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放風(fēng)箏作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏作文1
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！苯裉焐衔纾蠋煄е覀兤炔患按ゲ賵錾戏棚L(fēng)箏。
放風(fēng)箏嘍！伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，紛紛行動(dòng)起來。我和易文杰一起放。他一手舉著風(fēng)箏順著風(fēng)跑，我在后面放線。我心里暗暗地想：“我一定要把風(fēng)箏送上一望無邊的藍(lán)天。”可我們倆沒把握上好時(shí)機(jī)，結(jié)果風(fēng)箏沒飛多高就掉了下來。唉！真遺憾。我們只好坐在草地上看別人的風(fēng)箏飛在遼闊的天空。真羨慕��！看著看著，我猛地跳起來說：“別人能做好的事，我們也一定能做好�！笔∧顺晒χ�，我們?nèi)フ埥塘死蠋煛＠蠋煄臀覀冎匦抡砹艘幌嘛L(fēng)箏。我們繼續(xù)放，跑！風(fēng)來了，松手,風(fēng)箏飄飄悠悠地飛上了天�！帮L(fēng)箏飛起來嘍！終于飛起來了！”我欣喜若狂地喊著，不時(shí)調(diào)節(jié)著手中的線。易文杰追著風(fēng)箏不停地跑著……
這時(shí)，天上的.風(fēng)箏越來越多，越飛越高，有“蜜蜂”，有“蝙蝠”，有“蜈蚣”……望著形態(tài)各異的風(fēng)箏，我的心也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
放風(fēng)箏作文2
一個(gè)陽光明媚的下午，我和媽媽來到市民廣場放風(fēng)箏。
我迫不及待地拿出一個(gè)老鷹風(fēng)箏，它尖尖的嘴巴，灰色的.羽毛，大大的翅膀，威風(fēng)凜凜。
媽媽先試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開媽媽五六米時(shí)，我站住了�！胺�！”媽媽把風(fēng)箏往天上一“送”，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快放線！”媽媽大叫道。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利！這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)。真風(fēng)小一點(diǎn)的時(shí)候開始放，風(fēng)箏很順利地飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線幾乎放完了，我才停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手拉線，讓風(fēng)箏在空中保持平衡。放眼環(huán)顧四周，別人的風(fēng)箏也放上了天，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿。
“回家了！”媽媽說，我依依不舍地離開了市民廣場。
放風(fēng)箏給我?guī)砹瞬簧倏鞓�，我下次還要來放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@不，陽春三月，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期天上午，我和媽媽、弟弟一起來到區(qū)委廣場放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場，那各種各樣的風(fēng)箏真是讓我大開眼界，它們像開會(huì)似的聚集在一起，有蝴蝶狀的、企鵝形的、小丑似的……讓人看得眼花繚亂�？粗鼈冴戧懤m(xù)續(xù)地被人們放上了天空，我也不甘落后，連忙去一旁的攤點(diǎn)買了一個(gè)“蝴蝶”，加入到放風(fēng)箏的隊(duì)伍中。
