步，同時(shí)他的文科也變好了，是互相合作，而且能從他身上學(xué)到很多東西，這就是我的同桌——小黃
我的同桌作文6
我的同桌叫樓××，他高高的，胖胖的，年紀(jì)不大，卻早已在鼻梁上擱著一副眼鏡。鼻子很小，讓人看了都不知道他有沒(méi)有把氣吸進(jìn)去，嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對(duì)住，可謂櫻桃小嘴，我們之間還發(fā)生過(guò)許多有趣的事。
一次下課時(shí)，我看見(jiàn)我同桌桌子上有一個(gè)超極大的的石榴，我不敢確定是不是我同桌的，我問(wèn)坐在樓××后面的魯柯男：“這個(gè)石榴是不是樓××的.？”魯柯男很肯定地說(shuō)：“是的！是的！”這時(shí)，吳金達(dá)過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們石榴是誰(shuí)的，我們異口同聲地說(shuō)：“樓××的！”于是我們決定把這個(gè)石榴吃了。這時(shí)，坐在樓××四周的人也漸漸圍了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)吃了。吳金達(dá)問(wèn)：“誰(shuí)有剪刀？”我慌忙把剪刀拿出來(lái)，只見(jiàn)吳金達(dá)用剪刀把石榴劃開(kāi)一個(gè)口子，然后在那使勁地挖，過(guò)了一會(huì)，終于挖出了一個(gè)洞。我們看見(jiàn)樓××已經(jīng)在教室后面和同學(xué)玩了，我們更爭(zhēng)分奪秒地吃著，邊吃邊觀看“敵情”，我們爭(zhēng)先恐后地吃著，一點(diǎn)也不覺(jué)得害臊。
八分鐘過(guò)去了，也該上課了，大家卻只吃了一小塊，臨走前，都各自拿了兩三顆石榴。終于，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了，大家回到自己的座位上，我和魯柯男看見(jiàn)樓××正不緊不慢地朝座位走來(lái)，我們趕緊把石榴放好，成為從正面看好像沒(méi)吃過(guò)一樣。樓××回到了自己的座位上，因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)來(lái)，所以同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地講話，我也不例外。我問(wèn)同桌：“你今天是不是帶了個(gè)石榴？”“是”我心里長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)槭撬木筒挥脫?dān)心把別人的石榴吃掉了，反正他也不會(huì)太在意。我又說(shuō)：“那就好，因?yàn)樗呀?jīng)被我們吃過(guò)了！”我說(shuō)完，便用手指輕輕碰一下那石榴，那個(gè)石榴立刻四分五裂，變成三塊。他驚訝地想張大嘴說(shuō)些什么，但老師剛好走了進(jìn)來(lái)，我用肘碰了碰他，示意他別說(shuō)話了，老師來(lái)了，他果然不說(shuō)話了，卻滿臉怨容地瞪著我，我看了那樣子，不禁偷偷笑起來(lái)。
下課的鈴聲終于響起，我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去，使他不能再找我問(wèn)�！皹恰痢粒 蔽以谖萃饴�(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在催他作業(yè)，哈哈，真是天助我也，這樣，一個(gè)下午過(guò)去了，他都沒(méi)時(shí)間找我理論，放學(xué)了他都沒(méi)說(shuō)一句話。
這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧！你是不是也想嘗嘗偷吃石榴的味道啊？跟樓××做同桌可以吃石榴，也可以拿他開(kāi)玩笑，還不錯(cuò)，說(shuō)不定還有別的東西吃呢！
我的同桌作文7
我的同桌很矮，還沒(méi)有我高，看起來(lái)比我更瘦弱。好像一陣風(fēng)就會(huì)把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團(tuán)耍雜技。
后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負(fù)我的同桌，于是我便路見(jiàn)不平拔刀相助。一是為了報(bào)我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。
別看張雅慧比我胖，她可打不過(guò)我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點(diǎn)變成一條蟲(chóng)子扭來(lái)扭去，下課后，我便使出我的“如來(lái)掌”，從教室追到三樓，再?gòu)娜龢亲返浇淌�，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已�?jīng)笑趴在桌上了。
