沉痛的教訓作文[優(yōu)秀]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的沉痛的教訓作文，歡迎大家分享。

沉痛的教訓作文1

　　1931年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�，發(fā)生了無比沉痛的一幕。

　　上海火車站和往常一樣，擁擠的人群在火車站里來來往往地走著。忽然，“嗡嗡”的敵機聲響起來了，越來越響，就在頃刻間，耳邊響起了“轟轟”的巨響，眼前繁華的景象頓時消失得無影無蹤，碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上，炸彈還在繼續(xù)往下墜，再看看眼前的上海，有斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋。

　　“鬼子來了！”“孩子快跑！”“爸爸媽媽，你們在哪兒？”人們叫著，哭著，喊著，亂作一團，“啊…啊…”接著又傳來了呻吟聲，就在這死寂的時刻，若隱若現(xiàn)地傳來了哭聲，原來是個才一兩歲的小孩，小孩衣衫襤褸,他那黝黑的臉上滿是傷痕和血跡，小孩在號啕大哭，他在哭什么，他為什么哭，他的父母去哪兒了……這一系列的問題在我腦子里產(chǎn)生了。是不是他的父母已經(jīng)在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了，是不是他的父母此時也在尋找他，是不是他的`父母被埋在廢墟中出不來了，是不是……我想著，覺得這孩子極其可憐，因為他可能是一個孤兒了，他可能失去了一切。

　　在這次日本侵略者的轟炸中，奪去了多少幸福美滿的家庭，又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，讓我們來維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓明天的世界真正成為充滿陽光鮮花和愛的人類家園。

沉痛的教訓作文2

　　從一年級至五年級的學習生活中，我學到了許多知識，使我受益無窮。當然，每次考試也不下前五名�？墒俏迥昙壣蠈W期的期末考試，使我改變了以前對自己的高度評價。

　　今天是返校的日子，我們都懷著既高興，又激動的心情來到學校。

　　一會兒，打了上課鈴，老師手抱卷子，嚴肅地走上講臺。同學們一個個手捏一把冷汗，心跳到了嗓子眼兒。李老師把卷子往講桌上一摔，生氣地說:“看看考這是啥，我都不知道平常學的知識都跑哪兒去了，當飯吃了?聽聽你們這成績吧。盧東九十四，這就是最高分，萬亞蕾九十二，陳萬里九十一，劉聰九十……”怎么還沒有我的成績?我的懷里好像揣了一只小兔子.“吳思嘉八十！”老師這句話最嚴厲，李老師瞪了我一眼，好像在對我說:“吳思嘉你是咋回事兒?”

　　此時此刻，我的臉上一片通紅，覺得無顏面對全班同學，平常在班里總是自以為是的我，今天竟是如此狼狽，此時此刻，我腦袋中一片空白，好像有無數(shù)個聲音在諷刺我，嘲笑我，剎那間，同學們的眼中由原來羨慕的眼光，一下變?yōu)轶@訝、嘲笑的.眼光。

　　這八十分是我馬虎換來的;這八十分是我做完試卷不認真檢查換來的;這八十分是我平常不認真做作業(yè)，上課開小差兒換來的;這八十分是我驕傲換來的。

　　哎!吳思嘉呀吳思嘉，你有什么可驕傲的?不就四年級考了個第一名么!以后驕傲這“好習慣”你繼續(xù)發(fā)揚，爭取下回考七十分。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@次沉痛的教訓將會使我終身難忘。

沉痛的教訓作文3

　　說起錯誤，每個人都對它不陌生，人人都犯過錯誤。在我的成長道路上，錯誤是一個一個的小星星，其中有一顆又大又亮，讓我點一下，看看這里面有些什么呢？

　　那是一個陽光明媚的星期六，我正準備出去玩，但是爸爸說：“必須把午飯吃完了才能出去玩�！蔽业男那橐幌伦酉癖粷娏死渌�一樣。忽然我又高興了起來，因為今天吃的是——面。

　　爸爸做的面，簡直是無人能抵。最終我還是經(jīng)不住美味的誘惑，端了一碗面，大口大口地吃了起來。而這時我的好朋友已經(jīng)來找我玩了，我不想吃面了，只想出去玩。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……這碗面一絲不動。好朋友催促著我：“快點�。　焙鋈晃蚁氲搅艘粋�好辦法：趁爸爸去玩電腦時把面倒了�？墒窃摰乖谀睦锬�？垃圾桶里？不行，太容易被發(fā)現(xiàn)了。倒在廁所里？也不行，容易被堵。

　　突然我看到了一個好地方——沙發(fā)底下，于是，我一下子把碗翻了個底朝天。然后，我又邁著輕輕的`腳步來到廚房把碗放好。本以為這件事神不知鬼不覺就過去了，可是卻。。。。。

　　剛剛跨出門外一只腳，爸爸突然走過來說：“你把面吃完了嗎？”“吃……完了�！蔽野l(fā)著抖說。說完我立即飛速的跑下樓去，喘了好幾個大氣。沒想到爸爸也跑了下來，走到我面前狠狠地打了我一巴掌,還說你怎么能 倒 飯菜呢？就這樣我跪了整整一個下午，直到晚上，爸爸才叫我起來。

　　從那以后，我再也沒有倒過飯菜了，這次對我來說真是一個沉痛的教訓啊！

沉痛的教訓作文4

　　去年暑假，天氣特別炎熱，我回鄉(xiāng)下奶奶家避暑。

　　剛走到村口，便看見前面圍著一大群人，還不時傳來悲慘的哭聲，也不知發(fā)生了什么事？我懷著好奇心，加快腳步，擠進人群一看，我被眼前的一幕嚇呆了：只見地上直挺挺地躺著一具小男孩的尸體，約摸七八歲，旁邊的親人正哭得暈頭轉(zhuǎn)向。那場面讓人感覺好凄慘，怎么會發(fā)生這種事呢？

　　原來，這天天氣特別悶熱，小明乘爸爸、媽媽不在家之際，剛吃過午飯，立即帶著弟弟到村前的河里去游泳。一連游了好幾個鐘頭還不知滿足。到了下午，潮水上漲了，他們也沒有發(fā)覺。突然，弟弟的腳抽筋了，小明聽到弟弟的喊叫聲，急忙游過去扳他的腳。這時潮水正漲，他倆在水浪中隨波漂蕩，混濁的河水直往他們嘴里灌。小明見勢不妙，想把弟弟拖上岸，可是無情的.水浪把兄弟倆沖散了。小明拼命地掙扎著上了岸，急得直呼救命。當幾位過路人聞聲趕來時，弟弟早已被水浪卷走了。

　　耳聞目睹了這一幕，我深深陷入沉思，是啊，生命是何等的寶貴，豈可視同兒戲，隨便涉險。老師經(jīng)常告誡我們：沒有大人帶領(lǐng)，不得私自去游泳，但小朋友們?yōu)槭裁磿�聽而不聞，視而不見呢？生命是脆弱的，我們�?yīng)該吸取他們的沉痛教訓，時刻有一種安全意識，自我保護意識，時時刻刻注意自己的安全。