原本我以為放風(fēng)箏是一件很容易的'事情，一嘗試才知道沒那么簡單。我拉著風(fēng)箏線逆風(fēng)跑，跑了好大一會(huì)兒，看到風(fēng)箏大概飛到十多米高時(shí)就停下來，可就是因?yàn)檫@一下，風(fēng)箏隨即就從空中栽了下來，像喝醉了酒似的。媽媽告訴我風(fēng)箏沒停穩(wěn)時(shí)不能停下來。我便開始第二次嘗試，這次我拽著風(fēng)箏使勁跑，都快把整個(gè)廣場跑過一圈了，可風(fēng)箏就像是和我作對似的不肯上天。我喘著粗氣問媽媽，這又是為什么呢？媽媽心平氣和地說：“你只扯著風(fēng)箏跑，可沒有放線呀！”哦，原來是這樣啊，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，開始第三次放飛。這一次，我邊跑邊放線，在跑了大約有三分鐘時(shí)，它已經(jīng)飛上了半空中。于是我停下腳步，在媽媽的指導(dǎo)下一點(diǎn)一點(diǎn)地放線、收線，當(dāng)感覺風(fēng)箏往上頂時(shí)，我就順勢放一點(diǎn)線，當(dāng)它向下降落時(shí)，我就趕緊收線。就這樣我不停地放線、收線，過了好大一會(huì)兒，它終于在我的呵護(hù)下，穩(wěn)穩(wěn)地飛上藍(lán)天了。我的內(nèi)心是那樣激動(dòng)、那樣興奮！
但是，令人遺憾的是它在降落的時(shí)候卡在了大樹上，我們用盡渾身解數(shù)也沒有把它取下來。我心里很難過，只好和媽媽依依不舍地離開了。
放風(fēng)箏作文4
春季，正是放風(fēng)箏的佳節(jié)。廣場上風(fēng)箏們翩翩起舞，人們都來放風(fēng)箏，當(dāng)然，我也不例外。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽來到城市廣場放風(fēng)箏。此刻，廣場的.上空有各式各樣、絢麗多彩的風(fēng)箏，有：蝙蝠的、老鷹的、鳳凰的、蝴蝶的、超人的、飛機(jī)的，哆啦 A 夢的……讓人眼花繚亂。
我也迫不及待地拿起我的橙色三角形風(fēng)箏放起來。因?yàn)槲曳诺貌欢啵�算“新手”，剛放上天，就掉下來了。媽媽告訴我：放風(fēng)箏時(shí)要左手拿線，右手控制風(fēng)箏。我照媽媽說的，左手拿著線，右手控制著風(fēng)箏。右手覺得線緊時(shí)就放，右手覺得線松時(shí)就卷起來，腳步則一快一慢。就這樣，風(fēng)箏越飛越高，與小鳥并肩而飛，我心里美美的。
就在這時(shí)，我一不留神，風(fēng)箏便歪歪斜斜地向下落，往水里落去。我慌張地調(diào)整著，可已經(jīng)來不及了。風(fēng)箏掉在水里，原本凌空面翱翔的“鳥兒”在頃刻之間變成了“落湯雞”。我不肯罷休，又放了一次，這次可不像上次那樣大意。終于，我又再次放了上去，我興奮地手舞足蹈。
我真想變成一只風(fēng)箏，在藍(lán)天自由地飛翔……
放風(fēng)箏作文5
今天是星期日，天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云，偶爾還會(huì)有一陣清風(fēng)吹來，讓人心曠神怡。這樣的好天氣怎么能白白浪費(fèi)呢？于是，我約了好朋友小剛和小麗，下午三點(diǎn)一起去云中河公園廣場放風(fēng)箏。
下午三點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了云中河公園廣場。放眼望去，今天放風(fēng)箏的人可真多呀，天上有好多的風(fēng)箏。我們也不能落后呀！于是先開始放我的燕子風(fēng)箏，我拿著線軸飛快地跑了起來，小剛則拿著風(fēng)箏，也開始跑。我大喊一聲：放！小剛便松開了手，我加快腳步，放長了線，風(fēng)箏被帶上了天空。哇！成功了！我興奮地叫了起來。這時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏旁邊多了一只蝴蝶風(fēng)箏，原來是小剛幫小麗把她的風(fēng)箏也送上了天。我們開心極了！