她不愛(ài)說(shuō)話，語(yǔ)文老師叫她回答問(wèn)題，她都不說(shuō)話。我低頭去看她的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，她寫(xiě)得很好，但她就是不說(shuō)話，她在老師面前就不說(shuō)話，在我們面前就會(huì)說(shuō)話。語(yǔ)文老師很發(fā)愁，說(shuō)你都快成啞巴了總得說(shuō)話吧！但和我們玩的時(shí)候，她便暢所欲言。
她很文靜，有時(shí)一聲不吭地在那里寫(xiě)作業(yè)，我叫她，她也不應(yīng)。寫(xiě)完語(yǔ)文寫(xiě)數(shù)學(xué)，寫(xiě)完數(shù)學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)和常識(shí)，反正只要有一些空閑，她便寫(xiě)，寫(xiě)它個(gè)天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。
她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話說(shuō)那時(shí)張雅慧利用搶劫法，硬生生地?fù)屪吡诵嫌罘频奈木吆�，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的`文具盒一下，硬把張雅慧的鐵文具盒捶得凹陷進(jìn)去一點(diǎn)，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。
下午張雅慧很聽(tīng)話，沒(méi)有再搗蛋。星期四下午，我在托管時(shí)去唱歌，等我回來(lái)時(shí)，桌子上一片狼藉。我看見(jiàn)張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書(shū)包，追了出去，我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了好幾圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她，卻發(fā)現(xiàn)邢宇菲在那里走著，我明白她跟丟了。
當(dāng)我回到教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)張雅慧嘴里哼著小調(diào)，悠閑地收拾著書(shū)包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又被我打了一頓。不過(guò)，邢宇菲卻沒(méi)有幫我，反而勸我不要太生氣，原來(lái)她還很有同情心。
我的同桌邢宇菲，一個(gè)文靜，火氣大，有同情心的同桌。
我的同桌作文8
我與他已經(jīng)一年多未見(jiàn)了，最不能忘記的是與他同桌的日子。
去年冬天，我們迎來(lái)了初二上學(xué)期的期末考試，這是我在綿實(shí)外第一場(chǎng)考試。坐在我右前方的是一位高高瘦瘦的男生�？粗纳碛�，我不禁想起來(lái)初一的同桌。
從小到大，我都是文科強(qiáng)，理科弱。而他，恰好相反。初一下學(xué)期，老師說(shuō)我們可以互補(bǔ)，于是，他就成了我的同桌。一頭烏黑的短發(fā)，一雙單眼皮，高高的鼻梁上架著一副黑圓眼鏡，身高167，足足比我高出一個(gè)頭。如此外表，我本以為他是高冷型的，還心想：以后少與他打交道。可是，讓我驚訝的是，話癆心來(lái)高冷身，一聊起天來(lái)，他便滔滔不絕，熱情洋溢。
他在班上名列前茅，對(duì)此，我敬佩不已。于是，特意關(guān)注他是如何學(xué)習(xí)的`。他啊，上課時(shí)也會(huì)開(kāi)小差，在老師的眼皮底下干其他事情。可是，一做起題來(lái)，就全然變成另外一幅模樣。全神貫注的樣子，仿佛連空氣都能感覺(jué)到他的認(rèn)真，寂靜了下來(lái)。
許多次，我想去問(wèn)他數(shù)學(xué)題，都因氣氛實(shí)在寂靜而作罷。只能靜靜地凝視自己的卷子，抓耳撓腮，等待著他發(fā)現(xiàn)我的心思。而他，好似總能讀懂我的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我的試卷，調(diào)侃道：“怎么了，天才也有不會(huì)做題？”“天才也有失誤的時(shí)候嘛�！薄罢f(shuō)吧，我給你講，不過(guò)，是不是要給我講一下英語(yǔ)��？”
“好，沒(méi)問(wèn)題！”我爽朗地回答。
但興許是我腦袋轉(zhuǎn)得太慢，一道題他換幾種方式給我講，我就是聽(tīng)不懂。
他無(wú)奈，彈了一下我的腦袋說(shuō)：“咋能這么笨啊，聽(tīng)仔細(xì)啦！”
那時(shí)我總覺(jué)得他在諷刺我似的，低著頭，默默把卷子收了回去。
他似乎知道我的心思，說(shuō)：“好啦，別耍脾氣啦，試卷拿過(guò)來(lái)！”
這時(shí)，我總會(huì)樂(lè)開(kāi)了花，聽(tīng)他耐心給我講題，一遍，兩遍，三遍，四遍……
放學(xué)鈴響，他把一本筆記本甩在我桌上就急匆匆走了。打開(kāi)本子，里面兩排娟秀的字體：你這數(shù)學(xué)，先把基礎(chǔ)知識(shí)弄好吧，這是老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，好好看！我往后翻，每個(gè)小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)得很清楚，重點(diǎn)處還用紅筆勾出來(lái)了。我心想：他就是和別人不一樣。
