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【實用】長與短作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的長與短作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
長與短作文 篇1
不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：兔子是歷屆短跑的冠軍，可是在一次外出的時候，兔子在河邊險些被狼給抓住，然后兔子便想著要去學游泳，可是無論兔子怎么學也學不會，反而險些把自己原來的本領(lǐng)忘掉了，然而鴨子教練卻說：“我有兩條腿都知道游泳，你有四條腿都學不會嗎？加油嘎嘎！”但是后來無論兔子怎么努力都沒有學會游泳，大家知道這是為什么嗎？
因為兔子擅長的是奔跑而不是在水中游泳，所以無論兔子怎么學習游泳卻是學不會。
現(xiàn)在的家長都想自己的`子女能夠干一番大事業(yè)，所以什么補習班都去給子女報名，這樣子折騰下去孩子早晚會累垮，其實，我們只要揚長避短，發(fā)展孩子的長處，不一定就要想著學其他的本領(lǐng)，這樣是最好的選擇，也是對自己的孩子最負責的選擇，不應(yīng)該給孩子過多的壓力。
揚長避短，這是一個很多家長都知道的詞匯，但是卻做不到，所以，從現(xiàn)在開始，家長們應(yīng)該學會對自己的孩子揚長避短，不要像鴨子教練那樣急于讓兔子學會游泳，這樣，才可能讓孩子成就一番事業(yè)！
長與短作文 篇2
“揚長避短”這個詞語，想必大家再熟悉不過了，從表面意思上理解，無非就是“發(fā)揚長處，回避短處”而已。但是避短到底是利大還是弊大呢？也許有些人會感到這個問題問得很無聊，不用說，大多數(shù)人都會想，當然是利大了�？墒亲屑汅w會一下這個詞語“避短”也就是回避短處，回避？我們?yōu)槭裁匆乇苣兀咳绻覀冞x擇回避，那么這個短處就會永遠牽制我們，我們則永遠都擺脫不了這個短處給我們帶來的煩惱。
同學們都知道鄧亞平吧,個子矮是她的`短處，然而她并沒有因為個子矮而放棄她熱愛的體育事業(yè)�。≡O(shè)想一下，如果當初鄧亞平因為避短而不去練習打乒乓球，那么中國乃至世界乒壇不是又少了一位巨星嗎？還有千手觀音的領(lǐng)舞邰麗華，如果當初回避自己又聾又啞的短處，不熱衷于舞蹈事業(yè)，那么對于中國舞壇來說不是一大損失嗎？
現(xiàn)在，我們中學生要做到的不是避短，而是要盡力去補短。避短，說白了就是知難而退，而且“避短”很容易變成“容短”。避短和補短僅一字之差，但是效果卻相差甚遠。我們要勇于正視我們的短處，不要選擇逃避，要努力去克服它們。我們不一定做到最好，但是一定能做到更好！
長與短作文 篇3
富蘭克林曾經(jīng)說過：“寶貝用錯了地方便是廢物，就是指某一物品放在了錯誤的時間或地點就不會起絲毫作用。人也是這樣，在生活中我們也要善于利用自己的長處，去成就屬于我們的人生。
經(jīng)營自己的長處，是許多成功人士的成功之道。馬克·吐溫經(jīng)商數(shù)次都賠得山窮水盡，便斷了經(jīng)商的念頭，開始在全國巡回演說。風趣幽默、才思敏捷的馬克·吐溫完全沒了商場中的狼狽，重新找回了感覺，最終還清債務(wù)，成為職業(yè)作家和演說家。馬克·吐溫就是發(fā)現(xiàn)了自己的長處，并利用自身長處成就了人生。
人們常說：是金子總會發(fā)光！但如果連自己的'發(fā)光點都找不到，那又如何去發(fā)光？毛遂身為平原君門客，他自薦出使楚國，促使楚國合縱，聲威大振，并獲得了“三寸之舌，強于百萬之師”的美稱。后來燕國來犯，趙王派毛遂掛帥，毛遂堅稱自己不懂軍事，結(jié)果全軍覆沒，毛遂自刎。所以，如果人們站錯了位置，用自己的短處做事，就會前途坎坷。有些人會認為避短是懦弱的表現(xiàn)，但其實揚長才是對自己正確的評估。
廣袤星空中，每顆星都有屬于它運行的軌道；茫茫人海中，每個人都有屬于他生活的位置。三百六十行，行行出狀元。只有找對了自己的長處，才能成為那一科的狀元。