從地面仔細(xì)觀察，我的燕子風(fēng)箏整體是綠色的，白白的肚皮，黑黑的條紋，還有橙色的花朵圖案點(diǎn)綴，非常地好看！
天上的風(fēng)箏可真多呀！各種各樣，形態(tài)各異。飛得最高的就要數(shù)老鷹風(fēng)箏了，它在天空中飄來飄去，最后變成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒。
最吸引人的風(fēng)箏是鯉魚風(fēng)箏。它在天空中快活地飄來蕩去，就像一條真的小鯉魚在水里游來游去
天空中還有長長的蜈蚣風(fēng)箏，搖頭擺尾，十分霸氣；彩旗風(fēng)箏的顏色有紅綠黃三種，后面還有六條鮮艷的彩帶，在天空中十分耀眼，就像一道美麗的彩虹；當(dāng)然還有優(yōu)雅的蝴蝶風(fēng)箏，色彩繽紛，飄飄欲仙，真像一位尊貴的`蝴蝶仙子多姿多彩的風(fēng)箏讓天空變成了風(fēng)箏的海洋！
在大自然的懷抱里，和小伙伴們一起，放飛了自己美麗的風(fēng)箏，如同放飛了自己美麗的夢想。
我愛這美麗的放風(fēng)箏之行！
放風(fēng)箏作文6
今天天氣真好，萬里無云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的好天氣。
到了下午，班主任老師帶著我們來到廣闊的草地上，我把風(fēng)箏放在地上。突然，一陣微風(fēng)吹來，我加快步伐奔跑著。一轉(zhuǎn)眼風(fēng)箏落到了地面上，我垂頭喪氣地?fù)炱痫L(fēng)箏。
聽同學(xué)們說：“放風(fēng)箏是要有技術(shù)含量的：先檢查風(fēng)箏的線是否對稱，如果風(fēng)很大只要走著也能讓風(fēng)箏飛起來。風(fēng)箏剛飛起來的時(shí)候要加快腳步，風(fēng)箏飛得很高時(shí)，要及時(shí)放線和收線才能保持風(fēng)箏的高度。”
我聽了同學(xué)們的解說，便拿起風(fēng)箏飛快地奔跑著。我邊跑邊想，怎么才能讓風(fēng)箏飛得更高呢？讓風(fēng)箏超過所有同學(xué)。奇妙的想法吸引了我，不顧天上的`風(fēng)箏和手上的線。當(dāng)我恍然大悟過來時(shí)，手中的線已經(jīng)沒有了，我飛快地跑著，連忙追向風(fēng)箏，許多同學(xué)看見了也來幫忙。不久，風(fēng)箏被一個(gè)長腿同學(xué)抓住了，那就是我的同伴。
時(shí)間過得飛快，太陽漸漸偏西，我們不得不收起風(fēng)箏，我們多想在這曾經(jīng)放飛夢想的草地上再停留片刻。最后，我們只能戀戀不舍地與這塊草地告別！
放風(fēng)箏作文7
春天到了，春天姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
我、媽媽和弟弟拿著我們心愛的蝴蝶風(fēng)箏，去了勒流中心小學(xué)對面的空地放風(fēng)箏。我們來到空地，看見藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一只只美麗的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴得五顏六色，好象一匹色彩繽紛的布。有的是“威風(fēng)凜凜”的黑貓警長，有的是勇猛兇惡的'老鷹，有的是胖頭胖腦的比卡超……
我們開始放了，首先媽媽把風(fēng)箏高高地舉起。然后，我說“等一會(huì)兒，我說放，媽媽你就立刻放”一切準(zhǔn)備就緒，我想今次十拿九穩(wěn)�！胺拧蔽艺f。我立刻向前跑。跑到盡頭，我回頭看，風(fēng)箏在猛烈地打“翻斗”。媽媽笑者說：“濤濤，你忘記放線了�！蔽翌D時(shí)臉紅，說：“我重新試過一次�！苯翊�，我決不會(huì)粗心大意。
準(zhǔn)備好了，我說：“一，二，三，放。”我像剛剛離弦的箭一樣，一邊跑，一邊把線抽出。風(fēng)也猛烈地向我吹來，我更使勁力地向前跑。跑到盡頭，我回，看見風(fēng)箏終于飛上天空。這是，我興高采烈地跳起來。我把線慢慢地抽出來，風(fēng)箏漸漸升上天空……
這時(shí)，我仿佛變成一只美麗的風(fēng)箏在科學(xué)的天空逐漸升高。