第二天，我把本子還給他，他說(shuō)：“怎么樣？看懂了沒(méi)？”
“有些沒(méi)有。”
他正要滔滔不絕給我講題，我打斷：“該我給你補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)了�！�
他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我們的身上，我和他默契地拿出了英語(yǔ)書(shū)。
一學(xué)期之后，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步不少，并轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)，我得知他也離開(kāi)了這里。
現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)一直在穩(wěn)步上升。但不曾知道，如今，他的英語(yǔ)如何。
我的同桌作文9
在我們身邊，每天都會(huì)跟許許多多的人相處，在這些人中，總有幾個(gè)是令我留存著記憶。我與他的交流數(shù)不勝數(shù)，他是我的同桌，他外貌并不出眾。但是我總會(huì)看見(jiàn)他的堅(jiān)強(qiáng)意志圍繞著他。
參加1500米長(zhǎng)跑本就是一件困難的事，跑得好更是困難。在他的訓(xùn)練中，我看到了真正的毅力所在。每當(dāng)我走到操場(chǎng)邊，我的目關(guān)所及之處有他的汗水，有他的艱辛。我也是跑1500米的一名運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)我與他一起鍛煉時(shí)，我可以看出他那份渴望為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)之心，他有著永不言敗的精神，他說(shuō)了跑6圈，那么就跑了6圈。在身材上，他沒(méi)比我高，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，他的喘氣比我們都快，但他從不顧這些條件，而且，在最后沖刺時(shí)，他幾乎是拼了命去跑。他這種積極向上的精神深深的打動(dòng)了我。他一圈一圈的跑著，頭上的.汗珠不停的往下掉，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，感到有一種精神浮現(xiàn)浮現(xiàn)在他的臉上，堅(jiān)持和毅力，這也正是長(zhǎng)跑所需的最重要的精神。也正是因?yàn)檫@樣的精神，才使他在比賽中顯得無(wú)比光彩。
在學(xué)習(xí)上，他也許也是我的導(dǎo)師，他有著不同尋常的學(xué)習(xí)毅力，就在我因?yàn)橹車h(huán)境的吵鬧而靜不下心，寫(xiě)不了作業(yè)時(shí)，他總能忽略它們，行云流水般地書(shū)寫(xiě)文字。
我的同桌作文10
在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人，那就是我的同桌。
我同桌是一個(gè)矮個(gè)子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨(dú)和煩惱的時(shí)候，他會(huì)講笑話，說(shuō)相聲來(lái)逗我開(kāi)心。我還記得有一次，我因?yàn)檎Z(yǔ)文考得很差，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時(shí)候和我說(shuō)：“別整天耷拉著個(gè)臉，你看我比你考得還不好呢�！蔽铱纯此�，還是不說(shuō)話。他就拿出了殺手锏說(shuō)笑話，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來(lái)，我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。因此，從這以后我就叫他“開(kāi)心果”。
他不僅關(guān)心他人，還樂(lè)于助人。有一次，我生病沒(méi)去上學(xué)，課程落下很多，但我也沒(méi)辦法，十分無(wú)奈。返校后，我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了：“天��！筆記有這么多，就像成群的螞蟻在紙上爬來(lái)爬去。”看著無(wú)助的我，同桌就說(shuō)“加油吧！”我十分懊惱但又無(wú)計(jì)可施，誰(shuí)讓我生病呢？在我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)和筆記本時(shí)，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時(shí)同桌笑笑說(shuō)：“嘻嘻，記筆記時(shí)我就幫你一起寫(xiě)了。”我看著他，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來(lái)了，他急了說(shuō)：“你別哭！你別哭！我這么做上讓人開(kāi)心的，不是讓人傷心的。”我立馬止住了。