揚長避短豈不美哉？
長與短作文 篇4
剛要寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了�？墒牵坷镆仓皇Ｏ铝艘稽c墨，根本沒法灌。我只好央求媽媽幫我到小區(qū)對面的超市里買瓶墨水�？墒窃谝慌缘陌职謪s說：“自己買去，你都長這么大了！”
“孩子她爸！你明知道星韻怕黑，這心你怎么狠得下去？”爸爸打手勢讓媽媽過去，跟她耳語。媽媽聽著，像小雞啄米似的點頭，然后兩人一起笑了。我一看情況不妙，趕緊開溜�！罢咀�！”呀，來不及了！“星韻，不要怕，我們的星韻是大姑娘了，怎么連買瓶墨水都怕？買墨水簡單，10分鐘搞定！”媽媽努力讓她那生硬的語氣變得柔和。她把錢硬塞進我那已經(jīng)全是冷汗的手里，把我推出門外，甩下一聲“不要害怕！”就關(guān)上了沉重的大門。好吧，我深吸了一口氣，進了電梯。小區(qū)里的路燈和廣場舞的音樂聲給我?guī)砹艘唤z安慰，但出了小區(qū)后，隨著音樂聲漸漸遠去，我開始不安起來。這個時候，昏暗的'路燈下，竟出現(xiàn)了一個披著頭發(fā)，穿著白衣服的“鬼”。我開始忐忑不安起來，嚇出了一身冷汗。隨著她越走越近，我定睛一看，才看出原來是一個穿著白襯衫的大姐姐�？砂盐覈槈牧恕：貌蝗菀撞抛叩匠�，我拿起一瓶墨水就往收銀臺跑去。付好錢，我趕緊往回跑，跑進小區(qū)時，突然閃出一個黑影。
“我說你這孩子，買個墨水怎么這么久？急死我了，都過了15分鐘了！”原來黑影是媽媽！
這15分鐘，也許很短，可是對我來說又是那么漫長，我想我永遠也忘不掉！
長與短作文 篇5
聽說期末考試要考體育，我本來怪高興的，因為我上學期期未考試靠體育成績提了七個名次。我正興高采烈的時候，出了個讓我吃驚的意外。
星期六的早晨，我跟朋友去跑步，結(jié)果被一只叫球球的小狗咬了一下。雖然沒有流血，但是因為破皮了，醫(yī)生還是要求打狂犬疫苗。當時護士讓我看了注意事項，上面說不可以劇烈運動。我問護士：“能不能上體育課？就是跑跑步，跳跳繩�！弊o士或許有點意外，猶豫了一下還是說：“那就別上了。”
我一開始還有點兒開心，因為可以“偷懶”了�？墒�，我很快想到了一個很糟糕的.事情——體育考試！
我感覺像被冷水潑了一下。如果體育考試，我恐怕參加不了了。不知道如果不考試的話，是不是只能給30分？那要拉多少分�。课野蛋档南�。
我在心里計算著，如果這么算，假設(shè)我文化分扣30分（但是可能性不大）然后體育一下子扣不少分，多可惜啊！所以我必須用文化分來彌補，以我的長補我的“短”。
以長補“短”，我想我必須加倍努力了，爭取文化課盡可能少失分，以保持總成績在年級前一百里。
長與短作文 篇6
“0”時常覺得自己很渺小，感覺自己存在沒有意義�！�0”的夢想就是要改變現(xiàn)狀，讓自己變得更有意義。于是它整裝行囊尋找如何讓自己的存在變得有意義的答案。
“0”碰到了數(shù)字家族。問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”數(shù)字家族不假思索地說：“你只要緊緊地跟在我們1到9數(shù)字家族的身后，別跑到最前面，你就不再代表什么也沒有了。”“0”明白了，原來自己在數(shù)字家族的作用還挺大。
“0”碰到了音符家族，問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”音符哈哈笑著說：“你在我們家族代表休止符，盡管是不發(fā)出任何的聲音，但是可以調(diào)整節(jié)奏，所以你只需要按照有節(jié)拍地站在我們的`中間就可以了。”“0”明白了，原來自己在音符家族的作用也挺大。”
“0”碰到了字母家族，問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”字母字正腔圓地說：“你來我們這里就是韻母‘o’要想發(fā)音標準，講好普通話可離不了你�！薄埃铩泵靼琢�，原來自己在字母家族的作用舉足輕重��！