放風(fēng)箏作文8
上個(gè)星期，媽媽給我買了一個(gè)我盼望已久的風(fēng)箏。星期六放學(xué)回家，我飯也沒有吃，便拿著風(fēng)箏急匆匆地下樓了。
我拿著風(fēng)箏來到魚塘邊，今天得風(fēng)可真大，是放風(fēng)箏的好時(shí)候。我把風(fēng)箏平放在地上，拿著線軸飛快地跑了一陣才收住腳，我得大風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。我把它控制在手中，十分聽話。它好象調(diào)皮的對我說：“你把我放高點(diǎn)吧，太低了！”我不服氣，于是又放了許多線，一不留神，線放完了，風(fēng)箏一下子掙脫了我的手心，高高地飄在天上，但是就象無頭的蒼蠅——亂竄！搖搖晃晃，一下子栽進(jìn)遠(yuǎn)處的湖里！我難過極了，一路追趕著，等我追到湖邊，它已經(jīng)失去了生機(jī)，沉到了湖底。
我哭著回家，告訴爸爸媽媽這件事情。爸爸邊安慰我邊告訴我一個(gè)道理：風(fēng)箏因?yàn)轱w得太高，要求太多的`自由，從而失去了控制，害了自己，也使別人難受。我們作為一個(gè)成長中的孩子，應(yīng)該懂得自由和遵守規(guī)則，這樣才不會(huì)害人害己！
放風(fēng)箏作文9
以前我們放風(fēng)箏都在學(xué)校操場上，可今年我們是在市政府廣場放風(fēng)箏。早上，陽光燦爛，我們都帶著風(fēng)箏來到學(xué)校。我們都在討論下午會(huì)不會(huì)下雨，有的說會(huì)，有的說不會(huì)，那要看天的造化。到了中午，太陽躲進(jìn)了云里，看是刮風(fēng)了。后來再看，沒什么變化，我們就出發(fā)了。一路上，我們排著隊(duì)說說笑笑的`，過了一會(huì)兒就到了。可風(fēng)越刮越大，我想：“可能風(fēng)箏是放不上了�！笨晌夷贸鰜淼囊凰查g，許多風(fēng)箏都放上了，我鼓起勇氣也開始放了，我的風(fēng)箏一下子就飛上了天空，我露出了成功的笑，風(fēng)箏越飛越高，我越來越興奮，可我的風(fēng)箏不知道出了什么故障一樣，一下子就掉下來了。
我不灰心，又放了第二次，吸取了第一次的錯(cuò)誤方法，一邊拉一邊把它放上去，風(fēng)箏慢慢穩(wěn)定起來了，我拉一下，放一下線又手一下線，漸漸地越放越高了，我有笑起來了，她說：“哎！我?guī)湍惴乓粫?huì)吧！”我笑笑說：“好呀！”我就一般休息一邊看，真想讓我的風(fēng)箏馬上飛到云層理，剛高興地笑，“哎呀，又掉了，不放了！”她就幫我收了。后來，我們就玩起了游戲，戚老師還給我們拍了照。不一會(huì)，排好隊(duì)就開開心心回家了！
放風(fēng)箏作文10
星期天，風(fēng)和日麗，萬里無云，我和鄰居家的許多朋友一起去野外放風(fēng)箏。
開始放風(fēng)箏了，我拿出我的馬形風(fēng)箏，就開始放了。剛開始，我放了幾次都是高了一點(diǎn)兒，就掉下來，我迷惑不解，一看董亞玲的風(fēng)箏早已在天空中飛翔，我悄悄地學(xué)著他的樣子迎著風(fēng)放，風(fēng)朝哪邊吹，就往相反的方向跑，一試，我的風(fēng)箏真的飛了起來，我高興極了。過了一會(huì)兒，我累得滿頭大汗，坐在草地上看著別人放風(fēng)箏。
只見那只蝴蝶形風(fēng)箏飛到了藍(lán)天中，它的身上“穿”著五光十色的衣服，上面“戴”著兩條長長的“尾巴”。有的風(fēng)箏像一條小魚，在天空中游來游去；有的風(fēng)箏像一只在空中翱翔的'老鷹飛來飛去；還有的風(fēng)箏像……
時(shí)間一分一秒的過去了，一轉(zhuǎn)眼天就黑了，我們懷著戀戀不舍的心情回家了。在回家的路上，我想：做什么事都要掌握竅門，才能做好，玩好。
放風(fēng)箏作文11
星期天，我去找劉欣做風(fēng)箏。
我們決定做一個(gè)蜻蜓樣的。先拿來三張紙，一把剪刀和膠水。我們先把一張紙卷成一個(gè)圓柱形做成蜻蜓的'身子，再把另外兩張紙剪成蜻蜓的翅膀和尾巴。然后用小木棒做一個(gè)蜻蜓樣的架子，再把剪好的紙貼上。我們還拿來線，一頭拴在風(fēng)箏上，一頭拴在小木棒上。
