卡片風(fēng)波作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的卡片風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

卡片風(fēng)波作文1

　　發(fā)生了一次大事故。最近我們很流行收集奧特曼的卡片。彭君在得意揚(yáng)揚(yáng)地給大家看自己今早才買來的新鮮卡片。魏君看著自己手里的卡冊，覺得彭君那得意勁兒不順眼，于是魏君突然把彭君的卡片打在了地上。

　　彭君像是一頭發(fā)怒的獅子沖了過去，一把奪過了魏君的卡冊，狠狠地把卡冊扔到了空中，同時嘴里大聲嚷嚷著：“叫你扔我的卡！叫你扔我的卡！”

　　大廳中像是下起了一場卡片雨，卡片滿天飛。大家一擁而上，大廳像是炸開了鍋似的。大家紛紛去接空中的.卡，魏君在一旁急得大哭說：“你們還我卡，還我卡！”楊君等人把撿起來的卡還給了魏君。他一個勁兒的對他們點(diǎn)頭，說謝謝。

　　某君看著落在地上的卡片，往地上一趴，用自己的身體蓋住了卡片，趁大家不注意，起身把卡片抱在了自己的衣服里面，開溜了……

　　我的面前也飄落了兩張卡。我拿起來一看，哇！橫卡！這可是稀有物種，我早就想要了！可是，我得還給魏君，不然他會很傷心的。我把卡片還給了他，他拉著我的手，開心地笑起來：謝謝你！謝謝你！我也很開心，幫助別人是一件非常開心地事情。

卡片風(fēng)波作文2

　　下午陽光明媚，我來到了學(xué)校走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有許多人圍在一起，我好奇地走了過去。

　　我伸長了脖子，擠進(jìn)人群中，大聲問道：“你們在干什么？”一位同學(xué)轉(zhuǎn)過頭回答我：“我們發(fā)現(xiàn)了，一大堆的卡片，不知是誰的！”莫名其妙出現(xiàn)了一堆卡片，這個消息很快傳遍了全班。因為我覺得卡片不好玩，所以我回到了座位上，我看見有的同學(xué)從人群中出來時，手中還多了幾張卡片，臉上帶著笑嘻嘻的表情，像撿到寶似的。我心想：卡片真有那么好玩嗎？為什么那么多的人都要圍著要卡片呢？

　　這個時候，老師從后門走了進(jìn)來，同學(xué)們見了猶如閃電一般飛快的跑回座位上，假裝低頭學(xué)習(xí)。這時傳來了一位同學(xué)的'聲音：“老師這里有一堆卡片�！崩蠋煋炱鸬厣系目ㄆ�，走到了講臺上嚴(yán)肅地說道：“這是誰帶到班上？”班級里鴉雀無聲，沒有一個人承認(rèn)。老師用嚴(yán)厲的目光注視著我們，隨手就把所有的卡片都扔到了垃圾桶。開始上課后，我還聽見有幾位同學(xué)在竊竊私語的說著卡片的事，好像很惋惜。終于到了下課時間，有一位女生把卡片全從垃圾桶里撿了起來，一張張撕了，也終于撕毀了今天關(guān)于卡片的話題。

　　與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，會分散我們的學(xué)習(xí)專注度是不對的行為！