“0”碰到了時間家族，問：“我在你們家族里面也有意義嗎？”時間非常肯定地說：“你在我們家族里面代表著開始，也代表著結(jié)束，既是起點也是終點�！薄�0”明白了，尺有所短，寸有所長，無論是在哪個領(lǐng)域，只要找準定位，揚長避短，才華就能得到充分展現(xiàn)，就能讓自己變得更有意義。
長與短作文 篇7
從前，有兩個王國，一個是長尺國，一個是短尺國。長尺國里人都是一米高，短尺國里的人都是1厘米高。長尺國的人認為自己國家的本領(lǐng)大而瞧不起短尺國的人，經(jīng)常憑借高大的身材去欺負對方，短尺國的人也只能忍氣吞聲。一天，兩國國王相遇，他們相約要一決高下，并請他們共同的朋友鉛筆作裁判。比賽開始了，第一局是要求他們量出兩米的距離。長尺國的選手只跳了兩下，就輕而易舉地完成了任務(wù)。
而短尺國的選手還在氣喘吁吁地跳著。第一局比賽，長尺國贏了。長尺國的人們驕傲地狂呼：“長尺國必勝！長尺國萬歲！”第二局開始了，要求選手們量出四厘米的.距離。短尺國的選手跳了四下，也輕而易舉地完成了任務(wù)。長尺國的選手左扭右扭，可就是不能準確地量出四厘米。短尺國的人們笑了：“我們也不弱。”長尺國的人面面相覷。第三局的要求是量出六米零四的距離。這下了，兩國的選手和人們都傻眼了：“這可怎么完成呢？”這時裁判發(fā)話了：“你們看，長的人們有他的短處，矮的人們也有他們的長處，你們應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛，才能充分發(fā)揮自己的作用�！�
聽了裁判的話，長尺國的國王紅了臉，
長與短作文 篇8
生命的意義，以來計算，而是以質(zhì)量來計算的。
——題記
人追崇嬰花精神。
櫻花是日本最美麗的花，但，櫻花的美麗僅如縣花一現(xiàn)，短暫的絢麗燦爛后，櫻花便會凋零。但，僅僅是櫻花盛開那燦爛的剎那，便讓人永生難忘。
人，人生就要像櫻花那樣，生命短暫，但燦爛輝煌，轟轟烈烈。這所謂的櫻花精神。
是的，生命并不于長短，短暫的一生，卻充實、有意義，不枉費光陰，那么這便是燦爛的人生。歷史上有無數(shù)的例子，如“鬼才”李賀，“音樂神童”莫扎特。一生命運多舛、飽經(jīng)坎坷、英年早逝，但卻能在困厄中奮斗，為后世留下寶貴的精神財富，得以青史留名，無愧于短暫的一生。
從來想過，到老時候的樣子，既然活得充實，活得快樂，活得有意義，無愧于，無愧于天地，那生的.長度失去了意義。
人追崇的是“細水長流”。人，生活要像很細的水一樣，才能長流。
生命并不在于長短。綿長的生命最易被忽略，它不及櫻花那樣霎間的耀眼，很平凡，但若是以綿長的生命細水長流般，常常滋潤著，滋潤著別人，那樣的生活，同樣是燦爛的生命。那些農(nóng)民、醫(yī)生、教師等，最好的例子，一生默默無聞，卻如溪水般涓涓不息地奉獻，一輩子都在灌溉著他人的生命。
綿長的一生，若是在蹉跎中度過，那只是枉對生命。灌溉，才對得起這細水長流的一生。
生命長，抑或短，都有它的意義。綿長的生命短暫的生命，只要愿意奮斗，那燦爛的生命。
長與短作文 篇9
茶余飯后，三五成群，談天論地家長里短，這是中國農(nóng)村的一大特色。
話題主要集中在各種攀比上，小到比服飾比手機比飲食消費，大到比車比房，比老公比孩子。一路比下去，幾家歡喜幾家愁，比勝的沾沾自喜自鳴得意，比上不足比下有余的憤憤不甘力爭上游，而比不上檔次的則自愧不如而且有種抬不起頭的感覺。
街頭巷尾屋后田前，大聲議論者竊竊私語者比比皆是。我不知道這些議論都有什么積極的意義。對我來說記憶中最深的印象是小學時鄰居家的小伙伴因成績不好總挨揍，而他則會在放學的時候欺負跟他攀比成績的小孩。還有鄰居家的`嬸子們總會因一些你說我家長，你家短的事吵架起來。盡管有許多的吵吵嚷嚷，每天上演很多稀奇古怪的事件，流傳許多不靠譜的傳言。但人們那種不論嚴寒酷暑，不論事件大小津津樂道的熱情永不減退。
我不算是流言飛語的受害者，但在我的印象里這是一種非常不好的現(xiàn)象。鄰里鄰居的熱情友好，互幫互助，是一種非常好的傳統(tǒng)美德。“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非”從小就常聽老人們這樣說。在我們的生活中少一些是非論道，少一些流言飛語，少一些盲目攀比豈不是會更加美好更加和諧。