這樣，風(fēng)箏就完成了。 好了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏！ 劉欣拿著風(fēng)箏，我拿著線迎著風(fēng)跑。跑著跑著，我說：“劉欣，放！”劉欣放開手，風(fēng)箏就飛起來了。漸漸地風(fēng)箏越飛越高。我們高興地在田野里跑。 過了一會(huì)兒，風(fēng)忽然停了，風(fēng)箏慢慢落了下來，落在了一棵大樹上。我和劉欣看見了，不知怎么辦才好。 正在這時(shí)候，畢宜發(fā)來了。我說：“請你幫我們拿下風(fēng)箏來好嗎？”他同意了。不一會(huì)，他爬到樹上，給我們拿下了風(fēng)箏�！爸x謝你！”我們對畢宜發(fā)說。
這時(shí)候，天快黑了。我們高高興興地回家了。
放風(fēng)箏作文12
陽光明媚，碧空如洗。又是一年中放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)春天。小美、小青和小華一起在公園里面放風(fēng)箏。
瞧！他們開始分工了。小美當(dāng)指揮官，分配起任務(wù)來：小青，你來幫風(fēng)箏助跑吧，你跑得快。小華，你就拿著燕子風(fēng)箏，我一下令，你就松開手。
伙伴們，準(zhǔn)備好了嗎？小美拿起花蝴蝶風(fēng)箏舞了舞。當(dāng)然了，我們隨時(shí)準(zhǔn)備著。小青和小華不約而同地大聲回答。
于是，嗖的一聲，小青一下子跑了出去。又聽呼啦的'一聲，風(fēng)箏逆著風(fēng)搖搖擺擺飛了起來。
就在他們歡呼的時(shí)候，燕子風(fēng)箏像受了傷似的，從高空中快速地沖下來，一頭栽到了草叢里。唉，真掃興��！
他們非常著急，不經(jīng)意間，看到了一個(gè)小風(fēng)箏。小風(fēng)箏飛的又高又穩(wěn)呢！順著線往下看，放風(fēng)箏的是一個(gè)小男孩兒。他的爸爸告訴他：起風(fēng)了就要多放線。她的媽媽接著講：風(fēng)小了要收一收線。
他們學(xué)到了竅門，決定再來一次。不一會(huì)兒，他們的風(fēng)箏終于又高又穩(wěn)地飛在空中。
看！他們忙的不亦樂乎；聽！他們仰天大笑。那聲音是多么悅耳，多么響亮��！
通過這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，他們學(xué)習(xí)了一個(gè)道理：仔細(xì)觀察、勇于嘗試，快樂才會(huì)常伴。
放風(fēng)箏作文13
今天第三節(jié)課馬老師組織全班去放風(fēng)箏。馬老師說："排隊(duì)！"全班同學(xué)瘋狂地向門口奔去，可見大家都放風(fēng)箏感興趣。
到了操場上，沒等馬老師說："解放！"全班同學(xué)就潮水一般散開。我和吳昊澤飛奔起來，風(fēng)箏飛得老高老高的。但我們把風(fēng)箏弄到了樹上。我們兩個(gè)一起把風(fēng)箏往下拉，那風(fēng)箏像飛舞的彩碟一樣，晃晃悠悠地落了下來。我們想為放風(fēng)箏增加些樂趣，覺得一個(gè)人跑來跑去太乏味，所以我們要來一場接力賽。等我和吳昊澤交接棒的時(shí)候，我的心總是"撲騰撲騰"地跳著。
我們遇到的困難也很多例如：我們的線斷了好幾次，我又和別的同學(xué)纏住了好幾次------但我們都是靠智慧，耐心細(xì)心把這些困難一一克服的.。
我看他們的風(fēng)箏放得很高，連聲叫好。而且還覺得自己累了，還能看放風(fēng)箏，這是一個(gè)歇腳的好機(jī)會(huì)呀！四(2)班的風(fēng)箏一個(gè)接著一個(gè)地升上了天。蘭色天空中用風(fēng)箏做點(diǎn)綴，形成了世界上最美麗的圖畫，簡直比達(dá)芬奇的畫還要美。這個(gè)場景讓我記憶深刻。其實(shí)風(fēng)箏等玩具都是童年的陪伴，長大之后變成美好的回憶。
"丁零零"下課鈴聲又在耳邊響起，我們收拾好風(fēng)箏。準(zhǔn)備好上下一節(jié)課。這是我一生中最快樂的星期三。每當(dāng)回憶起這個(gè)場景我總會(huì)想起來我的小學(xué)同學(xué)，我的朋友，還有風(fēng)箏。