但這樣歡樂(lè)灑脫的他，竟然也有傷心的時(shí)候，也會(huì)哭。前一個(gè)星期六，聽(tīng)說(shuō)他們家出事了，我就去他家找他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚，我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”我看著他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家里出事了，我來(lái)看看你�！蔽医又参克f(shuō)，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的開(kāi)心果嗎？就應(yīng)該開(kāi)心、快樂(lè)而不是在此傷心、痛苦。”他抬起頭看著我，莫名的'笑了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”
星期一上學(xué)時(shí)，他又光芒四溢，精神抖擻的出現(xiàn)在我面前，與我那天看到痛苦時(shí)的他，判若兩人�！伴_(kāi)心果”又回來(lái)了，我說(shuō)：“你沒(méi)事啦？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)事！”他還是我們的開(kāi)心果。
雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風(fēng)趣、樂(lè)于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。
我的同桌作文11
都說(shuō)同桌是用來(lái)互幫互助，和睦相處的，可為什么我遇到的同桌卻是以武力“統(tǒng)治課桌”的？
初次見(jiàn)面，第一眼看到的就是她那奇丑無(wú)比的發(fā)型。班主任要求必須剪運(yùn)動(dòng)頭，她倒好，短的讓人無(wú)法分辨雌雄，簡(jiǎn)直比男生還男生！一笑起來(lái)，皺紋比雅魯藏布大峽谷還深！
本來(lái)同桌見(jiàn)面應(yīng)該給對(duì)方留個(gè)好印象，可她倒好，“三八線畫(huà)了沒(méi)？”第一句話便給我來(lái)了個(gè)下馬威，我看出她是一只不好惹的“母老虎”。
正在上課，我的筆不小心掉到地上，我彎下腰去撿筆，可手突然一陣劇痛，抬起手發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)留下一個(gè)巴掌印，原來(lái)是不小心進(jìn)入了她的領(lǐng)地，她用狠辣的巴掌警告我禁止侵入她的地盤(pán)。呼，直到下課，手還在火辣辣地痛。
我越想越氣，堂堂男子漢被一個(gè)女生打！我實(shí)在咽不下這口氣。一打下課鈴，我指著她鼻子就吼道：“別以為我不敢打你！”未料到，這句話不但沒(méi)嚇到她，她反而得寸進(jìn)尺地、對(duì)我指向她的手使用了“九陰白骨爪”攻擊。頓時(shí)我的手背上便青一塊紫一塊了，我也只能強(qiáng)忍疼痛，心想“好男不跟女斗”，哼！然而，心中仍然在淚奔。
你覺(jué)得這件事至此結(jié)束了？還有下文呢！
上學(xué)路上，我的右眼皮一直跳個(gè)不停，不自主地聯(lián)想到一首歌：“左眼皮跳跳，好事要來(lái)到，不是要升官就是快要發(fā)財(cái)了�！比缓笪乙凰伎迹已燮ぬ遣皇钦猛耆喾矗沂遣皇且勾竺沽�！
一進(jìn)班級(jí)，班里死一般寂靜。我走向座位，同學(xué)們都盯著我，好像我是動(dòng)物園供人參觀的動(dòng)物一樣，當(dāng)看見(jiàn)同桌的臉時(shí)，我就知道他們?yōu)槭裁催@樣怪異地看著我了——她的臉板得像一張面具。我看著她，她卻給我來(lái)了一個(gè)“死亡之瞪”，這一個(gè)眼神給我?guī)?lái)的是全身的雞皮疙瘩。
我本想安靜地走進(jìn)座位，可她卻無(wú)端挑起事端。我一走近她，她用肩膀使勁撞了我一下，我整個(gè)胸腔都顫抖了一下。我不自主地捂著胸口，她卻斜著眼看著我，一幅挑釁的模樣。
我終于爆發(fā)了。我用力一拍桌子，將她的'手用不知哪來(lái)的繩子系在了課桌上，漲紅著臉，指著她怒斥：“你很厲害是不是？”可誰(shuí)知“母老虎”也會(huì)哭，她的淚水如洪水般涌出，哭聲驚天動(dòng)地，嚇得我不敢吱聲，起身趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)，于是乎我被老師戴上個(gè)“畏罪潛逃”的帽子。
老師扭著我的耳朵把我?guī)нM(jìn)辦公室——請(qǐng)我“喝茶”。她到了老師那，迅速將當(dāng)初楚楚可憐的樣子收拾干凈，擺出一副理直氣壯的樣子，痛斥我的種種“惡行”。于是我的“罪孽”便愈發(fā)嚴(yán)重，老師的批評(píng)指數(shù)便成倍上漲。
我的同桌作文12
要說(shuō)俺班的樂(lè)觀主義者，那一定是樂(lè)觀向上，做事認(rèn)真的小艾童鞋了。
一天，老師帶著一堆卷子走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一套期末模擬考試卷。”拿到卷子后，我飛速地答起來(lái)。我們都在認(rèn)真地答卷時(shí)，我用余光偷偷地瞄了一下我的同桌——小艾同學(xué)，天吶！他竟然沒(méi)有答題，而是和一位成績(jī)較差的同學(xué)偷偷地聊天。我用胳膊肘懟了懟他，小聲提醒他一句：“別玩了，答題吧！”可他并沒(méi)有理我，而是繼續(xù)和那位同學(xué)玩說(shuō)笑，小艾同學(xué)還時(shí)不時(shí)地自言自語(yǔ)，這一切卻未被老師發(fā)現(xiàn)……時(shí)間慢慢的過(guò)去，老師提示道：“還有十五分鐘，寫(xiě)完的同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真檢查�！甭�(tīng)到這句話，小艾這才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是在考試，于是以風(fēng)暴般的速度將卷子寫(xiě)完，便又與他人玩起來(lái)，而答題僅僅用了十分鐘。我好心提醒他：“哥們兒，檢查檢查吧！”可他還沒(méi)有理我，無(wú)所謂地看了我一眼，又繼續(xù)玩起來(lái)……
過(guò)了幾天，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，虎視眈眈地看著我們，生氣地說(shuō)：“這次考試成績(jī)非常不理想，下面，我來(lái)念一下得滿分同學(xué)的名字：“鄒佳欣一百，曹妍熙一百……”怎么一直沒(méi)有我的名字，我可是認(rèn)真檢查了好幾遍呢。我不免有些沮喪。這時(shí)討厭的小艾在一旁火上澆油，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“小超子，你的心情不太好啊，嘿嘿，我這次一定是一百分！”他話音剛落，就聽(tīng)老師公布道：“鄭超一百分�！薄癥es！”我差點(diǎn)笑出聲。卷子發(fā)下來(lái)了，我不住的看了看小艾的試卷，天吶！95分，原來(lái)成績(jī)一向名列前茅的小艾也有今天。我模仿小艾的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“小艾艾，你的心情咋也不太好�。俊币馔獾氖撬麉s滿臉笑容地回答：“無(wú)所謂，這只是人生中的`一次小考試，如果因?yàn)檫@次考試對(duì)自己失去信心，那在人生中那么多重要的考試中怎么才能取得好成績(jī)��！在哪跌倒就在哪爬起來(lái)才是最可取的！”咦？他說(shuō)的話仿佛也有點(diǎn)歪道理。雖然他考試不認(rèn)真是不可取的。從那之后，我發(fā)現(xiàn)他變了，每次考試他都能認(rèn)真對(duì)待了，當(dāng)然他的分?jǐn)?shù)自然是穩(wěn)穩(wěn)的名列前茅！這一點(diǎn)讓我很佩服！
小艾同學(xué)玩起來(lái)不管不顧，可是他要是認(rèn)真起來(lái)也是蠻拼的。平日里只要鈴聲一響就飛向操場(chǎng)的他，有一天卻一反常態(tài)沒(méi)有出去，而是認(rèn)認(rèn)真真地坐在教室里聚精會(huì)神地寫(xiě)什么東西。我湊過(guò)去一看，哇！他竟然在做作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，原來(lái)剛上任的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)小艾做事竟如此嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我這個(gè)連任五年的語(yǔ)文組長(zhǎng)也是自愧不如��！
小艾童鞋，是你讓我的校園生活充滿歡樂(lè)，讓我的童年更加精彩！
我的同桌作文13
我的同桌是一個(gè)女孩，名叫辜桂珊，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們?nèi)允峭溃谘a(bǔ)課班的時(shí)候我們也是同桌。
她，是個(gè)漂亮的女孩兒，他很有個(gè)性，如果你想強(qiáng)制她做什么事，門(mén)都沒(méi)有。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。
你看！那一朵朵嬌嫩的菊花搖動(dòng)著自己好看的'身體，好像在歡迎著我們的到來(lái)。菊花的樣子是各有各的特點(diǎn)，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽(yáng)，照射著整個(gè)菊花園。
我們正玩得起勁，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在向我們招手，我們便跑了過(guò)去，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來(lái)散步的，回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗戶里鉆進(jìn)去把門(mén)打開(kāi)，聽(tīng)完，我望了望滿是油煙的窗戶，又看了看辜桂珊，連忙說(shuō)：“我太胖了，力氣不夠，也鉆不進(jìn)去”。實(shí)際上那窗戶很大，我完全可以鉆得進(jìn)去，只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽(tīng)了我的話，又焦急的看了看辜桂珊，不知是老奶奶的眼神感染了，還是她樂(lè)于助人的品質(zhì)鼓勵(lì)著她，只見(jiàn)她小聲的說(shuō)了一句：“老奶奶，我來(lái)幫你開(kāi)門(mén)！”，說(shuō)完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打開(kāi)了窗戶，頭向里面鉆去，好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里鉆去。
眼看著整個(gè)身子都要進(jìn)去了，可是她的腿卡在了窗縫里，這時(shí)，老奶奶把她向上一拉，整個(gè)身子就進(jìn)去了。
打開(kāi)了門(mén)，老奶奶拿出五元錢(qián)，要給辜桂珊，可她搖搖頭說(shuō)：“老奶奶，你拿著吧，這點(diǎn)忙不算啥！”老奶奶還硬把錢(qián)往辜桂珊的手里塞，只見(jiàn)她看了看沾滿油煙的手和衣服說(shuō)：“我還要回家去洗我的衣服呢！”說(shuō)完就拉著我跑了回去，而我的臉，紅的像個(gè)大蘋(píng)果一樣，慚愧極了。
我的同桌就是這樣一個(gè)女孩兒，她的助人為樂(lè)的品質(zhì)讓我十分敬佩，我想我做一個(gè)像她那樣的人，永遠(yuǎn)都要有助人為樂(lè)的品質(zhì)。
我的同桌作文14
在我們那個(gè)有興奮，有哀傷，有生機(jī)，有活力的教室里，坐著一個(gè)表情怪異的他，他有著與我們與眾不同的表情，下面，讓我來(lái)隆重的介紹這位與眾不同的同學(xué)。
他個(gè)子很矮，但是很博學(xué)，而且多才多藝，最重要的是他的面部表情很豐富。
有一次，我有些無(wú)聊，就對(duì)他說(shuō)：“我給你講個(gè)笑話吧�！彼患偎妓鞯幕卮鸬溃骸靶�，注意簡(jiǎn)單些。”我便耐心的講了起來(lái)，講完之后，他便前仰后合的大笑起來(lái)，他不像別的人一樣笑，他是這樣笑的：“哇哈哈哈，哇哈哈哈。”我倒是很尷尬，有這么夸張嗎？
還有一次，數(shù)學(xué)課上，他的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，他急了，臉上的表情變得急躁不安，好像馬上就要出大事了，我看著心里就著急，連數(shù)學(xué)老師都勸他：“別著急，慢一點(diǎn)寫(xiě)。”
有時(shí)候，他正和顏悅色給我講歷史故事，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)他講，他的`表情立刻在一秒內(nèi)發(fā)生三百六十度變化，變得非常急躁，我的心也立刻緊張起來(lái)，趕緊安慰他說(shuō)：“我聽(tīng)，我聽(tīng)，快點(diǎn)講吧。”他便會(huì)又在一秒內(nèi)改變?yōu)樵瓉?lái)的樣子，他的臉好似一個(gè)機(jī)器，一會(huì)兒一個(gè)樣，弄得我天天頭暈眼花的。
表情怪異的他，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是，他的抽屜卻總是弄得一塌糊涂，不過(guò)，他的表情的確帶給了我們很多的快樂(lè)。
我的同桌作文15
我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。
他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認(rèn)真，挺仔細(xì)的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字�？傊�，他不怎么樣。
我對(duì)他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn)，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對(duì)他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。
可自從那一個(gè)下午，我改變了我對(duì)他的.看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。
下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用�？赊D(zhuǎn)念又想，他會(huì)借給我嗎。我抱著試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了，接著迅速?gòu)墓P袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫，有種說(shuō)不出的，雜亂的心情。
臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的那本練習(xí)冊(cè)，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過(guò)了。他在努力著。
我很愧疚，以為他不會(huì)好。我錯(cuò)了，他樂(lè)于助人，認(rèn)真努力，我也不會(huì)再以貌取人，不會(huì)再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚(yáng)，也能如此奪目。