自從我接觸了風(fēng)箏，風(fēng)箏就成了我頭童年最有樂趣的伙伴之一。藍(lán)色的天空加上五顏六色的風(fēng)箏的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
放風(fēng)箏作文14
我們舉行了一年一度的“風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)”。我們之前已經(jīng)完成了“做風(fēng)箏”、“寫風(fēng)箏”、“畫風(fēng)箏”、“讀風(fēng)箏”。今天就到了一年一度的“風(fēng)箏放飛節(jié)”。顧名思義，就是吧風(fēng)箏放飛了。
我最看好的.是齊士軒，因?yàn)槊看嗡棚L(fēng)箏時(shí)放地都老高。每次他都能把線放完，而且收線很麻煩，他就只能請我用王家秘技“大拽風(fēng)箏線”。把他的風(fēng)箏生生拽下來，然后再收。
齊士軒在比賽中的表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。那時(shí)沒有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)讓我們放肯定放不起來，但齊士軒憑借那一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)居然把風(fēng)箏放了起來！在天空上，就有了一些風(fēng)，風(fēng)箏很快便飛的老高。
但俗話說的好啊“不經(jīng)歷挫折，怎能成大事？”風(fēng)全沒了，風(fēng)箏“唰”地掉了下，我們都唉聲嘆氣。齊士軒卻對張澤洋說：“時(shí)間快到了，既然失敗了，那就不要在這里唉聲嘆氣，抓緊時(shí)間再放一次吧！而且，只剩不到一分鐘了！”張澤洋聽見了，說：“沒錯(cuò)，好好配合，抓緊時(shí)間再放吧！”
張澤洋把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏飛的就很高了。齊士軒就再猛地放線，風(fēng)箏停頓了一下，就飛上了藍(lán)天。
風(fēng)箏飛得挺高，是他們那一組里飛得最高的。別的班都唉聲嘆氣道：“誒！那個(gè)人怎么這么強(qiáng)？也不給我們班一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)！”“是啊是啊，我一定要找他談?wù)劺�！”“沒錯(cuò)，我們一起去！
齊士軒的風(fēng)箏飛啊飛，時(shí)間結(jié)束了，成績是65。
放風(fēng)箏作文15
回首看這過去的6年，我們經(jīng)歷了喜怒哀樂，也感悟到了許多道理。下面就來說說讓我印象深刻的放風(fēng)箏帶來的啟示吧！
那是二年級的一節(jié)班隊(duì)課，一群興高采烈的小朋友們拿著自己喜愛的風(fēng)箏蹦蹦跳跳的來到操場，那就是我們。
風(fēng)箏的樣子各式各樣的：有蝙蝠，有老鷹……我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏和張宇也加入了放風(fēng)箏的'隊(duì)伍。我看見大家的風(fēng)箏都飛得那么高，也迫不及待讓張宇拿好了風(fēng)箏，我牽著風(fēng)箏線跑開一定的距離，沖她喊了聲“放！”她一撒手，我急忙緊跑幾步，又連忙放線。不久我的“蝴蝶”便飛得很高了。我聚精會(huì)神地望著它，它在陽光下“搖頭晃腦”，“扇動(dòng)”著那對金色的“翅膀”，多美��！人生不也是這樣嗎？總會(huì)有一根線牽引著你這只風(fēng)箏，那就是夢想，假如你被微風(fēng)吹上了樹枝，斷了線，那么無論你曾經(jīng)飛得多高也沒有用，你只能掛在枝頭看別人飛得多高，飛得多遠(yuǎn)。
在公園的廣場上，天空中依然飄蕩著五彩的風(fēng)箏，它們競相媲美，互比高低，依然向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔。